三年级道德与法治下册3、自护自救训练营 教案

3、自护自救训练营第一课时教学目标：1、引导学生掌握在火灾、踩踏事故中的自救方法，在灾难面前最大限度保护自己的身体。

2、引导学生认识到在生活中可能会遇到一些意外，学会基本的自护自救知识，增强自护自救能力，才能在意外和危险来临时减少避免伤害。

3、引导学生知道身体权利神圣不可侵犯，无论是男孩还是女孩，都要了解自己身体的特征，懂得保护自己的身体不受侵犯，避免自己受到伤害。

教学重点：引导学生掌握火灾、踩踏事故中的自救办法，树立安全第一，生命至上的意识，同时注意保护自己的身体不受侵犯。

教学难点：引导学生加强防范意识，提高自救自护的能力。

教学准备：多媒体课件、安全提醒卡。

预习要求：观察生活中存在哪些用火方面的安全隐患；查阅资料了解自己的身体特征，初步认识到要保护自己的身体不受侵犯。

教学过程。

一、导入新课同学们，自救自护训练营开始了，让我们去看看吧！提示课题：3、自护自救训练营二、安全用火，杜绝火灾1、教师引导：同学们，在日常生活中，我们要注意用火安全，杜绝火灾隐患。

一旦发生火灾，我们要尽快逃离现场，并及时报警。

2、学生自由看一看书本插图，初步了解安全用火，杜绝火灾隐患的重要性。

知道在火中火灾发生的时候，生命是最重要的，在紧急情况下，我们不要在乎财物，保护自己的生命安全才是第一位的。

3、教师特别引导学生了解在火灾发生的时候，我们该怎样逃离火灾现场？教师强调逃离火灾现场的动作要领及注意点：教师设置情境：火灾发生了，请同学们迅速的逃离教室。

学生按照老师的要求，迅速逃离火灾现场，在逃离的过程中注意用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身子，逃生的时候不要惊慌，要听从指挥，有秩序的撤离。

4、学生在老师的组织下，进行火灾疏散演练。

演练之后，请同学们自己进行自我评价，看看自己哪些地方做的比较好，还有哪些地方做的不太好，应该怎样做？三、预防踩踏事故1、教师引导：在公共场所，很容易遇到一些踩踏事件，那么遇到这些踩踏事件，我们该怎么做呢？2、出示课本插图，引导学生看一看，想一想，公共场所出现踩踏事件，我们该如何去做？3、全班交流讨论，教师相机引导学生联系自己的生活实际说一说，我们该怎样避免这些踩踏事件？学生从自己的生活实际谈起，对这些踩踏事件提出自己的解决方案。

过渡：同学们，如果哪一天公共场所发生了踩踏事件，我们该怎么做呢？4、出示一些踩踏事件的图片，引导学生看一看，初步了解公共场所发生安全事故时的混乱的场面，然后了解在这种情况下，我们该如何去做，才能确保自己的安全？5、全班交流讨论，教师相机指导：在公共场所，如果发生踩踏事件，首先一定要保持冷静，听从工作人员的指挥；其次要掌握正确的方法，才能够让我们顺利的脱离危险。

6、引导学生踩踏事件中保护自己的正确方法。

7、教师小结：总之，在公共场所，如果发生踩踏事件，要时刻记住“安全第一，生命至上”，一定要保持冷静，还要掌握正确的方法，这样才能够顺利的脱离危险。

四、保护我们的身体1、教师引导：同学们，身体权利神圣不可侵犯，无论你是男孩子还是女孩子，都要了解自己身体的特征，当我们受到侵犯时，要学会勇敢的保护我们的身体，使自己免受伤害。

