2019学年高中数学人教A版浙江专版必修5:第一章 1.2 应用举例 Word版含答案
高中数学教案】人教A版必修5第一章1.2《解三角形应用举例》教案

《解三角形应用举例》教案一、教学目标1.知识与技能能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题.2.过程与方法(1)通过解决“底部不可到达的物体高度测量”的问题,初步掌握将实际问题转化为解斜三角形的问题的方法.(2)进一步提高利用正弦定理、余弦定理解斜三角形的能力,提高运用数学知识解决实际问题的能力.3.情感、态度与价值观进一步培养学生学习数学、应用数学的意识及观察、归纳、类比、概括的能力二、教学重点和难点教学重点:结合实际测量工具,解决生活中的测量高度问题.教学难点:能观察较复杂的图形,从中找到解决问题的关键条件.教学关键:将实际问题中的高度问题转化为数学问题.教学突破方法:通过分析实践、自主探究、合作交流等一系列的寻求问题解决方法的活动,讨论解决方法,步步改进方法,探求最佳方法.三、教法与学法导航教学方法:本节课是解三角形应用举例的延伸.采用启发与尝试的方法,让学生在温故知新中学会正确识图、画图、想图,帮助学生逐步构建知识框架.通过3道例题的安排和练习的训练来巩固深化解三角形实际问题的一般方法.教学形式要坚持“引导——讨论——归纳”,目的不在于让学生记住结论,更多的要养成良好的研究、探索习惯.作业设计思考题,提供学生更广阔的思考空间.学习方法:学生通过数学建模,自主探究、合作交流,在实践中体验过程,在过程中感受应用,在交流中升华.四、教学过程1.创设情境,导入新课提问:现实生活中,人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度呢?又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢?今天我们就来共同探讨这方面的问题.2.主题探究,合作交流例1 如图1,AB 是底部B 不可到达的一个建筑物,A 为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB 的方法.图1分析:求AB 长的关键是先求AE ,在△ACE 中,如能求出点C 到建筑物顶部A 的距离CA ,再测出由点C 观察A 的仰角,就可以计算出AE 的长.解:选择一条水平基线HG ,使H 、G 、B 三点在同一条直线上.在H 、G 两点用测角仪器测得A 的仰角分别是α、β,CD =a ,测角仪器的高是h ,那么,在△ACD 中,根据正弦定理可得: )sin(sin βαβ-=a AC , h a h AC h AE AB +-=+=+=)sin(sin sin sin βαβαα. 例 2 如图2,在山顶铁塔上B 处测得地面上一点A 的俯角0454'︒=α,在塔底C 处测得A 处的俯角150'︒=β.已知铁塔BC 部分的高为27.3 m ,求出山高CD (精确到1m ).图2教师:根据已知条件,大家能设计出解题方案吗(给时间给学生讨论思考)?若在△ABD 中求CD ,则关键需要求出哪条边呢?学生:需求出BD 边.教师:那如何求BD 边呢?学生:可首先求出AB 边,再根据∠BAD=α求得.解:在△ABC 中,∠BCA =90°+β,∠ABC =90°-α,∠BAC =αβ-,∠BAD =α.根据正弦定理, )sin(βα-BC =)90sin(β+︒AB.所以 AB =)sin()90sin(βαβ-+︒BC =)sin(cos βαβ-BC .在Rt △ABD 中,得:BD =AB sin ∠BAD =)sin(sin cos βααβ-BC .将测量数据代入上式,得:BD =)1500454sin(0454sin 150cos 3.27'-'''︒︒︒︒ =934sin 0454sin 150cos 3.27'''︒︒︒≈177.4(m ).CD =BD -BC ≈177-27.3=150(m ).学生:山的高度约为150 m.教师:有没有别的解法呢?学生:若在.△ACD 中求CD ,可先求出AC .教师:分析得很好,请大家接着思考如何求出AC ?学生:同理,在△ABC 中,根据正弦定理求得.(解题过程略)例3 如图3,一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶,到A 处时测得公路南侧远处一山顶D 在东偏南15°的方向上,行驶5km 后到达B 处,测得此山顶在东偏南25°的方向上,仰角为8°,求此山的高度CD (精确到1m ).图3教师:欲求出CD ,大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢?学生:在△BCD 中教师:在△BCD 中,已知BD 或BC 都可求出CD ,根据条件,易计算出哪条边的长? 学生:BC 边解:在△ABC 中, ∠A =15°,∠C = 25°-15°=10°,根据正弦定理,A BC sin =CAB sin , BC =C A AB sin sin =︒︒10sin 15sin 5≈7.452 4(km ). tan tan81047(m)CD BC DBC BC =⨯∠≈⨯︒≈答:山的高度约为1047m.教材第15页练习第1、2、3题.3.小结利用正弦定理和余弦定理来解题时,要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中进行加工、抽取主要因素,进行适当的简化.4.课外作业(1)教材第19、20页习题1.2 A 组第6,7,8题(2)为测某塔AB 的高度,在一幢与塔AB 相距20m 的楼的楼顶处测得塔顶A 的仰角为30︒,测得塔基B 的俯角为45°,则塔AB 的高度为多少m ?答案:20+3320m。
2019-2020年高中数学人教A版浙江专版必修5课件:第一章 1.2 第一课时 解三角形的实际应用举例.ppt

测量角度问题主要是指在海上或空中测量角度的问题,如确 定目标的方位,观察某一建筑物的视角等.
解决它们的关键是根据题意和图形及有关概念,确定所求的 角在哪个三角形中,该三角形中已知哪些量,需要求哪些量.通 常是根据题意,从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后通 过解这些三角形,得到所求的量,从而得到实际问题的解.
=75°,则山高BC为________m.
解析:因为∠SAB=45°-30°=15°, ∠SBA=∠ABC-∠SBC=45°-(90°-75°)=30°, 所以∠ASB=180°-∠SAB-∠SBA=135°.
在△ABS中,AB=ASs·isnin3103°5°=1
000× 1
2 2 =1
000
2,
“多练提能·熟生巧”见“课时跟踪检测(三)” (单击进入电子文档)
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
测量高度问题的解题策略 (1)“空间”向“平面”的转化:测量高度问题往往是空 间中的问题,因此先要选好所求线段所在的平面,将空间问 题转化为平面问题. (2)“解直角三角形”与“解斜三角形”结合,全面分析 所有三角形,仔细规划解题思路.
[活学活用]
1.一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱,为了测量喷水柱喷出
解析:选B 根据题意和仰角、俯角的概念画出草图,如图.
知α=β,故应选B.
4.已知船A在灯塔C北偏东85°且到C的距 离为1 km,船B在灯塔C西偏北25°且 到C的距离为 3 km,则A,B两船的距 离为________km. 解析:由题意得∠ACB=(90°-25°)+85°=150°, 又AC=1,BC= 3,由余弦定理得 AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos 150°=7,∴AB= 7. 答案: 7
2019-2020学年数学高中人教版A必修5学案:1.2应用举例第一课时 Word版含解析
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第一章解三角形1.2应用举例1.2应用举例(第1课时)学习目标1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题,了解常用的测量相关术语.2.体会数学的应用价值;同时提升运用图形、数学符号表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力.合作学习一、设计问题,创设情境问题1:在日常生活和工农业生产中,为了达到某种目的,常常想测得一个点与另一个不可到达的点间的距离或在远处的两个物体之间的距离,这样的想法能实现吗?如何实现呢?例如:一个世代被大山阻隔的小山村,在无法承载贫穷重负和生命重压之下,毅然决然以一己之力,用比较落后的方式,开始了一段长达五年的艰难的开山之旅.他们经历了令人难以想象的风险,终于打通了一条长400米的隧道,从而大大拉近了闭塞小山村与现代大都市的时代距离.试思考,在隧道未打通之前,我们如何测量小山村与大都市的距离?二、信息交流,揭示规律学习了正弦定理、余弦定理后,上述所提的问题是能够实现的.有时由于条件所限,需要测量像一个点与河对面一点或船到礁石这类不可到达点的距离时,一般作法是在河这边或主航道上发生一段位移,从两个不同地点测出到这个不能到达点的视角及这段位移的长度,从而通过计算得出答案.该作法只将实际问题转化为一个数学问题:已知一个三角形的两角及夹边,要求这个三角形的其中一边,显然只要根据正弦定理,就可以达到目的.例如:当我们想在河这边测出河对面两点之间距离的时候,往往可以这样做:在河这边的两个不同的地点分别测出望河对面两点及另一地点的视角,再结合这两个地点之间的距离,通过应用正弦定理、余弦定理计算求得河对面两点之间的距离.解决实际测量问题的过程一般要充分认真理解题意,正确作出图形,把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角,通过建立数学模型来求解.三、运用规律,解决问题【例1】如图,设A,B两点在河的两岸,要测量两点之间的距离,测量者在A的同侧,在所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离是55m,∠BAC=51°,∠ACB=75°.求A,B两点的距离(精确到0.1m).问题1:在△ABC中,根据已知的边和对应角,运用哪个定理比较恰当?问题2:运用该定理解题还需要哪些边和角呢?请学生回答.四、变式训练,深化提高【例2】如图,A,B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量A,B两点间距离的方法.五、限时训练1.海上有A,B两个小岛相距10海里,从A岛望C岛和B岛成60°的视角,从B岛望C岛和A岛成75°视角,则B,C间的距离是()A.10海里B.海里C.5海里D.5海里2.某人朝正东方向走x km后,向右转150°,然后朝新方向走3km,结果他离出发点恰好km,那么x的值为.3.如图,设A,B两点在河的两岸,一测量者在点A所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以计算出A,B两点的距离为m.4.为了测量河的宽度,在一岸边选定两点A和B,望对岸的标记物C,测得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120m,求河的宽度.六、反思小结,观点提炼解三角形应用题的一般步骤:参考答案一、略二、略三、运用规律,解决问题【例1】解:根据正弦定理,得,≈65.7(m).AB=--答:A,B两点间的距离为65.7米.问题1:从题中可以知道角A和角C,所以角B就可以知道,又因为AC可以量出来,所以应该用正弦定理.问题2:这是一道关于测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离的问题,题目条件告诉了边AB的对角,AC为已知边,再根据三角形的内角和定理很容易根据两个已知角算出AC的对角,应用正弦定理算出AB边.四、变式训练,深化提高【例2】解:测量者可以在河岸边选定两点C,D,测得CD=a,并且在C,D两点分别测得∠BCA=α,∠ACD=β,∠CDB=γ,∠BDA=δ,在△ADC和△BDC中,应用正弦定理得,AC=-BC=.-计算出AC和BC后,再在△ABC中,应用余弦定理计算出A,B两点间的距离AB=-.五、限时训练1.D2.或23.504.解:如图,在△ABC中,由已知,可得AC==20(3)(m),设C到AB的距离为CD,CD=AC=20(+3)(m),所以河的宽度为20(+3)m.六、反思小结,观点提炼(1)分析:理解题意,分清已知与未知,画出示意图;(2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解三角形的数学模型;(3)求解:利用正弦定理或余弦定理有序地解三角形,求得数学模型的解;(4)检验:检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解.。
