222分析法
浅议施工企业经济效益审计
之一 ， 种 方 法 可 以 运 用 到 每 一 个 审计 阶段 。 计 组 在 进 驻被 审计 单 这 审 １施 工 企 业 经 济 效 益 审计 程序 位（ 目） ， 项 后 首先要召开进点 会， 随即根据审计计 划内容 开展调查沟 施工企业经济效益审计程序上与其他 行业基本相 同，不 同之 处 调 沟 就 是 施 工 项 目多 、 布 广 、 次 错 综 复 杂 ， 一 项 系 统 工作 ， 有 有 步 通 ， 查 的 内容 要完 整 ， 通 的 方 式 要 得 当 。调 查 的 事项 和 内容 要 做 分 层 是 只 好记录和归集 ， 便于对事件过程 分析和 了解 ， 于审计底稿 的编制工 便 骤地、 有计划地按照严谨 科学 的程序进行 ， 才能保证审计工作稳步有 作。 用调查 沟通 不但 能掌握 审计事项 的真 实完整情况 ， 采 搞清有关事 序地进行 ， 才能提高审计 效率 ， 保证审计质 量。 项来龙去脉 ， 能为审计报告提供可供分析资料。 还 １１ 审计 工 作 准 备 阶段 ． ２１２ 召 开 座 谈 会 。 笔 者 已在 审 计 实 施 阶 段 中讲 到 了 至 少 要 召 ．． １１１ 审计 调 查 和 材 料 收 集 。当对 某 一 单 位 （ 目 ） 前 ， 先 ．． 项 审计 首 开三次座谈会 的观 点 ， 实质上 ， 这三 个会议不但是 审计 程序之～ ， 同 要进行调整研 究 ， 听取相 关部 门的意见 ， 了解被 审计单位（ 目） 项 经济 时也是一程技术和方法。 审计座谈会是获取审计证据的形式之～， 可 活动情况 ， 有无发生应关注的重大经济事项。收集原 始性材料 、 企业 业务人员和技术人员参 加。 通过沟通 内部 控 制 标 准 及 系列 文 件 ， 查 社 会 信 誉 评 价 ， 取 业 主 的 点 评 ， 调 获 以 以邀请被 审计单位 的主 管人 员、 听取 不 同 意 见 ， 到 一 些 有 价 值 的 建 议 ， 科 学 合 理 地 安 排 下 得 对 便编制制定 审计计划 ， 实施审计过程中突出重点， 在 确定 审计 范围。 讨 论 ， 步 工作 ， 得出正确审计结论 ， 形成审计建议都有较大的帮助。 １１２编制制定审计 计划。初步调 整研 究之后 ， ．． 当进行经济效 益 ２１３ 查阅资料。查 阅资料是 一种 重要的获取证据 的最直接 的 ．． 审计时 ， 审计小组应 制定详细周密的审计计 划。计划 内容主要有 ： 职 同 查 中标 文 件 ； 程 工 工上岗就业率 生产经 营指标 完成 情况 ， 包括 工程劳务 分包 情况、 合 方法 ， 时 也 是 分 析 的 过 程 。 阅 的主 要 内容 应 包 括 ： 施工组织设计 变更文件 ； 家、 方减免税及 国 地 同管理 收益情况、 资采购招标情 况 ； 务指 标情况 ， 物 财 包括财务开支 变更及索赔批复文件 ； 项 劳务分包合同书 ； 物资、 设备 的合法合规性、 资金使用周转 情况、 工程投标 施工保证金履 约情况、 政策优惠性文件 ｉ 目管理 目标责任 书 ； 采购招标合 同及文件 ； 信誉 、 安全 、 量等 级评价 文件 ； 质 企业内部控制 应收应付款降低 率 ； 在建工程 管理 指标 ， 包括 安全质量 、 施工 方案优 以及 影 响 到经 济 效 益 的相 关 资 料 和 文 件 。 化收益率、 变更索赔收益 ： 同工期执行情况等。审计计划针对项 目 文 件 及 有 关 会 议 记 录 ： 合 ２２ 归纳整理分析 ， ． 确定效益审计结果 施工企业经济效益审计 的 投 资 方式 不 同确 定 具 体 审计 目标 、 审计 方 法 、 审计 程 序 和 步 骤 ； 确 通 常 采 用 比较 分 析 法 和 因素 分 析 法 得 出 需 要 的 结 果 ，根 据 其 复 杂 性 定其范 围和深度 ， 审计计 划要能够达到 审计预期 的效果。 如 这 １１ 下达审计 通知 书。审计 通知 书的内容应按《 ．． ３ 内部审计； 隹则 也 可 增 加 其 他 适 用 于 实 际 工 作 的 分 析 方 法 ， 层 次 分 析 等 。 里 笔 者 只介绍施工企业常用的分析方法。 第 ２号》 行。为了让被 审计单位 更好地配合搞好经济 效益审计工 执 ２２１ 对 比 分 析 法 。对 比 分析 法 应 采 用 多种 形 式 ， 是 将 项 目的 ．． 一 作， 审计部 门将拟对单位（ 目 ） 的审计 项 目和 内容 向被 审计单 项 开展 位 （ 目） 出书面通知 。同时要求被审计 单位准 备审计 资料和提供 实际情况与企业核 定的指标 进行对比。企业核定 的指标 内容必须是 项 发 单 项 负责 人 以 此 为 依 据 与企 业 法 人 签 工作条件等。通知的发出可采用 多种形式 ， ： 如 邮政快递 、 真、 传 电子 经 营 管 理 部 门测 算 的 ， 位 （ 目 ） 这种对 比实际就是一个效益考核过程 ， 是 邮件、 人工传递等 ， 但审计通知书原件最迟必须于审计开展 日递交被 定的项 目管理 责任 书内容。 最有说服 力的。二是将 实际情况 与同类项 目或 同行业综合指标 进行 审计 单 位 。 这 评 １２ 审计 实施 阶 段 审 计 实施 阶 段 ， ． 实质 上 就 是 对 审计 计 划 的 执 比较 。 种 比较 方 法 论 是 测 定 项 目综 合 管 理 水 平 、 价 相 对 指标 的一 三是应用数值 进行对比分析 ， 比例、 如 比率 等。 另外还可采用 行 阶段 ，就 是 对 会计 资 料 及 相 关 经 济信 息 的数 据 收 集 整 理 和 获 取 审 种方法。 计证据阶段 ， 就是运用审计 分析 方法对经济运行情况的经济性 、 效率 纵 向和 横 向 分析 法 ，纵 向 比较 分 析 法 是 指 对 同一 主 体 在 不 同 时期 或 性 和 效 果 性 ， 照 充 分 、 关 、 靠 的原 则 进 行 分 析 和评 价 过 程 。 