广东省河源市和平县俐江中学高考历史二轮复习第一部分第2讲中华文明的初步发展秦汉、魏晋专题精练
高中历史二轮复习第2讲古代中华文明的形成与曲折发展秦汉至魏晋南北朝【课件】(58张)
B.继承了秦朝的基本制度 D.官吏熟知秦朝典章制度
[答案] B
[对点精练]
1.(命题点：秦汉政治文明的传承与创新)柳宗元认为：“汉有天下，矫秦之枉，徇周 之制，剖海内而立宗子，封功臣”，且“天子之政行于郡，不行于国，制其守宰， 不制其侯王”。材料内容意在说明( ) A.汉代克服了秦朝制度的弊端 B.汉代延续了周朝的政治制度 C.汉代制度为后世封建王朝所继承 D.汉代改变了秦朝的地方体制
2.(命题点：南北朝时期的经济)汉末以来许多世族聚族而居，形成“坞堡”。南北朝 时北方农民为维持生计大量依附于“坞堡”中，仅关中就有“坞堡”三千多个， 这种耕战兼备的生产模式被史家称作“坞壁经济”。南北朝“坞壁经济”的出现
() A.导致了农耕经济的衰落 B.遏制了士族门阀政治的发展 C.不利于大一统局面形成 D.加速了经济重心南移的进程
(3)思想文化：秦朝“以法为教、以吏为师”的政策加强了思想控制；西汉汉武帝时 “罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的统治思想；科技文化迅速发 展，尤其是造纸术的发明；文学、艺术各放异彩；佛教的传入与传播。魏晋南北朝 时，三教并存，儒学危机；特立独行的士人群体形成，文学艺术带有分裂割据和民 族融合的特点。
解析 “坞壁经济”可以“耕战兼备”，相当于独立于中央集权的封建割据，不利 于大一统，故选C项；由材料可知“坞堡”是“南北朝时北方农民为维持生计”的选 择，利于农耕经济发展，需注意此选项中是“农耕经济”而非“小农经济”，排除A 项；大量农民依附其中会壮大士族门阀的经济力量，推动士族门阀政治发展，排除B 项；材料中说北方农民依附于“坞堡”中，未提及南移趋向，排除D项。 答案 C
面，“世卿世禄”在汉代 还不是太遥远的记忆，官僚显贵世代传承权势的要求显得
高三历史二轮复习课件 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉
距今一万年左右,农耕经济取代采集渔猎经济;春秋战国时期,以家庭为单
表 现
经济
位的男耕女织的小农经济出现,成为中国古代农业经济的基本生产模式。 在农业发展的基础上,手工业和商业也得到较大发展
思想上经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”的演变,汉武帝时最终确 立了儒学的独尊地位。文学艺术在春秋战国和秦汉时期的发展体现了不 文化 同的时代特点。具有东方特色的实用科学初步形成
2019届高三历史二轮复习课件
第1讲 中华文明的形成与初步发展—先秦、秦汉
考情分析:全国卷考题对本讲内容的考查主要集中在四个方向
1.先秦三大政治制度 2.春秋战国时期的社会转型
18卷Ⅱ，24；17卷Ⅰ，24；16卷Ⅱ，27；16卷Ⅲ， 24；14卷Ⅱ，24
18卷Ⅰ，24；18卷Ⅲ，24；17卷Ⅱ，24；17卷Ⅲ， 24；15卷Ⅰ，24；13卷Ⅰ，24
2.秦汉
(1)秦朝:确立皇权至上的皇帝制度;中央设立三公九卿;地方推行郡县制,
开创专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的
基本格局。
特点?
