(五上)美术优秀课件-《开平碉楼》 岭南版PPT(31页)
五年级上册美术教案-6.13 开平碉楼丨岭南版
教案标题：五年级上册美术教案-6.13 开平碉楼教材：《岭南版五年级上册美术》课时：1课时教学目标：1. 让学生了解开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值。
2. 培养学生对家乡建筑艺术的热爱，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等表现手法，描绘开平碉楼的美。
教学内容：1. 开平碉楼的历史背景2. 开平碉楼的建筑特点3. 开平碉楼的艺术价值4. 开平碉楼的绘画表现教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示开平碉楼的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么建筑吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是开平碉楼，它位于广东省开平市，是我们国家著名的建筑之一。
”二、新课讲解（15分钟）1. 开平碉楼的历史背景教师简要介绍开平碉楼的历史背景，让学生了解其产生的时代背景和社会环境。
2. 开平碉楼的建筑特点教师通过图片和文字资料，详细讲解开平碉楼的建筑特点，如碉楼的平面布局、立面形态、建筑材料等。
3. 开平碉楼的艺术价值教师引导学生欣赏开平碉楼的艺术价值，如碉楼的雕刻、彩绘、建筑风格等。
4. 开平碉楼的绘画表现教师示范如何用线条、色彩等表现手法描绘开平碉楼，并讲解绘画过程中的注意事项。
三、学生实践（20分钟）1. 学生根据所学知识，运用线条、色彩等表现手法，独立完成一幅开平碉楼的绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，讲述自己的创作思路和绘画心得。
2. 教师组织学生互相评价，从构图、色彩、表现力等方面进行评价。
3. 教师总结学生的优点和不足，提出改进建议。
五、课后拓展（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生以开平碉楼为主题，创作一幅绘画作品。
2. 教师推荐相关书籍和网站，鼓励学生在课后深入了解开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值。
教学评价：1. 学生对开平碉楼的历史、建筑特点和艺术价值的了解程度。
2. 学生绘画作品的表现力和技巧。
五年级美术上册第13课开平碉楼教案岭南版
教学内容
开平碉楼
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、运用装饰和简单透视原理，能用画面表现建筑物的立体造型。
2、在欣赏交流中了解我国地方、民族特色的建筑；在探究学习中，学会以绘画或手工表现心中的碉堡建筑。
②看一看：观察图片展览，选出自己放喜欢的作品，同学之间交流心得。
③想一想：建筑的主要特征有哪些？开平碉楼有哪些特征？类似的建筑还有哪些？
④比一比：自己的家乡有类似的建筑物吗？它们相同的地方与不同的地方有哪些？
2．碉楼艺术欣赏评述。
①碉楼的审美价值：“建筑是凝固的音乐”,“建筑是造型与材质相结合的艺术”乏导学生从调楼
通过欣赏不同地域具有地方特色的民俗建筑，让学生初步了解建筑的造型手法，学会欣赏和评述建筑美。
教学流程
师生活动
设计意图
课堂发展
独特的造型美、纹饰美等进行评述。
②碉楼的实用功能：开平碉楼形成的背景，把碉楼建立成直立式的特殊意义。
3．运用造划手段表现碉楼二
①画一画：根据课本提供的资料或自己寻找的照片资料，用线条画出碉楼的形体并进行装饰。