施 不 同 条件 下完 成 的经 济 活 动 情 况 进 行 比较 。 横 向 比较 分 析 法是 指 对 按 相 可 实 总 不 审计 阶段要注意保持和被审计单位 （ 目） 项 沟通 ， 以计划 中明确 的 不 同 主体 在 同一 时 期 或 同一 条 件 下 完 成 经 济 活 动 进 行 比 较 。 之 ， 要 其 进 审计 目标为基础 ， 好资料查 阅和 实地调查工作 ， 做 必要时还要到现场 管采 用任 何 比较 分 析 法 ， 目的 就 是 找 出 效 益 的 源头 ， 行 正确 的 判 观 察 了解 情 况 。 笔 者 的观 点 ， 依 审计 过 程 至 少要 组 织 被 审 计 单位 的 主 断和 评 价 。 ２２２ 因素 分析 法。 因素分析法就是对项 目的经 济现象 因素关 ．． 管及相关业务人 员包括技术干部 召开三次会议 ， 一是进点交底会 ， 通 报审计内容和 实施 方案 ； 二是审计过程中召开沟通 会， 披露分析 审计 系 的各 个 因素 及 其 影 响 程 度 进 行 测 定 的 一 种 分 析 法 。 它 的工 作 方法 发现的问题 ； 三是审计终结时召开通报会 ， 将实施审计期间所 收集 的 是 ：把 影 响 施 工 企 业 经 济 指 标 变 动 的 几 个 因素按 照 一 定 的顺 序 和 逻 实际上 ， 是把各个 因素标 准列第一算式 ， 就 然 数据、 证据、 基本评价进行通报 ， 确定审计 过程 内容 的真 实和完整。 应 辑关 系形成计 算公式 ， 逐 并 用 比较和 因素 分析法 ， 对审计资料进行质量分析 ， 最终达 到支持审计 后根据所列的顺序 ， 次用每项 因素 实际数替换标准数 ， 分别计算 出
电路分析基础(张永瑞)
(2.1-7)
(2.1-7)式即是图2.1-2 所示电路以支路电流为未知量的足够的
相互独立的方程组之一，它完整地描述了该电路中各支路电
流和支路电压之间的相互约束关系。应用克莱姆法则求解
(2.1-7)式。系数行列式Δ和各未知量所对应的行列式Δj(j=1, 2, 3)分别为
例 2.1-2 图 2.1-4 所示电路为电桥电路，AB支路为电 源支路，CD支路为桥路，试用支路电流法求电流ig, 并讨 论电桥平衡条件。
图 2.1-4 例 2.1-2 用图
解 设各支路电流参考方向和回路的巡行方向如图中 所标。该电路有 6 条支路、4 个节点，以支路电流为未知 量，应建立 3 个独立节点的KCL方程，3个独立回路的 KVL方程。根据元件VAR 和 KCL、KVL列出以下方程组：
图 2.1-2 支路电流法分析用图
根据KCL，对节点 a 和 b 分别建立电流方程。设流出 节点的电流取正号，则有
节点 a
i1 i2 i3 0
(2.1-2)
节点 b
i1 i2 i3 0
根据KVL，按图中所标巡行方向(或称绕行方向)对回路Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ 分别列写KVL方程(注意：在列写方程中，若遇到电阻， 两端电压就应用欧姆定律表示为电阻与电流乘积)，得
u1 = R1i1
如果电路中的受控源的控制量就是某一支路电流， 那么方程组中方程个数可以不增加， 由列写出的前 3 个 基本方程稍加整理即可求解。如果受控源的控制量是另 外的变量， 那么需对含受控源电路先按前面讲述的步骤 一、 二去列写基本方程(列写的过程中把受控源先作为独 立源一样看待)，然后再加一个控制量用未知电流表示的 辅助方程，这一点应特别注意。
归纳、明确支路电流法分析电路的步骤。
中国药典黄曲霉毒素检测过程有关问题解析
中国药典黄曲霉毒素检测过程有关问题解析黄曲霉毒素aflatoin，AF是由黄曲霉as;AE-100电子天平瑞士Mettler。
免疫亲和层析柱A、B、C公司;玻璃纤维滤纸北京中检维康科技有限公司;黄曲霉毒素混合对照品溶液美国SUL为横坐标，积分值为纵坐标，绘制标准曲线，计算回归方程。
结果表明4种黄曲霉毒素线性关系良好。
按进样浓度分别为信噪比的3∶1和10∶1计算检测限和定量限。
222仪器精密度试验取黄曲霉毒素混合标准品溶液，连续进样5次，结果黄曲霉毒素B1、B2、G1、G2的RSD分别为06%、12%、10%和02%，表明仪器精密度良好。
223加样回收率试验取已知含量的桃仁，，精密称定，按低、中、高浓度分别加入2、5、10mL的黄曲霉毒混合对照品溶液，按21项下方法制备供试品溶液，进样测定。
224样品测定取所收集的柏子仁样品，按23项下方法制备供试品溶液，依法测定，通过标准曲线法计算供试品中黄曲霉毒素B1、B2、G1、G2的含量，结果与采用柱后碘衍生法测定结果相差不大。
3讨论采用001%碘溶液、与现行中国药典005%碘溶液、的衍生效果相差不大，但降低碘衍生溶液浓度，可以在实际检验过程中有效减少管路堵塞同时明显延长荧光检验器使用寿命。
免疫亲和柱对黄曲霉毒素能特异性吸附，可以极大的减少其他杂质的污染，但中药材化学成分复杂，不同品牌的免疫亲和柱的回收率会有差异，因此在实际测定过程，需要根据实际情况选择合适的免疫亲和小柱。
AFB1和AFB2在紫外光下可产生蓝绿色荧光，AFG1和AFG2在紫外光下可产生黄绿色荧光，反相洗脱液会淬灭黄曲霉毒素B1和G1的荧光效应，因此通常检测AFB1和AFG1的需要进行衍生。
通常AFB1和AFG1的衍生方法主要有柱前三氟乙酸衍生法，柱后碘液法、电化学衍生溴法或光化学UV衍生法，无论柱前衍生还是柱后碘溴衍生，均需配制衍生化试剂或增加额外的装置，同时还会造成系统的污染，而液相色谱-质谱联用法相对来说检验成本较高，适合用于阳性样品的确证。
差热分析222
差热分析【摘要】差热分析法是现代热分析的入门技术，优点众多，且诠释了现代物理化学实验方法的建构过程。
本实验通过对KNO3和CuSO4升温过程DTA曲线的分析，加深对差热分析这一实验技术的理解。
【关键词】差热 KNO3 CuSO4·5H2O1.前言差热分析法是现代热分析的入门技术，样品用量微小，设备部件简单，甚至可以利用简单组件自行拼装，但是差热分析技术诠释了现代物理化学实验方法的建构过程，即根据研究目的，将温度测量、微信号放大、数据的数字化采集等部分相互搭配融合，形成一个完整的实验系统。