(2)汉朝:汉初频繁换相,形成中外朝制度;地方推行郡国并行制,王国威
胁中央,汉武帝颁布“推恩令”,解决了王国问题;地方设刺史代表中央
监督地方。
(2)周代天命观对儒家思想的影响 周天子承受天命治理天下；天命无常，维德是亲，天命只选择对人民有益的君主，委托这位君 主治理世界。统治者只要有使民归顺的“德”，就会“天命”所归，若要天命长久，就应“敬 德保民、明德慎罚”。这就是周代的天命观。这成为儒家民本思想的渊源。
(3)宗法和政治对儒家思想的影响 周宗法制与分封制结合，宗族不但是生活生产的基本单位，而且与国家行政系统相结合，构成了 “家国一体”的政治结构，形成了独具特色的宗法文化。春秋战国以来，宗法分封制崩溃，但其核 心的宗法观念与家国一体的传统，逐渐嬗变成为皇位嫡长子继承制、贵族世袭爵位、父权家长制等 封建制度。“家庭——家族——国家”，这种家国同构的社会政治模式是儒家文化赖以存在的社会 渊源。儒家“修身、齐家、治国、平天下”的个人理想，反映了“家”与“国”这种同质联系。
高考历史二轮专题复习教案：专题一 先秦.doc
高考历史二轮专题复习：专题1 先秦——中华文明的起源【复习策略】1. 注意掌握知识的准确性：近几年高考对本专题的考查以选择题为主, 而选择题与所学知识的联系是一种点对点的联系, 注重考查的是考生掌握知识的准确程度。
所以,考生在复习时要勤于记忆, 牢牢地掌握基础和主干知识。
2. 注意掌握知识的连贯性：历史知识具有整体性, 高考对本专题知识的考查不是孤立的, 往往与其他专题的知识进行有效的联系。
所以, 考生在复习时要瞻前顾后, 前后联系, 从整体上把握历史知识。
【考点预测】由于高考不回避重点、热点, 所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、“重农抑商”政策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依然是高考考查的重点, 特别是“重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强, 更容易成为命题的热点。
【知识整合】考点 1、经济的发展1. 农业(1)耕作方式的变迁：①原始农业主要的耕作方法是刀耕火种。
②随着耒耜的出现和普遍使用, 中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。
商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；③春秋战国时期, 铁农具和牛耕开始使用和推广。
开始形成以一家一户为单位；男耕女织、精耕细作的小农经济。
(2)土地制度的演变：①原始社会, 土地属于氏族公社所有。
②夏、商、西周时期, 实行土地国有制——井田制。
③战国时期, 以秦国商映变法为代表的各诸侯国通过变法, 废除井田制, 以法律形式确立封建土地所有制, 这种封建土地所有制, 在中国历史上一直延续了多年。
2. 手工业(1)春秋战国时期, 形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态。
(2)商周青铜铸造十分繁荣, 以司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器最著名。
西周晚期, 中国已有铁器。
(3)中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家；商朝已有织机, 能织多种丝织品；西周时能生产斜纹提花织物。
(4)商朝时己能烧制出原始瓷器。
3. 商业(1)商朝人以善于经商著称。
(通史版)高考历史二轮复习通史整合(二)中华文明的发展——秦汉、魏晋时期课件
小题验知
内容
“永宁元年，掸国 (今缅甸东北 )王雍由调复 遣使者诣阕朝贺，献乐及幻人 ……自言我 海西人。海西即大秦也，掸国西南通大 秦。 ”
“从加那调州 (今缅甸丹那沙林，一说在孟 加拉湾西岸 )乘大舶，张七帆，时风一月余 ，乃入秦，大秦国也。 ”
“大秦道既从海北陆通，又循海而南，与交 趾(今越南北部 )七郡外夷比 (邻)，又有水道
角度新颖 而是考查中央集权加强的影响。 从加强中央集权的角度隐性切入，考查汉武
呼应热点 帝的大一统，折射出国家的统一。
特定时期的 汉初经济的恢复和发展。
特色现象 与民休息的 “民则家给人足，都鄙廪庾皆满，而府库
民本思想 余货财”。 鉴古知今的 经济发展的大环境下，社会各阶层通过
家国情怀 自己的勤劳和智慧致富。
西汉初，确立了郡县和封国并行的地方行政体制。这些诸
影 侯国在汉初稳定局势和平定诸吕之乱的过程中起到了一定
响 的积极作用，但对国家的统一和中央集权构成了极大的威
胁，终于在汉景帝时酿成了吴楚七国之乱 强 (1)迁徙郡国豪富，有效地打击了地方势力，加强了朝廷力 干 (量2)。推恩王侯子弟，进一步解决了诸侯王强大难制的问题。
注重 辩证认识税收政策对农业发展和农民收入
唯物史观 的影响。
关注
社会热 以当今社会存在的粮食低价问题为切入点
强点调 思辨判
断
