课程《与人为善以和为贵》题目答案
以和为贵测试题及答案
元综合性学习：以和为贵一、“将相和”中的“和”可理解为讲和、和解、缓和、随和、随和、友善、和乐、和衷、和美、和平、和睦等。
请写出有关与上述“和”意思有关的名言、谚语。
(6 分)(1)礼之用，和为贵。
(《论语·学而》 )(2)君子和而不一样，小人同而不睦。
(《论语·子路》)(3)时节不如地利，地利不如人和。
(《孟子·公孙丑下》)(4)知和平时。
(《老子·道德经》)(5)和也者，天下之达道也。
(《礼记·中庸 )(6)和则安。
(《周礼·冬官》 )(7)家和万事兴，国和民太平。
(8)随和生财。
(9)和平与发展是此刻世界的两大主题。
二、请收集古今中外“和为贵”的人物或事迹。
(8 分)示例一：唐太宗李世民对魏征不计前仇，重用魏征为国相，君臣友善，创始“贞观之治”。
示例二：1953 年，周恩来在万隆会议上第一提出和平共处五项原则，这一原则向来成为我国的一项重要外交政策。
示例三：邓小平同志开创“一国两制，和平一致”政策，成功实现香港和澳门的和平一致和繁华富强。
下边是与“和”有关的成语，请正确写在横线上。
(16 分)(1)怡颜悦色：神色平和愉悦。
形容和蔼可亲。
(2)微风小雨：平和的风，渺小的雨。
比喻方式缓和，不粗暴。
(3)_全盘托出：连盘子也端出来了。
比喻全都讲出来，绝不保存。
(4)随和生财：指待人和蔼能招财进宝。
三、阅读下边一则资料，概括此中的主要信息。
(6 分 )为推行汉语文化，中国政府在 1987 年景立“国家对外汉语教课领导小组” ，简称“汉办”，对外包办孔子学院。
该学院秉着孔子“和为贵” “和而不一样”的理念，以建设一个长久和平、共同繁华的和睦世界为主旨，起到了推进中国文化与世界各国文化的沟通与交融的作用。
孔子学院总部设在北京，它并不是一般意义上的大学，而是推行汉语、流传中国文化与国学的教育兼文化沟通机构，是一个非营利性的社会公益机构，一般下设在外国的大学和研究院之类的教育机构里。
初二政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初二政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。
下列说法中与白居易的这句话最贴近的是A．忧天下之忧而忧，乐天下之乐而乐B．能克服困难的人，可使困难化为良机C．我为人人，人人为我D．知人者智，自知者明【答案】C【解析】“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。
是说以别人的快乐为快乐，别人也会以你的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，别人也会以你的忧愁为忧愁，所以体现的是一种我为人人，人人为我的精神品质，所以答案选C。
【考点】本题主要考查与人相处。
2.克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。
”这启示我们要学会（）A．欣赏别人B．与别人合作C．与别人平等相待D．与别人共处【答案】A【解析】“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。
”——说明任何人身上都有自己的优点，我们要学会学习别人的优点，从而提高自己的素质。
所以选择A。
【考点】本题考查要学会欣赏别人3.今年6月8日，为给考生营造一个安静的听力考试环境，某市数百名家长组成“护考团”搭起人墙，在交管部门实施交通管制前提前封路，阻止车辆进入学校路段，并对“不听劝阻”的行为动粗。
这些家长的行为（）A．可以理解但做法欠妥B．属于合法合理的行为C．违反了公德但不违法D．契合将心比心的内涵【答案】A【解析】家长组成“护考团”搭起人墙，在交管部门实施交通管制前提前封路，阻止车辆进入学校路段，并对“不听劝阻”的行为动粗，这样的行为显然是错误的，而且是违法行为，是不妥的，但是考虑到这是为给考生营造一个安静的听力考试环境，因此是可以理解的，需要对这些家长进行合理的引导，因此，A符合题意，BCD错误。
本题选A。
【考点】本题考查相互理解的相关知识。
4.一个周末，小明去同学小强家玩，他看到小强中的芍药花开得非常漂亮，就对小强说：“芍药花开的太美了，你是怎么种的？能不能教我？”这说明小明（）A．不能明辨是非B．只会阿谀奉承C．懂得欣赏他人D．做人不讲原则【答案】C【解析】欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，材料中小明发现了小张养花的技巧，从而虚心去学习，这是一种懂得欣赏他人的行为，C符合题意；ABD明显错误。
初三政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初三政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.夜行的瞎子点灯，照亮他人，也使自己免被他人撞到。
这告诉我们（）A．为别人的幸福而付出，助人应当回报B．助人不仅是付出也是收获C．帮助人要尽自己的最大能力，助人必须回D．给予比接受更快乐报【答案】B【解析】“夜行的瞎子点灯，照亮他人，”既是帮助他人，也是帮助自己，因为“也使自己免被他人撞到”帮助他人不一定图回报，所以AC错误；D 观点虽对，但不符合题意。
故答案是B【考点】服务社会，奉献社会的好形式2.下列说法中与“当我搬开别人的脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”道理相同的是（）A．锲而不舍，金石可镂B．精诚所至，金石为开C．生于忧患，死于安乐D．赠人玫瑰，手留余香【答案】D【解析】“当我搬开别人的脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”，体现的是为他人服务的同时，自己也会获得益处，帮助别人的同时快乐自己，与此道理相同的是D赠人玫瑰，手留余香，所以答案选D。