2.实验目的掌握差热分析原理和定性解释差热谱图,用差热仪测定和绘制CuSO4·5H2O等样品的差热图。
3.试剂及仪器ZCR差热分析实验装置，α-Al2O3，CuSO4·5H2O，KNO34.实验原理物质在受热或冷却过程中，当达到某一温度时，往往会发生熔化、凝固、晶型转变、分解、化合、吸附、脱附等物理或化学变化，并伴随有焓的改变，因而产生热效应，其表现为样品与参比物之间有温度差。
记录两者温度差与温度或者时间之间的关系曲线就是差热曲线（DTA曲线）。
差热分析仪带有控温装置的加热炉、放置样品和参比物的坩埚、用以盛放坩埚并使其温度均匀的保持器、测温热电偶、差热信号放大器和记录仪(后两者亦可用测温检流计代替)。
从差热图上可清晰地看到差热峰的数目、高度、位置、对称性以及峰面积。
峰的个数表示物质发生物理化学变化的次数，峰的大小和方向代表热效应的大小和正负，峰的位置表示物质发生变化的转化温度。
在相同的测定条件下，许多物质的热谱图具有特征性。
因此，可通过与已知的热谱图的比较来鉴别样品的种类。
理论上讲，可通过峰面积的测量对物质进行定量分析，但因影响差热分析的因素较多，定量难以准确。
5.实验操作1.差热实验装置的校正与性能测试：KNO3的DTA曲线测定6.数据处理与结果分析图6.1 KNO3 T-△T差热曲线由上图可知，本次实验测得的KNO3升温热分析曲线的第一个吸热峰的外推始点温度T i m=126.3℃，峰温T pm=131.5℃；第二个吸热峰的外推始点温度T i m=322.7℃，峰温T pm=327.0℃。
§222反证法
上述证明方法叫做反证法. 假设命题结论的反面成立，经过正确
的推理，引出矛盾，因此说明假设错误， 从而证明原命题成立，这样的的证明方法 叫反证法。
反证法的思维方法：
正难则反
例1.已知a≠0，证明x的方程ax=b有且只有一个根.
证明:假设方程ax+b=0(a≠0)至少存在两个根， 不妨设其中的两根分别为x1，x2且x1≠x2
则ax1=b，ax2=b
∴ax1-ax2=0 ∴a(x1-x2)=0 ∵x1≠x2 , x1- x2 ≠0
∴a=0 与已知a≠0矛盾, 故假设不成立，结论成立。
例2.证明:圆的两条不全是直径的相交弦 不能互相平分.
已知:在⊙O中,弦AB、CD相交于P， 且AB、CD不全是直径 求证：AB、CD不能互相平分.
反证法的基本步骤： (1)假设命题结论不成立,即假设结论的反面成立; (2)从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾； (3)从矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论 正确. 归谬矛盾： (1)与已知条件矛盾； (2)与已有公理、定理、定义矛盾； (3)自相矛盾.
作业： P91练习：1、2
习题2.2 A组4
a //
例4. 求证：2是无理数
证：假设 2是有理数，
则存在互质的整数m，n使得 2 = m ，
∴ m = 2n ∴ m2 = 2n2
n
∴ m2是偶数，从而m必是偶数，故设m = 2k（k∈N）
从而有4k2 = 2n2，即n2 = 2k2 ∴ n2也是偶数， 从而n必是偶数 这与m，n互质矛盾！
x y 2 这与条件x y 2矛盾
所以，原结论成立
小结 1.反证法是一种间接证明的方法,是解决某些 “疑难”问题的有力工具.
教学目标分类
2.1.2 教学目标的功能
导向功能 控制功能 激励功能
教学目标 指南
中介功能
学习活动
测度功能
依据 学习评价
2.1.3 教学目标分类理论
▪ 通过对教学目标的分类，把教学目标具体 化、行为化，便于教师的测量和控制，也 使教学设计工作有较为规范的目标框架。 并为教师确定具体教学活动的目标提供了 基本依据和参照体系。
的行为变化，了解目标是否达到。例如，"学生能将文章中陈述事实与发表
议论的句子分类"。
（2）条件 说明上述行为在什么条件下产生。例如，"提供报刊上的一篇文
章"。
（3）标准 指出合格行为的最低标准（或行为改变的程度）。例如，"至少
有80％的句子分类正确"。
对象
行为
条件
标准
▪ 教学目标的表述
➢ ABCD法
（一）布鲁姆的教学目标分类理论
1
认知领域分 为：识记、理 解、应用、分 析、综合、评 价六个层次。
2
情感领域： 注意、参与反 应、价值判断、 价值趋向、价 值内在化等。
3
动作技能领 域：重复模仿、 独立操作、精 确完成、动作 联接。
认知领域（Bloom,1950）
评价 综合 分析 应用 理解(领会) 知道(识记)
回顾上一章的知识点
教学系统设计过程的基本要素
教学目标分析 学习者特征分析 教学模式和教学策略选择和设计 学习环境设计 教学设计结果的评价
回顾上一章节知识点
教学目标分析：教学起点和终点，解决 “ 为什么教” 的问题，解决“学什么”的 问题。
学习者分析- 确定教学起点，预备技能和目 标技能。个性差异、学习风格、动机
思想政治教育方法论习题(最全)
一、填空1. 辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础。
（6页）2. 修身是儒家强调的自我修养、自律自教的方法。
（29页）3. 理论与实际相结合是我们党思政政治工作的正确原则（49页）4. 社会调查方法，简单地说是了解情况、认识社会、解决问题的方法。
（67页）5. 心理测试是掌握人的心理活动、心理健康状况、心理特点的重要方式。
（80页）6. 思想信息的矛盾分析法是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说，观察和分析思想现象的科学方法。
（94页）7. 激励教育法的途径和方式是多种多样的，主要有目标激励、奖罚激励、竞争激励。
（162—164页）8. 在思想政治教育过程中最常见的管理类型有组织管理、制度管理、生活管理。
