第三课多彩的消费一轮复习学案
高中第三课 多彩的消费复习学案教案
复习学案第三课多彩的消费教师寄语：贵有恒，何必三更起、五更眠；最无益，只怕一日曝、十日寒一、基础知识梳理1、影响消费的因素根本因素:经济水平直接因素：收入水平（当前收入、预期收入、收入差距）其他因素：物价主观因素：消费心理和消费观消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。
（1）居民的收入影响①居民收入是消费的基础和前提。
居民收入越多，消费水平越高。
所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。
③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。
人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
（2）物价的变动影响人们的购买力。
物价上涨，购买力下降；物价下跌，人们购买力提高。
2、消费的类型（按交易方式、消费对象、消费目的分）（1）按照交易方式：钱货两清的消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）、租赁消费。
（2）按照消费对象不同：有形商品消费、劳务消费。
（3）按照消费目的：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
贷款消费的含义及条件：含义：贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主可以考虑预支未来收入进行消费。
条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。
3、消费结构的含义、影响因素、变化趋势（1）含义：消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
（2）影响因素：是经济的发展和收入的变化。
（3）变化的趋势：遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。
4、恩格尔系数的含义、变化的影响（1）含义：恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
（2）①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
经济生活第3课多彩的消费复习学案
经济生活第3《多彩的消费》复习学案一、填空题（一）消费及其类型理解影响消费的主要因素（）消费受多种因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的与。
在其他条不变的情况下，人们的可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
①居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受和收入水平的影响。
②社会总体消费水平的高低与的大小有密切的关系。
（2）物价的变动会影响人们的。
一般说来，，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
拓展：针对影响消费的因素，如何提高居民家庭的消费水平？（1）大力发展经济是提高居民消费水平的根本途径。
（2）增加居民收入是提高家庭消费水平的主要途径。
（3）稳定物价也是提高家庭消费水平的有效途径。
（4）注重社会公平，缩小社会收入差距，有利于提高整个社会的总体消费水平。
（）企业要生产适销对路的高质量产品，提高服务质量。
2了解消费的几种类型（1）按消费对象不同，可分为消费和消费。
（2）按交易方式不同，可分为的消费、消费和消费。
（3）按消费的目的不同，可分为消费、消费和享受资料消费。
其中消费是最基本的消费。
3了解消费结构的含义和恩格乐系数的含义（1）消费结构的含义：就是指人们在消费总支出中所占的比重。
（2）消费结构会随着、收入的变化而不断变化。
（3）恩格尔系数：即占家庭总支出的比重。
4、理解恩格尔系数变化的意义（1）恩格尔系数变化的原因：根本原因：我国经济的不断发展；直接原因：人们收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响和限制消费层次和消费质量的提高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
（二）树立正确的消费观了解并比较几种消费心理引发的消费行为人们的消费行为受消费心理的影响。
常见消费心理有：消费；的消费；的消费；的消费。
2理解理智消费的四大原则，树立正确的消费观（）我们要做理性的消费者，践行正确的原则。
（1）。
高三人教版经济生活第三课《多彩的消费》一轮复习教案
《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案【学习目标】（1）高考考点展示：①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。
(2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。
培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。
预习案1、自学理解消费类型，完成下面表格消费类型按产品类型分类有形商品消费和劳务消费按交易方式分类钱货两清，货款消费，租货消费。