高二数学人教A版必修5第一章1.2 应用举例 教案
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1.2 应用举例【课题】:1.2.3解三角形在三角形面积计算上的应用【学情分析】:在学习本节之前学生能解决直角三角形以及已知三角形的一边和这边上的高的三角形面积计算问题。
学生学了正弦定理和余弦定理并积累了一些解三角形的知识后,对三角形的面积的计算就可以向学生提出更高的要求了。
因此,在学生已掌握了正弦定理、余弦定理的基础上,让学生探讨解决“已知二边及夹角和已知三边求三角形面积”的问题,就有了可能。
【教学目标】:(1)知识与技能:使学生掌握在“已知二边及夹角”和“已知三边”的条件下求三角形面积的方法;提高计算和使用计算工具的能力;进一步领会方程的思想,提高解决问题尤其是实际问题的能力(2)过程与方法:通过合作与探究,加深对正弦定理、余弦定理的理解,提高方程思想在实际中的运用能力(3)情态与价值:体验探求的乐趣,体会正弦定理、余弦定理的结构美,激发并提高学生学习数学的热情和兴趣【教学重点】:(1)公式的发现和它的灵活应用(2)方程思想的运用【教学难点】:在不同的条件下灵活的应用公式【课前准备】:Powerpoint或投影片【教学过程设计】:教学环节教学活动设计意图创设情景问题1:在三角形ABC中,a=4,b=3,C = 60°,则ABCS∆=______ 生:求出对应边上的高,再利用12S a h=⋅求解∵AC=b,BC=a,作AD⊥BC,则AD为三角形BC边上的高∴AD=bsinC1sin2ABCS ab C=创设情景,引出问题,让学生主动学习,积极思考,由浅入深,寻求答案,灵活应用例1:在△ABC中,根据下列条件,求三角形的面积S(精确到0.1cm2)(1)已知a=14.8cm,c=23.5cm, B=148.50;(2)已知B=62.70,C=65.80,b=3.16cm;(3)已知三边的长分别为a=41.4cm,b=27.3cm,c=38.7cm.例2:如图,在某市进行环境建设中,要把一个三角形的区域改造成市内公园,经过测量得到这个三角形区域的三条边分别为68cm ,88cm,127cm,这个区域的面积是多少?(精确到0.1cm2)例3:在△ABC中,求证:(1)222222sin sinsina b A Bc C++=(2)2222(cos cos cos)a b c bc A ca B ab C++=++例1,2是在不同条件下求三角形的面积问题,归根到底是灵活运用正弦定理和余弦定理,应让学生归纳总结方法并提高计算能力,例3是边化角或角化边思想的体现练一练1.在△ABC中,A=600,b=1,3ABCS=,则△ABC外接圆的半径是_________________.2. 在△ABC中,已知B=600,cosC=13,AC=36,则△ABC的面积是____3.在ABC∆中,193,32,222==++=acbbccba,求ABC∆的面积4.在△ABC中,2sin cos2A A+=,AC=2,AB=3,则△ABC的面积是_________________.通过练习进一步熟悉公式,灵活地针对不同的条件解决问题,从而增加学生学好数学的兴趣和信心基础练习:1、在△ABC 中,a=2,A=030,C=045,则△ABC 的面积是_________________ 解:由正弦定理sin sin a bA B=有sin 2sin1051)sin sin 30a B b A === ∴11sin 21)1222ABC S ab C ∆==⋅⋅= 2、在△ABC 中,a,b,c 分别为A ,B ,C的对边,且tan tan tan A B A B +=⋅,a=4,b+c=5,则△ABC 的面积为________________________35. 3 C.D.222A 解:由tan tan tan A B A B ++=⋅得tan tan 1tan tan A BA B+=-⋅∴ A+B=23π C=3π又 ∵ 22222cos 1645c a b ab C b bb c ⎧=+-=+-⎨+=⎩∴ b=32113sin 4sin 2223ABCS ab C π==⋅⋅⋅=∴选C3、在△ABC 中,已知a 比b 长2,b 比c 长2,且最大角的正弦是32,则△ABC 的面积是____________________解:由已知可知A 是最大角,所以3sin 2A =A=0060120或 又222(4)(2)2(2)cos c c c c c A +=++-⋅⋅+当A=0120时,上式化为260c c --=,解得c=3或c=-2(舍去) 当A=060时,上式无意义∴ 113153sin 532224ABCSbc A ==⋅⋅⋅= 4、在△ABC 中,a,b,c 分别为A ,B ,C 的对边的长,S 是△ABC 的面积,若a=4,b=5,S=53,求c 的长度。
高中数学人教A版浙江专版必修5课件:第一章 1.1 1.1.2 余弦定理
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(2)sin A=sin (30°+45°)
=sin 30°cos 45°+cos 30°sin 45°=
2+ 4
6 .
故由正弦定理得a=b·ssiinn AB=1+ 3.
由已知得,C=180°-45°-75°=60°,
c=b·ssiinn CB=2×ssiinn 6405°°= 6.
题点二:利用正、余弦定理证明三角形中的恒等式 2.在△ABC中,求证a2sin 2B+b2sin 2A=2absin C.
(2)∵S△ABC=3sin A, ∴12bcsin A=3sin A,即bc=6. 又∵b+c= 2a=4 2, ∴由余弦定理得 cos A=b2+2cb2c-a2=b+c22-bc2bc-a2=13. ∴ AB·AC =bccos A=2.
正、余弦定理是解决三角形问题的两个重要工具,这类 题目往往结合基本的三角恒等变换,同时注意三角形中的一 些重要性质,如内角和为180°、大边对大角等.
c2=_a_2+___b_2-__2_a_b_c_o_s_C_
三角形中任何一边的平方等于_其__他__两__边__的__平__方__的__ _和__减__去__这__两__边__与__它__们__的__夹__角__的__余__弦__的__积__的__两__倍__
b2+c2-a2 cos A=____2_b_c___
∵0°<C<180°,∴C=120°,故选C.
利用余弦定理判断三角形形状
[典例] 在△ABC中,若b2sin2C+c2sin2B=2bccos Bcos C, 试判断△ABC的形状.
解:[法一 化角为边] 将已知等式变形为 b2(1-cos2C)+c2(1-cos2B)=2bccos Bcos C. 由余弦定理并整理,得 b2+c2-b2a2+2ba2b-c22-c2a2+2ca2c-b22 =2bc×a2+2ca2c-b2×a2+2ba2b-c2, ∴b2+c2=[a2+b2-c2+4a2a2+c2-b2]2=44aa42=a2. ∴A=90°.∴△ABC是直角三角形.
人教A版高中数学必修五课件1.2应用举例(一).pptx
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新课
例2、如图, A, B两点都在河的对岸(不可到 达),设计一种测量A, B两点间距离的方法.
2020/4/17
新课
例3、AB是底部B不可到达的一个建筑物, A为建筑物的最高点.设计一种测量建筑 物高度AB的方法.
2020/4/17
例4、如图, 在山顶 铁塔上B处测得地 面上一点A的俯角
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§1.2应用举例(一)
2020/4/17
Hale Waihona Puke 引入正弦定理和余弦定理在实际测量中有许 多应用: (1)测量距离; (2)测量高度; 包含不可达到的点 (3)测量角度.
2020/4/17
新课
例1、如图,设A, B两点在河的两岸,要测量 两点之间的距离.测量者在A的同侧, 在所 在的河岸边选定一点C , 测出AC的距离是 55m, BAC 510 , ACB 750 ,求A, B两点 间的距离(精确到0.1m).
54040',在塔底
C处测得A处的俯
角 5001'.已知铁
塔BC部分的高为 27.3m, 求出山高C D(精确到1m).
新课
2020/4/17
结束
2020/4/17
人教A版数学必修五1.2.应用举例 课件 (共34张PPT)
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D A C B
解:在⊿ABC中,∠BCA= 90° +β, ∠ABC= 90° -α, ∠BAC=αβ, ∠BAD=α.根据正弦定理,
BC AB sin( ) sin( 90 )
BC sin(90 ) BC cos 所以,AB sin( ) sin( )
向旋转80°,求活塞移动的距离(即连杆的端点A移动的距
离 A0 A )(精确到1mm)
解 题 过 程
已知△ABC中, BC=85mm,AB=340mm,∠C=80°,
求AC. 解:(如图)在△ABC中, 由正弦定理可得: BC sin C 85 sin 80 sin A 0.2462 AB 340
AB sin A 5 sin 15 BC 7.4524(km). sin C sin 10
CD=BC×tan∠DBC≈BC×tan8°≈1047(m) 答:山的高度约为1047米。
变式:某人在M汽车站的北偏西200的方 向上的A处,观察到点C处有一辆汽车 沿公路向M站行驶。公路的走向是M站 的北偏东400。开始时,汽车到A的距离 为31千米,汽车前进20千米后,到A的 距离缩短了10千米。问汽车还需行驶 多远,才能到达M汽车站?
例3:如图,一辆汽车在一条水平的公路上向 正西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D 在西偏北150的方向上,行驶5km后到达B处,测 得此山顶在西偏北250的方向上,仰角为80,求 此山的高度CD 分析:要测出高CD,只要测出
高所在的直角三角形的另一条 直角边或斜边的长。根据已知 条件,可以计算出BC的长。
例6 一艘海轮从A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5n mile 后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方向航行54.0n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出发到达C,此船应该 沿怎样的方向航行,需要航行多少距离(角度精确到0.1°,距 离精确到0.01n mile)?