（管理载体的类型184页）9. 思想政治教育的反馈调节就是以信息反馈为手段，调节思想活动机制，修正思想动机，进而引导人的行为，以实现思想政治教育目标的活动。
（249页）10. 思想政治教育的效果总是要通过教育的外在效能和人的内在思想政治素质的变化反映出来，因此，我们把思想政治教育的具体指标分为效能指标和素质指标（273页）11. 思想政治教育是一种以教育者为主导的显性教育和隐性教育相统一、言教与身教相统一、他教与自我教育相统一、理论教育与实践教育相统一的综合性教育。
（311页）12. 思想政治教育系统是由教育者、受教育者、教育内容与教育方式等基本要素构成的（311页）13. 马克思主义基础理论包括马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理。
（319页）14. 在思想政治教育中，教育者要善于利用制度、规范引导和调控人们的思想和行为。
（325页）二、名词解释1. 思想政治教育方法论：就是在唯物辩证法指导喜爱，为了认识和解决人们的思想、行为与实际问题，采用由诸种方法所构成的体系，简单地说就是关于思想政治教育方法的理论体系。
（3页）2. 观察方法：就是有目的、有计划的在自然发生的条件下对现象进行考察的方法。
比赛教学法在普通高校羽毛球教学中的运用与研究
２２ 析 ．分
在 实 验 结 束 后 向 两 组 学 生发 放 问卷 ６ 份 ， 收 问 卷６ 份 ， ０ 回 Ｏ 有 效 率 １０ ０ ％。 ２２２ 计 分析 法 ．．统 运 用 Ｓ Ｓ １ ．对 实 验 前 后 两 组 学 生 的技 术 评 定 和达 标 成 Ｐ Ｓ ３０ 绩 运 用 统 计 学Ｔ 检 验 法 。 一 ２ ．逻辑 分析 法 ．３ ２ 运用归纳、 比较 、 比等 逻 辑 方 法 ， 统 计 结 果 进 行 分 析 、 类 对 推 理 和论 证 。
一
包 希 ห้องสมุดไป่ตู้
（ 州 医学 院 体 育教 研 室 ， 广 广东 广 州 ５ ０ ８ ） １ １２
比 赛 教 学 法 在 普 通 高 校 羽 毛 球 教 学 中 的 运 用 与 研 究
摘 要 ： 章采用文献资料 法、 文 问卷 调 查 法 、 验 法 等 在 实 普 通 高校 羽毛 球 选 项课 教 学 中 对 比 赛教 学 法与 传 统 教 学 法 进 行 了对 比研 究 结 果 表 明 ． 赛教 学 法更 有 利 于 学 生 对羽 毛 球 比 动 作 技 术 的 学 习和 掌 握 ， 论证 了“ 赛 教 学 法 ” 高校 体 育 教 比 在 学 中 的可 行 性 ， 以期 对 高校 体 育 教 学 的 改 革提 供 参 考 。 关 键 词 ： 通 高校 羽 毛球 教 学 体 育教 学 比赛 教 学 法 普
３结 果 与 分 析 ．
羽毛球新赛制对男单后场技战术影响分析
赛 中后场 杀 、 吊、劈 杀、 高球 的次数 及 在 ３２３ 心 理 影 响 由于 取 消 了发 球 方 得 手 失误 送分 成 了普遍 现象 ，比赛 不够 精彩 ．． 分 制 ，采 用每 球得 分 ，使得 比赛 始终 处 于 激 烈 。 ２ 分 制 下 男 子 单 打 后 场 技 术 使 用 率 １ ２２３ 数 据对 比法 通 过 对 １ 分制 和 ２ 快 节 奏 中，缺 少起 伏变 化 ，选手 们 的心理 ．． ５ １ 分制 比赛 中各 项数 据 的对 比， 分析 不 同赛 压 力 增大 ，在 场上 将一 直处 于 高度紧 张状 最 高 的是 吊球 ２ ％，其 次为 高球 占 ２ ％， ６ ５
２１年６ 第 １Ｎ 曩 钐 １ ００ 月 ｏ １
训 练 与 竞赛
ｄ ｉ１． ６ ／ ｓｎ１７ ５ ｘ２ １ ． ｍ ５ ｏ： ３ ９ ．ｓ ６ ￣１ １．０ ０ ６ ０９ ｊ ｉ ０
羽 毛球 新赛制对男单后场技战术影响分析
叶 生 爱
（ 兰州 工业 高等 专科 学校 ，甘 肃 兰 州 ７ ０５ ） ３０ ０
的重 大课 题 ，这从羽 毛 球技 战术 的几 个基 制 以 ２ ０ 年 全英 羽毛 球 公开赛 ２１ ０５ ／。
本 文 分 别 统 计 了 新 旧赛 制 下 羽 毛 球 本 环 节 即发球 、进 攻 、防 守等方 面 的变化 决 赛 之 后 的 比赛 录 相 为例 ，２ 分 制 １ 便 可 看 出来 。 以 ２０ ０８年 全 英 羽 毛 球 公 开 赛 男 单 １２决 ／
方 将更 占有 优势 。
观众 关注 、企 业赞 助 和 电视转 播 。新赛 制 ３２ 对 技 战 术 影 响 的 理 论 分 析 － ２ 分制 与 １ 分 制相 比， 增加 了 比赛 １ ５ 对选 手提 出了更高 的要 求 。
断层封闭性的研究方法222
断层封闭性的研究方法引言： 油气勘探开发过程中，断层封闭性研究日益为人们所重视。
所谓断层封闭性是指断层而或断裂带对地层流体封堵并阻止流体渗流的能力。
断层的几何学、形态学或断层面物质涂抹等方面是当前研究所涉及到的主要内容;研究思路则从单一学科、单一手段向多学科、多角度方向发展,研究手段以现代测试和数学分析方法为主，实现了从定性研究到定量研究发展。
一、断层封闭性机理及其影响因素1.1 断层封闭性机理[1]烃类进入水湿岩石的最大孔喉所需的压力：式中R 指相互联结的粒间孔喉半径，r 指烃水界面张力，θ指浸润角。
烃柱的浮力:式中ρw 指储层中水的密度，ρh 指储层中烃的密度，g 指重力加速度，h 指储层中烃柱的高度。
当P C>P 时，断层的封闭性好;当P C <P 时，断层的封闭性较差，不能封住储层中的油气。
综上所述，断层封闭性最终体现在排驱压力这一关键因素上，或者为充填物的排驱压力，或者为断层两侧排驱压力差达到一定极限，则断层一定具有封闭性。
因此，断层封闭性机理分析也应以排驱压力为基本点展开。
具体体现在以下几个方面:a.岩性封闭[2]主要体现在两方面:其一，断层断移的地层中泥岩含量对断层封闭性有重要影响。
断层断移地层中泥岩含量高，则断裂充填物以泥质充填为主，在适当压力条件下，泥岩发生塑性变形，涂抹在断层而上，使断裂带具有高的排驱压力，增强了断层的封闭性。