德育（环境教育）渗透内容
板书设计
开平碉楼
花纹、形状、颜色
作业
教学后记
教学重难点
重点：开平雕楼的造型特征、形体组合与装饰美感特征。
难点：表现建筑物的立体感。
课前准备
CAI多媒体光盘
教学流程
师生活动
设计意图
导入课程
出示报纸登报开平雕楼申报广东省非物质文明遗产成功的新闻，导入课程。
以开平雕楼本身发生的新闻导入，激发兴趣。
课堂发展
1．民间建筑图片展示
①说一说：分小组在教室里布置学生自己收集的图片资料，由小组代表讲述小组如何分工的，如寻找方法、寻找方向．寻找内容。
岭南版小学美术五年级上册开平碉楼教学设计与反思
开平碉楼一、教材分析开平碉楼罕有的体现了近代中西文化在中国乡村的广泛交流，是外国建筑艺术大规模移植到中国乡村的集中展示和杰出代表，是中国乡村民众主动接受西方建筑艺术并与本土建筑艺术融合的产物，充分体现了他们面对外国先进文化时的一种自信、开放、包容的心态。
本课教材从不同角度介绍了开平碉楼的历史、文化，以及碉楼的使用功能和审美价值。
通过学习，引导学生通过观察、探究、讨论等方法，了解建筑美、空间造型、建筑装饰等美术词汇。
二、教学目标1、知识与技能：能以自主探究的方式，分析碉楼的使用功能和审美功能，并运用美术词汇进行欣赏评述。
学习形体组合、建筑花纹装饰，并能用线描表现出来。
2、过程与方法：在欣赏分析中加强对碉楼的造型美、装饰美的认识，在探究学习中复习线描画的表现手法，能用有变化的线条表现自己喜欢的雕楼建筑。
3、情感、态度、价值观：了解和热爱家乡的文化；能欣赏和收集家乡民间建筑的图片，激发热爱家乡的情感。
三、重点与难点重点：开平碉楼的造型特征、形体组合与装饰美感特征。
难点：能画出中西合璧的碉楼特点。
五、教学反思美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。
在课堂中应以学生发展为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。
本课是2012版的岭南美术教材五年级上册第13课，根据美术新课程标准的理念，本课是一节以开平碉楼为主题的“综合•探索”课。
教材中从不同角度涉及开平碉楼的历史、文化，以及碉楼的实用功能与审美价值。
可是，如果只是口授知识泛泛而谈很难满足五年级学生的好奇心，因此我设计了观看视频、讨论、汇报和游戏等环节让学生了解碉楼文化，增加课堂趣味。
本课的教学过程是以学生探讨为主线，引导学生通过小组与个体的探究，自己获取知识。
根据这一理念，我将本课教学内容分为个部分：第一部分，通过提出问题、欣赏“中国的世界遗产——开平碉楼”的视频片段和小组讨论汇报的形式来激活学生。
开平碉楼导学案 (五年级美术精品课件)
请学生上台展示作品进行自评，再请其他同学进行评价，找出优点和需要改进的地方。
五、拓展
请同学们课下收集更多与开平碉楼的相关资料，相互交流。如果条件允许，可到实地参观。
五、拓展
请同学们课下收集更多与开平碉楼的相关资料，相互交流。如果条件允许，可到实地参观。
二、新授
1.设问：开平碉楼的外型有什么特别之处？它还有什么功能吗？
请学生带着问题认真阅读课本第13课《开平碉楼》，并请同学回答问题。
通过阅读课本对碉楼的历史、外观及功能等进行初步的了解，并对这些新知识进行简要的概括。
2.从外形上把碉楼主要分为上下两部分。
（1）下层较为单一，可简单观察下层的结构规律；
三、创作
碉楼身上的装饰已经开始变得模糊了，请同学们运用点、线、面重新装饰碉楼，使碉楼变得更美观。
要求：线条粗细、曲直变化。
注意疏密、黑白灰关系。
三、创作
碉楼身上的装饰已经开始变得模糊了。请同学们运用点、线、面重新装饰碉楼，使碉楼变得更美观。
要求：线条粗细、曲直变化。
注意疏密、黑白灰关系。
四、评价
