岭南版美术上课学习上课学习教案第四册 第16课 百变卡通玩具
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，激发学生对卡通玩具的喜爱。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作精神，提高学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的设计方法3. 卡通玩具的制作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通玩具的设计方法与制作步骤。
2. 教学难点：卡通玩具的创新设计。
四、教学准备1. 教师准备：卡通玩具图片、视频、制作材料等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出卡通玩具的特点。
2. 新课讲解：讲解卡通玩具的设计方法与制作步骤。
3. 示范：教师演示卡通玩具的制作过程。
4. 学生实践：学生根据所学方法，设计并制作自己的卡通玩具。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调卡通玩具的特点及设计方法。
7. 作业布置：让学生课后收集卡通玩具图片，下节课分享。
六、教学延伸1. 组织学生进行卡通玩具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。
2. 邀请家长参与评价，增强家校互动。
3. 开展卡通玩具展览，让学生感受美术的魅力。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生互相帮助、互相学习。
3. 适当调整教学方法，满足不同学生的学习需求。
八、教学评价1. 学生作品评价：关注作品的创意、设计、制作等方面，给予客观、公正的评价。
2. 学生自我评价：鼓励学生总结自己在制作过程中的收获和不足，提高自我认知。
3. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力。
九、教学拓展1. 组织学生参观玩具博物馆，了解玩具的历史与发展。
2. 邀请玩具设计师来校讲座，让学生了解专业玩具设计知识。
3. 开展家庭亲子活动，家长与孩子一起制作卡通玩具，增进亲子关系。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生对卡通玩具的兴趣和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生学会相互欣赏、评价，提高学生的语言表达能力和审美观念。
二、教学内容：1. 卡通玩具的特点2. 彩泥制作方法3. 卡通玩具的设计与创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解卡通玩具的特点，学会用彩泥进行造型表现。
2. 教学难点：卡通玩具的设计与创作，彩泥制作技巧。
四、教学准备：1. 彩泥2. 卡通玩具图片3. 展示台五、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室里的玩具，谈论卡通玩具的特点。
b. 展示卡通玩具图片，让学生说一说卡通玩具的特点。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 讲解彩泥制作方法，引导学生动手实践。
b. 示范卡通玩具的制作过程，让学生跟随老师一起制作。
3. 创作与实践（10分钟）a. 让学生自由发挥，设计并制作自己喜欢的卡通玩具。
b. 学生在创作过程中，老师进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）b. 引导学生相互欣赏、评价，提高学生的语言表达能力和审美观念。
b. 鼓励学生在课后继续创作，将卡通玩具与生活相结合，提高学生的创新意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，展示卡通玩具的图片和制作过程，让学生清晰地了解卡通玩具的特点和彩泥制作方法。
2. 运用实践操作法，让学生亲自动手制作卡通玩具，提高学生的动手能力和创造力。
3. 采用欣赏评价法，引导学生相互欣赏、评价，培养学生的审美观念和语言表达能力。
七、教学步骤：1. 引导学生观察卡通玩具的特点，让学生了解卡通玩具的定义和分类。
2. 讲解彩泥制作方法，示范卡通玩具的制作过程，让学生跟随老师一起制作。
3. 学生自由发挥，设计并制作自己喜欢的卡通玩具，老师在过程中进行个别指导。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和制作技巧。
百变卡通玩具+教学设计
岭南版美术：第16课百变卡通玩具教学设计【教学目的】知识与技能：1、感受卡通形象夸张的比例百变卡通玩具；2、能与同学合作，百变卡通玩具共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。
过程与方法：1、在欣赏中，感受一夸张比例设计的卡通形象，百变卡通玩具激发变化创新的兴趣；2、在“玩一玩”中，感受创作愉悦。
情感、态度、价值观：1、对造型的多种变化产生兴趣；2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。
【教学重点】能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。
【教学难点】正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。
【教学时间】第15周【教学准备】范作【教学内容】百变卡通玩具【教学过程】1、玩一玩，感受夸张的比例能产生幽默的卡通形象。
变一变、看一看：在原来的卡通形象上，岭南版美术教案百变卡通玩具http://贴上自己的头像激发思考兴趣，如1/2的人物头像与身体比例，使你产生什么感觉？（有趣、幽默）画一画、比一比：取相同的两张方格进行反绘画合作竞赛，一人在正反面头部，一个在正反面画身体，两人组合成卡通形象，感受简单的“百变形象”。
