兵车行教学设计

《兵车行》教学设计

枣庄八中南校高二语文组王慧第十五周

挫野老心。”“河山日月本平平，一触此老奇趣生。”杜甫是一位穷于一时，

达于千秋的伟大诗人。诗雄百代，光焰万丈，有如长江大河，万古长流。今天我们就来学习他的一篇千古名篇《兵车行》（板书）。

简介时代背景（多媒体播放“唐之韵”截取的视频）：据《资治通鉴》记

载“天宝十载四月，剑南节度史鲜于仲通讨南诏，大败于泸南。时仲通将兵八万，……军大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者十八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。

于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭者震野。”杜甫诗歌再现了这一社会

现实。

师：“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的《兵车行》没有沿用古题，而是缘事而发，即事名篇，自创新题，运用乐府民歌形式，深刻地反映了人民的苦难生活。

二、目标导航，自主阅读

（PP碾示学习目标）

一、初读一一正其音

找生试读全文，其余学生边听边勾画读错的字或易读错需重点掌握的字词。生交流纠错。

（齐读）正音:辚辚（）萧萧（戍（）边荆杞（）二、再读——懂其文

借助注释，理解全诗的内容。提示自读要求：不动笔墨不读书，自己的感悟记录在书本的空白处。

）干（）云霄点行（

）

陇（）亩声啾啾（

）

三、研读一一明其意。

1、这首古体诗，主要叙述了一件怎样的

事情要求：要抓住这件事的几大要素，即时间，地点，人物，前因，后果。

明确：唐玄宗天宝年间，唐王朝穷兵黩武。为了和吐蕃继续作战，在长安一带大肆征兵，造成老百姓生离死别的惨痛后果。

2、诗歌展现出哪些触目惊心的画面我们犹如听到哪些扣人心弦的诉说这样写有怎样的效果

明确：看到的画面有咸阳桥头悲惨送别图、田亩荒芜健妇犁耕图、青海头上苍苍的白骨。似乎可以听到“行人”的怨言、冤鬼的哭诉。悲惨的场面, 是诗人亲眼所见；悲切的言辞，又是诗人亲耳所闻，增强了诗歌的真实感。

3、造成这一切苦难的根源又是什么

明确：“点行频”（诗眼）是频繁征兵的意思。

三、合作学习，交流探究（对话文本，学会审美）

1、作者围绕“点行频”写了哪些内容

明确：“点行”出征的场面，惨别的场面，“点行”的频繁，“点行频”

的原因，“点行频”的灾害性结果。

2.教师与学生对话：

作者在描写出征场面和惨别场面时，用了一些很富有表现力的词语。你认为这些诗句应如何读请说说理由。

生1：“车辚辚，马萧萧，行人弓剑各在腰，”这不是出征的威武之师，而

将有触动的句子圈点勾画出来，并将

哭什么为什么哭（学生分小组合作交流。）

明确：

1、被征兵之人的爷娘妻子在哭。

“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”诗人这一简洁的诗句就给读者勾画了一幅生离死别的凄惨痛哭场景。爷娘妻子为什么如此痛哭因为家中的唯一一个顶梁柱就要走了，而且这一走，十有八九就是“生死两茫茫”了，爹娘都年事已高，白发苍苍，却还要“白发人送黑发人”，这种痛楚情何以堪啊！所以，哭天抢地、万般无奈之际，爷娘们发出了这样痛楚的呼声：“信知生男恶，反是生女好。生

女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”

生女就真的很好吗为人女、为人媳、为人母、为人妻的苦命女子啊，眼见着自己的丈夫、公婆的儿子、儿子的父亲即将被抓入伍，更是痛不欲生。丈夫这一走，今后的日子该怎样过啊上有年已老迈的双亲，下有嗷嗷待哺的幼子，“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。”尽管如此，还有“县

官急索租”，本来自己就已经家徒四壁，“出入无完裙”了，那些“租税从

何出”啊！这样生不如死的日子该如何苟活下去啊！

2、被征兵入伍的人（行人）在哭。

谁说男儿有泪不轻弹只因未到伤心时。被征之人不仅要忍痛惨别父母

妻儿，而且，不知这样的强抓硬索的征兵何时结束。“或从十五北防河，

便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边”，年纪轻轻便离家

戍边，今已两鬓斑白，依然征兵未息。好不容易九死一生，刚刚回到“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的家乡，去卩又遇到了另一轮的抓夫。这一去，不知家中亲人该如何度日这一去，前途应是艰险重重吧。且不说和敌人艰苦卓绝的斗争，就是那些当官的显贵们，我们为他们出生入死，而他们是如何对待我们的呢“况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”，真是“宁为太平犬，莫坐乱离人”啊！这一去，不知我们的尸骨还能回到自己的家乡否“君不见，青海头，古来白骨无人收。”永别了，我的亲人们！永别

了，我的故乡山水！永别了，我虽苦难却依然热爱着的生命！

3、道旁经过看到这种惨象的人在哭。

“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”看到这样的景象，明眼人搭

眼一瞧，就应知道发生了什么和即将要发生什么，既然如此，为什么还要

“道旁过者问行人”呢这是无疑而问，感慨顿生之问啊！

这一路行来，这样的人间惨象见得太多了。“边庭流血成海水” “汉家

山东二百州，千村万落生荆杞”，尽管民不聊生，尽管百姓们生活在水深火热之中，但“武皇开边意未已”，统治者们仍为了自己的一己私欲，草菅人命。道旁过者实在不忍卒见这样的人间惨象，也随着放声痛哭，为家乡父老乡亲而哭，为天下穷苦百姓而哭。

4、神愁天哭鬼也哭。

“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”开篇是人哭，终篇是鬼哭，连老

天也不堪承受这人间惨剧，哗哗的雨声是天在悲鸣啊。悲惨的场面，寂冷阴湿的情景，令人不寒而栗。神愁啥鬼哭啥“古来白骨无人收”。曾经为

国捐躯，血洒疆场的战士啊，此时却曝尸荒野，成了无家可归的孤魂野鬼，九泉之下怎能瞑目我且借那潇潇雨声，飒飒风鸣，痛断肝肠的洒下一些男儿泪吧！