《正确使用药物》上课课件(全国优质课获奖案例)
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正确使用药物 ppt课件
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13
• 是药三分毒，抗生素也不例外。研究表明，每 种抗生素对人体均有不同程度的伤害。
• 链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋；
• 庆大霉素、卡那霉素、万古霉素可损害肾脏；
• 红霉素、林可霉素、强力霉素可引起厌食、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道反应；
• 氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。
碳酸钙 氢氧化铝
其它成分：
调味剂 黏合剂
ppt课件
19
二、天然药物
李 时 珍
本 草 纲 目
天然药物： 1892种
药方：
11096个
ppt课件
20
天然药物 ——中草药 中药麻黄—— 麻黄碱 请列举出生活 中用过的中草 药
ppt课件
麻 黄 草 21
三.毒品和兴奋剂:
毒品
鸦片 吗啡 海洛因 冰毒 危害： 能够产生依赖性（成瘾性）
• 据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥
用抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐
药性更是无法估量，滥用抗生素使我们为战
胜疾病付出的代价越来越高
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15
使用抗生素的错误认识
• 抗菌素越贵越好。不少人认为，抗菌素的价 格越贵越好，越及时治病。要知道药不是普 通商品，“便宜没好货”的规律不适用于药 品。只要使用得当，几分钱一片的药也能达 到药到病除的疗效。
• 抗生素是能在人体里面使用的，毒性比较低安 全性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感 染我们体内的微生物：病毒、细菌
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8
• 青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天， 弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的 葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼 脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的 学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青 霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深 深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明 青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据 此发明了葡萄球菌的克星
高二化学正确使用药物 公开课一等奖课件
结构：
过敏反应：使用青霉素的不良反应。严重过敏
会导致休克死亡，使用前必须进行皮试。
抗生素产生很多不良反应，这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素，大量使用会造成肝脏的损害， 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。
科学探究
选择一种抗酸药，了解其有成分和不良反应，设计实验方案证明 这种抗酸药的有效成分.(家庭作业)
药物的名称 有效成分 不良反应
实验原理
实验步骤 结论
对乙酰氨基酚；扑热息痛 【结构或分子式】
OH
【性状】
NHCOCH3 白色结晶性粉末，无臭，味微苦。 【溶解情况】 易溶于热水或乙醇，溶于丙酮，微溶于水。 【用途】 有解热镇痛作用，用于感冒发烧、关节痛、神经痛、 偏头痛、癌痛及手术后止痛等。
3、抗酸药 胃酸（盐酸）过多会导致消化不良和胃痛。
抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
抗酸药的种类 很多，通常含有一
种或多种能中和盐
酸的化学物质。
3、抗酸药
人体胃里有 胃酸
抗酸药有效成分： 碳酸氢钠 碳酸镁 碳酸钙 氢氧化铝
氢氧化镁
其它成分：
调味剂
黏合剂
练习：
写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。 化学方程式： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
过敏反应：使用青霉素的不良反应。严重过敏
会导致休克死亡，使用前必须进行皮试。
抗生素产生很多不良反应，这是大家屡见不 鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那 霉素出现了耳聋，以后会成为聋哑儿童，成 人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里 面的四环素，大量使用会造成肝脏的损害， 小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。
科学探究
选择一种抗酸药，了解其有成分和不良反应，设计实验方案证明 这种抗酸药的有效成分.(家庭作业)
药物的名称 有效成分 不良反应
实验原理
实验步骤 结论
对乙酰氨基酚；扑热息痛 【结构或分子式】
OH
【性状】
NHCOCH3 白色结晶性粉末，无臭，味微苦。 【溶解情况】 易溶于热水或乙醇，溶于丙酮，微溶于水。 【用途】 有解热镇痛作用，用于感冒发烧、关节痛、神经痛、 偏头痛、癌痛及手术后止痛等。
3、抗酸药 胃酸（盐酸）过多会导致消化不良和胃痛。
抗酸药是一类治疗胃痛的药物。
抗酸药的种类 很多，通常含有一
种或多种能中和盐
酸的化学物质。
3、抗酸药
人体胃里有 胃酸
抗酸药有效成分： 碳酸氢钠 碳酸镁 碳酸钙 氢氧化铝
氢氧化镁
其它成分：
调味剂
黏合剂
练习：
写出NaHCO3、CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、MgCO3 等与盐酸反应的化学方程式以及离子方程式。 化学方程式： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO2↑
第二节正确使用药物最新111111111111111111PPT课件
（5）功效与不良反应： 1、治感冒，具有解热镇痛的作用，抗炎抗风湿作用 2、预防心血管系统疾病 ，防止血栓形成； 3、减缓老年人的视力衰退； 4、提高免疫功能。 1、胃肠功能紊乱，表现为恶心，呕吐，腹痛 ；
立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液 2、水杨酸中毒反应：长期大量服用可产生头痛， 眩晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反应 。
阿司匹林的水解
①将阿司匹林粉末加入小烧杯中，加适量蒸馏水使它溶解 ②取少量上述溶液于小试管中，滴加FeCl3溶液。 观察溶液颜色的变化。
你对生活中常见药物了解多少? 常用药物大概可以分为哪些类别呢?
