仿用句式的题型特点和答题要领课件..
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高考复习：仿用句式ppt课件
2010年高考题〔10年全国卷Ⅰ〕 20．仿照下面的 示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的 修辞手法，句式与示例相同。〔6分〕 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘 甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的 光辉。
优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束芳 香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的 凉茶。坦然是一首婉约而不矫揉的小诗；坦然是 一支舒缓而不慵懒的乐曲；坦然是一缕温暖但不 炽烈的阳光。 从容是一条舒徐而不滞缓的溪流； 从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡 定而不盲目的攀登。
分析原句的特点。形式上+内容上 例：仿照以下划线部分的句子，另写两个句子，
使前后意思衔接一致：
现在的人们，知道QQ的越来越多，知道阿Q的越 来越少；知道梅艳芳的越来越多，知道梅兰芳的
越来越少；……
偷菜/种菜 给力/得力 李时珍/龚自珍 周迅/鲁迅
句式
话题
修辞
形式上 结构
手法
主旨是不是神
Hale Waihona Puke 内容上似，符合材料 主旨
答案示例：大地有慷慨的心肠，才干哺育
万物；海洋有宽广的胸怀，才干容纳百川
(江河)。(句中要用上合适的比喻或拟人手
法，前后句要包涵条件和结果关系。)
4、在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，
才多了些温煦，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，
才多了些凉爽，少了些燥热；
从上例来看，例句的句式为使动句，且 由两个分句构成，前一分句为比喻性推 断句，后一分句为使动式兼语句。
分析原句特征：〔3〕修辞。 例在充满爱的社会里，人人都呼唤 爱心，爱心是一片冬日的阳光，使 贫病交加的人感到人间的温暖。
2024届高考语文专题复习：仿用句式优质课件28张
1．字数相等 虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一定要相等。 如果字数不等，那就对不起来，联不起来。 请看对联：
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
高考复习仿用句式 PPT课件 10
【分析】：第一句是主-谓-定-宾结构，第二句是动-定-宾 结构，第三句是状-动-定-宾结构，仿写时应严格按照这一 句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面 的季节和所选定的动词来展开。 【误例】：（夏天）是耕耘的季节，滴下一滴汗水，便得到 一份保证；（秋天）是收获的季节，摘下一颗果实，便得到 一份收获。 【参考】：（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌 一棵禾苗；（秋天）是收获的季节，得到一粒果实，便增加 一份喜悦。
（一）修辞“依葫芦画瓢”
仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这 正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方 法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进 语言表达水平的提高是很好的导向。 1．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分 别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四 个句子。（不要求与原句字数相同） 祖国是一座花园，___________________ 北方就是园中的腊梅；___________________ 小兴安岭是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________ 【参考】：西部是一座书库，/青藏高原是书库里 最厚重的一本书；/西藏是一页纸，布达拉宫是纸 上最神奇的文字 （本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递 降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理 贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几 方面的要求或者说是限制。）
解 题 方 法 点 拨
2．仿照下面例子，从“冰”“书”“竹 笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注 释。例如： 骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中 要有绿洲。 放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。 枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。 （1） 。 （2） 。 【分析】：能展开联想，隐含哲理并运用比喻、 拟人之类修辞即可。 【参考】： 冰——是我改变了水柔弱的形象。 书——开启人类智慧的钥匙。 燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在 身边。 柳枝——即使把我倒着插，无照样能长成大树。
