周口师范学院专业实习鉴定表

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2024师范生实习鉴定表实习内容

2024师范生实习鉴定表实习内容在教育教学实践方面，我积极参与课堂教学，通过实际教学锻炼了自己的教学技能。

我注重课堂互动，尝试运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我也认真听取指导老师和学生的反馈意见，不断调整自己的教学策略，以提高教学效果。

在学生管理与辅导方面，我担任了班主任助理的角色，负责协助班主任进行学生日常管理和辅导工作。

我认真了解学生的个人情况和学习需求，为他们提供个性化的辅导和支持。

通过与学生的深入交流，我不仅帮助他们解决了学习上的困难，也增进了彼此之间的了解和信任。

在学科研究与探索方面，我积极参与学科组内的研讨活动，与老师们共同探讨教育教学中的问题和挑战。

我关注学科前沿动态，尝试将最新的教育理念和技术应用于实际教学中。

通过这些研究活动，我不仅拓宽了自己的学术视野，也提高了自己的学科素养。

在教育技术应用方面，我积极探索信息技术与教育教学的融合点。

我学习了多种教育软件的使用方法，并将其应用于课堂教学中。

通过运用教育技术手段，我不仅丰富了教学手段和资源，也提高了学生的学习效果和兴趣。

在团队合作与交流方面，我积极参与实习学校的各项活动和项目。

我与实习同伴们紧密合作，共同完成教学任务和学生管理工作。

同时，我也积极与指导老师和实习学校的老师们进行交流，听取他们的宝贵意见和建议。

通过团队合作与交流，我不仅锻炼了自己的沟通协调能力，也增进了对教育工作的全面认识和理解。

在教育反思与总结方面，我不断对自己的教育实践进行反思和总结。

我认真回顾自己的教学过程和学生管理经历，分析其中的成功经验和不足之处。

通过反思和总结，我不仅提高了自己的自我认知和判断能力，也为未来的教育工作积累了宝贵的经验教训。

通过这次实习，我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。

我意识到教育不仅是传授知识的过程更是培养学生全面发展的重要途径。

在未来的教育工作中我将继续努力提升自己的教育教学能力关注学生的个性化需求和发展为他们提供更加优质的教育服务。

周口师范学院新进人员见习期考核鉴定表

周口师范学院新进人员见习期考核鉴定表
姓名
性别
出生年月
民族
所学专业及学习年限
所在部门
毕业学校及时间
最终学历及学位
见习期起止时间
自2007年07月01日至2008年06月30日
见习期间主要从事的工作
岗位
1.教学2.辅导员鉴定：
所在部门考核意见
考核项目
考核评语
考核等级
职业道德
职业技能
工作态度
工作能力
工作效果
综合评价
（部门公章）
2008年06月日
学院考核鉴定意见：
（人事部门公章）
2008年06月日
注：1.第一页由个人填写，“所在部门考核意见”由部门负责填写，部门领导签字加盖公章。
2.考核等级分为：合格、基本合格、不合格，综合评价一栏请注明考核等级。
3.此考核表请用A4纸反正面打印，一式两份。

2024年师范类实习鉴定表范文（四篇）

2024年师范类实习鉴定表范文对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。

让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。

就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。

同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。

我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。

尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。

在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。

但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。

由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。

周口师范学院专业实习鉴定表

姓名
实习单位
指导教师意见签字月日年实习单位意见实习单位负责人签字实习单位盖章日月年．
号学
班院系专业
实习单位
实习时间日日至月月实 Nhomakorabea内容实习形式
分散
集中
自我鉴定
年月日
实习成绩
项目实习
所占百分比
实习成绩
记分人签字
备注
百分制
专业实习工作
实习作业、报告
个人表现
实习总绩成
实或校习内指小导组教师意意见见
小组长（指导教师）签字日月年
学院周口师范定表实习鉴毕业生专业
系院名姓级班专业
届别实习时间
院系实习单位
盖章审查日月年意见
本表一式二份，一份由院系存档，另一份装入学生档案。1.说明：2.10%每阶段成绩均按百分制记分，专业实习工作：包括实习准备占，30%，实习过程占的比例记入总评成绩；个人表现20%30%实习单位评价占记入总成绩；实习作业、报告占院范师口周学制处务教70及格，69～60分以下不及格，60记入总成绩。总评等级栏为：10%按80中，79～89～良，优。100～90