按照消费的目的分类生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费2、如何看待贷款消费？①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。
②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。
③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。
3、自学理解消费心理，完成下面表格消费心理类型正确态度从众心理引发的消费具体分析，盲目从众不可取。
求异心理引发的消费适当求异可行，过分求异不提倡攀比心理引发的消费不健康的，应该摒弃求实心理主导的消费理智的消费，应该提倡4、理智的消费者应该具有哪些消费行为和消费观？（1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费）（2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费）（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
（崇尚节俭，不等于限制消费）探究案探究点一：试总结影响消费的因素。
因素类型内容根本因素国家经济发展水平（或生产力发展水平）主要因素居民收入：收入是消费的基础和前提。
包括当前收入（正比）、预期收入（正比）、收入差距（与社会总体消费水平成反比）。
物价水平：包括该商品的物价水平（反比）、替代品的物价水平（正比）、互补商品的物价水平（反比）。
其它因素政府的补贴、企业的优惠、消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。
多彩的消费 复习学案
《经济生活》第三课多彩的消费一轮复习学案【课前预习】1.影响消费水平的因素？（1）影响消费水平的因素？（2）怎样提高居民的消费水平？（除了本课中涉及的措施，还可从那些角度思考？）（3）如何正确的理解恩格尔系数的变化？2.列表比较几种消费类型的异同？3.怎样做一个理智的消费者？【体系构建】（自主构建，重点内容做好标记，注意模块内的重新架构。
）【时政分享】（请搜集与本课有关的时政热点，模拟全国卷设问并思考作答。
）《经济生活》第三课多彩的消费【误区辨析】（1）提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入（2）恩格尔系数越高，居民生活水平越高（3）随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展资料和享受资料消费所取代。
（4）恩格尔系数降低，家庭消费中用于食品方面的支出减少。
【感悟高考】1、（2016课标Ⅲ，13）时下出现了一个新的消费群体——试客。
这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。
试客的购买行为A.是从众心理引发的消费B.是求异心理主导的消费C.是攀比心理引发的消费D.是求实心理主导的消费2.(2016·课标全国Ⅰ,15)2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。
据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。
若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（）①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降A.①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③3.(2014·课标全国Ⅰ)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。
从图中可以推论出该国居民（）①消费行为越来越不理性②收入差距不断扩大③日用品消费支出不断增长④生活水平逐步提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.(2011·课标全国Ⅰ)月饼是中国传统的节日食品，随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。
政治：第三课《多彩的消费》复习学案.doc
第三课《多彩的消费》复习学案【知识点1】影响消费水平的因素*收入是消费的_______和________。
要提高人们的生活水平，必须_________________________，增加_____________。
*物价的变动会影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，人们的购买能力_______，会________对商品的消费量；物价下跌，人们的购买能力_______，会________对商品的消费量。
【对应练习1】近年来，低收入阶层的收入预期不断下降，日益严重地影响到消费心理的预期，导致了中低收入者“不愿，不敢花钱”的心态。
这表明( )A 居民消费水平受未来收入预期的影响B 物价水平提高导致消费水平的提高C 家庭消费与社会无关D 当前可支配收入影响着人们的消费【对应练习2】要提高居民的消费水平，最根本的是（）A 大力发展经济，增加居民收入B降低商品价格C 调高产品的性能、质量和售后服务D控制人口数量【知识点2】消费的类型*按照交易方式分为：______________________ 、______________ 、________________。
*按照消费对象分为：_______________________ 、_______________。