人教A 版高中数学必修五课件:1.2 应用举例 (共16张PPT)
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பைடு நூலகம்
数学建模
实际情境
修改
提出问题
数学模型
数学结果
检验 不合乎实际
合乎实际
可用结果
小组评价:
• 完善实验报告,总结经验和不足
成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功,你努力了多少次? 天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 不求做的最好,但求做的更好。 每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。 如果你相信自己,你可以做任何事。 你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才会享受的比别人更多。 健康的身体是实目标的基石。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 有梦就去追,没死就别停。 君子坦荡荡,小人常戚戚。——《论语》 绝大多数人,在绝大多数时候,都只能靠自己。 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。 没有遇到挫折,永远不会懂得自己的力量有多大。 战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。 世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。
(测量高度问题)
测量任务
测量任务
• 基本工具 自制量角仪 卷尺 计算器 • 分组活动 三个小组设计方案,然后实地测量 • 活动时间 9月29日~10月8日
实验报告
小组测量任务交流
A
B
M
A
A
B E
MB
E
M E
讨论交流
高二数学人教A版必修5(浙江专用)课件:第一章 解三角形 本章整合
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2
解三角形
已知三边:用余弦定理求出两角,用三角形内角和定理求出第三个角 已知两边和它们的夹角:用余弦定理求出另一边和一角,再求出第三个角
3.1.3
二倍角的正弦、余弦、 正切公式
专题三Leabharlann 知识网络专题归纳高考真题
专题一
专题二
专题一
判断三角形的形状
根据已知条件(通常是含有三角形的边和角的等式或不等式) 判断三角 形的形状时,需要灵活地应用正弦定理和余弦定理转化为边的关系或角的 关系.判断三角形的形状是高考中考查能力的常见题型,此类题目要求准确 地把握三角形的分类,三角形按边的关系分为等腰三角形、 等边三角形和不 等边三角形;三角形按角的关系分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角 形. 判断三角形的形状,一般有以下两种途径 :将已知条件统一化成边的关 系,用代数方法求解;将已知条件统一化成角的关系,用三角知识求解,在解 三角形时常用的结论有 :
������ 2
2
2
2
3.1.3
二倍角的正弦、余弦、 正切公式
专题三
知识网络
专题归纳
高考真题
专题一
专题二
应用 1 在△ABC 中,2acos B=c,则△ABC 是( A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形
)
提示:思路一,转化为三角形的边的关系,利用代数运算获得三角形的边 之间的关系式 ;思路二,转化为三角形的角的关系,利用三角函数知识获得三 角形的角之间的关系式.由于受三角函数知识的限制,提倡将已知条件等式 转化为边的关系来判断三角形的形状.
3.1.3
二倍角的正弦、余弦、 正切公式
专题三
知识网络
专题归纳
高考真题
2019-2020学年高中数学(人教版必修五)教师文档:第一章 §1.2 应用举例 (一) Word版含答案

学习目标 1.会用正弦、余弦定理解决生产实践中有关不可到达点距离的测量问题.2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力.知识点一常用角思考试画出“北偏东60°”和“南偏西45°”的示意图.答案梳理在解决实际问题时常会遇到一些有关角的术语,请查阅资料后填空:(1)方向角指北或指南方向线与目标方向所成的小于90度的角.(2)仰角与俯角与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平线上方时叫仰角,目标视线在水平线下方时叫俯角.(如下图所示)知识点二测量方案思考如何不登月测量地月距离?答案可以在地球上选两点,与月亮构成三角形,测量地球上两点的距离和这两点看月亮的视角,通过解三角形求得地月距离.梳理测量某个量的方法有很多,但是在实际背景下,有些方法可能没法实施,比如直接测量地月距离.这个时候就需要设计方案绕开障碍间接地达到目的.设计测量方案的基本任务是把目标量转化为可测量的量,并尽可能提高精确度.一般来说,基线越长,精确度越高.类型一 测量可到达点与不可到达点间的距离例1 如图,设A 、B 两点在河的两岸,要测量两点之间的距离,测量者在A 的同侧,在所在的河岸边选定一点C ,测出AC 的距离是55m ,∠BAC =51°,∠ACB =75°.求A ,B 两点间的距离.(精确到0.1m)解 根据正弦定理,得AB sinC =ACsinB,AB =ACsinC sinB =ACsinCsin(180°-A -C)=55sin75°sin(180°-51°-75°)=55sin75°sin54°≈65.7(m).所以A ,B 两点间的距离为65.7m.反思与感悟 解决实际测量问题的过程一般要充分理解题意,正确作出图形,把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角,通过建立数学模型来求解.跟踪训练1 在相距2千米的A 、B 两点处测量目标点C ,若∠CAB =75°,∠CBA =60°,则A 、C 两点之间的距离为______千米. 答案6解析 如图所示,由题意知C =180°-A -B =45°, 由正弦定理得AC sin60°=2sin45°,∴AC =222·32=6(千米). 类型二 测量两个不可到达点间的距离例2 如图,A 、B 两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量A 、B 两点间距离的方法.解 测量者可以在河岸边选定两点C 、D ,测得CD =a ,并且在C 、D 两点分别测得∠BCA =α,∠ACD =β,∠CDB =γ,∠BDA =δ,在△ADC 和△BDC 中,应用正弦定理得AC =asin(γ+δ)sin[180°-(β+γ+δ)]=asin(γ+δ)sin(β+γ+δ),BC =asin γsin[180°-(α+β+γ)]=asin γsin(α+β+γ).计算出AC 和BC 后,再在△ABC 中,应用余弦定理计算出A 、B 两点间的距离AB =AC2+BC2-2AC×BCcos α. 引申探究对于例2,给出另外一种测量方法.解 测量者可以在河岸边选定点E 、C 、D ,使A 、E 、C 三点共线,测得EC =a ,ED =b ,并且分别测得∠BEC =∠AED =α,∠BCA =β,∠ADB =γ,在△AED 和△BEC 中,应用正弦定理得AE =bsin γsin[π-(α+γ)]=bsin γsin(α+γ),BE =asin βsin[π-(α+β)]=asin βsin(α+β).在△ABE 中,应用余弦定理计算出A 、B 两点间的距离AB =AE2+BE2+2AE×BEcos α.反思与感悟 本方案的实质是:把求不可到达的两点A ,B 之间的距离转化为类型一.跟踪训练2 如图,为测量河对岸A ,B 两点间的距离,沿河岸选取相距40米的C ,D 两点,测得∠ACB =60°,∠BCD =45°,∠ADB =60°,∠ADC =30°,则A ,B 两点的距离是( )A .202米B .203米C .402米D .206米答案 D解析 在△BCD 中,∠BDC =60°+30°=90°, ∠BCD =45°,∴∠CBD =90°-45°=∠BCD , ∴BD =CD =40,BC =BD2+CD2=40 2.在△ACD 中,∠ADC =30°,∠ACD =60°+45°=105°, ∴∠CAD =180°-(30°+105°)=45°. 由正弦定理,得AC =CDsin30°sin45°=20 2.在△ABC 中,由余弦定理,得AB 2=AC 2+BC 2-2AC ×BC ×cos ∠BCA=(402)2+(202)2-2×402×202cos60°=2400, ∴AB =206,故A ,B 两点之间的距离为206米.1.如图所示,设A ,B 两点在河的两岸,一测量者与A 在河的同侧,在所在的河岸边先确定一点C ,测出A ,C 的距离为50m ,∠ACB =45°,∠CAB =105°后,就可以计算出A ,B 两点的距离为( )A .502mB .503mC .252m D.2522m答案 A解析 ∠B =180°-45°-105°=30°, 在△ABC 中,由AB sin45°=50sin30°,得AB =100×22=50 2. 2.某人向东方向走了x 千米,然后向右转120°,再朝新方向走了3千米,结果他离出发点恰好13千米,那么x 的值是________.答案 4解析 由余弦定理,得x 2+9-3x =13, 整理得x 2-3x -4=0,解得x =4.3.如图,为了测量A ,C 两点间的距离,选取同一平面上B ,D 两点,测出四边形ABCD 各边的长度(单位:km):AB =5,BC =8,CD =3,DA =5,A ,B ,C ,D 四点共圆,则AC 的长为________km.答案 7解析 因为A ,B ,C ,D 四点共圆, 所以D +B =π. 在△ABC 和△ADC 中, 由余弦定理可得82+52-2×8×5×cos(π-D ) =32+52-2×3×5×cos D , 整理得cos D =-12,代入得AC 2=32+52-2×3×5×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=49,故AC =7.1.运用正弦定理就能测量“一个可到达点与一个不可到达点间的距离”,而测量“两个不可到达点间的距离”要综合运用正弦定理和余弦定理.测量“一个可到达点与一个不可到达点间的距离”是测量“两个不可到达点间的距离”的基础,这两类测量距离的题型间既有联系又有区别.2.正弦、余弦定理在实际测量中的应用的一般步骤:(1)分析:理解题意,分清已知与未知,画出示意图;(2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型;(3)求解:利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解;(4)检验:检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解.40分钟课时作业一、选择题1.