八年级地理浙江省
浙江省-初中地理知识
浙江省
【知识点的认识】
浙江省为中国的一个省，地处中国东南沿海长江三角洲南翼，东临东海，南接福建，西与江西、安徽相连，北与上海、江苏接壤。
境内最大的河流钱塘江，因江流曲折，称之江，又称浙江，省以江名，简称“浙”。
省会城市杭州，计划单列市宁波。
其中下辖杭州、宁波 2 个副省级城市，温州、绍兴、湖州、嘉兴、金华、衢州、台州、丽水、舟山 9 个地级市，共 11 个省辖市。
明矾石矿储量居全国第一，萤石矿储量居全国第二。
【命题的方向】
例：浙江省的区域发展格局是以杭州为中心、以宁波和温州两个沿海开放城市为先导。
分析：浙江省位于中国东南沿海，长江三角洲南翼，介于北纬 27°12′﹣31°31′和东经 118°00′﹣123°00′之间，东濒东海，南界福建，西与江西、安徽相连，北与中国最大的城市上海以及江苏相邻，背依内陆广阔的腹地。
解答：浙江省凭借临海的优越地理位置，重点发展加工制造业、交通运输业和旅游业，取得了令人瞩目的成就。
目前，浙江省已形成了以杭州为中心，以宁波和温州这两个沿海开放城市为先导的区域发展格局。
依据题意。
故答案为：杭州；宁波。
点评：本题主要考查浙江的区域发展格局，属于基础题。
【解题思路点拔】
关键是熟记有关浙江省的地理知识。
是我国的经济大省。
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八年级人文地理知识点浙江
八年级人文地理知识点浙江
1. 地理位置和自然地理条件
浙江位于中国东南沿海，地处长江三角洲南翼和福建省东北部，东临东海，南界闽江，与福建相邻，西接江西、安徽，北邻上海、江苏。
浙江地形复杂，是江南山区的代表，主要分为五大地貌类型：沿海平原、海岛、河谷平原、丘陵、山地。
由于地势高低起伏，气温和降雨分布较为复杂，形成了南北差异大和东西差异小
的特点。
南北部由于气温差异较大，且南北季风变化明显，气温
分布较为复杂。
年降水量较多，水资源丰富。
2. 历史文化和人文地理
浙江是中国文明的重要发源地之一，拥有悠久的历史文化遗产。
浙江黄龙洞人化石是人类学领域重要的考古遗址之一，标志着人
类在华南地区的早期活动。
浙江的文化底蕴深厚，先后孕育了吴
越文化和江南文化，形成了独特的文化景观。
杭州是浙江省的省会，它位于中国南方文化的中心位置，有着半数古迹、半数名胜
古迹、半数风景名胜的美誉。
除了杭州，浙江还有诸如绍兴、宁波、温州等历史悠久的名城，是中国文化遗产的一个重要载体。
3. 政治经济和人类活动
浙江是中国东南地区的一个重要的制造业基地和经济中心。
浙
江的地理位置优良，历史上一直是中国的重要海岸线，因此贸易
一直是浙江的核心经济活动。
如今，杭州、宁波、温州等城市都
发展出了极为广泛的制造业。
此外，浙江的农业资源也非常丰富，主要种植水稻，为中国的粮食生产做出了重要的贡献。
人口方面，浙江是全国最多人口的省份之一，人文活动极为丰富。
浙江的民
间文化遗产也十分丰富，如各种民间艺术和民俗活动等。
初二地理浙教版精讲学习资料
初二地理浙教版精讲学习资料地理是一门研究地球和人类活动之间相互关系的学科。
通过学习地理，我们可以更好地认识和理解我们所处的环境，探索地球上的奇妙之处。
本文将为大家介绍初二地理浙教版教材中的重点内容，帮助大家更好地掌握地理知识。
一、地球的形状与地球仪的使用地球是一个近似于椭球体的形状，通过地球仪可以更直观地展示地球的形状。
地球仪分为八个主要区域，包括东半球、西半球、北半球、南半球、北极圈、南极圈、北回归线和南回归线。
地球仪有助于我们理解地球的各个部分，如地球的纬度和经度等。
二、地球的运动与季节变化地球有两个重要的运动，即自转和公转。
自转使得地球的一天分为白天和黑夜，公转则导致地球上的季节变化。
在春分、夏至、秋分和冬至这四个特殊的时间点，地球上的阳光照射情况不同，从而造成了春、夏、秋、冬四个季节的变化。
三、土地利用与资源分布土地利用是指人类为了满足各种需求而对土地进行的各种活动。
根据不同的利用方式，土地可以分为耕地、林地、草地、水域和城市等。
不同的土地利用对资源的分布具有重要影响，如农业资源主要分布在耕地上，水资源则主要分布在水域中。
四、地理信息与地理工具的使用地理信息指的是将地球上的各种数据进行收集、整理和传递的过程。
地理工具则是用于收集和展示地理信息的工具，如地图、遥感技术、GPS等。
通过学习地理信息和地理工具的使用，我们可以更好地了解地球上的各种现象和地理特征。
