2013届高三政治(人教版)一轮复习课件：课时3 多彩的消费

考点2 │ 典题例练 典题例练
3．[2012·西安质检] 眼下，在城市中的不少中小学校 流行着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向 父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。” 上述消费观念属于( ) A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费
考点1 │ 要点探究
(3)消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观 念，倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。 (4)消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费 水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。
考点1 │ 典题例练 典题例练
1．[2011·北京卷] 近期，我国批准成立了一些消费金 融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于 提高居民当前消费水平，是因其能( ) A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
考点1 │ 主干梳理
3．消费结构 (1)消费结构：反映人们________ 各类消费支出在消费总支出中所 占的比重。 (2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着 ________ 经济 的发展，________ 收入 的变化而变化。 (3)恩格尔系数：________ 食品支出占家庭消费总支出的比重，被 称为恩格尔系数。恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高， 消费结构改善。 【特别提示】 恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品 支出的总量在降低。
课时3 │ 多彩的消费
课时3 多彩的消费
课时3 │ 考纲考向概览 考纲考向概览
考纲概览 考向定位 1.从知识的考查看：试题立足影响消费的因 素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构、 消费心理、消费观念也是选择题常考的内容
1.消费及其类型：影 响消费的因素；消费类 型；消费结构
2.从试题类型上看：材料题主要立足城乡收 入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考 2.树立正确的消费观： 查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数 消费心理；消费行为 的变化、生产与消费的关系。消费观念经常与 经济发展方式转变、企业生产相结合
考点2 │ 要点探究
原则
要求
反对
注意 勤俭节约，艰苦 奋斗是我们提倡的 一种精神，而不是 一种具体的消费方 式。更不是要抑制 消费
以艰苦奋斗为 勤俭节约， 荣，以骄奢淫逸 铺张浪费， 艰苦奋斗 为耻，做到戒奢 骄奢淫逸 从俭
考点2 │ 要点探究
【思维拓展】 正确认识消费心理与消费行为的关系 (1)区别：消费行为是一种有目的的、满足消费需求的活 动。消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，包 括求实心理、攀比心理、求异心理和从众心理等。 (2)联系：消费心理影响制约消费行为，消费行为是消费 心理的表现。消费心理贯穿于消费者消费活动的全过程，并规 定着消费行为的方向性和目的性。
课时3 │ 本课错题清零 本课错题清零
易错点1 对影响消费的因素区分不清 1．[2012·锦州模拟] 近几年来，人们的休闲方式不断 “升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动 等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式不断 “升级”的根本原因是( ) A．社会经济不断发展 B．居民收入水平提高 C．社会商品、服务的价格水平下降 D．居民家庭人口数量减少 ►
考点1 │ 典题例练
[答案] C [解析] 本题是考查居民贷款消费的知识点。贷款消费是 “花明天的钱，圆今天的梦”的消费，一次性付款可能会超出 一些消费者的支付能力，而消费贷款能够弥补一次性付款这方 面的缺陷，增强人们当前支付能力，刺激消费，C说法符合题 意。A、B、D说法均与题意不符。故选C。 [点评] 收入是影响消费的前提和基础，分析收入对消费 的影响必须立足当前可支配收入、未来收入预期和社会收入差 距三个方面来分析。
(1)消费与生产：消费的发展促进生产的发展。消费是生 产的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级具 有导向作用；新的消费热点会带动一个相关产业的出现和成长； 消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳 动者的生产积极性。 (2)消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济 增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构 优化，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济 增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动 转变。
加强宏观调控，维护社会公平，落实分配政策
考点1 │ 要点探究
因素
关系
措施 大力发展生产力，提高我国经济发展的总体 水平 通过经济手段加强宏观调控，稳定物价 引导人们树立正确的消费观
生产 生产决定消费 物价
物价影响人 们的购买力
消费
影响消费水 观念中的作用
