二年级美术下册第16课《画夜景》教案人美版完美版
第16课 画夜景(教学设计)人美版(2012)美术二年级下册
第16课画夜景（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册一、课程背景画夜景是美术二年级下册的一课，主要教授夜景的画法和表现方法。
通过本课的学习，学生将了解夜景的主要特点以及如何配合调色板来表现夜景的光影效果。
二、课程目标2.1 知识目标学习夜景的构图、色彩和明暗对比等基本知识，以及画法和表现方法。
2.2 能力目标通过亲手绘制夜景画作，提高学生观察能力和创造力，培养学生对色彩、光影和形象的表现能力。
2.3 情感目标激发学生对夜景美的热爱和追求，培养学生对美的感知和表达能力。
三、教学过程3.1 学习夜景的特点在开始本课的教学之前，先给学生介绍夜景的特点：•夜色空寂，景物显得鲜明突出；•光线昏暗，需要注意明暗对比；•光源点少，需要注意重点和强调。
3.2 色彩和配色在理解了夜景的特点之后，引导学生注意夜景色彩的特点。
在夜景画中，常使用深色系为主色调，如深蓝色、紫色、深棕色等，同时也需要选用亮色作为点缀，增强画面层次感。
让学生观察夜景的图片或现场景物，记录下它们的颜色，再将其调整到正确的色彩比例和饱和度。
可以让学生通过自己的调整，掌握色彩配色的技巧。
3.3 构图和明暗对比夜景的构图要求重视重点和强调作用。
在选择构图时，可以选用较明亮的物体作为重点，增强画面效果。
同时要注意明暗对比的使用，以增强画面的层次感和渲染效果。
教师可以先为学生展示几张夜景的实例，并引导学生注意构图和明暗对比的运用。
3.4 实操部分让学生在铅笔练习后，再绘制夜景画作。
在实操时，教师可以提供多种不同的夜景构图样例，让学生自由发挥，按照自己的想象和创意来创作画作。
同时教师也可以提供不同的颜料和画笔，引导学生探索各种画法和表现方法。
四、课程评价4.1 考核方式可以通过对学生完成的作品进行评分来考核学生对知识的掌握和应用情况，同时也可以针对学生的表现和评论进行口头或书面的评价。
4.2 教学效果评估在完成本课的教学后，可以对学生的学习效果进行评估。
人美版小学美术二年级下册《画夜景》教学设计
《画夜景》教学设计【一】游戏情境导入：师生问好。
教师提问：“你们平时都喜欢玩什么游戏？”出示积木，开动小脑筋，活动小手指，搭起大高楼，学生分组搭积木高楼。
一座座林立的高楼好像有些孤单，通过展示白天和夜晚的景色图片，总结夜景如此的美丽，让我们一起走进新课画夜景。
板书课题：画夜景【二】分析探讨，表现创新1、迷人的夜景总能给我们带来无尽的遐想和美的享受，现在就请同学们跟随老师的步伐去欣赏世界各地的美景。
多媒体欣赏:（1）造型独特的埃菲尔铁塔，夜晚寂静迷人；（2）雄伟壮丽的北京天安门城楼，夜晚金碧辉煌、光彩夺目；（3）繁华都市里的上海外滩，夜晚灯火通明、夜色阑珊；（4）风景秀丽的江南水乡，夜晚温婉迷人。
2、想一想：谁把夜晚打扮得这么五彩斑斓？学生：月亮、星星、烟花、灯光和车灯。
（学生说的过程中，教师粘贴模型图片）3、出示天安门白天和夜晚的对比图片思考：夜晚的色彩与白天比发生了哪些变化？（1）学生对照两幅图片，分析，比较，展开讨论。
（2）师生共同分析，探讨。
4、教师示范，师生探究美丽夜景的色彩秘密。
教师变个小魔术：范画演示白天变成黑夜。
（油水分离法）教师总结：鲜艳的色彩与深色相互衬托形成了强烈的明暗对比，这就是夜景美丽的秘密。
5、出示两张同类色色卡，比较发现不同颜色之间存在明暗对比；相同的颜色之间也存在明暗对比。
6、我们欣赏了大城市的夜景，其实我们的家乡也很美，同学们喜欢我们的家乡蒙阴吗？让我们一起来欣赏家乡美。
多媒体欣赏：（1）蒙阴县城夜晚的景色；（2）蒙阴吊桥；（3）蒙阴刘洪塔。
7、这么美的夜景老师怎么能错过呢？教师展示用卡纸拼贴创作的刘洪塔作品。
【三】艺术实践（1）小组合作用你们喜欢的方法，完成一幅表现夜景的美术作品。
（2）注意合理利用深浅颜色的对比。
【四】展示、交流作品1、请小组长上台展示介绍作品。
2.请学生说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？【五】德育拓展大家用自己喜欢的方法表现了不同的夜景，非常漂亮，在欣赏这些漂亮画面的同时，我也深深地感受到了你们的纯真以及对家乡的热爱。
人美版二年级美术下册《第16课画夜景》教学设计
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《画夜景》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《画夜景》的内容做好准备。
-色彩表现：运用色彩的明暗、冷暖对比，表现夜晚的光影效果。
-构图表现：合理的构图可以使夜景画面更加和谐，注意画面中光源的分布和夜晚的氛围营造。
3.夜景创作技巧：
-观察夜景：观察夜晚的光线、色彩、线条等特点，培养对夜晚景象的感知能力。
-创作草图：根据观察到的夜景特点，进行创作草图的设计，确定画面构图和表现手法。