五、自然灾害与环境保护自然灾害是指由于自然界的原因而引起的破坏性事件，如地震、台风、洪水等。
了解自然灾害的原因和发生规律，有助于我们采取相应的预防和应对措施。
此外，环境保护也是地理学的重要内容，我们应该积极投入环境保护行动，保护地球的生态环境。
通过上述内容的学习，我们可以对初二地理浙教版教材中的重点知识有一个整体的认识。
地理学作为一门实践性较强的学科，我们还要通过实地考察和地方地理的学习来深化对地理的认识。
希望大家能够充分利用好地理学习资料，掌握地理知识，进一步提高自己的综合素质。
八年级浙江人文地理知识点
八年级浙江人文地理知识点浙江是一个拥有悠久历史和卓越文化的省份，位于中国东南沿海地区。
作为中国传统文化的发源地之一，浙江拥有丰富的人文地理知识点。
在这篇文章中，我们将探讨八年级浙江人文地理的几个重要知识点。
一、浙江的文化遗产浙江是一个拥有悠久历史和卓越文化的省份，拥有众多的文化遗产。
其中，最著名的就是世界文化遗产之一——西湖。
西湖被誉为“人间天堂”，因其独特的景致和悠久的历史而著名于世。
此外，还有杭州保护得较好的历史建筑群体，如雷峰塔、灵隐寺、南屏山、岳王庙等，都是代表着中国传统建筑的文化遗产。
浙江的文化遗产和历史遗迹的保护，对于传承和弘扬中华文化具有重要的意义。
二、浙江的民俗文化浙江的民俗文化是其文化的重要组成部分。
浙江人民的传统文化和遗产，如龙舟竞渡、吴越钱币、绍兴黄酒、茶文化等，深刻地体现了浙江人民的传统生活方式、生活习惯和文化精神。
浙江是中国四大茶叶产区之一，茶文化得到了广泛的传承和发扬。
浙江还有很多传统手工艺，如绣花鞋、猪肉脯、黄杨木雕等，都是珍贵的文化遗产。
三、浙江的地理环境浙江地理环境优越，由于地形地貌的多样性，浙江拥有丰富的自然资源。
浙江的山水风光各异，有举世闻名的西湖，也有一些高山峡谷和森林公园，如天目山、南浔故城、千岛湖等，它们都是浙江旅游的重要景点。
此外，浙江还拥有丰富的水资源，如长江、钱塘江、太湖和千岛湖等，对当地的经济发展和生态环境非常重要。
四、浙江的经济特色浙江的经济特色鲜明，它以创新和开放为主要特点。
浙江的经济实力在全国各省份中位居前列，原因就在于浙江具有良好的创新和开放氛围。
浙江是中国发源性现代化的重要区域之一，它向世界敞开了大门，将人才和资本从全国各地和国外吸引过来，进而促进了浙江的经济发展。
五、浙江的教育发展浙江的教育发展历史悠久，知名的高校和名师汇聚于此。
浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学等一批高水平高校在教学、科研和人才培养方面取得了一系列重大的成就。
此外，浙江还有若干全国著名的中学和初中，如杭州中学、玉皇山中学、西湖中学等。
湘教版-地理-八年级下册-浙江省简介
初中-地理-打印版浙江省简介地理：位于东海的近邻，东经118°01'～123°08'，北纬27°01'～31°10'，面积10.18万平方公里。
山多岛多，有2100多个岛，是中国岛屿最多的省。
气候：年均气温16～19度。
全省年降水量1100～1900毫米。
最高可达2200毫米。
人口：4677万（2000年），境内主要有汉、回、满、苗等民族。
行政：全省共划9地级市、2地区、20县级市、45县、1自治区。
风味食品：浙菜为中国八大菜系之一，“东坡肉”、西湖醋鱼名扬中外。
风味小吃品种极多，吴山酥油饼、金华火腿最负盛名.地方文艺：昆曲、婺剧、绍剧、越剧浙江省简称浙。
省会杭州。
浙江开发历史悠久。
新石器时代曾出现著名的河姆渡文化、春秋为越国地，越王勾践复仇的故事就发生在这里。
东晋时，人口大量南迁，带来先进技术，平原地区已经非常富庶，越窑烧制的瓷器非常著名，山阴成为吴、会二郡的绢、米交易中心。
隋代完成了京杭运河的南北沟通工程，唐代杭州、嘉兴成为重要产粮基地。
丝织、瓷器和造纸等手工业也很发达。
南宋（1138）建都临安（今杭州），居民不下数十万户、百余万口，成为全国最大都市。
元属江浙行中书省，明为浙江布政司，清设浙江省。
浙江的农牧渔副业和轻纺业发达，茶业、黄麻、丝产量都居全国首位。
浙北平原是全国著名的鱼米之乡、丝绸之府，重要的黄麻、桑蚕产区。
浙江丝绸历史悠久，距今已有4700多年历史。
浙江还是绿茶、毛竹的主要产地，著名的龙井茶驰名中外。
渔业发达，盛产大、小黄鱼、带鱼、乌贼四大海鱼及四大家鱼。
公路是浙南山区重要交通线。
沿海水运发达。