如图,在河岸AC 测量河的宽度BC ,测量下列四组数据,较适宜的是( )A .a ,c ,αB .b ,c ,αC .c ,a ,βD .b ,α,β答案 D解析 由α、β、b ,可利用正弦定理求出BC .2.三角形的一边长为14,这条边所对的角为60°,另两边之比为8∶5,则这个三角形的面积为( ) A .40 3 B .20 3 C .40 2 D .20 2 答案 A解析 设另两边长为8x,5x ,则cos60°=64x2+25x2-14280x2,解得x =2.两边长是16与10,三角形的面积是12×16×10×sin60°=40 3.3.如图,A ,B 两地之间有一座山,汽车原来从A 地到B 地须经C 地沿折线A -C -B 行驶,现开通隧道后,汽车直接沿直线AB 行驶.已知AC =10km ,∠A =30°,∠B =45°,则隧道开通后,汽车从A 地到B 地比原来少走(结果精确到0.1km ,参考数据:2≈1.41,3≈1.73)( ) A .3.4km B .2.3km C .5.1kmD .3.2km答案 A解析 过点C 作CD ⊥AB ,垂足为D .在Rt △CAD 中, ∠A =30°,AC =10km ,CD =AC ·sin30°=5(km), AD =AC ·cos30°=53(km).在Rt △BCD 中,∠B =45°,BD =CD =5(km),BC =CDsin45°=52(km).AB =AD +BD =(53+5)(km), AC +BC -AB =10+52-(53+5)=5+52-5 3≈5+5×1.41-5×1.73=3.4(km).4.如图所示,为了测定河的宽度,在一岸边选定两点A 、B ,望对岸标记物C ,测得∠CAB =30°,∠CBA =75°,AB =120m ,则河的宽度为( )A .230mB .240mC .50mD .60m答案 D解析 在△ABC 中,∠CAB =30°,∠CBA =75°, ∴∠ACB =75°,∠ACB =∠ABC . ∴AC =AB =120(m). 如图,作CD ⊥AB ,垂足为D ,则CD 即为河的宽度. 在Rt △ACD 中,由正弦定理,得 AC si n∠ADC =CDsin∠CAD ,∴120sin90°=CDsin30°,∴CD =60(m), ∴河的宽度为60m.5.海上有A 、B 两个小岛相距10nmile ,从A 岛望C 岛和B 岛成60°的视角,从B 岛望C 岛和A 岛成75°的视角,则B 、C 间的距离是( ) A .103nmile B.1063nmileC .52nmileD .56nmile答案 D解析 在△ABC 中,C =180°-60°-75°=45°.由正弦定理,得BC sinA =AB sinC, ∴BC sin60°=10sin45°,解得BC =5 6 (nmile). 二、填空题6.一船以每小时15km 的速度向东航行,船在A 处看到一个灯塔B 在北偏东60°,行驶4h 后,船到达C 处,看到这个灯塔在北偏东15°,这时船与灯塔间的距离为________km. 答案 30 2 解析 如图所示,在△ABC 中,∠BAC =30°,∠ACB =105°⇒∠ABC =45°,AC =60km ,根据正弦定理,得 BC =ACsin∠BAC sin∠ABC =60sin30°sin45°=302(km).7.要测量对岸两点A 、B 之间的距离,选取相距3km 的C 、D 两点,并测得∠ACB =75°,∠BCD =45°,∠ADC =30°,∠ADB =45°,则A 、B 之间的距离为________km.答案5解析 如图,在△ACD 中, ∠ACD =120°, ∠CAD =∠ADC =30°,∴AC =CD = 3 (km). 在△BCD 中,∠BCD =45°,∠BDC =75°,∠CBD =60°. ∴BC =3sin75°sin60°=6+22(km).△ABC 中,由余弦定理,得AB 2=(3)2+⎝⎛⎭⎪⎫6+222-23×6+22×cos75°=3+2+3-3=5, ∴AB = 5 (km).∴A 、B 之间的距离为5km.8.某人在M 汽车站的北偏西20°的方向上的A 处,观察到点C 处有一辆汽车沿公路向M 站行驶.公路的走向是M 站的北偏东40°.开始时,汽车到A 的距离为31千米,汽车前进20千米后,到A 的距离缩短了10千米.则汽车到达M 汽车站还需行驶________km. 答案 15解析 由题设,画出示意图,设汽车前进20千米后到达B 处.在△ABC 中,AC =31,BC =20,AB =21, 由余弦定理,得cos C =AC2+BC2-AB22AC×BC =2331,则sin 2C =1-cos 2C =432312,sin C =12331,所以sin ∠MAC =sin(120°-C )=sin120°cos C -cos120°sin C =35362.在△MAC 中,由正弦定理,得MC =ACsin∠MAC sin∠AMC =3132×35362=35.从而有MB =MC -BC =15.故汽车到达M 汽车站还需行驶15km. 三、解答题9.如图所示,一架飞机从A 地飞到B 地,两地相距700km.飞行员为了避开某一区域的雷雨云层,从机场起飞后,就沿与原来的飞行方向成21°角的方向飞行,飞行到中途,再沿与原来的飞行方向成35°夹角的方向继续飞行直到终点.这样飞机的飞行路程比原来路程700km 远了多少?解 在△ABC 中,AB =700km , ∠ACB =180°-21°-35°=124°,根据正弦定理,700s in124°=AC sin35°=BCsin21°,AC =700×sin35°sin124°,BC =700×sin21°sin124°,AC +BC =700×sin35°sin124°+700×sin21°sin124°≈786.89 (km),786.89-700=86.89(km).所以飞机的飞行路程比原来路程远了大约86.89km.10.如图所示,一艘船以32.2nmile/h 的速度向正北航行.在A 处看灯塔S 在船的北偏东20°的方向,30min 后航行到B 处,在B 处看灯塔在船的北偏东65°的方向,已知距离此灯塔6.5nmile 以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续沿正北方向航行吗?解 在△ABS 中,AB =32.2×0.5=16.1nmile ,∠ABS =115°. 根据正弦定理,AS sin∠ABS =AB sin(65°-20°),AS =AB×sin∠ABSsin(65°-20°)=AB ×sin ∠ABS × 2 =16.1×sin115°×2,S 到直线AB 的距离 d =AS ×sin20°=16.1×sin115°×2×sin20° ≈7.1(nmile)>6.5(nmile).所以这艘船可以继续沿正北方向航行.11.如图,一人在C 地看到建筑物A 在正北方向,另一建筑物B 在北偏西45°方向,此人向北偏西75°方向前进30km 到达D 处,看到A 在他的北偏东45°方向,B 在北偏东75°方向,试求这两座建筑物之间的距离.解 依题意得,CD =30 (km),∠ADB =∠BCD =30°=∠BDC ,∠DBC =120°,∠ADC =60°,∠DAC =45°. 在△BDC 中,由正弦定理得BC =DCsin∠BDC sin∠DBC =30sin30°sin120°=10(km). 在△ADC 中,由正弦定理得 AC =DCsin∠ADC sin∠DAC =30sin60°sin45°=35(km). 在△ABC 中,由余弦定理得AB 2=AC 2+BC 2-2AC ·BC ·cos∠ACB=(35)2+(10)2-2×35×10cos45°=25. 所以AB =5(km),故这两座建筑物之间的距离为5km.。
高中数学人教A版必修5 第一章 1.2 应用举例 第1课时 课件(48张)

【解析】 在△ACD 中,∠CAD=180°-∠ACD-∠ADC= 60°,CD=6 000,∠ACD=45°.
根据正弦定理有 AD=CDsinsi6n04°5°= 23CD, 同理,在△BCD 中,∠CBD=180°-∠BCD-∠BDC=135°, CD=6 000,∠BCD=30°.
根据正弦定理有
探究 1 测量两个不可到达的点之间的距离问题,一般是把 求距离问题转化为求三角形的边长问题,然后把未知的另外边长 转化为只有一点不能到达的两点距离测量问题.
思考题 1
我炮兵阵地位于地面 A 处,两观察所分别位于地面点 C 和 D 处,已知 DC=6 000 米,∠ACD=45°,∠ADC=75°,目标出现 于地面点 B 处时,测得∠BCD=30°,∠BDC=15°(如图所示), 求炮兵阵地到目标的距离(结果保留根号).
【思路分析】 综合应用正弦定理、余弦定理.
【解析】 ∵∠ADC=∠ADB+∠CDB=60°,
又∵∠ACD=60°,∴∠DAC=60°,∴AD=CD=
3 2 a.
在△BCD 中,∠DBC=180°,得sin∠DBBCD=sin∠CDDBC.
6+ 2
BD=CD·ssiinn∠ ∠BDCBDC=
思考题 3 甲船在 A 处观察乙船在它的北偏东 60°的 B 处, 此时两船相距 a 海里,乙船向正北行驶,若甲船的速度是乙船的
3倍,则甲船以什么方式前进才能追赶上乙船?此时乙船行驶了 多少海里?
【解析】
如图所示,AC 为甲船的航行路线,BC 为乙船的航行路线, 设甲船取北偏东 θ 的方向去追赶乙船,在 C 点处追上,若乙船行 驶的速度是 v,则甲船行驶的速度是 3v,由于甲、乙两船到达 C 点的时间相等,都为 t,则 BC=vt,AC= 3vt.∠ABC=120°.
人教A版高中数学必修五 第一章 1.2(一)《应用举例》(一)课件

【学习目标】
1.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关距离的测量
问题.
本 讲
2.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关高度的测量
栏 目
问题.
开 关
3.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关角度的测量
问题.
【学法指导】
1.在我们将所求距离或方向的问题转化为一个求三角形的
边和角的问题时,我们选择的三角形往往条件不够,这
目
开
用正弦定理和余弦定理,计算出建筑物顶部到一个可到达
关
的点之间的距离,然后转化为解直角三角形的问题.
3.测量角度就是在三角形内利用正弦定理和余弦定理求角的
正弦值或余弦值,再根据需要求出所求的角.
讲 栏
可到达的两点 A,B 之间的距离转化为应用余弦定理求三角
目 开
的边长问题,然后在相关三角形中计算其他边.
关
研一研·问题探究、课堂更高效
跟踪训练1 在相距2千米的A、B两点处测量目标点C,若 ∠CAB=75°,∠CBA=60°,则A、C两点之间的距离为
6 千米.