，折射“三农”问题。 A 、C 、D 三个选项都有较强的迷惑性和干 扰性，考生需综合推理判断。
新瓶 以儒学思想的历史传承创设新情境，实则考查的仍 老酒 是儒家思想。 素养 注重“历史解释”，以历史理解为基础，对历史事物 立意 进行理性分析和客观评判。 价值 融入中国传统优秀文化，有助于正确价值观的形成 引领 ，增强民族自信心。
2023版高考历史二轮总复习第1部分第1编中国古代史板块1通史横向整合第1讲中华文明的起源与奠基
4. (2021·湖南高考)有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行 考察，其发现如下表所示：
多数诗篇的形成时代
整体上对“天”的态度
《周颂》
西周初年
颂天
《大雅》
西周中期至西周晚期
疑天
《小雅》
西周晚期至东周初年
骂天
《国风》
西周末年至春秋中叶
不理天
据此可知，西周初年至春秋中叶( C )
A.天子权威不断强化
第一部分
两大板块 纵横贯通 优势互补 珠联璧合
第一编 中国古代史
板块一 通史横向整合——让认知更全面 第一讲 中华文明的起源与奠基——先秦时期
第一步 第二步 第三步
第一步 通史体系•重组—— 学“通”历史
时空定位
特征定论 先秦时期(远古—公元前221年)包括原始人群、氏族社会、夏、商、
西周和东周(春秋、战国)，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会三种 社会形态，是中华文明的起源与奠基时期。
2.对于早期国家形成的史学研究方法 (1)“二重证据法”： 考古材料和传世文献相结合，是了解上古历史的基本途径。在研究 中国早期国家特征时，要求使用甲骨文、青铜铭文及其他文献记载等不 同材料，知道考古材料与传世文献在历史研究中的不同作用。
(2)正确认识 两类史料不同作用价值：①考古材料不仅包括甲骨文和青铜铭文的 载体——甲骨和青铜器，更主要的还有史前文化遗址及其出土的代表性 器物。它们都是所在时代的物质遗存，甲骨文、青铜铭文更以文字形式 反映了当时人们的活动和思想，对于了解所在时代具有不可替代的价 值。 ②反映上古历史的传世文献，大都出于后人追述和概括，史料价值 不免要打折扣。 ③考古材料通常是零碎和散乱的，只有结合传世文献，才能对其进 行更加深入和全面的解读。
高考历史二轮总复习 专题1 第2讲 中华文明的形成和发展时期 秦汉课件 新课标(湖南专用)
《汉书》载：“汉兴之初，海内新 定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土， 立二等子爵……然诸侯原本以大，末流滥 以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆， 以害身丧国。”西汉建立后，为什么要 “立二等子爵”？产生了什么后果？
【提示】西汉的分封，一方面是汉高祖错误地吸 取秦亡教训(认为秦没有实行分封，因此当各地起义 时孤立无援)，另一方面是为了使郡国杂处，互相牵 制，维护中央集权和国家统一。(汉在实行郡县制的 同时，又有封国制的存在，这是同秦最大的相异之 处)后果：汉朝惠帝以后，分封的诸侯国势力逐渐强 大，各自割据一方，觊觎帝位，中央与封国之间的 矛盾日益激化，诸侯王连续发动叛乱，严重威胁到 中央集权政治。
(1) 知道儒学成为正统的原因、理解儒学成为正统 的影响；(2)理解董仲舒的主要思想主张，通过比较 掌握汉代儒学较先秦儒学的发展； (3)归纳掌握汉武 帝时西汉选官用人的情况、学校教育情况。
董仲舒的主要思想主张是什么？汉代儒学 为什么成为正统思想？ 【提示】思想主张： (1) 针对中央集权需要，提出 “春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张。(2) 针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和 相应的儒家道德观点。 (3) 针对为人处世标准，提出 “三纲五常”，提倡孝道。
谭嗣同 1896 年在《仁学》一书中说：中国“两千 年来之政，秦政也。”对这句话的正确理解是( ) A．对古代政治制度的欣赏 B．说明中国在政治领域相对停滞的特征 C．肯定了中国的传统文化 D．为维新变法寻找历史根源
【解析】首先要清楚谭嗣同是维新派代表 之一，他们是要变君主专制为君主立宪制的， 因此 A 、 D 不正确；秦政即秦始皇创立的专制 主义中央集权制度，不是中国的传统文化，C 不正确；两千年来，中国仍是君主专制，说 明中国的政治制度没有进步，与此时西方相 比，显出停滞与落后，B正确。
高考历史二轮专题复习第2讲中华文明的初步发展秦汉、魏晋课件
栏 目 链 接
魏晋
三省体制；九品中正制； 北魏孝文帝改革与三长 制；第一次民族大融合
北魏均田制；耕耙耱技 术；灌钢法；成熟的白
瓷
三教合一；《齐民要 术》；书法成为艺术； 《女史箴图》与《洛
神赋图》
整体 特征
中央集权制度形成与初 步发展；官僚政治体制
的确立
封建农耕经济的初步发 展
统治思想趋向成熟； 思想文化统一
链 接
①“春秋大一统”，“罢黜百家，独尊儒
术”(加强中央集权的需要)。②“君权神