请同学们自愿上台展示自己的作品进行自评，再请其他同学进行评价，找出优点和需要改进的地方。
（2）上层较为复杂，展示多张不同角度的局部图片，请学生仔细观察，找出其中的线条及花纹。
3.展示两张碉楼装饰步骤图，请学生通过小组讨论，发现如何利用点、线、面装饰碉楼。
小组讨论，并请小组代表发言。
4.教师通过投影仪示范，在局部如何通过点、线、面装饰。
教师示范利用点、线、面及线条的粗细变化、疏密关系、曲直的变化等表达整座碉楼的黑白灰关系。
2.从外形上把碉楼主要分为上下两部分，欣赏观察碉楼的细节。
（1）简单找出下层建筑的规律；
《碉楼之乡开平》课件
对外交流与合作
国际合作
与国际相关组织合作，引进先进的保护理念和技术，共同推 进碉楼保护工作。
国内交流
与其他地区的文物保护机构进行交流合作，分享保护经验和 技术，共同推进中国文化遗产的保护工作。
THANKS
感谢观看
碉楼与当地民俗文化的融合
传统建筑风格
碉楼在建筑风格上融入了当地传统的建筑元素， 体现了与当地民俗文化的融合。
民间传说和故事
碉楼承载了许多民间传说和故事，反映了当地人 民的生活和文化传统。
传统节日和活动
碉楼成为当地传统节日和活动的举办场所，增强 了当地居民的文化认同感和凝聚力。
05
开平碉楼的未来展望
碉楼数量众多
开平市内现存碉楼近千座 ，其中部分因年久失修面 临坍塌风险。
保护意识增强
近年来，当地政府和社会 各界对碉楼保护的重视程 度逐渐提高，民众参与保 护的意愿增强。
保护措施实施
部分碉楼已得到修缮和维 护，但仍有大量碉楼亟待 保护。
保护措施与政策
01
02
03
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法律法规制定
制定《开平碉楼保护条例》， 明确保护责任和义务，加大对
艺术价值
碉楼的建筑风格和装饰艺术具有很高的艺术价值，是当地人民智慧和技艺的结 晶。
02
开平碉楼的分布与分 类
分布情况
地理分布
开平碉楼主要分布在广东省开平市境内，以塘口、赤坎、百，随着侨乡的发展，碉楼的数量和规模也逐渐 增加，主要分布在潭江沿岸的平原和丘陵地带。
碉楼对当地社会经济发展的影响
促进旅游业发展
碉楼作为开平市的标志性建筑， 吸引了大量游客前来观光旅游，
带动了当地旅游业的发展。
带动相关产业发展
岭南版五年级美术上册PPT《开平碉楼》课件
混凝土楼
• 混凝土楼主要分布在平原丘陵 地区，又称“石屎楼”或“石 米楼”，多建于二十世纪二、 三十年代，是华侨吸取世界各 国建筑不同特点设计建造的， 造型最能体现中西合璧的建筑 特色。整座碉楼使用水泥（一 般由英国进口，当时称为“红 毛泥”）、砂、石子和钢材建 成，极为坚固耐用。由于当时 的建筑材料靠国外进口，造价 较高，为节省材料，有的碉楼 内面的楼层用木阁做成。目前 开平现存混凝土楼1474座，在 开平碉楼中数量最多，占 80.4﹪。
赤坎古镇
赤坎古镇 位于距开平中 心城区12公里， 有350多年历 史，是一座具 有浓郁岭南特 色和深厚文化 底蕴的古镇。
最具代表性的碉楼
• 铭石楼 • 瑞石楼 • 升峰楼 • 方氏灯楼 • 云幻楼 • 庆云楼 • 华焕楼
铭石楼
瑞石楼
方氏灯楼
云幻楼
庆云楼
华焕楼
分类Ⅱ
按使用功能分： 众楼、居楼、更楼
众楼
• 众楼建在村后，由全村人家或若干户人家 集资共同兴建，每户分房一间，为临时躲 避土匪或洪水使用。其造型封闭、简单， 外部的装饰少，防卫性强。
• 在三类碉楼中，众楼出现最早，现存473座， 约占开平碉楼的26﹪。
居楼
• 居楼也多建在村后，由富有 人家独资建造，它很好地结 合了碉楼的防卫和居住两大 功能，楼体高大，空间较为 开敞，生活设施比较完善， 起居方便。居楼的造型比较 多样，美观大方，外部装饰 性强，在满足防御功能的基 础上，追求建筑的形式美， 往往成为村落的标志。
开平碉楼