下面我们先一起来做一做“身体红绿灯”的游戏吧。

2、教师讲解“身体红绿灯”游戏的规则：将你认为是身体上隐私部位的圆圈亮起红灯，也就是涂上红色，将你认为不是身体隐私部位的圆圈亮起绿灯，也就是图上绿色。

3、学生自己动手做一做“身体红绿灯”的游戏，并且在小组内交流，看看自己身体的哪些部位是隐私部位，哪些部位是非隐私部位。

4、全班交流，教师进一步引导学生认识自己身体的隐私部位，明白这些部位不可以让别人触碰，我们要保护好自己身体的这些隐私部位。

5、引导学生交流：当我们受到别人侵犯时，我们该怎样保护自己呢？全班交流，教师相机引导学生明白，当发生这种情况的时候，我们可以用非常肯定或严肃的语气清楚的对他说：“不要碰我！”并且想办法尽快离开。

同时，尽快的将发生的事情告诉父母或者你信任的成年人，寻求他们的帮助。

6、小制作要求：制作一张安全提醒卡，随时随地的注意安全。

学生分小组讨论交流，制作一张安全提醒卡，并且把交流的结果填写在安全提醒卡上。

7、小结：同学们，如果我们真的遇到了这些情况，一定要树立安全第一，生命至上的意识，最大限度的保护自己的安全，使自己免受伤害。

3、自护自救训练营第二课时教学目标：1、引导学生掌握防触电、防溺水的自救方法，在安全事故面前最大限度保护自己的身体。

2、引导学生认识到在生活中可能会遇到一些意外，学会基本的自护自救知识，增强自护自救能力，才能在意外和危险来临时减少避免伤害。

3、了解生活中可能会遇到的一些安全事故，提高学生的安全意识，掌握一些自护自救的基本技能。

教学重点：了解生活中可能会遇到的一些安全事故，提高学生的安全意识，掌握一些自护自救的基本技能。

教学难点：引导学生加强安全意识，提高自救自护的能力。

教学准备：多媒体课件。

预习要求：观察生活中存在哪些安全隐患，初步了解我们该如何避免这些安全隐患。

教学过程。

一、复习导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了在火灾和踩踏事件发生的时候应该怎样自护自救，同时知道保护我们的身体不受侵犯，这节课，我们将继续学习第三课，进一步学习自护自救方面的知识。

二、防止触电1、教师引导：同学们，电给我们的生活带来了很多方便，不过，电也有一定的危险性，一旦发生触电事故，会对人体造成严重的伤害，甚至于会发生触电而亡的惨剧。

我们该怎样避免触电呢？2、出示图片，引导学生看一看图片描述的是什么地方？存在着什么用电安全隐患？该怎样去消除这些隐患？学生交流讨论，教师相机指导变压器和配电房—容易发生漏电现象——远离配电房、变压器。

高压线——有很高的电压，一旦发生触电事故，后果不堪设想——要远离高压线，禁止在高压线下放风筝，也不能在高压线旁边钓鱼。

掉落或裸露的电线及老化的电线——容易发生触电事故——要小心避开掉落或裸露的电线，老化的电线要及时更换。

3、教师继续引导：刚刚我们讨论了外面存在用电安全隐患的一些地方。

其实在我们家里面，也存在着许多安全用电的隐患。

请大家联系自己的生活实际，看一看自己和家人身上，还存在着哪些不安全的用电行为？这些行为有哪些安全隐患？我们该怎样去消除这些安全隐患？三、注意安全，防止溺水1、教师引导：在我们生活中，除了经常会发生触电事故之外，还会经常发生溺水事故，并且，溺水事故比我们想象的要多，它不仅吞噬了很多鲜活的生命，也给我们家庭带来了永远的伤痛。