宁波、温州为重要的对外开放港口。
深水海港北仓港已基本建成。
浙江是中国旅游业最发达的地区之一，众多的文化古迹，独具特色的风土人情和清秀美丽的自然山水景观巧妙地结合起来，交相辉映，形成了浙江旅游文化独特的内容与形式。
海天佛国普陀山为中国四大佛教圣地之一；莫干山号称“清凉世界”，为中国四大避暑胜地之一；雁荡山则以“造型地貌”闻名，富春江之美、钱塘潮之雄素负盛名；湖泊有杭州西湖、绍兴东湖、鄞县东钱湖等，千岛湖（新安江水库）则是人工湖中的佼佼者。
湘教版地理八下《“钱塘江畔”——浙江省》ppt课件_67张69页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
湘教版地理八下《“钱塘江畔”—— 浙江省》ppt课件_67张
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
浙江初二地理目录
浙江初二地理目录
第一章中国的主要产业
第1节农业（第1课时）———————————1
农业（第2课时）———————————5
第2节中国的工业（第1课时）————————9
中国的工业（第2课时）————————12
中国的工业（第3课时）————————15
第3节高技术产业——————————————18
第4节交通运输业（第1课时）————————21
交通运输业（第2课时）————————24
交通运输业（第3课时）————————28
交通运输业（第4课时）————————32
第二章沿海万里行
第1节“祖国心脏—北京市”—————————35
第4节“辽海重地”—辽宁省—————————39 第5节“齐鲁大地”—山东省—————————42 第7节“东方明珠”——上海市————————45
第 8 节“祖国宝岛”——台湾省（第1课时）———48
“祖国宝岛”——台湾省（第2课时）———51
第11节“岭南热土”——广东省————————55 第12节“繁华都会”——香港特别行政区—————59 第13节“海上花园”——澳门特别行政区————62
第14节“天山南北”——新疆维吾尔自治区—64
第15节“雪域高原”——西藏自治区——————66 第16节“彩云南国”——云南省————————68。
(八年级地理教案)浙江省教案
浙江省教课设计八年级地理教课设计浙江省教课目的（一）运用地图，认识浙江省的地理地点、地形特色及波折的海岸线和星罗云布的岛屿。
（二）运用地图，认识浙江省的工业、沿海开放城市。
（三）认识浙江省丰富的旅行资源，熟习各主要旅行景点散布。
（四）认识浙江省作为一个活力蓬勃的沿海省份，在改革开放中获得的经济成就。
（五）经过对钱塘江观潮最正确地址的选择，培育学生灵巧运用知识、独立思虑、剖析、判断的能力。
（六）加强学生对环境资源的保护意识，形成可连续发展的观点，逐渐养成关怀和爱惜环境的行为习惯。
教学建议新课导人：方案① ：播放介浙江秀光、土情、名景点及成就的像片。
同行以下解：走浙江，您将江南水如如画的秀光，奇山异水，千姿百；江湖海，引人人；塘江潮，更是北半球唯一无二的 " 天下奇 "。
走浙江，您将略丰厚的史文化和郁的土情，古塔古，古庙名楼，古古村⋯⋯都是一段史、一种文化。
走浙江，您将认识在中国最富庶的土地上，建充活力活力，城相貌日异月新。
方案② ：朗白居易的《江南》：江南好，景旧曾，日出江花火，春来江水如，能不江南。
你想略一下人笔下的江南水？就我一同走浙江吧！在述 "自然地理地点和地形地貌" ，可按以下步行：1．用多媒体展现 " 中国政区 "，学生出浙江省大概的地理地点。
（浙江位于我国南沿海江三角洲南翼，海，南接福建，西与江西、安徽相，北与上海、江。
）2．把多媒体画面切到 " 浙江地形 "，要修业生仔看，得出浙江地形特色。
（浙江北部水网密布的平原，西部、南部山地，海。
）3．提：（ 1）浙江省海岸有何突出特色？（ 2）浙江省数目多？（浙江省海岸波折，数目众多，有 2 100 多个，是全国最多的省区。
）4．学生达成教材p．46 活 1，用多媒体展现浙江、江两省地形，比两省地形特色。
要修业生比回答，在叙述浙江 "丰富的旅行资源 "时，可按以下步骤进行：1．方案①：用多媒体展现浙江省各有名旅行景点图片，教师对各名名胜点加以简洁的介绍。
初中八年级地理浙教版教案
初中八年级地理浙教版教案一、教学目标：1. 让学生了解浙江省的自然地理特征、经济发展状况以及人文特点，提高学生对家乡的认识和了解。