2024年师范类实习鉴定表范本（2篇）

2024年师范类实习鉴定表范本对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

____年____月____日至____月____日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。

在这两个多月内，我顶替原四(2)班班主任的岗位，实习期间主要负责教授的科目是数学，兼顾美术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等科目。

作为实习班主任，带领该班学生参加运动会、文艺汇演，早操、课间操时维持秩序，帮忙分早餐，晚自习下班指导功课，做了几名后进生的思想工作，筹办了“我为红领巾添光彩”主题班会。

在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

这次实习令我感受颇多，让我深深地体会到教学相长的深刻内涵。

实习期间，遵守学校的规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入到教学和班级管理当中。

在实习中，我感受最深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

根据实习学校学生的特点，在教学过程中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。

在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎繁杂。

班主任除了要做好自己的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。

作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我的实习鉴定，实习过程中当然还存在一些不足，比如不能第一时间发现并处理学生报告的问题。

实习让我成为教师的基本素质得到了巩固和加强。

“传道授业解惑”，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生真挚的感情。

我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!2024年师范类实习鉴定表范本（2）实习鉴定表指导教师姓名：XXX实习学校：XXX实习时间：XXX实习地点：XXX一、实习总结本次实习我作为一名师范类学生，在XXX学校进行了为期XXX 的实习。

师范大学生实习鉴定表内容（精选12篇）

师范大学生实习鉴定表内容（精选12篇）师范大学生实习鉴定表内容篇1为期50天的教育实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了许多在学校学不到的知识。

从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民教师的角色。

所谓为人师表，我们都时刻注意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。

进入学校，我们便开始了我们的实习之旅。

在学校领导的安排下，我们明确了自己的实习科目及指导教师。

根据老师的安排，我们都有了自己的任务。

自己便跟随其他教师进行专业的实习和担任班主任的工作。

实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的能力，并认真做了笔记。

我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要教师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，协助任课教师进行辅导答疑。

很快得到了老师和同学们的认可。

同样也为之后的讲课奠定了基础。

由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟悉，自己便跟随另一位教师进行班级管理，使同学们快速进入状态。

在担任代理班主任过程中，根据学校要求参与了“双创双建--增强环保意识”主题班会的开展，并使班会顺利进行。

在平时，自己协助班主任深入学生，与学生交流，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简单单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。

通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。

听得再多，如果不讲，自己永远不会知道自己会是什么样子。

第二周，自己便申请讲课了。

讲课前，自己认真准备，力保上课能有一个好的效果。

当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时教师技能的训练师完全不同的。

当自己作为一名教师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏”。

一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为教师的艰辛。

课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚;但如果准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。

2024年师范专业实习鉴定表个人总结样本(5篇)

师范专业实习鉴定表个人总结样本要成为一名合格的广告人，必须经过理论学习与长期的实践。

曾经有人说过：实践是检验真理的标准。

作为一名广告学专业的学生，我们要注重实践技能，因为广告业对于实践技能的要求不亚于其他行业。

传统的纸上谈兵已经不能适应社会行业对于广告学学生的要求，因此学校给我们人文系____级广告班安排了一个星期的广告认识实习，这次认识实习对于从未正式接触广告设计与制作的我收获颇丰。

现就本次认识实习中的经历、内容、经验得失作简单的总结。

一、实习目的1、认识广告公司的运作流程，各个部门的职能以及工作分派，公司的管理方式做简单的了解、初步的认识为今后的专业知识学习打下一定的基础。

2、达到认识企业、认识市场、认识新的学习方法这三方面的认识。

3、从认识中树立自己的人生理想，为自己的道路作出规划二、实习时间____年____月____日至____月____日三、实习地点____联合广告公司四、实习内容1、实习概述____年____月____日，我和小组成员(____、____)在联合广告公司进行了为期____天的广告认识实习。