看哪一组合作得最好。
（鼓励创作有趣、夸张的卡通形象及组合方法）2、在探究中，欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。
看一看、说一说：你最喜欢哪一张“卡通形象”？为什么？想一想、说一说：有趣在哪里？（感受“线与色”的表现和具有人一样的表情、动作、衣服的卡通形象。
）看一看、说一说：提供一些卡通动物形象，引导进行拟人化变一变，激发创造思路。
3、探究折叠卡片的设计制作方法。
看一看、说一说：小组讨论思考，为什么要12个小格？卡通人物为什么这样设计？想一想、说一说：设计接力游戏，小组先设计好12个格子，然后每人画一个格子，注意头部与身体的位置。
剪好后小组内进行“折、叠、玩”游戏，看看是否设计制作适当，是否要修改。
4、比一比，培养自信心。
评价点：卡通形象有趣、幽默；头部与身体的设计正确；百变卡通玩具剪、折美观。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 通过绘制百变卡通玩具，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 绘制百变卡通玩具的技巧3. 创意表现三、教学重点1. 了解卡通玩具的特点，学会绘制基本造型。
2. 运用创意表现，绘制出独特的百变卡通玩具。
四、教学难点1. 卡通玩具表情的绘制2. 创意表现，使卡通玩具具有生动性和趣味性五、教学准备1. 教师准备卡通玩具图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。
第1课时：认识卡通玩具1. 导入：展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并讨论卡通玩具的特点。
2. 讲解：总结卡通玩具的特点，如夸张、生动、有趣等。
3. 练习：学生尝试绘制简单的卡通玩具造型。
第2课时：学习绘制卡通玩具1. 讲解：示范绘制卡通玩具的基本步骤，如线条、颜色、表情等。
2. 练习：学生跟随教师步骤，绘制一个简单的卡通玩具。
3. 展示：学生展示作品，互相评价。
第3课时：卡通玩具的创意表现1. 讲解：引导学生发挥创意，为卡通玩具添加独特的元素。
2. 练习：学生自由发挥，绘制具有创意的百变卡通玩具。
3. 展示：学生展示作品，互相评价。
第4课时：欣赏与分析1. 展示：欣赏国内外优秀的卡通玩具作品，分析其特点和创意。
2. 讨论：学生谈谈自己对卡通玩具的创作体会。
3. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的创意表现。
第5课时：课后实践1. 作业：学生绘制一幅完整的百变卡通玩具作品。
2. 指导：教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 展示：下节课展示课后实践作品，互相评价。
六、教学实施1. 课堂导入：通过展示不同种类的卡通玩具实物或图片，激发学生的兴趣，引导学生思考卡通玩具的特点和魅力所在。
2. 课堂讲解：在学生对卡通玩具有一定了解的基础上，详细讲解卡通玩具的绘制技巧，如比例、线条、颜色搭配等。
二年级下册美术教案-15.百变卡通玩具3-岭南版
二年级下册美术教案-15.百变卡通玩具3-岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 引导学生运用夸张、变形的手法设计卡通玩具，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点和设计方法。
2. 运用夸张、变形手法设计卡通玩具。
3. 环保材料在卡通玩具制作中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用夸张、变形手法设计卡通玩具，培养学生的观察能力、创新能力和绘画表现力。
2. 教学难点：如何引导学生将环保材料应用于卡通玩具制作。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出卡通玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习（1）教师讲解卡通玩具的特点，如夸张、变形、可爱等。
（2）教师示范如何运用夸张、变形手法设计卡通玩具，并强调绘画过程中的注意事项。
（3）学生跟随教师一起设计卡通玩具，教师巡回指导。
3. 练习环节（1）学生自主设计一款卡通玩具，要求运用夸张、变形手法。
（2）教师巡回指导，针对学生的作品给予评价和指导。
4. 展示与评价（1）学生将完成的卡通玩具作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
（2）教师总结学生在设计过程中的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调卡通玩具设计的方法和技巧，以及环保材料在卡通玩具制作中的应用。
五、作业布置1. 根据本节课所学的卡通玩具设计方法，自主设计一款卡通玩具，要求运用夸张、变形手法。
2. 尝试使用环保材料进行卡通玩具制作，提高环保意识。
六、教学反思1. 在教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
2. 注重培养学生的观察能力、创新能力和绘画表现力，提高学生的综合素质。
3. 加强环保教育，引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。
4. 针对不同学生的学习需求，给予个别辅导，提高教学效果。
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计2
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计2一. 教材分析《15. 百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多种卡通玩具的图片，以及制作步骤和方法，便于学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，对卡通形象有较高的兴趣。