开平碉楼介绍
• 开平碉楼位于广东省开平市，是中国乡土 建筑的一个特殊类型，是一种集防卫、居 住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑。
开平碉楼与村落分析PPT课件
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30
• 1945年7月16日，日寇为了打通南路干线以便撤 退包围南楼。由于敌我力量悬殊，又无援军，自 卫队部分队员在激战中突围出去，留下司徒煦、 司徒旋、司徒遇、司徒昌、司徒耀、司徒浓、司 徒炳等7名队员坚守南楼，战斗7天7夜，重创日 军。在弹尽粮绝的情况下，七勇士把枪支砸毁， 在墙上写下遗言：誓与南楼共存亡。日军久攻不 下，调来迫击炮等重型武器进行轰击，但因楼房 坚固，不能奏效。最后，灭绝人性的日寇向南楼 施放了毒气弹，七壮士昏厥后被捕，敌人把他们 押赴赤坎司徒氏图书馆的日军大本营，施以酷刑 后残暴杀害，并将烈士遗体斩成数段抛入江中。
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4
世界文化遗产项目
2007年6月28日,“开平碉楼与古村落”申请世界文化遗 产项目在新西兰第31届世界遗产大会上获得通过。这也是 广东第一个世界文化遗产项目。
至此,中国的世遗已经增至38处,位居世界第三。
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5
一、历史背景
• 1848年 美国加利福尼亚州发现金矿 • 1865年 美国西部修建太平洋铁路 • 1868年 美国与清政府签定《蒲安臣条约》
1、按建筑材料分
混凝土楼又称“石屎楼”或“石米楼”，多建于清末民国 时期，造型最能体现中西合璧的建筑特色。整座碉楼使用水 泥（一般由英国进口，当时称为“红毛泥”）、砂、石子和 钢材建成，极为坚固耐用。由于当时的建筑材料靠国外进口 ，造价较高。目前开平现存混凝土楼1474座，在开平碉楼中 数量最多，占80.4﹪。
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• 开平特殊华侨文物：金山箱
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在匪风炽盛的日子里，为 防贼患，开平的父老乡亲和 华侨们纷纷集资在村中兴建 碉楼。中西合璧的碉楼大量 兴建是这一时期开平村落最 突出的变化，林立的碉楼从 此成为开平乡村壮观的文化 景观。
开平碉楼
明末崇祯十七年（公元1644年），社会动荡，盗匪常常
袭扰百姓，为保护村民的安全，芦庵公的第四个儿子， 关子瑞在井头里村兴建了一座瑞云楼。这座楼非常坚固， 有防洪和防盗两项功能，一有洪水暴发或贼寇扰乱，井 头里村和毗邻的三门里村的村民就到瑞云楼躲避。
1884年，潭江大涝，附近各地多屋被淹， 开平赤坎三门里村民因及时登上碉楼而 全部活下来。
自明朝（1368年——1644年）以来，开平因位于新会、台
山、恩平、新兴四县之间，为“四不管”之地，土匪猖 獗，社会治安混乱，加上河流多，每遇台风暴雨，洪涝 灾害频发，当地民众被迫在村中修建碉楼以求自保。
明末崇祯十七年（公元1644年），社会动荡，盗匪常常
袭扰百姓，为保护村民的安全，芦庵公的第四个儿子， 关子瑞在井头里村兴建了一座瑞云楼。这座楼非常坚固， 有防洪和防盗两项功能，一有洪水暴发或贼寇扰乱，井 头里村和毗邻的三门里村的村民就到瑞云楼躲避。
开平碉楼
开平碉楼，位于广东省江门市下辖的开平市境内，是 中国乡土建筑的一个特殊类型，是集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑，其特色是中西 合璧的民居，有古希腊、古罗马及伊斯兰等风格多种。