人工合成药物
（10万多种）
药物
（根据来源分类）
抗酸药 抗生素 解热镇痛药 安眠药 镇静药 止泻药
天然药物（中草药）
请你对生活中常见的药品进行简单的分类?
盘尼西林 -----青霉 素G的钠盐
一、认识几种常用药物
1、抗酸药
功能与疗效
思考：滥用抗生素危害有哪些?
诱发细菌耐药：病原微生物为躲避药物在不断变异，
耐药菌株也随之产生。目前，几乎没有一种抗生素不存 在耐药现象。 损害人体器官：抗生素在杀菌的同时，也会造成人体 损害，如影响肝、肾脏功能、胃肠道反应及引起再生障 碍性贫血等。 导致二重感染：在正常情况下，人体的口腔、呼吸道、 肠道都有细菌寄生，寄殖菌群在相互拮抗下维持着平衡 状态。如果长期使用广谱抗生素，敏感菌会被杀灭，而 不敏感菌乘机繁殖，未被抑制的细菌、真菌及外来菌也 可乘虚而入，诱发又一次的感染。
实验环节
AlCl3 + 3NaOH === 首先，将药片研成粉末。然后取适量 3NaCl + Al(OH)3↓ Al（OH）3 + 3HCl 粉末于小试管中进行实验 Al（OH）3 + NaOH === AlCl3 + 3H2O === Na[Al(OH)4] 方案1： 加入约 逐滴加入 静置后 NaOH溶液 2mL 稀盐 药粉 酸 取清液
立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液 2、水杨酸中毒反应：长期大量服用可产生头痛， 眩晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反应 。
阿司匹林的水解
①将阿司匹林粉末加入小烧杯中，加适量蒸馏水使它溶解 ②取少量上述溶液于小试管中，滴加FeCl3溶液。 观察溶液颜色的变化。
你对生活中常见药物了解多少? 常用药物大概可以分为哪些类别呢?
人工合成药物
（10万多种）
药物
（根据来源分类）
抗酸药 抗生素 解热镇痛药 安眠药 镇静药 止泻药
天然药物（中草药）
请你对生活中常见的药品进行简单的分类?
盘尼西林 -----青霉 素G的钠盐
一、认识几种常用药物
1、抗酸药
功能与疗效
思考：滥用抗生素危害有哪些?
诱发细菌耐药：病原微生物为躲避药物在不断变异，
耐药菌株也随之产生。目前，几乎没有一种抗生素不存 在耐药现象。 损害人体器官：抗生素在杀菌的同时，也会造成人体 损害，如影响肝、肾脏功能、胃肠道反应及引起再生障 碍性贫血等。 导致二重感染：在正常情况下，人体的口腔、呼吸道、 肠道都有细菌寄生，寄殖菌群在相互拮抗下维持着平衡 状态。如果长期使用广谱抗生素，敏感菌会被杀灭，而 不敏感菌乘机繁殖，未被抑制的细菌、真菌及外来菌也 可乘虚而入，诱发又一次的感染。
实验环节
AlCl3 + 3NaOH === 首先，将药片研成粉末。然后取适量 3NaCl + Al(OH)3↓ Al（OH）3 + 3HCl 粉末于小试管中进行实验 Al（OH）3 + NaOH === AlCl3 + 3H2O === Na[Al(OH)4] 方案1： 加入约 逐滴加入 静置后 NaOH溶液 2mL 稀盐 药粉 酸 取清液
人教版化学选修一2.2《正确使用药物》实用讲课课件
抗生素是能在人体里面使用的，毒性比 较低安全性比较高的药物。抗生素的作用就 是杀灭感染我们体内的微生物：病毒、细菌
(1)功效：
能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球菌和 链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病以 及外伤感染等。
(2)种类：
青霉素F、G、X、K、V（其结构骨干均有青霉 酸），是一类弱酸性物质。
5.吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很 难戒除。有一种被称为“摇头丸”的毒品
已
从国外流入我国某些城市，已知它的化A 学
式为C9H13N，下列说法中正确的是（ ） A.它是23个原子构成的物质 B.其中碳、氢、氮三种元素的质量比是
9:13:1 C.其摩尔质量为135g D.其中碳元素的质量分数为0.60
4.下列药品对应的说法错误的是（ C）
A.服用过量的阿司匹林中毒后应立即停 药，并静脉注射NaHCO3
B.青霉素的主要不良反应是过敏反应， 因此药前要进行皮肤敏感试验
C.麻黄碱适合于医治因葡萄球菌和链球 菌等引起的血毒症
D.服用麻黄碱的不良反应是有时出现由 于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 等
课堂练 习
可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。
阿司匹林的功效：
1.治感冒，具有解热镇痛的作用，抗炎 抗风湿作用；
2.预防心血管系统疾病，防止血栓形成； 3.减缓老年人的视力衰退； 4.提高免疫功能。
不良反应及注意事项：
1.胃肠功能紊乱，表现为恶心，呕吐，腹痛；
2.中毒反应：长期大量服用可产生头痛，眩
晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反
阿司匹林的合成：
[原料]：水杨酸、乙酸酐
[原理]：
C O O H
C H 3 C O
O H +
(1)功效：