-完成作品：根据创作草图，运用线条、色彩等手段，完成夜景作品。
4.夜景作品的评价：
-表现技巧：评价学生在表现夜景时的线条、色彩、构图等运用能力。
-创意表现：评价学生在创作中的创新意识和独特视角。
-情感表达：评价学生在作品中对夜晚氛围的营造和情感的传达。
课后拓展
1.拓展内容：
-推荐阅读材料：引导学生阅读与夜景绘画相关的书籍，如《夜景绘画技巧》、《夜晚的光与色》等，以加深对夜景绘画的理解和认识。
4.夜景作品的评价：
-表现技巧：评价学生在表现夜景时的线条、色彩、构图等运用能力。
-创意表现：评价学生在创作中的创新意识和独特视角。
-情感表达：评价学生在作品中对夜晚氛围的营造和情感的传达。
3.句
①夜景绘画要注重表现夜晚的光线和色彩特点，突出夜晚的独特美感。
②运用线条和色彩表现夜景，要注意线条的粗细、虚实和色彩的明暗、冷暖对比。
③在创作夜景作品时，要注重观察夜景，进行创作草图的设计，然后进行作品的完成。
人美版(常锐伦)美术二下《第16课画夜景》说课稿3
人美版（常锐伦）美术二下《第16课画夜景》说课稿3一. 教材分析《第16课画夜景》是人美版（常锐伦）美术二下的教材内容。
本节课的主要内容是让学生掌握夜景的绘画技巧，培养学生对夜景的美好情感。
教材中提供了丰富的夜景图片，供学生欣赏和参考。
同时，教材还配备了详细的绘画步骤和技法指导，使学生能够更好地掌握夜景的绘画方法。
二. 学情分析在开展本节课之前，学生已经学习了美术基础知识，对绘画有一定的了解和掌握。
同时，学生对夜景有一定的认识和观察能力，能够发现和表达夜景的美好。
然而，学生在绘画夜景方面可能存在一些困难，如对光线、色彩的运用和构图的把握。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生克服困难，提高绘画能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握夜景的绘画技巧，运用所学知识独立完成一幅夜景作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对夜景的美好情感，提高审美能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生热爱生活、关注环境的情感，增强对美术学习的兴趣和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握夜景的绘画技巧，能够运用所学知识独立完成一幅夜景作品。
2.教学难点：对光线、色彩的运用和构图的把握，以及对夜景氛围的营造。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生通过观察夜景图片，分析绘画技巧，实践绘画过程，总结绘画方法。
2.教学手段：利用多媒体展示夜景图片，引导学生欣赏和分析；采用示范教学，展示绘画过程；利用绘画工具和材料，让学生亲身体验绘画的乐趣。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一幅美丽的夜景图片，引导学生欣赏和观察，激发学生对夜景绘画的兴趣。
2.夜景欣赏：学生分组欣赏教材中的夜景图片，分析夜景的绘画技巧，教师进行讲解和指导。
3.绘画实践：学生根据所学知识，独立完成一幅夜景作品。
教师巡回指导，针对不同学生的困难进行个别辅导。
人美版小学美术二年级下册《画夜景》教案
《画夜景》教学过程一．激趣导入魔术表演白天变黑夜，导入新课二、分析探究1、初步感知夜晚的美师：你眼中的夜晚是什么样子的？小结：每个地方的夜色都有它独特的美，今天老师就来当一次导游带大家一起去逛一逛美丽的夜晚。
课件展示视频：(1)乡村的夜晚(2)城市的夜晚(3)节日的夜晚师：这么多的夜晚带给你什么感受？为什么夜晚会这么美丽？天黑了，是谁把夜晚打扮的五彩斑斓？出示色卡，认识亮色和暗色课件出示：小游戏：给色彩排排队请你按由浅到深的顺序给这些颜色排排队？黄、绿、红、蓝、黑哪些颜色是亮色？哪些颜色是暗色？亮色和暗色是绝对的吗？小结：每种颜色都有深浅，亮色和暗色是对比出来的。
2、分析夜晚色彩明暗对比规律分别出示凤凰广场白天和黑夜图片（1）提炼白天和晚上天空、建筑和树木的色彩以小组为单位在油画棒中找出它们的色彩，并汇报（2）认识亮色和暗色说一说：白天和晚上相比有什么不同？白天的色彩深，晚上的色彩浅师总结：我们把颜色浅的叫亮色，颜色深的叫暗色。
（3）亮色和暗色是绝对的吗？小结：每种颜色都有深浅，亮色和暗色是对比出来的。
（4）白天和夜晚色彩的色卡进行对比师：你发现了什么？生：夜晚的色彩比白天更亮了师：是谁起的作用？生：灯光、烟花师：如果把灯光和烟花放在白天，还会有夜晚的效果吗？为什么？生：不会，因为没有了黑夜的衬托小结：深色的背景可以衬托浅的色彩，使它们更加明亮。
亮色与暗色产生强烈的明度对比，这就是美丽夜景的色彩秘密。
3、欣赏分析学生作品师：老师今天带来一些小朋友利用暗色和亮色绘画的美丽夜景，你们想看吗？课件展示学生作业：同学们表现了什么地方的夜景？用什么方法表现的？哪幅作品色彩的明暗处理的好？说一说你的理由。
