部编九年级道德与法治下册课件：7. 2走向未来(共23张ppt)
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新部编版道德与法治九年级下册走向未来精品课件
课堂 练习
为了例梦想3，她我选择国重著新出名发。天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，
为了增强肌肉力量，她还会进行肌肉电脉冲刺激训练（EMS），也就是利用电流刺激肌肉。
奋（斗3）与在走一全向线毕，体业坚的工守过自程程己也的团是岗不队位断一走向起成熟通的过过程不。 懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一
7.2 走向未来
阅读材料·谈谈如何看待他们的立志
周恩来：为中华 之崛起而读书
学习就是为了 振兴中华，为 社会做贡献
为了服务社 会和国家
终于主持设计并领导建造
畅
了我国第一座现代化的大
想
茅以升：为人民建
桥——钱塘江大桥，成为
为了服务人
未
造结实大桥的梦想
我国著名的桥梁专家、教
民和国家
来
育家，实现了自己幼年时 的梦想
选择最有前途的职业作为出发点
学习流就是水为了平振望兴中远华，镜为的社会梦做贡想献。这对我们实现中华民族伟大复兴中国梦的启示是
（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
（ A ） （1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
，踏上新征程。
课堂小结
畅想未来
走 向 未 来
踏上新征程
畅想未来的意义 畅想未来的要求
踏上新征程的有利条件 踏上新征程对我们的要求
课堂 练习 例3 我国著名天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了
中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。 激发兴趣，大胆尝试，积极行动 终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想
部编版道德与法治九年级下册《走向未来》PPT课件
畅想未来
凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回 民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。
——李大钊《青春》
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直 觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊《<晨钟>之使命》
界和未来的少年必须（ D ）
A．根据个人兴趣选择职业 B．从事传统而且稳定的职业 C．走出国门才能展现风采
√D．逐步培养和拥有全球视野
课堂检测
3.【2020湖南衡阳中考28】 材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和
群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分 “建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。
坚持？
中等职业学校的学 习任务和目标是什么？ 就业前景如何？如何进 行学业上的深造？
探究与分享三
踏上新征程
1.从视频中可以看出伟大 的祖国为我们的成长提 供了哪些有利条件？
2.我们应该如何担当时代 使命，向未来进发？
踏上新征程
1.国家发展给我们带来了机会
我们成长的 良好社会条件
生于伟大的祖 国，欣逢伟大 的新时代
——梁启超《少年中国说》
PART 03
课堂小结
课堂小结
意义
畅想
未来
途径
走
积极面对未来
向
未
来
踏上
国家发展给 我们带来机会
只争朝夕
新征程
不负韶华
担当使命，
向未来进发
PART 04
课堂检测
课堂检测
1.【2020湖南株洲中考22】 快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭 州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作， 不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年 的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继
最新九年级道德与法治 下册 走向未来pptx
我会在哪些方面 更趋于成熟？
中等职业学校的 学习任务和目标 是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上 的深造
如何实现自立?
实现自立可能会 遇到哪些困难？ 如何克服？
如果选择继续学 习，有哪些途径？
7.2 走向未来
现在的中国
世界第二大经济体
自主研发复兴号动车
东风41号
第三艘航母福建舰
全面从严治党
北斗导航组网成功
7.2 走向未来
新课引入
世界著名撑杆跳高运动员布勃卡有个绰号叫一厘米王，因为在一些 重大的国际比赛中，他几乎每次都可以刷新自己保持的记录，将成绩提 高一厘米。当成功地越过6.15米，第35次刷新世界记录时，他不无感慨 地 说 ： “ 如 果 我 当 初 就 把 训 练 目 标 定 在 6.15 米 ， 没 准 会 被 这 个 目 标 吓 倒。”
A. 孩子的路要完全由孩子自己做主 良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（ ）
AB．走.向了世界需解要青孩少年了子解人的类文明真进程实需要，选择符合孩子实际情况的目标和方向
B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力
C. 现在就业难，上大学也没有意义 C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任
7.2 走向未来
新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文 化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了 良好的社会条件。
7.2 走向未来
知识小结：踏上新征程，我们青少年应该怎么做
①我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥 砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中 国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，成为德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。 ③走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母 期待，踏上新征程。
中等职业学校的 学习任务和目标 是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上 的深造
如何实现自立?