能阻止多种细菌的生长，适于医治因葡萄球菌和 链球菌等引起的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病以 及外伤感染等。
(2)种类：
青霉素F、G、X、K、V（其结构骨干均有青霉 酸），是一类弱酸性物质。
5.吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很 难戒除。有一种被称为“摇头丸”的毒品
已
从国外流入我国某些城市，已知它的化A 学
式为C9H13N，下列说法中正确的是（ ） A.它是23个原子构成的物质 B.其中碳、氢、氮三种元素的质量比是
9:13:1 C.其摩尔质量为135g D.其中碳元素的质量分数为0.60
4.下列药品对应的说法错误的是（ C）
A.服用过量的阿司匹林中毒后应立即停 药，并静脉注射NaHCO3
B.青霉素的主要不良反应是过敏反应， 因此药前要进行皮肤敏感试验
C.麻黄碱适合于医治因葡萄球菌和链球 菌等引起的血毒症
D.服用麻黄碱的不良反应是有时出现由 于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 等
课堂练 习
可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。
阿司匹林的功效：
1.治感冒，具有解热镇痛的作用，抗炎 抗风湿作用；
2.预防心血管系统疾病，防止血栓形成； 3.减缓老年人的视力衰退； 4.提高免疫功能。
不良反应及注意事项：
1.胃肠功能紊乱，表现为恶心，呕吐，腹痛；
2.中毒反应：长期大量服用可产生头痛，眩
晕，耳鸣，视听力减退，嗜睡，出汗等反
阿司匹林的合成：
[原料]：水杨酸、乙酸酐
[原理]：
C O O H
C H 3 C O
O H +
2.2正确使用药物ppt
小结： 小结： 本节主要了解了： 本节主要了解了： 1、人工合成药物：解热镇痛药——阿 人工合成药物：解热镇痛药 阿 司匹林、抗生素——青霉素、抗酸药 青霉素、 司匹林、抗生素 青霉素 抗酸药— —斯达舒； 斯达舒； 斯达舒 2、天然药物中具有止咳平喘作用的麻 黄碱； 黄碱； 3、滥用药物的危险性。 滥用药物的危险性。
不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、 不良反应 不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、 腹泻。 腹泻。 具有两性，既能溶于盐酸中， 实验原理 Al(OH)3 具有两性，既能溶于盐酸中，又能溶于 NaOH溶液中 溶液中。 NaOH溶液中。 取药剂3~4片研碎，然后向样品中滴加过量的 片研碎， ①取药剂 片研碎 盐酸，过滤，得到澄清溶液。 盐酸，过滤，得到澄清溶液。 向滤液中滴加NaOH溶液， NaOH溶液 实验步骤 ②向滤液中滴加NaOH溶液，观察是否出现白色 沉淀。 沉淀。 如有白色沉淀生成，继续滴加NaOH溶液， NaOH溶液 ③如有白色沉淀生成，继续滴加NaOH溶液，观 察白色沉淀是否溶解。 察白色沉淀是否溶解。 结论 斯达舒的有效成分是Al(OH) 斯达舒的有效成分是Al(OH)3
第二节 正确使用药物
第二课时
3、抗酸药 功能：中和过多胃酸， 功能：中和过多胃酸，缓解胃部不适 有效成分： 有效成分：能中和盐酸的化学物质 例如：碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝、 例如：碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝、氢 氧化镁等
探究一种抗酸药的主要成分是什么
药物名称 有效成分 斯达舒 Al(OH)3
6、“水能载舟，亦能覆舟。”这句话用与药物和 水能载舟，亦能覆舟。 患者也很贴切，你如何理解？ 患者也很贴切，你如何理解？ 这里的水指药物，舟指患者。比喻正确使用药物， 这里的水指药物，舟指患者。比喻正确使用药物， 才能促进身体健康，否则会导致患者病情加重， 才能促进身体健康，否则会导致患者病情加重，对健康 产生危险。 产生危险。
正确使用药物课件
A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
正确使用药物
13
3、抗酸药——胃舒平
（1）功能和疗效
（2）成分和作用原理 ①有效成分：如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、 氢氧化铝和氢氧化镁等，能中和胃酸，对身体 无害的物质。其化学反应方程式为：
正确使用药物
11
皮试各种青霉素的结构主与干原均子有弹青、霉雷酸达
其结构为：
齐名；是20世纪
是青霉素 水解后的
产物。
医学的伟大奇迹 但使用时有时会 的不良的过敏反
应，如休克等。
是一类弱酸性物质，用得较多的 是青霉素G的钠盐——盘尼西林 是一种良效广谱抗生素。
正确使用药物
12
习题
3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（BD ）
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3 HCI + NaHCO3 == NaCI + CO2 + H2O (或2HCI + Na2CO3 == 2NaCI + CO2 + H2O) 2HCI + MgCO3 == MgCI2 + CO2 + H2O AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物（取自植物、动物和矿物）
