八年级生物下册第6单元第一章生物与环境的相互作用单元综合测试含解析新版
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列选项中常常是食物链中最后一个环节的是（）A. 绿色植物B. 肉食性动物C. 植食性动物D. 杂食性动物【答案】B【解析】解食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的根据食物链的正确写法生产者位于食物链的第一环节食物链第二环节的消费者以生产者植物为食是植食性动物位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的是肉食性动物因此食物链最后一个环节的生物常常是肉食性动物故选 B2.被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）A. 袁隆平B. 虎克C. 达尔文D. 施旺【答案】A【解析】解袁隆平北京人汉族运用生物科学技术在育种中利用野生稻与栽培稻杂交培育出了高产的杂交水稻是著名的世界杂交水稻之父 A正确．故选 A3.下列属于相对性状的是（）A. 菊花的黄花和绿叶B. 羊的白毛和牛的黑毛C. 水稻的高秆和抗锈病D. 猫的白毛与黑毛【答案】D【解析】ABC、菊花的黄花和绿叶、羊的白毛和牛的黑毛、水稻的高秆和抗锈病均不是同种生物同一性状的不同表现形式因此不是相对性状而选项D、猫的白毛与黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式是相对性状4.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图以下选项不合理的是（）A. 甲是生产者B. 丙是消费者C. 丁是分解者D. 根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链【答案】D【解析】解 A.生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量所以A是生产者 A正确B.消费者主要指各种动物直接或间接以植物为食在促进生物圈中的物质循环中起重要作用所以乙、丙是消费者 B正确C.分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环所以丁是分解者 C正确D.食物链是在生态系统中各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的按照起点是生产者依次是初级消费者次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知该食物网中有1条食物链即甲→乙→丙 D错误故选 D5.下列有关生物多样性的认识中正确的是（）A. 生物多样性是指基因的多样性B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区C. 生物多样性是指生物种类的多样性D. 为了丰富我国的动植物资源应大力引进外来物种【答案】B【解析】解 AC.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次 A、C错误B.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理 B正确D.大力引进外来物种会因为外来物种没有天敌造成本地物种遭到破坏和减少 D错误故选 B6.下列不属于生态系统的是（）A. 一块草地B. 生物圈C. 一条河中的所有的鱼D. 一片农田【答案】C【解析】ABD、“一块草地”“一片农田”、“生物圈” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统C 、“一条河中的所有的鱼” 只有消费者没有生产者、分解者和非生物部分因此不属于生态系统7.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质那么最多能够使猫头鹰体重增加多少千克（）A. 2000千克B. 1000千克C. 400千克D. 80千克【答案】D【解析】解能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级因此在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中假如生产者合成了10000千克的物质最多能够使猫头鹰体重增加10000×20%×20%×20%=80千克故选 D8.如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计据图判断下列叙述错误的是（）A. 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一B. 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因C. 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同D. 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因【答案】C【解析】解 (1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有栖息地的丧失占32\% 、偷猎占31\% 、外来物种入侵17\% 、其他原因占20\% 因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63\%(2)鸟类减少的原因偷猎使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的20\% 栖息地的丧失使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的60\% 外来物种使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的12\% 其他原因使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的8\% ．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60\% ．原因是鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大同时鸟类会飞行不易被猎杀．故选 C9.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B10.下列是有关保护生物多样性的说法中错误的是（）A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B. 为了丰富我国的动植物资源应大力号召引进一些外来物种C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D. 保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施【答案】B【解析】A、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境是保护生物多样性的根本途径是最有效的措施 A正确B、引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种会大量繁殖进而影响其它生物的生存反而会破坏生物的多样性 B错误C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值我们要保护生物的多样性合理开发和利用生物的多样性 C正确D、保护生物的栖息环境是保护生物多样性最根本的措施 D正确11.有一种鸟其生活习性是在远离人类活动的区域生活．有一片原始森林这种鸟可以在该森林中自由自在地生活．有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．对这一行为可能造成的后果从生态角度看以下说法正确的是（）A. 这种鸟的活动范围将更大数量会更多B. 因为小路宽度很小该鸟类的生存空间没有变化C. 该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存D. 旅游开发有利于当地经济发展鸟类的减少或消失不会影响当地的环境无需考虑【答案】C【解析】解有关部门为发展生态旅游在该森林内开辟了一条观光小路．这一行为会使得该鸟类的生存空间将缩小可能威胁到它的生存．故选 C12.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施假如你在保护区内游玩时遇到了一只受伤无法飞行的天鹅你应该怎么做？（）A. 把它藏到隐蔽的地方然后离开以免它被坏人发现B. 把它带回家养起来C. 设法与当地的林业部门取得联系报告情况D. 它看起来好像很好吃把它带回家做成菜【答案】C【解析】13.下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手与生来就惯用左手遗传情况的调查记录（惯用右手、惯用左手由基因A、a控制）下列有关分析错误的是（）A. 惯用右手和惯用左手属于相对性状B. 一号家庭孩子与父母性状不同这种现象在遗传学上称为变异C. 通过一号家庭可以判断惯有右手为显性性状D. 二号家庭的孩子一定是惯用右手【答案】D【解析】 A 、惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状 A正确B、一号家庭中孩子与父母的性状不同体现了亲代与子代之间性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异 B正确C 、在一对相对性状的遗传过程中子代个体出现了亲代没有的性状则亲代个体表现的性状是显性状基因组成是杂合的子代新出现的性状一定是隐性性状因此一号家庭中父母都是惯用右手孩子惯用左手这说明惯用右手是显性性状惯用左手是隐性性状 C正确D、二号家庭中母亲惯用右手的基因组成是AA或Aa 父亲惯用左手的基因组成是aa 遗传图解如图从遗传图解看出二号家庭的孩子不一定是惯用右手 D错误14.关于生物多样性的保护下列做法正确的是（）A. 麻雀会偷吃粮食所以应当斩尽杀绝B. 建立自然保护区C. 不经论证引进一些外来物种D. 捕猎国家一级保护动物来制造药物【答案】B【解析】A、一种生物就是一个基因库一个物种一旦消失它所携带的基因库也将永远的消失不可再生因此我们要保护每一个物种以保护生物的多样性麻雀虽然会偷吃粮食但也不能赶尽杀绝同时麻雀捕食害虫通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用不符合题意B、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施符合题意C、我们知道引进外来物种一般不引进它的天敌因此外来物种就会因为缺少天敌而数量大增进而与其它生物争夺生存资源从而影响了其它生物的生存甚至引起其它生物的死亡就会破坏生物的多样性因此不经论证引进一些外来物种的做法是错误的不符合题意D、由A可知我们要保护每一个物种以保护生物的多样性尤其要保护濒危物种常常把某些濒危物种列为一级保护动物、植物等来加以保护不符合题意15.下列各项中构成一个生态系统的是（）A. 校园中全部的生物B. 校园中的全部植物C. 校园中全部的植物和动物D. 校园及校园中的所有生物【答案】D【解析】ABC只有生物成分没有非生物成分不符合生态系统的概念不能构成一个生态系统 ABC错误D、校园及校园中的所有生物又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念能构成一个生态系统 D正确16.下列几条食物链书写正确的是（）A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 阳光→植物→兔→狼C. 蝉→螳螂→黄雀D. 鸟→昆虫→草【答案】A【解析】解 A.该食物链正确表示了生产者与消费者之间的关系 A正确B.阳光是非生物部分而食物链不包括非生物部分 B错误C.蝉是动物属于消费者而食物链的起点必须是生产者 C错误D.食物链必须以生产者为起点鸟、昆虫和草之间构成的食物链应为草→昆虫→鸟 D错误故选 A17.如图为生态系统的物质循环示意图下列叙述正确的是（）A. 该生态系统的甲固定的太阳能等于乙和丙所含的能量的总和B. 乙与丙之间是取食与被取食的关系C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D. 图二中c曲线所代表的生物相当于图一中的丙【答案】C【解析】解 A.由于呼吸作用散失能量因此甲固定的太阳能大于乙、丙的能量之和而不是能等于乙、丙的能量之和 A错误B.在一个生态系统中植物属于生产者动物属于消费者而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系就表示食物链甲属于生产者乙属于消费者丙属于分解者消费者和分解者之间不是取食与被取食的关系 B错误C.在大气中二氧化碳是含碳的主要气体也是碳参与物质循环的主要形式 C正确D.生态系统中生产者的能量和数量最多因此图二中的曲线C所代表的生物相当于图一中的甲 D错误故选 C18.在生态系统中能量沿食物链各个环节传递时其特点是（）A. 单向传递逐级不变B. 单向传递逐级递减C. 循环流动逐级增加D. 循环流动逐级递减【答案】B【解析】解在生态系统中能量沿食物链各个环节传递的特点是单向传递逐级递减故选 B19.通常位于一条食物链第二个环节的生物是（）A. 绿色植物B. 植食性植物C. 肉食性植物【答案】B【解析】20.下列属于一对相对性状的是（）A. 兔的长毛与短毛B. 家兔的黑色和白毛C. 张三的双眼皮和李四的有耳垂D. 水蜜桃的甜味和毛桃的酸味【答案】A【解析】 A 、兔的长毛与短毛是同一性状的不同表现形式因此属于相对性状 A正确B、家兔的黑色和白毛是两种性状因此不属于相对性状 B不正确C 、张三的双眼皮和李四的有耳垂两种性状因此不属于相对性状 C不正确D、水蜜桃的甜味和毛桃的酸味是两种生物因此不属于相对性状 D不正确二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）荷花是生态系统组成成分中的________ 其种子外有果⽪属于________植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式属于________繁殖21.（2）⽪苇莺在芦苇丛中栖息繁殖主要以金花虫、豆娘等为食豆娘捕食飞虱、蚜虫等小型昆虫飞虱、蚜虫都可以吸食芦苇汁液据此写出该生态系统中的一条食物链________21.（3）大苇莺的繁殖期在5﹣7月营巢于芦苇丛、灌丛等杜鹃常把卵偷偷产在大苇莺巢内大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它从行为的获得途径看大苇莺饲喂杜鹃雏鸟的行为属于________21.（4）2008年有两只⽪天鹅定居于此并繁育后代至今成为圆明园一道新景然而研究小组的同学发现⽪天鹅活动水域被芦苇丛限制得很小因此提出大面积割除芦苇的方案请结合文中信息从保护生物多样性的角度对该方案作出评价并提出合理建议________【答案】生产者, 被子, 无性【解析】荷花是水生植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此是生态系统组成成分中的生产者荷花的种子外面有果皮包被着形成果实属于被子植物藕是荷花的地下茎用具有芽的藕段繁殖新植株的方式没有经过两性生殖细胞的结合属于无性繁殖【答案】芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链所以题中食物链为芦苇→飞虱→豆娘→大苇莺（或芦苇→蚜虫→豆娘→大苇莺）【答案】先天性行为【解析】大苇莺替杜鹃孵卵和育雏杜鹃雏鸟比大苇莺形体还大可大苇莺依然不断饲喂它这是一种繁殖行为是有体内遗传物质所决定的先天性行为【答案】该方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性【解析】保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施大面积割除芦苇的方案不合适应选择在鸟类非繁殖季节重新规划水域和芦苇区域的分布以维持圆明园内生态环境的多样性进而保护鸟类的多样性22.（1）上述一组三图所表示的是________与________的关系22.（2）图中豌豆的高茎与矮茎是一对________ 其中控制高茎性状的基因是________ 22.（3）如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交其子一代生殖细胞中的基因是________ 如果图中的杂种高茎豌豆相互杂交其子一代杂种高茎豌豆所占比例为________【答案】基因组成, 性状表现【解析】图中DD和Dd表现出高茎豌豆 dd表现为矮茎豌豆【答案】相对性状, D【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式图中豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状控制高茎性状的基因是D【答案】D与d, 3/4【解析】如果用图中的纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交遗传图解如下其子一代的体细胞基因组成是Dd 生殖细胞中的基因是D与d 遗传图解如下其子一代杂种高茎豌豆所占比例为3/4.23.（1）请写一条食物链表示C是一种对农作物生长有益的动物______________________23.（2）B 适用于水中生活的呼吸器官是________ D身体呈流线型与E一样都能用________呼吸23.（3）根据体温是否恒定将上述动物分为两类其中________为变温动物（填字母）23.（4）E与人的亲缘关系最近血液循环都具有能将静脉血变为动脉血的________和能将动脉血变为静脉血的________两条途径23.（5）根据体内是否有脊柱以上生物中________分为一类 ________归为另外一类（填字母）23.（6）请将以上动物按低等到高等进行排序 ________ （填字母）【答案】（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【解析】解（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者为表示C青蛙是一种对农作物生长有益的动物可用以下食物链表示水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（2）鳃, 肺【解析】（2）B鱼具有在水中生活的特征用鳃呼吸 D属于鸟类身体呈流线型用肺呼吸【答案】（3）ABC【解析】（3）A蝗虫属于昆虫纲 B属于鱼类 C青蛙属于两栖类它们的体温都随着周围环境温度的变化而变化属于变温动物【答案】（4）肺循环, 体循环【解析】（4）哺乳动物的血液循环系统分为体循环和肺循环两条途径通过肺循环血液由静脉血变为动脉血通过体循环血液由动脉血变为静脉血极大提高了血液运输氧气、营养物质和废物的能力【答案】（5）A, BCDE【解析】（5）根据体内有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物 A蝗虫体内无脊柱属于无脊椎动物 B鱼、C青蛙、D鸟类、E家兔体内有脊柱属于脊椎动物【答案】（6）ABCDE【解析】（6）A蝗虫属于节肢动物 B鱼类 C青蛙属于两栖动物 D鸟类 E家兔属于哺乳动物以上动物按低等到高等进行排序 ABCDE24.（1）图中生产者为________（填字母）能在细胞的________中进行光合作用24.（2）图中的食物链为________（用字母和箭头表示）24.（3）图中分解者为________（填字母）能将动植物遗体分解成________【答案】（1）A, 叶绿体【解析】解（1）图中A为生产者其能在细胞的叶绿体中进行光合作用为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量【答案】（2）A→ B【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分图中A为生产者 B为消费者 C为分解者因此食物链为A→ B【答案】（3）C, 无机盐、水、二氧化碳【解析】（3）图中C为分解者其能将动植物遗体分解成无机盐、水、二氧化碳25.（1）东阳湖湿地生态系统是由生活在这里的各种生物和________相互作用而形成的统一整体从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是________ 25.（2）如下图是该生态系统中的一个食物网在这个食物网中食物中能量流动的起点是________ 在这个食物网中既有捕食关系、又有竞争关系的两种生物是________25.（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的________能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能【答案】（1）环境, 分解者【解析】解（1）在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统生态系统有四个主要的组成成分分别为非生物环境、生产者、消费者和分解者因此从生态系统组成成分角度分析题干中没有列举的生物成分是分解者【答案】（2）植物, 白鹭与蛙【解析】（2）在生态系统中植物能够通过光合作用将光能转变成贮存在有机物中的化学能进入到生态系统是这个食物网中食物中能量流动的起点白鹭与蛙都以蝗虫为食具有竞争关系同时白鹭又可以捕食蛙具有捕食关系【答案】（3）自动调节【解析】（3）东阳湖湿地生态系统动植物资源丰富在一定程度上能够保持自身的稳定性但是它的自动调节能力有限所以人们还是要做好它的保护工作以更好的发挥其生态功能。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.每年的5月22日为国际生物多样性日下列措施有利于保护生物多样性的是（）①大量引进外来物种②保护生态系统的多样性③建立濒危物种的种质库④建立自然保护区⑤彻底消灭对人有害的动物⑥保护生物的栖息环境A. ①②③④B. ②④⑤⑥C. ①③④⑤D. ②③④⑥【答案】D【解析】①大量引进外来物种会造成生物入侵不利于保护生物多样性②保护生态系统的多样性、③建立濒危物种的种质库、④建立自然保护区、⑥保护生物的栖息环境都有利于生物多样性的保护2.下列不是生物多样性保护措施的是（）A. 建立自然保护区B. 建立种质库C. 制作标本D. 颁布、实施相关法律【答案】C【解析】解 A.建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用 A 正确B.建立濒危物种种质库用于保护珍贵的遗传资源 B正确C.制作生物标本不属于保护生物多样性的措施 C错误D.加强教育和法制管理提高公民的环境保护意识有利于保护生物多样性 D正确故选 C3.下列关于保护钦州市生物多样性的看法正确的是（）A. 钦州市的生物资源取之不尽用之不竭我们尽可以开发利用B. 钦州市的海洋鱼类资源丰富我们只管捕捞而不用休渔C. 要保护好钦州市的生物多样性必须禁止对生物资源的开发利用D. 白海豚是钦州市的珍稀哺乳动物我们要好好保护【答案】D【解析】 A 、生物资源不是取之不尽用之不竭的我们要合理开发利用促进再生资源的可持续发展 A错误B、虽然海洋鱼类资源丰富我们也要适当捕捞在鱼类繁殖季节进行休渔 B错误D、白鳍豚是我国特有的珍稀哺乳动物我们要好好保护 D正确4.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区此措施属于（）A. 就地保护B. 异地保护C. 法制教育D. 无法确定【答案】A【解析】解保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护故选 A5.目前每年都有一万到两万个物种在地球上消失保护生物多样性刻不容缓下列有关保护生物多样性不正确的是（）A. 建立自然保护区B. 建立禁猎区、迁地保护C. 多引进外来物种D. 颁布保护生物多样性的法律法规【答案】C【解析】解 A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 A正确B.建立禁猎区禁止乱捕乱杀可以有效的保护禁猎区内的动物迁地保护也是保护生物多样性的一种措施 B正确C.引进的外来物种可能会大量繁殖进而影响其他生物的生存反而会破坏生物的多样性C错误D.为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用 D正确故选 C6.为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物最为有效的措施是（）A. 建立自然保护区B. 建立濒危物种种质库C. 建造动物园D. 