苏教版小学数学二年级上册练习八3
苏教版二年级数学上册第四单元5《练习八(第1课时)》教案
苏教版二年级数学上册第四单元5《练习八（第1课时）》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册第四单元5《练习八（第1课时）》主要让学生通过实际操作，进一步理解100以内的加减法的运算方法，提高学生的计算能力。
本节课的内容包括加减法的运算顺序，进位加法，退位减法等。
通过本节课的学习，学生能够进一步巩固加减法的运算方法，提高解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了100以内的加减法的运算方法，但是对于运算顺序，进位加法，退位减法等可能还不太理解。
因此，在教学过程中，教师需要通过实际操作，让学生进一步理解这些概念，并能够熟练运用。
三. 教学目标1.让学生进一步理解100以内的加减法的运算方法，特别是运算顺序，进位加法，退位减法等。
2.提高学生的计算能力，使学生能够熟练地解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维能力，使学生能够通过数学问题分析问题，解决问题。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握100以内的加减法的运算方法，特别是运算顺序，进位加法，退位减法等。
2.教学难点：让学生能够理解进位加法和退位减法的运算规律，并能够熟练运用。
五. 教学方法1.采用直观演示法，通过实物和图片的展示，让学生直观地理解加减法的运算方法。
2.采用游戏教学法，通过数学游戏的开展，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.采用小组合作法，让学生在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作意识和团队精神。
4.采用问题驱动法，通过问题的提出，引导学生思考，激发学生的求知欲望。
六. 教学准备1.准备相关的实物和图片，用于直观演示。
2.准备数学游戏，用于激发学生的学习兴趣。
3.准备小组合作的学习材料，用于学生的小组讨论和交流。
4.准备问题，用于引导学生思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过实物和图片的展示，引导学生直观地理解加减法的运算方法。
例如，通过展示3个苹果和2个苹果，让学生知道3+2等于5。
2.呈现（10分钟）通过数学游戏的开展，让学生进一步理解加减法的运算方法。
(新)苏教版二年级数学上册《练习八》教案精品
练习八。
(教材第51、第52页的内容)1. 巩固除法算式的读法、写法,进一步体会除法算式的意义。
2. 进一步巩固运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。
3. 促使学生体会数学与生活的密切联系。
正确列式计算。
对除法意义的理解。
课件、小棒。
师:同学们,最近在分一分的游戏活动中,你知道了什么?学生可能会说:·我知道了只要每份的数目相同,就是“平均分”。
·我知道了“平均分”的时候可以说“平均分成几份”或“每份是多少”。
·我还会读写除法算式。
·我知道了除法算式各部分的名称。
……师:同学们在玩中学会的知识还真不少呢!你究竟掌握了吗?今天我们就一起来检验一下大家的学习效果,你有信心吗?【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又能激发学生的学习兴趣,为学习新知识做准备】师:请同学们先用小棒摆一摆,再写出算式。
课件出示:教材第51页第1题。
学生动手摆小棒,教师巡视,了解情况。
组织学生交流汇报。
生1:把10根小棒,每5根一份的分一分,结果被分成了两份。
所以算式是10÷5=2。
生2:把10根小棒,平均分成2份的时候,可以1根1根地分,可以先分两次2根的,再分一次1根的……不管怎么分结果都是每份5根。