【考点】本题主要考查为他人服务，快乐自己。
3.“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
”这是莎士比亚名剧《威尼斯商人》中的一句台词。
这句台词告诉我们（）A．要宽大有气量，原谅和不计较他人的过失B．只要做到宽容，事业就一定能取得成功C．珍爱生命，热爱大自然D．事事忍让才能得到成功和幸福【答案】A【解析】宽容是一种美德，宽容是一种境界，这句台词告诉我们善于宽容，利人利己，所以A 选项正确；B选项过于绝对，夸大了宽容的作用，是错误的；C选项与题意无关；宽容是有原则的，对于“坏人”和“恶人”我们绝不迁就，在原则问题上不能让步，所以D选项错误。
正确的答案为A 【考点】本题考查对宽容的认识4.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”下列选项中与此观点相近的是A．授人玫瑰，手留余香B．将心比心，推己及人C．换位思考，与人为善D．己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】题干的意思是帮助了别人，对自己也有意义，提倡要有爱心，选项A符合此意，选项BCD表达的都是要换位思考，把别人当自己对待。
综合性学习：以和为贵-八年级语文下册部编版
八下语文综合性学习“以和为贵”精选题及答案1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（10分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。
(不得使用本题涉及的成语)（4分）______________、______________。
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
（2分）上联：将相和有容乃大成经典下联：______邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。
为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。
要求语言简明。
（4分）1、（10分）（1）（6分）①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅②六尺巷（2）（4分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。
②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。
③能包容不同观点，择善而从。
2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。
（9分）（1）活动设计围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。
（2分）活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛活动项目二：__________________________活动项目三：__________________________（2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。
（4分）我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。
礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。
俗话说得好，“远亲不如近邻”。
邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
遇到烦心的人和事，退一步海阔天空，②不断修身养性，增加与人和谐相处的能力。
做好人，行善事，“福虽未至，祸已远离”，“塞翁失马，焉知非福？”吃亏就是占便宜。
初二政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初二政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作，和谐的人际关系是人人渴望的，建立和谐的人际关系必须由_____ 开始（）A．理解B．自尊C．奉献D．自信【答案】A【解析】每一个人都是独特的个体，有着各种各样的差异，而和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始，因为如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。
所以A正确，BCD都不正确。
本题选A。
【考点】本题考查相互理解的相关知识。
2.“务实、求真、宽容、开放、创新”是广州的城市精神。
“宽容”之所以赫然在列，是因为具有宽容精神（）①人与人之间才能和谐相处②会获得友谊和他人的敬重③才有创造，才能成就事业④就会在任何领域取得成功A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④【答案】C【解析】有宽容才能共处，才会获得友谊和他人的敬重，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业，因此，①②③都是正确的，符合题意；有宽容才能成就事业，但不是说就意味着会在任何领域取得成功，④错误。
本题选C。
【考点】本题考查宽容的相关知识。
3.理解和宽容别人是一种美好的品质，但这不是无原则的纵容和袒护。
下列行为不能宽容的是（）①好朋友不小心把你的衣服弄破了②好朋友在英语测试时偷看课本③好朋友去偷摘别人的水果④好朋友借了你的钢笔，却不小心把钢笔弄丢了A．①②B．③④C．②③D．①③【答案】C【解析】宽容不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。
