手脑速算三级教案1-16节

第一节课：帮4找伙伴（一）

活动目标：1.明确4的好朋友是6

2.学习进位加4的运算程序

重点难点：运算程序的熟练运用

活动准备：算理拼玩器看算题卡

活动过程：1.导入

小朋友们，请坐好！今天**老师来和小朋友们一起学习手脑速算的第三册书。小朋友们上学期学的都很好，今天让我们一起来把我们的小手变的更加灵活吧！现在让**老师来考考小朋友，看谁是最棒的宝宝。

2.快速听算

21+52 53+41 62+31 45+24 71+19 52+18

31+27 13+27 45+35 15+26 43+12 15+27

3.检查作业回执单（表扬）

检查寒暑假作业，做的好的提出表扬

4.复习并通过故事引入新的课题

动物园原来有7只老虎，今天又送来4只，小朋友知道现在动物园有几只老虎吗？

故事导入拼玩器得出答案强调交换率：

例：7+4=？拿出7和4的拼玩器，数一数一共有多少？10只装一个笼子，装满1个笼子后，还剩几只？对，还剩1只。所以7+4=11

说唱儿歌：4和6是好朋友，加4就是减去6，左手加10。

手脑并用：双手准备7+4 8+4 9+4 6+4 29+4

边拼边说：小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼。7+4 8+4 9+4

快速听算：51+14 32+24 23+54 72+14

26+14 37+14 28+54 39+24

快速看算：34+2 57+1 43+2 76-3 58-7 72+9

16+4 37+4 58+4 73+4 47+4 62+4

5.提速

设计游戏情节教学：木头人游戏。坐的好的小朋友到前面做题。

从前有座山，山上有棵树，大树变成人，咱看谁是木头人。

分组比赛：老虎队、狮子队，算得快的组得一个小红花

单个对抗赛：认为自己算得快的小朋友举手，到前面来，不服气的来挑战。

6.小结

学会运用+4的运算程序

7.布置作业填写孩子在校表现

第二节课：帮4找伙伴（二）

活动目标：1进一步巩固运算程序

2.学习进位加4的看算

重点难点：加4题型的混合

活动准备：算理拼玩器看算题卡

活动过程：1.导入

小朋友们，上节课小朋友们学习了加4的小口诀，现在跟老师一起说一说：“加4就是减去6，左手加10。”小朋友们说的都很好，让我们一起鼓励鼓励自己吧！嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我最棒！