这里强调压力适当(即恰好使泥岩发生塑性变形的压力区间)，因为如果压力过大，则使岩石发生破裂变形，形成裂缝，反而使断层不具备封闭性。
中国东部盆地泥岩中构造裂缝可说明压力对地层渗透性的影响。
其二，断层两侧岩性配置关系，是影响断层封闭性的一个重要因素。
断层活动引起断层两盘的相对滑动，断层两侧对置的岩石之间存在着排驱压力的差异，具有较高排驱压力的岩石对另一侧起到封闭层的作用。
b.物性封闭若断层带内孔渗性很差，则排驱压力较大，断层封闭作用较强。
c.成岩封闭断层破碎带的产生有利于流体流动，提供了成岩作用所必须的通道和流体，在适当的条件下，更容易发生成岩胶结作用，从而使断层的孔渗性大幅度降低，最终形成封闭。
双相钢标准
中华人民共和国国家标准GB/T×××××——××××铁素体/奥氏体无缝不锈钢管2004年9月前言由于双相不锈钢兼有铁素体不锈钢较高强度及耐氯化物应力腐蚀和奥氏体不锈钢优良韧性及焊接性能的优点，双相不锈钢管的发展迅速，应用越来越广泛，适用于石油工业、化工工业、天然气工业、造纸工业、化肥工业、制盐工业、能源环保工业、食品工业、海水环境等领域。
我国双相不锈钢管的研制开发已有三十余年的历史，而至今尚无该类钢管的专业标准，为适应目前市场经济的发展，进一步满足用户的要求，在原五钢公司企标Q/HY AD103-91的基础上，结合钢材使用用途和实际生产工艺及国内已成熟开发的双相不锈钢钢号，并参照ASTM A789/A789M、ASTM A790/A790M和其他国外先进标准及多家客户的订货技术条件制订而成。
铁素体/奥氏体双相不锈钢无缝钢管1.范围本标准规定了铁素体/奥氏体双相不锈钢无缝钢管的分类、代号、尺寸、外形、技术要求、试验方法、检验规则、包装、标志及质量证明书。
本标准适用于耐一般腐蚀，特别是应力腐蚀的铁素体/奥氏体双相不锈钢的无缝钢管，这类钢管在长时间高温条件下使用对脆性表现敏感。
2.规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款，凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包含勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本；凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T222 钢的化学分析用试样取样法及成品化学成分允许偏差GB/T223.11 钢铁及合金化学分析方法过硫酸铵氧化容量法测定铬量GB/T223.16 钢铁及合金化学分析方法变色酸光度法测定钛量GB/T223.19 钢铁及合金化学分析方法新亚铜灵——三氯甲烷萃取光度法测定铜量GB/T223.25 钢铁及合金化学分析方法丁二酮肟重量法测定镍量GB/T223.28 钢铁及合金化学分析方法α—安息香肟重量法测定钼量GB/T223.36 钢铁及合金化学分析方法蒸馏分离—中和滴定法测定氮量GB/T223.40 钢铁及合金化学分析方法离子交换分离—氯磺酚硫光度法测定铌量GB/T223.60 钢铁及合金化学分析方法高氯酸脱水重量法测定硅含量GB/T223.62 钢铁及合金化学分析方法乙酸丁酯萃取光度法测定磷量GB/T223.63 钢铁及合金化学分析方法重碘酸钠（钾）光度法测定锰量GB/T223.68 钢铁及合金化学分析方法管式炉内燃烧后碘酸钾滴定法测定硫含量GB/T223.69 钢铁及合金化学分析方法管式炉内燃烧后气体容量法测定碳含量GB/T223.××钢铁及合金化学分析方法测定钨含量GB/T228 金属材料室温拉伸试验方法GB/T241 金属管液压试验方法GB/T242 金属管扩口试验方法GB/T246 金属管压扁试验方法GB/T230 金属洛氏硬度试验方法GB/T231.1 金属布氏硬度试验方法GB/T2102 钢管的验收、包装、标志和质量证明书GB/T2975 钢及钢产品力学性能试验取样位置及试样制备GB/T4334.5 不锈钢硫酸—硫酸铜腐蚀试验方法GB/T4334.7 不锈钢三氯化铁腐蚀试验方法GB/T4338 金属材料高温拉伸试验GB/T5777 无缝钢管超声波探伤检验方法GB/T7735 钢管涡流探伤方法GB/T11170 不锈钢的光电发射光谱分析方法GB/T17395 无缝钢管尺寸、外形、重量及允许偏差GB/T6401 铁素体奥氏体双相不锈钢α相面积含量金相测定法3.订货内容：按本标准订购钢管的合同或订单应包括下列内容：a）标准编号b）产品名称c）钢的牌号d）尺寸规格（外径×壁厚，单位为毫米）e）订购的数量（重量或支数、米数）f）选择性要求g）其他特殊要求4.尺寸、外形及重量4.1外径和壁厚1钢管的外径和壁厚分别为12～219和0.9～14（单位：毫米），根据需方要求，经供需双方协商，可供应其它外径和壁厚的钢管。
财务报表分析(一)名词解释
1、综合系数分析法：也称沃尔比重分析法，是把选定的各项财务比率用线性关系结合起来，并分别给定各自的分数比重，然后通过与标准比率进行比较，确定各项指标的得分及总体指标的累计分数，从而对企业的财务状况做出综合评价。
2、有形净值债务比率：是将无形资产、递延资产从所有者权益中予以扣除，从而计算企业负债总额与有形净值之间的比率。
该指标实际上是一个更保守、谨慎的产权比率。
其计算公式为：有形净值债务比率 = 负债总额 *100%所有者权益-（无形资产+递延资产）3、实际成本降低率：是可比产品实际成本降低额与按实际产量和上年实际单位成本计算的总成本之间的比值。
4、收益结构：是指收益组成项目的搭配及其排列，包括收益的收支结构、收益的业务结构、收益的主要项目结构。
5、融资结构流量调整：是通过追加或缩小企业现有资产数量，以实现原有融资结构的合理化调整。
6、连环替代法：是指确定影响因素、并按照一定的替换顺序逐个因素替抵达，计算出各个因素对综合性经济指标变动程度的一种计算方法。
7、企业经营与利润比率：是根据企业资产总量、主要经营业务收入及费用与利润的内在联系，衡量企业在资产经营活动中获利能力大小的财务指标。