一味迎合别人是无能、懦弱、无主见的表现，而且对于那些违法违纪的行为，我们不能宽容，否则就成了纵容，对于违法违纪的行为我们应该积极劝阻，②是舞弊行为，是不能纵容的，③是偷窃别人财物，是违法的，必须进行劝阻，因此，②③都是不能宽容的，符合题意。
本题选C。
【考点】本题考查宽容的相关知识。
4.“己所不欲勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到（）①理解至上，善待他人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，宽待他人A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】C【解析】己所不欲勿施于人是指自己不喜欢的东西，也不要强加给别人，这意味着在人际交往中我们学会换位思考，设身处地为对方着想，理解至上，尊重他人、善待他人、宽待他人，①②④是正确的，符合题意；宽容他人并不是指一味的迁就别人，③错误。
最新八年级语文下册综合性学习《以和为贵》精选题含答案
八下语文综合性学习《以和为贵》精选题含答案1. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
弘謇中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动。
（8分）（1）学校决定悬挂一些宣传标语。
请你创作一条以“和”为主题的宣传语(要求：至少使用一种修辞手法)。
(3分)_______________________________________________________________________________ （2）学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。
（2分）A. “和”之内涵B .“和”之典故C.______________D.______________（3）6月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。
当天下午，你是怎样对杨老师说的？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.（8分）（1）（3分）示例：尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。
（2）（2分）示例：“和”之俗语“和”之名言（3）（3分）杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”座谈会。
2. 中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。
有鉴于此，某校八（1）班于6月28日在学校阶梯教室开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务：（9分）（1）请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语。
八年级政治与人为善课后达标练习题
知识改变命运2.3《与人为善》课后达标练习我选择 我明智1.“在谋求自己发展的同时，也要帮助别人发展。
”这句话是在解释（A.B.C.D.思路解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是《论语》中的一句话，意思是：在谋求自答案：C2.“人非圣贤，孰能无过？”这句话告诉我们（①无论别人怎么侵犯自己，我们都要忍气吞声 ②对待他人的错误与过失，我们要适度忍让 ③我们要学会体谅他人A.①②③B.②③④C.①②④D.思路解析：每一个人都可能有过错，面对他人的过错，我们要豁达、宽容，适度忍让，要体答案：B3.以下对于善良的理解正确的是（A.B.C.D.思路解析：善良是无私的、爱憎分明的，也是博大的，但善良要体现在行动之中，不能只停答案：ABC4.法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”这告诉我们（A.知识改变命运B.C.D.我们要思路解析：人要有宽阔的胸怀，有了宽阔的胸怀，就能够与人为善、宽以待人，宽容别人对自己无意的伤害，但再宽阔的胸怀也不能原谅一切人的过失，对于那些因为过失给公共利益答案：ABC5.放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。
小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。
妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。
”妈妈的做法是（A.B.懂得换位思考C.D.思路解析：妈妈急失主之所急、想失主之所想，体现了她关爱他人、设身处地为别人着想的答案：ABCD我判断 我独立6.将心比心、设身处地为他人着想是达成理解不可缺少的心理机制。
（思路解析：换位思考是对人的一种心理体验过程。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
它既是一种理解，也是一种关爱。
因此，只有将心比心、设身处地为答案：7.归结起来，善良就是一颗真诚广博的心。
（思路解析：答案：8.将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，但当别人功成名就的时候还是心存忌妒。
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。
意思是说：你为别人的开心事而高兴，别人也会为你的开心事感到高兴；你为别人的患难而担忧，你有忧患时别人也会为你分忧。