但部分学生可能对卡通玩具的设计和制作过程还不够了解，需要通过教师的引导和示范来掌握相关技能。
三. 教学目标1.让学生了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，提高学生的创新意识和动手能力。
2.通过观察、分析、实践，培养学生对卡通形象的审美能力。
3.培养学生合作学习、相互帮助的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，培养学生对卡通形象的审美能力。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高学生的动手能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解卡通玩具的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、分析卡通玩具的特点，培养学生对卡通形象的审美能力。
3.实践法：学生动手制作卡通玩具，提高学生的动手能力。
4.合作法：学生分组合作，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：教材、卡通玩具样品、制作材料（如纸张、剪刀、胶水等）、教学课件。
2.学生准备：美术作业本、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种卡通玩具样品，引发学生对卡通玩具的兴趣，然后简要介绍本节课的学习内容和要求。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示教材中的卡通玩具图片，引导学生观察和分析卡通玩具的特点，如造型、颜色、材质等。
同时，教师讲解卡通玩具的设计方法和制作技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，分组合作设计并制作卡通玩具。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计1
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计1一. 教材分析《15. 百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课通过学习卡通玩具的设计和制作，让学生了解和掌握卡通玩具的基本特点和创作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括卡通玩具的设计原理、制作技巧以及相关艺术作品欣赏等。
二. 学情分析二年级的学生对卡通玩具具有浓厚的兴趣，他们想象力丰富，善于观察和表达。
但学生在卡通玩具设计方面尚缺乏一定的技巧和经验，因此需要在教学中给予指导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解卡通玩具的基本特点和创作方法。
2.培养学生创新意识和动手能力，提高学生审美情趣。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.卡通玩具的设计原理和制作技巧。
2.培养学生创新意识和动手能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解卡通玩具的制作过程。
2.互动式教学：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂讨论和创作。
3.小组合作：学生分组合作，共同完成卡通玩具制作任务。
六. 教学准备1.教师准备卡通玩具设计原理和制作技巧的相关资料。
2.学生准备绘画工具（如彩色笔、水粉颜料等）和制作材料（如卡纸、胶水等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种卡通玩具图片，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解卡通玩具的设计原理和制作技巧，让学生了解卡通玩具的制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学卡通玩具制作技巧，设计并制作一个卡通玩具。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的卡通玩具，互相评价，教师总结优点和不足，引导学生进一步改进创作。
5.拓展（10分钟）学生自由创作，尝试制作不同类型的卡通玩具，教师提供个别辅导。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的设计原理和制作技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅卡通玩具作品，下节课带来展示。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和颜色，画出自己喜欢的卡通玩具。
3. 培养学生动手制作能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容：1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的画法与创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解卡通玩具的特点，学会画卡通玩具。
2. 教学难点：卡通玩具的表情和动作的描绘。
四、教学准备：1. 教师准备卡通玩具的图片或实物。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
3. 制作卡通玩具的材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程：1. 导入：教师展示卡通玩具的图片或实物，引导学生观察并说出卡通玩具的特点。
2. 讲解：教师讲解卡通玩具的特点，如夸张的表情、活泼的动作等。
3. 示范：教师示范画卡通玩具的方法，边画边讲解。
