“三级联述联评联考”制度
三级联述联评联考制度新
“三级联述联评联考”工作制度一、基本概念“三级联述”，即县（市）区和开发区、乡镇（街道）、村（社区）三级党组织书记就抓基层党建工作情况向上级党组织进行专项述职；“三级联评”，即组织基层党组织、党员和群众代表对县（市）区和开发区、乡镇（街道）、村（社区）党组织抓党建工作情况进行评议；“三级联考”，即把抓基层党建工作情况作为县（市）区和开发区、乡镇（街道）领导班子、领导干部和村（社区）“两委”班子及成员年度考核的重要内容。
通过建立“三级联述联评联考”制度，切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建，做到“书记抓、抓书记”，进一步明确和落实各级党组织书记抓基层党建工作的领导责任。
“三级联述联评联考”要在各级党委的领导下进行，由组织部门具体负责组织，主要采取会议联述联评联考与书面联述联评联考相结合的形式进行。
二、主要内容（一）研究制订基层党建工作总体规划的情况。
主要包括认真履行抓基层党建“第一责任人”的职责，贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的决议、决定和指示，全面把握基层党建工作的整体情况，研究制定本地本部门党建工作目标任务和落实措施情况。
（二）抓基层领导班子和党员队伍建设的情况。
主要包括加强基层党组织领导班子建设，选好配强党组织负责人，及时整顿软弱涣散党组织情况；加强党员队伍先进性建设，关心和爱护基层干部，充分发挥党员先锋模范作用情况。
（三）抓基层党建协调指导工作的情况。
主要包括引导党员领导干部认真履行管党职责，确保基层党建工作规划和责任目标落实情况；指导基层党组织开展工作，加强基层党组织的思想、作风和制度建设情况；扩大党的工作覆盖面，充分调动各级各部门抓基层党建的积极性，形成抓基层党建工作合力情况。
（四）抓基层党建工作制度建设的情况。
主要包括以“创先争优”、“三级联创”、“三级四方共建”等活动为抓手，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，建立健全常抓不懈的工作机制情况；加强督促检查和考核评价，认真落实基层党建工作责任制情况。
关于建立三级党组织书记抓基层党建的意见
关于全市实施基层党建“三级联述联评联考”的意见各县（区）委，市直各党（工）委，市直各单位党组：为扎实推动“基层组织建设年”，科学组织“集成升级”行动，大力强化各级党组织书记抓基层党建工作的领导责任，夯实基层组织建设基础，提升党建科学化水平，根据中组部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》（中组发…2012‟6号）文件要求，现就县（区）、乡镇（街道）、农村（社区）党组织书记抓基层党建工作实行“联述联评联考”制度，提出如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力强化各级党组织书记抓基层党建工作的责任，不断加强和推进党的基层组织建设，全面推行县（区）、乡镇（街道）、农村（社区）党组织书记抓基层党建工作“联述联评联考”制度，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，不断提升基层党建工作科学化、制度化、规范化水平，为推进转型跨越发展，实现目标提供坚强的组织保证。
二、主要原则（一）坚持围绕中心、服务大局的原则。
要围绕市委、市政府中心工作，促进本地区本单位的各项工作，与目标管理责任制考核、基层党建工作考核、干部年度考核等工作结合起来，做到相互衔接、相互促进。
（二）坚持事实就是、客观公正的原则。
述职实事求是，如实反映基层党建工作情况，反对弄虚作假、夸大成绩、掩盖不足；评议客观公正，如实反馈评议结果，落实整改措施；考核坚持以事实为依据进行考核，保证考核质量，做好成果运用，坚决杜绝走过场的形式主义。
（三）坚持民主公开、群众监督的原则。
要坚持发扬民主，把述职、评议、考核的内容、方式、过程、结果向基层党员群众公开，接受监督。
广泛听取群众意见，把群众满意作为检验各级党组织书记抓基层党建工作成效的重要标准。
（四）坚持创先争优、开拓创新的原则。
把创建先进基层党组织、争当优秀共产党员作为主要内容，坚持与时俱进，开拓创新，不断完善工作机制，改进方式方法，激发基层党组织和党员队伍的生机活力。
党务专业工作 名词解释
党的基层组织建设工作常用名词解释1、基层党组织建设“四个五”标准：(1)五个基本：健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障；(2)五个体系：完善组织领导体系、服务群众体系、宣传教育体系、民主管理体系、和谐稳定体系；(3)五个好：一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的活动阵地、一个好的保障机制；(4)五务合一：党员群众服务中心建设要求，即强化党务、规范村（居）务、优化服务、拓展商务、协调事务。
2、基层党组织建设“六个全覆盖”：党的组织和工作全覆盖、基层党组织书记选优训强全覆盖、党员“双育”计划全覆盖、党员群众服务中心“五务合一”全覆盖、村级集体经济达标全覆盖、基层党建工作经费保障全覆盖。