（一）修辞“依葫芦画瓢”
仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这 正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方 法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进 语言表达水平的提高是很好的导向。 1．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分 别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四 个句子。（不要求与原句字数相同） 祖国是一座花园，___________________ 北方就是园中的腊梅；___________________ 小兴安岭是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________ 【参考】：西部是一座书库，/青藏高原是书库里 最厚重的一本书；/西藏是一页纸，布达拉宫是纸 上最神奇的文字 （本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递 降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理 贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几 方面的要求或者说是限制。）
解 题 方 法 点 拨
2．仿照下面例子，从“冰”“书”“竹 笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注 释。例如： 骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中 要有绿洲。 放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。 枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。 （1） 。 （2） 。 【分析】：能展开联想，隐含哲理并运用比喻、 拟人之类修辞即可。 【参考】： 冰——是我改变了水柔弱的形象。 书——开启人类智慧的钥匙。 燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在 身边。 柳枝——即使把我倒着插，无照样能长成大树。
仿写句子解题技巧ppt课件
菜单
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
学生答案
评分答案
月亮说：我放射的光芒最皎洁。 月亮说：我坦荡的心灵最明
海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 亮；海鸥说：一生与风浪搏
示例：博大是一种学富五车的丰厚； 博大是一种胸怀坦荡的宽广； 博大是一种大气磅礴的雄伟。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
开放式仿写是给出一个语言材料 作为例句，仿写内容不确定(可自由 发挥)，句式依照例句而进行的仿写。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
3.修辞不符 仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，这对促进学生语言表 达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的 修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格 遵守。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写 三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。
高考语文大一轮复习仿用句式课件
分析原句特点，把握句式结 构
原句的特点包括句式结构、表达方式、修辞手法等 ，要仔细分析并把握，以便在仿写时能够准确地模 仿。
注意限制条件，避免跑题 偏题
题干中往往会有限制条件，如字数限制、表 达方式限制等，要注意这些限制条件，确保 自己的仿写不跑题、不偏题。
构思策略：选择合适角度和切入点
选择合适角度，确定仿写主题
实战演练：模拟题训练及讲解
仿写经典句式
提供一系列经典名句，让学生仿 写其中的句式结构，锻炼他们的 语言组织能力和表达能力。
句式变换练习
设计多种句式变换练习，如长句 变短句、短句变长句、主动句变 被动句等，帮助学生熟练掌握各 种句式结构，提高语言表达的灵 活性。
作文中的句式运用
结合高考作文要求，指导学生如 何在作文中恰当运用各种句式， 使文章表达更加生动、有力。
02
钱钟书《围城》中的 讽刺句式
通过解读钱钟书《围城》中的讽刺句 式，学习如何运用夸张、对比等手法 ，达到讽刺和批判的效果，同时培养 学生的批判性思维。
03
鲁迅《狂人日记》中 的创新句式
通过分析鲁迅《狂人日记》中的创新 句式，让学生了解如何打破常规，运 用独特的句式结构和语言表达，塑造 鲜明的人物形象和揭示深刻的主题。
学生优秀作品展示与点评
优秀仿写作品展示
选取学生中仿写得较好的作品进行展 示，让大家共同欣赏、学习其中的优
点。
问题作品诊断与改进
针对学生在仿写过程中出现的问题作 品，进行诊断分析，并提出改进意见