建立濒危动物繁育中心【答案】A【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施所以为保护野生东北虎、丹顶鹤等珍稀动物最为有效的措施是建立自然保护区7.保护动物多样性的最有效措施是（）A. 就地保护B. 易地保护C. 法制教育和管理D. 其他【解析】A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护符合题意B、除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理又叫易地保护不符合题意C、除了建立就地保护和易地保护外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律此外对破坏者还采取法制教育和处罚等等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用不符合题意D、其他具体是哪项保护措施没有明说不符合题意8.为了保护生物的多样性可以采取的措施有（）①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件②建立自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】为保护生物的多样性我们采取了不同的措施如建立自然保护区建立自然保护区又叫就地保护有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护建立种质库等也叫迁地保护还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等可见D符合题意9.我国为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的保护区是（）A. 陕西洋县自然保护区B. 王朗自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区D. 卧龙自然保护区【答案】C【解析】解自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理我国已建成自然保护区1146个其中青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类故选 C10.下列与保护海洋生态环境相违背的措施是（）A. 防止污染B. 设置休渔期C. 健全法制法规D. 海堤围堰建虾塘【答案】D【解析】为了合理的开发利用国家采取渔业政策保护教导民众执行国家制定法律规则实行定期捕鱼还要实行定期限令禁止出海捕鱼、设休渔期、控制网眼的大小等措施在改造鱼的栖息、将转基因技术应用于海产品养殖防止污染、健全法制法规可以提高海洋渔业资源量而海堤围堰建虾塘提高经济效益会使海洋渔业资源大量减少可见D符合题意11.保护滇池人人有责！国家每年也持续不断地投入人力物力治理滇池那是我们知道保护我们良好的生活空间保护生物多样性的根本措施是保护（）A. 水体多样性B. 基因多样性C. 物种多样性D. 环境和生态系统多样性【答案】D【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境生物的栖息环境是生物赖以生存的基础保护了生物的栖息环境即保护了环境中的生物环境与生物是一个统一的整体二者构成生态系统因此保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区12.《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个凝危物种的保护状况（如图所示）大熊猫是状况好转的物种之一生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护这种现象称为“伞护效应” 下列说法错误的是（）A. 资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是胎生B. 图中大多数濒危物种的保护状况是变好C. 保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类多样性和基因多样性三个层面采取措施D. “伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区【答案】B【解析】解 A.资料中提及的小熊猫、川金丝猴、羚牛等动物都属于哺乳动物其特有的生殖方式是胎生 A正确B.由图可知大多数濒危物种的保护状况变差 B错误C.生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性因此保护生物多样性应从这三个层面采取措施 C正确D.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 D正确故选 B13.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 法制管理B. 建立自然保护区C. 迁地保护D. 人工繁殖【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施14.保护生物多样性最为有效的措施是（）A. 颁布法律和文件B. 建立濒危物种种质库C. 建立自然保护区D. 建立水族馆和动物园【答案】C【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用15.下列关于生物多样性及其保护的说法正确的是（）A. 生物多样性就是指生物种类的多样性B. 就地保护是保护生物多样性的根本途径C. 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐D. 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用【答案】B【解析】A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性还有基因的多样性和生态系统的多样性 A不正确B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境是保护生物多样性的根本途径是最有效的措施 B正确C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏如滥采乱伐、环境污染等 C 不正确D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用而是应该科学合理开发和利用 D不正确16.目前每年都有一万到两万物种在地球上消失保护生物多样性刻不容缓保护生物多样性最有效的措施是（）A. 建立植物园和动物园B. 建立濒危物种的种子库C. 建立自然保护区D. 颁布保护生物多样性的相关法律【答案】C【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来17.我们要保护珍稀动物重点在于保护它们的（）B. 繁殖C. 食物D. 水源【答案】A【解析】保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区最根本的措施是保护栖息环境18.下列有关保护生物多样性的观念中不恰当的是（）A. 保护生物多样性有利于保持生态平衡B. 基因多样性为育种提供了多种选择C. 引入世界各地不同生物以增加我国的生物多样性D. 与人类没有直接关系的生物也应该保留下来【答案】C【解析】 A 、动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用所以自然界如果缺乏动物就不会出现生态依然平衡植物更加茂盛等现象因此任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏故正确B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物多样性实质上是指基因的多样性为育种提供了多种选择故正确C 、引入世界各地不同的生物由于该生物在我国没有天敌会使该生物大量繁殖无法控制导致生物入侵如水葫芦故C错误D、生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值如药用价值、观赏价值、食用价值间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物调节碳氧平衡在调节全球气候变化中的作用主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料是不可估量的因此与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来故正确二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）19.保护动物多样性最有效的措施是就地保护它保护了珍稀野生动物及其________．就地保护的主要措施是________．【答案】生存的栖息环境, 建立自然保护区【解析】保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施如就地保护、易地保护和法制教育和管理．在各项保护措施中就地保护是保护动物多样性最有效的措施因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境．就地保护的主要措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理是保护生物多样性最有效的措施．________是保护生物多样性最有效的措施．【答案】就地, 易地, 法制教育和管理, 就地保护【解析】保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等就地保护大多是建自然保护区比如四川卧龙大熊猫自然保护区等把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理是保护生物多样性最为有效的措施．易地保护是指把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等．法制教育和管理是开展生物多样性保护的科学研究制定生物多样性保护的法律和政策开展生物多样性保护方面的宣传和教育．21.为保护完整的温带森林生态系统建立了________【答案】长白山自然保护区【解析】解长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网该保护区面积达20多万公顷是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区自下而上有4个垂直结构明显的自然景观带依次是针阔混交林带、暗针叶林带、岳桦林带和高山冰原带长白山的植物多达1400多种有“温带生物资源基因库”之称野生动物有400多种主要珍稀动植物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等22.保护动物多样性的措施主要包括就地保护、________、法制教育和管理三个方面其中最有效的措施是________ 在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理属于________【答案】易地保护, 就地保护, 易地保护【解析】就地保护主要指建立自然保护区就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施如人们建立青海湖鸟岛自然保护区就属于就地保护易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地在那里研究繁育保护起来然后等数量繁育多了再放归野外它改变了动物的栖息地动物容易退化保护的数量较少如在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于易地保护三、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）23.（1）资料一体现了生物多样性中的________多样性背角无齿蚌有外套膜身体柔软体表有贝壳保护属于________动物三趾滨鹬是一种夏候鸟请写出任意一条其与飞行相适应的特征________23.（2）目前滇池生物多样性的保护和恢复仍然需要不断的努力保护生物多样性的最有效措施是________23.（3）作为中学生你能为“共建地球生命共同体”做哪些事情？________【答案】种类的, 软体, 身体呈流线形【解析】【答案】建立自然保护区【解析】【答案】绿色出行、不使用一次性筷子、少用塑料袋等【解析】________24.（2）上述免疫过程属于________免疫【答案】（1）天花病毒, 抗体【解析】解（1）侵入人体的天花病毒属于抗原会引起浆细胞产生特异性抗原【答案】（2）特异性【解析】（2）后天获得的、只对特定的病原体起作用的免疫属于特异性免疫25.（1）为了保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区这种保护措施属于________．25.（2）保护动物的多样性要在遗传物质、________和________三个层次上制定保护战略和措施．25.（3）现在地球上的物种急剧减少的主要原因之一是________．【答案】建立自然保护区（就地保护）【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区属于就地保护保护朱鹮实际就是保护了它的遗传物质【答案】物种, 生态环境【解析】保护生物的多样性我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等就地保护即建立自然保护区把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理．【答案】人类活动破坏环境（动物的栖息地遭到破坏）【解析】地球上的物种急剧减少的原因是栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等这些因素主要是人类活动造成的因此人类活动对环境的破坏是地球上的物种急剧减少的主要原因．四、判断题（本大题共计5小题每题15分共计75分）26.在保护生物多样性的措施中就地保护是对迁地保护的补充 ________（判断对错）【答案】times【解析】解迁地保护是就地保护的一种补充措施故本题是错误的27.保护生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区________．（判断对错）【答案】√【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见题中的叙述是正确的．28.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 ________（判断对错）【答案】times【解析】解保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境生物的栖息环境是生物赖以生存的基础保护了生物的栖息环境即保护了环境中的生物环境与生物是一个统一的整体二者构成生态系统因此保护生物的栖息环境就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区故此题说法错误29.对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护 ________（判断对错）【答案】×【解析】解保护生物多样性的措施一是就地保护大多是建自然保护区比如四川卧龙大熊猫自然保护区等二是迁地保护大多转移到动物园或植物园比如水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等三是开展生物多样性保护的科学研究制定生物多样性保护的法律和政策四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育对动物园中的珍稀动物进行保护属于迁地保护故题干说法错误30.建立东北虎繁育中心保护东北虎属于就地保护 ________（判断对错）【答案】times【解析】建立的东北虎繁育中心对东北虎进行特殊的保护和管理属于迁地保护。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计22小题每题3分共计66分）1.保护生物多样性具有重大意义下列措施正确的是（）A. 鼓励人们进入自然保护区为野生动物投食B. 为保护草原杀死所有危害草原的黄鼠C. 将大批野生动物迁入动物园、水族馆进行保护D. 建立濒危动物的精子库和濒危植物的种子库【答案】D【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理除了建立自然保护区之外人们还把把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用A、不鼓励人们进入自然保护区为野生动物投食防止对动物不利B、每个物种都是独特的基因库我们不能消灭物种C、把野生动物迁入动物园、水族馆进行保护是对就地保护的一种补充办法不建议将大批野生动物迁入动物园、水族馆进行保护D、建立濒危动物的精子库和濒危植物的种子库可以保护濒危动物及其基因故正确2.目前我国培育的菊花的品种已经有2000多个这体现了生物多样性的（）A. 物种多样性B. 数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性【答案】C【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统因此我国目前培育的菊花的品种有2000多种同一种生物存在多种多样的品种这体现了生物遗传（基因）的多样性可见C正确3.生态系统之所以能保持生态平衡主要是由于生态系统具有（）A. 自动调节能力B. 食物链和食物网C. 物质和能量D. 分解者【答案】A【解析】解生态系统中生物之间互相制约生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态即生态平衡．这种平衡是一种动态平衡之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关生物的种类和数量越多这种能力就越强但这个能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会被破坏很难恢复．如在草原生态系统中条件适宜的时候草的数量以草为食的动物就会因食物增加而繁殖所以使草的数量不会无限制的增加草食动物如果数量增加了也就会因缺乏食物而有一部分被饿死所以它们的数量和比例能维持在一定的状态中但如果放养的草食动物过多就会严重破坏草原造成土地沙漠化很难恢复了故选 A4.科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交培育出抗水稻矮缩病的新品种这利用了（）A. 生物种类的多样性B. 生态系统的多样性C. 染色体的多样性D. 基因的多样性【答案】D【解析】解杂交水稻是用普通水稻和野生水稻进行杂交让控制优良性状的基因在子一代身上集中体现这是利用了基因的多样性故选 D5.我国有高等植物3万余种脊椎动物6000多种约占世界种数的14\% 这句话讲的是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性【答案】A【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如我国有高等植物3万余种是世界上裸子植物最多的国家我国有脊椎动物6000多种体现了生物种类的多样性6.如图表示长期使用一种农药后害虫种群密度的变化情况下列有关叙述正确的是（）A. 农药使害虫产生了变异B. 在生存斗争中生物只能被动的适应环境C. 害虫中具有抗药性的个体的出现是自然选择的结果D. A→B的变化是通过生存斗争实现的【答案】D【解析】解 A.从曲线变化可知使用农药时不能把全部害虫杀死表明害虫群体中原来就存在抗药性而不是产生了变异 A错误B.在生存斗争中生物积极主动地适应环境这种变异是随机产生的是不定向的而环境对生物的选择是定向的均符合适者生存、不适者被淘汰 B错误C.变异是不定向的变异发生在自然选择之前即先有了抗药性个体出现才能自然选择出适应环境的个体 C错误D.生存斗争的结果是适者生存使用农药后抗药性强的变异在生存斗争中生存下来而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰 D正确故选 D7.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交培育出了高产的杂交水稻新品种这是利用了生物多样性的（）A. 生态系统多样性B. 遗传多样性C. 物种多样性D. 农作物的多样性【答案】B【解析】解袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交培育出了高产的杂交水稻新品种表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库故选 B8.以“黄蓝交响共享园博”为主题的2014年山东城市园艺博览会在东营举行反映园林景观与自然生态、人居环境、现代科技之间和谐相融的关系向全国城市发出了生物多样性保护倡议．生物多样性的实质是（）A. 遗传的多样性B. 生物种类的多样性C. 栖息地的多样性D. 生态系统的多样性【答案】A【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物多样性实质上是指基因的多样性．故选 A9.中药中常用的蝉蜕是（）A. 蝉的僵死幼虫B. 蝉的僵死蛹D. 蝉的幼虫壳【答案】D【解析】解昆虫的外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳肌肉着生于其内壁．外骨骼的具有保护和支持作用防止体内水分的蒸发的作用．外骨骼不能随着身体的生长而生长因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象．蝉蜕是蝉的幼虫外骨骼即壳．故选D．10.每种生物都是一个丰富的（）A. 基因库B. 种子库C. 细胞库D. 生态系统【答案】A【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库一旦从地球上消失就无法再生11.动物种类多样性的基础是（）A. 生态系统多样性B. 生活环境的多样性C. 染色体的多样性D. 基因的多样性【答案】D【解析】解中富含使得藻类植大量繁殖使湖水现出绿色该植物类群是藻植物．可见A符合意．故选A12.某地的青蛙被大量搬上餐桌致使该地区的水稻产量大幅度下降造成水稻减产的主要原因最可能是这个生态系统中（）A. 生物种类明显减少B. 害虫泛滥成灾C. 环境受到严重的污染D. 发生了严重的地质灾害【答案】B【解析】解13.生物的多样性不包括（）A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 非生物条件的多样性D. 生态系统的多样性【答案】C【解析】解 ABD、基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性都属于生物的多样性 ABD正确C 、非生物条件的多样性不属于生物的多样性 C不正确．14.生物多样性的实质是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性【答案】B【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化生物的性状是由基因决定的表明组成生物的基因也成千上万每个物种都是一个独特的基因库因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性（遗传的多样性）15.下列各项措施中能提高生态系统稳定性的是（）A. 减少消费者的数量B. 平衡动物和植物的数量C. 减少分解者的数量D. 增加物种的数目【答案】D【解析】16.下列不能表示生物多样性的是（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生活环境多样性D. 生态系统多样性【答案】C【解析】生物的多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性遗传的多样性就是指基因的多样性不包括生活环境多样性17.我国是生物多样性最丰富的国家之一由于人们不合理利用野生生物资源所以我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一下列关于生物多样性说法中不正确的是（）A. 一般来说生物的种类越丰富生态系统就越脆弱B. 生物多样性实质上是基因的多样性C. 不同种生物的基因有所不同同种生物不同个体之间的基因也不尽相同D. 建立濒危物种的种质库以保护珍贵的遗传资源【答案】A【解析】18.某牧草留种区为了预防鸟啄食草籽用网把留种区罩上后来发现草叶被虫子吃光产生这种现象的生物学原因是（）A. 干早缺水B. 食物链被破坏C. 植被被破坏D. 