实现自立可能会 遇到哪些困难？ 如何克服？
如果选择继续学 习，有哪些途径？
7.2 走向未来
现在的中国
世界第二大经济体
自主研发复兴号动车
东风41号
第三艘航母福建舰
全面从严治党
北斗导航组网成功
7.2 走向未来
新课引入
世界著名撑杆跳高运动员布勃卡有个绰号叫一厘米王，因为在一些 重大的国际比赛中，他几乎每次都可以刷新自己保持的记录，将成绩提 高一厘米。当成功地越过6.15米，第35次刷新世界记录时，他不无感慨 地 说 ： “ 如 果 我 当 初 就 把 训 练 目 标 定 在 6.15 米 ， 没 准 会 被 这 个 目 标 吓 倒。”
A. 孩子的路要完全由孩子自己做主 良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（ ）
AB．走.向了世界需解要青孩少年了子解人的类文明真进程实需要，选择符合孩子实际情况的目标和方向
B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力
C. 现在就业难，上大学也没有意义 C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任
7.2 走向未来
新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文 化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了 良好的社会条件。
7.2 走向未来
知识小结：踏上新征程，我们青少年应该怎么做
①我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥 砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中 国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，成为德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。 ③走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母 期待，踏上新征程。
《走向未来》部编版ppt优秀课件
（一）历史背景： 1.作者由眼前的秋景联想起了哪段时光？ 梅尧臣
5.阅读下面这首诗歌,完成问题。 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③
3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以 选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明
(A )
①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社 会条件
我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起 高声朗诵《少年中国说》。
生于伟大的祖国，我们应该 怎样踏上新的征程？
1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、 经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些 都为我们的成长提供了良好的社会条件。
2.随着改革开放的深人，我国与世界各国的互动更加频繁， 为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个 展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于 创造机会，成就自己。
考向2 整体内容概括 解析：这段话主要讲花青素与花的颜色的关系，即花青素在不同的酸碱度环境中有着不同的颜色。第①处横线，从后面的冒号和随后的三种情况的表述可以看出，此处应该填花青 素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第②处横线，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应该填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；第③处橫线，从前文的“液
第七课
走向未来
1.我知道畅想的意义，正确畅想未来。 2.我努力抓住机会，勇敢踏上新征程。
自学指导 合作探究
• 阅读课本86-91页，分析思考以下问题：（先独立尝试解决 问题，并在教材中初步标记；然后以小组为单位，在小组内交流、 探讨，力争达到共识；小组人员分工：选派记录员，发言人等） • 1.为什么要畅想未来？ • 2.怎样畅想未来？ • 3.新时代为我们提供了哪些有力条件？ • 4.我们应怎样踏上新的征程？
5.阅读下面这首诗歌,完成问题。 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③
3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以 选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明
(A )
①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社 会条件
我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起 高声朗诵《少年中国说》。
生于伟大的祖国，我们应该 怎样踏上新的征程？
1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、 经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些 都为我们的成长提供了良好的社会条件。
2.随着改革开放的深人，我国与世界各国的互动更加频繁， 为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个 展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于 创造机会，成就自己。
考向2 整体内容概括 解析：这段话主要讲花青素与花的颜色的关系，即花青素在不同的酸碱度环境中有着不同的颜色。第①处横线，从后面的冒号和随后的三种情况的表述可以看出，此处应该填花青 素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第②处横线，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应该填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；第③处橫线，从前文的“液
第七课
走向未来
1.我知道畅想的意义，正确畅想未来。 2.我努力抓住机会，勇敢踏上新征程。