，帮助学生找到提升的方向。
互动点评与讨论
鼓励学生之间相互点评作品，开展讨 论和交流，激发他们的学习热情和创
通过仿用句式，可以更加敏锐地感知语 言的特点和规律，提高语言感知能力。
高考复习仿用句式的解题技巧PPT完美课件
思路开阔。
• 《帆》 • 你注定一生与风浪抗争， • 时时为船推波助澜， • 却吹打自己。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择
新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相
同）
海是水的一部字典： 天 石 地 事 宇 森 大空 宙 地是 球 业 林是山大 一 宇的 人 地自 部 宙坚 生 篇 球然 巨 的强 美的 著 一骨 妙 衣一 ： 部架 个 诗 服部剧：驿分章字本站：典：：：
➢神似—
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致
➢合理—
符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑
表达力求简明、连贯、得体，
➢优美— 尽量做到用语生动、文笔优美、
含蓄隽永、启人心智
仿写歌诀
分析例句最关键， 弄清题意是前提。 修辞方法巧运用， 上下句式讲对齐。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
嫦娥
• 你注定一生与思念为伴，
• 时时为别人带来遐想，
• 却迷失了自己。
诊断：选择了虚幻、远离现实的材料——嫦 娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也 就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在 形式上与例句不同，仿写失败。
• [赏析] • 蜡烛 • 你注定一生与黑暗为伴， • 时时为别人带来光明， • 却牺牲了自己。 • 赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，
诊断：“人生”、“青春”，是“不变”的话 题，这里却偷换成了翅膀和光芒。
赏析：
• 海鸥说：“我飞翔的人生多崇高 。”
• 太阳说：“我火红的青春放异彩 。”
• 典型例题二 • 请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修
辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的 思想感情。
• 雨伞 • 你注定一生与乌云为伴， • 时时为别人遮风挡雨， • 却湿透你自己。
• 《帆》 • 你注定一生与风浪抗争， • 时时为船推波助澜， • 却吹打自己。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择
新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相
同）
海是水的一部字典： 天 石 地 事 宇 森 大空 宙 地是 球 业 林是山大 一 宇的 人 地自 部 宙坚 生 篇 球然 巨 的强 美的 著 一骨 妙 衣一 ： 部架 个 诗 服部剧：驿分章字本站：典：：：
➢神似—
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致
➢合理—
符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑
表达力求简明、连贯、得体，
➢优美— 尽量做到用语生动、文笔优美、
含蓄隽永、启人心智
仿写歌诀
分析例句最关键， 弄清题意是前提。 修辞方法巧运用， 上下句式讲对齐。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
嫦娥
• 你注定一生与思念为伴，
• 时时为别人带来遐想，
• 却迷失了自己。
诊断：选择了虚幻、远离现实的材料——嫦 娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也 就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在 形式上与例句不同，仿写失败。
• [赏析] • 蜡烛 • 你注定一生与黑暗为伴， • 时时为别人带来光明， • 却牺牲了自己。 • 赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，
诊断：“人生”、“青春”，是“不变”的话 题，这里却偷换成了翅膀和光芒。
赏析：
• 海鸥说：“我飞翔的人生多崇高 。”
• 太阳说：“我火红的青春放异彩 。”
• 典型例题二 • 请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修
辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的 思想感情。
• 雨伞 • 你注定一生与乌云为伴， • 时时为别人遮风挡雨， • 却湿透你自己。
高考复习仿用句式PPT课件22
因此，要认真分析例句的思路 理解例句的语意 把握例句表达的感情。 特别要注意例句中隐含的信息，弄清题目中没有明确 提出的要求（隐性要求）。
（二）仿用句式的几个要求
1、话题一致 2、句式一致 3、修辞相符 4、格调相和
1、话题一致
陈述对象 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 为“年龄” 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 对应的应 鲜花说，枝头斗妍的年龄最理想； 是“心灵” 对应的 月亮说， ； 陈述对象 应是 海鸥说， “人生” ； 为“青春” 太阳说，燃烧的青春最辉煌。 【误例】月亮说，放射的光芒最皎洁；海鸥说， 雄健的舞姿最美好。 【答案】月亮说，坦荡的心灵最明亮；海鸥说， 搏击风雨的人生最美好。