4. 练习：学生按照教师的方法，画出自己喜欢的卡通玩具。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师给予评价和建议。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的特点和画法。
7. 拓展：学生利用卡纸、剪刀、胶水等材料，制作自己画的卡通玩具。
8. 作业：学生课后收集卡通玩具的图片，观察并分析其特点。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价其观察能力、想象力和动手能力。
2. 对学生的作品进行评价，关注其卡通玩具的形象、表情、动作等方面的表现。
3. 综合评价学生的学习态度、合作精神、创新意识等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导students to understand the characteristics of cartoon toys and learn to draw them.2. 教学方法是否适合学生的实际情况，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否适量，学生是否能消化吸收。
4. 是否有针对性地进行教学评价，能否全面反映学生的学习情况。
百变卡通玩具说课稿
《百变卡通玩具》说课稿各位领导、评委、老师：早上好！我说课的课题是广东岭南美术出版社第四册第16课《百变卡通玩具》（课件），下面，我着重从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
（课件）一、说教材（课件）学习内容分析：（课件）本课属于设计·应用的学习领域。
学生经过第二课学习《可爱的卡通形象》，对卡通形象的独特艺术特征有一定的了解，在此基础上，本课教材以妙用纸材制作百变卡通玩具，通过折一折、画一画、翻一翻，让学生感受变化出多种形象的乐趣,发展学生的创新思维和动手能力。
学生情况分析：（课件）本课例结合低年级的小孩非常喜欢绘画、收集各种各样的卡通形象，喜欢各种神奇的东西，对神秘的东西有一种向往。
课余时间也会利用身边的纸张折叠成各种玩具进行娱乐，设计制作由多种形象变化的“百变卡通玩具”，力求让学生学会认识、欣赏、设计卡通形象，提高造型表现能力，激发学生审美的兴趣和创作的冲动。
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合低年级学生特点，本课的教学目标确定为以下三点：（课件）1、感受卡通形象夸张的比例；2、能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。
明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了：（课件）教学重点是能设计比例夸张的卡通形象、并制作成百变玩具。
教学难点是正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。
通过以上教材分析，为了更好的达到教学目标，突出重点、突破难点，我准备采用下列教学方法。
二、说教法与学法（课件）在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，针对小学二年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习、主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三、说教学过程（一）创设情境，激发兴趣1、课前，播放卡通片《喜洋洋与灰太狼》主题曲，激发学生的学习兴趣，引出卡通王国（引导学生观摩事先布置的环境），使学生联想到叮当猫、阿凡提、樱桃小丸子、飞天小女警……这样一方面唤起了学生的生活记忆，另一方面使学生感到学习是没有任何负担，上课是学与玩有机结合的，使学生感到轻松愉快。
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析卡通玩具的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创新精神，提高审美情趣。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点：形象可爱、色彩鲜艳、造型夸张、特点突出。
2. 百变卡通玩具的创作方法：运用线条、形状、色彩等元素，结合自己的想象，创作出独特的卡通玩具作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、分析卡通玩具的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具图片，引导学生观察、讨论卡通玩具的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课：讲解卡通玩具的绘画技巧，示范创作过程，引导学生学习运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
3. 实践：学生根据自己的喜好，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
4. 评价：展示学生作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足，提出改进建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调卡通玩具绘画的技巧和创作方法，激发学生的创新精神。
六、板书设计1. 二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、评价、总结七、作业设计1. 作业内容：根据本节课所学内容，创作一幅富有创意的百变卡通玩具作品。
2. 作业要求：运用线条、形状、色彩等元素，构图饱满，形象生动，色彩鲜艳。
八、课后反思1. 教学效果：本节课通过展示、讲解、实践等环节，使学生掌握了卡通玩具的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