3、五亮五比五创：“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”、“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”、“创一流科室、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”。
4、双联双促：双联——“机关联基层、干部联群众”；双促——“促科学发展、促社会和谐”。
5、三抓一促：抓作风、抓环境、抓落实,促跨越。
6、创先争优活动“五好五带头”：(1)基层党组织创“五好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;(2)优秀共产党员“五带头”：即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
7、创先争优“三级联述联评联考”制度：切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建。
“三级联述”，要求市（地、州）、县（市、区）、乡镇（街道）党（工）委书记就抓基层党建工作情况分别向上一级党委进行专项述职。
“三级联评”，要求组织基层党组织、党员和群众代表对县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）党组织抓党建工作情况进行评议。
8、基层党组织“五项制度”：党建指导及联络员定期联系制度、党组织定期学习制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度，党建工作及党组织书记目标责任制。
联述联评联考工作总结
联述联评联考工作总结篇一：企业联述联评联考工作总结篇一：三级联述联评联考工作总结“三级联述联评联考”汇报材料自“三级联述联评联考”机制开展以来，宋兴村建立基层党建专项述职评议制度，建立台账，注重实效，推动各个项目顺利进展，取得了阶段性成果。
现就“三级联述联评联考”总结如下：二、宋兴村党总支以“创先争优”活动为契机，扎实开展基层组织建设、干部素质提升工作，牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的政治责任，紧紧扭住“书记抓、抓书记”的工作方法，着眼发展，夯实基础，强化保障，健全机制，努力提高党建工作科学化水平。
落实责任制，切实强化党建责任常抓不懈；以基层组织建设为契机，全力推进党建工作落地见效；以带头人队伍建设为重点，全力推进党建各项目标任务圆满完成。
三、化压力为动力。
“三级联述联评联考”制度的实施，作为党建第一责任人的支部书记梁友文明显感到身上的“压力”，但他不怕，用他的一句话说：“有压力就有动力”。
把压力转化为推进党建落实的具体措施，“一方面通过自身的努力促进党建，另一方面借助辖区党员群众的力量，不断推进党建的具体落实”。
自“三级联述联评联考”制度建立以来，党支部对党建的重视程度明显提高，党员的党风党性也变得完全不同，党建项目也变得更全面，不再是单独的党建工作，而是将其它的社会资源都利用起来，服务辖区群众。
述职评议制度不仅增加了书记作为第一责任人的压力，也对下一步工作的开展，起到了明显的促进和提升作用。
四、创新基层党建新方式。
述职评议制度的作用不仅促进了宋兴村党总支会党建的落实，更使下庄河社区党建工作得到了进一步提升方法。
述职评议制度开展以来，我村充分听取外来人员对村有关建设管理的意见和建议。
依托民意畅达工作机制、“三会”（民主评议会、民主听证会、民主协调会）制度等，听其声、解其忧、谋其利，发动我村广大群众共同为我村发展建言献策。
今年以来，通过各种渠道共收集和解决群众提出的民意表达诉求8条，群众对处理情况满意率为100%。
“三级联述联评联考”工作制度
附件4“三级联述联评联考”工作制度一、基本概念“三级联述”，即区、镇（街道）、村（社区）三级党组织书记就抓基层党建工作情况向上级党组织进行专项述职；“三级联评”，即组织基层党组织、党员和群众代表对区、镇（街道）、村（社区）党组织抓党建工作情况进行评议；“三级联考”，即把抓基层党建工作情况作为区、镇（街道）领导班子、领导干部和村（社区）“两委”班子及成员年度考核的重要内容。
通过建立“三级联述联评联考”制度，切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建，做到“书记抓、抓书记”，进一步明确和落实各级党组织书记抓基层党建工作的领导责任。
“三级联述联评联考”要在各级党委的领导下进行，由组织部门具体负责组织，主要采取会议联述联评联考与书面联述联评联考相结合的形式进行。
二、主要内容（一）研究制订基层党建工作总体规划的情况。
主要包括认真履行抓基层党建“第一责任人”的职责，贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的决议、决定和指示，全面把握基层党建工作的整体情况，研究制定本部门党建工作目标任务和落实措施情况。
（二）抓基层领导班子和党员队伍建设的情况。