主 授”“天人合一”(加强君权的需要)。③
张 “仁政”：限田、薄敛、省赋役(缓和阶级矛
盾的需要))。④“三纲五常”的伦理道德(稳
定统治秩序的需要)
Z专 题串线
特 外儒内法，兼采各家思想；儒学独尊，思想专制； 点 宣扬“天人感应”，带有神学倾向
高考二轮专题复习与测试•历史 随堂讲义•第一部分 农耕文明时代的中国
第2讲 中华文明的初步发展——秦汉、魏晋
栏 目 链 接
N南 粤考 情
五年考 2010年
2011年
2012年
2013年
201 4年
点 分布一
览
[13]北魏 均田制与 土地兼并
[13]东
[14]三教 合一
[13]汉代 汉重 中央集权 农抑商
原有私有土地基础上，把政府所掌握的无主土地分配给无
地或少地农民耕种的一种土地国有制度。
栏
目
(2)意义：①有利于调动农民的生产积极性，推动经
链 接
济的恢复与发展。②使流民归农，有利于加强国家对农民
的人身控制，有利于社会稳定。③与租调制(唐朝租庸调
制)结合，有利于增加政府赋税收入。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 课件： 模块1 古代中外文明的历程 第1部分 第1讲 阶段2
诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时 一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种 做法( C )
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
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解析 据材料“定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼 时，必须购皮币用来置放礼物”可知，对诸侯王在经济
也是削弱贵族势力的必然产物。
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(2)重视母族亲属关系：汉代皇室的母族势力受到了 充分的重视，西汉出现了吕后暴政和窦太后的专权，东 汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表 现。
(3)儒士受到重用：汉初，重视“黄老之学”，但 是，并不排斥儒学。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系。
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(2)手工业：汉代开始用煤作燃料冶铁；西汉时丝绸 通过“丝绸之路”远销欧洲；东汉烧制出成熟的青瓷； 东汉杜诗发明水排，用于鼓风冶铁。
(3)商业：汉代专供贸易的“市”出现，开通陆上和 海上丝绸之路；汉武帝实行货币官铸、盐铁酒专卖、官 营贩运、物价管理和向工商业者征收重税等政策。
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(2)专制皇权：汉承秦制，沿袭了秦代的皇帝制度、 三公九卿制，并出现中外朝制度。
(3)选官制度：汉朝实行察举制，孝廉成为士大夫做 官的主要途径。
2．经济：汉初经济恢复和发展，小农经济和庄园经 济得以发展，汉武帝时期达到强盛。
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(1)农业 生产工具：汉代推广耦犁，后来又出现犁壁和二牛 一人犁耕法、耧车，精耕细作技术发展。汉朝以后，铁 犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。 水利建设：修建漕渠、白渠、龙首渠，王景治理黄 河。
高考历史大二轮复习新方略课件中国古代文明的奠基与初步发展先秦秦汉
经学成就
儒家经典《诗经》、《尚书》等 的传承与阐释，构建了先秦至秦
汉时期经学的基本框架。
史学发展
《史记》、《汉书》等史书的编 纂，标志着中国古代史学在这一
时期取得了重要成就。
文学繁荣
楚辞、汉赋等文学形式的出现与 发展，展现了先秦至秦汉时期文
学的辉煌成就。
科技发明与创造力展现
1 2
科技发明
造纸术、指南针等重大科技发明的出现，彰显了 先秦至秦汉时期科技的创造力与智慧。
。
对世界历史进程产生重要影响
先秦至秦汉时期是中国古代文明的重要奠基时期，其政治、经济、文化等方面的成 就对当时的世界产生了重要影响。
通过丝绸之路等途径，加强了与周边地区的经济文化交流，推动了世界文明的进步 。
先秦至秦汉时期的一些科技发明如造纸术、指南针等也对世界历史进程产生了重要 影响。
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民间信仰
自然崇拜、祖先崇拜等民间信仰 广泛存在，同时各种巫术、占卜 等活动也颇为盛行。
社会阶层流动和士人心态
社会阶层流动
士、农、工、商四民的社会地位逐渐确立，同时各阶层之间的流动也日益频繁 。