本 讲
解析 如图所示,由题意知∠C=45°,
讲 栏
类别 点B与点C、D共线 点B与点C、D不共线
目
开
关
图形
研一研·问题探究、课堂更高效
先用正弦定理求出 在△BCD中先用正弦定理求
方法 AC或AD,再解直角 出BC,在△ABC中∠ACB
本
三角形求出AB
可知,即而求出AB
讲 栏 目 开 关
结论
AB=
a tan∠1ACB-tan∠1ADB
AB=
asin∠BDC×tan∠ACB sin∠BCD+∠BDC
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应用举例第一课时 解三角形的实际应用举例[新知初探]实际测量中的有关名称、术语[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)已知三角形的三个角,能够求其三条边( )预习课本P11~16,思考并完成以下问题(2)两个不可到达的点之间的距离无法求得()(3)方位角和方向角是一样的()解析:(1)错误,要解三角形,至少知道这个三角形的一条边长.(2)错误,两个不可到达的点之间的距离我们可以借助第三个点和第四个点量出角度、距离求得.(3)错误.方位角是指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,而方向角是以观测者的位置为中心,将正北或正南方向作起始方向旋转到目标的方向线所成的角(一般指锐角).答案:(1)×(2)×(3)×2.若点A在点C的北偏东30°,点B在点C的南偏东60°,且AC=BC,则点A在点B的()A.北偏东15°B.北偏西15°C.北偏东10°D.北偏西10°解析:选B如图所示,∠ACB=90°,又AC=BC,∴∠CBA=45°,而β=30°,∴α=90°-45°-30°=15°.∴点A在点B的北偏西15°.故选B.3.从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为() A.α>βB.α=βC.α+β=90°D.α+β=180°解析:选B根据题意和仰角、俯角的概念画出草图,如图.知α=β,故应选B.4.已知船A在灯塔C北偏东85°且到C的距离为1 km,船B在灯塔C西偏北25°且到C的距离为 3 km,则A,B两船的距离为________km.解析:由题意得∠ACB=(90°-25°)+85°=150°,又AC=1,BC=3,由余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BC cos 150°=7,∴AB=7.答案:7测量高度问题[典例] 如图,测量河对岸的塔高AB 时,可以选与塔底B 在同一水平面内的两点C 与D .现测得∠BCD =α,∠BDC =β,CD =s ,并在点C 测得塔顶A 的仰角为θ,求塔高AB .[解] 在△BCD 中, ∠CBD =π-(α+β).由正弦定理得BC sin ∠BDC =CDsin ∠CBD .∴BC =CD sin ∠BDC sin ∠CBD =s ·sin βsin (α+β).在Rt △ABC 中,AB =BC tan ∠ACB =s ·sin βtan θsin (α+β).[活学活用]1.一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱,为了测量喷水柱喷出的水柱的高度,某人在喷水柱正西方向的A 处测得水柱顶端的仰角为45°,沿A 向北偏东30°方向前进100 m 到达B 处,在B 处测得水柱顶端的仰角为30°,则水柱的高度是( )A .50 mB .100 mC .120 mD .150 m解析:选A 如图,设水柱高度是h m ,水柱底端为C ,则在△ABC中,A=60°,AC=h,AB=100,BC=3h,根据余弦定理得,(3h)2=h2+1002-2×h×100×cos 60°,即h2+50h-5 000=0,解得h=50或h=-100(舍去),故水柱的高度是50 m.2.如图所示,在山底A处测得山顶B的仰角∠CAB=45°,沿倾斜角为30°的山坡向山顶走1 000 m到达S点,又测得山顶仰角∠DSB=75°,则山高BC为________m.解析:因为∠SAB=45°-30°=15°,∠SBA=∠ABC-∠SBC=45°-(90°-75°)=30°,所以∠ASB=180°-∠SAB-∠SBA=135°.在△ABS中,AB=AS·sin 135°sin 30°=1 000×2212=1 0002,所以BC=AB·sin 45°=1 0002×22=1 000(m).答案:1 000[典例]如图所示,A,B是海面上位于东西方向相距5(3+3)n mile的两个观测点.现位于A点北偏东45°方向、B点北偏西60°方向的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60°且与B点相距20 3 n mile的C点的救援船立即前往营救,其航行速度为30 n mile/h,则该救援船到达D点需要多长时间?[解]由题意,知AB=5(3+3) n mile,∠DBA=90°-60°=30°,∠DAB=90°-45°=45°,∴∠ADB=180°-(45°+30°)=105°.在△DAB中,由正弦定理得BDsin∠DAB=ABsin∠ADB,即BD=AB sin∠DABsin∠ADB=5(3+3)sin 45°sin 105°=5(3+3)sin 45°sin 45°cos 60°+cos 45°sin 60°=10 3 n mile.又∠DBC =∠DBA +∠ABC =60°,BC =20 3 n mile , ∴在△DBC 中,由余弦定理,得 CD =BD 2+BC 2-2BD ·BC cos ∠DBC =300+1 200-2×103×203×12=30 n mile ,则救援船到达D 点需要的时间为3030=1 h.[活学活用]在海岸A 处,发现北偏东45°方向,距离A 处(3-1)n mile 的B 处有一艘走私船,在A 处北偏西75°的方向,距离A 2 n mile 的C 处的缉私船奉命以10 3 n mile 的速度追截走私船.此时,走私船正以10 n mile/h 的速度从B 处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?解:设缉私船用t h 在D 处追上走私船,画出示意图,则有CD =103t ,BD =10t ,在△ABC 中,∵AB =3-1,AC =2,∠BAC =120°,∴由余弦定理,得BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos ∠BAC =(3-1)2+22-2·(3-1)·2·cos 120°=6,∴BC =6,且sin ∠ABC =AC BC ·sin ∠BAC =26·32=22,∴∠ABC =45°,BC 与正北方向成90°角.∵∠CBD =90°+30°=120°,在△BCD 中,由正弦定理,得sin ∠BCD =BD ·sin ∠CBDCD =10t sin 120°103t=12, ∴∠BCD =30°.即缉私船沿北偏东60°方向能最快追上走私船.题点一:两点间不可通又不可视1.如图所示,要测量一水塘两侧A ,B 两点间的距离,其方法先选定适当的位置C ,用经纬仪测出角α,再分别测出AC ,BC 的长b ,a ,则可求出A ,B 两点间的距离.即AB =a 2+b 2-2ab cos α.若测得CA =400 m ,CB =600 m ,∠ACB =60°,试计算AB 的长. 解:在△ABC 中,由余弦定理得 AB 2=AC 2+BC 2-2AC ·BC cos ∠ACB ,∴AB 2=4002+6002-2×400×600cos 60°=280 000. ∴AB =2007 (m).即A ,B 两点间的距离为2007 m. 题点二:两点间可视但有一点不可到达2.如图所示,A ,B 两点在一条河的两岸,测量者在A 的同侧,且B 点不可到达,要测出A ,B 的距离,其方法在A 所在的岸边选定一点C ,可以测出A ,C 的距离m ,再借助仪器,测出∠ACB =α,∠CAB =β,在△ABC 中,运用正弦定理就可以求出AB .若测出AC =60 m ,∠BAC =75°,∠BCA =45°,则A ,B 两点间的距离为________ m.解析:∠ABC =180°-75°-45°=60°,所以由正弦定理得,AB sin C =ACsin B ,∴AB =AC ·sin C sin B =60×sin 45°sin 60°=206(m).即A ,B 两点间的距离为20 6 m. 答案:20 6题点三:两点都不可到达3.如图,A ,B 两点在河的同侧,且A ,B 两点均不可到达,测出A ,B 的距离,测量者可以在河岸边选定两点C ,D ,测得CD =a ,同时在C ,D 两点分别测得∠BCA =α,∠ACD =β,∠CDB =γ,∠BDA=δ.在△ADC 和△BDC 中,由正弦定理分别计算出AC 和BC ,再在△ABC 中,应用余弦定理计算出AB .若测得CD =32km ,∠ADB =∠CDB =30°,∠ACD =60°,∠ACB =45°,求A ,B 两点间的距离.解:∵∠ADC =∠ADB +∠CDB =60°,∠ACD =60°, ∴∠DAC =60°, ∴AC =DC =32. 在△BCD 中,∠DBC =45°,由正弦定理,得BC =DCsin ∠DBC ·sin ∠BDC =32sin 45°·sin 30°=64. 在△ABC 中,由余弦定理,得 AB 2=AC 2+BC 2-2AC ·BC cos 45° =34+38-2×32×64×22=38. ∴AB =64(km). ∴A ,B 两点间的距离为64km.层级一 学业水平达标1.学校体育馆的人字屋架为等腰三角形,如图,测得AC 的长度为4 m ,∠A =30°,则其跨度AB 的长为( )A .12 mB .8 mC .3 3 mD .4 3 m解析:选D 由题意知,∠A =∠B =30°, 所以∠C =180°-30°-30°=120°, 由正弦定理得,AB sin C =ACsin B ,即AB =AC ·sin C sin B =4·sin 120°sin 30°=4 3. 2.一艘船自西向东匀速航行,上午10时到达一座灯塔P 的南偏西75°距塔68 n mile 的M 处,下午2时到达这座灯塔的东南方向的N 处,则这只船的航行速度为( )A.1762n mile/hB .34 6 n mile/hC.1722n mile/hD .34 2 n mile/h解析:选A 如图所示,在△PMN 中,PM sin 45°=MNsin 120°,∴MN =68×32=346,∴v =MN 4=1762 n mile/h.3.如图,D ,C ,B 三点在地面同一直线上,DC =a ,从C ,D 两点测得A 点仰角分别是β,α(α<β),则A 点离地面的高度AB 等于( )A.a sin α·sin βsin (β-α) B.a sin α·sin βcos (α-β) C.a sin α·cos βsin (β-α) D.a cos α·sin βcos (α-β)解析:选A 设AB =x ,则在Rt △ABC 中,CB =x tan β,所以BD =a +x tan β,又因为在Rt △ABD 中,BD =x tan α,所以BD =a +x tan β=x tan α,从中求得x =a1tan α-1tan β=a tan αtan βtan β-tan α=a sin αsin βsin βcos α-sin αcos β=a sin αsin βsin (β-α),故选A.4.设甲、乙两幢楼相距20 m ,从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°,则甲、乙两幢楼的高分别是( )A .20 3 m ,4033m B .10 3 m,20 3 m C .10(3-2)m,20 3 mD.1532 m ,2033m解析:选A 由题意,知h 甲=20tan 60°=203(m), h 乙=20tan 60°-20tan 30°=4033(m).5.甲船在岛B 的正南A 处,AB =10 km ,甲船以4 km/h 的速度向正北航行,同时乙船自岛B 出发以6 km/h 的速度向北偏东60°的方向驶去,当甲、乙两船相距最近时,它们的航行时间是( )A.1507min B.157hC .21.5 minD .2.15 h解析:选A 由题意可作出如图所示的示意图,设两船航行t 小时后,甲船位于C 点,乙船位于D 点,如图.则BC =10-4t ,BD =6t ,∠CBD =120°,此时两船间的距离最近,根据余弦定理得CD 2=BC 2+BD 2-2BC ·BD cos ∠CBD =(10-4t )2+36t 2+6t (10-4t )=28t 2-20t +100,所以当t =514时,CD 2取得最小值,即两船间的距离最近,所以它们的航行时间是1507min ,故选A.6.某人从A 处出发,沿北偏东60°行走3 3 km 到B 处,再沿正东方向行走2 km 到C 处,则A ,C 两地的距离为________km.解析:如图所示,由题意可知AB =33,BC =2,∠ABC =150°.由余弦定理,得AC 2=27+4-2×33×2×cos 150°=49,AC =7. 则A ,C 两地的距离为7 km. 答案:77.坡度为45°的斜坡长为100 m ,现在要把坡度改为30°,则坡底要伸长________m. 