正确使用药物
3
一、人工合成药物
估计达10万种
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）物性： 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，
正确使用药物
13
3、抗酸药——胃舒平
（1）功能和疗效
（2）成分和作用原理 ①有效成分：如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、 氢氧化铝和氢氧化镁等，能中和胃酸，对身体 无害的物质。其化学反应方程式为：
正确使用药物
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皮试各种青霉素的结构主与干原均子有弹青、霉雷酸达
其结构为：
齐名；是20世纪
是青霉素 水解后的
产物。
医学的伟大奇迹 但使用时有时会 的不良的过敏反
应，如休克等。
是一类弱酸性物质，用得较多的 是青霉素G的钠盐——盘尼西林 是一种良效广谱抗生素。
正确使用药物
12
习题
3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（BD ）
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3 HCI + NaHCO3 == NaCI + CO2 + H2O (或2HCI + Na2CO3 == 2NaCI + CO2 + H2O) 2HCI + MgCO3 == MgCI2 + CO2 + H2O AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物（取自植物、动物和矿物）
正确使用药物
3
一、人工合成药物
估计达10万种
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）物性： 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，
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O C CH3 C OH
O
O
C9H8O4
4）制备：
+
O C CH3 C OH
O
O
O H C OH
O
CH3C O CH3C
O
O
+
CH3COOH
1、官能团：— COOH（羧基）、 （酯基官能团） 2、化学性质：（1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应； （阅读教材P39二、三段，回答下列问题） 思考： 1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？ 2、阿司匹林有什么副作用？
反馈练习：
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C：71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为___________；吗啡的分子式为_________________。 （2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛因的相对分子质量为___________；海洛因的分子式为_________________。
D
3、青霉氨基酸的结构式为
，它不能发生的反应是（ ） 能与NaOH发生中和反应 能与醇发生酯化反应 能与盐酸反应生成盐 能发生银镜反应
D
THANKS
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
20XX
1
2
减弱、体温降低、心跳缓慢、血压
3
4
冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似，故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重时
O
O
C9H8O4
4）制备：
+
O C CH3 C OH
O
O
O H C OH
O
CH3C O CH3C
O
O
+
CH3COOH
1、官能团：— COOH（羧基）、 （酯基官能团） 2、化学性质：（1）酸的通性； （2）酯化反应； （3）水解反应； （阅读教材P39二、三段，回答下列问题） 思考： 1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？ 2、阿司匹林有什么副作用？
反馈练习：
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C：71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对分子质量不超300。试求出： （1）吗啡的相对分子质量为___________；吗啡的分子式为_________________。 （2）已知海洛因是吗啡的二乙酸酯。试求：海洛因的相对分子质量为___________；海洛因的分子式为_________________。
D