所以算式是10÷2=5。
师:讲得非常棒!你能看下面的图列出两道算式吗?课件出示:教材第51页第4题。
学生观察图画列式计算,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织交流,重点引导学生说说自己的想法。
生1:我觉得图画的意思是把10条金鱼平均放在2个鱼缸里面,每个鱼缸里有几条金鱼?就是把10平均分成2份,所以是10÷2=5。
生2:我觉得图画的意思是有10条金鱼,每5条金鱼放在一个鱼缸里面,需要几个鱼缸?就是把10条鱼,每5条一份,可以分成几份,所以是10÷5=2。
只要学生看懂题意,说清想法并且正确列式计算就要给予肯定。
【设计意图:在不同层次的练习中,培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力,帮助学生及时地梳理所学知识,有助于学生牢固掌握知识点】师:你有哪些收获?还有什么问题呢?记录下来,下一节课我们继续交流,好吗?练习八平均分被除数÷除数=商A类(1)每人分2朵小红花,可以分给几个人?(2)平均分给4个小朋友,每人分到几朵?(考查知识点:除法;能力要求:能运用除法解决简单的问题)B类看图列算式。
2022年小学数学二年级上册第八单元经典练习(答案解析)(3)
一、选择题1．把同样的黑、红、白三种颜色的花片各2个混在一起．闭上眼睛取出2个花片，可能出现的结果有（）种．A. 3B. 5C. 6C解析： C【解析】【解答】可能出现的结果有6种。
故答案为：C。
【分析】出现的结果可能是两黑、两红、两百、黑红、黑白、红白，共六种情况。
2．把5本书全部分给小明、小芳和小丽，每人至少1本。
有（）种分法。
A. 5B. 6C. 7B解析： B【解析】【解答】把5本书全部分给小明、小芳和小丽，每人至少1本。
分发如下：小明小芳小丽第一种分法113第二种分法122第三种分法131第四种分法212第五种分法221第六种分法311共有6种分法。
故答案为：B【分析】按照一定顺序，先固定分给小明1本书，找到分给小芳和小丽的所有可能的分法；然后，分给小明2本书，找到分给小芳和小丽的所有可能的分法……3．用3，4，5，7可以组成没有重复数字且个位是单数的两位数有（）A. 6个B. 9个C. 12个B解析： B【解析】【解答】解：用3，4，5，7可以组成没有重复数字且个位是单数的两位数有9个。
故答案为：B。
【分析】这些数中，是单数的数是3、5、7，这些数字组成没有重复数字且个位是单数的两位数有：43、53、73、35、45、75、37、47、57，一共9个数。
4．米莉有三件上衣，两条裤子，她一共有（）穿法。
A. 3B. 5C. 6C解析： C【解析】【解答】解：3×2=6，所以米莉一共有6种穿法。
故答案为：C。
【分析】一件上衣可以搭配2条裤子，那么3件上衣一共有3×2=6种穿法。
5．往返于甲、乙两地的某列火车，如果途中要经过4个车站，那么要为这列火车准备（）种不同的车票。
A. 10B. 20C. 15D. 30D解析： D【解析】【解答】解：要为这列火车准备（5+4+3+2+1）×2=30种不同的车票。
故答案为：D。
【分析】因为途中要经过4个车站，说明甲乙两地一共有6个站点，最后一个站点是不用准备车票的，所以只需从5加到1，因为有往返程，所以最后再乘2就是需要准备的票数。
小学数学二年级上册第八单元经典测试(含答案解析)(3)
一、选择题1．有三个队参加足球比赛，每两个队进行一场比赛，一共要比赛（）场。
A. 4B. 6C. 8D. 3D解析： D【解析】【解答】3×2÷2=3（场）故答案为：D。
【分析】每一个队与其他两队要比2场，共有3个队，比赛场数的计算是组合，所以求出它们的积再除以2即可。
2．用能摆成（）个两位数。
A. 6B. 8C. 12C解析： C【解析】【解答】3×4=12（种）故答案为：C。
【分析】把其中一个数放到十位上，与其它3个数可以摆成3个不同的两位数，这4个数都可以放到十位上，因此用乘法解答。