士人心态
士人阶层逐渐形成并壮大，他们追求知识、渴望建功立业的心态也日益凸显。 同时，面对社会变革和动荡不安的局面，士人也表现出不同的心态和选择。
01
从群婚制向一夫一妻制转变，婚礼仪式也逐渐复杂化，如六礼
的逐渐形成。
丧葬习俗
02
从土葬向火葬、水葬等多种方式发展，同时厚葬之风盛行，随
葬品种类和数量不断增加。
节日习俗
03
春节、端午、中秋等传统节日逐渐形成并传承至今，同时各种
庆祝活动和仪式也不断丰富。
宗教信仰和民间信仰状况
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二轮·历史
3.秦汉时代,南方的郡面积都比北方的大得多。例如,秦朝北 方的河东、上党、太原等五郡才相当于今山西省,而南方的长 沙郡就相当于今半个湖南省。这一现象出现的主要原因是秦汉 时期( ) A.北方地区开发的程度更高 B.南方地区的经济地位更重要 C.南方驰道等交通设施更完善 D.北方地区实行郡国并行制度 解析:A “南方的郡面积都比北方的大得多”说明北方设置 郡的数量多,人口密度要远远大于南方,北方人口密集说明开发 程度高,A项正确,B、C两项错误。秦朝时地方上推行郡县制,而 非郡国并行制,D项错误。
二轮·历史
4.(2014广东百校联考) 《商君书·垦令》:“贵酒肉之价,重其 租,令十倍其朴(原价、本钱之意),然则商贾少……商贾少,则上 不费粟。”这一法令出台的直接动机是( ) A.稳定物价 B.严禁流通 C.抑制商贾 D.提倡节俭 解析:C 材料意思是:加重酒肉税,让税额比成本高十倍,这样买卖 的商人少了。商人少了,国家就不会浪费粮食了。由此可以看出 商鞅直接动机在于抑制商贾,故C项正确;向商人收取重税,看不出 是稳定物价,故A项不正确;商鞅对商人收重税,主要是重农抑商,不 是严禁流通,故B项不正确;从材料“则上不费粟”看,商鞅有提倡 节俭之意,但不是直接动机,故D项不正确。
归纳知识 整合视角
一、政治制度的演变 1.先秦 (1)王位世袭制:夏朝时,王位世袭制度确立,“家天下”的制度 由此开始。 (2)分封制:西周实行以王族为主体的分封制,周王成为“天下共 主”。春秋战国时期,分封制崩溃,形成诸侯混战、社会变革的 局面。 (3)宗法制:西周实行以血缘为核心、嫡长子继承制为特点的宗 法制,形成“家国一体”的社会等级结构。
二轮·历史
3.商业 (1)春秋战国时期官府控制商业的局面被打破,各地出现许多 商品市场和大商人。 (2)秦汉时期商业发展艰难,商人经商受时间、地点的限制,商 业总体水平不高。 4.土地制度:由商周时期井田制到春秋战国时期封建土地所有 制的确立。 5.经济政策:战国时期商鞅首倡“重农抑商”,限制工商业发 展。西汉时期,汉武帝实行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、 物价管理,并向工商业者加重征税。
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第一部分农耕文明时代的中国
第2讲中华文明的初步发展——秦汉、魏晋
1．(2014·淄博模拟)秦汉是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。
下列叙述属于这一时期变化的是( )
A．通过考试选拔行政官员的制度形成
B．贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代
C．专制主义中央集权制度达到顶峰
D．“工商食官”的经济制度冲击农耕经济
答案：B
2．(2014·北京朝阳区期末考)史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在( )
①皇帝掌握最高权力，实行专制统治②以郡县制作为全国基本的政区体制③强干弱枝，以刺史监察地方官员④以通判监督地方，有权向中央通报
A．①③ B．①②
C．①④ D．③④
解析：本题考查比较分析能力。
汉代继承了秦朝的中央集权制度，①正确；汉代实行郡国并行，②正确；强干弱枝是汉武帝加强中央集权的措施，不属于“汉承秦制”，③错误；通判是宋代政治制度的体现，④错误，故选择B项。
答案：B
3．(2014·华师附中三模)桑弘羊等人于公元前118年向汉武帝提出“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”，其主要意图是( )
A．打击富商大贾的势力
B．确保国家的税收
C．抑制诸侯王国的势力
D．维护农民的利益
解析：本题考查理解分析能力。
“敢私铸铁器、煮盐者，钛左趾，没入其器物”是对当时的盐铁富商大贾的限制，故A项正确；通过盐铁官营确保国家收入是客观效果， B项错误；盐铁官营限制的对象主要是盐铁大商人，C项错误；材料与农民无关， D项错误。
答案：A
4．(2014·广州考前训练)北魏实施均田令，不仅把国有土地按桑田、露田名目请受登记，原有的私地在不变动所有权前提下，也按均田令规定进行了登记，充抵应受额。
这表明( ) A．均田制是封建国家土地所有制
B．封建地主土地私有制被取消