3、青霉氨基酸的结构式为
，它不能发生的反应是（ ） 能与NaOH发生中和反应 能与醇发生酯化反应 能与盐酸反应生成盐 能发生银镜反应
D
THANKS
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
20XX
1
2
减弱、体温降低、心跳缓慢、血压
3
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冰毒：甲基苯丙胺，属苯丙胺系列的效力强大的兴奋剂。因其形状呈白色透明结晶体，与普通冰块相似，故又被称之为“冰”。“冰毒”对人体十分有害，它可造成吸服者精神偏执，行为举止咄咄逼人，并引发反社会及性暴力倾向。它还引起吸服者失眠、幻觉、心跳急促、情绪低落，同时严重损害肺、肾、肝、心脏等内脏器官，严重时
正确使用药物课件
正确使用药物ppt课件
本课件旨在介绍正确使用药物的重要性和方法，包括药物分类、剂型应用、 特殊人群用药注意事项、药物存储、不良反应应对等内容。
什么是药物
药物是指能够预防、治疗或缓解疾病的物质，包括化学合成药物、天然药物 和生物制品等。
药物的分类
化学合成药物
通过人工合成的化合物，如阿司匹林、抗生素等。
遵循用药频率
保养器官
根据医生建议遵循规定的用药频率， 定期清洁和更换吸入器具，避免细
不要过量或过少使用。
菌滋生。
口腔药物的使用技巧
1 漱口
2 贴敷
3 含化
漱口液使用前先用清水漱口， 避免食物残渣影响药效。
贴敷药物时，先清洁和消毒 患处，然后按照药品说明进 行贴敷。
含化片剂时，将药片放在口 腔内慢慢吸化，避免咽下未 吸收的药物。
天然药物
源于动植物、矿物等自然物质，如中草药、植物提取物等。
生物制品
由生物技术制造的药物，如基因工程药物、疫苗等。
口服药物的使用方法
• 按照医嘱剂量服用，并遵循用餐前后的时间要求。 • 如果药物需要分剂量服用，注意按照规定时间间隔服用。 • 避免与其他药物同时服用，以免产生相互作用。
药物不良反应及其应对方法
给妊娠期、哺乳期、儿童等特殊人群用药的注 意事项
妊娠期
哺乳期
妊娠期妇女应咨询医生并按照医嘱
哺乳期妇女药物的分泌会影响到母
用药，避免使用对胎儿有害的药物。 乳，应遵循医生的建议进行用药。
儿童
给儿童用药需要根据年龄、体重等 因素，选择合适的药物和剂量。
如何避免药品安全事故
1
认真阅读说明书
在使用新药或新剂型前，仔细阅读药品说明书，了解用药注意事项。
本课件旨在介绍正确使用药物的重要性和方法，包括药物分类、剂型应用、 特殊人群用药注意事项、药物存储、不良反应应对等内容。
什么是药物
药物是指能够预防、治疗或缓解疾病的物质，包括化学合成药物、天然药物 和生物制品等。
药物的分类
化学合成药物
通过人工合成的化合物，如阿司匹林、抗生素等。
遵循用药频率
保养器官
根据医生建议遵循规定的用药频率， 定期清洁和更换吸入器具，避免细
不要过量或过少使用。
菌滋生。
口腔药物的使用技巧
1 漱口
2 贴敷
3 含化
漱口液使用前先用清水漱口， 避免食物残渣影响药效。
贴敷药物时，先清洁和消毒 患处，然后按照药品说明进 行贴敷。
含化片剂时，将药片放在口 腔内慢慢吸化，避免咽下未 吸收的药物。
天然药物
源于动植物、矿物等自然物质，如中草药、植物提取物等。
生物制品
由生物技术制造的药物，如基因工程药物、疫苗等。
口服药物的使用方法
• 按照医嘱剂量服用，并遵循用餐前后的时间要求。 • 如果药物需要分剂量服用，注意按照规定时间间隔服用。 • 避免与其他药物同时服用，以免产生相互作用。
药物不良反应及其应对方法
给妊娠期、哺乳期、儿童等特殊人群用药的注 意事项
妊娠期
哺乳期
妊娠期妇女应咨询医生并按照医嘱
哺乳期妇女药物的分泌会影响到母
用药，避免使用对胎儿有害的药物。 乳，应遵循医生的建议进行用药。
儿童
给儿童用药需要根据年龄、体重等 因素，选择合适的药物和剂量。
如何避免药品安全事故
1
认真阅读说明书
在使用新药或新剂型前，仔细阅读药品说明书，了解用药注意事项。
正确的药物服用方法PPT课件
（一）餐前服用
• 适合饭前服用的药物：一部分药物必须饭前空腹时服用，以利于减少或延缓食物对药物吸收和药理作用的 影响，提高药物的安全稳定性，发挥药物的最佳功效。
第1页/共57页
（一）餐前服用
• 1、胃黏膜保护药：氢氧化铝或复方制剂、复方三硅酸镁、复方铝酸铋等餐前可充分地附着于胃壁，形成一 层保护屏障；
• 1、肾上腺皮质激素 • 2、降压药 • 3、抗抑郁药 • 4、利尿药 • 5、驱虫药 • 6、泻药
第35页/共57页
（五）不宜用热水送服
• 1、助消化药：如胃蛋白酶合剂、胰蛋白酶、淀粉酶、多酶片、乳生酶、酵母片等，此类药中多为酶、活性 蛋白质或益生细菌，受热后即凝固变性而失去作用，达不到助消化的目的。
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（六）服后宜多喝水的药
• 2、利胆药：利胆药能促进胆汁分泌和排出，机体的冲洗胆道，有助于排出胆道内的泥沙样结石和胆道手术 后少量的残留结石。但利尿药中利胆醇、舒胆通羟甲香豆素（胆通）、去氢胆酸和熊去氧胆酸服后可引起 胆酸的过度分泌和腹泻，因此服用期间应尽量多喝水，以避免过度腹泻而脱水。
• 5、驱虫药：驱蛔灵、左旋咪唑、南瓜子等宜空腹晨服，以迅速进入肠道，减少人体对药的吸收，保持高浓 度，同时增加药物与虫体的直接接触，增强疗效。也可以晚上睡前空腹服用.