自学指导 合作探究
• 阅读课本86-91页，分析思考以下问题：（先独立尝试解决 问题，并在教材中初步标记；然后以小组为单位，在小组内交流、 探讨，力争达到共识；小组人员分工：选派记录员，发言人等） • 1.为什么要畅想未来？ • 2.怎样畅想未来？ • 3.新时代为我们提供了哪些有力条件？ • 4.我们应怎样踏上新的征程？
部编版道德与法治九年级下册课件-第七课第二框 走向未来
第七课 从这里出发
第二框 走向未来
●教学目标 1. 知道青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略； 2. 当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求； ●教学重点 掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择 ●教学难点 知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的 选择承担责任，肩负民族振兴的使命。
一．创设情景 激情导入
回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一 起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获，今 天就让我们一起来回望成长。
二．学案引导 自主学习
请大家读教材，思考“学生用书”课前 预习部分。
三．聚焦主题 合作探究
探究一：畅想未来
活动一：阅读教材第86页运用你的经验，并相互交流回答：
答：以小组为单位讨论交流自己的看法。
活动五：阅读教材第90页的内容，探究思考：
（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请 他参加？他会为你庆贺什么？ 答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了深厚的情谊。 （2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？ 答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业，为今后的成长奠定了 扎实的文化基础，而且担任学生干部，锻炼了胆识。
四．当堂检测 反馈矫正
见“学生用书”部分。
五．总结梳理 整合提高
1.通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2.知识总结：这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我 们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和 命运，在学习和实践中走向未来。
活动三：站在人类与世界的角度，谈谈你对“新故相推， 日生不滞”这句话的理解。
第二框 走向未来
●教学目标 1. 知道青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略； 2. 当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求； ●教学重点 掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择 ●教学难点 知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的 选择承担责任，肩负民族振兴的使命。
一．创设情景 激情导入
回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一 起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获，今 天就让我们一起来回望成长。
二．学案引导 自主学习
请大家读教材，思考“学生用书”课前 预习部分。
三．聚焦主题 合作探究
探究一：畅想未来
活动一：阅读教材第86页运用你的经验，并相互交流回答：
答：以小组为单位讨论交流自己的看法。
活动五：阅读教材第90页的内容，探究思考：
（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请 他参加？他会为你庆贺什么？ 答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了深厚的情谊。 （2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？ 答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业，为今后的成长奠定了 扎实的文化基础，而且担任学生干部，锻炼了胆识。
四．当堂检测 反馈矫正
见“学生用书”部分。
五．总结梳理 整合提高
1.通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2.知识总结：这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我 们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和 命运，在学习和实践中走向未来。
活动三：站在人类与世界的角度，谈谈你对“新故相推， 日生不滞”这句话的理解。
人教部编版九年级道德和法治下册 第七课 第2课时 走向未来 课件(共21张PPT)
③脚踏实地的行动 ④关心国家的发展
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、 ②③④
3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、
什么专业，可以选择做什么工作，这说明( A )
① 国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件
② 改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间
满 足 功 能 要 求来确 定它们 的极限 状态。 它把有 变异性 的设计 参数采 用概率 分析引 入 了 结 构 设 计。根 据应用 概率分 析的程 度可分 为三种 水准。 即半概 率极限 状态设
计 法 、 近 似 概率极 限状态 设计法 、全概 率极限 状态设 计法。 我 国 在 五 十 年代采 用的极 限状态 设计法 属于半 概率极 限状态 设计法 (水准一 ),只有 少 数 设 计 参 数,如钢 材的设 计强度 、风雪 荷载等 ,采用了 概率分 析确定其设计采用值
③ 欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台
④ 长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了
A①②③ B ①③④