*按照消费目的分为：______________________、____________________、______________________。
【对应练习3】在人们的某种消费中，消费者拥有某种商品一定时期的使用权，但不拥有该商品的所有权。
这种消费应该是（）A 租赁消费B 绿色消费C 贷款消费D 钱货两清消费【对应练习4】家长为了让子女健康成长，花钱让孩子上学，为孩子买书、杂志和报纸，上各种艺术辅导班，从消费目的看，这些消费属于（）Ａ物质文化消费Ｂ物质资料消费Ｃ生存资料消费Ｄ发展资料消费【知识点3】消费结构及恩格尔系数*消费结构不是一成不变的，它会随着_________________、__________________而不断变化。
经济生活一轮复习教学案(第一单元)--经济第三课一轮复习教学案.doc
第三课多彩的消费一、知识梳理: 考点1:影响消费水平的主要因素1.影响消费水平的因素有哪些？2.如何提高消费水平？%1提高居民的消费水平，根本上要贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，促进国民经济又好又快发展。
%1保持经济的稳定增长，增加居民收入。
%1实施积极的就业政策，完善社会保障制度，增强居民消费信心。
%1完善分配制度，努力缩小收入差距，实现社会公平%1国家加强宏观调控，稳定物价。
%1引导居民树立正确的消费观，坚持科学理性消费。
考点2：消费类型1.消费如何分类？2.细读书本相应内容考点3：消费结构1.消费结构的含义2.恩格尔系数的含义（分母是家庭总支出，不包括收入水平，不包括投资等）3.恩格尔系数变化表明什么？（图表题中常用表述）考点4：消费心理和消费行为1.消费者有哪些消费心理，辩证看待从众心理和求异心理2.消费心理也是影响价格的因素之一考点5：树立正确的消费观1.消费者要树立哪些正确的消费观？2.细读每一个消费原则3.绿色消费的主旨和核心4.勤俭节约，艰苦奋斗原则可以与文化生活中社会主义荣辱观联系起来二、判断题：正确的是_3.8.91.影响消费的主要因素是居民的收入和商品的质量。
2.物价水平是消费的基础和前提。
3.在我国，提高居民收入根本上要大力发展经济。
4.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
5.随着人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。
6.消费结构，反映食品支出占家庭总支出的比重。
消费结构变化表明生活水平提高。
7.绿色消费的核心是保护消费者健康和节约资源。
8.恩格尔系数下降，表明居民消费水平提高，消费结构改善。
9.消费是否应该追求与众不同，要做具体分析，有时可以推动新工艺和新产品的出现。
10.避免盲从，理性消费，就是要避免物质消费。
三、巩固练习：1.某优质大米在我国市场每公斤售价近120元，约为普通大米价格的20倍。
但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。
人教版高中政治一轮精品复习学案-多彩的消费
2011版政治一輪精品複習學案：1.3 多彩的消費（必修1）【高考目標導航】【基礎知識梳理】一．消費及其類型1.影響消費水準的因素（1）根本因素：經濟發展水準——發展生產，滿足消費。
（2）主要因素①居民收入：收入是消費的基礎和前提，其他條件不變，人們當前可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大——增加居民收入；受未來收入預期的影響——完善社會保障體系；人們收入差距與社會總體消費水準有密切的聯繫——調節收入差距。
②物價總體水準：物價的變動影響人們的購買力。
物價上漲，購買力降低；物價下跌，購買力普遍提高——穩定物價。
商品價格對消費的影響（一般意義上）：（3）主觀因素：消費心理和消費觀念——樹立正確的消費觀，做理智的消費者。
2.消費的類型交易方式錢貨兩清的消費“一手價錢、一手交貨”，商品的所有權和使用權由買主自己享有貸款消費預知未來收入，滿足消費需求，提高生活水準租賃消費所有權不變更，使用權暫時讓渡消費物件有形商品消費消費的產品是有形商品，如彩電、食品等勞務消費消費的是服務，如家政、維修等消費的目的生存資料消費較低層次，最基本的消費發展資料消費身心愉悅、全面發展、豐富物質生活和精神生活享受資料消費3.消費結構（1）含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中的比重。
（2）消費結構的變化：消費結構會隨著經濟的發展，收入的變化而不斷變化。
（3）衡量標準：恩格爾係數①含義：即食品支出占家庭總支出的比重。
②恩格爾係數大小的意義：恩格爾係數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料消費和享受資料的增加，限制消費層次和消費品質的提高。
恩格爾係數減小，表明人們生活水準提高，消費結構改善。
二、樹立正確的消費觀1.消費心理消費心理的表現特點評價從眾心理引發的消費仿效性重複性盲目性盲目從眾是不可取的求異心理引發的消費與眾不同標新立異過分標新立異不值得提倡攀比心理引發的消費誇耀性盲目性不健康的心理，不值得提倡求實心理主導的消費符合實際講究實惠是一種理智的消費，指的提倡2.做理智的消費者（1）量入為出，適度消費（2）避免盲從，理性消費（3）保護環境，綠色消費（4）勤儉節約，艱苦奮鬥【要點名師透析】區分幾種消費心理消費心理的表現特點評價從眾消費心理仿效性重複性盲目性優點：健康的、合理的從眾心理可以帶動某一產業的發展弊端：不健康的、不合理的從眾心理誤導經濟良性發展，對個人生活不利態度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取求異消費心理標新立異優點：展示個性，可以推動新工藝和新產品初相弊端：代價大，社會不認可態度：過分標新立異，不可提倡攀比消費心理誇耀性盲目性弊端：不實用，對個人生活不利態度：不健康的心理，不應提倡求實消費心理符合實際講究實惠優點：理智的消費，對個人生活和社會都有利態度：大力提倡例題1某明星曾經在該產品的代言廣告中稱，使用本產品可使肌膚年輕12年。