仿用句式
一、考纲解读
《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换 句式。”三者之中仿用句式最受命题者青睐， 在高考中出现的频率最高。 仿写句式题隐含着两个方面的考查： 一是考生对原句特点的认知能力。如理解原 句的意义，尤其是隐含义；弄清原句的句式特 点；注意原句的修辞手法；把握原句的情感基 调；关注原句的用词特点、逻辑关系等。 二是仿造、创新能力。做到句意相关，结构 一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。
【考点】综合考查句式仿写和图文转换
【解析】试题比较新颖。背景材料选用漫画 《低碳生活》，触及社会热点，增强了试卷 的时代感，关注学生自身的成长，又有正确 的道德导向。
答案示例一： 画面一：衣衫自己洗，小事不劳你； 画面四：急事你出马，平时你休息。 答案示例二： 画面一：洗衣不用电，手洗身体健。 画面四：拒绝小汽车，绿色自行车。
【考点】考查仿写句子的能力。 【解析】要注意形式和内容。示例是三个分 句，从内容上看，每个分句以一个意象开头， 并且每个意象之间要有一定关系，有一定的 整体意蕴，并且包含有比喻修辞。
（二）仿用句式的几个要求
1、话题一致 2、句式一致 3、修辞相符 4、格调相和
1、话题一致
陈述对象 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 为“年龄” 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 对应的应 鲜花说，枝头斗妍的年龄最理想； 是“心灵” 对应的 月亮说， ； 陈述对象 应是 海鸥说， “人生” ； 为“青春” 太阳说，燃烧的青春最辉煌。 【误例】月亮说，放射的光芒最皎洁；海鸥说， 雄健的舞姿最美好。 【答案】月亮说，坦荡的心灵最明亮；海鸥说， 搏击风雨的人生最美好。
仿用句式
一、考纲解读
《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换 句式。”三者之中仿用句式最受命题者青睐， 在高考中出现的频率最高。 仿写句式题隐含着两个方面的考查： 一是考生对原句特点的认知能力。如理解原 句的意义，尤其是隐含义；弄清原句的句式特 点；注意原句的修辞手法；把握原句的情感基 调；关注原句的用词特点、逻辑关系等。 二是仿造、创新能力。做到句意相关，结构 一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。
【考点】综合考查句式仿写和图文转换
【解析】试题比较新颖。背景材料选用漫画 《低碳生活》，触及社会热点，增强了试卷 的时代感，关注学生自身的成长，又有正确 的道德导向。
答案示例一： 画面一：衣衫自己洗，小事不劳你； 画面四：急事你出马，平时你休息。 答案示例二： 画面一：洗衣不用电，手洗身体健。 画面四：拒绝小汽车，绿色自行车。
【考点】考查仿写句子的能力。 【解析】要注意形式和内容。示例是三个分 句，从内容上看，每个分句以一个意象开头， 并且每个意象之间要有一定关系，有一定的 整体意蕴，并且包含有比喻修辞。
仿用句式课件
参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里， 都有草原的辽阔。
高考题型
例2．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头， 各写一句与例句句式相同的话。(6分) 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 (1)爱心 (2)机遇 参考答案：
爱心不标价出售，一旦送出了，绝不收报酬。
机遇不是旋走的秒针，一旦错过了，绝不会回到起点。
参考答案：
没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造， 都只是徒劳无益；
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描 绘，都只是昙花一现般的消逝； 没有奋斗，生命就如干涸的土壤中的种子，无 论怎样耕耘，都只是空壳一只；
没有毅力，人生就如迷雾，无论怎么谋划，都只是使 不上航线的虚幻航行；没有毅力，人生就如狂花，无论怎 么培育，都只是结不出果实的无谓辛劳；没有毅力，人生 就如歧途，无论怎样憧憬，都只是达不到目标的无用奔波；
〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出 友谊的果实；真诚就象一条清澈的小溪，心灵就是小 溪的源头。
常见失误
四忌色调不合
〔例6〕仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买 来书籍，买不来知识。
„误例‟金钱，能买来佳人，买不来芳心； 能买来婚姻，买不来幸福。 金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买 来贵礼，买不来真诚。
三忌修辞不符
〔例4〕仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚” 开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一 些难题让你解答； 人生犹如依次漫长的旅行， 理解就是前进的火把。 真诚___________；真诚______________。