2001年6月25日，被国务院批准列入第五批全国重 点文物保护单位名单。
2007年6月28日，“开平碉楼与古村落”申请世界 文化遗产项目在新西兰第31届世界遗产大会上获得 通过，正式列入《世界遗产名录》，成为中国第35 处世界遗产，中国由此诞生了首个华侨文化的世界 遗产项目。
1912年，司徒氏人为防盗贼而建南楼。楼高7层19 米，占地面积29平方米，钢筋混凝土结构，每层 设有长方形枪眼，第六层为了望台，设有机枪和 探照灯，抗战时期司徒氏四乡自卫队队部就设在 这里。
Hale Waihona Puke
小学美术开平碉楼(课堂PPT)
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【其他碉楼】
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【科学价值】
它是中国华侨文化的杰出代表 华侨是文化的传播者。中外多种文化交融和碰撞是华
侨文化发展的必然产物。它所带来的文化冲突，广泛 触及中国传统社会的方方面面和各个阶层。这也是世 界移民文化的共同规律。这种文化的冲突和交融，在 开平表现得极为外在化。随便走到一座碉楼或民居都 可以看到中外文化交融的痕迹。因此，开平碉楼与民 居非常突出地体现了中国华侨文化的深刻性和普遍性。 它寄寓了中国人的传统环境意识，是人与自然的完美 结合
抗日据点在抗日战争后期，为阻止日寇开辟四邑直通两阳之捷径——由新会、
江门出广州，连结成一条由南路向广州撤退之交通线，起过一定作用。其中， 以坐落在赤坎镇腾蛟村的南楼最为出名。南楼，位于开平市赤坎镇腾蛟村，南 临潭江，北靠东 龙公路，扼三埠至赤坎水陆交通之要冲，地势险要。1912年， 司徒氏人为防盗贼而建此楼。楼高7层19米，占地面积29平方米，钢筋混凝土结 构，每层设有长方形枪眼，第六层为了望台，设有机枪和探照灯。抗战时期， 司徒氏四乡自卫队队部就设在这里。
其特色是中西合壁的民居，有古希腊、古罗马及伊斯 兰等风格多种。
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【古希腊、古罗马及伊斯兰风格建筑】
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【起源】
清朝顺治六年（1649年）开平设县，希望从此开始太平， 故取名“开平”。自建县后，“社贼之扰”有所收敛，治安较 以前安定，故清朝碉楼数量不多。到1840年鸦片战争爆发之前 的时期是开平碉楼发展的初期阶段。
开平碉楼
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【世界文化遗产项目】
是一项由联合国支持、 联合国教育科学文化组织负 责执行的国际公约建制，以 保存对全世界人类都具有杰 出普遍性价值的自然或文化 处所为目的。世界文化遗产 是文化的保护与传承的最高 等级，世界文化遗产属于世 界遗产范畴。
五年级上册美术教案-6.13 开平碉楼丨岭南版 (3)
《开平雕楼》教学设计
本课是一个具备丰富人文氛围的学习专题。
教材内容结构清晰，从不同角度介绍了开平碉楼的历史、文化，以及碉楼的使用功能和审美供能。
通过学习，引导学生通过观察、描述、分析、讨论等方法，认识了解建筑美、空间造型、建筑装饰等美术词汇。
开平碉楼罕有的体现了近代中西文化在中国乡村的广泛交流，是外国建筑艺术大规模移植到中国乡村集中展示和杰出代表，是中国乡村民众主动接受西方建筑艺术并与本土建筑艺术融合的产物，充分体现了他们面对外国先进文化时的一种自信、开放、包容的心态。
开平碉楼融合了中国传统乡村建筑文化与西方建筑文化的独特建筑艺术，成为中国华侨文化的纪念丰碑，也是那个历史时期中国移民文化与不同族群之间文化相互影响、交融、促进人类共同发展的最有说服力的历史见证。