所以，我们在任何水域附近都要注意安全，避免危险的发生。

2、全班讨论交流：我们怎样做才能防止溺水事故的发生。

3、全班交流讨论参加水上活动，要遵守安全规范，听从安排，不要在船上追逐打闹，漂流的时候一定要穿好救生衣，有大人陪同。

如果跌入水中，一定要保持镇静，抓住木板、树枝、泡沫板等漂浮的东西。

看到有人落水，要大声呼救或向周围的大人求救，不能擅自下水施救。

4、教师引导学生说一说，怎样防止溺水事故的发生？特别引导学生讨论，如果看到有人落水，我们该不该下水施救？教师小结：如果看到有人落水，最好的办法是大声呼救，或者向周围的大人求救，绝对不可以擅自下水施救，因为我们没有下水救人的经验和能力。

如果我们擅自下水施救，不仅不能把落水的人救上来，自己还会发生溺水事故，甚至于会溺水身亡。

5、组织学生讨论：有人说，我很会游泳，下水不会有危险，你觉得这种说法对不对？为什么？学生分小组讨论，发表自己的看法。

6、全班交流，教师注意引导学生明白，就算再会游泳的人，下水也可能会发生危险。

因此，不管自己会不会游泳，下水的时候都要注意安全，避免危险的发生。

三、食物中毒和药物中毒1、什么是食物中毒？食物中毒是指人们在饮食的时候吃了一些腐烂变质、来历不明的食物，或者含有毒素的食物而产生了一些中毒的现象，就叫食物中毒。

图片出示一些常见的会引起人类食物中毒的食品。

腐烂变质的苹果、有毒的蘑菇、发芽的马铃薯、未成熟的西红柿。

学生列举我们生活中还有哪些食物容易引起人类食物中毒。

过夜的叶菜、未煮熟的一些肉类食品、还有一些本身就含有毒素的食品，处理的过程中没有把毒素去除干净，如河豚鱼。

2、食物中毒有什么症状？当我们吃过某一些食物之后，出现恶心、呕吐、腹泻等症状的时候，就表示可能已经食物中毒了。

3、食物中毒有什么后果？发生食物中毒的时候，轻者是恶心、呕吐、腹泻出现这样的症状，严重的甚至于会死亡，因此我们大家不能轻视食物中毒。

4、教师引导：食物中毒或药物中毒发生之后，我们该怎样做才能减轻中毒的症状。

学生全班交流，教师特别引导学生注意，不管是发生食物中毒还是药物中毒，都要到医院就医，在医生的治疗下，消除中毒症状，恢复身体健康。

四、煤气中毒1、教师讲故事《袁媛机智救父母》，学生听故事，并说一说这个故事中的主人公袁媛哪些地方做得很好？好在哪里？2、学生分小组讨论交流，故事中的袁媛在处理煤气中毒事件的时候，哪些做法是正确的，是值得我们学习的。

3、全班交流，教师相机指导：（1）袁媛发现爸爸妈妈煤气中毒之后，第一时间关上燃气阀门，然后打开浴室的窗户，让浴室保持通风。

（2）袁媛没有在家里面打110和120电话，而是拿着手机跑到门外去打电话。

因为她想起老师讲的，打手机可能会产生电火花，燃气遇到电火花容易引起爆炸。

（3）袁媛在爸爸妈妈发生煤气中毒之后，没有惊慌失措，反而非常冷静，准确的处理了一些事情，还叫来了警车和救护车，让民警和救护人员很快就赶来了。

4、教师引导：同学们，从袁媛的身上，我们学到了一些关于燃气中毒方面的知识，除了这些，在天然气使用方面，我们还应该注意哪些安全事项？5、教师小结：同学们，在使用燃气灶具、蜂窝煤炉等器具的时候，如果操作不当，就很有可能会引起一氧化碳中毒，轻者出现头痛、恶心，昏迷等症状，严重的甚至是会危及生命，因此，我们一定要了解安全使用燃气的知识，注意燃气使用方面的安全，这样才能够远离燃气中毒，幸福快乐的生活。

五、课堂总结同学们，我们身边的安全隐患非常多，所以我们一定要提高安全防范意识，时刻注意安全问题，提高自护自救的意识和能力，这样才能够避免这些安全事故，平安健康的生活、成长。