联合广告公司是一家小型的设计、制作、策划容为一体的广告公司，在该公司实习期间，由于所学知识与实践的差距且我也未学过任何关于广告专业制作与设计的课程，所以我只能从事一些琐碎的日常事务，但公司的老师给了我很大的帮助和支持，给我留下深刻的印象。

公司的前辈们认真、严谨的从业风格，亲切友善的待人待物，和谐友爱的工作氛围等给我留下很深的印象。

2、实习认识的经历、内容、成果、经验得失在认识实习中，公司老师给我很多的动手实践的机会：在业务很忙的期间，他不忘教我怎么去撕那些弄好的字帖，刚开始我还以为那是多么简单的工作，但做起来的时候发现自己却无从下手，还弄错了很多的地方。

原来这种工作并不是那么简单，尽管看起来很简单但也需要更多的动手实践。

在几天的工作中老师还教会了我如何去制作泡沫字，也给我介绍了那些制作的机器器材。

师范生实习鉴定表

师范生实习鉴定表[学校名称][实习鉴定表]填表日期：______________________一、实习生基本信息姓名：______________________ 性别：______________________班级：______________________ 专业：______________________联系电话：______________________ 邮箱：______________________二、实习单位基本信息单位名称：______________________单位地址：______________________联系人：______________________ 联系电话：______________________实习时间：____年____月____日至____年____月____日三、实习内容与目标1. 实习岗位名称：______________________2. 实习内容：__________________________________________________________________3. 实习目标：__________________________________________________________________四、实习表现请根据以下评价标准对实习生进行评价：评分标准：优秀：实习生表现出色，任务完成质量高，积极主动，责任心强，具备良好的团队合作精神；良好：实习生任务完成质量过关，工作态度认真，责任心和团队合作精神较强；合格：实习生能完成基本工作任务，但需要进一步改进工作态度及合作能力；不合格：实习生表现不佳，不能完成基本工作任务，工作态度消极，缺乏团队合作精神。

评价项目优秀良好合格不合格备注1. 工作态度2. 任务完成质量3. 主动性与积极性4. 团队合作能力5. 问题解决能力6. 职业道德水平评价人签名：______________________ 评价日期：______________________五、实习总结与建议实习单位对实习生的实习情况进行总结，并提出对实习生的建议：实习总结：________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________六、实习生自评请实习生根据实习期间的表现，自我评价并提出改进的意见及建议：自我评价：________________________________________________________________________建议：________________________________________________________________________七、实习鉴定意见实习单位及实习生在上述对实习情况的评价和总结基础上，对实习鉴定进行综合考虑，并在下述方框中选择一个意见：[√] 优秀 [ ] 良好 [ ] 合格 [ ] 不合格实习单位负责人签名：______________________ 实习单位公章实习生签名：______________________ 日期：______________________八、实习鉴定结果实习鉴定结果将直接影响实习成绩，请实习单位和实习生予以重视。

2024年师范类实习鉴定表(三篇)

2024年师范类实习鉴定表教育实习已经结束，回顾这段时间的实习生活，感慨颇多。

而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。

我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。

这次实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。

良好的敬业态度赢得了老师和同学们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己的教学经验拿出来与我分享。

因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

这次实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。

教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，在指导老师地帮助下，我还是较好的完成了这一次的实习任务。

同时，通过这次实习，使我从稚嫩的教学走向了比较成熟的教学，对我以后将可能从事教学将会起到很大的帮助。

2024年师范类实习鉴定表（二）师范类实习鉴定表实习单位：____________________________实习时间：____________________________实习岗位：____________________________实习学生姓名：________________________实习学生学号：________________________授实习课程：__________________________鉴定人：______________________________鉴定时间：____________________________一、实习目标与任务1.本次实习的目标是什么？2.实习期间的任务是什么？二、数据和花絮1.实习学生是否积极主动地收集和整理相关的数据？2.实习学生是否发现了一些有趣的花絮，对实习有何影响？三、专业能力的提升1.实习期间，实习学生是否能够熟练运用所学的知识和技能？2.实习学生的专业素养是否得到了提升？3.实习学生是否能够独立完成岗位任务，并提供高质量的工作成果？四、团队合作与沟通能力1.实习学生是否能够与实习单位的其他成员良好地合作？2.实习学生是否能够积极参与团队讨论活动，并提供有建设性的意见和建议？3.实习学生是否具备良好的沟通能力，能够与他人有效地交流与合作？五、责任心与自我约束能力1.实习学生是否能够高度重视实习工作，认真、负责地完成分配的任务？2.实习学生是否能够自觉遵守实习单位的规章制度和纪律要求？六、工作态度与创新能力1.实习学生是否能够对工作充满热情，积极主动地解决问题？2.实习学生是否能够具有一定的创新能力，在工作中能够寻找新的解决方案？七、综合评价请对实习期间的表现进行综合评价。