2011届高三政治一轮复习学案：第三课《多彩的消费》
2011 届高三政治一轮复习学案：第三课《多彩的消
费》
第三课多彩的消费
一、考点解读
1．影响消费水平的因素主要有哪些？（了解）
影响消费的因素很多，其中最根本因素是经济发展水平，主要因素是居民的收入和物价水平。
（1）收入对消费的影响：收入是消费的基础和前提。
①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比--要发展经济，增加居民收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响- -改善收入预期
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）--缩小收入差距。
（2）物价的变动会影响人们的购买能力。
一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。
一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
2．消费类型：（了解）
①按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费
②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费（对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的）和租赁消费。
重庆市江津第五中学高考政治一轮复习 第三课 多彩的消费导学案
第三课多彩的消费指引备考方向高考考点考查重点关注热点（1）消费及其类型：影响消费的因素，消费类型，消费结构。
（2）树立正确的消费观：消费心理，消费行为。
（1）影响消费的因素。
（2）消费结构与生活水平的关系。
（3）树立正确的消费观。
（1）十七大以来，人民消费水平不断提高，消费结构不断改善的原因和意义。
（2）结合现实生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。
本课概览梳理.基础知识夯实基础备战高考知识整合 . 有序识记 自主学习 . 夯实基础一、消费及其类型 1．影响消费水平的因素(1)居民收入：收入是消费的______和______。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就______。
②未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会______。
③社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会______。
注意 收入水平高，不一定消费水平也高，因为消费水平的高低还要受到物价水平、消费观念、生产水平等诸多因素的影响。
(2)物价的变动：影响人们的购买能力。
①物价上涨，人们的购买力普遍______，会______对商品的消费量。
②物价下跌，则购买力普遍______，会______对商品的消费量。
2．消费类型(1)按照消费对象⎩⎪⎨⎪⎧消费消费(2)按照交易方式⎩⎪⎨⎪⎧消费 消费消费(3)按照消费目的⎩⎪⎨⎪⎧消费 消费消费提示 贷款消费有利于扩大消费需求，促进经济平稳较快发展。
收入稳定、对未来收入乐观的人，可考虑贷款消费，但要量入为出、适度消费，防范风险。
3．消费结构(1)消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的______。
(2)恩格尔系数是指__________占家庭总支出的比重。
恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平______，消费结构改善。
二、树立正确的消费观1．消费心理⎩⎪⎨⎪⎧1 心理引发的消费2 心理引发的消费3 心理引发的消费4 心理主导的消费2．消费行为⎩⎪⎨⎪⎧1量入为出， 消费2避免盲从， 消费3保护环境， 消费4 ，艰苦奋斗提示 贯彻落实科学发展观，需要消费者自觉树立生态文明观念，坚持绿色消费原则。
高考政治一轮复习 1.3多彩的消费学案 新人教版必修1
第三课多彩的消费本课考点：1、影响消费水平的主要因素2、消费类型3、消费结构4、消费心理与消费行为5、树立正确的消费考查重点：影响消费水平的主要因素；消费结构；树立正确的消费观(1)分析新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，人民消费水平不断提高，消费结构不断改善的原因和意义。
(2)结合现实生活中的具体事例，说明消费者应树立正确的消费观及意义。
※【自主学习】—考点默写1、影响消费水平的主要因素那些？2、消费的类型有那些？3、什么消费结构？什么是恩格尔系数？恩格尔系数变化有何影响？4、人们的消费心理有那些表现？5、怎样树立怎样树立正确的消费观？※【合作探究】—分组展示[探究一]你认为采取那些措施可以提高居民的消费水平？[探究二] 2012年，我国城镇居民家庭食品消费支出占家庭消费总支出的比重(恩格尔系数)为36.2%；农村居民家庭为39.3%。
2013年预计城乡居民恩格尔系数会继续下降，我国总体上已经进入小康居民消费阶段。