„误例‟真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天 际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
高考题型
例2．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头， 各写一句与例句句式相同的话。(6分) 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 (1)爱心 (2)机遇 参考答案：
爱心不标价出售，一旦送出了，绝不收报酬。
机遇不是旋走的秒针，一旦错过了，绝不会回到起点。
参考答案：
没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造， 都只是徒劳无益；
没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描 绘，都只是昙花一现般的消逝； 没有奋斗，生命就如干涸的土壤中的种子，无 论怎样耕耘，都只是空壳一只；
没有毅力，人生就如迷雾，无论怎么谋划，都只是使 不上航线的虚幻航行；没有毅力，人生就如狂花，无论怎 么培育，都只是结不出果实的无谓辛劳；没有毅力，人生 就如歧途，无论怎样憧憬，都只是达不到目标的无用奔波；
〔参考答案〕真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出 友谊的果实；真诚就象一条清澈的小溪，心灵就是小 溪的源头。
常见失误
四忌色调不合
〔例6〕仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买 来书籍，买不来知识。
„误例‟金钱，能买来佳人，买不来芳心； 能买来婚姻，买不来幸福。 金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买 来贵礼，买不来真诚。
三忌修辞不符
〔例4〕仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚” 开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一 些难题让你解答； 人生犹如依次漫长的旅行， 理解就是前进的火把。 真诚___________；真诚______________。
„误例‟真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天 际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
语言表达运用仿用句式(上课用)课件
语言表达运用仿用 句式课件
目录
• 仿用句式的定义与特点 • 仿用句式的分类与作用 • 仿用句式的运用技巧 • 仿用句式的实际应用 • 仿用句式的练习与提高
01
仿用句式的定义与特点
定义
仿用句式的定义
仿用句式是指模仿已有的句式结构或表达方式，通过替换或 变换部分词语、语序等方式，创造出新的句子或表达方式。
仿用句式的特点
仿用句式是一种富有创造性和技巧性的语言表达方式，通过 模仿已有的句式结构或表达方式，可以创造出新颖、生动、 形象的语言表达，增强语言的表达效果和感染力。
特点
创造性
技巧性
仿用句式通过模仿已有的句式结构或表达 方式，创造出新的句子或表达方式，具有 很强的创造性。
仿用句式的运用需要具备一定的语言技巧 和表达能力，能够巧妙地替换或变换部分 词语、语序等，以达到创新的效果。
反复修改
对仿写的句子进行反复修改和打 磨，不断完善语言表达的准确性
和流畅性。
仿用句式的实际应用案例分析
广告语
通过对广告语的仿用，能够更好地吸引受众的注 意力，传递品牌价值和产品特点。
文学作品
在文学作品中运用仿用句式，能够丰富作品的语 言表达，增强作品的文学性和艺术性。
新闻报道
在新闻报道中运用仿用句式，能够使报道更加生 动形象，吸引读者的阅读兴趣。
通过模仿已有的表达方式，能 够更好地传递情感和思想，使
读者产生共鸣。
提高语言表达能力
仿用句式需要思考和创造，能 够锻炼学生的语言运用能力。
培养创新思维
仿用句式需要学生打破常规， 寻找新的表达方式，有助于培
养学生的创新思维。
03
仿用句式的运用技巧
பைடு நூலகம்
目录
• 仿用句式的定义与特点 • 仿用句式的分类与作用 • 仿用句式的运用技巧 • 仿用句式的实际应用 • 仿用句式的练习与提高
01
仿用句式的定义与特点
定义
仿用句式的定义
仿用句式是指模仿已有的句式结构或表达方式，通过替换或 变换部分词语、语序等方式，创造出新的句子或表达方式。
仿用句式的特点
仿用句式是一种富有创造性和技巧性的语言表达方式，通过 模仿已有的句式结构或表达方式，可以创造出新颖、生动、 形象的语言表达，增强语言的表达效果和感染力。
特点
创造性
技巧性
仿用句式通过模仿已有的句式结构或表达 方式，创造出新的句子或表达方式，具有 很强的创造性。
仿用句式的运用需要具备一定的语言技巧 和表达能力，能够巧妙地替换或变换部分 词语、语序等，以达到创新的效果。
反复修改
对仿写的句子进行反复修改和打 磨，不断完善语言表达的准确性
和流畅性。
仿用句式的实际应用案例分析
广告语
通过对广告语的仿用，能够更好地吸引受众的注 意力，传递品牌价值和产品特点。
文学作品
在文学作品中运用仿用句式，能够丰富作品的语 言表达，增强作品的文学性和艺术性。
新闻报道
在新闻报道中运用仿用句式，能够使报道更加生 动形象，吸引读者的阅读兴趣。
通过模仿已有的表达方式，能 够更好地传递情感和思想，使
读者产生共鸣。
提高语言表达能力
仿用句式需要思考和创造，能 够锻炼学生的语言运用能力。
培养创新思维
仿用句式需要学生打破常规， 寻找新的表达方式，有助于培
养学生的创新思维。
03
仿用句式的运用技巧
பைடு நூலகம்
仿用句式含正确运用觉的修辞方法课件
详细描述