环境被沙染【答案】B【解析】解在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链牧民用网把某块草地罩上后这一食物链被破坏虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖最终将草的叶吃光而未被网子罩上的草场因食物链未被破坏牧草生长良好故选 B19.青青草原生态系统中一条食物链中三种生物的数量比例图如下若丙被人类大量捕杀一段时间内乙的数量变化曲线是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】解在生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减的营养级别越高所获得能量越少生物的数量就越少营养级别越低所获得的能量就越多数量就越多在该生态系统中甲的数量最多营养级别最低乙次之丙的数量最少营养级别最高构成的食物链是甲→乙→丙若丙被人类大量捕杀一段时间内乙因失去天敌数量会增多随后食物和生存空间的制约数量又会逐渐减少最后趋于平衡故若丙被人类大量捕杀一段时间内乙的数量变化曲线是C故选 C20.在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰田鼠的数量会（）A. 直线上升B. 直线下降C. 保持不变D. 先上升后下降【答案】D【解析】解根据食物链草→田鼠→猫头鹰可知若消灭了全部的猫头鹰田鼠由于没有天敌数量会迅速上升但随着田鼠数量的增多由于种内斗争加剧食物减少田鼠数量又会减少因此若消灭了全部的猫头鹰田鼠的数量会先上升后下降故选 D21.关于我国生物种类多样性的叙述中错误的是（）A. 生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样而同种生物基因组成相同B. 我国是裸子植物最丰富的国家C. 我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列D. 我国有许多特产珍稀的动植物资源【答案】A【解析】解 A、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性如我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．符合题意．B、我国裸子植物资源十分丰富现代裸子植物分属于5纲 9目 12科 71属近800种．我国是裸子植物种类最多资源最丰富的国家有5纲八目 11科 41属 236种．其中引种栽培1科 7属 51种．有不少是第三纪孑遗植物或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7\% 居全世界的首位因此我国素有“裸子植物故乡”的美称．不符合题意．C 、我国的动物资源十分丰富脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界．不符合题意．D、我国有许多特产珍稀的动植物资源如大熊猫、白鳍豚等都是我国特有的动物．不符合题意．故选 A22.下表资料直接反映了生物多样性中的（）A. 生态系统多样性B. 基因（遗传）多样性C. 生物种类（物种）多样性D. 生物数量多样性【答案】C【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性故选 C二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）23.下列有关生物多样性的有关说法不正确的是（）A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区【答案】C, D【解析】A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一原题叙述正确B、每个物种都是一个独特的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的所以其实质就是基因多样性原题叙述正确C、生态系统是生物与环境构成的统一的整体生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性原题叙述错误D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎保护生物的栖息环境保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施最有效的措施是建立自然保护区原题叙述错误三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）24.生态系统具有一定的________ 但这种调节能力是有________ 的．【答案】自动调节能力, 一定限度【解析】答在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡因为生态系统具有一定的自我调节能力而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．故答案为自动调节能力一定限度25.生物的多样性包括三个层次 ________多样性 ________多样性 ________多样性【答案】生物种类, 基因, 生态系统【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等四、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）26.“花红柳绿鸟鸣猿啼” 生物界如此多姿多彩的根本原因是基因的多样性 ________（判断对错）【答案】√【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性不同物种之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性故题干说法正确27.（1）材料一中科学家们发现了一个野生水稻种群这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种做出贡献这是运用了生物多样性中的__________________27.（2）材料二反映了生物多样性面临威胁的原因之一是______________ 因此保护生物多样性的根本措施是保护__________________多样性27.（3）每一种生物都是一个丰富的________________ 故生物种类多样性的实质是_______________27.（4）生物多样性的减少首先通过食物链和食物网的缩短或减少而降低生态系统的_________能力从而破坏生态平衡保护生物多样性最为有效的措施是______________ 【答案】（1）基因多样性【解析】解（1）材料一主要表明利用该野生水稻抗病毒基因可培育抗病毒型水稻新品种体现了基因的多样性【答案】（2）人类对自然保护区的过度开发和利用, 保护生物的栖息地和保护生态系统【解析】（2）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等【答案】（3）基因库, 基因的多样性【解析】（3）每个物种都是一个丰富的基因库生物种类的多样性是由基因的多样性决定的所以其实质就是基因多样性【答案】（4）自我调节, 建立自然保护区【解析】（4）生物多样性减少导致食物链、食物网的单一化也就降低了生态系统的自我调节能力建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施28.（1）狼体表被毛胎生哺乳由此判断它属于________动物28.（2）狼群可以在头狼的指挥下团结协作围猎几百只黄羊由此可知狼具有________行为28.（3）狼被大量猎杀后草原鼠害横行大面积沙化沙尘遮天蔽日这说明生态系统的________能力是有限的也说明动物对维持________起着重要的作用28.（4）以下做法或观点符合可持续发展理念的是（）【答案】（1）哺乳【解析】解（1）狼体表被毛胎生哺乳因此属于哺乳动物【答案】（2）社会【解析】（2）狼群可以在头狼的指挥下团结协作围猎几百只黄羊具有组织性、分工性等特征由此可知狼具有社会行为【答案】（3）自动调节, 生态平衡【解析】（3）狼被大量猎杀后草原鼠害横行大面积沙化沙尘遮天蔽日这说明生态系统的自动调节能力是有限的也说明动物对维持生态平衡起着重要的作用【答案】A【解析】（4）A.山水林湖田草是一个生命共同体符合可持续发展理念 A正确B.为节约成本污水只排放不处理会污染环境不利于可持续发展 B错误C.对损害人类利益的动物赶尽杀绝会破坏生物的多样性不利于可持续发展 C错误D.两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是一种不管不问的态度不利于可持续发展 D错误故选 A五、判断题（本大题共计2小题每题15分共计30分）29.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 ________（判断对错）【答案】F【解析】解基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间基因也有差别每种生物包括同种的很多生物个体因此不能说每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库而应该说每种生物都是一个丰富的基因库故本题是错误的30.任何生态系统都有调节能力而这种能力是有一定的限度的．________．（判断对错）【答案】√【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏．例如如果草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了．故答案为√．。
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用综合测试题
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用综合测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 蚯蚓生活在潮湿的土壤中，以土壤的有机物为食，体表中的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃，以下叙述不正确的是（）A．生物生活依赖于一定的环境B．生物必须适应环境C．生物活动也能影响环境D．生物只能适应环境，不能影响环境2 . 下表所示实验或探究活动中，相关操作与原因对应错误的是（）A．A B．B C．C D．D3 . 猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（）A．拟态B．保护色C．警戒色D．竞争4 . 我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（）A．生物能够影响环境B．生物能适应环境C．生物生存依赖环境D．环境影响生物生存5 . 如图为心脏结构示意图。
如果取一究整的猪心脏，往血管里注水，则注水和出水血管相一致的是（）A．注水血管①；出水血管④B．注水血管②：出水血管③C．注水血管③；出水血管①D．注水血管④；出水血管②6 . 下列关于生物与环境的叙述，不正确的是A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B．“春来江水绿如蓝”，该诗句体现了温度对生物的影响C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系7 . 下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（）A．A B．BC．C D．D8 . 在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非，有一种植物叫光棍树，叶子完全消失，枝条碧绿、光滑。
如图所示，光棍树没有叶子的现象是（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．生物影响环境D．环境影响生物9 . 下列描述中不是生物对环境造成影响的是A．人类大量燃烧煤炭、石油，引起温室效应B．地衣能分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用C．森林能够涵养水源，净化空气D．睡莲在水下有长长的叶柄，将叶吸收的空气输送到根部10 . 生物与环境的关系是（）A．相互影响，相互作用B．毫无影响，相互作用C．相互影响，毫无作用D．毫无关系11 . 生物既能适应环境，也能影响环境。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.在一片森林中有土壤、水分、阳光、空气生活着各种植物、动物、微生物它们共同组成（）A. 生态平衡B. 生态系统C. 生态因素D. 环境因素【答案】B【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境所形成的统一整体它由非生物部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物将光能转化成化学能）消费者﹣﹣﹣动物分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）最基本最关键的生物成分是生产者各成分之间相互联系、相互依存一片森林有土壤、水分、阳光、空气生活着各种植物、动物、微生物它们共同组成一个生态系统2.近几年我国加大了对南极和北极的考察力度为了保护南极和北极的生态环境到两极考察的科学工作者要把粪便和生活垃圾带离两极这主要是因为两极（）A. 分解者很少B. 缺乏必要的生活设施C. 缺少生产者D. 缺少消费者【答案】A【解析】解南极的温度很低而且南极的有机物较少因此不适于细菌真菌的生长繁殖若把粪便等生活垃放在南极由于细菌真菌较少分解缓慢会造成环境污染故到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走这主要是因为南极分解者很少故选 A3.下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手与生来就惯用左手遗传情况的调查记录（惯用右手、惯用左手由基因A、a控制）下列有关分析错误的是（）A. 惯用右手和惯用左手属于相对性状B. 一号家庭孩子与父母性状不同这种现象在遗传学上称为变异C. 通过一号家庭可以判断惯有右手为显性性状D. 二号家庭的孩子一定是惯用右手【答案】D【解析】 A 、惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状 A正确B、一号家庭中孩子与父母的性状不同体现了亲代与子代之间性状上的差异因此这种现象在遗传学上称为变异 B正确C 、在一对相对性状的遗传过程中子代个体出现了亲代没有的性状则亲代个体表现的性状是显性状基因组成是杂合的子代新出现的性状一定是隐性性状因此一号家庭中父母都是惯用右手孩子惯用左手这说明惯用右手是显性性状惯用左手是隐性性状 C正确D、二号家庭中母亲惯用右手的基因组成是AA或Aa 父亲惯用左手的基因组成是aa 遗传图解如图从遗传图解看出二号家庭的孩子不一定是惯用右手 D错误4.下列属于生物相对性状的是（）A. 豌豆的圆粒和绿粒B. 番茄的高茎和棉花的短茎C. 兔的白毛、黑毛和灰毛D. 人的有耳垂和卷舌【答案】C【解析】解 AD、豌豆的圆粒和绿粒、人的有耳垂和卷舌都是两种性状不属于相对性状B、番茄和棉花是两种生物因此番茄的高茎和棉花的短茎不是相对性状C 、兔的白毛、黑毛和灰毛是同种生物同一性状的不同表现形式因此是相对性状．因此属于生物相对性状的是兔的白毛、黑毛和灰毛．故选 C5.2014年4月15日中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述错误的是（）A. 水葫芦原产南美引入到我国江南种植后出现疯长改变了当地的生物多样性B. 麋鹿原产我国后来在国内绝迹从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区属于生物入侵C. 小龙虾原产美洲经日本引入我国后迅速扩散对农田造成了危害说明小龙虾既能适应环境也能影响环境D. 丹顶鹤在我国东北等地繁殖迁徙到江苏沿海滩涂越冬科研人员在江苏盐城建立自然保护区的措施属于就地保护【答案】B【解析】 A 、我国引入水葫芦后水葫芦适应当地环境又没有天敌控制加上缺少消费者因此大量繁殖疯长挤占了当地生物的生存环境造成灾害改变了当地的生物多样性这属于外来物种的入侵 A正确B、麋鹿原产我国后来在国内绝迹从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区属于保护生物多样性 B错误C 、小龙虾原产美洲经日本引入我国后迅速扩散对农田造成了危害说明小龙虾既能适应环境也能影响环境并对当地生物的生存环境造成灾害属于外来物种的入侵 C正确D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护丹顶鹤在我国东北等地繁殖迁徙到江苏沿海滩涂越冬在盐城建立自然保护区实行就地保护 D正确6.下列关于生物性状的表述错误的是（）A. 性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称B. 同种生物的同一性状常常有不同的表现形式C. 生物的亲缘关系越近它们之间相似的性状就越多D. 生物的性状就是肉眼可以观察到的特征【答案】D【解析】A、性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 A正确B、同种生物的同一性状常常有不同的表现形式 B正确C、生物的亲缘关系越近它们之间相似的性状就越多 C正确D、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征如形态结构、行为方式等有的肉眼看不到如生理特征人的ABO血型等 D错误7.某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中哪一类生物数量最少？（）A. 浮游植物B. 浮游动物C. 肉食小型鱼D. 肉食大型鱼【答案】D【解析】解能量沿着食物链流动逐级递减因此在一条食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多在食物链“浮游植物→浮游动物→肉食小型鱼→肉食大型鱼”营养级最高的是肉食大型鱼所以肉食大型鱼数量最少故选 D8.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述正确的是（）A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时才会影响生态平衡B. 在一个平衡的生态系统中各种动物的数量始终不变C. 食物网中的任何一个环节出现问题都会影响整个生态系统的平衡D. 动物一般只作为消费者在生态平衡中一般不起作用【答案】C【解析】解食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡这种平衡是动态的如果食物链或食物网中的某一环节出了问题就会影响到整个生态系统动物是消费者是食物链中主要环节之一在维持生态平衡中起着重要的作用可见选项C符合题意故选 C9.有人把水葫芦引入了一个热带国家现已阻塞了航道成了在河流和湖泊中行船的主要障碍．一株水葫芦可以在50天产生1000个后代其原因可能是（）A. 没有天敌B. 气候适宜C. 生殖率高D. 以上答案全正确【答案】D【解析】解生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态并对本地生态系统造成一定危害的现象．水葫芦原产于南美在原产地巴西由于受生物天敌的控制仅以一种观赏性植物零散分布于水体 1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠” 1901年作为花卉引入中国 30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省并作为观赏和净化水质的植物推广种植．然而水葫芦繁殖速度极快生长时会消耗大量溶解氧大量的水葫芦覆盖河面容易造成水质恶化影响水底生物的生长由于繁殖迅速又没有天敌控制加上缺少消费者水葫芦适应当地环境因此大量繁殖疯长挤占了当地生物的生存环境造成灾害．因此题干中有人把水葫芦引入了一个热带国家现已阻塞了航道成了在河流和湖泊中行船的主要障碍．一株水葫芦可以在50天产生1000个后代其原因可能是由于当地气候适宜加之繁殖速度快又没有天敌控制加上缺少消费者水葫芦适应当地环境因此大量繁殖疯长挤占了当地生物的生存环境造成灾害．故D符合题意．故选 D．10.白掌长臂猿是我国长臂猿中分布区最小、数量最少的一个品种是国家一级保护动物．造成这种长臂猿数量极少濒临灭绝的主要原因是（）A. 水源枯竭B. 传染病流行C. 农田面积锐减D. 森林面积锐减、人类的大量捕杀【答案】D【解析】解白掌长臂猿数量减少的主要原因栖息地被破坏、人类乱捕滥杀等人类对天然林的砍伐使黑冠长臂猿的栖息地逐渐缩小导致获取食物的范围越来越少白掌长臂猿对生存环境有很强的依赖性只有在原始的雨林中才能生存在林种单一的人工林、砍伐过的次生林里白掌长臂猿都不能生存．对生存环境依赖性强而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏是白掌冠长臂猿不断减少的重要原因．随着人们大量砍伐和开垦天然林岛上热带雨林大面积丧失低海拔的热带雨林大部被毁残余的雨林亦变成绿色“孤岛” 使白掌长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化．至2008年在白掌长臂猿的分布范围内栖息地已经丧失了75\% ．但是对白掌长臂猿生存危害最大的还是人类的猎杀．因此造成当年白掌长臂猿数量减少的主要原因是人类乱捕滥杀和破坏其生存环境．故选 D．11.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者12.如表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化据表中数据判断甲、乙分别是（）A. 甲是葡萄糖乙是蛋白质B. 甲是葡萄糖乙是尿素C. 甲是尿素乙是葡萄糖D. 甲是尿素乙是蛋白质【答案】C【解析】解血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿然后原尿在经过肾小管时在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液所以原尿、尿液中都不含有蛋白质在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖故乙是葡萄糖由于肾小管重吸收了大部分水而不重吸收尿素因此尿素浓度升高故甲是尿素血浆、原尿、尿液三种液体的成分如表因此甲是尿素乙是葡萄糖故选 C13.下列各组性状中属于相对性状的是（）A. 南瓜的黄色和南瓜的绿色B. 金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C. 猪的黑毛和羊的白毛D. 水稻的直叶与小麦的卷叶【答案】A【解析】A、南瓜的黄色和南瓜的绿色是同种生物同一性状的不同表现形式因此属于相对性状BBC、金鱼和鲫鱼、猪和羊、水稻和小麦分别都是两种生物因此都不是相对性状因此属于相对性状的是南瓜的黄色和南瓜的绿色14.下列属于相对性状的是（）A. 家兔的长毛与卷毛B. 豌豆的红花与月季的黄花C. 人眼虹膜的棕色与蓝色D. 小明和其父亲均为双眼皮【答案】C【解析】A、家兔的长毛和卷毛并不是同一性状不是相对性状 A错误B、豌豆和月季不是同种生物其花色不同不是相对性状 B错误C、人眼虹膜的棕色与蓝色是同一性状的不同表现形式因此是相对性状 C正确D、小明和其父亲都是双眼皮所以为相同性状 D错误15.下列有关生态系统的叙述正确的是（）A. 最大的生态系统是海洋生态系统B. 为了保护羊而把狼全部猎杀掉这对草原生态系统没有影响C. 人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D. 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的【答案】D【解析】解生物及其生活环境共同构成生态系统生态系统有大有小小到一个池塘大到生物圈生态系统的类型多种多样生态系统具有自我调节的能力生态系统的能量和物质是随着食物链和食物网流动的A.最大的生态系统不是海洋生态系统而是生物圈 A错误B.为保护羊而把狼全部杀掉会破坏生物多样性以及生态系统的稳定性 B错误C.生态系统具有自我调节的能力但这种自我调节的能力是有限度的任何干扰超过这个限度都会破坏生态平衡 C错误D.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 D正确故选 D16.对自然界物质循环起重要作用的微生物是（）A. 腐生生物B. 寄生细菌C. 病毒D. 病原菌【答案】A【解析】17.