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（四）清晨服用
• 6、泻药：硫酸镁盐类泻药晨服可迅速在肠道发挥作用，服后5～6小时致泻。
第34页/共57页
（四）清晨服用
（一）餐前服用
• 6、止泻药如药用碳片或思密达。通过吸附
多种病原体而起效，空腹效果好。
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（一）餐前服用
• 7、 助消化药：乳酶生、多酶片、胰酶肠溶片(餐前整片吞服)、淀粉酶（饭时或饭前服） • 酵母片（饭后嚼碎服 ）
• 适合饭前服用的药物：一部分药物必须饭前空腹时服用，以利于减少或延缓食物对药物吸收和药理作用的 影响，提高药物的安全稳定性，发挥药物的最佳功效。
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（一）餐前服用
• 1、胃黏膜保护药：氢氧化铝或复方制剂、复方三硅酸镁、复方铝酸铋等餐前可充分地附着于胃壁，形成一 层保护屏障；
• 1、肾上腺皮质激素 • 2、降压药 • 3、抗抑郁药 • 4、利尿药 • 5、驱虫药 • 6、泻药
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（五）不宜用热水送服
• 1、助消化药：如胃蛋白酶合剂、胰蛋白酶、淀粉酶、多酶片、乳生酶、酵母片等，此类药中多为酶、活性 蛋白质或益生细菌，受热后即凝固变性而失去作用，达不到助消化的目的。
第41页/共57页
（六）服后宜多喝水的药
• 2、利胆药：利胆药能促进胆汁分泌和排出，机体的冲洗胆道，有助于排出胆道内的泥沙样结石和胆道手术 后少量的残留结石。但利尿药中利胆醇、舒胆通羟甲香豆素（胆通）、去氢胆酸和熊去氧胆酸服后可引起 胆酸的过度分泌和腹泻，因此服用期间应尽量多喝水，以避免过度腹泻而脱水。
• 5、驱虫药：驱蛔灵、左旋咪唑、南瓜子等宜空腹晨服，以迅速进入肠道，减少人体对药的吸收，保持高浓 度，同时增加药物与虫体的直接接触，增强疗效。也可以晚上睡前空腹服用.
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（四）清晨服用
• 6、泻药：硫酸镁盐类泻药晨服可迅速在肠道发挥作用，服后5～6小时致泻。
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（四）清晨服用
（一）餐前服用
• 6、止泻药如药用碳片或思密达。通过吸附
多种病原体而起效，空腹效果好。
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（一）餐前服用
• 7、 助消化药：乳酶生、多酶片、胰酶肠溶片(餐前整片吞服)、淀粉酶（饭时或饭前服） • 酵母片（饭后嚼碎服 ）
正确使用药物ppt课件
滥用抗生素，还会使病菌产生严重的耐药性。据 统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素。
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（三）抗酸药
1．功能与疗效：抗酸药是一类治疗胃痛的药物， 它能___与_胃__中__多__余__的_盐__酸__反__应___。
2．成分： ①有效成分：_N_a_H__C_O__3_、__C_a_C__O_3__、_M__g_(_O_H__)_2 、 __A_l_(O__H_)_3_和__M__g_C_O__3_中的一种或多种；
解热镇痛，用于发热、头痛、关节痛的治疗等
不良反应： 胃肠道反应，水杨酸反应
处理方法： 立即停药并静脉滴注NaHCO3溶液 物理性质： 白色晶体，熔点为135˚C，难溶于水。
化学性质： 羧基：有弱酸性，能发生酯化反应
酯基：能发生水解反应
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阿司匹林的合成： 1、合成原料：水杨酸、乙酸酐 2、合成原理：
物。抗生素的作用就是杀灭感染我们体内的微
生物的病毒、细菌。
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科学史话
青霉素的发现者是英国细菌学家弗
莱明。1928年的一天，弗莱明在实验室
里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于
盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼 脂上附着了一层青霉菌。这是从楼上的
弗莱明
一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明
[想一想]为什么NaOH、Na2CO3不用做抗酸药呢？
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科学探究 胃舒平有效成分的探究
胃舒平是一种抗酸药，它的成分是NaHCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中的一种，请设计合 理的实验步骤来探究胃舒平的有效成分。
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新课标人教版高中化学选修1 第二章 促进身心健康
第二节 正确使用药物
平时生病都吃的什么药呢？给大 家介绍一下吧。
调查报告
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林 人工合成药物
（根据功能分类）
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
药物
（根据来源分类）
天然药物（取自植物、动物和矿物）
阿司匹林说明书（部分）：