(1)上述材料提供了什么经济信息？(2)恩格尔系数与消费结构的关系如何？※【学生自主构建知识体系】——黑板展示多彩的消费※【典型考题】——课中检测1.(2013·浙江卷·26题)看漫画《问候的变化》(作者毛铭三)。
漫画所蕴含的经济生活道理有( )①收入是消费的基础和前提②消费者要量入为出，适度消费③消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化④消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用A.①④B.②③C.①③D.②④2、[2012·江苏卷] “没有买卖，就没有杀害”，这句保护野生动物的公益广告语告诉我们 ( )①要坚持绿色消费②事物量变在一定条件下可以引起质变③要遵循价值规律④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①② B．①④ C．②③ D．③④3、[2012·安徽卷] 下图反映的是在商品价格和其他因素不变时，收入(M)变化引起A商品需求量(X)变化的曲线。
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第3课多彩的消费考纲展示1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构2．树立正确的消费观：消费心理；消费行为【主干解读】抓牢1个核心生活消费把握2种因素影响消费水平的主观因素、影响消费水平的客观因素理解3种消费类型按交易方式划分的3种消费类型、按消费目的划分的3种消费类型把握4种消费心理从众、求异、攀比、求实理解4种消费行为量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗考点一消费及其类型考点梳理1．影响消费的因素收入是消费的基础和前提。
(1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
(2)未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。
(3)社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
【温馨提示】影响消费的因素除了收入之外，还有物价、生产、货币发行量、宏观政策、消费心理等。
2．消费类型【温馨提示】由于经济发展水平的制约，我国当前居民消费仍旧以生存资料和发展资料消费为主。
3．消费结构(1)消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、居民收入的变化而变化。
(3)衡量标准：恩格尔系数。
①含义：食品支出占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。
②意义：恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数降低，通常表明人们生活水平提高，消费结构优化。
【温馨提示】恩格尔系数降低，并不意味着食品支出总量减少，只能表明食品支出在家庭消费总支出中的比重降低。
重难突破1．全面理解影响消费的因素(1)根本因素：经济发展水平。
(2)主要因素：居民的收入。
收入是消费的基础和前提。
①在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快。
反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。
②居民消费水平受未来收入预期的影响：未来收入预期乐观，人们预支未来收入的可能性就会加大；反之人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
2020届高考政治经济生活一轮复习教学案：第3课 多彩的消费
第一单元生活与消费第三课多彩的消费【教学要求】1．了解收入水平、物价水平等因素对消费的影响。
2．了解不同的消费类型。
3．理解消费结构的含义。
消费结构的变化与恩格尔系数。
4．理解不同的消费心理与消费行为。
5．理解消费观念的变化。
6．运用树立正确的消费观，做理智的消费者。
【知识梳理】一、消费及其类型（一）影响消费的因素消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。
1、居民收入。
（1）人们当前收入水平对消费的影响收入是消费的和。
在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配的收入越多，对各种商品和服务的就越大。
所以，要提高居民的生活水平，必须，增加。
这里的收入指“”，即对个人合法收入作了必要的扣除。
（2）居民的未来收入预期对消费的影响居民消费水平不仅取决于，而且受的影响。
如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。
（3）居民收入差距的大小对社会总体消费水平也有影响。
人们的收入差距过大，降低，缩小，会使总体消费水平提高。
2、物价总体水平。
一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍，会减少对商品的消费量；反之，则购买力普遍，对商品的消费量。
【点拨】保持物价的基本稳定，对保持居民的消费水平，安定生活和稳定社会具有积极的意义。
3、商品的性能、外观、质量等。
【理论联系实际】①收入影响消费→提高消费水平，要千方百计增加居民收入。
②收入差距影响消费→要提高消费水平，缩小收入差距，扩大中等收入者比重，保障低收入者的基本生活。
③价格影响消费→国家宏观调控的目标之一就是稳定物价。