下列有关生态系统的叙述错误的是（）A. 消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系B. 细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C. 食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D. 一片森林构成一个生态系统【答案】C【解析】解 A.生产者指的是绿色植物它们利用光能通过光合作用把无机物制造成有机物消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物为食所以生产者和消费者之间主要是被吃与吃的关系 A正确B.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物归还到无机环境中 B正确C.食物链和食物网是由生产者、消费者这两部分共同组成的 C错误D.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体一片森林构成一个生态系统 D正确故选 C18.生物体内有机物中的能量主要来自（）A. 阳光B. .电能C. .水D. .食物【答案】A【解析】解在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量．因此生物体内有机物中的能量最终来源于太阳能．故选 A19.如下图表示某生态系统的食物网相关叙述正确的是（）A. 该食物网包含5条不同的食物链B. 若大量捕捉狼短期内羊的数量会增多C. 该食物网中物质和能量最多的生物是鹰D. 该食物网中加入分解者就构成完整的生态系统【答案】B【解析】解 A.该食物网包含植物→羊→狼植物→昆虫→鸟→鹰植物→鼠→鹰植物→鼠→蛇→鹰共四条食物链 A错误B.狼与羊的关系是捕食关系若大量捕捉狼短期内羊缺少天敌数量会增多 B正确C.能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的由于植物是生态系统的生产者属于第一营养级因此该食物网中物质和能量最多的生物是植物 C错误D.一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者图中的植物属于生产者昆虫、鸟、羊、狼、鼠、蛇、鹰等动物都属于消费者因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者 D错误故选 B二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）20.（1）消防员在灭火的过程中皮肤烧伤的情况时有发生请问皮肤属于保卫人体的第________道防线20.（2）森林被大面积烧毀后短时间内难以恢复这说明生态系统的自我调节能力是________的20.（3）参赛者听到裁判鸣枪便迅速起跑从反射的类型看这是________反射而起跑动作的完成有赖于运动系统中________、关节和________三者的协调配合20.（4）某人面色苍白且感到头晕乏力经医生检查发现其体内的红细胞和血红蛋白低于正常值医生据此诊断此人患有________症假如你是营养师你会建议他多吃一些含________和________丰富的食物【答案】（1）一【解析】（1）保卫人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成能阻挡、杀死病原体清扫异物属于非特异性免疫【答案】（2）有限【解析】（2）森林被大面积烧毁后短时间内难以恢复这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的【答案】（3）条件（复杂）, 骨, 骨骼肌【解析】（3）参赛者听到裁判鸣枪便迅速起跑从反射的类型看这是复杂反射人的运动系统主要有骨、关节和骨骼肌组成骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌故而起跑动作的完成有赖于运动系统中骨、关节和骨骼肌三者的协调配合【答案】（4）贫血, 铁, 蛋白质【解析】（4）某人面色苍白且感到头晕乏力经检查发现其体内的红细胞和血红蛋白低于正常值医生据此诊断此人患有贫血症患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物如、肝脏、瘦肉、鱼、奶、蛋类等食物21.（1）箭头②表示吃与被吃的关系与箭头②含义相同的箭头还有________21.（2）箭头③表示鸟的遗体等被分解者分解与箭头③含义相同的箭头还有________、________21.（3）箭头⑥表示分解者将复杂的________分解成________、________、________这些物质又能被植物吸收和利用【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）如图是一草原各种生物关系图草能利用光进行光合作用合成有机物是生态系统中的________ 兔、狐、鼠、蛇、鹰直接或间接以植物为食是________ 各种生物之间有复杂的________的关系这就形成了食物链和食物网22.（2）该图共有________条食物链请你写出最长的一条食物链________22.（3）这一生态系统中数量最多的是________ 数量最少的是________ 如果老鼠的数量减少狐狸的数量变化是先________（增多或减少）然后会________（增多或减少）这说明了生物之间是相互依赖、相互制约的关系22.（4）若该图要完善为一个生态系统在图中还必须添加的生物成分是________【答案】（1）生产者, 消费者, 捕食【解析】解（1）生产者是指绿色植物它们能进行光合作用将太阳能转化为化学能将无机物转化为有机物不仅供给自身生长发育所需要也为其他生物提供食物和能量消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物为食物和能量来源的生物主要指动物也包括某些寄生的菌类等在生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的捕食关系这就形成了食物链和食物网【答案】（2）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链该图中共有五条食物链分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰【答案】（3）草, 鹰, 减少, 增多【解析】（3）在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的营养级级别越低得到的能量越多生物数量越多营养级级别越高得到的能量越少生物数量越少因此这一生态系统中数量最多的是草数量最少的是鹰如果老鼠的数量减少狐狸缺少食物在一定时间内数量变化会先减少然后增多最后趋向稳定【答案】（4）分解者【解析】（4）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者若题图要完善为一个生态系统在图中还必须添加的生物成分是分解者。
八年级生物下册第六单元生物与环境单元综合测试含解析新版
第六单元生物与环境一、单选题1.下列正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. 小麦→鼠→蛇→鹰C. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌D. 草籽←麻雀←鹰2.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水．造成这种现象的原因是（）A. 工业污水大量排放B. 草履虫大量繁殖 C. 蓝藻大量繁殖 D. 水生植物过度繁殖3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。
在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（）A. 生产者生产者B. 消费者生产者 C. 生产者消费者 D. 生产者分解者4.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A.B.C.D.5.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（）A. 该探究中作为对照的是裸地组 B. 实验应选择在水源丰富的地方进行C. 该探究的实验变量是空气湿度 D. 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛6.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A. 能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B. 能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C. 在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D. 进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能7.生物既能适应环境又能影响环境。
下列叙述体现了生物适应环境的是 ( )A. 蚁穴溃堤B. 大树底下好乘凉 C. 蚯蚓松土 D. 青蛙冬眠8.）“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为（）A. 虎所需要的生活空间大B. 虎性情孤傲，不群居C. 营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也越小D. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（）A. 蛇的体表有鳞B. 鳖有甲 C. 螳螂的体表有外骨骼 D. 鸟的肺连有气囊10.生产者与消费者之间的关系主要是（）A. 吃与被吃的关系B. 相互利用的关系 C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系11.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为A. 虎性情孤独，不群居 B. 虎所需的生活空间很大C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少12.植食动物在生物圈中充当什么角色（）A. 分解者B. 生产者 C. 消费者 D. 自养生物13.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（）A. 银杉B. 珙桐 C. 铁树 D. 银杏14.蕨类植物中，与恐龙生活在同一时期的、属于我国一级保护的珍稀植物是（）A. 葫芦藓B. 满江红 C. 桫椤 D. 珙桐15.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）光 C. 空气 D. 水分16.人们为了解决某一环境问题而采取的下列哪一行为导致了完全相反的效果（）A. 寻求控制人口增长的方法 B. 广泛使用科学的耕种技术C. 制造更有效的农药和杀虫剂 D. 发展垃圾处理的新技术17.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A. 水分B. 空气C. 温度 D. 阳光18.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了19.有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（）A. 寄生B. 共生C. 腐生 D. 竞争20.对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（）A. 卧龙自然保护区的各种植物和动物B. 阳光、空气、水分和土壤C. 卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物D. A、B、C和自然保护区的其它熊猫21.在草→鼠→蛇→鹰的食物链中，数量最少的生物是. 鼠 C.蛇 D.鹰22.为了保护棕头鸥等珍贵鸟类及其生存环境，我国建立的自然保护区是（）A. 四川卧龙自然保护区 B.东北长白山自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 广东鼎湖山自然保护区23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（）A. B. C.D.24.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（）A. 城市生态系统B. 农业生态系统 C. 鱼塘生态系统 D. 草原生态系统二、非选择题25.根据如图的食物网回答下列问题：（1）图中属于生产者的是________ ；（2）该食物网中有________ 条食物链．（3）写出最长的一条食物链．________ ．（4）该生态系统中，数量最多的生物是________ ，体内有机物和能量含量最多的生物是________ ．（5）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内________ 的数量会增加，而使得________ 的数量也增加；相反的________ 的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的________ ，而达到一种新的稳定状态．26.阅读下列材料，分析并回答问题．鄱阳湖位于我省北部、水域流经九江、上饶和南昌，是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态．今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的120．然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼．村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实．有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设．鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”．这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题．（1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更________ （高/低）．（2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________ ．A．湖泊面积减少 B．环境污染 C．外来物种竞争 D．人类滥捕乱杀 E．偷猎 F．滥砍乱伐（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________ 的多样性和________ 的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是________ 多样性的减少．（4）“候鸟保护”最有效的措施是________（5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议．除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条）①________ ；②________ ．27.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计22小题每题3分共计66分）1.某地大量捕捉青蛙以致稻田里害虫大量繁殖水稻减产生态平衡失调其原因是破坏了生态系统的（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 食物链【答案】D【解析】解在题干中的生态系统中水稻为植物属于生产者而害虫和青蛙为动物属于消费者它们之间存有吃与被吃的关系构成一条食物链即水稻→害虫→青蛙如果大量捕捉青蛙以至稻田里害虫大量繁殖破坏了食物链导致生态平衡失调使害虫增加水稻减产故选 D2.下列关于生态系统自动调节能力的叙述正确的是（）A. 生态系统受到破坏后都能自动恢复B. 生态系统受到破坏后都不能自动恢复C. 生态系统受到破坏后只要有人帮助就能很快恢复D. 在一定限度内生态系统受到破坏后可以自动恢复【答案】D【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏如果草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了故选 D3.一般情况下如图关于生态系统中物质循环主要渠道的图解正确的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】解生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水消费者主要指各种动物在促进生物圈中的物质循环起重要作用分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环．可见生产者的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化为有机环境中的有机物动物以植物为食因此是植物体内的物质通过食物链进入消费者体内．故选 A4.下列描述中属于生态系统的是（）A. 宽阔的运动场B. 校园里的花草树木C. 校园老师、学生和其他生物D. 一块农田【答案】D【解析】A、宽阔的运动场只有环境部分因此不属于生态系统B、校园里所有的花草树木只有植物部分不属于生态系统C、校园里所有的老师和同学、其他生物只有生物成分没有环境部分因此都不属于生态系统D、“一块农田” 即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此属于生态系统5.海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物在20世纪五十年代曾有2000多只可是到了七十年代末仅剩7只 1980年建立自然保护区后现在才有20多只造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A. 自然灾害B. 外来物种入侵C. 食物缺乏D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境【答案】D【解析】威胁生物生存的因素有很多如乱采滥伐乱捕滥杀、围湖造田、开垦草原等造成生物生存环境的破坏外来物种入侵自然灾害等其中造成生物数量减少的主要原因是人类乱捕滥杀和破坏生物生存环境故选D6.下列各组生物性状中属于一对相对性状的是（）A. 兔的长毛与白毛B. 羊的白毛和牛的黑毛C. 番茄果皮的红色和黄色D. 豌豆的高茎和红花【答案】C【解析】解 A、兔的长毛与白毛是两种性状因此不是相对性状B、羊和牛是两种生物因此羊的白毛和牛的黑毛不是相对性状C 、番茄果皮的红色和黄色是同种生物同一性状的不同表现形式因此是相对性状D、豌豆的高茎和红花是两种性状因此不是相对性状．所以属于相对性状的是番茄果皮的红色和黄色．故选 C7.如图是生态系统几种生物的关系图下列说法正确的是（）A. ①②③④共同构成了生态系统B. 该生态系统中各种生物的种类和数量保持不变C. 图中有3条食物链D. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源【答案】D【解析】解 A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分①②③④只是生态系统中的生物部分不能构成生态系统 A错误B生态平衡是一个动态的平衡生态系统中各种生物的种类、数量不是不变而是相对稳定处于一种动态的平衡之中 B错误C.图中只有一条食物链即①→②→③ C错误D.生态系统中太阳能是所有生物进行生命活动所需能量的根本来源 D正确故选 D8.下列四个选项中能正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔→鹰B. 鼠→蛇→鹰C. 鹰→兔→草D. 草→兔→鹰【答案】D【解析】A、阳光属于非生物成分 A错误B、食物链的起点是生产者 B错误C、食物链起点是生产者 C错误D、符合食物链的写法9.在一个阴湿的山洼草丛中有一堆长满苔藓的朽木其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物它们共同构成了一个（）A. 生态系统B. 食物链C. 食物网D. 生物圈【答案】A【解析】“在一个阴湿山洼的草丛中有一堆长满苔藓和木耳的朽木其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、老鼠等动物” 即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此这些共同构成一个生态系统10.鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的鱼翅的价格甚高很多人吃鱼翅来显示自己的身份最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”从生物学的角度看下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因（）A. 价格太高节约成本B. 保护生物多样性C. 最近发现市场上有假鱼翅D. 响应国家勤俭节约的号召【答案】B【解析】解相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用因此题干中的“拒绝鱼翅”是要保护生物的多样性．故选 B11.下列有关生态系统知识的描述错误的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 生物的环境就是指生物的生存地点C. 生物种类越多营养结构越复杂自我调节能力越强D. 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应【答案】B【解析】解 A.生物圈是地球上最大的生态系统 A正确B.环境不仅指生物生存的地点还包括其它非生物因素和生物因素 B错误C.生物种类越多营养结构越复杂生态系统的自我调节能力越强 C正确D.企鹅有很厚的皮下脂肪适应寒冷的环境体现了生物对环境的适应 D正确故选 B12.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（）A. 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应B. “落红不是无情物化作春泥更护花” 在这一过程中起主要作用的是分解者C. 河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统D. 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链乙→丁→丙→甲若因某种原因导致丙大量减少则短时间内丁会大量增加甲会大量减少【答案】C【解析】解A.“飞蛾扑火” 是昆虫的趋光性是生来就有的对光刺激作出的反应 A正确B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后形成“春泥” 可以作为植物的营养被植物吸收利用起到“护花”作用因此落红化作春泥的过程中起主要作用的是分解者B正确C.动物、植物构成了生态系统的生物部分的一部分不能构成一个生态系统要构成一个完整的生态系统还必须有分解者和非生物部分 C错误D.食物链乙→丁→丙→甲中若因某种原因导致丙大量减少则丁缺少天敌短时间内丁会大量增加而甲缺少食物会大量减少 D正确故选 C13.通过对凯巴森林的分析我们可以发现（）①一个生态系统是由生物和非生物环境构成的②生态系统听生物有植物、动物、细菌和真菌等类群③生态系统中的非生物环境包括空气、阳光、温度、水分、土壤等④在生态系统中生物和非生物紧密联系彼此作用构成一个整体．A. ①④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】通过对凯巴森林的分析我们发现一个生态系统由生物和非生物环境组成的生态系统的生物部分包括植物、动物、细菌和真菌等不同类群生态系统的非生物环境包括空气、阳光、温度、水分、土壤等在生态系统中生物和非生物密切联系彼此作用构成一个整体14.下列各选项中可看成一个生态系统的是（）A. 金山植物公园的所有的树木B. 漠阳河中所有的鱼儿C. 大角湾沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D. 