对于表现夜景，你还有什么好方法？4.教师示范你还记得老师一开始的魔术吗？想不想知道老师是怎样变的魔术？教师介绍油水分离法。
我们可以用这种方法画背景。
对于表现夜景你还有什么困难？三、艺术实践学生实践有很多同学已经跃跃欲试，想像魔术师一样变出美丽的夜景。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
二年级下册美术教案- 第16课画夜景▏人美版教学目标1. 让学生了解夜景的基本元素，如月亮、星星、建筑物等。
2. 培养学生观察夜晚景色的能力，学会用画笔表现夜晚的氛围。
3. 培养学生的想象力和创造力，学会用不同的颜色和线条描绘夜晚的美丽景色。
教学内容1. 夜景的基本元素：月亮、星星、建筑物等。
2. 画夜景的技巧：用深色画出夜晚的暗部，用浅色画出月光照射的部分。
3. 夜晚的氛围：安静、神秘、美丽。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用画笔表现夜晚的氛围，画出美丽的夜景。
2. 教学难点：如何用深浅不同的颜色画出夜晚的暗部和亮部，以及如何表现出夜晚的神秘和美丽。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、夜景图片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
教学过程1. 导入：通过展示夜景图片，引导学生观察夜晚的景色，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解夜景的基本元素和画夜景的技巧，让学生了解如何用画笔表现夜晚的氛围。
3. 示范：教师示范如何画出夜景，展示画夜景的步骤和技巧。
4. 练习：学生根据教师的示范，自己动手画夜景，教师巡回指导。
5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创造力和想象力。
板书设计1. 画夜景2. 画出夜晚的基本元素：月亮、星星、建筑物等。
3. 画夜景的技巧：用深色画出夜晚的暗部，用浅色画出月光照射的部分。
4. 夜晚的氛围：安静、神秘、美丽。
作业设计1. 画一幅夜景画，要求用深浅不同的颜色画出夜晚的暗部和亮部，表现出夜晚的神秘和美丽。
2. 用自己的想象力，添加一些夜晚的特色元素，如烟花、灯笼等。
课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如是否讲解清晰、示范到位等，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师应关注学生的学习情况，了解他们在画夜景时遇到的问题，及时给予指导和帮助。
3. 教师应鼓励学生的创造力和想象力，让他们在画夜景时发挥自己的特长，画出独特的作品。
第16课 画夜景(教案)2023-2024学年美术二年级下册 人美版
第16课画夜景（教案）一、教学内容本节课为《人美版》小学美术二年级下册第16课的内容，通过本节课的学习，学生将掌握夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景，提高学生的审美情趣和绘画能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、创造力和实践能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，提高审美情趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。
三、教学难点1. 如何运用线条、色彩表现夜晚的美景。
2. 如何将观察到的夜景元素融入绘画作品中。
四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夜晚的美景图片，引导学生观察、讨论夜晚的特点，激发学生对夜景绘画的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解夜景绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并结合示范作品进行分析。
3. 实践环节：学生根据所学知识，进行夜景绘画实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调夜景绘画的技巧和注意事项。
六、板书设计1. 第16课画夜景2. 课题要求：掌握夜景绘画的基本技巧，学会运用线条、色彩表现夜晚的美景。
3. 教学内容：夜景绘画的基本技巧、线条的运用、色彩的搭配等。
4. 教学过程：导入、新课内容学习、实践环节、作品展示与评价、课堂小结。
七、作业设计1. 作业内容：运用所学知识，创作一幅夜景绘画作品。