这类比率是考察企业经营业绩的基本指标，主要包括总资产利润率、毛利率、营业利润率、销售净利率和成本费用利润率。
8、关系比率：即各指标实际值与标准值的比率。
其计算公式为：关系比率=实际值÷标准值。
9、资产结构：即企业各类资产之间的比例关系。
与资产的分类相适应，资产结构的种类也可分为资产变现速度及其价值转移形式结构、资产占用形态结构、资产占用期限结构三类。
10、因素替代的顺序性：即在运用因素分析法时，要按照影响因素和综合性经济指标的因果关系，确定合理的替代顺序，且每次分析时，都按相同的替代顺序进行测算，才能保证因素影响数的可比性。
合理的替代顺序要按照因素之间的依存关系，分清基本因素和从属因素，主要因素和次要因素来加以确定。
火灾后混凝土结构损伤检测方法探讨
的精度 。 ２２３热 发光法 ．．
种 能相互 弥补 的方 法进 行综 合 检测 ， 得 到 较准 确 来
的数 据 。
参考文献：
最早 提 出用 热 发光 法 检 测 火 灾 混 凝 土 的是 英 国 苏格 兰 斯 特 拉 思 克 莱 德 大 学 土 木 工 程 系 的 Ｉｉ ａ ｎ Ａ ａｄ ｉ ＭａＬ ｏ ｌｓａ ｃ ｅｄ教 授 。 中 国科 学 院地 质研 究 所 的 ｒ
２１２碳化 深度检 测法 ．．
多， 也越 疏 松 。孔 隙率 大 ， 吸水率 必 然也 随之增 长 。
分 别称 得 切片 干燥 时 和吸水 饱 和 时 的重量 ， 得 到 可
吸水 率 。同时做 张拉应 力试 验 。从 而得 到每个 切 片
样 本 的吸水 率 和张 拉应 力损 失 ， 混凝 土 损伤 深 度 与 建 立关 联 。
一பைடு நூலகம்
采用 直 径为 ６ｍ 的 电钻 ，在混 凝 土 构件 上钻 ｍ 个 深度 为 ３ ～ ５ｍ 的孔 ， 除孔 内粉尘 ， 一个 ０ ３ ｍ 清 将 直径 ６ｍｍ 的楔形胀 管 螺栓插 入孑 内 ，当胀 管到 达 Ｌ
混凝 土 的测定 深度 时停 止 ； 开槽 靠 尺检 查 和调 整 用
的相关 原 理 ， 这在火 灾混 凝 上 检测 的发 展 上是 一个 突破 。就 目前 而言 ， 由于火 灾情 况错 综 复 杂 和火 灾 混凝 土结 构与 性能 的特 殊性 ， 还找 不到 一 种能 够全 面检 测 的方法 ， 因此 在 实 际工 程检 测 中大 都采 用 多
生物样品分析方法验证M10
本文件按现有状态提供，不做任何形式的保证。任何情况下，ICH 或原版文件作者不会对任何由使 用本文件造成的索赔、伤害或其他责任负责。
上述许可不适用于第三方提供的内容。因此，对版权归属第三方的文件，必须从该版权持有者处 获得复制许可。
2
ICH 协调指导原则
生物样品分析方法验证
M10
ICH 共识指导原则
目录
1.引言 .......................................................................6 1.1 目的 .................................................................6 1.2 背景 .................................................................6 1.3 范围 .................................................................6
锻件标准
1.本标准件规定了合金结构钢锻件订货，制造和验收技术要求。
2.本标准适用于一般用途的合金结构钢锻件引用标准GB222钢的化学分析用试样取样法及成品化学成分允许偏差GB223钢铁及合金化学分析方法GB228金属拉伸试验方法GB229金属夏化(U型缺口)冲击试验方法GB231金属布氏硬度试验方法GB2106金属夏比(V型缺口)冲击试验方法JB/T6397大型碳素结构钢锻件制造锻件用钢的冶炼方法,由供方自行决定每个钢锭的水口,冒口应有足够的切除量,以保证锻件无缩孔和严重的偏析. 锻件应有足够能力的锻压机口锻造成形,以保证锻件内部充分锻透.热处理应近订货合同规定的锻件交货状态进行.技术要求化学成分钢的化学成分应符合表1规定钢中的残余元素含量规定如下:锻件成品分析结果的允许偏差应符合表2的规定力学性能锻件的力学性能应符合表3的规定。
外观、尺寸与公差锻件不允许有裂纹、折叠、缩孔和其他严重影响表面质量的缺陷。
锻件的尺寸、公差应符合订货图样和订货合同的规定注:16MnCr,20 MnCr,15Cr2Ni2,17Cr2Ni2,2 5CrMo,42 CrMo,50 CrMo,30 Cr2N i2Mo,34 Cr2NiLM 等钢种均转化德国SM S公司标准钢号试验方法和规则化学成分分析熔炼分析应在每炉(包)浇注时取样分析，对于多炉合浇的大钢锭应报告权重法计算的分析结果当浇注试样不符合要求时，可在钢锭适当部位取替代试样。
成品分析如果需方要求成品分析时，可对每一熔炼炉号浇出和或多炉合浇的钢锭所锻制的锻件取样进行成品分析，试样可以取自锻件或其延长部分，对于圆盘或实心锻件，在由二分之一半径处到外径之问的任何一点上取样;对于空心锻件或圆环锻件，在二分之一壁厚处取样;试样也可以取自破断的力学性能试样化学分析方法应按GB223的规定力学性能试验锻件截面尺寸的确定锻件的截面尺寸按锻件粗加工的公称直径或厚度决定，当锻件的儿部分长度相同而直径不同时，应采用最大直径。
排舞教学方法的对比和分析
１引 言 ．
教 学 方 法 对 比