下列说法中与白居易的这句话最贴近的是A．先天下忧而忧后天下之乐而乐B．我为人人，人人为我C．将心比心推己及人D．知人者智，自知者明【答案】B【解析】乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
说明了我为人人，人人为我。
如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
【考点】本题考查授人玫瑰，手留余香。
2.来到新学校，组成新的集体，认识许多新同学，但要彼此之间成为朋友，需要A．分担痛苦与欢乐B．倾听他人C．真诚与沟通D．向他人诉说【答案】C【解析】要想彼此成为朋友，需要真诚与沟通，所以C是正确的，ABD均属于朋友之间的沟通，所以C是最全面的，故选C。
【考点】本题考查珍惜新起点。
3.四川雅安地震发生后，很多家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，让他们做个有爱心的人。
这主要说明A．爱心是惊天动地的B．爱不能斤斤计较C．爱心是需要启迪、熏陶和培养的D．爱心是不求回报的【答案】C【解析】家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，这说明了爱心是需要启迪、熏陶和培养的，所以C是正确的，ABD的说法均与题意不符，排除，故选C。
【考点】本题考查承担责任服务社会。
4.高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。
在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。
在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”（1）用所学知识分析说明这段话说明了什么？（6分）（2）谈谈任何建立和维护友谊？（6分）【答案】（1）①说明了友谊使我们分享快乐，共同面对困难。
当我们取得成绩和获得成功，享受快乐幸福时，真挚的友谊会让快乐与幸福插上翅膀，使一个人的快乐变成许多人的快乐。
人教部编版八年级下册综合性学习《以和为贵》练习题(含答案)
人教部编版八年级下册综合性学习《以和为贵》练习题9．综合性学习。
(7分)班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
【解读“和”字】(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。
材料一：和，相应也。
从口，禾声。
——《说文解字》材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。
这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和谐之思》①根据以上材料可推测“和”字的本义是：________________。
(1分)②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：________________________。
(2分)【编写“和”歌】(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。
________的日子年丰民和，________的百姓共享家和，________的邻里亲近祥和，________的儿女传承亲和。
你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是( )(2分)①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美A．④②③①B．②①④③C．③④①②D．①④③②【制作“和”报】(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。
新华社南京12月12日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。
他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。
和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。
有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。
有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。
历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。
只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”。
意思是说：你为别人的开心事而高兴，别人也会为你的开心事感到高兴；你为别人的患难而担忧，你有忧患时别人也会为你分忧。
下列说法中与白居易的这句话最贴近的是A．先天下忧而忧后天下之乐而乐B．我为人人，人人为我C．将心比心推己及人D．知人者智，自知者明【答案】B【解析】乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
说明了我为人人，人人为我。
如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。
【考点】本题考查授人玫瑰，手留余香。
2.一天，小青同学不小心将墨水弄到了小昆同学的新衣服上，小青连忙道歉，小昆笑笑说：“没关系”。
这件事情发生后，两个原本兴趣爱好不一样，对很多事情的看法也经常存在分歧的人，慢慢地成了好朋友。
（1）如果小昆拒绝接受小青的道歉，可能带来的结果？（3分）（2）这启示我们要做一个怎样的人？说说做这样的人的积极意义。
（4分）【答案】（1）争吵、怀恨乃至报复，加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。