鸳鸯湖中所有的生物及其无机环境【答案】D【解析】 A 、金山植物公园的所有的树木只包括了生物部分的植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 A不符合题意B、漠阳河中所有的鱼儿只包括了生物部分的动物没有植物、微生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 B不符合题意C 、大角湾沙滩上阳光、沙子、空气等无机环境只有环境部分没有生物部分不能构成一个完整的生态系统 C不符合题意D、鸳鸯湖中所有的生物及其无机环境包括了鸳鸯湖中所在的环境也包括了环境中的所有生物符合生态系统的概念 D符合题意15. 在食物网中能量流动的渠道一般是（）A. 绿色植物→肉食性动物→植食性动物B. 植食性动物→绿色植物→肉食性动物C. 绿色植物→植食性动物→肉食性动物【答案】C【解析】16.请看如图分析有关地球上细菌和真菌分布的说法其中正确的是（）A. 细菌和真菌只存在于海平面以上10千米B. 细菌和真菌只存在于海平面以下10千米C. 水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在D. 地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在【答案】D【解析】解细菌外面有荚膜保护遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性个体微小生殖能力强．因此细菌真菌分布广泛．细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖．17.人类对遗传和变异的认识从性状开始已经深入到基因水平下列说法正确的是（）A. 人的直发和卷发、长发和短发都是相对性状B. 转基因超极小鼠的诞生说明性状控制基因C. 基因组成相同的个体性状表现也一定相同D. 近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大【答案】D【解析】解 A.人的长发和短发不是由基因控制的性状不属于相对性状 A错误B.转基因超级小鼠的诞生说明基因控制性状 B错误C.性状表现是基因与环境共同作用的结果所以基因组成相同性状表现不一定相同 C错误D.近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大 D正确故选 D18.“绿水青山就是金山银山” 保护生态环境就是造福子孙后代下列相关说法错误的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统是所有生物共同的家园B. 过度放牧造成草场的土地沙化能通过草场的自动调节快速恢复原样C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量D. 建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施【答案】B【解析】解 A.生物圈是地球上最大的生态系统是所有生物共同的家园 A正确B.在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的并不是一成不变的因为生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果在草原上过度放牧就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场很难恢复原样 B错误C.发展生态农业有助于改善农村生态环境质量 C正确D.建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施 D正确故选 B19.连接生物世界和无机自然界的两个重要环节是（）A. 生产者和非生物成分B. 消费者和非生物成分C. 生产者和消费者D. 生产者和分解者【答案】D【解析】生物成分包括生产者、分解者和消费者生产者主要指绿色植物能够通过光合作用把无机物合成有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节20.人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A. 地球B. 太阳D. 动物【答案】B【解析】解生态系统都是由两部分（生物部分和非生物部分）四种成分组成非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者．其中非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉．在生态系统中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起形成食物网．生物种类越丰富个体数量越大食物网越复杂而且食物网中植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．故选 B．21.下列各组性状中不属于相对性状的是（）A. 家兔的长毛和白毛B. 鸡的玫瑰冠和单冠C. 豌豆的圆粒和皱粒D. 大拇指向背侧弯曲和大拇指不能向背弯曲【答案】A【解析】A、家兔的长毛和白毛不是同种生物的同一性状的不同表现形式应该家兔的长毛与短毛、家兔的白毛与黑毛为相对性状 A符合题意BCD、鸡的玫瑰冠和单冠、豌豆的圆粒与皱粒和大拇指向背侧弯曲和大拇指不能向背弯曲是同种生物的同一性状的不同表现形式为相对性状 BCD不符合题意22.保护生物多样性就是保护人类自己保护生物多样性（）A. 应首先保护物种多样性B. 应大力实施退耕还林还草C. 应多引进物种以增加多样性D. 应多喷洒农药以防治病虫害【答案】B【解析】A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性保护生物多样性就要保护物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 A错误B、大力实施退耕还林还草有利于保护生物多样性 B正确C、多引进物种会造成物种入侵 C错误D、多喷洒农药会杀死部分动物不利于保护生物多样性 D错误二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）23.（1）该食物网中共有________条食物链写出最长的一条 ________．该食物网中有机物的最终来源是________．23.（2）他们在调查中发现该生态系统中数量最多的生物是________ 数量最少的生物是________．23.（3）有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类会造成________的大量繁殖结果对森林造成了一定的破坏．这说明生态系统的________能力是有限度的当外来干扰超过这个限度将会破坏生态系统的平衡．23.（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了有毒物质会通过食物链不断积累最后体内有毒物质最多的生物是________．23.（5）若要构成一个完整的生态系统图中还缺少________部分和________者．【答案】4, 绿色植物rightarrow 昆虫rightarrow 杂食性鸟rightarrow 鹰, 绿色植物【解析】解（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食还以植物为食．食物链的数法是从生产者开始沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止）逐条逐条的数看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．从图中可以看出该题中的食物链有①绿色植物\rightarrow 吃草籽的鸟\rightarrow 鹰②绿色植物\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰③绿色植物\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰④绿色植物\rightarrow 昆虫\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰共4条其中绿色植物\rightarrow 昆虫\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰．在生态系统中有机物的最终来源是生产者该生态系统中有机物的最终来源是绿色植物．【答案】绿色植物, 鹰【解析】（2）在生态系统中生产者的数量最多等级越高数量越少因此该生态系统中数量最多的生物是绿色植物数量最少的生物是鹰．【答案】鼠和昆虫, 自动调节【解析】（3）在正常情况下生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态这是因为生态系统具有自我调节功能但这种功能是有限度的若外来干扰超过了这个限度生态平衡就会失调．鹰以鼠为食鸟以昆虫为食物鹰和鸟类数量减少必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖这样森林生态系统就会遭到严重的破坏甚至失去平衡．【答案】鹰【解析】（4）在食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出随着营养级的升高而不断积累最终危害到人类的安全如果该生态系统受到有害物质的污染那么体内积存有害物质最多的生物会是鹰．【答案】非生物, 分解【解析】（5）生物成分和非生物成分．生物成分包括生态系统中的全部生物即包括生产者、消费者和分解者．图中绿色植物是生产者各种动物为消费者所以缺少的部分是非生物部分和分解者．。
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用综合测试卷及解析
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用综合测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 环境影响生物B. 生物适应环境C. 生物影响环境D. 环境制约生物2.下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 蚯蚓能疏松土壤增加肥力C. “三北”防护林能防风固沙D. 西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨3.现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。
下列实例中能体现生物影响环境的是A. 北方多种树木入冬会自动落叶B. 仙人掌的叶变成刺C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛D. 城市绿化改变了空气质量4.下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（）A. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于气体交换B. 根表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐C. 心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开D. 小肠壁内表面环形皱襞和小肠绒毛的存在，增加了小肠的吸收面积5.生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。
下列实例中体现生物影响环境的是A. 变色龙随着环境改变体色B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫D. 生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成6.下面的生物与其栖息地不相符的是（）A. 鲨鱼-淡水湖泊B. 灰喜鹊一松林果园C. 企鹅一南极冰原D. 大熊猫一高山竹林7.你是怎样理解生物与环境的关系的（）A．毫无关系 B．相互影响、毫无作用C．相互作用、毫无影响 D．相互作用、相互影响8.下列实例中，能体现出生物适应环境的是（）A. 植被丰富的山中空气清新B. 初到高原的人出现高原反应C. 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D. 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存9.生物既适应环境，又受到环境的影响．下列各项中不能说明生物受环境影响的是（）A. 北风吹，雁南飞B. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面C. 森林中空气湿度较大D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺10.“绿水青山就是金山银山。
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第一章生物与环境的相互作用一、单选题1.以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（）A. 枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶B. 森林附近地区降雨较多C. 植树造林，可减少水土流失 D. 万物生长靠太阳2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A. 枯叶蝶停在树上像枯叶 B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃3.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）A. 在荒山上大量种植树林 B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施4.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A. 河蚌的贝壳﹣﹣游泳 B.蝗虫的气管﹣﹣呼吸C. 蜥蜴的鳞片﹣﹣保护 D.家鸽的羽毛﹣﹣飞行5.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（）A. 开发生态旅游B. 改善生态环境 C. 发展畜牧业 D. 增加木材产量和产草量6.垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶．以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是（）A. 废报纸B. 塑料瓶 C. 果皮 D. 易拉罐7.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力．这说明（）A. 环境会影响生物B. 生物会影响环境C. 生物会适应环境D. 生物既能适应环境，也会影响环境8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（）A. 水B. 光C. 温度 D. 空气9.生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A. 长有羽毛的动物B. 用鳃呼吸的动物 C. 四肢发达的动物 D. 长有外骨骼的动物10. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（）A. 光照B. 温度C. 水D. 蚜虫11.下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（）A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 大树底下好乘凉C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀12.陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体A. ①②④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是（）A. 骆驼刺喜欢沙土B. 骆驼刺怕被风刮走C. 骆驼刺需要营养物质 D. 骆驼刺对缺水环境的适应14. 寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境15. 有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人．由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（）A. 共生B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食16. 世界环境日中国主题“向污染宣战”．下列与之不相符的是（）A. 离开房间时关灯B. 骑自行车代替电动车C. 使用环保购物袋D. 经常使用一次性产品17.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A. 春来江水绿如蓝B. 雨露滋润禾苗壮C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D. 草盛豆苗稀18.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A. 环境影响生物B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 生物与环境相互作用19.陆地生活的动物对环境的适应特点包括（）①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A. ①②④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤20.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开B. 千里之堤，毁于蚁穴C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀21.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A. 光照、光照B. 光照、温度 C. 光照、湿度 D. 温度，湿度22.下列能体现生物适应环境的是（）A. 仙人掌叶呈刺状B. 蜜蜂为桃花传粉 C. 蚯蚓能改良土壤 D. 森林能净化空气23.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（）A. 生物影响环境B. 生物适应环境 C. 环境改变生物 D. 环境制约生物24.生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（）A. 阳光 B. 水C. 土壤 D. 温度25.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（）A. 生物对环境的适应B. 环境对生物的影响 C. 生物对环境的影响 D. 生物改变环境二、非选择题26.生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为________；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为________．27.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：（1）该实验的变量是________ 。
2017_2018学年八年级生物下册第6单元第一章生物与环境的相互作用单元综合测试含解析新版济南版_465公开课一
第一章生物与环境的相互作用一、单选题1.以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（）A. 枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶B. 森林附近地区降雨较多C. 植树造林，可减少水土流失 D. 万物生长靠太阳2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）A. 枯叶蝶停在树上像枯叶 B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃3.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）A. 在荒山上大量种植树林 B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施4.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A. 河蚌的贝壳﹣﹣游泳 B.蝗虫的气管﹣﹣呼吸C. 蜥蜴的鳞片﹣﹣保护 D.家鸽的羽毛﹣﹣飞行5.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（）A. 开发生态旅游B. 改善生态环境 C. 发展畜牧业 D. 增加木材产量和产草量6.垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶．以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是（）A. 废报纸B. 塑料瓶 C. 果皮 D. 易拉罐7.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力．这说明（）A. 环境会影响生物B. 生物会影响环境C. 生物会适应环境D. 生物既能适应环境，也会影响环境8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（）A. 水B. 光C. 温度 D. 空气9.生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A. 长有羽毛的动物B. 用鳃呼吸的动物 C. 四肢发达的动物 D. 长有外骨骼的动物10. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（）A. 光照B. 温度C. 水D. 蚜虫11.下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（）A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 大树底下好乘凉C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀12.陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体A. ①②④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是（）A. 骆驼刺喜欢沙土B. 骆驼刺怕被风刮走C. 骆驼刺需要营养物质 D. 骆驼刺对缺水环境的适应14. 寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B. 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D. 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境15. 有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人．由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（）A. 共生B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食16. 世界环境日中国主题“向污染宣战”．下列与之不相符的是（）A. 离开房间时关灯B. 骑自行车代替电动车C. 使用环保购物袋D. 经常使用一次性产品17.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A. 春来江水绿如蓝B. 雨露滋润禾苗壮C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D. 草盛豆苗稀18.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A. 环境影响生物B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 生物与环境相互作用19.陆地生活的动物对环境的适应特点包括（）①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A. ①②④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤20.