主要包括加强基层党组织领导班子建设，选好配强党组织负责人，及时整顿软弱涣散党组织情况；加强党员队伍先进性建设，关心和爱护基层干部，充分发挥党员先锋模范作用情况。
（三）抓基层党建协调指导工作的情况。
主要包括引导党员领导干部认真履行管党职责，确保基层党建工作规划和责任目标落实情况；指导基层党组织开展工作，加强基层党组织的思想、作风和制度建设情况；扩大党的工作覆盖面，充分调动各级各部门抓基层党建的积极性，形成抓基层党建工作合力情况。
（四）抓基层党建工作制度建设的情况。
主要包括以“创先争优”、“三级联创”、“三级四方共建”等活动为抓手，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，建立健全常抓不懈的工作机制情况；加强督促检查和考核评价，认真落实基层党建工作责任制情况。
（五）抓基层党建工作保障及落实的情况。
三级联述联评联考
中共×××乡委员会关于建立党建工作“三级联述联评联考”制度的实施办法的通知各村党支部：为进一步强化各级党组织抓党建工作责任意识，更好地履行党建工作职责，根据三级部门要求，结合我乡实际，制定本实施办法。
一、总体要求和基本原则1、总体要求：各级党组织必须坚持以科学发展观为指导，着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，促进党建工作科学化、制度化和规范化，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
2、基本原则：坚持党要管党、从严治党；坚持围绕中心、服务大局；坚持与时俱进、开拓创新。
二、“联述联评联考”的主要内容1、“联述”，即各级党组织书记围绕履行党建工作责任情况进行专项述职。
2、“联评”，即组织党员和群众代表对各级党组织抓党建工作情况进行评议。
3、“联考”，即把党建工作情况作为各级党组织领导班子及书记年度考核的重要内容。
三、“联述”的主要内容1、“联述”对象为各级党组织书记。
2、“联述”采取召开专项述职会议的方式进行，每年安排1次，由乡党委组织召开，一般安排在12月初进行。
专项述职会议一般由下列人员参加：乡党委委员、纪委委员、机关中层正职以上干部、各级党组织主要负责人、部分“两代表一委员”。
3、“联述”的主要步骤：（1）述前准备。
各级党组织书记围绕抓党建的工作思路、创新举措、主要成效，以及存在问题和原因分析、下一步工作打算等撰写述职报告。
述职报告应突出书记的主体责任。
报告形成前，应在本单位进行公示，广泛听取党员、群众意见。
（2）述职汇报。
专项述职会议上，各级党组织书记进行口头或书面述职。
述职应坚持实事求是，重点突出、特色鲜明，准确反映思路和举措，正确估价成绩和不足，明确改进目标和措施。
（3）推荐先进。
根据述职情况、党建工作开展的实际成效等，乡党委按相应比例推荐党建工作先进单位，先进单位党组织书记分别列入镇党委表彰优秀党务工作者或优秀共产党员备选名单。
三级联系制度
三级联系制度
三级联系制度是指在组织中建立起三级联系体系，即组织层级之间的反馈与沟通机制。
它的作用是促进组织内部的信息共享、问题解决和决策效率的提高。
三级联系制度的具体实施步骤如下：
1. 设立三级联系岗位：在组织中设立三级联系的专门岗位或角色，负责协调和沟通不同层级之间的信息流动。
2. 建立信息传递渠道：建立起涵盖组织各层级的信息传递渠道，确保信息的流动畅通和准确。
3. 定期召开会议：定期召开三级联系会议，层层传导上报信息，讨论问题和解决方案，以及分享重要决策和政策。
4. 鼓励反馈与建议：鼓励组织成员提出问题、建议和反馈意见，促进不同层级之间的交流和互动。
5. 及时解决问题：通过三级联系制度，及时发现并解决组织内部的问题和矛盾，防止问题扩大和积累。
三级联系制度的优势包括：
1. 提高协同效率：通过三级联系制度，不同层级之间及时协调与沟通，能够更高效地解决问题和制定决策。
2. 促进信息流动：通过建立信息传递渠道，能够使组织内部的信息共享更加畅通，提高各层级之间的信息披露和沟通，减少信息壁垒。
3. 增强归属感：通过三级联系制度，能够使组织成员更加积极参与组织事务，提高组织成员的归属感和凝聚力。
总之，三级联系制度是一种有效的组织管理机制，通过它能够实现组织内部层级之间的信息共享、问题解决和决策效率的提高。
党务工作知识
党员队伍知识应知应会一、党员队伍建设应知应会1、什么是组织生活会？多久召开一次？组织生活会是指党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。
党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。
2、是否党员？参加了哪些组织活动？3、党代表“三联”制度：党委委员联系党代表、党代表联系党员、党员联系群众。
4、“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
5、党的纪律处分有哪几类？警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
6、有正式党员几人以上的党支部可以成立支部委员会？7人7、什么是双重组织生活会？党的支部委员会或党小组召开的组织生活会和党委（党组）召开的民主生活会。