④基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品→国家特别关注农产品的价格变化。
【思考】如何提高居民的消费水平呢?①国家，②企业，③个人，（二）消费的类型1．按消费对象的不同，可以分为和。
有形商品的消费其特点是商品的生产过程和消费过程是分开的，而劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行的。
2．按交易方式不同，可以分为、和（1）钱货两清消费通过，的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成，。
[备考精品]一轮复习新人教版 多彩的消费学案.doc
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三、多彩的消费[基础知识梳理]1．影响消费水平的主要因素(1)收入是消费的基础和前提(正相关)。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅就下降。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入，让居民“能消费”。
(2)居民消费水平受未来收入预期的影响(正相关)。
对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
所以，要健全社会保障体系，增强消费信心，让居民“敢消费”。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系(负相关)。
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，会使总体消费水平提高。
所以，要改革收入分配制度，缩小收入差距，让居民“愿消费”。
重要指标(负相关)。
3．消费的类型(1)按照交易方式(消费方式)划分：钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
1．(2016年4月浙江高校选考，3)一般说来，人们预期未来有失业风险就会节制当前消费。
( )T[本题考查影响消费的主要因素。
收入是消费的基础和前提，对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支未来收入的可能性就会加大。
反之，预期未来有减少收入或失业的风险，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
]2．(2015年10月浙江高校选考，1)恩格尔系数减小，通常表明居民生活水平降低。
( ) F[要熟悉教材中恩格尔系数降低的意义表述：“恩格尔系数减小，通常表明居民生活水平提高”，即可判断试题中的说法“降低”与教材表述相反，较容易判断出该题是错误的。
]考点2| 树立正确的消费观[基础知识梳理]1．消费心理及其影响的消费行为3．(2015年10月浙江高校选考，12)近年来，浙江走上了绿色发展、生态富民、科学跨越的路子，绿色消费成为风尚。
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第三课多彩的消费复习案
班级学号姓名面批：二次批改时间：
【高考考点】
一、消费及其类型
1、影响消费的因素
2、消费类型
3、消费结构
二、树立正确的消费观
1、消费心理
2、消费行为
【课前预习案】
考点一消费及其类型：
（一）影响消费的因素：
1、根本因素：
2、主要因素：
（1）居民的收入对消费的影响：
①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。
收入是和前提。
②居民的未来收入预期对消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
（2）物价的变动会影响人们的。
如何影响？
思考：如何提高家庭消费水平？
（二）消费类型：
①按交易方式的不同，可分为。
②按消费对象的不同，可分为。
③按消费目的的不同，可分为。
【点拨】对于消费者偏爱何种消费方式，往往受多种因素的影响，要具体分析，避免盲从；对于贷款消费要一分为二地分析；不同的消费方式有不同特点和适应范围。
（三）消费结构：
（1）含义：
（2）特点：消费结构不是，它会随着的发展、的变化
（3）恩格尔系数：
①含义：
②变化影响：
考点二树立正确的消费观：
（1）
（2）（注意三个避免）
（3）（注意掌握：绿色消费的含义、核心、特征）
（4）（勤俭节约、艰苦奋斗过时了吗？）
【体系构建】
【预习检测】B层
1、（2012高考重庆卷28）近年来，中国电影产业发展备受关注。
由图8和图9可知
A.相对于收入水平而言，中国电影票价偏低
B.人均电影消费水平与经济发展水平成反比
C.相对票价越低，人均电影消费水平越高
D.人口数量越多，人均电影消费水平越高
2、（2011北京卷）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。
消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能( )
A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
3、（2012高考海南卷9）近年来，我国高档商品的消费以年均两位数的速度增长。
据统计，2011年我国高档商品的销售总额超过百亿美元，年增长率超过30%，远高于同期全球增长率，我国高档商品的消费快速增长的根本原因是
A.消费者预期未来高档商品价格将趋于上涨
B.消费者具有一定的攀比和从众心理
C.消费者的可支配收入大幅增加
D.居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变