（2）宽容友善的人。
人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，凉人之短，使人相互信任亲近；才能有所建树。
【解析】（1）本题考查学生运用所学知识，解决实际问题的能力。
回答问题时抓住材料中“没关系”这个词，体现出小昆的宽容大度。
如果小昆拒绝接受小青的道歉，可能带来的结果是发生争吵、怀恨乃至报复，加深矛盾和痛苦，甚至会导致难以预料的后果。
（2）有了第一问的基础，第二问回答变得简单了。
启示我们要做一个怎样的人，就是做一个宽容友善的人，围绕宽容回答即可。
做这样的人的积极意义，也就是宽容的意义，人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，凉人之短，使人相互信任亲近；才能有所建树。
【考点】（1）本题考查宽容的表现。
初中语文八下六单元 以和为贵跟踪测试题及答案
《以和为贵》跟踪测试题及标准答案1、你所在班级举行“和为贵”为主题的讨论会，请你参加。
（1）为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。
______________________________________________________________________________________________ （2）如果你是主持人，请你写一段开场白。
80字左右。
______________________________________________________________________________________________ （3）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。
①不文明现象：_______________________________________________________________________________②整改措施：_______________________________________________________________________________ （4）作为一名学生，我们应该怎样做到“和而不同”？______________________________________________________________________________________________ （5）积累有关“和”的名言警句，任选一句，谈谈你的看法。
庶政惟和，万国咸宁。
——《尚书》天地之气，莫大于和。
——《淮南子》平则上下和，和则年谷熟。
——《晏子春秋》天时不如地利，地利不如人和。
——《孟子》师克在和，不在众。
——《左传》2、学校准备开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
（1）请你就“如何创建和谐校园”提出三条合理化建议。
______________________________________________________________________________________________ （2）6月3日上午，学生会主席邀请你们班的杨老师第二天下午两点到学校第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。
综合性学习《以和为贵》专题训练2023-2024学年统编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册第6单元综合性学习《以和为贵》专题训练（一）．综合性学习你班准备开展“构建和谐家庭”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语张贴在教室。
(2)期中考试你的成绩不很理想，爸爸妈妈因此互和责备，起了矛盾，几天未说话，请你开动脑筋，给父母写一张字条(不超过100字)，尽可能争取在他们看到字条后能重归于好。
(3)处于青春期的我们，与父母总是摩擦不断。
为了构建和谐家庭，你认为我们平时应该怎样做?请写出两条建议。
（二）.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。
班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
1．【揭秘“和”文化】请用一句话概括你从下面材料中获得的主要信息。
对于中国人来说,以和为贵、与人为善,信守和平、和睦、和谐,是生活习惯,更是文化认同。
习近平同志说:“中国‘和’文化源远流长,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
”2．【探究“和”文化】为了介绍“和”在现实生活中的具体体现,某同学找到了以下几则材料,请你帮他去掉不符合要求的两项: 。
(只写序号)①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。
②商人们常说“和气生财”。
③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池,他见秦王没有诚意,可和氏璧已经在秦王手里,他凭着自己的聪明才智,终于使和氏璧完好回归赵国。
④国人拜年时互道“大吉大利”。
⑤有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。
3．【践行“和”文化】在食堂排队买饭时,刘晖不小心和一位同学撞到了一起,饭菜洒了那位同学一身。
那位同学气得满脸通红,说:“没长眼呀你! 你怎么不看着点儿!”本着“和为贵”的处事原则,刘晖会怎么说?（三）．根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，请你完成相关任务。