8、召开党员大会进行选举，到会党员应该有多少？到会有选举权党员不得少于五分之四。
9、什么是两次两级预审？一、列为发展对象阶段（一）基层党委预审（二）县市（景区）党员服务中心预审二、预备党员转正阶段（一）基层党委预审（二）县市（景区）党员服务中心审核10、发展党员“三推三审三公示”制度：“三推”即列为入党积极分子、预备党员和预备党员转正时由党组织推、团组织推、党员推，“三审”即支部审、党（工）委审、县委组织部审，“三公示”即列为入党积极分子公示、预备党员公示、预备党员转正公示。
11、发展党员工作的十六字方针是什么？答：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展。
12、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由谁来决定？答：上级党组织决定。
13、党员的党龄从什么时候算起？答：从预备期满转正之日算起。
14、党员的入党时间从什么时候算起？答：从支部接收预备党员之日算起。
15、根据党的民主集中制原则，党内服从的基本原则是什么？答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
16、党员的党龄从什么时候算起？答：从预备期满转正之日算起。
基层党组织书记第一责任人贯彻落实情况
一、基层党组织书记第一责任人贯彻落实情况（一）、实行基层党建工作述职制度，进一步落实基层党组织书记的党建工作责任，增强抓好党建工作的责任感和紧迫感。
通过构建党委、党组、党组织书记党建工作述职这一平台，强化基层党组织书记作为基层党建工作直接责任人的作用，增强党委指导基层党建工作的针对性和实效性，形成相互促进、整体推进的党建工作新格局。
（二）、实行基层党建工作联络员制度。
切实把基层党建工作各项任务落到实处。
联络员要全面了解基层党组织和党员队伍建设状况，协助各级党组织抓好党建工作。
联络员每个季度要向分管部长汇报一次工作情况，半年要向部长汇报一次工作情况，特殊情况随时汇报。
（三）、建立基层党建问责制度。
保证党建工作责任制的有效运行，强化对基层党建工作的督促检查，实行专项考核，抽调专人对基层党组织党建情况进行专项考核，考核结果纳入总体考核评价体系。
二、三级“联述联评联考”制度通过建立“三级联述联评联考”制度，切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建，做到“书记抓、抓书记”，进一步明确和落实各级党组织书记抓基层党建工作的领导责任。
具体实施情况如下：（一）、制订基层党建工作总体规划。
认真履行抓基层党建“第一责任人”的职责，贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的决议、决定和指示，全面把握基层党建工作的整体情况。
结合实际制定本部门党建工作目标任务和落实措施。
（二）、抓基层领导班子和党员队伍建设。
加强基层党组织领导班子建设，选好配强党组织负责人，及时整顿软弱涣散党组织，加强党员队伍先进性建设，关心和爱护基层干部，充分发挥党员先锋模范作用。
（三）、抓基层党建协调指导工作情况。
引导党员领导干部认真履行管党职责，确保基层党建工作规划和责任目标落实；指导基层党组织开展工作，加强基层党组织的思想、作风和制度建设；扩大党的工作覆盖面，充分调动各级党组织抓基层党建的积极性。
（四）、抓基层党建工作制度建设。
积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，建立健全党建工作机制，加强督促检查和考核评价，认真落实基层党建工作责任制。
教体局开展“三级联述联评联考”活动方案策划方案
“教体局开展‘三级联述联评联考’活动方案策划方案”清晨的阳光透过窗帘洒在办公桌上，笔尖轻触着纸张，我的思绪犹如这清晨的微风，缓缓展开。
关于“三级联述联评联考”活动的策划，让我来为你详细阐述。
我们需要明确活动的背景和目的。
近年来，我国教育事业发展迅速，但在教育管理和教学质量方面还存在一些问题。
为进一步提高教育教学质量，推动教育事业发展，我们教体局决定开展“三级联述联评联考”活动。
一、活动主题：聚焦教学质量，提升教育品质二、活动对象：全市各级各类学校、幼儿园三、活动时间：2023年9月至2024年1月我们具体来谈谈活动的策划方案。
1.活动准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定活动方案，明确活动流程、时间节点和具体要求。
（3）召开动员大会，对活动进行宣传和发动。
2.活动内容（1）三级联述①校级联述：校长对学校教育教学工作进行总体汇报，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
②年级联述：年级主任对年级教育教学工作进行汇报，分享教学经验和成果。
③班级联述：班主任对班级教育教学工作进行汇报，关注学生个体发展，提出教育建议。
（2）三级联评①校级联评：组织专家团队对学校教育教学工作进行评估，提出改进意见。
②年级联评：组织年级内教师进行互评，促进教育教学经验的交流与分享。
③班级联评：组织家长、学生代表对班级教育教学工作进行评价，反馈教育效果。