2. 通过本节课的学习，培养学生热爱家乡、保护环境、珍惜资源的情感和责任感。
3. 培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容：1. 自然地理特征：地理位置、地形、气候、水系等。
2. 经济发展状况：农业、工业、旅游业等。
3. 人文特点：历史文化、民俗风情、科技创新等。
三、教学重点与难点：1. 重点：浙江省的自然地理特征、经济发展状况以及人文特点。
2. 难点：如何让学生深刻理解并运用地理知识分析问题、解决问题。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究浙江省的自然地理特征、经济发展状况以及人文特点。
2. 利用多媒体教学，展示浙江省的美丽风光、经济发展场景等，增强学生的学习兴趣。
3. 开展小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 进行案例分析，让学生运用地理知识分析问题、解决问题。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示浙江省的美丽风光，引导学生了解家乡的地理特点，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解浙江省的自然地理特征、经济发展状况以及人文特点。
3. 问题探究：教师提出问题，引导学生运用地理知识分析问题、解决问题。
例如：浙江省的地理位置对经济发展有什么影响？地形、气候对农业发展有何影响？4. 小组讨论：学生分组讨论，交流自己的观点和感受，培养合作精神和团队意识。
5. 案例分析：教师展示典型案例，让学生运用地理知识分析问题、解决问题。
例如：浙江省如何实现农业现代化？旅游业为何成为浙江省的重要产业？6. 总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，培养学生热爱家乡、保护环境、珍惜资源的情感和责任感。
7. 布置作业：让学生运用地理知识分析自己家乡的地理特点，培养运用地理知识解决问题的能力。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江地形
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江地形
【—八年级地理之浙江地形】，浙江省地处中国东南沿海、长江三角洲南翼，东临东海，南接福建，西与安徽、江西相连，北与上海、江苏、安徽接壤，并有太湖位于江、浙
两省之间。
浙江省地理特征非常丰富，浙北地区水网密集的冲积平原浙东地区的沿海丘陵，浙南
地区的山区，舟山市的海岛地貌，可谓山河湖海无所不有。
浙江地势自西南向东北呈阶梯
状倾斜。
西南多为千米以上的群山盘结，其中位于龙泉境内的黄茅尖，海拔1929米，为
全省最高峰。
地形以丘陵、山脉、盆地为主，占全省总面积70.4%。
平原面积23.2%，四大平原杭嘉湖平原（杭州、嘉兴、湖州），绍萧平原（绍兴、萧山）、金丽衢平原（金华、丽水、衢州），温台平原（温州、台州），甬东平原（宁波）；
浙江海岸线总长6400余公里，居全国首位。
有沿海岛屿3000余个，水深在200米以
内的大陆架面积达23万平方公里。
总结：该省的土壤以黄壤和红壤居多，占到全省面积70%以上，多原产在丘陵山地，
平原和河谷多为水稻土，沿海存有盐土和退盐土原产。
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江气候
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江气候【—八年级地理之浙江气候】，总的特点是：季风显著，四季分明，年气温适中，光照较多，雨量丰沛，空气湿润，雨热季节变化同步。
浙江年平均气温15～18℃，极端最高气温40.7℃，极端最低气温-10.2℃；全省年平均雨量在980～2000毫米，年平均日照时数1710～2100小时。
春季，东亚季风处于冬季风向夏季风转换的交替季节，南北气流交会频繁，低气压和锋面活动加剧。
浙江春季气候特点为阴冷多雨，沿海和近海时常出现大风，全省雨水增多，天气晴雨不定，正所谓“春天孩儿脸，一日变三变”。
浙江春季平均气温13～18℃，气温分布特点为由内陆地区向沿海及海岛地区递减；全省降水量320～700毫米，降水量分布为由西南地区向东北沿海地区逐步递减；全省雨日41～62天。