3．把5本书全部分给小明、小芳和小丽，每人至少1本。
有（）种分法。
A. 5B. 6C. 7B解析： B【解析】【解答】把5本书全部分给小明、小芳和小丽，每人至少1本。
分发如下：小明小芳小丽第一种分法113第二种分法122第三种分法131第四种分法212第五种分法221第六种分法311故答案为：B【分析】按照一定顺序，先固定分给小明1本书，找到分给小芳和小丽的所有可能的分法；然后，分给小明2本书，找到分给小芳和小丽的所有可能的分法……4．往返于甲、乙两地的某列火车，如果途中要经过4个车站，那么要为这列火车准备（）种不同的车票。
A. 10B. 20C. 15D. 30D解析： D【解析】【解答】解：要为这列火车准备（5+4+3+2+1）×2=30种不同的车票。
故答案为：D。
【分析】因为途中要经过4个车站，说明甲乙两地一共有6个站点，最后一个站点是不用准备车票的，所以只需从5加到1，因为有往返程，所以最后再乘2就是需要准备的票数。
5．有可乐、红茶、绿茶三种饮料各1瓶，从中任意拿出2瓶，有（）种可能结果。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6A解析： A【解析】【解答】有可乐、红茶、绿茶三种饮料各1瓶，从中任意拿出2瓶，有3种可能情况：可乐和红茶、可乐和绿茶、红茶和绿茶.故答案为：A.【分析】根据题意可知，3种饮料中任意拿出2瓶，任意两种饮料可以进行组合，据此可以利用列举法得到一共有几种可能.6．在0、3、6、5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是2、3、5倍数的最小的三位数是( )A. 305B. 350C. 360D. 630C解析： C【解析】【解答】解：这个数的个位数字一定是0，且另外两个数字一定是3和6，这个数最小是360.故答案为：C.【分析】同时是2、3、5的倍数的个位数字一定是0，且各个数位上数字之和是3的倍数. 7．图中有（）个三角形。
新江苏苏教版二年级上册数学 第5课时 练习八 教学课件
绿色圃小学 :// .Lspjy. 绿色圃中学资源网 ://cz.Lspjy.
2、
3
4
12 3 4
4
3
12 4 3
3、
20
4
5
20 4 5
20
5
4
20 5 4
4、
10 ÷ 2 5
10 ÷ 5 2
5、写出除法算式，再读一读。
（1）被除数是20，除数是5，商是4。
20÷5＝4（2）把24平均成4份，每份是6。新苏教版小学数学课件
二年级上册
4 表内除法（一） 第5课时 练习八
课时目标
1．通过练习进一步感受平均分的含义， 通过两种操作方法，感悟平均分的本 质特征；弄清除法算式中各部分的名 称；能写出除法算式。
2．比较发现乘除法之间的关系。
1、先用 摆一摆，再写出算式。
2 10 5 2
1、先用 摆一摆，再写出算式。
24÷4＝6
6、
绿色圃小学 :// .Lspjy. 绿色圃中学资源网 ://cz.Lspjy.
18 6 × 3 18
6、
3 18 ÷ 6 3
6、
6 18 ÷ 3 6
7、你能说出哪几道算式？
8、 （ 4 ）×3＝12 （ 6 ）×2＝12 5×（ 4 ）＝20
思考题：
课堂小结
这节课你有什么收获？
2021年苏教版二年级数学上册列式计算练习及答案(全面)
2021年苏教版二年级数学上册列式计算练习及答案（全面）
1、除数和商都是7，余数是4，被除数是多少？
2、除数是2，被除数是8，商是多少？
3、43除以9，商和余数分别是多少？
4、两个数都是8，它们的和是多少？积是多少？
5、8个相同加数的和是72，其中一个加数是多少？
6、84减去25，再减去16，得多少？
7、比56多15的数是多少？
8、5个5相加的和是多少？
9、一个数与9相乘得72，这个数是多少？
10、除数和商都是8，余数是4，被除数是几？
11、9个9再加上1个9是多少？
12、65里面有多少个7？还余多少？
13、被除数是45，除数是9，商是多少？
14、甲数是6，乙数是甲数的4倍，乙数是多少？