（3）三级联考①校级联考：组织全市各级各类学校进行教育教学质量监测，分析监测结果，查找问题，制定改进措施。
②年级联考：组织年级内学生进行学科竞赛，检测学生的学习效果。
③班级联考：组织班级内学生进行综合素质评价，关注学生全面发展。
3.活动实施（1）制定详细的时间表，确保活动按计划进行。
（2）加强活动宣传，提高参与度。
（3）对活动进行全程监控，及时发现问题，调整方案。
4.活动成果（1）提高教育教学质量，提升学校管理水平。
（2）促进教师教育教学能力的提升。
（3）加强家校沟通，提高家长满意度。
基层党组织联述联评联考活动方案
方案预案：________ 基层党组织联述联评联考活动方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页基层党组织联述联评联考活动方案一、“联述联评联考”对象：各村（居）党支部，办属各部门党组织。
二、“联述联评联考”时间：集中安排在9月底前完成。
三、组织领导本次基层党组织“联述联评联考”活动由街道群教办统筹，督导组牵头共同成立考核组，由考核组具体负责实施。
四、主要内容（一）“联述”，即各村（居）党支部，办属各部门党组织就XX 年以来抓基层党建工作情况向本级党员干部和党工委考核组进行专项述职。
（二）“联评”，即基层党组织、党员和群众代表对街道党工委、村（社区）及其他基层党组织抓党建工作情况进行满意度评议。
（三）“联考”，即考核组对所督导党组织XX年以来抓党建工作情况进行综合考核。
五、方法步骤（一）开展调研分析（9月15日前）。
街道各督导组围绕XX年以来党建工作情况开展调研。
调研内容主要包括：本地、本单位党组织领导班子、党员队伍运行状况分析评价，党组织书记履行第一责任人职责情况，推进基层党建工作特别是开展党的群众路线教育实践活动的主要措施，加强基层党组织和党员队伍建设、推动科学发展与和谐稳定取得的成效，存在的问题及改进措施等，以掌握党建工作实情。
（二）撰写述职报告（9月16日—9月18日）。
各村（居）党支部，第 2 页共 6 页办属各部门党组织书记在前阶段调研分析的基础上，认真撰写党建工作述职报告。
述职报告要结合实际、言简意赅，字数在15字以内，切忌以工作总结代替党建专项述职。
于9月22日前将党建述职报告送考核组备案。
（三）召开述职会议，接受评议测评（9月22日—9月28日）。
各村（居）党支部，办属各部门党组织党组织召开本单位党员干部大会，党组织书记在会上进行口头述职。
参会人员：街道考核组、单位班子成员、下一级党组织负责人、中层以上干部、部分党代表、人大代表、政协委员和普通党员代表。
“三级联述联评联考”工作制度
附件4“三级联述联评联考”工作制度一、基本概念“三级联述”，即区、镇（街道）、村（社区）三级党组织书记就抓基层党建工作情况向上级党组织进行专项述职；“三级联评”，即组织基层党组织、党员和群众代表对区、镇（街道）、村（社区）党组织抓党建工作情况进行评议；“三级联考”，即把抓基层党建工作情况作为区、镇（街道）领导班子、领导干部和村（社区）“两委”班子及成员年度考核的重要内容。
通过建立“三级联述联评联考”制度，切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建，任用干部看党建，做到“书记抓、抓书记”，进一步明确和落实各级党组织书记抓基层党建工作的领导责任。
“三级联述联评联考”要在各级党委的领导下进行，由组织部门具体负责组织，主要采取会议联述联评联考与书面联述联评联考相结合的形式进行。
二、主要内容（一）研究制订基层党建工作总体规划的情况。
主要包括认真履行抓基层党建“第一责任人”的职责，贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的决议、决定和指示，全面把握基层党建工作的整体情况，研究制定本部门党建工作目标任务和落实措施情况。
（二）抓基层领导班子和党员队伍建设的情况。
主要包括加强基层党组织领导班子建设，选好配强党组织负责人，及时整顿19软弱涣散党组织情况；加强党员队伍先进性建设，关心和爱护基层干部，充分发挥党员先锋模范作用情况。
（三）抓基层党建协调指导工作的情况。
主要包括引导党员领导干部认真履行管党职责，确保基层党建工作规划和责任目标落实情况；指导基层党组织开展工作，加强基层党组织的思想、作风和制度建设情况；扩大党的工作覆盖面，充分调动各级各部门抓基层党建的积极性，形成抓基层党建工作合力情况。
（四）抓基层党建工作制度建设的情况。
主要包括以“创先争优”、“三级联创”、“三级四方共建”等活动为抓手，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，建立健全常抓不懈的工作机制情况；加强督促检查和考核评价，认真落实基层党建工作责任制情况。
三级联述联评联考制度
三级联述联评联考制度三级联述联评联考制度是指全国各级机关和事业单位中的公务员和管理人员的选拔、考核和晋升制度。
这个制度是为了全面评估公务员和管理人员的能力、素质和工作表现，从而确保他们的选拔和晋升是公平、公正和合理的。
首先，三级联述联评联考制度注重综合能力评估。
在选拔和考核过程中，不仅仅看重个人的学历和专业背景，更加关注他们的综合素质和能力。
