大班第二学期数学教案

大班第二学期数学教案
【篇一：大班第二学期数学计划】
2015-2016学年度第二学期蒙氏学期计划
第二周：第三周：
1、物体二等分1、感知过去、现在和将来
2、物体四等分2、认识
日历（一）
第四周: 1、认识日历（二） 2、认识钟表（一）
第六周： 1、感知数位 2、100以内数量对应
第八周： 1、按数群计数（二）2、复习 10以内的加法、减法
第十周： 1、20以内的减法（一）2、20以内的减法（二）
第十二周： 1、相同数连加（二）2、连加、连减
第十四周： 1、平均分配（二） 2、分类计数
第十六周： 1、运用货币（二） 2、认识圆柱体
第五周:
1、认识钟表（二）
2、100以内数的认读第七周:
1、数的比较大小
2、按数群计数（一）第九周:
1、20以内的加法（一）
2、20以内的加法（二）第十一周：
1、20以内加减法在生活中的运用
2、相同数连加（一）第十三周： 1、整10的加减法2、平均分配（一）第十五周：
1、简单的统计
2、运用货币（一）第十七周：
1、体积守恒
2、容积守恒
【篇二：2014-2015学年度第二学期大班数学科总结】
2014-2015学年度第二学期
大班数学科总结时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学教学方案。

大班幼儿处
于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为
幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，
帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。

本期我
担任幼儿班大班的数学教学。

本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。

数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。

在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了
一定的成效。

本学期的数学主要内容是：认识数字0--10；10以内的分解组合和
加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学
着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1--50的
计数。

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。

以培养孩子“主
动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游
戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻
松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够
的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

课程教学过程中我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做
中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。

通过对学具的
嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，
运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的
迁移，形成举一反三的认知能力。

并且在活动中我注重增强教学的
多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

针对幼儿
的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对
性强，能支持幼儿的自主学习和发展。

教学活动大多以幼儿喜闻乐
见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中
主动思考，积极动口，愉快学习。

不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数
学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快。

根据所学知识，家长
开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌
握得比较牢固。

只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加
强辅导，多做多练。

在生活中加以运用，并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的
数学能力。

他们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模
式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的
强烈愿望。

不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独
立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维。

另外
还要养成幼儿独立完成作业的习惯。

通过一学期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定
了一生都受用的基础.
【篇三：大班下学期数学教学内容】
大二班下学期数学教学内容
一、正确书写数字11—20。

1、复习数字1—10的书写格式。

（2.22.—2.25.）
2、正确书写数字11—20（2.26—3.10.）
二、10以内数的连加、连减和加减混合运算。

1、10以内数的连加。

（3.11.—3.12.）
2、10以内数的连减。

（3.15.—3.16.）
3、10以内数的加减混合运算。

（3.17.—3.18.）
4、综合练习。

3.19.（学前必备p35—p36、p39—p40）
三、认识人民币（3.22—3.23）
1、认识硬币：1分、2分、5分，1角、5角、1元。

2、会10元以内人民币（1元、2元、5元面值）的灵活换算。

四、20以内不进位、不退位加减法。

1、11—20各数的认识。

（3.24.）
1）认识位数：个位、十位
2）知道11—20每个数有几个十、几个一
3）数学练习一、二
2、20以内不进位加法。

（3.25.—3.26.）
1）10加几。

（10+1=、10+2=??10+10=）
2）十几加几。

（个位数相加得数小于、等于10）
3、20以内不退位减法。

（3.29.—3.30.）
1）十几减几、十几减十（如：16-6=、17-10=）
2）十几减几（如：18-5=、17-3=）
4、复习20以内不进位、不退位加减法（3.31.—4.1.）
5、综合练习：数学练习三、四（4.2.）
五、、认识钟表。

1、整点（4.6.）
2、半点（4.7.）
3、复习整点、半点（4.8.）
4、几月几号：认识月历、星期（4.9.）
六、20以内进位加法。

1）9加几（4.12.—4.14.）
2）8加几（4.15.—4.16.）
3）7、6、5加几（4.19.—4.20.）
4）4、3、2加几(4.21.—4.23.)
七、逐级分类(4.26.)数学练习五
八、学习二等分、四等分(4.27.)
九、根据钱币主题活动选择教材中关于钱币的有关内容：
1、买时钟（4.28.）
2、海边的秘密基地（4.30.）注：4.29.春游
十、20以内的退位减法
1、十几减九（5.4.—5.10.）数学练习六
2、十几减八（5.11.—5.14.）
3、十几减七、六、五（5.17.—5.18.）
4、十几减四、三、二（5.19.—5.20.）
5、二十减一位数（5.21.—5.24.）
6、综合练习《学前必备》p41—p42、p43—p44（5.25.—5.26.）十一、认识球体、圆柱体（6.2.）
十二、物体间的等量关系
1、比较物体的轻重（6.3.）
2、物体间的等量换算(6.4.)
十三、看汉字写数字（6、7、）
1、认汉字“一”至“二十”
2、看汉字写阿拉伯数字
十四、总复习
《学前必备》。