15、被除数是49，除数是8，商是几？余数是几？
参考答案
1、7×7＋4
＝49＋4
＝53
2、8÷2＝4
3、43÷9=4 (7)
4、8＋8=16 8×8=64
5、72÷8＝9
6、84－25－16＝43
7、56＋15＝71
8、5×5＝25
9、72÷9＝8
10、8×8+4=68
11、90
12、65÷7＝9 (2)
13、5
14、24
15、6 (1)。
苏教版二年级数学上册 第3课时 8的乘法口诀 习题课件【新版】
48 48 48
56 56 56
8． 8 × 5 40 朵
9．在( )里填上合适的数。
( 5 )×8＝40 4×( 8 )＝32 8×( 7 )＝56
3×( 8 )＝24 ( 8 )×6＝48 2×( 8 )＝16
10．一只螃蟹有8条腿，5只螃蟹一共有多少条腿？ 5 × 8 40 条
11．
(1) 买4本笔记本多少钱？ 4 × 8 32 元
(2) 买一个足球的价钱和买8支钢笔的价钱同样多，一 个足球多少钱？ 8 × 6 48 元
12．买一支钢笔的钱可以买8支圆珠笔。 (1) 妈妈带的钱正好可以买5支钢笔，如果买圆珠笔，那
么可以买几支？ 5 × 8 40 支
(2) 如果每支圆珠笔2元，那么每支钢笔多少元？
2 × 8 16 元
作业拓展练
六 表内乘法和表内除法(二)
8的乘法口诀
二年级上册
作业习题
作业提升方向
1.运用 8的乘法口诀进行乘法计算 2.运用 8的乘法口诀解决生活中的问题
作业提升练
6．小马拉车，看谁算得快。 56 64 40 24 16 32 48
49 56 35 42 28 7 14
7．算一算，比一比。
24 24 42
1多少块糖果？ 答：42块或48块
二年级上册数学课件-6.3 8的乘法口诀习题苏教版14张
3 8的乘法口诀习题
苏教版数学二年级上册
复习巩固
知识点一 8的乘法口诀
1.背出8的乘法口诀。
一八得八
二八十六
四八三十二 五八四十
七八五十六 八八六十四
三八二十四 六八四十八
知识点二 根据8的乘法口诀计算
2. 说口诀，填得数。
2×8= 16
8×4= 32 3×8= 24
3×8＝ 24 8×3＝ 24
6×8＝ 48 8×6＝ 48
7×8＝ 56 8×7＝ 56
7．想一想，填一填。 6×8＝( 4)8 口诀：______六__八__四__十__八____ 7×8＝( 5)6 口诀：______七__八__五__十__六____ 5×8＝( 4)0 口诀：______五__八__四__十______ 8×8＝( 6)4 口诀：______八__八__六__十__四____
8.每个盘子里放8个桃子，4个盘子一共放多 少个桃子？
4 × 8 = 32(个）
拓展提升 2.有32个 ，摆成右边的大正方体， 可以摆多少个？
32÷8=4（个）
大正方体由8个 小正方体摆成。
课后作业
作业：根据1-8的乘法 口诀写出乘法算式。
二八十六
5×8= 40
四八三十二
8×6= 48
三八二十四
8×8= 64
五八四十
六八四十八
八八六十四
课堂练习
1. 算一算。 8×3= 24 6×8= 48 8×7= 56 4×5= 20 7×6= 42 8×1= 8 8×6= 48 8×8= 64
2．把下面的口诀补充完整。
( 四)八三十二
八八(
( 三)八二十四
苏教版数学二年级上册教案练习八3教学设计
教学内容练习八（第77页第1～3题、第78页第4～8题）教学目标1．通过练习，让学生对7、8、9的乘法口诀更加熟悉，能准确地计算，提高计算速度。
2．让学生学会运用1～9的乘法口诀解决各种问题，会灵活地解答各类与1～9乘法口诀相关的习题。
3．培养学生灵活的思维能力，提高学生独立解题的能力，培养良好的学习习惯。
重点难点重点：熟练地运用口诀进行口算。
难点：能正确运用7、8、9的乘法口诀和已学过的其它知识解决问题。
教学准备口诀卡片、口算卡片。
教学过程一、基本练习。
1．学生齐背9的乘法口诀。
2．师生对口令。
3．学生之间对口令。
（提示让学生仿照教师的出题方式让同桌对口令、背口诀。