初三政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初三政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.下列说法中与“当我搬开别人的脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”道理相同的是（）A．锲而不舍，金石可镂B．精诚所至，金石为开C．生于忧患，死于安乐D．赠人玫瑰，手留余香【答案】D【解析】“当我搬开别人的脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路”，体现的是为他人服务的同时，自己也会获得益处，帮助别人的同时快乐自己，与此道理相同的是D赠人玫瑰，手留余香，所以答案选D。
【考点】本题主要考查为他人服务，快乐自己。
2. 2013年3月l0日，在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。
你对这一事件的评价是A．女孩不让座是道德败坏的表现B．让不让座是个人意愿，别人无权过问C．女孩有错在先，老人打人不用承担相应的法律责任D．人与人之间应该相互理解、相互关怀、相互尊重【答案】D【解析】一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加，这里发展下去，错误的是老人，从道德上讲，女孩应该让座，但是老人对女孩语言攻击，侵犯了女孩的人格尊严权，对女孩拳脚相加，侵害了女孩的生命健康权，女孩虽错，但错不至此，所以呼吁人们应该相互理解、相互关怀、相互尊重，所以答案选D。
【考点】本题主要考查相互理解、相互关怀、相互尊重。
3.40年前，郑州就有了修建地铁的梦想，经过漫长的等待和反复论证，2009年郑州地铁l号线一期工程正式施工，郑州人的地铁梦一步步变为现实。
2013年12月26日，郑州地铁1号线一期工程投入运营，郑州正式跨入地铁时代，成为中原地区第一个拥有轨道交通的城市，中部六省第二个拥有轨道交通的城市。
结合材料，请回答下列问题：（1）请你为郑州地铁开通宣传活动设计一个主题。
（2分）（2）郑州成为中原地区首个有地铁的城市说明了什么？（两方面即可，4分）（3）乘坐地铁，我们中学生怎样做一个文明的乘客？（两方面即可，4分）【答案】（1）走进地铁地代，打造靓丽都市；郑州地铁开通，你我文明乘座；地铁御风行，犹疑为梦境。
课程《与人为善以和为贵》题目答案
【判断题】“仁”的基本精神即爱人和善待他人，在这一点上和与人为善的精神实质基本类似 A. 正确【多选题】下列语句属于直接阐述“大学之道”的是A. 欲治其国者，先齐其家B. 欲修其身者，先正其心D. 欲诚其意者，先致其知【多选题】我们的祖先对“善”的价值判断，以下说法正确的是A. 把“善”看作“大”B. 把“善”看作“宝”C. 把“善”看作“乐”【单选题】社会主义核心价值观，从国家层面的表述为（）。
D. 富强、民主、文明、和谐【单选题】“与人为善”一词来自（）篇中讲的一个故事。
B. 《孟子•公孙丑》【单选题】在中国古代，对“善”的研究一直是和人性以及道德密切联系的。
（）被视为“众善之源，百行之本。
”A. 仁B. 义C. 礼D. 信【单选题】“善，德之建也”出自（）D. 《国语•晋语》【单选题】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自下列哪部经典（）? C. 《大学》【判断题】《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人革除自身的旧习，去恶从善，在于使人的道德达到最完善的境界。
A. 正确【判断题】古今中外，一切主流的思想理论、文学艺术等，无不把价值观的终极标准指向真、善、美。
A. 正确【单选题】“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”出自（）。
B. 《易经》【判断题】综观中国传统文化，“善”作为一种肯定性的价值观念，是在公元后的典籍中得到广泛运用的。
B. 错误【判断题】“执子之手，与子偕老”是《诗经》里的名言。
A. 正确【判断题】和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律。
A. 正确【判断题】以和为贵要以和而不同为前提。
A. 正确【多选题】关于“孔颜乐处”的故事，下列说法正确的是A. 是儒家对身心和谐的经典描述C. 出自《论语》【单选题】“道生一，一生二，二生三，三生万物。
万物负阴而抱阳，冲气以为和”是（）提出的思想。
C. 老子【单选题】率先提出“和为贵”这一命题的经典著作是D. 《论语•学而》【多选题】下列经典语句属于道家思想的是C. 上善若水，水善利万物而不争D. 万物负阴而抱阳，冲气以为和【多选题】下列入选四书的儒家经典有 A. 《孟子》 B. 《论语》【单选题】关注天人关系，追求天人和谐，是中国文化的显著特点。
《以和为贵》考点梳理与精练(一)(解析版)
自古以来，“和”已经落实到中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念，对中国人的影响非常大。
家庭内部有“家和万事兴”之说，人与人之间讲“和气致祥”，做生意讲“和气生财”，国家之间讲“和衷共济”。
作为炎黄子孙，我们应该继承并发扬“以和为贵”的精神品质，但这并不意味着，我们对外来、对他人的侵略毫无原则地忍让。
如果受到外来的侵略，我们要奋起抗争，保护国家的和平和安宁。
“犯我中华者，虽远必诛！【以和为贵有关的名人故事】罗威饲犊汉代有个人叫罗威，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼，他和邻居交涉，邻居不予理睬。
罗威并没有火冒三丈，而是想，问题的焦点在牛，就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。