4、（2012高考上海卷11）高一学生小张想进行一项“居民家庭闲暇时间效用”的调查活动。
小张应调查的有（）
①家庭人均面积②家庭每年人均读书量
③家庭每年的旅游支出④家庭每月人均生活必需品支出
⑤家庭每月用于体育锻炼的时间⑥家庭每年参加社区服务的时间
A．①③④ B．③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①②③⑤⑥
【课堂探究案】
【自主判断】
1、物价越低，人们的消费水平越高。
（）
3．居民收入越高消费水平越高（）
4．恩格尔系数越大消费水平越高。
（）
2、坚持适度消费，就是不能超前消费。
（）
3、倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费。
（）
4、崇尚节俭，就是限制消费。
（）
【合作探究】（B层）
(2010·上海卷)读图并运用经济常识回答：
(1)图1反映了哪些经济现象？（4分）
(2)分析说明图1、图2之间的相互联系。
（5分）
(3)电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。
（3分）
【当堂检测】（B层）
1、（2012高考江苏卷7）“没有买卖，就没有杀害”，这句保护野生动物的公益广告语告诉我们
①坚持绿色消费②事物量变在一定条件下可以引起质变
③要遵循价值规律④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2、（2012高考江苏卷8）近年来，我国网上购物市场日趋繁荣目前我国网购用户已达1.61亿，交易总额超过5000亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。
这表明
A.消费对生产有反作用
B.居民的消费心理发生改变
C.生产决定消费的方式
D.居民的消费结构不断改善
3、（2012高考四川卷25）近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。
CPW＝P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。
在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是
①会连穿几季的普通衣物②婚纱等用于特定场合的衣物
③不常穿的名贵时髦服装④耐用常穿价格偏高的牛仔裤
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
4、（2012高考北京卷34）近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁等各地名优土特产纷纷出现在北京的“商品大集”上，广受市民青睐。
一系列“商品大集”的举办有利于
①提升北京居民的消费结构②加快生产要素向北京聚集
③满足北京居民的消费需求④推动商品的跨地区流通
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
5、（2012高考山东卷19）2012年《政府工作报告》指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。
”下列措施中有利于扩大居民消费需求的有
①实施紧缩性财政政策②提高存贷款基准利率
③完善社会保障体系④增加中低收入者收入
A．①② B．①④C．②③ D．③④
【课后拓展案】
（2010安徽文综37）阅读材料，回答下列问题。
（B层）
材料一
年份城镇居民实际人均
可支配收入增长率
（%）农村居民实际
人均纯收入增
长率（%）
城镇居民消费
实际增长率（%）
农村居民消费
实际增长率（%）
2007 12.4 9.6 15.8 5.8
2008 8.6 8.2 13.2 5.2
2009 10.1 8.7 13.7 5.4
元。
运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（8分）
经济生活第三课参考答案：
预习自测：CCCC
合作探究：
(1)三种家电中，彩电普及率最高，总体呈上升趋势，最近两年略有下降；冰箱普及率总体呈上升趋势，接近100%时，增长趋缓；电脑普及率增长迅速。
(2)联系图1、2,1990～2008年，居民可支配收入与家电普及率都呈增长趋势。
说明随着城镇居民可支配收入提高，人们消费水平也逐步提高。
家电普及率提高有利于发挥消费对生产的动力功能，从而为居民收入提高创造条件。
在居民可支配收入增长的同时，各种家电普及率增长速度不同，电脑的增长速度最快，说明随着城镇居民可支配收入提高，人们的消费结构也在优化，发展性、享受性消费比重逐步扩大。
(3)考生回答可以是“呈增长趋势”，也可以是“呈下降趋势”。
所陈述理由应围绕收入水平、生产成本和消费需求等角度展开。
当堂训练：BACDD
课后拓展案：
【解析】第（1）问，考查考生从表格中获取和解读信息，调动和运用“收入影响消费”的知识分析问题的能力。
作答表格题要求对表格元素（标题、表体、注等）做充分分析，从中获取信息，再根据设问的要求调动和运用相关知识解答问题。
本题切入点小，设问指向明确，但有一定的难度。
主要表现在考生能否从表格中分析出城镇居民的收入预期高于农村居民。
①收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。
②收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村收入预期。
③收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。