2. 作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐，能表现夜晚的美景。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，使学生掌握了夜景绘画的基本技巧，学会了运用线条、色彩表现夜晚的美景。
在教学中，教师要注意引导学生观察夜晚的特点，激发学生的创造力和实践能力。
人美版小学二年级美术下册《第16课 画夜景》教案教案
人美版小学二年级美术下册《第16课画夜景》教案教案一. 教材分析《第16课画夜景》是人美版小学二年级美术下册的一课，主要让学生通过学习夜景的绘画技巧，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材内容丰富，包括夜景的绘画步骤、夜景的构图技巧、夜景的色彩搭配等，旨在让学生在掌握夜景绘画技巧的同时，能够观察到生活中的美好，提高学生的审美能力和综合素质。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但夜景的绘画相对较为复杂，需要学生对生活中的夜景进行观察和理解，因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察夜景，培养学生的观察能力。
三. 教学目标1.让学生了解夜景的绘画技巧，掌握夜景的构图和色彩搭配。
2.培养学生的观察能力，提高学生对生活中美好的发现和表现能力。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的审美能力和综合素质。
四. 教学重难点1.夜景的构图和线条运用。
2.夜景的色彩搭配和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，演示夜景的绘画过程，让学生直观地了解夜景的绘画技巧。
2.引导法：教师引导学生观察夜景，分析夜景的构图和色彩搭配，培养学生的观察能力和表现能力。
3.合作学习法：学生分组进行夜景绘画，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备夜景绘画的示范作品。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.教室准备投影仪，用于展示教材内容和示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回忆起生活中见到的夜景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用投影仪展示教材内容和示范作品，让学生对夜景的绘画有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师现场演示夜景的绘画过程，讲解构图、线条和色彩搭配等方面的知识。
学生在教师指导下进行夜景绘画练习。
4.巩固（10分钟）学生分组进行夜景绘画，教师巡回指导，纠正学生在绘画过程中出现的问题。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个性的夜景作品。
二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版
《二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版》
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的观察力与想象力：通过对夜晚景色的观察，激发学生对自然美的感知，提高观察能力，进而运用想象力创作出独特的夜景画面。
2.增强学生的审美鉴赏能力：通过学习夜景绘画技法，让学生体验和欣赏美术作品中的夜景之美，提高审美鉴赏能力。
-举例：如何运用线条的粗细、长短、曲直等表现不同物体；如何掌握色彩涂抹的顺序和力度，使画面具有立体感。
在教学过程中，教师需针对这些重点和难点进行详细的讲解和示范，通过具体的例子让学生更好地理解并掌握。同时，教师应鼓励学生多观察、多思考、多实践，帮助他们突破难点，提高美术素养。
四、教学流程
《二年级下册美术教案-第16课画夜景人美版》
2.教学难点
-光线与色彩的表现：对于二年级学生来说，表现光线的明暗和色彩的冷暖对比是一个难点。
-举例：如何用浅色调表现月光，深色调表现夜晚的阴影。
-画面布局与构图：在创作过程中，学生需要考虑画面布局，使作品更具和谐性。
-举例：如何安排画面中的前景、中景和背景，以及如何处理画面中的空白部分。
-技法运用：掌握线条勾勒和色彩涂抹的技巧，对于二年级学生来说具有一定的难度。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起学习了《画夜景》这一课，整个教学过程让我有一些深刻的感受和反思。
首先，我发现同学们对夜晚的景色非常感兴趣，他们在分享自己观察到的夜景时，眼睛里都闪烁着好奇和兴奋的光芒。这让我意识到，从学生的生活经验出发，引导他们发现生活中的美，确实是激发学生学习兴趣的有效途径。在今后的教学中，我需要更多地关注学生的生活体验，将课程内容与他们的实际生活紧密结合。