于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。
牛一闻到鲜嫩的青草，就大嚼特嚼起来，吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。
邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对牛严加看管。
“罗威饲犊”的故事也就传为美谈。
司马徽让猪司马徽 (人称水镜先生 ) 是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。
有一次，邻居走失了一头猪，因为司马家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。
司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。
”邻居便毫不客气地把猪赶回家。
过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。
司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。
邻居听了十分感动。
杨翥（zhù）卖驴明朝礼部尚书杨翥居住在京城，喜欢骑驴代步。
他对驴子特别偏爱，每天上朝回家，他常常不顾家人的劝阻，亲自为驴子擦洗梳理，给驴子喂上等的饲料。
关驴子的房子就在他的住房旁边，半夜总要起床看一两次，生怕那宝贝驴子受什么委屈。
杨翥的邻居是一位老头，快六十岁了，竟然生了个儿子，老来得子，自然备加疼爱。
可是，这孩子有个毛病，一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析
初一政治换位思考与与人为善试题答案及解析1.来到新学校，组成新的集体，认识许多新同学，但要彼此之间成为朋友，需要A．分担痛苦与欢乐B．倾听他人C．真诚与沟通D．向他人诉说【答案】C【解析】要想彼此成为朋友，需要真诚与沟通，所以C是正确的，ABD均属于朋友之间的沟通，所以C是最全面的，故选C。
【考点】本题考查珍惜新起点。
2.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。
这就要求我们A．朋友的任何错误都不要去计较B．应该结交没有什么缺点的朋友C．对待朋友的无意的过失，应真诚地表示谅解、宽容D．一切按朋友的意见办【答案】C【解析】试题分析:此题旨在考查学生对交友原则的认识。
根据教材知识，人无完人，朋友难免有缺点，人格不同，朋友之间难免有分歧，我们要学会欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。
所以正确答案选C。
其中ABD观点都是错误的。
【考点】交友原则3.爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”这说明我们在新同学面前（）A．要表现宽容B．要同喜同悲C．要主动热情D．要相互尊重【答案】C【解析】此题旨在考查刚刚进入初中生活的七年级学生，如何与同学交往。
根据教材知识，与同学交往要主动热情、坦然大方、学会宽容和尊重，建立新友谊。
注意题文中的关键词“表示友好”的只能之主动热情所以正确答案选C【考点】珍视新友谊4.下列交往中属于有利于人际关系和谐的，你认为应是（）①同学间要讲哥们义气②主动与人打招呼，称呼要得当③对人要心平气和，不乱发牢骚④抱着“人心难测，朋友难交”的心态⑤安慰受创伤的人，鼓励失败的人A．①④B．②③④C．②③⑤D．③④⑤【答案】C【解析】本题可用排除法来做，①同学间要讲哥们义气，做法错误，哥们义气不利于良好人际关系的建立。
④抱着“人心难测，朋友难交”的心态，说法错误，在生活中我们只要真心交往就能交到真心朋友。
所以答案选C。
八年级下册综合性学习《以和为贵》练习(含答案)
八年级下册综合性学习《以和为贵》练习
五、（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
八年一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。
20.为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2
分）
21.我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。
相持不下时，有些同学会恶语伤人，
最后不欢而散。
请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身
份，制订两条“班级议事规则”。
（3分）
①
②
五、（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
20. 示例：
①诚立身，孝当先、和为
贵。
②亲人善邻，社会和谐。
（2分）
21.示例：
①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。
②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人
的发言。
③若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，
不能一味否认或粗鲁驳斥。
④商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不
能处处事事先想到自己。
（每条1.5分，共3分）。
要与人为善 党员干部要与人为善
要与人为善党员干部要与人为善第一篇要与人为善《2022国学与社会主义核心价值观——友善》社会主义核心价值观，在个人层面提出的第四个价值准则，是友善。
友善这个词，应该拆分成两部分来看：友是友好，表现友好，这是行为要求、是表面现象;而善是善良，心怀善意，这是心理要求、是内心态度。