C ①②④ D ②③④
4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（ C ）
A.让我们增添了一份责任感、使命感
B.我们时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏
C.我们身上的责任太大了，我们青少年承担不起
第 四 章 钢 结 构设计 方法 《 建 筑 结 构 荷载规 范》(GB50009-2001)已 于 20XX年 3月 1日 正 式实施 ,钢结 构设计 原 则 就 是 根 据它制 定的,采 用以概 率为基 础的极 限状态 设计法 ,用分项系数的设计表
达 式 进 行 计 算。 第 一 节 钢 结 构设计 方法的 发展 从 可 靠 度 的 角度看 ,钢结构 设计方 法经历 了安全 系数法 、概率 设计法 两大步 。 最 早 结 构 设 计纯粹 是以经 验为依 据的,容 许应力 设计法 规定结 构构件 的应力 应不超 过 容 许 应 力 。容许 应力是 将材料 的屈服 强度除 以大于 1的安全 系数K。 这种 方法采 用 的 安 全 系 数为定 值且都 凭经验 选定,因 而设计 的结构 和不同 构件的 安全度 不可能 相 等 ,这 种 设 计方法 显然是 不合理 的。 到 本 世 纪 五 十年代 ,出现了 一种新 的设计 方法-概 率设 计法,即 根据结 构或构 件能否
人教版道德与法治九年级下册7.2走向未来课件23
√ A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
巩固练习
面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会 ，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身 所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（ ） A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
本章要点
三，如何面对未来？
面向未来，需要对未来有__美_好__的__憧__憬___，也需要有__脚__踏_实__地___的行动， 我们不仅要正确理解自己的___人__生_规__划___，而且要积极关切 _国__家__和__民_族____的发展，关注_人__类__和__世__界_发__展___的前途和命运，在 _学__习__和__实_践___中走向未来
课本透析
（2）①中P等89职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质 劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习， 在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实 现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学 习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、 专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力； 具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业 学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型 人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才， 因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上， 我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高 等教育。
在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
巩固练习
面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地区工作的机会 ，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代化养殖……立志依靠自身 所学到专业知识，回家乡干出一番事业。这对我们的启示是（ ） A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业
本章要点
三，如何面对未来？
面向未来，需要对未来有__美_好__的__憧__憬___，也需要有__脚__踏_实__地___的行动， 我们不仅要正确理解自己的___人__生_规__划___，而且要积极关切 _国__家__和__民_族____的发展，关注_人__类__和__世__界_发__展___的前途和命运，在 _学__习__和__实_践___中走向未来
课本透析
（2）①中P等89职业学校是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质 劳动者。因此选择中等职业学校就应该深入钻研专业知识，主动参加实习， 在实践中巩固知识，提高动手能力。目标：热爱社会主义祖国，能够将实 现自身价值与服务祖国人民结合起来，具有基本的科学文化素养、继续学 习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、 专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力； 具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。②中等职业 学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型 人才。我国在改革开放的大潮中，社会需要大量的高素质和技能型人才， 因此都中等职业学校就业前景会很好。③在中等职业学校学习的基础上， 我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高 等教育。
在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习
人教版道德与法治九年级下册走向未来PPT课件
面对当今时代环境，我们青少年如何成就未来？
①更广阔的天地在等着我们，抓住机会，迎接挑战。（Ｐ89）
②要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥 砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（Ｐ90）
③珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现 中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。（P90）