广告人常常利用人们熟悉的句式或表达方式来制作富有 创意的广告文案，以吸引目标受众的眼球。例如，某运 动品牌的广告语“Just Do It”，就是仿用了“Just Do It”这一表达方式，鼓励人们积极行动、追求自己的梦 想。
演讲中的仿用句式
总结词
详细描述
网络流行语中的仿用句式
总结词
网络流行语中的仿用句式具有传播速度快、受众范围广的特点。
特点
01
创新性
02 模仿性
03 表达力强
仿用句式的修辞效果
增强语言表现力
仿用句式能够通过模仿现有的表达方 式来创造新的表达方式，使语言更加 生动、形象、有力，从而增强语言的 表现力。
突出主题思想
增强语言节奏感
仿用句式可以通过模仿现有的句子结 构或表达方式来创造新的句子，使语 言更加有节奏感，从而增强语言的音 乐美。
要点二
详细描述
在运用仿用句式时，要分析原文的语言风格和表达方式， 包括修辞手法、句式结构、词语选择等方面。然后，根据 这些特点选择合适的仿用句式，使仿用后的句子在语言风 格和表达方式上与原文保持一致。
语言习惯与修辞手法
总结词
仿用句式的运用还需要符合语言习惯与修辞手法，以 确保仿用后的句子在语法和修辞上都是正确的。
仿用句式含正确运用觉的修辞方法课件
目录
• 仿用句式的定义与特点 • 仿用句式的分类与运用 • 仿用句式的修辞手法 • 仿用句式的运用技巧 • 仿用句式的实践与案例分析
仿用句式的定义与特点
定义
仿用句式的定 义
仿用句式的特点
仿用句式具有创新性、模仿性和表达 力强的特点。它能够通过模仿现有的 表达方式来创造新的表达方式，使语 言更加生动、形象、有力。
高考复习专题仿用句式 PPT课件 2
练习
依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句 式一致，内容一致的句子，构成排比句。
面对有缺憾的事物，我们必须学会 包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞 北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的 严寒；____________,______________; _____________,_____________。
钱能买到房屋，不能买到家； 钱能买到药物，不能买到健康； 钱能买到衣服，不能买到美丽； 钱能买到娱乐，不能买到快乐； 钱能买到伙伴，不能买到朋友； 钱能买到献媚，不能买到尊敬； 钱能买到权势，不能买到威望； 钱能买到服从，不能买到忠诚； 钱能买到虚名，不能买到实学； 钱能买到钟表，不能买到时间；
仿用句式
点击考纲
2013年《考试大纲》要求会“仿用句式”。 “仿用句式”，即按照给定材料的要求、思路
和格式进行仿照写作。 能力层级仿写 修辞型仿写 推理型仿写 人文型仿写
解题步骤
1、准确审题，有的放矢
审句式结构 审修辞格式 审主旨内容
2、明确思路：一定（对象）二仿（写） 三连（贯）
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦伶仃的人获得心灵的 慰藉。 爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人得到心灵的 滋润。
爱心是一座照亮在黑夜的灯塔，使迷失方向的人找到前进的 道路。 爱心是一块含在嘴里的奶糖，使尝尽苦难的人品到生活的 甘甜。 爱心是一把撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的 荫庇。 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的 美丽。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【解题点拨】（1）认真审读题干可知，仿句不仅要和例句句 式一致，还要保持语意连贯，那么仿写时注意所选对象要具 有积极意义。同时还要注意例句中的隐含信息，即例句运用 了暗喻的修辞格，且最后一句的句意是对前面比喻的进一步 阐释。 （2）分析例句可知，该句的句式结构为：在……中，…… 是……，……。“在”后面的词语应与“使”后面的短语有 一定的意义上的联系，而“是”前后的本体与喻体一定要有 相似点，即所运用的比喻必须符合逻辑。 （3）根据对例句句式和内容的把握仿写句子。
高考复习仿用句式PPT18[优秀课件资料]
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当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
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3．自由式。提供一个句子作为例句， 不限定仿写的内容。或不提供语言材料， 只有内容或形式的要求。
示例1、以“成功”和“失败”为中心， 写一段排比句。
答案： 虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败； 自信的人往往成功，自卑的人常常失败。 勇敢的人往往成功，怯懦的常常失败。
示例2、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意思完整。 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻 构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
最最重要是积累
答案： A、大地是万物的母亲；//山峰是脊梁//河流是乳汁 //花鸟虫鱼是大地的儿女 B、高山是大地的一本书；//迎客松是封面，//山路 是索引，//奇花异石是高山的正文。
Байду номын сангаас