2.快速听算

52+14 36+24 44+14 68+24 17+24

35+14 48+24 15+26 59+24 36+24

3. 检查作业回执单（表扬）

检查作业，做的好的提出表扬

4.复习并通过故事引入新的课题

动物园的老虎跑出来一只，找不到家。遇到小狮子，经过它的帮忙终于找到家。

故事导入拼玩器得出答案强调交换率：

例：31+4=？拿出1和4的拼玩器拼一拼。两个个位数相加小于9，则不用进位。31+4=35。

例：39+4=用拼玩器拼一拼，帮孩子回忆口诀。拿出9和4的拼玩器，10只装一个笼子，装满1个笼子后，还剩3，所以9+4=11，30+11=41。

说唱儿歌：4和6是好朋友，加4就是减去6，左手加10。

手脑并用：双手准备51+14 28+24 36+24 69+14

边拼边说：小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼。41+4 57+4 29+4

快速听算：52+14+24 32+21+24 64+24-44

快速看算：35+24 53+14 25+54 67+14

5.提速

设计游戏情节教学：小小邮递员。

当当当！谁啊？我是小小的邮递员呀！你来干什么呀，我来送封信啊，哪儿来的信啊？**来的信啊，送给谁啊？谁表现的好我就送给谁。选出来的小朋友由老师出题。

6.小结

总结所有+4的题型。

7.布置作业填写孩子在校表现

第三节课：帮3找伙伴

活动目标：1.明确3的好朋友是7

2.学习进位加3的运算程序

重点难点：运算程序的自由运算

活动准备：算理拼玩器看算题卡苹果１２个

活动过程：1.导入

小朋友们，咱们都知道了4的好朋友是6，那你们知道3的好朋友是几吗？这节课呀老师就在教小朋友一个新本领。不过老师要先考一考小朋友，小朋友们过了关，老师才教你们。

2.快速听算

24+24 53+14 64+14 35+14 64+34 34+34

55+12+14 55+21+14 42+24+14 52+28+14

3.检查作业回执单（表扬）

检查作业，表扬做的好的小朋友

4.复习并通过故事引入新的课题

蓝猫打翻了魔术瓶，鱼缸里的鱼快死了。鱼肚子上有题卡，算对题卡小鱼就得救了。

故事导入拼玩器得出答案强调交换率：

例：58+3=？拿拼图器拼答案。8和3拼成一个10以后还剩一个1。50+10=60，所以答案应该是58+3=61。

说唱儿歌：3和7是兄弟，加3就是减去7，左手加10。

手脑并用：双手准备7+3 8+3 9+3 27+3

79+3 67+13 47+23 39+53

边拼边说：小朋友，自己拿出拼玩器拼一拼。7+3 8+3

9+3 21+13 56+23 37+13 48+23

快速听算：51+23-15 64+23-12 84+11-12

快速看算：25+3 79-8 64+13 57+28

36+45 57+23 38+53 79+13

5.提速

设计游戏情节教学：小火车游戏。

火车头，点兵点将点到谁，谁是我的小车厢，小车厢一个个排队算题。

分组比赛：男孩队、女孩队，算得快的队得一个苹果

单个对抗赛：胜者为王游戏，算得越快得的小奖贴越多。

6.小结

掌握进位加3及任意数加3的运算

7.布置作业填写孩子在校表现

第四节课：帮2和1找伙伴

活动目标：1.明确2和1的好朋友是8和9

2.学习进位加2和加1的运算程序

重点难点：进位加法加2和加1运算程序的熟练运用

活动准备：算理拼玩器看算题卡教具题卡小孔雀

活动过程：1.导入

上节课小朋友们表现的都非常好！*老师呀可高兴了，所以今天老师来的时候，给小朋友带来了一个好朋友，小朋友们一起把它请出来好不好？（小孔雀）。小孔雀还给小朋友们带来了可爱的数字宝宝（教具题卡）

2.快速听算

52+33 69+23 76+14 68+23 59+23 77+13

27+19 28+34 63+24-15 26+17-12 54+21-42

3.检查作业回执单（表扬）

检查作业，表扬做的好的小朋友

4.复习并通过故事引入新的课题

小孔雀想考考小朋友，它漂亮的羽毛上有好多数学题，他说谁算得好他就送给谁一根漂亮的羽毛。

故事导入拼玩器得出答案强调交换率：

例：29+2=？拿出9和2的拼玩器，9和2拼成一个10以后还剩一个1。20+10=30。所以29+2=31。39+1=？拿出9和的拼玩器，9和1拼成10。30+10=40。所以39+1=40。

说唱儿歌：2和8是一家，加2就是减去8，左手加10。

1和9手拉手，加1就是减去9，左手加10。

手脑并用：双手准备38+12 49+22 59+11 49+21

边拼边说：拼拼看：58+2 69+2 49+1 29+1

快速听算：28+12+21 36+12+21 49+11+24

快速看算：68+22 79+21 34+12 57+24 67+31

5.提速

设计游戏情节教学：画房子游戏，老师画一个未成型的房子，其余要小朋友到黑板上补充完整。做对题的表现好的小朋友才可以画。

分组比赛：小猴子队、小象队。

单个对抗赛：比比谁是大力士。两堆大石头。（粘到黑板上，题卡）算对一道搬一块大石头，看谁成为大力士，搬的石头最多。

6.小结

掌握进位加2和加1及任意数加2和加1的运算