《百变卡通玩具》教案
《百变卡通玩具》教案执教老师：刘欢教学年级：二年级教学内容：广东岭南美术出版社出版的《小学美术第四册》第十五课授课时间：40分钟一、学情分析：爱玩是每个孩子的天性，玩具是孩子们最亲密的伙伴。
能亲手制作玩具，一定是孩子乐于参与的事情。
通过小学三个学期的学习，学生初步掌握折、剪、画、翻的根本能力，对本课的学习有一定的帮助。
二、教材分析：游戏，是儿童最感兴趣的活动。
本科教材依据新课标的“激发学生学习兴趣” 理念，设计了学生感兴趣的“百变卡通玩具”的学习内容，旨在让学生创作自己喜爱的卡通形象时，学习折、剪、叠、画的制作方法，设计制作可以产生多种形象变化的“百变卡通玩具”，激发学生审美的兴趣和创作的冲动。
教材以“想一想”导入，旨在激发学生学习兴趣，让他们通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的正反折叠，产生多种搭配,使其产生多种变化。
再者是感受卡通形象的头部、身体变形夸张的比例关系，想象多种搭配所产生的夸张、有趣的iSl面。
三、教学目的：知识与技能：1、感受卡通形象夸张的比例。
2、能与同学合作，共同创作六个不同的卡通形象。
3、学习“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。
过程与方法：1、在欣赏中，感受夸张比例设计的卡通形象，激发变化创新的兴趣。
2、在“试一试”中，掌握“百变卡通玩具”折、叠、剪、画的方法。
3、在“玩一玩”中，感受创作的愉悦。
情感、态度、价值观：1、 对卡通形象造型的多种变化产生兴趣。
2、 能与同学合作创作，共享成功的欢乐。
四、教学重难点：重点：能设计比例夸张的卡通形象，并制作成百变玩具。
难点：正面与反面的卡通形象，头部与身体的位置。
五、教具准备PPT 课件、百变卡通玩具、课题、微课、等。
六、教学过程:教学活动--------------------------------------------- ------------------- 设计意图 教师活动 -------------------------------------- 学生活动（微视频折、剪方法）活动二：导学案一一学生的卡通画生修改卡通画1、 讲学生作业，通过比照，总结卡通画的 （2分钟） 位置和画法（构图饱满，形象夸张、拟 人……）2、 欣赏卡通画图片。
二年级下美术教案-百变卡通玩具-岭南版
二年级下美术教案-百变卡通玩具-岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养他们对卡通玩具的欣赏和创新能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等基本美术语言表现卡通玩具的能力。
3. 培养学生观察、分析、创新、表达和合作的能力。
4. 培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱岭南文化的情感。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点和欣赏。
2. 卡通玩具的创作方法。
3. 卡通玩具的表现形式。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通玩具的特点和创作方法，能独立创作出具有个性的卡通玩具作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析、创新和表达，使作品具有独特性和趣味性。
四、教学过程1. 导入：展示岭南地区的卡通玩具图片，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍卡通玩具的特点，让学生了解岭南地区的卡通玩具文化。
3. 教学演示：教师示范如何创作卡通玩具，讲解创作方法。
4. 学生练习：学生根据教师的要求，创作自己的卡通玩具作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续观察、创作卡通玩具。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 注重培养学生的观察、分析、创新和表达能力，使他们在创作中体验到成功的喜悦。
3. 教师要不断提高自身的美术素养，为学生提供更多岭南文化的素材。
六、教学评价1. 学生对卡通玩具的特点和创作方法的掌握程度。
2. 学生作品的创新性和趣味性。
3. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
七、教学资源1.岭南地区卡通玩具图片。
2. 美术教材。
3. 美术用品，如彩纸、画笔、颜料等。
八、教学建议1. 教师要充分了解岭南地区的卡通玩具文化，为学生提供丰富的教学资源。
2. 注重培养学生的观察、分析、创新和表达能力，提高他们的美术素养。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，培养他们的合作精神。
二年级下册美术教案-15.百变卡通玩具1-岭南版
二年级下册美术教案-15.百变卡通玩具1-岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 使学生掌握卡通玩具的制作方法，提高学生的动手能力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创作热情。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的制作方法3. 百变卡通玩具的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：卡通玩具的特点、制作方法及百变卡通玩具的制作。
2. 教学难点：百变卡通玩具的制作。
四、教学过程1. 导入利用多媒体展示各种卡通玩具的图片，引导学生观察并讨论卡通玩具的特点。
2. 新课内容（1）教师讲解卡通玩具的特点，如造型夸张、色彩鲜艳、形象可爱等。
（2）教师示范卡通玩具的制作方法，如剪纸、折纸、泥塑等。