解析:如图,BD =100,∠BDA =45°,∠BCA =30°,设CD =x ,所以(x +DA )·tan 30°=DA ·tan 45°, 又DA =BD ·cos 45°=100×22=502, 所以x =DA ·tan 45°tan 30°-DA =502×133-50 2=50(6-2)m. 答案:50(6-2)8.一蜘蛛沿东北方向爬行x cm 捕捉到一只小虫,然后向右转105°,爬行10 cm 捕捉到另一只小虫,这时它向右转135°爬行回它的出发点,那么x =________cm.解析:如图所示,设蜘蛛原来在O 点,先爬行到A 点,再爬行到B点,易知在△AOB 中,AB =10 cm ,∠OAB =75°,∠ABO =45°,则∠AOB =60°,由正弦定理知:x =AB ·sin ∠ABO sin ∠AOB =10×sin 45°sin 60°=1063(cm).答案:10639.如图,甲船以每小时302海里的速度向正北方向航行,乙船按固定方向匀速直线航行,当甲船位于A 1处时,乙船位于甲船的北偏西105°方向的B 1处,此时两船相距20海里,当甲船航行20分钟到达A 2处时,乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B 2处,此时两船相距102海里,求乙船航行的速度.解:如图,连接A 1B 2,在△A 1A 2B 2中,易知∠A 1A 2B 2=60°,又易求得A 1A 2=302×13=102=A 2B 2,∴△A 1A 2B 2为正三角形, ∴A 1B 2=10 2.在△A 1B 1B 2中,易知∠B 1A 1B 2=45°, ∴(B 1B 2)2=400+200-2×20×102×22=200, ∴B 1B 2=102,∴乙船每小时航行302海里.10.如图所示,某旅游景点有一座风景秀丽的山峰,山上有一条笔直的山路BC 和一条索道AC ,小王和小李打算不坐索道,而是花2个小时的时间进行徒步攀登.已知∠ABC =120°,∠ADC =150°,BD =1 千米,AC =3 千米.假设小王和小李徒步攀登的速度为每小时1.2 千米,请问:两位登山爱好者能否在2个小时内徒步登上山峰(即从B 点出发到达C 点).解:由∠ADC =150°知∠ADB =30°,由正弦定理得1sin 30°=AD sin 120°,所以AD = 3. 在△ADC 中,由余弦定理得:AC 2=AD 2+DC 2-2AD ·DC ·cos 150°,即32=(3)2+DC 2-2·3·DC cos 150°,即DC 2+3·DC -6=0,解得DC =-3+332≈1.372 (千米),∴BC ≈2.372(千米),由于2.372<2.4,所以两位登山爱好者能够在2个小时内徒步登上山峰.层级二 应试能力达标1.如图,从气球A 上测得其正前下方的河流两岸B ,C 的俯角分别为75°,30°,此时气球的高度AD 是60 m ,则河流的宽度BC 是( )A .240(3-1)mB .180(2-1)mC .120(3-1)mD .30(3+1)m解析:选C 由题意知,在Rt △ADC 中,∠C =30°,AD =60 m ,∴AC =120 m .在△ABC 中,∠BAC =75°-30°=45°,∠ABC =180°-45°-30°=105°,由正弦定理,得BC =AC sin ∠BAC sin ∠ABC =120×226+24=120(3-1)(m).2.如图所示为起重机装置示意图.支杆BC =10 m ,吊杆AC =15 m ,吊索AB =519 m ,起吊的货物与岸的距离AD 为( )A .30 m B.1532 mC .15 3 mD .45 m解析:选B 在△ABC 中,AC =15 m ,AB =519 m ,BC =10 m , 由余弦定理得cos ∠ACB =AC 2+BC 2-AB 22×AC ×BC=152+102-(519)22×15×10=-12,∴sin ∠ACB =32.又∠ACB +∠ACD =180°, ∴sin ∠ACD =sin ∠ACB =32. 在Rt △ADC 中,AD =AC ·sin ∠ACD =15×32=1532m. 3.如图所示,要测量底部不能到达的某电视塔AB 的高度,在塔的同一侧选择C ,D 两个观测点,且在C ,D 两点测得塔顶的仰角分别为45°,30°,在水平面上测得∠BCD =120°,C ,D 两地相距500 m ,则电视塔AB 的高度是( )A .100 2 mB .400 mC .200 3 mD .500 m解析:选D 设AB =x ,在Rt △ABC 中,∠ACB =45°,∴BC =AB =x .在Rt △ABD 中,∠ADB =30°,∴BD =3x .在△BCD 中,∠BCD =120°,CD =500 m ,由余弦定理得(3x )2=x 2+5002-2×500x cos 120°,解得x =500 m.4.如图所示,位于东海某岛的雷达观测站A ,发现其北偏东45°,与观测站A 距离202海里的B 处有一货船正匀速直线行驶,半小时后,又测得该货船位于观测站A 东偏北θ(0°<θ<45°)的C 处,且cos θ=45.已知A ,C 两处的距离为10海里,则该货船的船速为( )A .485 海里/小时B .385 海里/小时C .27 海里/小时D .4 6 海里/小时解析:选A 因为cos θ=45,0°<θ<45°,所以sin θ=35,cos(45°-θ)=22×45+22×35=7210,在△ABC 中,BC 2=(202)2+102-2×202×10×7210=340,所以BC =285,该货船的船速为28512=485海里/小时.5.如图,某人在垂直于水平地面ABC 的墙面前的点A 处进行射击训练.已知点A 到墙面的距离为AB ,某目标点P 沿墙面上的射线CM 移动,此人为了准确瞄准目标点P ,需计算由点A 观察点P 的仰角θ的大小.若AB =15 m ,AC =25 m ,∠BCM =30°,则tan θ的最大值是________.(仰角θ为直线AP 与平面ABC 所成角)解析:如图,过点P 作PO ⊥BC 于点O ,连接AO ,则∠PAO =θ.设CO =x ,则OP =33x . 在Rt △ABC 中,AB =15,AC =25,所以BC =20. 所以cos ∠BCA =45.所以AO =625+x 2-2×25x ×45=x 2-40x +625.故tan θ=33x x 2-40x +625=331-40x +625x2=33⎝⎛⎭⎫25x -452+925 .当25x =45,即x =1254时,tan θ取得最大值为3335=539. 答案:5396.甲船在A 处观察乙船,乙船在它的北偏东60°方向的B 处,两船相距a n mile ,乙船正向北行驶,若甲船的速度是乙船的3倍,则甲船应沿________方向行驶才能追上乙船;追上时甲船行驶了________n mile.解析:如图所示,设在C 处甲船追上乙船,乙船到C 处用的时间为t ,乙船的速度为v ,则BC =t v ,AC =3t v ,又B =120°,则由正弦定理BC sin ∠CAB =AC sin B ,得1sin ∠CAB =3sin 120°,∴sin ∠CAB =12,∴∠CAB =30°,∴甲船应沿北偏东30°方向行驶.又∠ACB =180°-120°-30°=30°,∴BC =AB =a n mile ,∴AC =AB 2+BC 2-2AB ·BC cos 120°=a 2+a 2-2a 2·⎝⎛⎭⎫-12=3a (n mile) 答案:北偏东30°3a7.如图所示,在社会实践中,小明观察一棵桃树.他在点A 处发现桃树顶端点C 的仰角大小为45°,往正前方走4 m 后,在点B 处发现桃树顶端点C 的仰角大小为75°.(1)求BC 的长;(2)若小明身高为1.70 m ,求这棵桃树顶端点C 离地面的高度(精确到0.01 m ,其中3≈1.732).解:(1)在△ABC 中,∠CAB =45°,∠DBC =75°, 则∠ACB =75°-45°=30°,AB =4, 由正弦定理得BC sin 45°=4sin 30°,解得BC =42(m).即BC 的长为4 2 m. (2)在△CBD 中,∠CDB =90°,BC =42,所以DC =42sin 75°. 因为sin 75°=sin(45°+30°)=sin 45°cos 30°+cos 45°sin 30°=6+24,则DC =2+2 3.所以CE =ED +DC =1.70+2+23≈3.70+3.464 ≈7.16(m).即这棵桃树顶端点C 离地面的高度为7.16 m.8.如图,在一条海防警戒线上的点A ,B ,C 处各有一个水声监测点,B ,C 两点到A 的距离分别为20千米和50千米,某时刻,B 收到发自静止目标P 的一个声波信号,8秒后A ,C 同时接收到该声波信号,已知声波在水中的传播速度是1.5千米/秒.(1)设A 到P 的距离为x 千米,用x 表示B ,C 到P 的距离,并求x 的值; (2)求P 到海防警戒线AC 的距离.解:(1)依题意,有PA =PC =x ,PB =x -1.5×8=x -12.在△PAB 中,AB =20,cos ∠PAB =PA 2+AB 2-PB 22PA ·AB =x 2+202-(x -12)22x ·20=3x +325x ,同理在△PAC 中,AC =50,cos ∠PAC =PA 2+AC 2-PC 22PA ·AC =x 2+502-x 22x ·50=25x .∵cos ∠PAB =cos ∠PAC ,∴3x +325x =25x ,解得x =31.(2)作PD ⊥AC 于D ,在△ADP 中,由cos ∠PAD =2531,得sin ∠PAD =1-cos 2∠PAD =42131,∴PD =PA sin ∠PAD =31×42131=421千米. 故静止目标P 到海防警戒线AC 的距离为421千米.第二课时 三角形中的几何计算[新知初探] 三角形的面积公式(1)S =12a ·h a (h a 表示a 边上的高).(2)S =12ab sin C =12bc sin A =12ac sin B.[点睛] 三角形的面积公式S =12ab sin C 与原来的面积公式S =12a ·h (h 为a 边上的高)的关系为:h =b sin C ,实质上b sin C 就是△ABC 中a 边上的高.[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)公式S =12ab sin C 适合求任意三角形的面积( )(2)三角形中已知三边无法求其面积( )(3)在三角形中已知两边和一角就能求三角形的面积( ) 解析:(1)正确,S =12ab sin C 适合求任意三角形的面积.(2)错误.已知三边可利用余弦定理求角的余弦值,再求得正弦值,进而求面积. (3)正确.已知两边和两边的夹角可直接求得面积,已知两边和一边的对角,可求得其他边和角,再求面积.答案:(1)√ (2)× (3)√预习课本P16~18,思考并完成以下问题2.在△ABC 中,已知a =2,b =3,C =120°,则S △ABC =( ) A.32B.332C. 3D .3解析:选B S △ABC =12ab sin C =12×2×3×32=332.3.已知△ABC 的面积为32,且b =2,c =3,则A 的大小为( )A .60°或120°B .60°C .120°D .30°或150°解析:选A 由S △ABC =12bc sin A 得32=12×2×3×sin A , 所以sin A =32, 故A =60°或120°,故选A.4.若△ABC 的三边a ,b ,c 及面积S 满足S =a 2-(b -c )2,则sin A =________. 解析:由余弦定理得S =a 2-(b -c )2=2bc -2bc cos A =12bc sin A ,所以sin A +4cos A =4,由sin 2A +cos 2A =1,解得sin 2A +⎝⎛⎭⎫1-sin A 42=1,sin A =817. 答案:817[典例] 已知△ABC 中,B =30°,AB =23,AC =2,求△ABC 的面积. [解] 由正弦定理,得sin C =AB sin B AC =23sin 30°2=32. ∵AB >AC ,∴C =60°或C =120°.当C =60°时,A =90°,S △ABC =12AB ·AC =23;当C =120°时,A =30°,S △ABC =12AB ·AC sin A = 3.故△ABC 的面积为23或 3.[活学活用]△ABC 中,若a ,b ,c 的对角分别为A ,B ,C ,且2A =B +C ,a =3,△ABC 的面积S △ABC =32,求边b 的长和B 的大小. 解:∵A +B +C =180°,又2A =B +C ,∴A =60°. ∵S △ABC =12bc sin A =32,sin A =32,∴bc =2.①又由余弦定理得3=b 2+c 2-2bc cos A =b 2+c 2-2×2×12,即b 2+c 2=5.② 解①②可得b =1或2.由正弦定理知a sin A =b sin B ,∴sin B =b sin A a =b2.当b =1时,sin B =12,B =30°;当b =2时,sin B =1,B =90°.[典例] 在△ABC 中,求证:a -c cos B b -c cos A =sin Bsin A.