2024年师范生实习鉴定表个人自总结

2024年师范生实习鉴定表个人自总结尊敬的评审专家：您好！我是XXX，来自XXX师范大学，参加____年师范生实习鉴定表的评审申请。

在这次实习中，我有幸获得了XXX学校的实习机会，并在实习期间得到了专家们的指导和帮助。

通过这次实习，我不仅学到了很多知识和技能，也实践了解决实际问题的能力。

在此，我向您展示一下我在实习期间的个人自总结，希望能得到您的认可和支持。

首先，我认为实习是一个非常重要的学习机会，对于师范生来说尤为重要。

在实习期间，我深入学校，了解了教育教学的现状和实际问题。

通过与学校教师和学生的交流，我了解到了他们的需求和困惑，并尝试提供一些解决方案。

在实践中，我学会了如何制定教案、授课和辅导学生，提高了我的教学能力和专业素养。

其次，在实习期间，我积极参与学校的各项活动，并获得了丰富的实践经验。

例如，我参与了学校的校本课程研究项目，通过自主课改探索，提高了我的教学水平。

我还积极参与学校的课外活动，例如班级会议、文化节等，通过这些活动锻炼了我的组织能力和沟通能力。

在实践中，我发现理论知识与实际教学的结合是非常重要的，只有在实际中不断实践和总结，才能提高自己的教学能力。

再次，我在实习期间注重与同事的团队合作，培养了良好的沟通和协作能力。

在实习期间，我与学校的教师和其他实习生共同合作开展教学活动，并在实践中相互监督和帮助。

通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多教学经验和技巧，也培养了学校和师生之间的良好关系。

我相信团队合作是非常重要的，只有与他人合作，才能更好地完成工作和实现共同的目标。

最后，我在实习期间也遇到了一些困难和挑战，但通过努力和坚持，我成功地克服了这些困难，并取得了一定的成绩。

例如，一开始我对于实际教学的掌控力不够，导致学生的学习效果不佳，但通过反思和改进，我逐渐提高了我的教学水平，学生的学习效果也得到了改善。

我相信只有在实践中不断挑战自己，才能不断超越自我，并取得更好的成绩。

通过这次实习，我不仅学到了很多知识和技能，也锻炼了自己的教学能力和实践能力。

周口师范学院专业实习鉴定表

实习项目实
所占百分比
专业实习工作习
实习作业、报
成
告
个人表现绩
实习总成绩
实或
校习
内
小指导
组教
意师意
见见
院系
审查
意见
实习成绩百分制
记分人签字
周口市 2003—2020 年发展战略规划纲要
备注
良，90～100 优。
周口师范学院
毕业生专业实习鉴定表
小组长（指导教师）签字年月日
盖章
年月日
80～89
页脚内容1
周口师范学院教务处制
学姓名
号实习单位实习内容
自我鉴定
周口市 2003—2020 年发展战略规划纲要
院系
专业
班
实
实习时
月日至月日间
习
实
分
集中
单
习形
散
位
式
指
导
教
师
意
见
签字年月日
实习
单位
意见
年月日
页脚内容2
实习单位负责人签字年月日
实习单位盖章
姓名专业
届别实习单位
院系班级
实习时间
说明：1.本表一式二份，一份由院系存档，另一份装入学生档案。 2.每阶段成绩均按百分制记分，专业实习工作：包括实习准备占 10%，实习过程占
30%，实习单位评价占 30%记入总成绩；实习作业、报告占 20%的比例记入总评成绩；
个人表现按 10%记入总成绩。总评等级栏为：60 分以下不及格，60～69 及格，70～79 中，

