全面育人岗位职责 (3)

“全面育人、全员育人、全程育人”
德育管理岗位职责
为了创建南石门中心小学“全面育人、全员育人、全程育人”的德育管理网络，特制定本岗位职责。

一、校长：
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、法规，坚持社会主义办学方向，全面完成教育教学任务，不断提高教育质量。

2、领导制订全校德育长期、中期、近期目标。

3、对学校德育工作负全面责任，聘任素质较高的教师担任班主任。

加强德育工作管理，不断完善规章制度，并认真组织检查落实评估，审批德育干部、班主任的工作。

4、领导和协调党政、各处室建立和完善相关制度和措施，真正体现管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，社团育人的有机结合，努力实现全员德育的氛围。

5、领导构建德育工作，组织管理系统，加强德育队伍建设，创造良好育人条件，指导开展教育活动，加强学生思想品德教育。

二、政教处主任：
政教主任是德育负责人，在校长的领导下，负责学生的思想教育和组织管理工作。

其主要职责是：
1、每学期初根据中心学校和学校工作计划制定德育工作计划，按计划有步骤的开展德育工作，期末写出工作总结，指导和参与德育科研工作。

2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查评估班主任工作。

3、定期召开班主任工作例会和德育专题会议，每学期召开一次师生座谈会。

及时掌握学生思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生转化工作。

4、指导少先队工作，培养学生干部。

5、制定和落实校规、校纪及学生管理制度，保证学校良好的校风和教学秩序。

6、负责组织安排每学期的开学放假工作，主持先进班集体，三
好学生、优秀学生干部评选工作。

三、教务处主任：
1、负责建立健全教学管理制度。

加强教学常规管理，做到管理育人。

2、与德育主任密切协作，做好学科德育渗透，全面评估课堂教学质量，实现教育教学的有机结合。

3、严格执行课堂常规，考试制度，阅卷制度，严肃考风考纪，培养师生诚实守信，勤奋求实的学风。

四、总务主任：
1、加强后勤职工队伍的建设。

树立明确的为师生服务，为教学服务的指导思想，真正做到服务育人。

2、每年至少召开一次师生座谈会，直接听取学生及员工对学校总务工作的意见和建议，不断改进工作。

3、制定严格规范的财务管理制度，定期进行财务检查，评估班级财产保管情况，决定班级财务保管奖惩。

4、负责定期对学生进行节水、节电，爱护公物安全方面的教育，从中体现管理育人和服务育人的思想
5、注重环境育人，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静舒适的环境，努力营造良好的育人氛围。

五、少队辅导员：
1、在上级少工委和学校行政的指导下，协助学校行政抓好学生思想品德教育工作，完成上级布置的各项工作任务，坚持把思想教育寓于丰富多彩、形式生动的少先队活动之中，使少先队成为德、智、体、美、劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律性的共产主义事业接班人。

2、加强少先队的组织建设，抓好队风、队纪教育，认真做好奖励、教育、总结等工作。

3、常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情况，根据少先队活动的原则，充分利用节假日、纪念日开展各类有意义的少先队活动，极积参与社区文明建设活动，加强校外德育实践基地的建设，丰富少先队生活。

4、做好少先队档案、资料的收集整理工作，做好少先队活动的对外宣传工作。

六、班主任：
班主任是班级的组织者、教育者。

班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面的和谐地发展。

1、热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。

2、教育并督促学生遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》遵守学校的校规，处理班级学生中偶发事件，做好个别学生工作。

3、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风使本班成为遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

4、经常与任课教师联系，了解和研究学生思想情况和学习情况，协调进行教育教学的要求与步调。

5、关心学生的身体健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。

6、发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，指导共青团、少先队，班委会活动，培养学生自我教育和自治、自理的能力。

7、组织和指导学生参加社会实践活动，生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织，开展课外活动，培养学生的兴趣受好、发展个性特长。

8、进行家访、召开家长会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。

9、、负责学生的品德评定、写好评语。

七、科任教师：
1.坚持正确的政治方向，认真履行教师的教书育人的基本职责，模范遵守校规校纪。

严格按作息时间表上、下课，开展课外活动，不迟到，不早退，不拖堂。

2.科任教师一律下到所在班级参加周一升旗仪式，协助班主任做
好课间巡视，注意自己的言行举止，加强自身的师德修养，给学生树立良好的榜样，以良好的教风促进良好的班风、学风、校风的形成。

3.每个教师在思想、学习、生活、课堂内外等各方面都要关心学生，了解学生，热爱学生，平等地对待学生；同时又要对他们进行严格管理，严格要求，严格训练，严格考核。

对于学生在课堂内出现的违纪行为，要如实记录和及时处理解决，与班主任一起共同做好学生的教育工作。

4.努力在学科教学过程中进行思想政治教育。

要结合本学科的教学内容，在学科教学进行学科德育渗透，让学生了解我国建设和改革的实际，树立为社会主义事业服务的观念，树立起远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观。

积极纠正学生在课堂上的不良行为，树立良好教风。

5.认真做好对后进生的帮教和转化，应及时妥善处理学生在课堂内外的偶发事件，纠正其不良行为；教师要尽量克制自己的情绪，避免在公众场合呵斥学生，引发师生对立；每位教师必须承担1-2名后进生的帮教和转化工作，做好个别谈话等工作，并对后进生的情况进行跟踪和记录。

6.有针对性地对学生开展心理健康教育，帮助学生做好青春期的教育，采取有效的手段，进行心理辅导，化解心理上的困惑，培养健康向上的心态，做学生的知心朋友。

八、食堂管理员：
1、教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，增强学生的节约意识。

2、指导学生平衡饮食，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

九、门卫：
1、教育学生言行举止文明礼貌，检查学生进出情况。

树立管理育人和服务育人的思想
2、接听电话和接待客人，要讲文明礼貌，使用文明用语，教育学生遵纪守法、注意交通安全。

不打骂学生，不与学生发生冲突，发现问题及时上报。