在开平碉楼建筑中，汇集了外国不同时期不同风格的建筑艺术。
古希腊的柱廊、古罗马的柱式、拱券和穹窿，欧洲中世纪的哥特式尖拱和伊斯兰风格拱券、欧洲城堡构件、葡式建筑中的骑楼、文艺复兴时期和17世纪欧洲巴洛克风格的建筑等随处可见。
这些不同风格流派、不同宗教门类的建筑元素在开平表现出极大的包容性，汇聚一地和谐共处，形成了一种新的综合性很强的建筑类型，表现出特有的艺术魅力。
开平碉楼寄寓了中国人的传统环境意识，是人与自然的完美结合。
中坚楼具有浓厚的神话色彩，整个建筑采用不同的形体结构进行组合，，窗户造型、窗头装饰也各不相同，墙面装饰主要采取体块分割留有自然的“先”和石头的自然肌理，显得自然古朴又据建筑韵律。
瑞石楼有明显的西欧建筑色彩，具有多国建筑的特征，体现了独有的审美价值。
建筑装饰是建筑不可缺少的构成因素，从微观的角度去表现建筑美。
开平碉楼与村落.ppt
谢谢观赏
这是加拿大村紧邻的两幢楼房，前为碉楼，后为 别墅；在碉楼的顶层，安全设施的枪眼清晰可见。
开平属亚热带丘陵、东方稻作文化区域，中西结合的碉楼与村落， 与优美的自然环境和谐共存，体现中西文化在乡村交流的历史进程，
紧密联系本地农业社会的生活和文化传统
这一文化景观在世界上是独一无二的，独特的历史、文化和审美价 值，应受到全人类的保护。也就理所当然的被列为世界文化遗产。
单位。
升峰楼， 为旅居美 国华侨黄
峰秀于 1919年兴 建的居楼， 高7层的钢 筋砼结构， 法国建筑 师设计。 2001年列 入国家重 点文物保 护单位。
云幻楼，是旅居马来西亚华侨方文娴于1921年修建的居楼，5层钢 筋砼结构，围墙院落自成一体，2001年列于国家重点文物保护单位。
这是碉楼顶部比较典型的外观图。
当时这是广东唯一 一处世界遗产地。还被评为≤中 国最值得外国人去的50个地方≥金奖。
从此，开平碉楼与村落更加吸引海内外游客来此 参观。立园为国家AAAA级旅游区。
赤坎是350年历史的古镇，镇内有骑楼600多处，是经常有 中外明星云集的影视城，既是岭南的古镇又像西洋的古城
姜文导演的≤让子弹飞≥在开平拍摄。一百年前的碉楼， 中西结合的建筑风格，十分符合影片的梦幻色彩及时代背 景。让开平碉楼与村落在新的历史时期，作出新的贡献。
在修建的碉楼 中，有26％为 众人楼，多建 在村后或村外， 由全村人或部 分人集资共建， 每户分房一间， 以供临时躲避 土匪或洪水使 用，其造型封 闭防卫性强。 这是马降龙村 的天禄楼。
这是锦江里村修 建的锦江楼，也 为众人楼。是村 民在海外华侨支 持下，1918年建 成，高5层的钢 筋砼结构，1至4 层为村民防洪防 匪使用。2001年 列入国家重点文
五年级上美术教案-开平碉楼-岭南版
五年级上美术教案-开平碉楼-岭南版一、教学目标1. 让学生了解开平碉楼的历史背景、建筑特点，感受其独特的艺术魅力。
2. 培养学生对家乡历史文化的热爱，增强民族自豪感。
3. 提高学生的观察能力、审美能力和创新能力。
二、教学内容1. 开平碉楼的历史背景2. 开平碉楼的建筑特点3. 开平碉楼的艺术价值三、教学重点与难点1. 教学重点：开平碉楼的历史背景、建筑特点及其艺术价值。
2. 教学难点：如何引导学生欣赏开平碉楼的艺术魅力，提高学生的审美能力。
四、教学过程1. 导入新课通过图片、视频等方式，展示开平碉楼的美丽风光，引导学生关注这一独特的建筑。
2. 讲解开平碉楼的历史背景讲述开平碉楼的起源、发展过程以及与华侨文化的关系，让学生了解其深厚的历史底蕴。
3. 分析开平碉楼的建筑特点从建筑结构、装饰艺术等方面，详细解析开平碉楼的特点，引导学生欣赏其独特的美。
4. 讨论开平碉楼的艺术价值引导学生思考开平碉楼在建筑、历史、文化等方面的价值，提高学生的审美能力。