师范生实习鉴定表范文（2篇）

师范生实习鉴定表范文一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。

在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。

备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。

正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。

有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。

就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。

不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。

当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。

这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。

不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。

我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。

对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

这是我较深的体会。

最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。

每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。

同时，我们这一团对也是值得学习的。

互相帮助，照应，共同进步。

师范生实习鉴定表范文（2）师范生实习鉴定表学生基本信息姓名：_______________________ 学号：_______________________性别：_______________________ 年级：_______________________学院：_______________________ 专业：_______________________实习单位：_______________________ 实习时间：_______________________实习单位基本情况名称：_______________________ 地址：_______________________性质：_______________________ 单位负责人：_______________________联系电话：_______________________ 邮箱：_______________________师范生实习任务实习任务：_______________________实习目标：_______________________实习内容：_______________________师范生实习实施情况实施过程中学生的自主性：_______________________________________实施过程中学生的专业能力：_______________________________________实施过程中学生的沟通与合作能力：_________________________________实施过程中学生的创新与变革能力：_________________________________实施过程中学生的综合素养能力：_________________________________实施过程中学生的管理能力：_____________________________________师范生实习表现1. 专业知识掌握情况：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不及格2. 实习态度：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格3. 工作能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格4. 表达能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格5. 团队合作：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格6. 问题解决能力：(+) 优秀 (✔) 良好 (-) 一般 (✘) 不合格师范生实习鉴定结果师范生的实习表现得分：________（满分100分）实习表现鉴定结果：（✔）合格（✘）不合格实习指导教师评语：实习单位负责人评语：学院（系）意见：师范生本人意见：备注：如果实习结果不合格，需说明原因并提出改进意见。

师范毕业生实习鉴定表自我鉴定

师范毕业生实习鉴定表自我鉴定我是一名师范专业的毕业生，在过去的几个月里，我有幸在教育实习中深入体验了教师这一职业的魅力与责任。

实习期间，我全身心地投入到教育工作中，努力学习和实践，以成为一名合格的教育工作者为目标。

一、性格特质我性格温和，善于倾听和理解他人。

这一特点使我在与学生互动时，能够耐心聆听他们的想法和需求，从而因材施教。

同时，我乐观向上，面对困难和挑战时总能保持积极的心态，这为学生树立了一个良好的榜样。

二、个人追求在教育实习中，我明确了自己的个人追求：即为每一位学生提供公平、优质的教育。

为了实现这一目标，我不断提升自己的专业素养，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我也关注学生的个性发展，努力为他们创造一个充满关爱和支持的学习环境。

三、工作态度实习期间，我始终保持认真负责的工作态度。

在备课和教学过程中，我严谨治学，力求使每一堂课都达到最佳的教学效果。

同时，我也注重与学生的沟通和互动，让他们感受到学习的乐趣和价值。

在与同事和领导的合作中，我积极主动，乐于助人，为团队的和谐与进步贡献了自己的力量。

四、专业技能与成长在实习期间，我不断提升自己的专业技能。

通过观摩老教师的课堂、参与教研活动以及自我反思等方式，我逐渐掌握了教学的基本规律和技巧。

同时，我也积极参与教学实践，不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。

在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。

例如，在处理学生问题时，我学会了如何保持耐心和理性；在与家长沟通时，我学会了如何表达自己的想法和建议；在应对教学挑战时，我学会了如何调整教学策略和方法。

这些经验不仅使我在实习期间取得了良好的教学效果，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

五、反思与展望回顾实习期间的点点滴滴，我深感自己在许多方面还有待提高。

例如，在教学内容的选择和呈现上，我还需要更加注重学生的兴趣和需求；在课堂管理方面，我还需要更加灵活和机智；在与家长和同事的沟通方面，我还需要更加主动和坦诚。

2023年师范大学生实习鉴定表内容范文

2023年师范大学生实习鉴定表内容范文学生姓名：XXX 学号：XXX 专业：XXX 实习单位：XXX实习导师姓名：XXX 职务：XXX 实习期限：XXX天一、实习目标及任务实习目标：本次实习的目标是让学生通过参与实际教学工作，在教师指导下，全面了解学校教育教学工作的实际运行情况，熟悉学校的教学特点和师生教育教学互动。