（3）学生跟随教师一起制作简单的卡通玩具，如小熊、小兔子等。
3. 百变卡通玩具的制作（1）教师引导学生发挥想象力，将已学会的卡通玩具进行组合、变形，创作出百变卡通玩具。
（2）学生分组讨论，每组设计一个百变卡通玩具方案。
（3）每组派代表分享本组的百变卡通玩具方案，全班同学共同评选出最佳方案。
4. 学生实践学生根据本组的百变卡通玩具方案，动手制作百变卡通玩具。
5. 展示与评价学生将完成的百变卡通玩具展示在教室的展览区，全班同学共同欣赏、评价。
6. 课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调卡通玩具的特点和制作方法，鼓励学生在课后继续创作。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了卡通玩具的特点和制作方法，并学会了创作百变卡通玩具。
在教学过程中，要注意引导学生发挥想象力，鼓励学生创作出具有个性的作品。
同时，要关注学生在制作过程中的安全问题，确保课堂秩序。
六、课后作业（课后自主完成）1. 根据本节课所学，尝试自己创作一个新的卡通玩具。
2. 将创作的卡通玩具制作出来，与家人分享你的作品。
3. 收集更多关于卡通玩具的资料，为下节课的分享做准备。
重点关注的细节：百变卡通玩具的制作详细补充和说明：在二年级下册美术教案-15.百变卡通玩具1-岭南版的教学过程中，"百变卡通玩具的制作"是学生实践和创新能力培养的重要环节。
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具2-岭南版
二年级下册美术教学设计：15.百变卡通玩具2 - 岭南版教学目标本课旨在培养学生对卡通玩具的审美感知与创新能力，通过观察、讨论和实践，学生能够：1. 知识与技能：认识并描述卡通玩具的基本特征，运用线条、形状和色彩创作出独特的卡通玩具形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学会用艺术语言表达自己的想法，提高观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养其团队合作精神和创新意识。
教学内容本课内容围绕“百变卡通玩具”展开，学生将学习如何观察、描述和创作卡通玩具。
具体内容包括：1. 卡通玩具的特征：引导学生观察并描述卡通玩具的形状、颜色和表情特征。
2. 创作方法：教授学生如何运用线条、形状和色彩创作卡通玩具。
3. 创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的卡通玩具。
教学重点与难点重点：学生能够运用线条、形状和色彩创作出具有个人特色的卡通玩具。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的卡通玩具。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡通玩具模型、示范画册。
2. 学具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：通过展示卡通玩具模型，引发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：引导学生观察并描述卡通玩具的特征。
3. 示范与讲解：教师示范如何创作卡通玩具，并讲解创作方法。
4. 实践操作：学生根据所学方法，独立创作卡通玩具。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予反馈。
6. 总结与反思：总结本课所学，引导学生反思创作过程。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
包括以下内容：1. 课题：百变卡通玩具22. 教学目标：认识卡通玩具特征，学会创作方法，培养创新意识。
3. 教学内容：卡通玩具的特征、创作方法、创意实践。
4. 教学重点：运用线条、形状和色彩创作卡通玩具。
5. 教学难点：发挥想象，创作富有创意的卡通玩具。
作业设计作业要求学生运用本课所学，独立创作一个卡通玩具。
岭南版小学美术 《百变卡通玩具》课件
• 形状不同 • 制作的材料不同
纸玩具的起源
• 这是一个用纸制作的玩具，大概在四十 多年前就有这种形式的玩具出现了，以 前是以古装戏剧人物为主，现在的是以 卡通动物、人物为主。
制作步骤：
1.将纸分成十二格，把有需要的地方用 剪刀剪开。（变换的方向左右或者上下 翻动）
2. 画上你喜爱的卡通形象并涂上色彩。
卡通形象可以根据以下所有形象中 Байду номын сангаас取，也可以自己创作。
头与身体的错位处理：
• 在翻第二张纸的时候把其中的一部分盖 住，再从原来的部分延伸出头或者身体， 这样才不会错位，变身才能成功。
• 每个人制作一个卡通玩具，看看谁 的本领大。
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版一、教学目标1.认识岭南文化元素· 掌握岭南美术表现形式；2.运用基本造型、色彩技巧绘制百变卡通玩具。
二、教学重点掌握岭南元素的表现形式，学会运用岭南元素进行表现，制作出符合岭南文化气息的百变卡通玩具。
三、教学难点如何运用岭南元素表达百变卡通玩具的形象特征及生动形象。
四、教学内容1. 岭南美术元素的简介1.岭南文化元素是指广东、广西、海南三省区的文化传统。
具有自身的鲜明特点，其中美术元素丰富多彩，对中国美术史有着重要的贡献。
2.岭南美术元素的表现形式岭南美术元素直观体现了地域文化的特色，其表现形式可以形式化为：百宝图、彩塑、竹刻、木版年画、石雕等，其中以百宝图的表现最为丰富。
2. 百变卡通玩具的制作1.初步了解百变卡通玩具的特征，包括它们的造型和颜色等。
2.学习基本造型及色彩技巧，包括线条、拼贴、日晒、糖浆等。
3.运用岭南元素表达百变卡通玩具的形象特征及生动形象。
1.教师讲授：通过 ppt 等教学资料，向学生介绍岭南美术元素的特点，鼓励他们学习并尝试运用这些元素进行百变卡通玩具的制作。
2.示范教学：在具体的制作过程中，教师可以亲手示范，帮助学生理解如何运用岭南元素表达百变卡通玩具。