5. 创作实践让学生以开平碉楼为题材，进行绘画或手工制作，培养学生的创新能力和实践能力。
6. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调开平碉楼的历史、文化价值，激发学生对家乡的热爱。
五、作业布置1. 让学生结合本节课的学习，写一篇关于开平碉楼的短文。
2. 要求学生在课后收集更多关于开平碉楼的资料，下节课分享。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学质量。
七、附录1. 教学课件2. 教学视频3. 学生作品展示注：本教案适用于五年级上学期美术课程，教学时间为2课时。
重点关注的细节是“分析开平碉楼的建筑特点”。
这个部分是教学过程中的关键环节，它涉及到对开平碉楼建筑风格和艺术特色的深入理解，对于学生来说，这是学习和欣赏开平碉楼的核心内容。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：开平碉楼位于广东省江门市开平市，是一种集防卫、居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。
碉楼PPT
巴洛克风格的山
花......等等。
拜占庭的 穹窿
中世纪欧 洲城堡的 圆柱体岗 塔
罗马风格的穹窿顶
巴洛克风格的山花
古 的希 柱腊 廊风 格
中式 屋顶
古希 腊廊 亭
爱 奥 尼 风 格
爱奥尼风Байду номын сангаас的 古希腊柱子
哥特式尖拱
科林斯风格 柱式
科林斯风格 柱式
科 林 斯 柱 式
哥特式尖拱
罗马拱券
四不管之地
碉楼的类别
若从建筑材料来分，大致有以下四种： • (1)混凝土楼 • (2)青砖楼 • (3)夯（hang）土楼 • (4)石楼
(1)混凝土楼
• 这种楼多建于二十世纪二 三十年代，是华侨吸收世 界各国建筑不同特点设计
建造的。整座碉楼的用料
全部用水泥、砂、石子和 钢筋建成，建成之后，极 为坚固耐用，。
(2)青砖楼
• 青砖碉楼包括内泥外青砖、 内水泥外青砖和青砖砌筑3 种。
• 这种碉楼在泥墙外表镶上
一层青砖，不但美观,而且 延长碉楼的使用寿命。 • 比较经济、美观、耐用， 又适应南方雨水多的特点。
(3)夯（hang）土楼
• 泥楼包括泥砖楼和黄泥夯 筑楼两种。 • 泥砖楼是工匠们在建筑泥 楼时为了延长泥砖的使用 寿命，在泥砖墙外面，抹 上一层灰沙或水泥，用以 防御雨水冲刷，从而起到 保护和加固的作用。 • 黄泥夯筑楼筑成的黄泥墙， 一般有1尺多厚，其坚固程 度可与钢筋水泥墙相比。
开 走 平 进 碉 楼
碉楼的介绍
碉楼的由来 碉楼的种类
碉楼的特色 碉楼的价值
什么是碉楼？
顾名思义，“碉”是指用于军事防守的建筑 物 “楼”是指有两层楼以上 的房屋。 碉楼，就是指把“碉”的军事防御功能与 “楼”的建筑形体结合起来的一种坚固建 筑物。
小学五年级上册美术课件-2.5和平年代-岭南版(20张)ppt课件
……
小组讨论 创作时的重要考虑
• 必须切合主题，不要离题 • 在运用“和平”的常用元素的同时，还须大胆
创新 • 如果有足够把握，艺术形式不妨适当渗入中国
艺术的表现元素
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
思考
1、这里有和平的元素吗？ 2、小组汇报课前收集能表示和平的 元素资料。
小组合作鉴赏
作品
创作者 潘鹤
表现形 式
雕塑
艺术特点 作品表达寓意
表情__微__笑___ 作品表现了 姿态__舒__展___ _少__女_呵__护__鸽_子___ 质感光__滑__、_粗__糙 呼吁人__们__保_卫__和__平_ 书法_______ 希望人们像 色彩_______ _____________