春季主要气象灾害有阴雨、倒春寒等。
夏季，随着夏季风环流系统建立，浙江境内盛行东南风，西北太平洋上的副热带高压活动对浙江天气有重要影响，而北方南下冷空气对浙江天气仍有一定影响。
全省各地雨日为32～55天。
夏季主要气象灾害有台风、暴雨。
秋季，夏季风逐步减弱，并向冬季风的过渡,气旋活动频繁,锋面降水较多,气温冷暖变化较大。
全省秋季平均气温16～21℃，东南沿海和中部地区气温度偏高，西北山区气温偏低；降水量210～430毫米，中部和南部的沿海山区降水量较多，东北部地区虽降水量略偏少，但其年际变化较大；全省各地雨日28～42天。
冬季，东亚冬季风的强弱主要取决于蒙古冷高压的活动情况，浙江天气受制于北方冷气团（即冬季风）的影响，天气过程种类相对较少。
冬季气候特点是晴冷少雨、空气干燥。
冬季平均气温3～9℃，气温分布特点为由南向北递减，由东向西递减；各地降水量140～250毫米，除东北部海岛偏少明显外，其余各地差异不大；全省各地雨日为28～41天。
冬季主要气象灾害有寒潮、雨雪等。
总结：历史上浙江经济较为发达，早在明朝末年就已经出现了资本主义萌芽。
八年级地理江苏、上海、浙江
§2.6—§2.8 江苏省、上海市、浙江省【学习目标】1.了解江苏省的地形地势特征、苏南经济的发展及太湖问题。
2.了解上海市的位置特征及其经济发展的有利条件。
3.知道上海的城市职能。
4.了解浙江省的旅游资源及其.经济发展状况。
【重点难点】1.苏南经济的发展。
2.上海市的城市职能。
3.浙江省的旅游资源。
【学习流程】自主学习1.“富饶水乡”——江苏省（1）位置：江苏省北临，西临，东临，南临。
（2）地形地势：江苏省除西南和北部边缘分布着以外，，。
（3）经济：是我国乡镇企业的摇篮。
（4）太湖：我国的第大淡水湖，具有、、、等功能。
2.“东方明珠”——上海市（1）位置：位于前沿，东临，再向东是洋，南临湾，西与、省相邻，北界黄金水道入海口，处于我国中点（2）地形：位于下游的冲积平原上，除西南部有少量的低矮外，全境地形，海拔，腹地（3）交通：理解上海发展交通运输业的条件和主要运输方式。
（4）城市职能a.我国最大的城市，有门类齐全的部门①传统工业：、、、②新兴工业：、、、c.我国主要的、、、、中心之一.d.中国海港(5) 浦东新区开发①目的：尽快把上海建设成高水平的、和中心，带动乃至整个流域经济的腾飞②作用：浦东成为上海最大的增长点，实力不断增强，在国内外产生广泛影响3.“钱塘江畔”——浙江省（1）位置：我国沿海，（2）地形：北部为的，西部和南部为、。
（3）海岸线曲折，有大小岛屿个，是全国岛屿最的省区。
（4）旅游资源丰富。
（课本p46）（5）经济发展：合作探究1.太湖污染严重，你认为其原因是什么？如何治理呢？2.从你的家乡去上海怎么走？说说具体线路。
3.读江苏、浙江两省的地形图，比较江苏和浙江两省的地形特点。
达标测评1.号称我国乡镇企业的摇篮的是A.上海市B.江苏省C.浙江省D.山东省2.（2009潍坊）2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会，2010年上海成功举办了世界博览会，关于两座城市的特点，叙述正确的是A 北京是我国最大的城市B 北京市我国的国际交往中心C 上海是我国的政治、文化中心D 上海是我国的历史文化名城3.下列旅游景点不属于浙江省的是A.雁荡山B.大明湖C.水乡古镇D.杭州西湖【拓展延伸】搜集资料，了解江苏省、上海市、浙江省近些年以来的变革和发展状况。
八年级地理浙江省
优越地 理位置 经 济 发 展 便利水 陆交通 丰富旅 游资源 加工制造业、 交通运输业、 旅游业
形成以杭州中心、 以温州和宁波两 个沿海开放城市 为先导的区域发 展格局。杭州是 省会城市，温州 的民营经济发展 迅速，宁波的港 口条件好。
舟山渔场的困惑
我国沿海鱼产量最高的是舟山渔场。然而，我国海洋四大经济鱼类中，大黄 鱼、小黄鱼、乌贼现已难以形成渔汛，带鱼的捕捞前景也不容乐观。鱼群的小型 化、幼龄化，说明海洋渔业资源结构正在严重恶化！今后舟山渔场还有海鱼可捕 吗？
苏州杭州杭州西湖丰富的旅游资源钱塘江潮雁荡山水乡古镇山清水秀人文荟萃旅游资源丰富国家级风景名胜区的数量居全国首位经济济发展形成以杭州中心以温州和宁波两个沿海开放城市为先导的区域发为先导的区域发展格局
