浅析大学图书馆文化的育人功能

浅析大学图书馆文化的育人功能

【摘要】文章在分析大学图书馆文化的内涵、大学图书馆在文化建设中的作用的基础上，从环境建设、馆藏资源建设、馆员队伍建设和制度创新四个方面就高校图书馆如何加强文化建设，充分发挥其文化育人功能进行了探讨。

【关键词】图书馆文化；大学教育；育人功能

大学图书馆是现代化大学的三大支柱之一，是大学教育的重要组成部分。良好的图书馆文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，它通过潜移默化的形式影响着学生的成长发展过程。大学图书馆并不是单纯性的学术服务机构，而是起着重要作用的文化教育设施，是校园精神文化资源的主要来源。

1.大学图书馆文化的内涵

文化是立人之本，大学是立人之所。大学图书馆文化是指图书馆在其存在和发展过程中，由广大馆员和读者共同创造、认同，并自觉效仿和奉行的各种文化形态的总和。图书馆是传播科学文化知识的殿堂，是开展精神文明教育的窗口，图书馆文化不仅充分体现一个图书馆的馆风、馆纪、馆貌，而且直接或间接地影响广大馆员和读者的价值观念、道德准则、行为习惯、阅读兴趣和审美情趣。从大学图书馆的宗旨出发，大学图书馆文化内涵应具备以下几个层面：首先，物质文化层面。图书馆物质文化是指通过图书馆建筑、设施、布局、美化、厅堂装饰等各种物化形态所体现的环境氛围，以及图书馆内大量的文献资源。物质文化是图书馆文化的载体与基础；其次，精神文化层面。图书馆精神文化是在图书馆发展过程中形成的一种意识和文化观念，是图书馆文化的核心，是一种以意识为形态的深层文化，主要表现为图书馆工作人员的价值观念、思维方式、思想意识、文化素质和职业道德等多个方面；第三，制度文化层面。图书馆的制度文化是指图书馆的馆纪、馆规，日常行为规范、部门岗位职责、业务工作细则、奖惩制度等各项管理制度。它是图书馆文化形成和发展的条件与保障。

2.大学图书馆在文化建设中的作用

大学图书馆是高校文献信息中心，是高校师生的第二课堂，它发挥着传播文明、塑造心灵的功能，在大学文化建设中具有极其重要的推动作用。

2.1馆藏资源的支撑作用

大学图书馆的馆藏资源已经成为一个高校发展水平的标志之一。各馆根据本校的专业分布，有针对性有系统地收集文献，形成了各自的馆藏特色，是学校提高办学水平的不可替代的资源。随着电子出版物的增加和数据库的建设，高校图书馆的文献资源优势进一步凸显。读者从中能够获取准确的科技、文化艺术等的研究趋向和发展态势。文献资源是图书馆的基本构成要素，能全面地支持和服务于大学文化，是大学文化的本质属性。因此，文献资源直接影响着大学文化的有效展开，影响着大学文化的整体发展态势和水平。

2.2物质文化的熏陶作用

大学图书馆的物质文化环境是图书馆文化的硬件建设，图书馆优雅的建筑、现代化的服务设施及教学科研需要的系统化的学科文献，丰富的影音资料、展览厅、报告厅等硬件设施，既为校园物质文化建设提供了基本的物质条件，又使图书馆成为与教学实验设施并列的校园物质文化建设主体。这种文化环境，使人有一种难以用语言表达的美的感受，起到净化与陶冶心灵的作用，潜在地向读者灌输着某种思想、规范和道德标准，无形地提高了高校学生的思想文化素质。

2.3制度建设的保证作用

系统、健全、完善的图书馆规章制度，是图书馆员及读者的行动准则，也是图书馆各项工作得以顺利进展的管理依据和保障。和谐统一、科学合理的图书馆制度一经形成，就会对每个图书馆员和读者的行为具有规范约束作用，为评定图书馆员和读者的品格和行为提供一个客观的尺度，使图书馆员和读者逐步形成良好的行为习惯。

3.通过文化建设发挥大学图书馆的文化育人功能

大学教育与教学过程实质上是一个有目的、有计划的文化过程。所谓教学育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。所以，大学图书馆的文化建设也理应付诸于育人的工作实践。

3.1加强环境建设，以高品位的文化陶冶人

教育家陶行知先生说“一种生机勃勃，稳定和谐，健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆的环境建设主要包括外部景观的设置和内部氛围的营造。优美的外部景观应力求具有端庄典雅的建筑装饰，古朴幽静的曲径回廊，造型别致的假山花坛，四季盎然的花草树木；良好的内部环境应做到整洁和谐的借阅空间，排列有序的书刊文献，亲切宁静的学习氛围，图文并茂的画面宣传，还可以利用图书馆环境的布置对大学生进行艺术教育，春风化雨、润物无声的教育方式，就是通过营造环境，在无声无息中实现教育的功能。图书馆自身拥有的资源、设备，使图书馆不仅成为知识营养的提供者，而且要担当起大学生提高艺术修养、审美情操的文化中心的角色，成为育人的主要场所。

3.2优化配置馆藏资源，以高质量的文献熏陶人

作为文化知识传媒的高校图书馆，它对广大学生的影响，本质上是一种“无声之教”，它通过自身馆藏文献对学生进行潜移默化的感染和熏陶。因此，高校除了根据学校专业设置进行文献资源建设以外，还应当保证相当数量的人文社科类书刊，使学生在学习专业知识的同时，能够逐渐感受和领悟到来自这种环境的影响和教育。它是内隐的，渗透于图书馆的各个方面；它又是外显的，能够通过各种信息的传播给人以深刻的影响和作用，潜移默化地促进人的综合素质的形成和发展。

图书馆要以自身的任务和读者需求为依据，有层次、有重点地组织文献资源。与此同时，利用现代化设备、开发外部资源，为学生提供一个信息量大、开放式的学习环境，在更有效地利用已有文献信息资源的同时，让新开发的信息资源尽快上网，努力创造条件，提供高质量的信息资源服务，更好地发挥大学图书馆的文化育人功能。

3.3建设高素质的馆员队伍，以优质的服务感化人

加强图书馆员的职业道德，提高图书馆员的文化修养。图书馆员要甘当“铺路石”，“为人作嫁衣”，这是由图书馆的工作性质决定的，是对每一个合格图书馆员的基本要求。随着大量的高学历人群加入图书馆工作的行列，图书馆应该做好职业道德教育，发扬图书馆员的奉献精神。

提高图书馆工作人员的综合素质，融服务育人于大学文化建设之中。应该说图书馆员的一举一动、一言一行都能对读者起到教育作用，图书馆无小事，处处有教育。在为读者服务的过程中，图书馆员要以丰富的学识、高雅的气质、良好的职业道德赢得读者的理解与尊重，形成良好的育人环境，对于大学生树立积极的人生观、奉献社会的人生理想，都将起到潜移默化的影响。

3.4加强制度创新，以人性化的管理服务人