排 舞 简 单地 说 是 一 成 一 排 排 跳 的舞 蹈 ， 源 自美 国 西 ： 排 部， 至今 已经 发 展 ￣ ３ ０ 多 支 舞 曲 。 的特 点 是 每 一 只 舞 曲 都 ］ ｔ００ 它 有 自 己独 一 无二 的舞 码 ， 舞 曲 的 编 制 ， 新 必须 经过 国 际 排舞 协 会 的 认 证 才 能够 在 全 球 发 行 推 广 。所 以 ， 同一 支 舞 曲 ， 全世 界 的跳 法 都 是 统一 的 。 这 个 一 致 的舞 蹈 标 准 下 ， 舞 的 舞 者 可 在 排 以在 世 界 各 地体 验 以舞 会 友 的 乐趣 。排 舞作 为一 种 国 际性 的 健 身 舞 蹈 已 风靡 世 界 多年 ，但 作 为体 育 课 的 一项 内 容却 是 一 个 新 生 事 物 ． 何 存 有 限 的 教 学 时 数 内提 高 教 学 质 量 、 养 学 如 培 生 的 学 习 兴 趣 、 发 他 们 的学 习 热 情 ． 需 要 教 师 不 断 探 索 、 激 就 思 考 和研 究 ， 这 一新 引进 中 国 学 校 体 育 的项 目能 蓬 勃 发 展 ， 使 使 学 生从 中获 得 更 多 的 身 心愉 悦 和健 康 快 乐 。
以 排舞 中 “ 感 官 表 象 教 学 法 ” “ 进 叠 加 组 合 教 学 法 ” 多 、递 、 “ 序教学法” 程 的相 关 资 料 为研 究对 象 。
２ ２ 究 方 法 ．研
２２ １ ．．文献 资 料 法 。 泛 阅读 有 关 舞蹈 ， 别 是 排 舞 教学 方 广 特 法 的 资料 ， 材料 进 行 研 究 与分 析 ， 撰 写 论 文 提 供 重 要 的理 对 为 论 依据 。 ２２２ 比 分 析 法 。对 三 种 排 舞 教 学 方 法 进 行 对 比 分 析 ， ．．对 找
奥运会乒乓球单打比赛获奖运动员打法类型之探讨
比赛ｌ１ 不 出其威力。六届奥运会男单金牌得主中， ｒ刘国梁是快攻 １ 除 类 外 ， ４人 是 弧 快 类 （ 南 奎 和 柳 承 敏 是 直 拍 单 面拉 打法 ， Ｌ 辉 和 有 刘 孑令 瓦尔德内尔是磺拍弧周结合快攻 打法 ）第 ２ ， ９界冠军马琳则是快弧类 。 不管是直拍还是横拍 ， 弧圈和快攻结 合类 型打法 的运动员在近 ２ ０年奥 运会比赛 中使得所有不同类型打法的运动员受到 了强烈的冲击 。 ３ ． 获 奖 运 动 员 打法 类 型 情 况 ２女 表 ２表 明 女子 运 动 员 巾横 拍 运 动 员 比较 多 ，是 直拍 运 动 员 的 近 ４ 倍 （８１） 弧快类 型 的运 动 员最 多获 奖牌 人数 的 ５ ．９ ， 弧类 占 ３： ， ０ ７８ ％ 快 ３ ． ％ ， 攻 类 占 ５２ ％ ０年 女 子 １ 乒坛 现 的 基 本 态势 是 中 、 、 ６８ ５ 削 ．６ ２ 廿界 韩
１ ０
ｌ １
０ Ｏ
４ ０
ｌ 】
１ ０
ｌ Ｏ
２ ０
０ ｌ
２ ０
Ｏ ２
ｌ ０
快攻 类
快 弧 类
弧快 类
削 攻 类 直 Ｏ
０
攻 削 类
直 横 直 横 直 横 金 牌
银 牌
横 直 横 ０
科技信息．
音 体 美
奥 运舍 乒 乓球 单 扣 比赛 获 奖 运动 员 打 法类 型 之探 讨
徐 州空军 学院基础部 孙 培全 王 建军
沈阳金德足球队历年成绩变化探索
沈阳金德足球队历年成绩变化探索
姜 勇
摘 要 ：通 过对 沈 阳金德 足 球 队历 年 成 绩 数 据 的 统 计 ， 用 曲 线绘 图 法绘 制 沈 阳金 德 足 球 队 每 年 的 成 绩 运
变化 曲 线 图 ， 、 场 成绩 变化 曲线 图 ， 用 对 比 分析 法分 析 沈 阳金 德 足 球 队每 年 的成 绩 表 现 ； 主 客 运 最后 ， 合 比 综
点。２ ０ ０ ０年沈 阳海狮足球队聘请瓦列呈・ 涅波姆尼亚希为主教 练 ， 甲 Ａ联赛 中获得第 ６名 ， 在 在足协杯赛 中顺利杀进八强 ， 这 是 海 狮 历 史 上 的最 好成 绩 。２ ０ 年 沈 阳海 狮 队正 式 更 名 为沈 阳 ０１ 金 德 足 球 队 ，但 是 取 得 了 ２胜 １平 ２ ３负 甲 Ａ倒 数 第 一 ，０ ２ ２０ 年 获甲 Ａ第 １ ，０ ３年 获 甲 Ａ第 ４名 ，是 沈 阳金 德 足 球 队 １名 ２ ０ 征 战甲 Ａ最好的一年 ，０ ４年中超联赛开打 ，沈阳金德 队获 中 ２０ 超第 ８名，０ ５年 中超联赛开始升降级制度 ，沈阳金德 队获 中 ２０ 超 倒数第二 （ ３名 ） 侥幸逃脱 降级恶运 ， 目前 为止 ２ ０ １ ， 到 ０ ６年 中超联赛已进行半程 ， 沈阳金德 队暂居 １ ２名。 下文就对沈 阳金德足球 队历年成绩进 行分 析 ，对 其甲 Ｂ成绩简 单介 绍 ， 甲 Ａ 中超 成绩进行 详细分析 ： 对其 、 【 见表 １ ］ ２０ ０ ６年 中 超 联 赛 又 恢 复 了 升 降 级 ， 沈 阳金 德 队 作 为 中 超 晋 旅参 战 ２ ０ ， 乐部 聘请 霍顿 为新 赛 季主 帅 ， 队基本 阵 ０６俱 球 型 ４ ２阵型 ， ４ 采用 防守 反击 的打 法 ， 由于本 赛 季前 ５轮 比赛 中 仅 仅 取 得 了 １平 ４负 的 成 绩 ， 且 还 一 球 没 进 ， 牢 地 坐 而 牢 在 “ 副班 长”的位置 上 ， 结果成 了今年中超联赛 中首位 “ 下课” 的 主 教练 ， 于是 聘 请 了上 届 主 教 练库 夫 曼 ， 绩 显 著 仅 用 ４轮 时 成 间 是 该 队积 分 从 １ 升 到 了 １ 分 ０分 ， 且 第 ９轮 和强 大 的 大连 实 而 德比赛 时，—１ ０ 落后 的情况下实现大逆转 ３ ２ 爆出该轮联赛 的 — ， 最 大冷 门 。到 目前 为 止 沈 阳金 德 队参 战 １ ２场 ， 得 ４胜 ２平 ６ 取 负 １ 排 名 １ ， 球 ９失 球 １ ４分 进 １ ６净 胜 球 一 ７胜 率 ３ ． ， 场 ３３ 主 ％ 成绩 ： ２胜 １平 ３负 ７分 胜 率 １ ７ ； 场 成 绩 ： ６６ ％ 客 ２胜 １ ３负 平 ７ 胜 率 １ ７ ，从 １ 分 ６６ ％ ２轮 的成 绩 来 看 沈 阳金 德 队 的 年轻 球 员 已逐渐成长起来 ， 已渐渐起 了沈 阳金德对未来 的大梁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要证（a
－b）2 a 8a <
＋2 b－
（a－b）2 ab< 8b ，
只需证
（a
－b）2 （ 8a <
a－ 2
b）2 （a－b）2 < 8b .