C．私有土地的所有者政府不再对其授田
D．封建国有和私有土地制度并存于均田制范围内
解析：本题考查理解分析能力。
根据材料“原有的私地在不变动所有权前提下，也按均田令规定进行了登记”可知均田制不仅有国有土地还有私有土地，故A、B两项错误；根据“充抵应受额”可知私有土地所有者在所有土地不足均田制定额的情况下可能会受到国家的授田，C项错误；结合体现可知D项与题意相符。
答案：D
5．(2014·龙岩质检)《盐铁论·水早》中说：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。
器用便利，则用力少而得作多。
农夫乐事劝功。
”下列有关汉代农业与铁器关系的表述正确的是( )
A．铁器用于农业始于汉代
B．铁器的使用使农业开始成为“天下之大业”
C．铁器的普遍使用促进了当时的农业生产
D．汉代农业生产完全依靠铁制农具
解析：本题考查材料信息获取能力。
材料认为农业是国家的本业，而铁器的使用提高了劳动效率，人们纷纷使用以发展农业生产，可见铁器的普遍使用促进了当时的农业生产，故C 项正确。
答案：C
6．(2014·潍坊期末考)“一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法制社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁”。
这一论断评价的是( )
A．孟子“仁政”学说
B．荀子礼法并施主张
C．韩非法家思想
D．董仲舒新儒学
解析：本题考查材料解读能力。
董仲舒吸收先秦法家、道家等各派主张，对儒学加以发挥，适应了国家大一统的政治需要，符合题意，故D项正确。
答案：D
7．(2014·江苏历史)历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。
阅读下列材料，回答问题。
材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。
后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……并在左右。
……屡举贤良文学之士。
公孙弘起徒步(平民)，数年至丞相。
开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。
上令助等与大臣辩论……大臣数诎。
——《汉书·严助传》
材料二垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其
事。
本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。
——《旧唐书·刘祎之传》
材料三(明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过，议论兴革)……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。
下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆(意即审查签收，上报或发回)而修画焉，平允乃行之。
……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。
——《明史·职官一》
问题：
(1)据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。
(2)据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。
(3)据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。
(4)综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。
解析：第(1)问从材料一中信息归纳。
第(2)问结合材料二中“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)”和三省六部制中“三省”的具体职责即中书省起草，门下省审议，尚书省负责执行作答。
第(3)问的第一小问结合材料三归纳，第二小问结合阁臣与宰相的实质来作答。
第(4)问的第一小问结合古代皇权和相权的矛盾以及三则材料，特别是“三省六部制”，得出策略为分散权力，权力制衡；第二小问结合皇帝制度中皇权至上的原则作答。
答案：(1)举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事；令其诘难大臣。
(2)说明：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。
(3)职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。
说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。
(4)策略：分散权力；权力制衡。
原则：皇权至上。