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发
第二项目 走向未来
一、畅想未来
三年前，当你跨入中学大门时，你还记得曾
经写下对未来的憧憬和梦想吗？
➢ 曾经的梦想： ➢ 我实现的目标： ➢ 我的目标是这样实现的： ➢ 我还没有实现的目标： ➢ 没有实现的原因：
1.为什么要畅想未来?
的你命以宽①②无提的度法 升外是是和延它延为为广长的，了了度生质却丰很。命。可富好的以自地长丰己服度富的务，它却的生社可内—命会以涵—，和把；托提国握无马升家它法斯生。的把·命（宽握布的P度生朗8质；命7）无的量法量，预，延知却伸生可生命 做②有请 你①转②7第①④回中现刻①我②①一①一我有要①我①新努①我我有① 做—①①①7将②①我②遇我． ．好对人分会②眼对三国书首生在意个们要②切是切的人求个们②时力个们们人②好—国积③来要②们对到们积积准 “ 说 析选 间 “ 单 家 山 过 活 的 追 人 人 树 趁 为 趁 目 说 ： 人 人 代 奋 人 人 身 说 准 托 家 极 的 树 身 “ 挫 要极极备学：上 择，学元政有去马我求的生立现了现标：开的生提斗的生上：备马政调我立上学折做参参，霸我述 哪我霸治路，上对自成的远在丰在是我阔成的供，成的的我，斯治整对远的霸和好D加走加.成”畅观 一们”稳勤面就将己长第大，富，这畅视长第的勇长第责只成·稳自现大责”困准布社向社就亦想点 种就亦定为对要来个离一理一自一样想野离一条往离一任想就定己在理任亦难备朗会未会自步的， ，要步；径未结的性不次想切己切实的、不次件直不次太依自；，的想太步时，实来实BBBDB己亦未并 又告亦，来束我化开选，趁的趁现未规开选：前开选大赖己勇我，大亦就抓.....践的践：趋来说 将别趋学，，说的他择热年生年的来划他择社，他择了父：于说热了趋消住和 少 和机，是说怎丰，海我面：生人，爱轻命轻：是人人，会迎人，，母机迎：爱，，极机公年公遇“坐你 样富“无们对活的虽伟，，，坐生的虽条接的虽我，遇接伟我“和会益益、学在畅 坚多学涯应各方关然大勇提勇在、关然件挑关然们不、挑大们学逃，活活挑霸办想 持彩霸苦该种式心重祖往升往办学心重、战心重青想挑战祖青霸避要动动战”公怎 呢的”作认可帮要国直生直公习帮要广帮要少自战；国少”善。。怎桌样 初怎舟识能助，，前命前桌和助，阔助，年己，年怎于? 么前的 中么到与，但担，的，前实，但空，但承去担承么创做，未 生做（挑对不当朝质朝，践对不间对不担劳当担做造，没来 活，战同是时着量着没同是同是不动时不，机C我有。 了我，学唯代既，既有学唯学唯起，代起我会）们风。们我、一责定延定风、一、一多责们，就吹就们老一任的伸的吹老一老一辛任就成怎日怎要师次，目生目日师次师次苦，怎就么晒么、，勇标命标晒、，、，啊勇么自( 做，做父更于，的，，父更父更。于做己) ；决；母不砥去宽去决母不母不砥；。不应是砺想度想不应是应是砺能心最奋、和、能心最心最奋去存后斗去广去去存后存后斗做感一，做度做做感一感一，粗激次练、。、粗激次激次练活之就去去活之之就④④④累心过体体累心心过志志志活硬验验活硬②当②当②当。本、、。本改存改存改存领去去领革高革高革高，搏搏，开远开远开远锤击击锤放，放，放，炼风风炼的有的有的有品流流品时了时了时了德，，德代远代远代远修去去修， 大 ， 大 ， 大为 迎 迎 为和的和的和的。接接。平人平人平人考考发生发生发生验验展理展理展理。。的想的想的想环，环，环，境就境就境就为能为能为能我取我取我取们得们得们得的人的人的人成生成生成生长的长的长的提成提成提成供功供功供功了了了良良良好好好的的的条条条件件件，，，创创创造造造了了了更更更为为为广广广阔阔阔的的的空空空间间间
人教-部编版课件道德与法治九年级下册走向未来微课课件
强盛的“历史逻辑”，你认为青少年应（ A ）
②做有自信、懂自律、能自强的中国人
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②③④ DD. ．每个人都无法脱离集体生活独立承担责任
二. 精练例题
① 多看2书、少参不与社会管实践今天如何美好，我们都要向今天挥手告别；不管未来如何，我们
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A．①② 探究与分享 教材第87页上方
B．③④
C．②③ D．②④
二. 精练例题
3、纵观历史，世界经济中心几度转移，其中有一条清晰的脉络，就是科 技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量，领先的科技和尖端的人 才流向哪里，发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家
①②④
C.
B．只有对自己的行为负责才能实现自身价值 ③ 需要有脚踏实地的行动
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
2、要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
C．我们每个人都承担着相同分量的社会责任 ①②③
B.
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
假如你是张晓，你应该怎样畅想自己的未来？
成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国 （1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②做有自信、懂自律、能自强的中国人
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②③④ DD. ．每个人都无法脱离集体生活独立承担责任
二. 精练例题
① 多看2书、少参不与社会管实践今天如何美好，我们都要向今天挥手告别；不管未来如何，我们
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？
努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A．①② 探究与分享 教材第87页上方
B．③④
C．②③ D．②④
二. 精练例题
3、纵观历史，世界经济中心几度转移，其中有一条清晰的脉络，就是科 技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量，领先的科技和尖端的人 才流向哪里，发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家
①②④
C.
B．只有对自己的行为负责才能实现自身价值 ③ 需要有脚踏实地的行动
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
2、要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
C．我们每个人都承担着相同分量的社会责任 ①②③
B.