证明:[法一 化角为边]左边=a -c (a 2+c 2-b 2)2ac b -c (b 2+c 2-a 2)2bc =a 2-c 2+b 22a ·2b b 2-c 2+a 2=b a =2R sin B 2R sin A =sin B sin A =右边, 其中R 为△ABC 外接圆的半径. ∴a -c cos B b -c cos A =sin B sin A .[法二 化边为角]左边=sin A -sin C cos B sin B -sin C cos A =sin (B +C )-sin C cos Bsin (A +C )-sin C cos A=sin B cos C sin A cos C =sin Bsin A=右边(cos C ≠0),∴a -c cos B b -c cos A =sin B sin A .[活学活用]在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .求证:cos B cos C =c -b cos Ab -c cos A.证明:法一:由正弦定理,得c -b cos Ab -c cos A=2R sin C -2R sin B cos A 2R sin B -2R sin C cos A =sin (A +B )-sin B cos A sin (A +C )-sin C cos A =sin A cos B sin A cos C =cos Bcos C.法二:由余弦定理,得c -b cos Ab -c cos A=c -b 2+c 2-a 22cb -b 2+c 2-a 22b=a 2+c 2-b 22c b 2+a 2-c 22b =a 2+c 2-b 22ac b 2+a 2-c22ab=cos B cos C .题点一:与三角形面积有关的综合问题1.在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知a cos B -c =b 2.(1)求角A 的大小;(2)若b -c =6,a =3+3,求BC 边上的高. 解:(1)由a cos B -c =b2及正弦定理可得,sin A cos B -sin C =sin B2, 因为sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B , 所以sin B 2+cos A sin B =0.因为sin B ≠0,所以cos A =-12,因为0<A <π,所以A =2π3.(2)由余弦定理可知, a 2=b 2+c 2-2bc cos2π3=b 2+c 2+bc , 所以(3+3)2=b 2+c 2+bc =(b -c )2+3bc =6+3bc , 解得bc =2+2 3.设BC 边上的高为h ,由S △ABC =12bc sin A =12ah ,得12(2+23)sin 2π3=12(3+3)h, 解得h =1. 题点二:三角形中的范围问题2.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且满足(2c -a )cos B -b cos A =0.(1)求角B 的大小;(2)求3sin A +sin ⎝⎛⎭⎫C -π6的取值范围. 解:(1)由正弦定理得:(2sin C -sin A )cos B -sin B cos A =0, 即sin C (2cos B -1)=0,∵sin C ≠0,∴cos B =12,∵B ∈(0,π),∴B =π3.(2)由(1)知B =π3,∴C =2π3-A ,∴3sin A +sin ⎝⎛⎭⎫C -π6=3sin A +cos A =2sin ⎝⎛⎭⎫A +π6. ∵A ∈⎝⎛⎭⎫0,2π3,∴A +π6∈⎝⎛⎭⎫π6,5π6, ∴2sin ⎝⎛⎭⎫A +π6∈(1,2], ∴3sin A +sin ⎝⎛⎭⎫C -π6的取值范围是(1,2]. 题点三:三角形中的最值问题3.设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c . 已知sin (A -B )sin (A +B )=b +cc .(1)求角A 的大小;(2)当a =6时,求△ABC 面积的最大值,并指出面积最大时△ABC 的形状. 解:(1)由sin (A -B )sin (A +B )=b +cc ,得sin (A -B )sin (A +B )=sin B +sin Csin C .又sin(A +B )=sin(π-C )=sin C , ∴sin(A -B )=sin B +sin C , ∴sin(A -B )=sin B +sin(A +B ).∴sin A cos B -cos A sin B =sin B +sin A cos B +cos A sin B , ∴sin B +2 cos A sin B =0, 又sin B ≠0,∴cos A =-12.∵A ∈(0,π),∴A =2π3. (2)S =12bc sin A =34bc =34×2R sin B ·2R sin C=3R 2sin B ·sin C =3R 2sin B ·sin ⎝⎛⎭⎫π3-B =32R 2sin ⎝⎛⎭⎫2B +π6-34R 2,B ∈⎝⎛⎭⎫0,π3. 由正弦定理2R =asin A=6sin2π3=43,∴R =2 3.当2B +π6=π2,即B =C =π6时,S max =33,∴△ABC 面积的最大值为33,此时△ABC 为等腰钝角三角形. 题点四:多边形面积问题4.已知圆内接四边形ABCD 的边长AB =2,BC =6,CD =DA =4,求四边形ABCD 的面积S .解:如图,连接BD ,则S =S △ABD +S △CBD =12AB ·AD sin A +12BC ·CD sin C .∵A +C =180°,∴sin A =sin C , ∴S =12sin A (AB ·AD +BC ·CD )=16sin A .在△ABD 中,由余弦定理得BD 2=AB 2+AD 2-2AB ·AD cos A =20-16cos A ,在△CDB 中,由余弦定理得BD 2=CD 2+BC 2-2CD ·BC cos C =52-48cos C , ∴20-16cos A =52-48cos C .又cos C =-cos A ,∴cos A =-12,∴A =120°,∴S =16sin A =8 3.层级一 学业水平达标1.在△ABC 中,A =60°,AB =1,AC =2,则S △ABC 的值为( ) A.12 B.32 C.3 D .2 3 解析:选B S △ABC =12AB ·AC ·sin A =32.2.如果等腰三角形的周长是底边长的5倍,则它的顶角的余弦值为( ) A .-78 B.78 C .-87 D.87解析:选B 设等腰三角形的底边长为a ,顶角为θ,则腰长为2a ,由余弦定理得,cos θ=4a 2+4a 2-a 28a 2=78.3.在△ABC 中,已知面积S =14(a 2+b 2-c 2),则角C 的大小为( )A .135°B .45°C .60°D .120°解析:选B ∵S =14(a 2+b 2-c 2)=12ab sin C ,由余弦定理得:sin C =cos C ,∴tan C =1.又0°<C <180°,∴C =45°.4.在△ABC 中,若cos B =14,sin C sin A =2,且S △ABC =154,则b =( )A .4B .3C .2D .1解析:选C 依题意得,c =2a ,b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+(2a )2-2×a ×2a ×14=4a 2,所以b =c =2a .因为B ∈(0,π),所以sin B =1-cos 2B =154,又S △ABC =12ac sin B =12×b2×b ×154=154,所以b =2,选C. 5.三角形的一边长为14,这条边所对的角为60°,另两边之比为8∶5,则这个三角形的面积为( )A .40 3B .20 3C .40 2D .20 2 解析:选A 设另两边长为8x,5x ,则cos 60°=64x 2+25x 2-14280x 2,解得x =2或x =-2(舍去).故两边长分别为16与10,所以三角形的面积是12×16×10×sin 60°=40 3.6.在△ABC 中,a =32,b =23,cos C =13,则△ABC 的面积为________.解析:∵cos C =13,0<C <π,∴sin C =223,∴S △ABC =12ab sin C =12×32×23×223=4 3.答案:4 37.如图,在△ABC 中,已知B =45°,D 是BC 边上一点,AD =5,AC =7,DC =3,则AB =________.解析:在△ADC 中,cos C =AC 2+DC 2-AD 22·AC ·DC =72+32-522×7×3=1114.又0°<C <180°,∴sin C =5314. 在△ABC 中,AC sin B =ABsin C ,∴AB =sin C sin B ·AC =5314×2×7=562.答案:5628.△ABC 的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为13,则其外接圆的半径为________.解析:不妨设b =2,c =3,cos A =13,则a 2=b 2+c 2-2bc ·cos A =9,∴a =3. 又∵sin A =1-cos 2 A =223,∴外接圆半径为R =a 2sin A =32·223=928.答案:9289.在△ABC 中,求证:b 2cos 2A -a 2cos 2B =b 2-a 2.证明:左边=b 2(1-2sin 2A )-a 2(1-2sin 2B )=b 2-a 2-2(b 2sin 2A -a 2sin 2B ), 由正弦定理a sin A =bsin B ,得b sin A =a sin B ,∴b 2sin 2A -a 2sin 2B =0,∴左边=b 2-a 2=右边, ∴b 2cos 2A -a 2cos 2B =b 2-a 2.10.如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =5,AC =9,∠BCA =30°,∠ADB =45°,求BD 的长.解:在△ABC 中,AB =5,AC =9,∠BCA =30°,由正弦定理,得ABsin ∠BCA =AC sin ∠ABC,∴sin ∠ABC =AC ·sin ∠BCA AB =9×sin 30°5=910.∵AD ∥BC ,∴∠BAD =180°-∠ABC , 于是sin ∠BAD =sin ∠ABC =910.在△ABD 中,AB =5,sin ∠BAD =910,∠ADB =45°,由正弦定理,得AB sin ∠ADB =BDsin ∠BAD ,解得BD =922,故BD 的长为922.层级二 应试能力达标1.△ABC 的周长为20,面积为103,A =60°,则BC 的边长等于( ) A .5 B .6 C .7 D .8 解析:选C 如图,由题意得 ⎩⎪⎨⎪⎧a +b +c =20,12bc sin 60°=103,a 2=b 2+c 2-2bc cos 60°,则bc =40,a 2=b 2+c 2-bc =(b +c )2-3bc =(20-a )2-3×40, ∴a =7.2.在△ABC 中,已知b 2-bc -2c 2=0,且a =6,cos A =78,则△ABC 的面积等于( )A.152B.15 C .2 D .3 解析:选A 因为b 2-bc -2c 2=0, 所以(b -2c )(b +c )=0,所以b =2c .由a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,解得c =2,b =4, 因为cos A =78,所以sin A =158,所以S △ABC =12bc sin A =12×4×2×158=152.3.在△ABC 中,若b =2,A =120°,其面积S =3,则△ABC 外接圆的半径为( ) A. 3 B . C .2 3 D .4 解析:选B ∵S =12bc sin A ,∴3=12×2c sin 120°,∴c =2,∴a =b 2+c 2-2bc cos A=4+4-2×2×2×⎝⎛⎭⎫-12=23, 设△ABC 外接圆的半径为R ,∴2R =a sin A =2332=4, ∴R =2.4.在△ABC 中,sin A =34,a =10,则边长c 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫152,+∞ B .(10,+∞) C .(0,10)D.⎝⎛⎦⎤0,403 解析:选D ∵c sin C =a sin A =403,∴c =403sin C .∴0<c ≤403.5.已知△ABC 的面积S =3,A =π3,则AB AC ________.解析:S △ABC =12·AB AC sin A ,即3=12·AB AC |·32,AB AC 4,AB AC AB AC cos A =4×12=2.答案:26.在锐角三角形ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,若b a +a b =6cos C ,则tan Ctan A +tan Ctan B=________. 