其次，关于教学难点和重点的讲解，我发现通过具体的案例分析和示范，同学们更容易理解夜景绘画的技巧。尤其是在色彩和光线的表现上，通过对比和示范，学生能够直观地感受到不同技法带来的效果。这一点让我觉得，直观教学对于美术课程来说非常重要，今后我需要准备更多直观的教学资源，帮助学生更好地掌握美术技法。
二年级下册美术教案-第16课 画夜景-人美版
二年级下册美术教案-第16课画夜景-人美版教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用已学的美术知识，如色彩、线条、形状等，创作出一幅具有个性的夜景画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对夜景的感受能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美景的热爱，培养他们的审美情趣和创造力。
教学内容1. 夜景的观察：引导学生观察夜晚的自然景观，如星空、月亮、灯火等。
2. 绘画技巧的讲解：介绍如何运用色彩、线条和形状表现夜景。
3. 学生实践：让学生动手绘制自己的夜景画作。
教学重点与难点1. 重点：运用色彩、线条和形状表现夜景。
2. 难点：如何引导学生发挥自己的想象，创作出有个性的夜景画作。
教具与学具准备1. 教具：夜景图片、绘画示范视频。
2. 学具：画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程1. 导入：展示夜景图片，引导学生观察并分享他们对夜景的感受。
2. 新知识讲解：讲解如何运用色彩、线条和形状表现夜景。
3. 学生实践：学生根据所学知识，动手绘制自己的夜景画作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计- 画夜景- 提纲：1. 夜景的观察2. 绘画技巧的讲解3. 学生实践4. 作品展示与评价作业设计- 作业：绘制一幅夜景画作。
- 要求：运用所学的色彩、线条和形状知识，发挥自己的想象，创作出有个性的夜景画作。
课后反思1. 教学效果：学生对夜景的绘画技巧掌握情况良好，作品富有创意。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以更多地引导学生观察自然，激发他们的创作灵感。
---此文档共包含2000字以内的教学内容，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思等八部分内容，旨在为二年级下册美术课程“画夜景”提供详细的教学指导。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明一、导入导入环节是激发学生兴趣，引导学生进入学习状态的重要步骤。
在这一环节中，教师可以通过以下方式来吸引学生的注意力：- 展示夜景图片：选择一些具有代表性的夜景图片，如城市的灯火辉煌、乡村的宁静夜晚、星空下的自然景观等，通过大屏幕展示给学生。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第16课《画夜景》》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第16课《画夜景》》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第16课《画夜景》主要让学生了解夜景的绘画技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
教材通过简单的夜景图片，引导学生发现夜景的美，进而掌握夜景的绘画方法。
教材内容由浅入深，循序渐进，既注重基础技能的培养，又注重培养学生的审美情趣。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。
但夜景的绘画相对较为复杂，需要学生具备较强的观察能力和空间想象力。
学生在学习过程中可能对夜景的灯光处理、色彩搭配等方面存在困难。
三. 教学目标1.让学生了解夜景的绘画技巧，学会观察夜景，发现夜景的美。
2.培养学生对夜景的审美情趣，提高创新能力。
3.巩固已学的绘画基础，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握夜景的绘画方法，学会观察夜景，发现夜景的美。
2.难点：如何处理夜景中的灯光，以及色彩的搭配。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，引导学生掌握夜景的绘画技巧。
2.讨论法：学生之间相互交流，分享夜景绘画的心得。
3.实践法：学生动手实践，绘制属于自己的夜景作品。
六. 教学准备1.教师准备：夜景图片、绘画工具、示范作品。
2.学生准备：绘画工具、作业本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些夜景图片，引导学生关注夜景的美。