通过笔试、面试、考核和实际工作表现等多种方式进行评估，使得选拔和晋升更加科学和客观。
这样的制度可以防止拿着硕士或博士学位却实际工作经验不足的人进入高级岗位，也可以确保那些工作能力出色但学历不高的人有机会得到认可和晋升。
其次，三级联述联评联考制度强调全面考核个人表现。
在考核过程中，不仅仅看重个人的工作成绩，更加关注他们的工作态度、责任心和团队合作能力。
通过360度评估和同事、上级和下级的评价，能够全方位地了解被评估者在工作中的表现。
这样的制度可以防止那些只注重个人利益而忽视团队合作和工作效率的人晋升，也可以促使员工们共同努力，提高整体工作绩效。
最后，三级联述联评联考制度提供了公平和透明的晋升机会。
通过制度化的选拔和考核程序，避免了利益输送和人际关系的干扰，确保每个人都有公平和公正的晋升机会。
同时，通过公开透明的评估结果和晋升标准，提高了选拔和晋升的透明度，防止信息不对称和不公平现象的发生。
这样的制度可以增加公务员和管理人员的工作动力，提高整体行政效能。
总的来说，三级联述联评联考制度是一种科学、合理和公正的选拔、考核和晋升制度。
它能够全面评估人员的能力和素质，强调个人的综合能力和工作表现，提供公平和透明的晋升机会。
通过这样的制度，可以促进公务员和管理人员的专业能力提升，提高整体行政效能，为国家治理提供优秀的人才支持。
三级联述联评联考工作制度
三级联述联评联考工作制度一、背景介绍在当前高速发展的社会背景下，为了提升国家治理水平和推动教育改革，三级联述联评联考工作制度应运而生。
这一制度旨在通过三级联述、联评和联考的方式对政府和教育系统的绩效进行评估和提升，确保全面贯彻执行教育方针政策，并优化教育资源的配置。
二、三级联述1. 省级联述省级联述是制度中的第一级，该级别着重对各级政府履行教育职责的情况进行述职。
省级联述的内容包括教育经费使用情况、教育改革措施的实施效果、师资队伍建设和学生发展等各方面的情况。
省级政府应向上级报告相关数据和资料，并接受上级的督导和评估。
2. 市（州）级联述市（州）级联述是制度中的第二级，主要评估各级政府在省级政府的指导下，落实教育方案和政策的情况。
市（州）级联述的内容包括教育管理体制改革、中小学教师队伍建设、学生综合素质评价等方面的情况。
市（州）级政府应根据省级政府的要求提交相关材料，并接受验收和评估。
3. 学校级联述学校级联述是制度中的第三级，主要关注各个学校的教育教学工作和师资队伍建设情况。
学校级联述的内容包括学校办学理念、课程设置、教师教学水平、学生成绩等方面的情况。
学校应向上级政府递交相关报告，接受上级政府的巡视和检查。
三、联评1. 省级联评省级联评是在省级政府的指导下进行的，旨在评估各级政府的教育工作情况，并提供改进措施和建议。
省级联评主要通过教育专家的组织调研、实地考察和数据分析等方式进行，以确保评估的客观性和公正性。
2. 市（州）级联评市（州）级联评是在省级政府的指导下进行的，目的是对各级政府的教育工作进行综合评估和排名。
市（州）级联评的标准和方法由省级政府制定，以确保评估的统一性和科学性。
3. 学校级联评学校级联评是在上级政府的指导下进行的，主要评估各个学校的教育教学水平和师资队伍建设情况。
学校级联评的内容包括学校办学目标的完成情况、教师教学水平的提升、学生成绩的提高等方面。
学校级联评的结果会影响到学校的行政管理和资源配置。
两述三评一考制度
两述三评一考制度篇一：“三谈两述”制度威宁自治县商务与投资促进（招商）局关于“三谈两述”制度的实施方案局属各股、室：为切实加强对领导干部的教育和监督，增强廉洁自律意识，强化“一岗双责”，促进党风廉政建设责任制落实，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等有关文件精神，结合我局实际，遵循教育在先、预防为主的方针，将防范关口前移，现重申和完善廉政责任谈话、任前廉政谈话、信访监督谈话和述职述廉的“三谈两述”制度，并制定以下实施方案。
一、三项谈话制度（一）廉政责任谈话1、谈话人及谈话对象（1）对班子成员的廉政责任谈话由本单位党政“一把手”负责。
（2）领导班子成员及各股、室负责人，按照“谁主管，谁负责”的要求，根据党风廉政建设责任制网络和工作分工，负责对所分管（联系）范围内有关人员的谈话。
2、谈话内容。
（1）交流、了解谈话对象及班子成员开展党风廉政建设和反腐败工作的情况，特别是落实党风廉政建设责任制的情况。
（2）了解谈话对象及班子成员执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和个人有关事项报告制度等情况。
（3）向谈话对象提出廉洁从政要求，转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。
（4）谈话对象对本单位（部门）党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。
3、谈话要求。
（1）可采取个别谈或者集体谈的方式进行，并做好谈话记录，按干部管理权限送相应的纪检监察部门。
（2）廉政责任谈话一般每年至少安排一次。
在谈话前应提前通知谈话对象，谈话对象接通知后应按要求对本单位（部门）党风廉政建设现状进行一次全面的分析，肯定成绩，找准问题，提出改进意见。