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夯土楼
• 夯土楼分布在丘陵地 带，以赤水镇、龙胜 镇为多。当地多将此 种碉楼称为“泥楼” 或“黄泥楼”。虽经 几十年风雨浸蚀，仍 十分坚固。现存100 座，占碉楼总数的 5.5﹪。
砖楼
• 砖楼主要分布在丘陵和平原 地区，所用的砖有三种：
一是明朝土法烧制的红砖。 二是清朝和民国时期当地烧制
的青砖。 三是近代的红砖。用早期土法
分类Ⅱ
按使用功能分： 众楼、居楼、更楼
众楼
• 众楼建在村后，由全村人家或若干户人家 集资共同兴建，每户分房一间，为临时躲 避土匪或洪水使用。其造型封闭、简单， 外部的装饰少，防卫性强。
• 在三类碉楼中，众楼出现最早，现存473座， 约占开平碉楼的26﹪。
居楼
• 居楼也多建在村后，由富有 人家独资建造，它很好地结 合了碉楼的防卫和居住两大 功能，楼体高大，空间较为 开敞，生活设施比较完善， 起居方便。居楼的造型比较 多样，美观大方，外部装饰 性强，在满足防御功能的基 础上，追求建筑的形式美， 往往成为村落的标志。
更楼
• 主要建在村口或村外山岗、 河岸，高耸挺立，视野开 阔，多配有探照灯和报警 器，便于提前发现匪情， 向各村预警，是周边村落 联防需要的产物。更楼出 现时间最晚，现存221座， 约占开平碉楼的12%。
立园
• 立园 ，华侨园林中一颗熠熠生辉的明珠，集传 统园艺、江南水乡特色于一体，其中西合璧的 独特建筑艺术风格在中国园林中独树一帜，足 可与广东四大名园媲美。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
开平碉楼
开平碉楼介绍
• 开平碉楼位于广东省开平市，是中国乡土 建筑的一个特殊类型，是一种集防卫、居 住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑。
特点
• 开平碉楼罕有的体现了近代中西文化中国乡村的 广泛交流；它融合了中国传统乡村建筑文化与西 方建筑文化的独特建筑艺术，成为中国华侨文化 的纪念丰碑，也是那个历史时期中国移民文化与 不同族群之间文化相互影响、交融、促进人类共 同发展的最有说服力的历史见证。
赤坎古镇
赤坎古镇位于距 开平中心城区12公里， 有350多年历史，是 一座具有浓郁岭南特 色和深厚文化底蕴的 古镇。潭江横贯全镇， 赤坎沿潭江而建，南 岸是乡村，北岸是市 镇，清一色的骑楼， 庞大的洋楼群。
最具代表性的碉楼
• 铭石楼 • 瑞石楼 • 升峰楼 • 方氏灯楼 • 云幻楼 • 庆云楼 • 华焕楼
铭石楼
瑞石楼
方氏灯楼
云幻楼
庆云楼
华焕楼
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
烧制的红砖砌筑的碉楼，目 前开平已很少见，迎龙楼早 期所建部分，是极其珍贵的 遗存。
混凝土楼
• 混凝土楼主要分布在平原丘陵 地区，又称“石屎楼”或“石 米楼”，多建于二十世纪二、 三十年代，是华侨吸取世界各 国建筑不同特点设计建造的， 造型最能体现中西合璧的建筑 特色。整座碉楼使用水泥（一 般由英国进口，当时称为“红 毛泥”）、砂、石子和钢材建 成，极为坚固耐用。由于当时 的建筑材料靠国外进口，造价 较高，为节省材料，有的碉楼 内面的楼层用木阁做成。目前 开平现存混凝土楼1474座，在 开平碉楼中数量最多，占 80.4﹪。
• 它还突出的体现了中国华侨与民众主动接受西方 文化的历程。
分类Ⅰ
按建筑材料来分： 石楼、夯土楼、砖楼、混凝土楼
石楼
• 石楼主要分布在低山丘陵地区， 在当地又称为“垒石楼”。墙 体有的由加工规则的石材砌筑 而成，有的则是把天然石块自 由垒放，石块之间填土粘接。 目前开平现存石楼10座，占碉 楼总数的0.5﹪