人们常说，“上有天堂，下有苏杭。”这里苏杭指的是哪里？苏 杭如何能够比做天堂？宋朝大诗人苏东坡曾经留下两句快炙人口 的诗句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，你知道东坡先 生所说的西湖在哪里，西子又是谁呢？
学.科.网zxxk.组卷网
杭州西湖
苏杭是指：苏州、杭州
我国东南沿海
浙 江 浙江 在 中 国 东 的 海 位 置
北部水网密布的 杭嘉湖平原 地形 东 海 西部和南部 丘陵、山地 .
科.网zxxk
学.
海岸线曲折，是我国岛屿最多的省区。
舟 山 群 岛
在图中找 出杭州、 宁波、温 州、浙赣 线、沪杭 线、钱塘 江、舟山 群岛
你认为舟山渔场附近海洋环境恶化，捕鱼 量减少的主要原因是什么？
海洋污染； 不合理的海洋开发破坏海洋生物栖息环境； 滥杀滥捕等。
1.浙江省山地多，平地少，其平原主要位于（A） A．北部 B．东部 C．西部 D．南部 2.下列河流没有流经浙江的是（B） A．钱塘江 B．长江C．京杭运河 D．富春江 3.舟山群岛位于（ B ） A．杭州湾以北 B．杭州湾东南 C．杭州湾内 D．福建东部沿海 4.有东南第一山之称的名山是 （A） A．浙江雁荡山 B．福建武夷山 C．井冈山 D．庐山
八年级地理浙教版.doc
八年级地理知识要点——本提纲顺序按照书本依次出现的地理内容编排一. 水在哪里（八上第一章第1节）1.水的组成a. 海水是地球水的主体（约占96. 53%）b. 陆地淡水一地球上最大的淡水主体是冰川水，地下淡水次之人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的叵2. 水与生命a. —个健康成年人，平均每天需2. 5升水b. 人体重母的2/3以上是水分「水的三态变化（内因）厂原因彳L 太阳辐射地心引力（外因）3. 水循环的过程＜ 坏节一蒸发蒸腾水汽输送降水下渗地表径流地下径流小循环一一①陆上内循环（陆地一一大气）②海上内循坏（海洋 ---- 大气）I 大循坏一一海陆间循环（晦洋■一陆地-一大气| ）海陆间大循环的意义一一a.使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b.使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
4. 每年的|3月22日|为|“世界水日”二. 水的利用和保护（八上第一章第9节）1.水资源人类利用较多的是沏漩次、淡水湖泊水那浅层地下水,仅占全球淡水总储慣的0.3%2. 我国的水资源我国是一个鈍水凰家特点：年际变化大三. 大气层（八上第二章第1节）1.定义指在地面以上到1000千米左右的高度内，包圉着地球的空气层。
2. 大气层的重要性A. 保护地球免受小天体的撞击和阻挡紫外线辐射B. 使地球表面温差较小C. 使复杂的天气变化得以发生 3・|大气的温度层序 温度分布特点 外层 气温随高度的升高而升高 暖层 中间层 气温随高度的升高而降低 平流层 气温随高度的升高而升高 对流层气温随高度的升高而降低解决缺水问题的途径一一进行跨区域调水空间分布（南多北少,东多西少）时间分配〈夏季丰富,冬季欠昵4.大气的分层根据|大气温度垂直分布的特点|及大气的密度、物质组成等特点把大气分为5层一一对流层、平流层（臭氧层）屮间层（上冷下热）（电离层）外层（过度层）5.对流层大气的底层与人类的生活和生产关系礙密切的一层A、对流层最显著的特点……冇|强烈的对流运阚,对流运动的规律|：冷空气下降,热空气上升（空气的热胀冷缩）B、主要的天气变化（如云、雨、雪、错电等）发生在对流层繭——激烈的对流运动和充足的水汽是形成天气的重要因素*对流层集中了地球3/4的大气质量利儿乎全部的水汽、周体杂质C、对流层的厚度不均匀赤道附近比两极附近的大气厚四.天气和气温（八上第二章第2节）1•天气是什么定义__|短时间内|近地面的I大气温度，湿以△国等要索的综合状况要素：|气温，气压，湿度，风，降水|等2.天气于气候的区别沃气是指丽丽的人气状况,而气侯是指［1麺的人气平均状况。
八年级上册地理知识点浙江
八年级上册地理知识点浙江浙江是我国东部沿海省份之一，也是长江三角洲的重要组成部分。
该省地域广阔，东临东海，南接福建，西连江苏，北毗上海，地理位置十分优越。
下面我们一起来了解一下八年级上册地理知识点中与浙江相关的内容。
一、自然地理1. 地形地貌浙江地处江南丘陵山地带，主要由钱塘江、太湖、千岛湖、新安江、横店影视城等地形地貌组成。