）4．练习八第1题。
（1）教师指到哪个数字，学生口答得数。
（2）学生独立练习口算。
（3）开火车说说算式和得数。
5．练习八第2题。
（1）谈话：看小熊说什么呢？学生读读算式。
（2）让学生先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。
二、综合练习。
1．练习八第4题。
学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。
小结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果来判断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大小来判断等等。
2．练习八第5题。
（1）出示题目，观察比较，提问：每一组题有什么相同的地方和不同的地方？明确：计算时要仔细看清题目，正确使用口诀。
（2）学生练习，口答核对。
三、解决问题。
1．练习八第6题。
（1）出示问题，请学生读题。
（2）学生列式解答。
（3）指名板演，并说说分别怎么想的？三道题目有什么不同？2．练习八第7题。
请学生理解题意，学生解答，并指名说说想法，补充：小明带了25元，最多能买几盒？你是怎么想的？3．练习八第8题。
四、课堂总结。
谈话：在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，选择正确的乘法口诀。
运用乘法口诀进行计算还可以帮助我们解决生活中的许多问题。
五、课堂练习。
达标测试--完成练习八第3题（时间2分钟）。
完成后一起核对，根据班级情况提出要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）出示题目，观察比较，提问：每一组题有什么相同的地方和不同的地方？明确：计算时要仔细看清题目，正确使用口诀。
（2）学生练习，口答核对。
三、解决问题。
1．练习八第6题。
（1）出示问题，请学生读题。
（2）学生列式解答。
（3）指名板演，并说说分别怎么想的？三道题目有什么不同？
2．练习八第7题。
完成后一起核对，根据班级情况提出要求。
请学生理解题意，学生解答，并指名说说想法，补充：小明带了25元，最多能买几盒？你是怎么想的？
3．练习八第8题。
四、课堂总结。
谈话：在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，选择正确的乘法口诀。运用乘法口诀进行计算还可以帮助我们解决生活中的许多问题。
五、课堂练习。
达标测试——完成练习八第3题（时间2分钟）。
重点
难点
重点：熟练地运用口诀进行口算。
难点：能正确运用7、8、9的乘法口诀和已学过的其它知识解决问题。
教学
准备
口诀卡片、口算卡片。
教
学
过
程
一、基本练习。
1．学生齐背9的乘法口诀。
2．师生对口令。
3．学生之间对口令。
（提示让学生仿照教师的出题方式让同桌对口令、背口诀。）
4．练习八第1题。
（1）教师指到哪个数字，学生口答得数。
（2）学生独立练习口算。
（3）开火车说说算式和得数。5． Nhomakorabea习八第2题。
（1）谈话：看小熊说什么呢？学生读读算式。
（2）让学生先把乘法口诀填完整，再看一句口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。
二、综合练习。
1．练习八第4题。
学生独立完成，相互交流，说说比较的方法。
小结：比较的方法有好几种，可以根据计算的结果来判断，也可以在一个乘数相同的情况下，比较另一个乘数的大小来判断等等。
教学
内容
练习八
（第77页第1～3题、第78页第4～8题）
教学
目标
1．通过练习，让学生对7、8、9的乘法口诀更加熟悉，能准确地计算，提高计算速度。
2．让学生学会运用1～9的乘法口诀解决各种问题，会灵活地解答各类与1～9乘法口诀相关的习题。
3．培养学生灵活的思维能力，提高学生独立解题的能力，培养良好的学习习惯。