提问：“你们觉得夜景有什么特点？怎样才能画出美丽的夜景？”2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，讲解夜景的绘画技巧。
重点讲解灯光的处理和色彩的搭配。
3.操练（10分钟）学生根据教师的讲解，动手实践，绘制夜景。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互交流，分享夜景绘画的心得。
教师选取几名学生作品进行点评，总结夜景绘画的要点。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出具有个性的夜景作品。
学生自主创作，教师提供适当的建议。
人美版美术二年级下册第16课《画夜景》教学设计
人美版美术二年级下册第16课《画夜景》教学设计一. 教材分析《画夜景》是人美版美术二年级下册第16课的教学内容。
本课主要让学生通过观察和描绘夜晚的景象，培养学生的观察力、想象力和创造力，同时让学生掌握夜景画的基本技巧。
教材内容丰富，包含了夜晚的自然景象、城市景象和人文景象等多种元素，便于教师根据实际情况进行选择和拓展。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础和观察能力，但对夜景画的认知和技巧还较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察夜晚的景象，激发学生的想象力和创造力，帮助学生掌握夜景画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解夜景画的种类和特点，培养学生对夜景的观察力和想象力。
2.引导学生掌握夜景画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘，掌握夜景画的基本技巧。
2.难点：如何引导学生观察夜晚的景象，激发学生的想象力和创造力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察和描绘夜晚的景象。
2.游戏教学法：通过绘画游戏，激发学生的想象力和创造力。
3.示范教学法：教师现场示范，让学生直观地了解夜景画的基本技巧。
4.小组合作学习：让学生在小组内交流、讨论，提高学生的合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：夜景图片、绘画材料、投影仪、教学课件等。
2.学生准备：绘画材料、笔记本等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些夜景图片，让学生欣赏并自由发表看法。
引导学生关注夜晚的美丽景象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍夜景画的种类和特点，展示一些著名的夜景画作品，让学生了解夜景画的基本技巧。
3.操练（10分钟）教师现场示范夜景画的绘制过程，边示范边讲解。
学生跟随教师一起动手绘制，掌握夜景画的基本技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立绘制夜景画，教师巡回指导。
二年级下册美术教案- 第16课 画夜景 ▏人美版
二年级下册美术教案- 第16课画夜景教学目标1.让学生了解夜景的特点和构成要素；2.提高学生观察能力、想象力和绘画技巧；3.能够用绘画表现夜景的美。
教学内容夜景特点1.光线弱，色调暗；2.建筑物和物体的色彩比白天更加柔和；3.少量光源，突显亮度，营造视角；4.色调相对单一但饱和度高。
夜景构成要素1.天空：夜景中天空色调多种多样，有灰蓝色、暗紫色、深黑色等；2.远处：远处景物色调偏暗，细节不明显；3.中远处：建筑和人物轮廓比较清晰，颜色偏冷；4.近处：建筑和人物的颜色更加饱和，轮廓更为清晰；5.短光线：夜景中的短光线是整个画面中最亮的地方，可以营造眼睛的瞬间刺激感。
绘画要求1.用光线来表现夜景的气氛；2.相对单一的色调，但饱和度高；3.轮廓要清晰，构图要平衡；4.学生可以根据自己的想象发挥创造力。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.让学生看一些夜景照片，用简短的话语描述夜景的特点和魅力；2.让学生体验夜晚的光线和氛围，鼓励他们去观察周围的景象。
第二步：展示（10分钟）1.展示一些夜景绘画作品，评析其中的构图和细节；2.引导学生观察作品，思考画家用了哪些技法来表现夜景特点。
第三步：教学（25分钟）1.介绍夜景的构成要素，并指导学生如何用线条和色彩表现夜景的特点；2.让学生画出夜景中的天空、远处和中近处的建筑和人物，以及短光线的位置和形状，可以自由发挥创意。
第四步：练习（30分钟）1.让学生以夜景为主题完成一张画作，可以用素描、颜料、颜色笔等物料；2.为学生提供一些构图和色彩方案，也可以让学生自由发挥。