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
假如你是张晓，你应该怎样畅想自己的未来？
成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国 （1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
部编人教版九年级道德与法治下册7课件.1回望成长和7.2走向未来
2、如何面向未来？
（1）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行 动。 （2）我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关 切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在 学习和实践中走向未来。
二、踏上新征程
征程1：普通高中
征程2：职业中专们成长提供的机遇
结果很重要，过程同样重要。 过程中的种种经历，无论顺利还是曲折， 都是我们成长的重要积累，也是人生的 宝贵财富。
二、结束与开始
我们应该如何做出选择？
（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和 方向。 （2）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心 价值观，走好重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的
美好前程。
（3）学会合理选择
①弄清自己的真实需要；
②多方面收集信息；
③掌握选择的策略。
第七课 第二框
1、畅想未来的意义和要求
（1）意义：
一、畅想未来
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸
生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。
（2）要求： ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣，人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全 面规划有意义的人生。
第七课 第一框
一、收获的季节
1、初中三年的收获
1、 （1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨 同行。 （4）不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进， 与法同行。 （5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
（1）社会条件 ①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。 ②人民生活水平提高。
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二、踏上新征程
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中. 三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再 畏惧中考这最后难关。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更 广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
初中毕业后
到普通高中学习
到法定年龄时就业 到中等职业学校学习
国家级高新科技企业1.2万家， PCT国际专利年授权量居国内大 中城市首位，重点实验室、研究 中心、创新载体1688家，全球卓 越的国家经济特区，粤港澳大湾 区核心引擎城市……正如改革开 放40年深圳纪实视频讲述的，这 是一座充满传奇的城市，这是一 个满怀梦想的地方，未来更精彩。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地 反思自己，全面规划有意义的人生。（P87）
B
4．高校毕业生自主创业可享受3年内按每户每年8000元税收减免政策。对 此分析正确的是 ( ) ①每个人都应该利用一切机会和手段获取财富 ②时代给我们提供了一个展示才华的舞台 ③年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多的财富 ④我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
【巩固提升】
1．即将初中毕业的我们，畅想未来是为了 ( A ) ①丰富自己的生命 ②提升生命的质量 ③很好的服务社会和国家 ④延伸生命的宽度和广 度 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．畅想未来，我们应该怎么做（ ） A. 以自我为中心，一切为自己服务 B. 一切听从父母的安排 C. 大胆尝试，不行也得行 D. 不断地反思自己，全面规划有意义的人生
1、我们为什么要畅想未来（目的）？
丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度 和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
探究与分享87
怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的 心境和行动走向未来？（怎么做）
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发 展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（P87）
C
5．有位哲人说过，人生的道路上有很大“开关”，轻轻一按，便 把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是（A ） A. 在生活中，我们要把握好是非善恶的判断标准，学会做出正确 的选择 B. 人生的选择就像按“开关”那么容易 C. 只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标 D. 人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻做出选择才能成 功 6. 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。新时代为我们提供 了哪些条件( A ) ①政治稳定 ②经济发展 ③文化繁荣 ④社会和谐 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3．托尔斯泰曾说过，要有生活的目标，一辈子的目标，一段时期的目标， 一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目 标，一个小时的目标，一分钟的目标。这告诉我们，实现理想（ ） A. 要有一个非同常人的计划 B. 要全面规划有意义的人生 C. 要设计一个难以达到的目标 D. 要设计一个和托尔斯泰相同的目标
日生，指太阳升起。滞，停滞不前。
其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而
停滞不前。
2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣，人类的梦想相结合。 ②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规 划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和 民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实 践中走向未来。
一、畅想未来
材料一:
1940年的一个下雨天，一个15岁的小男孩在厨房里写下了他
一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘
记自己的梦想。这个小男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”
的探险家约翰·戈达德，戈达德把这127条包罗万象的目标称为 自己的“生命清单”。一切都从写下这些目标的那一刻开始， 戈达德说“如果你真的知道你这一生想要什么，那么你会惊奇 地发现那些帮你实现的机会会自己跑来”。
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和 谐，人民生活水平不断提高。（社会条件） ②随着改革开放的深入，我们与世界各国的互 动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的 空间。（空间条件）
4. 走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战? ①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就 自己。 ②我们所面临的挑战和问题，也让我们增添一份沉甸 甸的责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 ③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的 目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
探究与分享
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和 平与发展的复杂内容，经历了丰富 多彩的学习生活。
站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家，学问家王夫之 所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。
教学目标 导入新课
这首歌曲的名字是什么？
第七课
从这里出发
走向未来
快速阅读教材P86--91正文部分，思考下列问题，并用铅 笔在教材上划出问题要点。
1、我们为什么要畅想未来（目的）？ 2、我们应该怎样畅想/面向未来（要求）？ 3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？ 4、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接 挑战？
面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？
伟大的祖国
3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新 时代，国家政治稳定、经济发展、文化 繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提 高。（社会条件）
3、时代为我们成长提供了怎样的机遇？