如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感，就容易沦为伪善;而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行，就容易产生隔阂误解。
所以，出于善意的友好，这才是友善这个词对于人际关系的完整诠释。
(一)与人为友，心从善念在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。
他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。
总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。
对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心?容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一?是否会因为奉承而言过其实?是否会出于顺从而言不由衷?是否会出于权威而阳奉阴违?此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。
对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了益者三友、损者三友：对人有益的朋友有三种，益友的特点是友直、友谅、友多闻，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友;而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是友便辟、友善柔、友便佞，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。
同样是表面为友，但内心是否诚恳善意，孔子在两千多年前就已经看得清清楚楚，然而当我们身处在友朋之中、当我们为他人之友的时候，却常常浑浑噩噩、混沌不清。
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【判断题】“仁”的基本精神即爱人和善待他人，在这一点上和与人为善的精神实质基本类似A. 正确
【多选题】下列语句属于直接阐述“大学之道”的是
A. 欲治其国者，先齐其家
B. 欲修其身者，先正其心
D. 欲诚其意者，先致其知
【多选题】我们的祖先对“善”的价值判断，以下说法正确的是
A. 把“善”看作“大”
B. 把“善”看作“宝”
C. 把“善”看作“乐”
【单选题】社会主义核心价值观，从国家层面的表述为（）。
D. 富强、民主、文明、和谐
【单选题】“与人为善”一词来自（）篇中讲的一个故事。
B. 《孟子•公孙丑》
【单选题】在中国古代，对“善”的研究一直是和人性以及道德密切联系的。
（）被视为“众善之源，百行之本。
”
A. 仁
B. 义
C. 礼
D. 信
【单选题】“善，德之建也”出自（）D. 《国语•晋语》
【单选题】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自下列哪部经典（）? C. 《大学》
【判断题】《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人革除自身的旧习，去恶从善，在于使人的道德达到最完善的境界。
A. 正
确
【判断题】古今中外，一切主流的思想理论、文学艺术等，无不把价值观的终极标准指向真、善、美。
A. 正确
【单选题】“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”出自（）。
B. 《易经》
【判断题】综观中国传统文化，“善”作为一种肯定性的价值观念，是在公元后的典籍中得到广泛运用的。
B. 错误
【判断题】“执子之手，与子偕老”是《诗经》里的名言。
A. 正确【判断题】和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律。
A. 正确
【判断题】以和为贵要以和而不同为前提。
A. 正确
【多选题】关于“孔颜乐处”的故事，下列说法正确的是
A. 是儒家对身心和谐的经典描述
C. 出自《论语》
【单选题】“道生一，一生二，二生三，三生万物。
万物负阴而抱阳，冲气以为和”是（）提出的思想。
C. 老子
【单选题】率先提出“和为贵”这一命题的经典著作是D. 《论语•学而》
【多选题】下列经典语句属于道家思想的是
C. 上善若水，水善利万物而不争
D. 万物负阴而抱阳，冲气以为和
【多选题】下列入选四书的儒家经典有A. 《孟子》B. 《论语》
【单选题】关注天人关系，追求天人和谐，是中国文化的显著特点。
“天”含义多样，一般指D. 自然
【判断题】《孟子》中说：“君子和而不同，小人同而不和。
”B. 错误【单选题】“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”出自 C. 《孟子》
【单选题】“天时不如地利，地利不如人和”是（）提出的思想。
B. 孟子
【多选题】关于“和而不同”，下列说法正确的是
A. 是在承认矛盾、差异和事物多样性前提下寻找不同事物在共同发展过程中的相同点
B. 是社会事物和社会关系发展的一条重要规律
C. 是人们处世行事应该遵循的准则
D. 是人类各种文明协调发展的真谛
【判断题】强调以和为贵，是要讲求“一团和气”，做和事佬。
A. 正确
【判断题】“道人善，即是善，人知之，愈思勉”出自《三字经》。
B. 错误
【多选题】修善养德的主要途径有
A. 自尊尊人，宽人严已
B. 恪守原则，行善有道
C. 崇人之德，扬人之善
D. 小善常为，积善成德
【多选题】关于“与人为善”的理解，下列说法正确的是（）。
A. 与人为善不是盲目地、无原则地行善
B. 与人为善是每个公民应具有的道德品质
C. 在行善的同时要保持自己明辨是非善恶的能力。