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 要点探究 要点探究
全面认识影响消费的因素
因素 关系 措施 保持经济的稳定增长，不断提高人们的收入水 平，坚持和完善我国的按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度 保持经济平稳运行，搞好就业，建立健全社会 保障制度
当前可 收入 支配收 是消 入 费的 未来收 收入 前提 入预期 和基 社会收 础 入差距
课时3 │ 高考复习策略 高考复习策略
1．立足课时结构：本课时立足消费这一核心，阐明了影 响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主 观因素是指消费心理和消费观念。 2．立足单元与教材结构：从单元角度看，必须明确货币 与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。 重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看，立足社 会再生产的四个环节，分析消费与生产、消费与分配、消费与 居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。
考点1 │ 主干梳理
2．消费的类型 (1)按消费的方式分为：钱货两清的消费、贷款消费 ________和租 赁消费。 (2)按消费对象分为：有形商品消费和劳务消费 ________。 (3)按消费目的分为：生存资料消费、发展资料消费 ____________和享 受资料消费。 【特别提示】 贷款消费不是超前消费，而是以自身当前 收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。 贷款消费的实施有利于扩大内需。
考点2 │ 树立正确的消费观
考点2 树立正确的消费观
考点2 │ 主干梳理 主干梳理
1．消费心理
消费心理
评价 利：健康、合理的从众心 理可带动某一产业的发展 仿效性、 弊：不健康、不合理的从 从众心理 _______ 重复性、 众心理误导经济发展，对个 ____ 盲目性 人生活也不利 态度：具体问题具体分析， 盲目从众不可取
考点1 │ 主干梳理
③社会收入差距：人们的收入差距________ 过大 ，总体消费 水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平 ________ 提高 。 (2)物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的 购买力________ ___，会减少对商品的消费量；物价下跌，购 普遍降低 买力普遍提高，会增加对商品的________ 消费量 ___。 【特别提示】 影响消费水平的因素除了收入和物价外， 社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政 策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。
考点2 │ 典题例练
[答案] B [解析] 解答此题关键明确关键词“抢购”，通过抢购我 们可见消费的盲目性，跟风随大流，故答案为B。A、C、D在 材料中都无体现。 [点评] 消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经 济的发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康的生 活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展方式。
特点
考点2 │ 主干梳理
消费心理
特点
评价 利：展示个性，也可推动新工艺和新 产品的出现
弊：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不值得提倡
求异心理
标新立异
__________ 夸耀性、盲 攀比心理 _ 目性
求实心理
弊：不实用，对个人生活不利
态度：不健康的心理，不应提倡
利：理智消费，对个人生活和社会发 符合实际、 展都有利 讲究实惠 态度：理智的消费，值得提倡
考点2 │ 主干梳理
(4)____________________ 勤俭节约、艰苦奋斗 。它是我国的传统美德和优良 作风。
【特别提示】 勤俭节约、艰苦奋斗并不是抑制消费，而 是要求消费与自身收入、国家经济发展水平相适应。
考点2 │ 要点探究 要点探究
正确理解消费原则
原则 要求 反对 注意 既不属于超前消 费，也不属于滞后 消费，而是一种贴 近实际的适度消费
考点2 │ 典题例练
[答案] C [解析] 解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中 的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，而四种消费 心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案为C。
考点2 │ 典题例练
4．[2012·东城模拟] 在某超市，众人争相抢购食盐， 唯一老太太镇定自若地在一旁选购其他商品，并不时摇头嘲笑。 旁人上前问她为什么不抢，老太太答：“‘非典’那年抢购的 还没吃完„„”这一笑话，启示我们消费者，应( ) A．量入为出，适度消费 B．避免盲从，理性消费 C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，减少消费
在自己的经济 承受能力之内进 超前消费和 量入为出， 行消费。消费要 过度节俭，手 适度消费 与国情及家庭收 里有多少钱就 入相适应，合理 花多少钱 进行消费
考点2 │ 要点探究
原则 要求 反对 注意
跟风随大流， 避免盲从， 理性消费，健 情绪化消费， 有利于促进和实 只重物质消费， 现人的全面发展 理性消费 康消费 忽视精神消费 保持人与自然 环境的和谐，以 破坏人与自 保护环境， 保护消费者健康 然环境之间的 绿色消费 和节约资源为主 和谐，杀鸡取 旨，实现可持续 卵 性消费 核心是可持续性 消费，有利于推动 可持续发展，实现 人与自然的和谐
考点1 │ 典题例练