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开B. 千里之堤，毁于蚁穴C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀21.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是A. 光照、光照B. 光照、温度 C. 光照、湿度 D. 温度，湿度22.下列能体现生物适应环境的是（）A. 仙人掌叶呈刺状B. 蜜蜂为桃花传粉 C. 蚯蚓能改良土壤 D. 森林能净化空气23.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（）A. 生物影响环境B. 生物适应环境 C. 环境改变生物 D. 环境制约生物24.生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（）A. 阳光 B. 水C. 土壤 D. 温度25.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（）A. 生物对环境的适应B. 环境对生物的影响 C. 生物对环境的影响 D. 生物改变环境二、非选择题26.生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为________；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为________．27.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：（1）该实验的变量是________ 。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.鸟类是人类的朋友然而自然界中鸟类的数量和种类正在急剧减少造成鸟类大量减少的主要原因是（）A. 大气中的二氧化碳的增多B. 传染病的流行C. 人类大量捕杀和栖息地环境的破坏D. 天敌的捕食【答案】C【解析】由资料显示鸟类减少的原因偷猎使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的20% 栖息地的丧失使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的60% 外来物种使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的12% 其他原因使鸟类减少占威胁鸟类生存原因的8%．鸟类的孵卵育雏对环境的依赖的性较大因此造成鸟类大量减少的主要原因是人类大量捕杀和栖息地环境的破坏2.在草原生态系统中能量可以沿着哪条食物链正常流动（）A. 草rightarrow 兔rightarrow 狐B. 草rightarrow 食虫鸟rightarrow 老鼠rightarrow 青蛙C. 狐rightarrow 兔rightarrow 草D. 田鼠rightarrow 猫头鹰【答案】A【解析】解 A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系B、食虫鸟是肉食性动物不吃草吃虫C 、狐是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始D、田鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始．能量沿着食物链流动因此在草原生态系统中能量可以沿着草\rightarrow 兔\rightarrow 狐正常流动故选 A．3.捕猎国家保护的鸟类、鲨等动物是违法行为下列保护野生动物的措施不正确的是（）A. 提高买卖保护动物的价格B. 加强宣传教育提高人们的生态保护意识C. 建立自然保护区D. 减少环境污染还野生动物适宜的生活环境【答案】A【解析】解 A.提高买卖保护动物的价格不能够保护野生动物 A错误B.加强立法、执法和宣传教育提高公民的环境保护意识有利于能够保护野生动物 B正确C.建立自然保护区减少人类活动的干扰是保护生物多样性最有效的措施 C正确D.减少环境污染还野生动物适宜的生活环境有利于能够保护野生动物 D正确故选 A4.动物多样性不包括的是（）A. 动物遗传的多样B. 动物数量的多样性C. 动物物种的多样性D. 生态系统的多样性【答案】B【解析】解生物多样性通常有三个主要的内涵即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性不包括数量的多样性．故选 B．5.我国为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的保护区是（）A. 陕西洋县自然保护区B. 王朗自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区D. 卧龙自然保护区【答案】C【解析】解自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理我国已建成自然保护区1146个其中青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类故选 C6.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子A表示显性基因 a表示隐性基因下列判断错误的是（）A. 有耳垂为显性性状B. 无耳垂为显性性状C. 有耳垂和无耳垂都受基因控制D. 父母的基因组成均为Aa【答案】B【解析】7.下列说法正确的是（）A. 进入肾小球的血管为小静脉B. 出肾小球的血管为小动脉C. 肾小球和肾小囊具有重吸收作用D. 肾小管具有过滤作用【答案】B【解析】8.丹顶鹤是我国的一种珍稀鸟类保护丹顶鹤最有效的方法是（）A. 建立自然保护区B. 为丹顶鹤提供更多的食物C. 消灭丹顶鹤的所有天敌D. 把丹顶鹤圈养起来【答案】A【解析】解保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护故选 A9.“一山难容二虎”这一谚语用生物学观点可以理解为（）A. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食B. 虎所需的生活空间很大C. 虎性情孤独不群居D. 虎所处的营养级高获得的能量少个体数量就少【答案】D【解析】解在生态系统中物质能量是沿着食物链、食物网流动的并逐级减少每一个营养级大约减少20\% 能量的传递效率约为80\% ．虎食量大以大中型食草动物为食（主要是鹿类）也会捕食其他的食肉动物处在食物链的顶端如食物链草\rightarrow 鹿\rightarrow 虎．因此虎是营养级别很高的生物可得到的能量少个体数量也就少．为了获得足够的食物维持生存才有了“一山不容二虎”的现象．故选 D．10.生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程．有人估计鸟类和哺乳类在1850年\sim 1950年期间大约每10年灭绝一种 20世纪后期以来每三年就有两种鸟类灭绝．动物物种的灭绝速度逐渐加快的主要原因是（）A. 天敌过多B. 人口的快速增长C. 生态环境遭到破坏D. 自然灾害【答案】C【解析】解威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等这些都属于人类的活动人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害导致环境变化太大很多物种的生活地域越来越小且不能适应环境改造所带来的新的环境以至于灭绝如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变不再适和生物生存导致野生生物的濒危或面临灭绝．可见C正确．故选 C．11.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中假如把狼杀绝一段时间内鹿群数量变化是（）A. 迅速下降B. 永远上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降【答案】D【解析】解该题中的食物链是草→鹿→狼当狼被杀光鹿会因失去天敌而数量增加但是草的数量是有限的当鹿的数量增加到一定程度又会因为缺少牧草而减少因此若大量捕杀狼鹿的数量会先增加后减少故选 D12.下列关于动物生殖和发育的说法正确的是（）A. 图一所示发育方式为完全变态发育B. 图二中的c阶段表示蛹期C. 图三中含有细胞核的结构是④胎盘D. 青蛙的发育方式与图二都为完全变态发育【答案】B【解析】A、图一所示发育经历受精卵、幼虫、成虫三个时期为不完全变态发育 A错误B、图二中发育方式经过a受精卵、b幼虫、c蛹、d成虫4个时期是完全变态发育 B正确C、图三中含有细胞核的结构是④胚盘而不是胎盘 C错误D、青蛙蛙的发育方式经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期是变态发育图二的发育方式是完全变态发育 D错误13.枸杞是深受人们喜爱的食材和药材这体现了生物多样性的（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 没有价值【答案】A【解析】解直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物调节碳氧平衡在调节全球气候变化中的作用主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值枸杞是深受人们喜爱的食材和药材这体现了生物多样性的直接价值．故选 A14.下列属于相对性状的是（）A. 菊花的黄花和绿叶B. 番茄的红果与圆果C. 猫的白毛与黑毛D. 水稻的高秆和抗锈病【答案】C【解析】解 A.菊花的黄花和绿叶是同种生物的不同性状不属于相对性状 A不符合题意B.番茄的红果与圆果是同种生物的不同性状不属于相对性状 B不符合题意C.猫的白毛与黑毛是同种生物同一性状的不同表现形式属于相对性状 C符合题意D.水稻的高秆和抗锈病是同种生物的不同性状不属于相对性状 D不符合题意故选 C15.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链在某一时间它们的相对数量关系如图所示不正确的是（）A. 该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁B. 甲和乙是消费者丁是分解者C. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成生态系统D. 影响丙的生物因素包括甲、乙、丁【答案】B【解析】A、在生态系统中因此在生态系统中营养级越高所以图中生物构成的食物链丙→甲→乙→丁B、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系丙是生产者丁、甲 B错误C、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分甲、乙、丙 C正确D、环境中包括非生物因素和生物因素影响丙的生物因素包括甲、乙、丁16.随着人类科技的进步野生生物物种灭绝的数量反而增加其根本原因是（）A. 野生动物的适应能力太差B. 对野生动物捕杀过度以及人类活动导致栖息地的破坏C. 人们保护野生生物的意识不强D. 地球变暖造成了大量物种灭绝【答案】B【解析】解对野生动物捕杀过度和人口活动导致的生物栖息地减小是生物多样性面临威胁的根本原因故选 B二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）17.（1）图一中甲表示的生物成分是________ 乙表示的生物成分是________ 请写出图一中的食物链________（用代号和箭头表示）17.（2）图一中的A对应图二中的________（填字母）营养级17.（3）图二中 b_1~ b_4表示图一中________（填数字）生理过程散失的能量 c_1~c_5表示各个营养级流向丙________的能量据此可知能量流动的特点是_______________________17.(4）生态系统类型多样除了图示中的①草原生态系统外我们本地还有②山亭梯田、③抱犊固国家森林公园、④滕州红荷湿地、⑤枣庄新城等生态系统其中自我调节能力最强的生态系统是________（填序号）【答案】（1）生产者, 消费者, 甲→A→B→C【解析】解（1）在生态系统中生产者可以和大气之间进行双向物质交换可以确定甲是生产者甲和乙均有物质流向丙丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活因此丙是分解者乙直接消耗有机物获取营养则乙是消费者生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链能量沿着食物链流动逐级递减在食物链中营养级别越高相对数量越少营养级别越低相对数量越多图一中A数量最多即A位于第二营养级C的数量最少位于最高营养级因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C 构成的食物链正确的是甲→A→B→C【答案】（2）E【解析】（2）A属于消费者 A数量最多即A位于第二营养级所以对应图二中的E营养级【答案】（3）①③, 分解者, 单向流动、逐级递减【解析】（3）分析题图可知图二中 b_1~ b_4表示图一中①③呼吸作用散失的能量c_1~ c_5表示各个营养级流向丙分解者的能量据此可知能量流动的特点是单向流动、逐级递减【答案】（4）③【解析】（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态是因为它本身具有一定的自动调节能力生态系统的自动调节能力有大有小这主要取决于它自身的结构特点一般来说生态系统中生物的种类越多营养结构越复杂自动调节能力就越大反之生态系统中的生物种类越少营养结构越简单自动调节能力就越小③抱读固国家森林公园中动植物种类繁多营养结构复杂自动调节能力就最强能够长期处在比较稳定的状态18.如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是________ 如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是________【答案】草, 蛇【解析】解草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为植物本身、消费者、分解者提供营养物质和能量是生态系统中的生产者鼠类是植食性动物为初级消费者次级消费者以初级消费者为食如果鼠类全部死亡次级消费者就会因食物短缺而数量锐减图中鼠是蛇的唯一食物来源鼠类在短时间内几乎全部死亡蛇受影响最大其它的生物通过兔为食物来源分析可知如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是草如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是蛇19.________生态系统一般雨水充足动植物种类繁多生态系统的自我调节能力较强．【答案】森林【解析】解森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源保持水土方面起着重要作用有绿色水库之称．故答案为森林．20.生物的多样性包括三个层次 ________多样性 ________多样性 ________多样性【答案】生物种类, 基因, 生态系统【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性如人类已鉴定出的物种大约有170多万个我国已知鸟类就有1244种之多被子植物有3000种即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等21.一到夏季保存不当的食品和衣物表面很容易发霉霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究回答下列问题（1）A与B两组实验构成对照实验其中的变量是________ 他们探究的问题是________对霉菌生活的影响（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下）那么B与C两组也构成了对照实验 C组实验的结果是________ 实验结论是霉菌的生活需要________（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答 ________【答案】水分, 水分, 桔皮不发霉, 适宜的温度, 低温干燥条件下保存食物【解析】（1）A将烤干的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里 B将新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里所以A、B两组实验构成对照实验变量是水分A组的变量改变了是实验组 B组变量没有改变是对照组 A和B两组中桔皮含水量不同其他条件都相同实验小组针对这组对照实验提出的问题水分对霉菌生活有影响吗？（2）B将①新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口放在温暖环境里 C组将新鲜的桔皮置于塑料袋中扎紧袋口置于②低温环境中结果C组低温（0℃以下）环境中新鲜的桔皮不发霉而B组温暖环境里新鲜的桔皮发霉因此B与C两组也构成对照实验实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度（3）由①②对我们保存食品的启示低温干燥条件下保存食物三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为________22.（2）由材料二可知哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________ 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________22.（3）由材料三可知“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________22.（4）结合生活实际和所学知识谈谈我们如何参与保护环境 ________ （答一条即可）【答案】（1）物种灭绝速度加快【解析】解（1）由材料一可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快【答案】（2）栖息地丧失, 建立自然保护区【解析】（2）由材料二及题表可知栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60% 故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施【答案】（3）它不易被土壤中的分解者分解【解析】（3）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染【答案】（4）做好垃圾分类【解析】（4）将垃圾分类处理可以做到垃圾的重复利用减少对环境的污染23.（1）图中共有________条食物链请写出其中最长的食物链________23.（2）一个完整的河流生态系统除图中所示成分外还应该包括非生物部分和________ 鳗和蜗牛是________关系23.（3）该生态系统中能量的最终源头是________23.（4）如果鱼A的数量增加短时间内鸭和鸬鹚的数量也会增加但一段时间后该河流生态系统中各种生物的数量和所占比例又会恢复到相对稳定的状态这表明生态系统具有一定的________能力【答案】6, 水生植物→蜗牛→鱼B→鹭【解析】食物链是生产者与消费者吃与被吃的关系形成的链状结构图中共有6条食物链分别是水生植物→鳗→鸬鹚水生植物→鳗→鸭水生植物→鱼A→鸭水生植物→鱼A→鸬鹚水生植物→鱼B→鹭水生植物→蜗牛→鱼B→鹭共6条其中水生植物→蜗牛→鱼B→鹭是最长的一条食物链【答案】分解者, 竞争【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成图中水生植物是生产者动物是消费者因此一个完整的河流生态系统除图中所示成分外还应该包括非生物部分和分解者图中鳗和蜗牛均直接以植物为食二者属于竞争关系【答案】太阳能【解析】该生态系统中只有水生植物才能进行光合作用固定太阳能植物通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能【答案】自动调节【解析】“如果鱼A的数量增加短时间内鸭和鸬鹚的数量也会增加但一段时间后该河流生态系统中各种生物的数量和所占比例又会恢复到相对稳定的状态” 说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种能力又是有一定限度的24.（1）生态系统的组成成分中除图一所示成分外还包括分解者和________部分24.（2）该食物网中共包含________条食物链蛇与田鼠的关系是________24.（3）若图二表示小麦→蝗虫→麻雀→蛇这条食物链中的四种生物按顺序建立的能量金字塔则甲对应的生物是________【答案】（1）非生物【解析】解（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【答案】（2）3, 捕食【解析】（2）图中食物链有小麦→蝗虫→麻雀→蛇、小麦→麻雀→蛇、小麦→田鼠→蛇因此图中有3条食物链蛇吃田鼠蛇与田鼠的关系是捕食【答案】（3）蛇【解析】（3）从总体上看食物网中植物的数量大于植食性动物的数量植食性动物的数量大于肉食性动物数量因此该生态系统中数量最多的是草因此若图二表示“小麦→蝗虫→麻雀→蛇”这条食物链中的四种生物形成的能量金字塔则甲对应的生物是蛇25.（1）以图中生物为例写一条食物链．________25.（2）该池塘生态系统的主要成分是________等绿色植物淤泥中的细菌等是该生态系统的________．25.（3）该池塘生态系统最终的能量来源于________．25.（4）若水面完全被浮萍履盖则水中生物的数量将________．原因是沉水的水草不能进行光合作用但和其它生物仍不断进行________作用致水中溶氧减少．【答案】水草（浮萍）rightarrow 小鱼rightarrow 大鱼【解析】解（1）食物链不包括分解者淤泥中的细菌等图中生物组成的一条食物链是水草（浮萍）\rightarrow 小鱼\rightarrow 大鱼【答案】水草、浮萍, 分解者【解析】（2）水草、浮萍等绿色植物能进行光合作用制造有机物因此该池塘生态系统的主要成分是水草、浮萍等绿色植物淤泥中的细菌等主要靠分解动植物残体中的有机物生活因此是该生态系统的分解者．【答案】太阳能【解析】（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量．所以该池塘生态系统最终的能量来源于太阳能．【答案】减少, 呼吸【解析】（4）“若水面完全被浮萍履盖” 则水中生物的数量将减少．原因是沉水的水草不能进行光合作用但和其它生物仍不断进行呼吸作用导致水中溶解氧减少形成的．。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.下列对如图的解释说明正确的是（）A. 图中只有两条食物链B. 此生态系统没有自动调节能力C. 最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰D. 蛇与鹰只有捕食关系【答案】C【解析】解 A.在此生态系统中草能进行光合作用属于生产者为食物链的起点而鼠、兔等为动物属于消费者存在①草→鼠→鹰②草→鼠→蛇→鹰③草→兔→鹰共三条食物链 A错误B.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的 B错误C.营养级最多的一条食物链就是最长的食物链草→鼠→蛇→鹰 C正确D.在草→鼠→蛇→鹰中蛇和鹰是捕食关系在草→鼠→蛇→鹰和草→鼠→鹰中蛇和鹰都以鼠为食物存在竞争关系 D错误故选 C2.下列食物链书写正确的是（）A. 青草→昆虫→食虫鸟B. 食虫鸟→昆虫→青草C. 食虫鸟→青草→昆虫D. 青草→食虫鸟→昆虫【答案】A【解析】A、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者昆虫、食虫鸟之间的捕食关系A正确B、食物链的起始部分必须是生产者箭头指向捕食者该食物链的箭头方向搞反了生产者与消费者的顺序颠倒了 B错误C、食物链的起始环节是生产者不能是消费者食虫鸟另外青草和食虫鸟捕食关系颠倒C错误D、食虫鸟与昆虫的捕食关系颠倒 D错误3.图中某种有毒物质进入生态系统后生物体内有毒物质积累最多的是（）A. 草B. 鹰C. 兔D. 蛇【答案】B【解析】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的生物是鹰所以图中某种有毒物质进入生态系统后生物体内有毒物质积累最多的是B、鹰4.