第五步：展示和分享（20分钟）1.让学生展示自己的画作，分享和讨论自己的体会和心得；2.给予学生适当的鼓励和肯定，让他们感受到绘画的乐趣。
作业1.让学生画出夜景的一幅画作；2.写一篇小作文，谈谈对夜景的感受和体会。
参考资料1.赵艺同. 《夜景画册》，上海美术出版社，2006年；2.王小平，杨思贤. 《夜景绘画》，山东艺术出版社，2012年。
人美版(常锐伦)美术二下《第16课 画夜景》教学设计2
人美版（常锐伦）美术二下《第16课画夜景》教学设计2一. 教材分析《第16课画夜景》是人美版（常锐伦）美术二下的教学内容。
本节课主要让学生学习夜景绘画的基本技巧和方法，通过观察和描绘夜晚的景象，培养学生的观察能力、创新能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括夜景绘画的历史背景、作品欣赏、绘画技巧指导和学生作业展示等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和观察能力。
他们对夜景有一定的认识和了解，但夜晚的光影变化和色彩运用可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生正确观察夜景的光影和色彩，并通过实践操作，提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生了解夜景绘画的基本技巧和方法。
2.培养学生观察夜景的能力，提高他们的创新能力和绘画水平。
3.培养学生合作、交流和评价的能力，提高他们的审美素养。
四. 教学重难点1.夜景的光影变化和色彩运用。
2.创新构图和表现手法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置夜晚的场景，让学生身临其境地感受夜晚的美。
2.案例分析法：分析优秀夜景绘画作品，引导学生掌握绘画技巧。
3.实践教学法：让学生动手实践，提高绘画能力。
4.小组合作法：鼓励学生相互合作、交流，共同完成夜景绘画作品。
六. 教学准备1.准备夜晚的场景图片、优秀夜景绘画作品等教学资源。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3.设置投影仪，用于展示教学内容和作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示夜晚的景象，引导学生关注夜晚的光影和色彩。
提问：“你们印象中的夜晚是什么样子的？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）展示优秀夜景绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的绘画技巧。
引导学生关注夜晚的光影变化、色彩运用和构图创新。
3.操练（10分钟）让学生分组进行实践操作，尝试绘制夜景。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的绘画作品，进行相互评价和交流。
人美版小学美术第16课 画夜景教学设计(5)
第16课画夜景教学设计1教学目标1、了解美好的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福，使学生了解到颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对照效果。
2、学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对照关系来表现美好的夜色，进而创作出大胆、生动的画面。
3、引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。
2学情分析二年级学生对夜景的了解是有限的，对于明暗色彩知识也没有系统的认知，本课教学应引导学生从体验夜景的美好情境入手，通过对照分析夜景与白天的不同，了解夜景的色彩特征，学习表现夜风景彩，学习创作夜景。
3重点难点重点：认识深浅色使画面产生的对照效果，通过对夜景的视察、回忆和感受，表现夜景的美感。
难点：颜色深浅对照在画面中的实际运用。
4教学过程活动1【导入】导入新课教师采用音乐导入，播放《一闪一闪亮晶晶》。
教师：在凝听的时候想到了什么？这首歌曲表现的是什么时候的风景？生：凝听歌曲。
答：想到了星星，黑夜等。
活动2【讲授】新授教师：播放课件当中夜景图片。
生：观看图片教师：夜晚美么？是谁把夜晚装扮的这么五彩斑斓？生：美，是星星、月亮、灯光、烟花等等。
教师：说一说，白天和夜晚有什么不同？生：夜色很美，白天没有那么绚丽多彩。
教师：那么老师现在出去放烟火会有什么样的效果呢？生：看不到，不漂亮。
教师：想一想，夜晚的天空、建筑物的色彩有什么有什么特点？应该如何表现生：夜晚的颜色非常鲜艳，应该用亮颜色表现。
总结：亮色与暗色产生强烈的明度对照，这就是美丽夜景的色彩秘密。
活动3【活动】教师示范学生参与游戏情势，用拼贴的方法。