解析:∵b a +ab =6cos C ,∴a 2+b 2ab =6×a 2+b 2-c 22ab , ∴2a 2+2b 2-2c 2=c 2, 又tan C tan A +tan C tan B =sin C cos A sin A cos C +sin C cos Bsin B cos C=sin C (sin B cos A +cos B sin A )sin A sin B cos C=sin C sin (B +A )sin A sin B cos C =sin 2C sin A sin B cos C =c 2ab cos C =c 2aba 2+b 2-c 22ab =2c 2a 2+b 2-c 2=4. 答案:47.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .已知sin A sin B =sin C tan C . (1)求a 2+b 2c 2的值;(2)若a =22c ,且△ABC 的面积为4,求c 的值. 解:(1)由已知sin A sin B =sin C tan C 得cos C =c 2ab . 又cos C =a 2+b 2-c 22ab,故a 2+b 2=3c 2,故a 2+b 2c2的值为3.(2)由a =22c, a 2+b 2=3c 2得b =102c . 由余弦定理得cos C =255,故sin C =55. 所以12×22c ×102c ×55=4,解得c =4.8.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,且a =2,2cos 2 B +C2+sin A =45. (1)若满足条件的△ABC 有且只有一个,求b 的取值范围; (2)当△ABC 的周长取最大值时,求b 的值.解:2cos 2B +C 2+sin A =45⇒1+cos(B +C )+sin A =45⇒sin A -cos A =-15.又0<A <π,且sin 2A +cos 2A =1,有⎩⎨⎧sin A =35,cos A =45.(1)若满足条件的△ABC 有且只有一个,则有a =b sin A 或a ≥b ,则b 的取值范围为(0,2]∪⎩⎨⎧⎭⎬⎫103. (2)设△ABC 的周长为l ,由正弦定理得 l =a +b +c =a +asin A (sin B +sin C )=2+103[sin B +sin(A +B )] =2+103[sin B +sin A cos B +cos A sin B ] =2+2(3sin B +cos B ) =2+210sin(B +θ),其中θ为锐角,且⎩⎨⎧sin θ=1010,cos θ=31010 ,l max =2+210,当cos B =1010,sin B =31010时取到.此时b =asin Asin B =10.(时间120分钟 满分150分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在△ABC 中,a =k ,b =3k (k >0),A =45°,则满足条件的三角形有( ) A .0个 B .1个 C .2个D .无数个解析:选A 由正弦定理得a sin A =b sin B, ∴sin B =b sin A a =62>1,即sin B >1,这是不成立的.所以没有满足此条件的三角形. 2.在△ABC 中,A =π3,BC =3,AB =6,则C =( )A.π4或3π4B.3π4C.π4D.π6解析:选C 由BC sin A =AB sin C ,得sin C =22.∵BC =3,AB =6,∴A >C ,则C 为锐角,故C =π4.3.在△ABC 中,a =15,b =20,A =30°,则cos B =( ) A .±53B.23 C .-53D.53解析:选A 因为a sin A =b sin B ,所以15sin 30°=20sin B ,解得sin B =23.因为b >a ,所以B >A ,故B 有两解,所以cos B =±53.4.在△ABC 中,已知(b +c )∶(c +a )∶(a +b )=4∶5∶6,则sin A ∶sin B ∶sin C 等于( )A .6∶5∶4B .7∶5∶3C .3∶5∶7D .4∶5∶6解析:选B ∵(b +c )∶(c +a )∶(a +b )=4∶5∶6, ∴b +c 4=c +a 5=a +b 6.令b +c 4=c +a 5=a +b 6=k (k >0), 则⎩⎪⎨⎪⎧b +c =4k ,c +a =5k ,a +b =6k ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =72k ,b =52k ,c =32k .∴sin A ∶sin B ∶sin C =a ∶b ∶c =7∶5∶3.5.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且sin 2A 2=c -b2c ,则△ABC 的形状为( )A .等边三角形B .直角三角形C .等腰三角形D .等腰直角三角形解析:选B 由已知可得1-cos A 2=12-b2c ,即cos A =bc ,b =c cos A .法一:由余弦定理得cos A =b 2+c 2-a 22bc ,则b =c ·b 2+c 2-a 22bc,所以c 2=a 2+b 2,由此知△ABC 为直角三角形. 法二:由正弦定理,得sin B =sin C cos A .在△ABC 中,sin B =sin(A +C ), 从而有sin A cos C +cos A sin C =sin C cos A , 即sin A cos C =0.在△ABC 中,sin A ≠0,所以cos C =0.由此得C =π2,故△ABC 为直角三角形.6.已知圆的半径为4,a ,b ,c 为该圆的内接三角形的三边,若abc =162,则三角形的面积为( )A .2 2B .8 2 C. 2D.22解析:选C ∵a sin A =b sin B =csin C =2R =8,∴sin C =c 8,∴S △ABC =12ab sin C =abc 16=16216= 2.7.在△ABC 中,三边长分别为a -2,a ,a +2,最大角的正弦值为32,则这个三角形的面积为( )A.154 B.1534C.2134D.3534解析:选B ∵三边不等,∴最大角大于60°.设最大角为α,故α所对的边长为a +2,∵sin α=32,∴α=120°.由余弦定理得(a +2)2=(a -2)2+a 2+a (a -2),即a 2=5a ,故a =5,故三边长为3,5,7,S △ABC =12×3×5×sin 120°=1534.8.如图,在△ABC 中,D 是边AC 上的点,且AB =AD,2AB =3BD ,BC =2BD ,则sin C 的值为( )A.33B.36C.63D.66解析:选D 设BD =a ,则BC =2a ,AB =AD =32a . 在△ABD 中,由余弦定理,得 cos A =AB 2+AD 2-BD22AB ·AD=⎝⎛⎭⎫32a 2+⎝⎛⎭⎫32a 2-a 22×32a ·32a=13.又∵A 为△ABC 的内角,∴sin A =223.在△ABC 中,由正弦定理得,BC sin A =ABsin C .∴sin C =AB BC ·sin A =32a2a ·223=66.二、填空题(本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分.把答案填在题中横线上)9.在△ABC 中,已知a cos A =b cos B =ccos C,则这个三角形的形状是________. 解析:由正弦定理a sin A =b sin B =c sin C 得sin A cos A =sin B cos B =sin Ccos C ,∴tan A =tan B =tan C ,∴A =B =C ,三角形ABC 为等边三角形.答案:等边三角形10.在△ABC 中,B =30°,C =120°,则A =________,a ∶b ∶c =________. 解析:A =180°-B -C =30°,由正弦定理得a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C , 即a ∶b ∶c =sin 30°∶sin 30°∶sin 120°=1∶1∶ 3. 答案:30° 1∶1∶ 311.已知△ABC 中,内角A ,B ,C 所对边长分别为a ,b ,c ,若A =π3,b =2a cos B ,c =1,则B =________,△ABC 的面积等于________.解析:由正弦定理得sin B =2sin A cos B ,故tan B =2sin A =2sin π3=3,又B ∈(0,π),所以B =π3,又A =B =π3,则△ABC 是正三角形,所以S △ABC =12bc sin A =12×1×1×32=34.答案:π3 3412.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b =2a ,B =A +60°,则A =________,三角形的形状为________.解析:∵b =2a ,由正弦定理,得sin B =2sin A ,又B =A +60°,∴sin(A +60°)=2sin A ,即12sin A +32cos A =2sin A ,∴tan A =33.又0°<A <180°,∴A =30°,B =90°.答案:30° 直角三角形13.已知三角形ABC 中,BC 边上的高与BC 边长相等,则AC AB +AB AC +BC 2AB ·AC 的最大值是________.解析:由题意得, 12bc sin A =12a 2⇒bc sin A =a 2,因此AC AB +AB AC +BC 2AB ·AC =b c +c b +a 2bc =b 2+c 2+a 2bc =a 2+2bc cos A +a 2bc =2cos A +2sin A =22sin ⎝⎛⎭⎫A +π4≤22,从而所求最大值是2 2.答案:2 214.在△ABC 中,已知cos A =35,cos B =513,b =3,则sin C =________,c =________.解析:在△ABC 中,∵cos A =35>0,∴sin A =45.∵cos B =513>0,∴sin B =1213. ∴sin C =sin [π-(A +B )]=sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B =45×513+35×1213=5665.由正弦定理知b sin B =csin C ,∴c =b sin Csin B =3×56651213=145.答案:5665 14515.太湖中有一小岛,沿太湖有一条正南方向的公路,一辆汽车测得小岛在公路的南偏西15°的方向上,汽车行驶1 km 后,又测得小岛在南偏西75°的方向上,则小岛到公路的距离是________km.解析:如图,∠CAB =15°,∠CBA =180°-75°=105°, ∠ACB =180°-105°-15°=60°, AB =1(km).由正弦定理得BC sin ∠CAB =ABsin ∠ACB ,∴BC =1sin 60°·sin 15°=6-223(km).设C 到直线AB 的距离为d ,则d =BC ·sin 75°=6-223×6+24=36(km).答案:36三、解答题(本大题共5小题,共74分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.(14分)在△ABC 中,a =3,b =26,B =2A . (1)求cos A 的值; (2)求c 的值.解:(1)因为a =3,b =26,B =2A ,所以在△ABC 中,由正弦定理得3sin A =26sin 2A .所以2sin A cos A sin A =263.故cos A =63.(2)由(1)知cos A =63, 所以sin A =1-cos 2A =33. 又因为B =2A ,所以cos B =2cos 2A -1=13.所以sin B =1-cos 2B =223.在△ABC 中,sin C =sin(A +B ) =sin A cos B +cos A sin B =539. 所以c =a sin Csin A=5.17.(15分)如图,观测站C 在目标A 的南偏西20°方向,经过A 处有一条南偏东40°走向的公路,在C 处观测到与C 相距31 km 的B 处有一人正沿此公路向A 处行走,走20 km 到达D 处,此时测得C ,D 相距21 km ,求D ,A 之间的距离.解:由已知,得CD =21 km ,BC =31 km ,BD =20 km , 在△BCD 中,由余弦定理,得cos ∠BDC =CD 2+BD 2-BC 22CD ·BD =-17.设∠ADC =α,则cos α=17,sin α=437,在△ACD 中,由正弦定理得,AD sin ∠ACD =CD sin ∠CAD ,得ADsin (60°+α)=21sin 60°,所以AD =423sin(60°+α)=423⎝⎛⎭⎫32cos α+12sin α=15(km),即所求D ,A 之间的距离为15 km.18.(15分)如图,某海轮以60海里/小时的速度航行,在A 点测得海面上油井P 在南偏东60°,向北航行40分钟后到达B 点,测得油井P 在南偏东30°,海轮改为北偏东60°的航向再行驶80分钟到达C 点,求P ,C 间的距离.解:由题意知AB =40,∠A =120°,∠ABP =30°, 所以∠APB =30°,所以AP =40, 所以BP 2=AB 2+AP 2-2AP ·AB ·cos 120° =402+402-2×40×40×⎝⎛⎭⎫-12=402×3,。