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系你认为正确的图是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】解草、兔、鹰构成的食物链是草→兔→鹰由于能量沿着食物传递的过程中是单向流动、逐级递减的因而在此食物链中草中的能量最多其次是兔能量最少的是鹰能量多的营养级生物数量多能量少的营养级生物数量少可见D正确故选 D5.在一个生态系统中能够合有机物的是（）A. 羊B. 枯草杆菌C. 草D. 狼【答案】C【解析】解生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物能够通过光合作用制造有机物为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．消费者主要指各种动物动物直接或间接以植物为食是消费者在促进生物圈中的物质循环起重要作用分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环．炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者．A 、羊是动物属于消费者B、枯草杆菌是细菌属于分解者C 、草是植物属于生产者D、狼是动物属于消费者．故选 C．6.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（）A. 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B. 甲和丙是消费者丁是分解者C. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁D. 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统【答案】C【解析】A、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能由图可知丙是绿色植物故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确 A错误B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物它能利用光能通过光合作用把无机物制造成有机物并将光能变成化学能贮存在有机物中这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量消费者包括各种动物有以植物为食的草食性动物以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物食物链不包括分解者即不包括营腐生生活的细菌和真菌故甲和丙是消费者丁是分解者的说法错误 B错误C、．由图可知该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 C正确D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确 D错误7.如图图示某生物生态系统中生物之间的关系下列有关描述科学的是（）A. 图示为一完整的生态系统B. 图中有三条食物链C. 虫和鸟属于消费者能促进该生态系统的物质循环D. 细菌和鸟之间是捕食和竞争关系【答案】C【解析】解 A.图中植物是生产者虫、鸟都是消费者细菌真菌都是分解者还缺少非生物部分因此图示并不是一完整的生态系统 A错误B.食物链不包括分解者细菌、真菌因此图中只有一条食物链植物→虫→鸟而不是有三条食物链 B错误C.虫和鸟属于消费者能促进该生态系统的物质循环 C正确D.细菌和鸟之间是分解关系而不是捕食和竞争关系 D错误故选 C8.俗话说“鹬蚌相争渔翁得利” 这其中所包含的食物链是（）A. 水→藻类→蚌→鹬→渔翁B. 渔翁→鹬→蚌→藻类C. 阳光→藻类→蚌→鹬→渔翁D. 藻类→蚌→鹬→渔翁【答案】D【解析】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的起始点是生产者水属于非生物部分 A错误B．箭头指向捕食者把箭头的方向弄反了 B错误C．食物链的起点必须是生产者阳光属于非生物部分 C错误D．该食物链正确的表示了生产者藻类与消费者蚌、鹬、渔翁它们之间的关系 D正确故选D.9.某生态系统内构成食物链的四种生物草、食草昆虫、青蛙、蛇中所含能量最多的生物是（）A. 草B. 食草昆虫C. 青蛙D. 蛇【答案】A【解析】生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道生态系统中的物质在不停的循环流动生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点某生态系统内构成食物链的四种生物草、食草昆虫、青蛙、蛇中能够形成的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇草处在食物链的最前端所含能量最多的生物是草10.如图是某草原生态系统中部分食物网简图下列说法正确的是（）A. 生产者只有狗尾草B. 这个生态系统有3条食物链C. 这个生态系统中蛇获得的能量是最少的D. 其中一条食物链可表示为狗尾草leftarrow 蝗虫leftarrow 青蛙leftarrow 蛇【答案】C【解析】 A 、该生态系统的生产者有狗尾草和大麦 A错误B．根据食物网简图可计算出该食物网共有4条食物链即大麦\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇大麦\rightarrow 蝗虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇 B错误C 、能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环由此可知蛇处在最高营养级因此蛇获得的能量最少 C正确D．箭头反了食物链的应该箭头指向消费者正确的是“狗尾草\rightarrow 蝗虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇” D错误11.如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有害物质相的含量假如它们可以构成一条食物链则该食物链是（）A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→乙→丁→丙C. 丙→丁→乙→甲D. 丁→丙→乙→甲【答案】B【解析】生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质会最多假设图中这四种生物构成一条食物链则该食物链为甲→乙→丁→丙12.七星瓢虫和蚜虫之间的关系（）A. 捕食关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 共生关系【答案】A【解析】七星瓢虫吃蚜虫蚜虫被七星瓢虫吃七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系13.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A. 青蛙捕食蝗虫B. 兔子啃吃松蘑C. 山羊吃树叶D. 人类吃黑木耳【答案】C【解析】A．青蛙和蝗虫是动物为消费者故A不符合题意B．兔子是动物为消费者松蘑是真菌为分解者故B不符合题意C．山羊是动物为消费者树是植物为生产者山羊吃树叶属于消费者与生产者之间的关系故C符合题意D．人是动物胃消费者黑木耳是菌类为分解者故D不符合题意故选C.14.20世纪中期由于人类大量使用DDT使DDT大量进入海洋并积累在很多生物体内．根据食物链的积累作用你认为下列生物种体内DDT含量最高的是（）A. 小虾B. 企鹅C. 植食性鱼类D. 浮游植物【答案】B【解析】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出所以随着营养级的升高而不断积累危害最大的是这一食物链的最高级消费者在食物链“浮游植物\rightarrow 植食性鱼类\rightarrow 小虾\rightarrow 企鹅”中企鹅体内DDT含量最高15.通常位于一条食物链第二个环节的生物是（）A. 绿色植物B. 植食性植物C. 肉食性植物【答案】B【解析】16.下列四条食物链中正确的是（）A. 阳光rightarrow 草rightarrow 兔rightarrow 狼B. 草rightarrow 昆虫rightarrow 青蛙rightarrow 蛇C. 蛇rightarrow 青蛙rightarrow 昆虫rightarrow 草D. 草rightarrow 蝗虫rightarrow 细菌和真菌【答案】B【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系所以食物链中不能出现分解者食物链的正确写法是生产者\rightarrow 初级消费者\rightarrow 次级消费者…注意起始点是生产者A 、阳光是非生物部分既不属于生产者也不属于消费者食物链的概念未包括非生物部分错误B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、蛙、蛇它们之间的关系正确C 、食物链不符合吃与被吃的关系错误D、食物链中不能出现分解者和非生物成分错误17.如图为某生态系统中几种生物之间的关系下列分析正确的是（）A. 图中共有5条食物链B. 牛和田鼠之间是竞争关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 构成完整的生态系统还缺少分解者【答案】B【解析】解 A.该食物网中有3条食物链三叶草→田鼠→猫三叶草→土蜂→田鼠→猫三叶草→牛 A错误B.牛和田鼠都以三叶草为食相互争夺三叶草属于竞争关系 B正确C.猫增多田鼠的数量会减少田鼠以土蜂为食因此土蜂数量会增多猫增多会影响土蜂的数量 C错误D.生态系统包括生物部分和非生物部分图示中只有生产者和消费者构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分 D错误故选 B18.如图表示草原生态系统中的一条食物链与它相关的叙述中错误的一项是（）A. 草属于生产者其他都属于消费者B. 蚱蜢和螳螂都属于陆生动物C. 通常情况下蜥蜴的数量最少D. 箭头表示生物之间的进化关系【答案】D【解析】解 A.草是绿色植物属于生产者蚱蜢、螳螂、蜥蜴都是动物属于消费者 A正确B.蚱蜢、螳螂都生活在陆地上属于陆生动物 B正确C.蜥蜴是最高的营养级数量最少 C正确D.箭头表示生物之间的捕食关系而不是进化关系 D错误故选 D二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）19.（1）图中食物网有________条食物链19.（2）鹰和蛇之间有________关系19.（3）该食物网中的昆虫它的体表特征是具有________ 可以防止体内水分的蒸发更好地适应陆地生活19.（4）当该生态系统处于相对稳定状态时食虫鸟和昆虫数量变化关系最可能呈现为________图【答案】4【解析】图中食物网有草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰草→昆虫→食虫鸟→鹰共计4条食物链【答案】捕食和竞争【解析】由该食物网简图可知猫头鹰和蛇之间除捕食关系外它们还都捕食鼠和食虫鸟所以还是竞争关系【答案】外骨骼【解析】昆虫的体表有外骨骼可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用也可以减少体内水分的散失以适应陆地气候相对干燥的环境【答案】D【解析】图A曲线互相平行体现了食虫鸟和昆虫两种生物之间互惠互利、相互依存图B中当昆虫数量增加时食虫鸟的数量增加当昆虫数量减少时食虫鸟的数量也减少表示互利共生关系图C中当生活条件很充足时昆虫和食虫鸟的数量都不变种群之间没有相互作用二者不存在任何关系图D中当食虫鸟增多时必然引起昆虫数量减少二者属于捕食关系因此食虫鸟和昆虫数量变化关系最可能呈现为D图20.豆科植物和根瘤菌之间的关系是________ 稻田中的水稻和杂草的关系是________ 【答案】互利共生, 竞争关系【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部它为豆科植物固定空气中的氮气因此豆科植物和根瘤菌之间的关系是互利共生稻田中的杂草和水稻相互争夺阳光、无机盐和生存的空间因此．21.（1）图中构成肾单位的是________、________和________（用图中字母表示）21.（2）尿液的形成经过了甲 ________和乙 ________两个过程21.（3）糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖但是病因却不在肾脏而是在________【答案】A, B, D【解析】肾单位是构成肾脏的基本单位包括肾小体和B肾小球肾小体包括A肾小囊和D肾小管【答案】肾小球的过滤作用, 肾小管的重吸收作用【解析】通过B肾小球的甲过滤作用形成的液体为原尿过程乙是肾小管的重吸收作用通过此作用形成尿液【答案】胰岛分泌的胰岛素不足【解析】糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖病因可能是肾脏中的肾小管发生病变肾小管的重吸收作用失调也可能是体内胰岛分泌的胰岛素不足三、解答题（本大题共计9小题每题10分共计90分）22.图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么？___________________________________________________________________________ _____________22.说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧___________________________________________________________________________ _____________【答案】组织液、血浆、淋巴【解析】略【答案】【解析】略23.（1）图中太阳光、空气属于生态系统的________部分．23.（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链________．23.（3）在这个生态系统中蛇、黄雀、螳螂等动物属于________者细菌和真菌属于________者生产者是________．23.（4）生态系统中的________和能量是沿着食物链和食物网进行着流动的该生态系统中的能量最终来源于________．23.（5）图中有________条食物链．23.（6）人类排放的有毒物质进入生态系统在此生态系统中有毒物质积累最多的生物是________．23.（7）在此生态系统中如果有人大量捕捉蛇直接导致________的数量大量增加一段时间后该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态说明生态系统具有一定的________ 但这种能力又是有一定限度的．【答案】非生物【解析】解（1）图中太阳光、空气属于生态系统的非生物部分．【答案】绿色植物rightarrow 蝉rightarrow 螳螂rightarrow 黄雀rightarrow 蛇【解析】（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系在本图中这句谚语包含的食物链绿色植物\rightarrow 蝉\rightarrow 螳螂\rightarrow 黄雀\rightarrow 蛇．【答案】消费, 分解, 绿色植物【解析】（3）在这个生态系统中蛇、黄雀、螳螂等动物必须直接或间接吃绿色植物因此属于消费者细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活因此属于分解者绿色植物能进行光合作用制造有机物因此生产者是绿色植物．【答案】物质, 太阳光【解析】（4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网进行着流动的在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量．因此该生态系统中的能量最终来源于太阳光．【答案】1【解析】（5）食物链不包括太阳光和空气等非生物部分也不包括细菌和真菌等分解者因此图中有1条食物链．【答案】蛇【解析】（6）有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是蛇因此“人类排放的有毒物质进入生态系统在此生态系统中” 有毒物质积累最多的生物是蛇．【答案】黄雀, 自动调节能力【解析】（7）“在此生态系统中如果有人大量捕捉蛇” 直接导致黄雀的数量大量增加“一段时间后该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态” 说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种能力又是有一定限度的．24.（1）如图表示“月宫一号”内各生物间的物质循环图中有________条食物链其中人获得能量最多的一条食物链是________24.（2）植物舱内照明系统的主要作用是________ “月宫一号”中人和昆虫扮演的角色是________ 图中的微生物在生态系统中作为________起作用24.（3）从物质和能量的角度分析该实验项目之所以获得成功是因为它实现了密闭系统内的________和________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】25.（1）该生态瓶中的消费者有________25.（2）________是地球上最大的生态系统是所有生物的共同家园25.（3）请根据图中所示的情况将这条食物链填写完整绿萍________虾25.（4）环境中影响生态瓶生物生活和分布的因素可以分为两类一类是________ 另一类是________【答案】虾、螺蛳【解析】【答案】生物圈【解析】【答案】→【解析】【答案】生物因素, 非生物因素【解析】26.（1）若该生态系统受到农药污染其中有毒物质最多的生物是鹰 ________26.（2）图中所有生物组成了一个生态系统 ________26.（3）鹰的能量最终来源于绿色植物 ________【答案】√【解析】生态系统中有害物质会通过食物链不断积累在食物链中营养级别越高体内积累的有毒物质越多在该生态系统中鹰营养级别最高则体内积累有毒物质最多的生物是鹰故说法正确【答案】×【解析】生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成故图中所有生物组成不能一个生态系统故说法错误【答案】×【解析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此鹰体内的能量最终来源于太阳能故说法错误27.（1）图中的绿色植物利用太阳能的光照制造________ 不仅养活了自己还养活了虫和鸟所以它是生态系统中的生产者27.（2）图中的虫和鸟是生态系统中的________ 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子而且直接或间接地以绿色植物为食促进生物圈的物质循环27.（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者通过①、②、③可以看出它们的生活依赖于动植物遗体中的________ 通过④可以看出动植物遗体被分解后产生的________又能够被植物重新利用27.（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是________的关系【答案】有机物【解析】“图中的绿色植物利用太阳能的光照” 制造有机物“不仅养活了自己还养活了虫和鸟所以它是生态系统中的生产者”【答案】消费者【解析】图中的虫和鸟是生态系统中的消费者“它们不仅能帮助植物传粉和传播种子而且直接或间接地以绿色植物为食促进生物圈的物质循环”【答案】有机物, 二氧化碳、水和无机盐【解析】“图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者通过①、②、③可以看出” 它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物“通过④可以看出” 动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水和无机盐又能够被植物重新利用【答案】相互依存、相互制约【解析】生态中生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系缺一不可某成分发生变化往往会引起其他成分的相应的变化甚至整个生态系统也发生一系列变化28.（1）我国丰富的生态系统中有着绿色水库地球之肺之称的生态系统是________生态系统制造氧气最多的生态系统是________生态系统28.（2）资料二中植物红豆杉属于植物它的特点是________28.（3）我国河南地区的植被类型主要是________28.（4）为了对森林和草原实行依法治理和科学管理找国在1984年和1985年相继颁布了________①《中华人民共和国森林法》②《中华人民共和国草原法》③《中华人民共和国野生动物保护法》④《中华人民共和国防染防治法》28.（5）为了保护我国的植被你应该怎样做 ________【答案】（1）森林, 海洋【解析】（1）地球之肺——森林通过绿色植物的光合作用不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳和放出氧气维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡净化了环境使人类不断地获得新鲜空气因此生物学家曾说“森林是地球之肺” 海洋生态系统约占地球表面积的71% 是生物圈里最大的生态系统主要植物是浮游植物占全球每年产生氧气总量的70% 是产生氧气最多的生态系统【答案】（2）种子外没有果皮包被【解析】（2）红豆杉属于裸子植物裸子植物属于种子植物的一种种子外没有果皮包被【答案】A【解析】（3）落叶阔叶林分布于北纬 30^\circ -50^\circ 的温带地区由于冬季落叶夏季绿叶所以又称“夏绿林” 我国河南地区的气候特点是一年四季分明夏季炎热多雨冬季寒冷这里的乔木树种都具有较宽的叶片叶上通常无或少茸毛厚薄适中芽有包得很紧的鳞片树干和枝丫也有很厚的树皮这些都是适应冬季寒冷环境的结构故选A 【答案】A【解析】（4）为了保护我国植被以及生物多样性我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法》故选A.【答案】（5）多植物造林、保护树木草原【解析】（5）为了保护我国的植被你应该怎样做多植物造林、保护树木草原29.（1）该食物网中数量最多的生物是________ 如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药体内残留有机汞最多的生物是________29.（2）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外必不可缺少的成分还有非生物部分和________29.（3）图中有多条食物链其中含生物种类最多的食物链是 ________________29.（4）在生态系统中鹰和蛇之间既是________关系又是________关系【答案】（1）草, 鹰【解析】解（1）在一个生态系统中由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的所以数量最多的生物应是生产者因此该食物网中数量最多的生物是草在生态系统中有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集在图中食物网中鹰和狐都是最高级消费者但在食物链草→鼠→蛇→鹰这条以鹰为最高级消费者的食物链中鹰处在第四营养级即三级消费者而在以狐为最高级消费者的食物链中狐处在第三营养级即二级消费者故有机汞在鹰的体内积累最多【答案】（2）分解者【解析】（2）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分生物成分又包括生产者（植。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.生态球中有水、绿藻、2~3条小鱼、泥沙等在这个处于平衡状态的封闭生态系统中要使小鱼长时间存活必须要提供（）A. 太阳能B. 氧气C. 二氧化碳D. 足够的有机物【答案】A【解析】2.以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述正确的是（）A. 人是生产者B. 昆虫、鸡和人都是消费者C. 人的能量最终来自鸡D. 这条食物链组成了一个生态系统【答案】B【解析】解 A.该食物链中野草是生产者人是消费者 A错误B.消费者指的是各种动物昆虫、鸡和人都是消费者 B正确C.