该省南部以山地为主，北部则以平原为主，其中以钱塘江口大堤为界限南北区分。
2. 气候浙江气候温和湿润，夏季相对湿度高，冬季相对湿度低。
该省年平均气温在14℃左右，年降雨量一般在1000毫米以上。
3. 植被浙江是子午岭以东的代表性省份之一，该省植被主要分布在山地地带和海拔较高的地区。
常见的植被有常绿阔叶林、落叶阔叶林等。
4. 水文条件浙江水土资源非常丰富，通常分为浅层地下水、深层地下水和河流水三种类型。
其中钱塘江是浙江的最大河流，在全长208公里的范围内，水源丰富、水力资源充沛。
二、人文地理1. 民族浙江省有汉族、苗族、壮族、土家族等多个少数民族，其中汉族居多。
2. 政治行政区划浙江省下设11个地级市、1个省直辖县级市、90个县、27个市辖区。
四个地市级市分别是杭州市、宁波市、温州市和嘉兴市。
3. 经济发展浙江是我国经济最活跃的省份之一，有着“浙江模式”之称。
其商业和制造业非常发达，拥有全国最大的啤酒生产基地、针纺织业基地、电子产业基地等。
4. 旅游资源浙江是我国重要的旅游省份之一，旅游资源丰富，其中以千岛湖、灵隐寺、嘉兴南湖等景点最为出名。
此外，浙江还拥有许多传统村落，如乌镇、西塘等，以及千里大堤景区、玉皇山等。
总之，浙江是一片自然环境优美、文化底蕴深厚、发展潜力巨大的地区。
通过本文学习，相信大家对其有了更深刻的了解。
浙教版八年级上册地理课件教案
浙教版八年级上册地理课件教案【第一节海陆分布】一、教学目标：1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的家园。
2、了解世界海陆分布的根本状况以及海洋与陆地面积的比例关系。
3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。
4、培育学生的读图分析力量。
二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。
三、教学难点：七大洲和四大洋的外形和相对位置。
四、教具预备：世界政区图和空白填充图。
五、教学方法：阅读读图法、比照法。
六、课时安排：2课时。
七、板书设计一、三分陆地七分海洋1、海陆面积类别面积（亿平方千米）比例海洋3.6171％陆地1.4929％地球外表3.61＋1.49＝5.1100％2、海陆分布类别南北半球东西半球海洋南半球西半球陆地北半球东半球二、七大洲1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。
2、大洲的名称及分界限亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
有的借助了自然的界限，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非自然界限，如水道等。
如：亚洲―――欧洲（自然界限）；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非自然界限）。
3、大洲的大小是亚洲，最小是大洋洲。
顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。
三、四大洋1、概念：海峡2、分布太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。
大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，外形如“Ｓ”。
4、大小太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
八、教学过程第一课时引入新课入：同学们，上一学年我们学习过地球的外形和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）生：各抒己见。
师：随着社会的进步和科技的进展，人们对地球的熟悉越来越多，发觉地球是太阳系里最漂亮的一个星球。
活动：指导学生完成“观看月球了解地球”的活动。
（地球上具有液态水）承转：正是由于这样，地球具备了生命生存的最根本的条件之一，所以我们首先熟悉地球的外表。
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江水资源
【初中地理】八年级地理复习资料之浙江水资源