通过实际操作，提高教育教学技能，培养教育教学的实践能力和应变能力。

实习任务：1.参与指导老师的课堂教学活动，进行观摩和借师；2.参与学校教科研活动，开展教育教学研究；3.参与学校教学管理和学生评价工作，了解学校教学管理流程和学生评价体系；4.参与学校其他教学工作，如协助主持班会、辅导学生等。

二、实习工作及表现1.参与课堂教学活动的情况：1）观摩课程及反思：XXX老师的课堂教学风格活泼，课堂气氛活跃。

她善于运用多媒体教学手段，使学生更好地理解课程内容。

观摩完课程后，我思考了我的课堂教学风格，发现还需要加强与学生的互动，激发学生的学习热情，提高教学效果。

2）借师及感悟：我有幸借鉴了XXX老师一堂寓教于乐的课，她通过游戏、互动的方式，引发了学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我深刻认识到教学过程中培养学生的学习能力和兴趣是非常重要的。

2.参与教育教学研究情况：我积极参与了学校教育教学研究活动，与导师一起研讨教学方法和策略。

通过与同学们的交流和思考，我逐渐对教育教学研究的重要性有了更深刻的认识，并希望将来能够在教育教学领域做出一些贡献。

3.参与教学管理和学生评价情况：我参与了学校的教学管理和学生评价工作，了解了学校教学管理的流程与内容。

我认识到教学管理对提高教学质量和学生综合素养的重要性，同时也理解到学生评价是对教学质量的重要衡量指标。

4.协助主持班会及辅导学生情况：我协助班主任主持班会，并在班会中与同学们进行心理辅导。

在这个过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，关心学生的精神状态和情绪变化，尽力为他们提供帮助和支持。

师范类实习鉴定表自我鉴定

师范类实习鉴定表自我鉴定我是一名教育学专业的师范生，在过去的实习过程中，我经历了许多的困难和挑战，但同时也取得了一些成绩和收获。

在这个过程中，我不断地思考和反思自己的实习表现，总结经验教训，努力提高自己的专业素养和实践能力。

现在，我将从以下几个方面对自己的实习表现作出自我鉴定。

首先，我始终保持着积极的学习态度和求知欲。

师范类实习是我实践理论知识的重要机会，我能够充分利用实习时间，不断学习和掌握教育教学的相关知识和技能。

比如，在实习过程中，我积极参加各类教学培训和研讨会，不仅使我对教育教学理论有了更深入的了解，也增加了我对课程设计、教学方法、学生评价等方面的认识。

同时，我也通过阅读教育教学的相关专业书籍和杂志，不断更新自己的教育教学理念和思维方式，提高自己的专业水平。

其次，我注重实践能力的培养和提高。

师范类实习是我将所学知识应用于实际教学中的机会，我在实习过程中积极参与教学活动，不断提高自己的实践能力。

比如，在教学中，我注重学生的实际需求和兴趣，积极采用多样化的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重对教学过程的反思和总结，不断地调整和改进自己的教学方法，提高教学效果。