3.实践操作：教师可以组织学生进行集体或个人的制作实践，以加深他们的理解和实践技能。
六、教学评估1.教学中的艺术品评估，透过艺术作品分析、评论与对话，发现学生成果与行程中的问题，提高教学绩效、学生表现、与作品成长的欣赏力。
2.教学中的实验评估，透过进行实验来确定学生是否掌握教学中的知识点，判断学生的学习取得了多少成果。
七、教学时间安排本次教学，预计需要 6 节课的时间。
八、教学材料•百变卡通玩具•岭南美术元素教学资料•色彩颜料、画笔等九、教学反思1.此次教学中，学生的动手制作积极性较高，表现出强烈的探究和学习意愿。
2.由于岭南美术元素相对较为抽象，较难理解，需要进一步贴近学生生活，只有将教学内容与现实相结合，才能引起学生的浓厚兴趣。
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具3-岭南版
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具3-岭南版一、教学目标1.了解岭南地区的卡通玩具文化；2.学习卡通人物的创作方法和技巧；3.学习卡通玩具的色彩搭配和设计原则；4.提高学生的创意表达能力，培养学生的美术鉴赏能力。
二、教学内容1.介绍岭南地区的卡通玩具文化，让学生了解卡通玩具的历史和文化背景；2.引导学生学习卡通人物的创作方法和技巧，如面部表情、身体比例等；3.引导学生学习卡通玩具的色彩搭配和设计原则，如彩度、明暗对比等；4.结合学生的实际情况，让他们创作自己的百变卡通玩具作品，发挥他们的想象和创意；5.展示学生的作品，进行教学评价和分享。
三、教学重点1.学习卡通人物的创作方法和技巧；2.学习卡通玩具的色彩搭配和设计原则；3.发挥学生的想象和创意，创作自己的百变卡通玩具作品。
四、教学方法1.介绍和讲解法：通过介绍历史和文化背景，让学生了解岭南地区的卡通玩具文化；2.指导和展示法：通过指导和展示，让学生学习卡通人物的创作方法和技巧，卡通玩具的色彩搭配和设计原则；3.听辨和创作法：通过听辨和创作，让学生发挥想象和创意，创作自己的百变卡通玩具作品；4.展示和评价法：通过展示和评价，让学生了解优秀的作品和不足的地方，提高他们的美术鉴赏能力和创造能力。
五、教学步骤第一步：导入介绍岭南地区的卡通玩具文化，让学生了解卡通玩具的历史和文化背景。
第二步：学习创作方法和技巧引导学生学习卡通人物的创作方法和技巧，如面部表情、身体比例等。
让学生进行模仿练习，并引导学生自己创作卡通人物。
第三步：学习色彩搭配和设计原则引导学生学习卡通玩具的色彩搭配和设计原则，如彩度、明暗对比等。
让学生进行模仿练习，并引导学生自己创作卡通玩具。
第四步：创作自己的作品结合学生的实际情况，让他们创作自己的百变卡通玩具作品，发挥他们的想象和创意。
第五步：展示和评价展示学生的作品，进行教学评价和分享，让学生了解优秀的作品和不足的地方，提高他们的美术鉴赏能力和创造能力。
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具1-岭南版
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具1-岭南版教学目标本节课旨在培养学生的观察能力、创造能力和审美能力，通过引导学生观察生活中的卡通玩具，激发学生的想象力和创造力，让他们学会用艺术的形式表达自己的情感和想法。
同时，通过学习卡通玩具的制作方法，让学生了解和掌握一些基本的美术知识和技能，提高他们的美术素养。
教学内容本节课主要学习百变卡通玩具的制作方法。
首先，引导学生观察生活中的卡通玩具，了解它们的造型、色彩和特点。
然后，教师示范如何制作百变卡通玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
接着，学生自己动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
最后，展示学生的作品，进行评价和总结。
教学重点与难点教学重点1. 观察和了解卡通玩具的造型、色彩和特点。
2. 学习和掌握百变卡通玩具的制作方法。
3. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
教学难点1. 如何引导学生观察和了解卡通玩具的造型、色彩和特点。
2. 如何教授学生百变卡通玩具的制作方法。
3. 如何培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品、评价表等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程第一阶段：导入1. 利用PPT展示各种卡通玩具的图片，引导学生观察和了解它们的造型、色彩和特点。
2. 提问：你们喜欢这些卡通玩具吗？为什么？第二阶段：示范与讲解1. 教师示范如何制作百变卡通玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
2. 提问：你们觉得这个卡通玩具的制作难吗？为什么？第三阶段：学生制作1. 学生自己动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
2. 提问：你们在制作过程中遇到了什么问题？是如何解决的？第四阶段：展示与评价1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结。
板书设计1. 百变卡通玩具2. 重点内容：卡通玩具的造型、色彩和特点；百变卡通玩具的制作方法3. 教学过程：导入、示范与讲解、学生制作、展示与评价作业设计1. 让学生自己设计一个百变卡通玩具，并制作出来。
岭南版小学第四册美术教案
岭南版⼩学第四册美术教案第1课画家眼中的⼉童教学⽬的：初步感知中国画和油画不同画家眼中的⼉童⼯具材料、技法所产⽣的不同艺术风格；能⽤语⾔表达⾃⼰对作品的内容、造型要素等的感受。
画家眼中的⼉童感知中国画的“⽂房四宝”和油画的“油彩和画布”，在⽐较中体会作者对平凡美与⽣活美的发现与创作情感；体会画家对⽣活美的感受与表现⽣活美的情感。
教学重点：能⽤语⾔表达⾃⼰对作品“形与⾊”的感受和童年“美与趣”的回忆。