（3）对谈话对象反映的重要问题，谈话人要及时向驻市局纪检组反馈，必要时召开专题会议，集体研究决定。
（二）任前廉政谈话1、谈话人及谈话对象：按干部管理权限，由分管或者联系的领导，对新提拔任用到中层及以上领导岗位的干部进行谈话。
关于建立联述联评联考制度的实施办法
关于建立联述联评联考制度的实施办法一、背景为全面贯彻落实党的十九届四中全会和教育部《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，推动高中招生制度改革，保证公平公正，我校提出建议建立“联述联评联考”制度。
二、制度概述“联述联评联考”即高中学生的志愿填报、学业水平考试、录取工作的评价，由省级教育行政部门、中国高校招生考试管理中心、高等院校招生办公室共同组成的联合委员会联合开展，所有程序和结果公开透明。
三、实施流程1. 高中生志愿填报高中生将通过官方网站填报自己的志愿。
高校招生委员会需公布当年的招生计划和录取要求，各校应对自己的学校情况制定志愿模板。
2. 学业水平考试高中生将参加学业水平考试，测试的科目为语文、数学、外语等。
学业水平考试的题库由省级考试委员会及高校教师编制，以考察学生的综合素质为主，可以考察学生的能力和价值观。
3. 录取工作的评价录取工作评价以学校本科招生录取情况为基础，包括了招生计划实际执行情况，运行效果和社会影响等因素。
同时还要注重学校的教学和管理水平。
4. 联合组委员会的成员联合组委员会的成员包括省级教育行政部门、中国高校招生考试管理中心、高等院校招生办公室组成。
被考虑的学校应属于具有认可资质的大学，且院系的教学质量应符合本科生的学术要求。
四、实施方案高校应配合国家组成联合委员会、登记教学、生源质量和其他方面的信息，同时做好相关资料和各项工作的整合。
确实如此，联合组委员会应合理配合高中生的生活、学习和评价，确保高中生孝顺、勤奋多学、积极主动等要素得以体现，同时还可表现素质、道德和拥有自信等方面的优点得以充分体现。
各级组委员会对高校录取工作的协调调整和推进，也应及时得到支持、督促和引导。
五、总结联述联评联考制度的实施，可以更加公正地考核高中生的综合素质，促进普及教育，减轻因高考而导致的奥升方面压力，推进中国教育改革和现代化进程，为社会的可持续发展奠定坚实基础。
同时，各级组委员会都有着自己的职责和作用，应当积极配合，协调，推进各项工作的有序开展。
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四川安县全面推广“三级双向联述联评联考”
2012年07月02日13:57
6月26日，一场特殊的“面试”在安县举行。
该县32名县级部门、乡镇党委“一把手”，分别就履行“第一责任人”职责抓党建工作的情况进行公开专项述职，近百名基层一线党组织负责人、党员代表和普通群众代表充当“评委”。
现场述职、群众公开评议，“上考下”与“下评上”相结合，对县、乡镇、村三级半年党建工作实行“双向联述联评联考”，这一尝试成为基层组织建设年里一道独特风景。
今年4月，我省出台《基层党建工作三级联述联评联考联用实施办法(试行)》，把基层组织建设作为年度考核的重要内容，并规定连续三年年度考核不合格的领导干部，调离现任工作岗位或罢免其现任职务。
时隔两个多月，安县全面推广“三级双向联述联评联考”，会带来哪些启发？
专项述职，如何防止“掺水分”？
“你们如何破解农村实用技术人才缺乏的难题？”“在提高联系群众服务群众水平上有哪些新举措？”……当天，首个述职的兴仁乡党委书记“80后”潘军迎来不少老党员们的疑问。
“我们兴仁乡以合作社、创业园、大学生村官创业基地为依托，吸引专业技术人才……”面对“刁难”，潘军一个个问题沉着应答，让“评委”们露出赞许笑容。
“没想到，这个年轻娃娃还有点本事。
”42年党龄的老党员孙仁田忍不住夸奖。
“述职实际上是基层党建工作的…赛马场‟，也是…检阅台‟。
如果平时在党建工作上思考不多、落实不到位、没有特色亮点，上台述职就没有底气。
”潘军坦言。
根据安县制定的县、乡镇、村（社区）“三级双向联述联评联考”规则，各乡
镇党委、县级部门党委、派出党工委除向县委述职以外，要听取县委的述职，还要听取下辖党支部书记专项述职，各基层党支部书记同时也要向党员进行专项述职。
安县组织部长党海燕介绍，为防止专项述职“掺水分”，述职活动分为述前检查、大会述职、民主评议、领导点评、会后考核、述后整改等6个环节，采取听汇报、随机抽样、实地查看、调阅档案、入户走访、座谈询问、闭卷测试、党员群众民主评议等形式，从多个角度实地了解履职情况，为点评和评议提供依据。
公开评议，如何避免“走过场”？
如何扩大述职评议的民意参与广度，由知情人士的“评头论足”转变为老百姓的真实心声，这是全省基层组织建设中的一大课题。
“针对这一问题，我们采取提高…群众参评人数与评议权重‟两大比例的办法，增加了民意取向在考核中的权重。
”党海燕介绍，安县在评议环节明确规定，来自一线的代表不少于参会人数的20%。
同时，采用分类计票、分项统计汇总的办法，提高一线代表评议的有效权重，将上级党组织、本级党代表和基层一线代表的计分比例确定为1:1:1，而基层一线评议为“不满意”或“差”的，直接定为“不合格”。