阿司匹林＋NaOH
可溶性阿司匹林
依据课前查找资料针对阿司匹林的功与过展开辩论
2、抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V（其结构 骨干均有青霉酸），是一类弱酸性物质。 （2）结构：
青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。
（3）功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治因 葡萄球菌 和_________ 链球菌 等引起的血毒症，如肺炎、 __________ 脑膜炎、淋病以及外伤感染等。
（3）作用原理： 主要成分 离子反应方程式 NaHCO3 HCO3- + H+ == H2O + CO2↑ CaCO3 CaCO3 + 2H+ == Ca2+ + H2O + CO2↑ Al(OH)3 Al(OH)3 + 3H+ == Al3+ + 3H2O Mg(OH)2 Mg(OH)2 + 2H+ == Mg2+ + 2H2O MgCO3 MgCO3 + 2H+ == Mg2+ +H2O + CO2↑ [想一想]为什么NaOH、Na2CO3不用做抗酸药呢？
3、抗酸药
（1）功能与疗效：抗酸药是一类治疗胃痛的药物， 它能______________________ 。 与胃中多余的盐酸反应 （2）成分： CaCO3 、_________ NaHCO3 、_________ Mg(OH)2 、 ①有效成分：_________ Al(OH)3 和_________ MgCO3 中的一种或多种； _________ ②调味剂：如糖等； ③黏合剂：如淀粉等。
仪器和用品： 药品：
步骤和方法 （可用图示） 现象
。 。
分析
结论：
二、天然药物（中草药）
微课学习
“另类药物”——毒品
它应用在临床上有麻醉、止痛、镇静 的作用，但它也会使人上瘾，产生生理和 心理依赖——鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、 大麻、可卡因。
海洛因
吗啡
鸦片与罂粟 大麻
练
习
1、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是 （ AC ） A、阿司匹林有解热镇痛的作用 B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现， 但不必停药 C、服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注 NaHCO3溶液 D、阿司匹林有治疗癌症的作用 2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是（ B ） Ａ、氢氧化镁 Ｂ、氢氧化铜 Ｃ、氢氧化铝 Ｄ、柠檬酸钠
一、人工合成药物
1、解热镇痛药
化学名： 结构简式： 乙酰水杨酸
OCOCH3
COOH
C9H8O4
分子式：
物理性质： 白色晶体，熔点为135˚C，难溶于水。 化学性质： 羧基： 有弱酸性，能发生酯化反应 酯基： 能发生水解反应
阿司匹林的合成：
合成原料
合成原理
水杨酸、乙酸酐
水杨酸
乙酸酐
乙酰水杨酸
乙酸
改 进
（4）过敏反应 严重过敏会导致休克死亡，使用前必须进行 ____________________ 皮肤敏感试验（皮试） 。
科学史话
青霉素的发现者是英国细菌学家弗 莱明。1928年的一天，弗莱明在实验室 里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于 盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼 弗莱明 脂上附着了一层青霉菌。这是从楼上的 一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明 感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见 了。这个偶然的发现深深吸引了他，他进行多次试验， 证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗 莱明据此发明了葡萄球菌的克星——青霉素。
练 习
3、关于抗生素青霉素的下列说法不正确的是（ A ） A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前需要进行皮试 D、青霉素有杀菌作用
练 习
4、某种解热镇痛药的结构简式为
OCOCH3 COO NHCOCH2CH3
当它完全水解时可以得到的产物有（ C ） A．2种 B．3种 C． 4 种 D．5种
练 习
5、生活中常用药品很多，如：①碘酒，②麻黄碱，
③青霉素，④阿司匹林，⑤葡萄糖注射液，⑥胃
舒平
③青霉素 上述物质中属于抗生素的是_____________ ，
②麻黄碱 不属于人工合成药物的是_______________ 。
一位有胃溃疡，一位无胃溃疡病人应如何服用抗酸药呢？
பைடு நூலகம்
科学探究 胃舒平有效成分的探究
胃舒平是一种抗酸药，它的成分是NaHCO3、 CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中的一种， 请设计合理的实验步骤来探究胃舒平的有效成分。
【探究活动名称】 胃舒平的有效成分探究 【探究活动过程】 提出问题 探究胃舒平的有效成分是NaHCO3、CaCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中哪个呢？ 作出猜测 胃舒平的有效成分是 方案设计 实施实验 。
第二节 正确使用药物
平时生病都吃的什么药呢？给大 家介绍一下吧。
调查报告
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林 人工合成药物