教学难点：了解中国画“线造型”与油画“块⾯组合”的艺术形式。
教学准备：范作教学内容：画家眼中的⼉童教学过程：⼀. 体验活动：创设岭南版美术教案画家眼中的⼉童尝试“⽂房四宝”和“油彩画布”的情景。
摸⼀摸：让学⽣在触摸中尝试⽂房四宝和油彩画布，初步感知两种不同材料、⼯具的特点。
画⼀画：⽤⽑笔和油画笔画“点”和“线”，观察两者有什么不同。
找⼀找：你认为教材中哪些作品选⽤了“⽂房四宝”，哪些选⽤了“油彩画布”？你是从哪⾥观察出来的？⼆．体验活动：⽐较⼯笔画与意笔画的不同。
想⼀想：⽐较《⼩庭婴戏图》、《牧⽜》、《蒲公英》三张作品，作者哪些地⽅⽤了流畅细腻的线条，哪些地⽅⽤了粗犷的线条表现？说⼀说：流畅细腻的线条给你什么感觉？粗犷的点、线给你什么感觉？三．探究活动：选择⾃⼰喜欢的⼀张画进⾏欣赏与评述。
选⼀选：你喜欢哪⼀幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语：欢乐、吉祥、热闹、乡⼟⽓息、城市⽣活、农村⽣活、可爱、⼤⾃然⽓息、有趣、⽂静、调⽪、⽣动、亲情等）说⼀说：作品中哪些地⽅使你产⽣这种感觉？（引导观察作品的形与⾊，体会不同画种、不同时代、不同地⽅的风⼟⼈情及⽣活情趣。
）四．评述活动：评⼀评我喜欢的好作品。
描述：作品中描绘了什么？给你什么感受？（提供⼀些美术语⾔，让学⽣选择。
）分析：以个⼈或⼩组合作，在作品中找出使你产⽣这种感觉的地⽅。
（引导欣赏作品的造型与⾊彩）解释：教师提供作品的背景资料，或补充解说。
评价：说说⾃⼰对作品的感想或提出改进意见。
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案本教案主要介绍如何利用岭南2011版二年级美术下册中的“百变卡通玩具”这一主题，进行具体的教学实践。
一、教学目标1.了解“百变卡通玩具”的概念和特点；2.培养学生的想象力和动手能力；3.激发学生的创作热情；4.学习如何使用不同的色彩和线条绘制卡通人物。
二、教学内容1.“百变卡通玩具”概念介绍；2.卡通人物的基本构成要素；3.使用不同色彩和线条绘制卡通人物。
三、教学重点1.让学生了解“百变卡通玩具”的概念和特点；2.培养学生的想象力和动手能力；3.激发学生的创作热情。
四、教学难点使用不同色彩和线条绘制出卡通人物，让卡通人物呈现生动、可爱的形象。
五、教学过程1.导入(10分钟)教师可以通过PPT或其他媒体让学生了解“百变卡通玩具”的概念和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
2.讲解(20分钟)教师通过介绍卡通人物的基本构成要素，让学生了解卡通人物的设计与绘制需要考虑到哪些细节。
3.练习(30分钟)让学生尝试使用不同的线条和色彩创作一个自己的卡通人物。
教师可以提供不同的素材供学生参考，同时鼓励学生在创作过程中发挥想象力。
4.分享(20分钟)让学生将自己的作品展示给全班同学，并互相交流分享创作心得。
同时，教师也可以提供不同的评价指标，让学生了解自己的作品优点和不足。
六、教学评价通过观察学生在课堂中的表现和提交的作品，评估学生是否能够掌握卡通人物的基本构成要素，并能够使用不同的色彩和线条进行绘制。
七、教学延伸1.给学生更多的练习机会；2.将学生的作品展示到校内或者社区的画展等活动中，激励学生的创作积极性；3.教师可以在以后的教学活动中，让学生将自己设计的卡通人物用到不同的场景中，如海报、手绘故事书等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岭南版美术教案第四册第16课百变
卡通玩具
课
件www.5yk
第16课百变卡通玩具【教学目的】
知识与技能：1、感受卡通形象夸张的比例百变卡通玩具；2、能与同学合作，百变卡通玩具共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。
过程与方法：1、在欣赏中，感受一夸张比例设计的卡通形象，百变卡通玩具激发变化创新的兴趣；2、在“玩一玩”中，感受创作愉悦。
情感、态度、价值观：1、对造型的多种变化产生兴趣；2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。
【教学重点】能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。
【教学难点】正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。
【教学时间】第15周【教学准备】范作【教学内容】百变卡通玩具【教学过程】1、玩一玩，感受夸张的比例能产生幽默的卡通形象。
变一变、看一看：在原来的卡通形象上，岭南版美术教案百变卡通玩具贴上自己的头像激发思考兴趣，如1/2的人物头像与身体比例，使你产生什么感觉？（有趣、幽默）画一画、比一比：取相同的两张方格进行反绘画合作
竞赛，一人在正反面头部，一个在正反面画身体，两人组合成卡通形象，感受简单的“百变形象”。
看哪一组合作得最好。
（鼓励创作有趣、夸张的卡通形象及组合方法）
2、在探究中，欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。
看一看、说一说：你最喜欢哪一张“卡通形象”？为什么？想一想、说一说：有趣在哪里？（感受“线与色”的表现和具有人一样的表情、动作、衣服的卡通形象。
）看一看、说一说：提供一些卡通动物形象，引导进行拟人化变一变，激发创造思路。
3、探究折叠卡片的设计制作方法。
看一看、说一说：小组讨论思考，为什么要12个小格？卡通人物为什么这样设计？想一想、说一说：设计接力游戏，小组先设计好12个格子，然后每人画一个格子，注意头部与身体的位置。
剪好后小组内进行“折、叠、玩”游戏，看看是否设计制作适当，是否要修改。
4、比一比，培养自信心。
评价点：卡通形象有趣、幽默；头部与身体的设计正确；百变卡通玩具剪、折美观。
【板书设计】百变卡通玩具
范作【布置作业】做一个正反折叠的卡通造型玩具。
【教学后记】本课学习内容学生很感兴趣，学习积极性很高，基本都掌握了“折叠剪纸”的方法，而且还能进行夸张、有趣的动态造型想象，激发了他们审美的兴趣和创作的冲动。
课
件www.5yk 。