以小组游戏的情势，分别出示两张深色卡纸作为背景贴在黑板上，把已经准备好的色彩明暗不同的楼房、树木、月亮、星星等图形放在卡纸下面，将学生分为两组，派两名学生用明暗对照关系拼出两幅画。
学生分组，比赛。
教师：对照哪组好?为什么？学生观看，评价。
活动4【练习】艺术实践教师：回忆印象深刻的夜晚，用绘画或者拼贴的方法，通过亮色与暗色来表现美丽的夜景。
人美小学美术二下《第16课画夜景》word教案
第15课画夜景学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：不论是在城市还是乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火、都使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。
本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的城市披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。
引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解到颜色有深浅不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
应会：学习表现夜景的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜景，进而创作出大胆、生动的画面来。
2.隐性内容与目标：启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察、抒发出自己对美好生活的向往的能力。
培养学生的自信心，使他们能大胆的表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
教学重点与难点：重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
学习材料：课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸……教学过程：一、想象感受：1.城市五彩斑斓的灯光，霓红灯闪耀。
2.乡村皎洁的月光、星光。
3.节日里礼花绽放。
4.野外的篝火晚会。
教学意图：通过欣赏、想象、感受梦幻般的夜色，使学生产生学习的兴趣，引发探究的欲望。
二、观察比较：1.收集白天与晚上的图片各一张。
2.比较白天与晚上有什么不同。
3.出示色卡，找出亮色和暗色。
教学意图：经过讨论、学习，了解本课知识的重点。
三、欣赏探究：1.欣赏书中作品，感受深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2.总结表现夜景的几种方法：a、画；b、刮蜡法；c、蜡笔排水法；d、粘贴；e、……3.提出作业要求：运用绘画和粘贴方法分别表现夜景。
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画夜景
②了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。
③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。
（3）请学生看书。
提出问题：
①从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？
学生利用色卡、图片进行探究。
②亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色卡进行对比，讲出你的理由。
（4）看书欣赏学生作业。
提出问题：
①这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？
②从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？
③这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。
④要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具？还有什么样的方法？
⑤你对表现夜色还有什么困难？
解决的问题：
①确定自己绘画要表现的内容。
②安排画面的构图。
③了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。
3、学生作业
作业要求：
用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。
展示，交流，欣赏：
（1）向同学介绍自己的作品。
（2）欣赏其他学生的作品。
（3）交流经验。
（4）欣赏夜色绘画作品。
4、小结
（5）组织学生展示作业
（6）欣赏大师笔下的夜色。