“除了现场述职以外，我们还将把各乡镇党建目标公开承诺的事项和党建目标完成情况、公开述职现场，以电视转播的方式向全社会公开，更大范围公开监督，增强专项述职的透明度和公信度。
”党海燕介绍，对专项述职评议不满意率达30%的党（工）委，将直接评定为后进党组织，取消本年度党建工作评先评优资格，党组织书记、分管领导取消评优资格。
对存在问题较严重的，将发函督办；对经告知、督办仍未采取有效措施或问题没有得到整改的，给予“黄牌”警告，严肃追责。
（汪朝义记者吴璟）
[党务公开]市客管处关于开展“三级联述联评联考”活动的实施
方案
时间：2012-05-07 来源：组宣科
为进一步加强基层组织建设，确保我处基层党建工作实现新发展，根据市交通运输局关于“三级联述联评联考”活动的统一部署要求，结合工作实际，制定实施方案如下：
一、活动内容
“三级联述”，要求党组织书记就抓基层党建工作情况分别向上一级党组织进行专项述职。
“三级联评”，要求组织基层党组织、党员和群众代表对本级党组织抓基层党建工作的情况进行评议。
“三级联考”，要求把基层党建工作情况作为党组织领导班子、领导干部年度考核的重要内容。
二、活动形式
召开党建工作专项述职会和党建工作专项民主测评会。
三、实施步骤
（一）召开处党支部党建工作专项述职会。
处党支部书记对近年来党建工作的内容、亮点、成效、不足等方面进行分析总结，并就下阶段党建工作进行部署。
（二）召开党建工作专项民主测评会。
组织党员、群众对党建工作进行评议，现场发放评议表，对所在单位党建工作进行评价，并提出意见和建议。
（三）统计汇总。
对测评情况进行统计汇总，上报市局党委。
四、时间安排
（一）宣传发动阶段（4月-5月）。
认真传达贯彻“三级联述联评联考”活动精神，下发《中共扬州市委关于开展在基层党组织建设年中开展“三级联述联评联考”的通知》和《市客管处关于开展“三级联述联评联考”活动的实施方案》，明确活动内容、活动形式、实施步骤及具体要求。
（二）动员部署阶段（5月-7月）。
按照市委和局党委相关会议和文件要求，科学谋划，精心组织，全面深入地开展“三级联述联评联考”工作，召开党建工作专项述职会和党建工作专项民主测评会，按时完成每个阶段的各项工作任务，确保活动取得实效。
（三）巩固提高阶段（8月-9月）。
根据“三级联述联评联考”工作情况，总结经验，强化责任，不断创新的工作方法，提高党建工作质量，健全长效管理机制。
五、活动要求
（一）统一思想。
认真组织学习市委、市局党委下发的文件精神，把思想和行动统一到中央、省、市和局党委的部署要求上来，结合工作实际，以创先争优为动力，统筹推进党建工作各项任务。
（二）注重实效。
对照考评标准，达到“四个抓、四个进一步”目标，即：抓规范，进一步完善党建工作制度；抓培训，进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设；抓考核，进一步细化今年党建目标任务；抓服务，进
一步提升群众满意度。
（三）强化督查。
处党支部书记带头抓党建工作，处领导班子成员要结合工作分工，认真履行“一岗双责”职责，肩负起责任，确保党建工作责任制落到实处。
处党支部将不定期进行督查。
我市出台基层党建工作“三级联述联评联考”实
施办法
发布时间：2012-07-17 选择字号：大中小
近日，市委出台《滁州市基层党建工作“三级联述联评联考”实施办法（试行）》，明确县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）三级党组织书记党建工作专项述职、民主评议、考核考评的程序和要求，做到述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建，构建“书记抓、抓书记”的基层党建工作责任机制。
“三级联述”强化履责意识。
每年年底前，市、县(市、区)、乡镇(街道)三级党(工)委召开专门会议，分别听取下一级党组织书记上年度抓基层党建工作情况的专项述职汇报。
会上，述职人要向上级党委报告自己抓基层党建工作主要举措、特色亮点、工作成效、存在问题及原因分析和下一步工作打算。
上级党委负责同志要对述职人的述职情况逐个点评，并组织与会人员对述职人抓党建工作的绩效测评。
“三级联评”强化群众监督。
每年年底前，县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)三级党组织召开党建工作专项民主测评会议，由党组织书记向本级党员干部、普遍党员群众代表报告党组织抓基层党建工作情况。
同时，由上级组织部门派员现场组织党员干部群众进行民主测评，提出意见和建议。
“三级联考”强化结果运用。
把基层党建工作情况作为县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）党组织
领导班子及书记年度考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。
对抓基层党建工作成绩突出的予以表彰，责任人连续三年考评为“优秀”的，优先提拔使用；对思想不重视、工作不得力、考评为“基本称职”、“不称职”或民主评议不满意率达到30%以上的，提出批评，限期整改；对不认真履行职责，责任范围内基层党建工作存在的严重问题没有及时解决，造成不良影响和严重后果的，追究领导班子和相关责任人的责任。