∵a>b>0，
（ ∴同时除以
a－ 2
b）2，得（
a＋ 4a
b）2 （ <1<
a＋ b）2
4b
，
同时开方 ，得
a＋ b 2 a <1<
a＋ b， 2b
上一页
返回首页
为直径的圆与准线相切 ，只需证|MM′|＝12|AB|.由抛物线的定义 有|AA′|＝|AF|，|BB′ |＝|BF|，所以|AB|＝|AA′|＋|BB′|，
因此只需证 |MM′|＝12(|AA′|＋|BB′|). 根据梯形的中位线原理可知上式是成立的 ，所以以过抛物线 y2＝2px 焦点的
弦为直径的圆必与直线 x＝－p2相切.
上一页
返回首页
下一页
ห้องสมุดไป่ตู้
判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)分析法就是从结论推向已知.( ) (2)分析法的推理过程要比综合法优越.( ) (3)并不是所有证明的题目都可使用分析法证明.( )
上一页
返回首页
下一页
【解析】 (1)错误.分析法又叫逆推证法，但不是从结论推向已知，而是寻 找使结论成立的充分条件的过程.
上一页
返回首页
下一页
[小组合作型] 应用分析法证明不等式
已知
a>b>0，求证：
（a
－b）2 a 8a <
＋2 b－
（a－b）2 ab< 8b .
【精彩点拨】 本题用综合法不易解决 ，由于变形后均为平方式 ，因此要 先将式子两边同时开方，再找出使式子成立的充分条件.
上一页
返回首页
下一页
【自主解答】
下一页
只需证 a＋ b<2 a，且 a＋ b>2 b，
即证 b< a，即证 b<a.
∵a>b>0，∴原不等式成立 ，
即（a
－b）2 a 8a <
＋2 b－
（a－b）2 ab< 8b .
上一页
返回首页
下一页
1.分析法证明不等式的思维是从要证的不等式出发，逐步寻求使它成立的充 分条件，最后得到的充分条件为已知(或已证)的不等式.
上一页
返回首页
下一页
1.分析法是逆向思维，当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接或证明 过程中所需要用的知识不太明确、具体时，往往采用分析法.
2.分析法的思路与综合法正好相反，它是从要求证的结论出发，倒着分析， 由未知想需知，由需知逐渐地靠近已知，即已知条件、已经学过的定义、定理、 公理、公式、法则等.
阶
阶
段
段
一
三
2.2 分析法
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
上一页
返回首页
下一页
1.了解分析法的思维过程、特点.(重点) 2.会用分析法证明数学问题.(难点)
上一页
返回首页
下一页
[基础·初探] 教材整理 分析法 阅读教材 P9～P11，完成下列问题 . 1.分析法的定义 从 求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的 充分条件 ，直 到归结为这个命题的 条件，或者归结为 定义 、公理 、定理 等，这种思维方法称 为分析法 .
上一页
返回首页
下一页
2.分析法证明的思维过程 用 Q 表示要证明的结论，则分析法的思维过程可用框图表示为： Q?P1 → P1?P2 → P2?P3 →…→ 得到一个明显成立的条件 3.综合法和分析法的综合应用 在解决问题时，我们经常把综合法和分析法结合起来使用：根据条件的结 构特点去转化结论，得到中间结论 Q′；根据结论的结构特点去转化条件，得到 中间结论 P′.若由 P′可以推出 Q′成立，即可证明结论成立 .
只需证 a2＋a12＋2≥a＋1a＋ 2，
即证
?? ??
a 2＋a12＋2????2≥???a ＋1a ＋
?2
2? ，
?
即 a2＋a12＋4
a 2＋a12＋4≥a 2＋ a12＋2
?
2?a
?
＋1a ???＋4，
上一页
返回首页
下一页
只需证 2 a2＋a12≥ 2???a＋1a???.
只需证
?
4?a
?
2＋a12???≥2???a
2＋2＋a12???，
即 a2＋a12≥2.
上述不等式显然成立，故原不等式成立.
上一页
返回首页
下一页
用分析法证明其他问题
－p2相切.
求证：以过抛物线 y2＝2px(p>0)焦点的弦为直径的圆必与直线 x＝
【精彩点拨】
上一页
返回首页
下一页
【自主解答】 如图所示 ，过点 A，B 分别作 AA′，BB′垂直准线于点 A′， B′ ，取 AB的中点 M，作 MM′垂直准线于点 M′.要证明以 AB
2.分析法证明数学命题的过程是逆向思维 ，即结论?…?…?…已知，因此， 在叙述过程中，“要证”“只需证”“即证”等词语必不可少，否则会出现错误.
上一页
返回首页
下一页
[再练一题] 1.已知 a>0，求证： a2＋a12－ 2≥a＋1a－2.
【导学号：94210013】
上一页
返回首页
下一页
【证明】 要证 a2＋a12－ 2≥a＋1a－2，
上一页
返回首页
下一页
[再练一题 ]
2.已知12－＋ttaann
α α＝1，求证： cos
α－sin
α＝3(cos
α＋sin
α).
【导学号： 94210014 】
上一页
返回首页
下一页
【证明】 要证 cos α －sin α ＝3(cos α ＋sin α )，
(2)错误.分析法和综合法各有优缺点. (3)正确.一般用综合法证明的题目均可用分析法证明，但并不是所有的证明 题都可使用分析法证明.
【答案】 (1)× (2)× (3)√
上一页
返回首页
下一页
[质疑 ·手记 ] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1： _____________________________________________________ 解惑： _______________________________________________________ 疑问 2： _____________________________________________________ 解惑： _______________________________________________________ 疑问 3： ______________________________________________________ 解惑： _______________________________________________________