【—八年级地理之浙江水资源】，沿海的宁波、上海与舟山群岛之间每天都有多班客
轮往返，形成了中国最为繁忙的海上客运“金三角”。
水资源
浙江地形自西南向东北呈阶梯状倾斜，西南以山地为主，中部以丘陵为主，东北部是
低平的冲积平原，"七山一水两分田"是浙江地形的概貌。
境内有西湖、东钱湖等容积100
万立方米以上湖泊30余个，海岸线（包括海岛）长6400余公里。
自北向南有苕溪、京杭
运河（浙江段）、钱塘江、甬江、椒江、瓯江、飞云江和鳌江等8条主要河流，钱塘江为
第一大河，上述8条主要河流除苕溪、京杭运河外，其余均独流入海。
浙江地处亚热带季风气候区，降水充沛，年均降水量为1600毫米左右，是我国降水
较丰富的地区之一。
全省多年平均水资源总量为937亿立方米，但由于人口密度高，人均
水资源占有量只有2021立方米，最少的舟山等海岛人均水资源占有量仅为600立方米。
总结：浙江人民有着悠久的治水历史，史传大禹治水"大会诸候于会稽"，丽水通济堰、鄞县它山堰、钱塘江明清古海塘等古代著名水利工程流传至今。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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杭州西湖
苏杭是指：苏州、杭州
我国东南沿海
浙 江 浙江 在 中 国 东 的 海 位 置
北部水网密布的 杭嘉湖平原 地形 东 海 西部和南部 丘陵、山地 .
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学.
海岸线曲折，是我国岛屿最多的省区。
舟 山 群 岛
在图中找 出杭州、 宁波、温 州、浙赣 线、沪杭 线、钱塘 江、舟山 群岛
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丰富的旅游资源
“上有天堂，下有苏杭”苏杭是指：苏州、杭州 杭州西湖
水乡古镇
你认为舟山渔场附近海洋环境恶化，捕鱼 量减少的主要原因是什么？
海洋污染； 不合理的海洋开发破坏海洋生物栖息环境； 滥杀滥捕等。
1.浙江省山地多，平地少，其平原主要位于（A） A．北部 B．东部 C．西部 D．南部 2.下列河流没有流经浙江的是（B） A．钱塘江 B．长江C．京杭运河 D．富春江 3.舟山群岛位于（ B ） A．杭州湾以北 B．杭州湾东南 C．杭州湾内 D．福建东部沿海 4.有东南第一山之称的名山是 （A） A．浙江雁荡山 B．福建武夷山 C．井冈山 D．庐山
优越地 理位置 经 济 发 展 便利水 陆交通 丰富旅 游资源 加工制造业、 交通运输业、 旅游业
形成以杭州中心、 以温州和宁波两 个沿海开放城市 为先导的区域发 展格局。杭州是 省会城市，温州 的民营经济发展 迅速，宁波的港 口条件好。
舟山渔场的困惑
我国沿海鱼产量最高的是舟山渔场。然而，我国海洋四大经济鱼类中，大黄 鱼、小黄鱼、乌贼现已难以形成渔汛，带鱼的捕捞前景也不容乐观。鱼群的小型 化、幼龄化，说明海洋渔业资源结构正在严重恶化！今后舟山渔场还有海鱼可捕 吗？
钱塘江潮
雁荡山
山清水秀、人荟萃、旅游资源丰富， 国家级风景名胜区的数量居全国首位
海宁
应该在江面由宽变窄处！
观赏钱塘江涌潮的最佳地点应该在哪里？为什么？
时间：农历八月十八，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以这天海水受到的引力最大。 地利：跟钱塘江口状似喇叭形有关 。，潮水易进难退，江口东段河床又突然上升，滩高 水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就 只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关， 这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪， 一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。 风势： 浙江沿海一带夏秋季常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。
岛屿 最多的省区。 5.浙江省海岸线曲折，是我国————
6.浙江省国家级风景名胜区数量居全国首位。如：风景如画的————— 杭州西湖、 气势磅礴的——————等。
钱塘江潮