4．嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句， 要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处， 且要与上下文衔接贯通。 示例：（2009天津卷）旅途是一幅展开的山水长卷 大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清 泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。 那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇 曳； ， ， 。置身于旭日清风的 抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花 香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡 涤？ 【答案】示例：那路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。
二、高考考点阐释：
仿用句式，能力层级为E级，表达应用。 定义：根据提供的例句或新的语境来仿造句子。 分类： 从修辞角度——主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等； 从句式角度——主要有假设句、因果句、条件句、 转折句等。
三、仿用句式题型：
1、 续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子， 使之与上下文构成一段语意完整的文字。 示例一：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句 式对应，修辞方法相同。（2001年全国卷，6分） 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是 ， 。 答案：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们 曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海 深处。
《交友铭》
友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则 灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救， 遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。 可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无 猜忌之劳形。战国廉交，盛唐李孟情。好 友云：“君交如水。”
仿用句式的题型特点和答题要领
一、教学目标： 1、了解仿写题型特点，针对题型提高能力。 2、明确审题方法，掌握答题要领，规范答 题模式。 过程与方法：边讲边练，总结规律，掌握答 题要领。 情感态度与价值观：感受语言美。
课堂总结：
仿句题型——四种题型： 1、 续写式。 2．命题式。 3．自由式。 4．嵌入式。 答题要领——四个一致： 1、 修辞一致。 2、句式一致。 3、内容一致。 4、感情一致。
仿写歌诀
分析例句最关键， 弄清题意是前提。 修辞方法巧运用， 上下句式讲对齐。 联想想象需丰富， 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操， 文质兼美好仿句。
仿用句式题型小结：
1、 续写式。 2．命题式。 3．自由式。 4．嵌入式。
四、答题要领（四个一致）：
1、 修辞一致。仿句与例句修辞手法相同。 2、句式一致。仿句要与例句结构句式相同 或相似。 3、内容一致。仿句要与例句内部逻辑关系 统一，与上下文衔接自然。 4、感情一致。仿句与例句语境思想内容贯 通，保持感情一致、风格一致。
仿用句式的题型特点 及答题要领
你会背《陋室铭》吗？
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则 灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？”
《大学生考试铭》
“分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。 斯是教室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得 勤。琢磨下围棋,寻思看电影。无书声之乱 耳,无复习之劳形。虽非跳舞场,堪比游乐厅。 心里云：混张文凭。”
2．命题式。提供一个语言材料，再另外命 题确定新的内容，仿照例句的句式造句。 示例：仿用下面两个比喻句的句式，以“时 间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识 的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们 开启心灵的智慧之门。 答案：时间好比一个良医，它能教我们医治 流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助 我们抚平心灵的创伤。
示例二：根据上联，对出下联，并拟横批。 （2005年高考福建卷） 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联： ________________________________ 横批：__________________________ 答案：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华