在实习中，我也积极参与学校组织的各类教育活动，如课外辅导、教育实践等，不仅锻炼了自己的实际操作能力，也提高了与学生和家长的沟通与交流能力。

再次，我注重与他人的合作与沟通。

师范类实习是一个与教师、学生、家长等多方进行合作与沟通的过程，我在实习过程中注重与他人的合作与沟通，并不断改进自己的社交能力。

比如，在与教师合作的过程中，我尊重教师的意见和决策，积极参与团队讨论，共同制定教学目标和计划，并将理论知识和实践经验相结合，提高教学效果。

同时，我也注重与学生和家长的沟通与交流，及时反馈学生的学习情况和问题，并与家长保持良好的联系，共同关注学生的学习和成长。

最后，我注重自我反思和继续学习。

师范类实习是一个不断成长和进步的过程，我意识到自己还有很多不足和需要提高之处，所以我会继续进行自我反思和学习，不断完善自己的教育教学能力。

师范学院学生实习鉴定表

组
意
见
终评成绩：负责人签名（盖章）：
年月日
注：此表用A4纸双面打印
xxxxxxxx学院
专业实习鉴定表
院别：
班级
姓名
学号
实习单位
实习时间
年月日至年月日
实习内容
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
意
见
实习小组长签名：
年月日
实
习
单
位
意
见
建议成绩：实习单位（盖章）：
年月日
院
指
导
教
师
意
见
初评成绩：指导教师签名：
年月日
院
实
习
领
导
小
组
意
见
终评成绩：负责人签名（盖章）：
年月日
注：此表用A4纸双面打印
xxxxxxxx学院
师范生教育实习鉴定表
院别：
班级
姓名
学号
实习时间
年月日至年月日
实习学校
任教课程
自
我
鉴
定
签名：
年月日
实
习
小
组
意
见
实习小组长签名：
年月日
实
习
学
校
意
见
班主任工作指导教师签名：
年月日
专业课指导教师签名：
年月日
建议成绩：实习学校(盖章)：
年月日
院
指
导
教
师
意
见
初评成绩：指导教师签名：
年月日
院
实

2023年师范专业实习鉴定表个人总结标准范文(四篇)

师范专业实习鉴定表个人总结标准范文一、实习单位情况简介我从____年____月____日至____年____月____日在____市人民医院实习。

市人民医院创建于____年现占地面积____万平方米建筑面积____万平方米，是集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的综合性医院。

医院坚持“以病人为中心”的服务理念全员全程全方位为患者服务实行了流动医院下乡义诊新型农村合作医疗“出院即报”并免费供三餐等便民举措患者满意度达到了____%以上医院先后获得国家“二级甲等医院”“爱婴医院”全国“百姓放心医院”“全省卫生系统先进集体”全省首批优质服务“百佳医院”等称号。

二、实习过程及内容(时间、内容)我从____年____月____日至____年____月____日，作为____市人民医院的一名临床实习生，我积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力的学习临床知识和学习作为一名合格医生的职责和任务。

经过了十个月的实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张恐惧的心情到医院实习，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，不仅是病人，也同院内工作人员建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。

十个月的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在____市人民医院实习成果的总结如下：1、通过了医院对我们实习生第一次的考试，____年____月____日迈进了实习生涯中的第一个科室-呼吸内科。

初到科室，什么都不懂，后来渐渐的从第一次给病人肺部听诊、第一次开化验单、第一次开药，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般常用的药品、药量，重点针对现有的病人所得疾病认真作好实习笔记。

由于天气季节的原因，现在住院的病人很多，使我有机会详细地观察病人病情变化。

每收住一个新病人，我都和其他实习的同学主动的量血压，做心电图，辅助老师做体格检查，认真地听老师分析。

师范专业实习鉴定表自我鉴定

师范专业实习鉴定表自我鉴定师范专业实习鉴定表自我鉴定1实习已经有一个星期了，本来打算是坚持每天写一篇实习日志，可还是未能坚持下来，一天两天或许可以，但一直写我想我现在是基本做不到了。

听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。

听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。

我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。

作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2π开始背到9π，16π，25π。

然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。

特别是改作业的时候，计算圆柱的表面积的`时候，s表=s侧+2s底。

本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。

而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。

改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。

从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1l=1000ml?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。

虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。

专业实习鉴定表(带填写说明)

不用填！！！打印时将此句删除）
指导教师：
年月日
学院审核意见
年月日
注：
1．实习报告应根据实习情况如实填写，各项空格不够时，可另加附页；
2．实习成绩评定按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
专业实习鉴定表
姓名
班级
实习时间
实习地点
年月日
姓名
班级
专业实习时间
专业实习
地点及单位
专业实习单位指导人员
实习报告（可附页）
专业实习单位
指导人员评语
（注意，请让实习单位手工填写此项并签字，打印时将此句删除）
签字：
年月日
专业实习
单位意见
（注意，请让实习单位手填此项并盖公章，打印时将此句删除）
（盖章）年月日