（根据功能分类）
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
药物
（根据来源分类）
天然药物（取自植物、动物和矿物）
阿司匹林说明书（部分）：
阿司匹林＋NaOH
可溶性阿司匹林
依据课前查找资料针对阿司匹林的功与过展开辩论
2、抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V（其结构 骨干均有青霉酸），是一类弱酸性物质。 （2）结构：
青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。
（3）功效：能阻止多种细菌的生长，适于医治因 葡萄球菌 和_________ 链球菌 等引起的血毒症，如肺炎、 __________ 脑膜炎、淋病以及外伤感染等。
（3）作用原理： 主要成分 离子反应方程式 NaHCO3 HCO3- + H+ == H2O + CO2↑ CaCO3 CaCO3 + 2H+ == Ca2+ + H2O + CO2↑ Al(OH)3 Al(OH)3 + 3H+ == Al3+ + 3H2O Mg(OH)2 Mg(OH)2 + 2H+ == Mg2+ + 2H2O MgCO3 MgCO3 + 2H+ == Mg2+ +H2O + CO2↑ [想一想]为什么NaOH、Na2CO3不用做抗酸药呢？
3、抗酸药
（1）功能与疗效：抗酸药是一类治疗胃痛的药物， 它能______________________ 。 与胃中多余的盐酸反应 （2）成分： CaCO3 、_________ NaHCO3 、_________ Mg(OH)2 、 ①有效成分：_________ Al(OH)3 和_________ MgCO3 中的一种或多种； _________ ②调味剂：如糖等； ③黏合剂：如淀粉等。
仪器和用品： 药品：
步骤和方法 （可用图示） 现象
。 。
分析
结论：
二、天然药物（中草药）
微课学习
“另类药物”——毒品
它应用在临床上有麻醉、止痛、镇静 的作用，但它也会使人上瘾，产生生理和 心理依赖——鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、 大麻、可卡因。
海洛因
吗啡
鸦片与罂粟 大麻
练
习
1、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是 （ AC ） A、阿司匹林有解热镇痛的作用 B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现， 但不必停药 C、服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注 NaHCO3溶液 D、阿司匹林有治疗癌症的作用 2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是（ B ） Ａ、氢氧化镁 Ｂ、氢氧化铜 Ｃ、氢氧化铝 Ｄ、柠檬酸钠
一、人工合成药物
1、解热镇痛药
化学名： 结构简式： 乙酰水杨酸
OCOCH3
COOH
C9H8O4
分子式：
物理性质： 白色晶体，熔点为135˚C，难溶于水。 化学性质： 羧基： 有弱酸性，能发生酯化反应 酯基： 能发生水解反应
阿司匹林的合成：
合成原料
合成原理
水杨酸、乙酸酐
水杨酸
乙酸酐
乙酰水杨酸
乙酸
改 进
（4）过敏反应 严重过敏会导致休克死亡，使用前必须进行 ____________________ 皮肤敏感试验（皮试） 。
科学史话
青霉素的发现者是英国细菌学家弗 莱明。1928年的一天，弗莱明在实验室 里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于 盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼 弗莱明 脂上附着了一层青霉菌。这是从楼上的 一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明 感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见 了。这个偶然的发现深深吸引了他，他进行多次试验， 证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗 莱明据此发明了葡萄球菌的克星——青霉素。
练 习
3、关于抗生素青霉素的下列说法不正确的是（ A ） A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前需要进行皮试 D、青霉素有杀菌作用
练 习
4、某种解热镇痛药的结构简式为
OCOCH3 COO NHCOCH2CH3
当它完全水解时可以得到的产物有（ C ） A．2种 B．3种 C． 4 种 D．5种
练 习
5、生活中常用药品很多，如：①碘酒，②麻黄碱，
③青霉素，④阿司匹林，⑤葡萄糖注射液，⑥胃
舒平
③青霉素 上述物质中属于抗生素的是_____________ ，
②麻黄碱 不属于人工合成药物的是_______________ 。
一位有胃溃疡，一位无胃溃疡病人应如何服用抗酸药呢？
பைடு நூலகம்
科学探究 胃舒平有效成分的探究
胃舒平是一种抗酸药，它的成分是NaHCO3、 CaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中的一种， 请设计合理的实验步骤来探究胃舒平的有效成分。
【探究活动名称】 胃舒平的有效成分探究 【探究活动过程】 提出问题 探究胃舒平的有效成分是NaHCO3、CaCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2和MgCO3中哪个呢？ 作出猜测 胃舒平的有效成分是 方案设计 实施实验 。