人的能量最终来自于太阳光 C错误D.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分食物链中没有非生物成分 D错误故选 B3.生态系统中的消费者是指（）A. 生命活动中需要消费能量的生物B. 直接或间接地以绿色植物为食的生物C. 能分解有机物的生物D. 生命活动中需要分解有机物的生物【答案】B【解析】一些生物如动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物必须间接或间接以绿色植物为食属于消费者因此生态系统中的消费者是指直接或间接地以绿色植物为食的生物4.不可以构成一个生态系统的是（）A. 一片小池塘B. 一条河流C. 生物圈D. 一群羊和一群马【答案】D【解析】根据生态系统的概念可以判断A、B中的一片小池塘或一条小河二者不仅包含了生物部分还具备了水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统C、生物圈是由生物部分和非生物部分组成的具有一定结构功能的统一体还是最大的生态系统D、一群羊和一群马仅是生物中的部分生物且没有非生物因素因此不属于生态系统5.许多苔藓植物都能分泌一种液体这种液体可以缓慢地溶解岩石表面加速岩石的风化促成土壤的形成这体现了A. 生物能够繁殖后代B. 生物能够生长和发育C. 生物能够影响环境D. 生物能够新陈代谢【答案】C【解析】许多苔藓植物都能分泌一种液体这种液体可以缓慢地溶解岩石表面加速岩石的风化促成土壤的形成这体现了生物能够影响环境故选C.6.一个完整的生态系统应该包括（）A. 非生物部分和生物部分B. 全部生物C. 非生物部分、分解者D. 生产者、消费者、分解者【答案】A【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者（动物）7.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B8.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者9.如图是某生态系统的简图据图分析下列说法正确的是（）A. 植物、昆虫都属于生产者B. 该图可以代表一个生态系统C. 在生态系统中有毒物质是沿食物链和食物网不断减少D. 植物和鸟是捕食关系【答案】B【解析】解 A.植物属于生产者昆虫属于消费者 A错误B.该图包含生物成分和非生物成分因此该图可以代表一个生态系统 B正确C.生态系统中有毒物质会沿着食物链和食物网不断积累 C错误D.分析图中食物网可知昆虫和鸟是捕食关系植物和鸟之间不存在捕食关系 D错误故选 B10.我们生活的环境中没有被动植物遗体充塞在物质循环中起重要作用的是（）A. 病原菌B. 寄生的细菌和真菌C. 腐生的细菌和真菌D. 大肠杆菌【答案】C【解析】腐生细菌、真菌等微生物营腐生生活是生态系统中的分解者能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物归还土壤被绿色植物吸收和利用进行光合作用制造有机物可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环11.农田生态系统中属于生产者的是（）A. 青蛙B. 昆虫C. 水稻【答案】C【解析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、水等生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物分解者﹣﹣﹣腐生细菌生态系统中有机物中储存着来自阳光的能量不仅养活了植物自身是生态系统中的生产者直接或间接地以植物为食细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物是生态系统中的分解者农田生态系统中属于生产者的是水稻、昆虫属于消费者12.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例假设这四种生物只构成一条食物链根据图判断下列说法正确的是（）A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B. 四种生物中含有毒物质最多的是甲C. 该食物链中的生产者是丙D. 甲乙之间的关系是竞争关系【答案】C【解析】A、物质沿着食物链流动逐级递减因此营养级越低有机物总量越多营养级越高有机物总量越少图中四种生物所含有机物总量的比例从多到少依次是丙丁甲乙因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙而不是乙→甲→丁→丙错误B、有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级最高的是乙因此四种生物中含有毒物质最多的是乙而不是甲错误C、该食物链中的生产者是丙正确D、甲乙之间的关系是捕食关系而不是竞争关系错误二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）13.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）下列说法正确的是（）A. 丁个体内的DDT含量最高B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C. 甲是生产者乙、丙、丁是消费者D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统【答案】A, C【解析】A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端）体内所积累的有毒物质越多（富集）在图中丁的营养级最高所以丁体内DDT含量最高 A正确B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物由图可知该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B错误C、食物链起始环节是生产者甲数量最多处在食物链的起点属于生产者丙、乙、丁直接或间接以生产者为食丙、乙、丁属于消费者 C正确D、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者、消费者和分解者该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者甲、乙、丙、丁及它们生活的环境还缺乏分解者 D错误三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）14.人类在生物圈中扮演的角色是消费者 ________（判断对错）【答案】√【解析】人类是动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活因此人类在生物圈中扮演的角色是消费者15.在如图的生态系统中请根据生物吃与被吃的关系用“→”联成一个生物网在图中生产者、消费者和分解者各指哪些？生产者 ________消费者 ________分解者 ________【答案】草, 兔、猫头鹰、鸟、食草昆虫, 细菌、真菌【解析】生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物因此该生态系统中的生产者是草消费者是指不能进行光合作用必需以现成的有机物为食的动物因此消费者有兔、猫头鹰、鸟、食草昆虫细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环所以真菌和细菌在生态系统中扮演分解者生态系统中生产者和与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链多条食物链交织在一起构成食物网四、解答题（本大题共计14小题每题10分共计140分）16.（1）请写出图中包含的一条食物链________ 碳元素在该食物链中以________的形式传递若丙代表该生态系统中的分解者则图中还缺少一个重要箭头该箭头应从________指向________（用图中序号表示）16.（2）湿地生态系统可以起到蓄水调洪、调节气候、净化水体的作用这体现了生物多样性的________价值16.（3）游人的垂钓和戏水并不会导致生态系统崩溃这是因为________16.（4）今年来公园过冬的鸟类比往年数量多你认为可能的原因是________ 假如你是公园管理人员你将怎样保护“尊贵的客人”﹣﹣大天鹅？________16.（5）生物圈中的各生态系统都不是孤立的都与周围其他生态系统密切相关试从害虫防治、植物繁衍或动物迁徙等角度举一例分析白浪河湿地生态系统与周围农田生态系统之间的关联 ________【答案】甲→A→B→C, 有机物, 甲, 丙【解析】【答案】间接使用【解析】【答案】该生态系统有一定的自我调节能力【解析】【答案】可能因为环境保护得力适合鸟类的栖息和繁殖也可能是因为其他适合鸟类栖息的环境遭到破坏也可能是因为人们爱护生物意识增强鸟类得到保护数量增多了（合理即可）, 保护湿地环境、严格控制游客数量和游览时间、严禁惊扰、捕杀等措施（合理即可）【解析】【答案】农田生态系统如果喷洒农药通过雨水冲刷农药可能流入湿地生态系统给湿地生态系统带来破坏两个生态系统中植物的种子、花粉可以互相传播湿地生态系统中的鸟类可能到农田生态系统中觅食等（举例合理即可）【解析】17.（1）图中属于生产者的生物是________ 它能进行①________作用把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物进而为其他生物的生活提供物质和________17.（2）该图中共有________条食物链请写出其中最长的一条 ________17.（3）在该生态系统中鼠与蛇之间的种间关系为________ 由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气该生态系统中的蛇被大量捕杀这会导致鼠的数量在短期内________（填“增加”或“减少”或“不变”）当人们意识到乱捕滥杀的危害后停止了对蛇的捕杀一段时间后该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡这是由于生态系统具有一定的________能力17.（4）从生态系统物质循环的角度分析图中A表示的生物成分是________ 它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成________ 供给生产者再利用【答案】（1）草, 光合, 能量【解析】解（1）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链多条食物链相连就形成了食物网图中的草属于生产者能够通过①光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了物质和能量【答案】（2）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）食物链的起点是生产者以下依次是初级消费者、次级消费者…一条条的数图中的食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰共5条其中草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链【答案】（3）捕食, 增加, 自动调节【解析】（3）该生态系统中的蛇吃鼠是为了获取食物因此鼠与蛇之间的生物关系是捕食关系由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气该生态系统中的蛇被大量捕杀这会导致鼠的数量在短期内增加当人们意识到乱捕滥杀的危害后停止了对蛇的捕杀一段时间后该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡这是由于生态系统具有一定的自动调节能力【答案】（4）分解者, 二氧化碳、水和无机盐等【解析】（4）从生态系统物质循环的角度分析图中A表示的生物类群是细菌和真菌属于生态系统中的分解者它们可以将生物遗体和粪便中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等供给生产者再利用18.（1）该生态系统中能制造有机物的是________ 属于生产者剑水蚤、小鱼则属于________18.（2）在湖泊中还存在着许多腐生________ 属于________者18.（3）该生态系统中的能量最终来源于________ 能量在沿食物链传递过程中________18.（4）如果向湖泊中投放一些肉食性大鱼大鱼以小鱼为食则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是如图2的________18.（5）一段时间后湖泊中各种生物的数量又恢复相对平衡状态是因为生态系统具有一定的________能力【答案】（1）藻类植物, 消费者【解析】解（1）在该生态系统中藻类植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此藻类植物是该生态系统中的生产者剑水蚤、小虾、小鱼等动物不能自己制造有机物它们直接或间接以植物为食是该生态系统的消费者【答案】（2）细菌和真菌, 分解【解析】（2）湖泊中的腐生细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物供植物重新利用因此细菌和真菌是生态系统中的分解者对生态系统中的物质循环起着重要的作用【答案】（3）太阳光, 逐级递减【解析】（3）生态系统中生产者通过光合作用把光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中并通过捕食关系沿食物链逐渐传递因此生态系统中的能量最终来源于光能【答案】（4）C【解析】（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼大鱼以小鱼为食则小虾由于失去天敌而在短时间内大量繁殖导致数量增加一段时间后小虾又会引竞争食物而导致数量减少即投放大鱼后小虾的数量是先增加后减少因此图C符合小虾数量的变化【答案】（5）自我调节【解析】（5）投放大鱼一段时间后湖泊中各种生物的数量又恢复平衡状态说明生态系统具有一定的自动调节能力19.（1）在生物学上把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为________ 图中太阳光、空气属于生态系统中的________19.（2）在此生态系统中 ________属于生产者黄雀等动物属于________ 请写出本图中的食物链________19.（3）该生态系统中各种生物的数量处于相对稳定状态说明生态系统具有一定的________能力19.（4）该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是________和________ 在生态系统中物质和能量沿________流动【答案】（1）生态因素, 非生物部分【解析】解（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等因此简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物在生物学上把空气、光照、水分、螳螂等影响黄雀生活和分布的因素统称为生态因素【答案】（2）绿色植物, 消费者, 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【解析】（2）本题图中的绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者黄雀等动物属于消费者“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系因此图示中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【答案】（3）自动调节【解析】（3）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制生物的种类和数量越多这种能力就越强【答案】（4）生产者, 太阳能, 食物链和食物网【解析】（4）绿色植物进行光合作用制造有机物属于生产者而进行光合作用需要太阳能所以该生态系统中有机物和能量的最终来源分别是生产者和太阳能在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系多条食物链相互交错构成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的20.（1）该生态系统共有________条食物链20.（2）写出图中最长的一条食物链 ________20.（3）该生态系统中的生产者是________20.（4）要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物部分及________20.（5）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染则体内有毒物质含量最多的生物是________20.（6）如果大量捕杀该生态系统中的蛇在一定时间内鼠的数量会________【答案】3【解析】【答案】草rightarrow 鼠rightarrow 蛇rightarrow 鹰【解析】在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链这些食物链相互关联就形成了食物网该食物网中有3条食物链草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰草\rightarrow 兔\rightarrow 鹰三条食物链其中最长的是草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰【答案】草【解析】【答案】分解者【解析】草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为消费者和分解者提供物质和能量因此草属于生产者鼠、蛇、鹰、兔等动物不能进行光合作用制造有机物必须间接以植物为食因此动物属于消费者所以要组成完整的生态系统图中需要添加的成分是非生物部分及分解者在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着营养级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图中位于食物链最高级的是鹰它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用【答案】鹰【解析】在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着营养级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图中位于食物链最高级的是鹰它体内的农药残留最高是因为生物的富集作用【答案】增加【解析】生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系若大量的捕杀蛇则鼠会因为天敌减少而数量增加但随着鼠数量的增加草的数量就会减少草一减少鼠就会因获取不到足够的食物而数量减少最终维持平衡所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态表明生态系统具有自我的调节能力21.（1）写出图一中的生物构成的食物链________ 若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含________21.（2）由图一可知碳在生态系统中主要以________的形式循环该生态系统的分解者是________21.（3）图二中如果植物被喷过农药 DDT 则体内 DDT含量最高的生物是________ 这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为________21.（4）图三中表示大气中二氧化碳是________ （用字母表示）【答案】（1）乙→丙→丁, 非生物成分【解析】解（1）图一中乙能吸收二氧化碳进行光合作用是生产者丙、丁是消费者甲是分解者因此可构成的食物链为乙→丙→丁若要成为一个完整的生态系统除图中所示生物外还应包含非生物成分【答案】（2）二氧化碳, 甲【解析】(2)由图一可知碳在生态系统中主要以二氧化碳的形式循环该生态系统的分解者是甲【答案】（3）F, 生物富集【解析】（3）图二中G的数量最多营养级别最低位于食物链的起始端 E次之位于食物链的第二位 F数量最少位于最后如果植物被喷过农药 DDT 则体内DDT含量最高的生物是F 这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为生物富集【答案】（4）C【解析】（4）图三中生产者是D C是二氧化碳细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水、无机盐返回环境中被D生产者利用参与物质循环所以分解者是B22.（1）材料一中把嫦娥四号中的密闭载荷罐看成一个微型生态系统 6种生物中能作为分解者的是________ 果蝇直接以植物为食不断地从食物中获得能量的同时也产生二氧化碳等废物被植物利用这体现了动物在生态系统中的作是________22.（2）材料二中包含的食物链是 ________22.（3）材料二采用科学防治蝗虫的方法是________22.（4）灭蝗“退役”的鸭苗长成后能否食用 ________【答案】酵母菌, 促进物质循环【解析】资料一中的6中生物中酵母菌属于真菌营腐生生活果蝇直接以植物为食也产生二氧化碳等废物被植物利用【答案】农作物→蝗虫→鸭子【解析】资料二中包含的食物链农作物→蝗虫→鸭子【答案】不污染环境成本低有利于维持生态平衡【解析】生物防治就是利用生物来防治病虫害大致可以分为以虫治虫生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物成本低有利于维持生态平衡【答案】能食用吃过蝗虫的鸭子自身可以消化蝗虫身上所携带的病菌【解析】“鸭子军队”出兵巴基斯坦一举平定蝗灾吃过蝗虫的鸭子自身可以消化蝗虫身上所携带的病菌带来经济收入23.（1）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是________和________．23.（2）该循环净化器还必须提供的外部条件是 ________．23.（3）腐生菌在该系统中为________者、小球藻为________者．【答案】（1）水, 二氧化碳【解析】小球藻进行光合作用需要水和二氧化碳作为原料因此该循环净化器中必须为小球藻提供的水分和二氧化碳．【答案】（2）充足的光照【解析】光合作用必须在光下才能完成因此该循环净化器还必须提供的外部条件是充足的阳光．【答案】（3）分解, 生产【解析】生态系统中的生物部分包括植物、动物、细菌真菌等其中小球藻等植物能进行光合作用制造有机物是生态系统中的生产者腐生菌能分解人的代谢废物是生态系统中的生产者．24.（1）该食物网中共有________条食物链最长的一条食物链可表示为________ 24.（2）正常情况下该食物网中个体数量最多的生物是________24.（3）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累则体内积累农药最多的生物是________24.（4）该食物网中标明的所有生物和________一起构成了该生态系统中的生物部分24.（5）青蛙数量减少一般不会引起蛇数量发生很大变化原因是生态系统具有自动调节能力对于农田生态系统和森林生态系统来说该能力较大的是________生态系统24.（6）有些人爱吃青蛙大量捕捉青蛙后长时间内会使同一生态系统中的食草昆虫数量上发生什么变化？________24.（7）生态系统中的物质和能量是沿着________流动的那所有生物生命活动所需的能量归根到底是来自________24.（8）人类赖以生存的地球只有一个保护环境从我做起请你列举两个日常生活中保护环境的行为 ____________________________【答案】（1）4, 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【解析】解（1）该食物网中共有4条食物链分别是草→兔→鹰草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（2）草【解析】（2）该食物网中草是生产者个体数量是最多的【答案】（3）鹰【解析】（3）农药等有害物质在生物体内难以分解随着食物链流向下一营养级营养级越高体内农药积累越多因此在该食物网中鹰体内农药积累最多【答案】（4）分解者【解析】（4）食物链中的生物包括生产者和消费者生产者、消费者和分解者一起共同构成了该生态系统的生物部分【答案】（5）森林【解析】（5）森林生态系统中生物种类、数量多营养结构复杂自我调节能力较强农田生态系统中生物种类比较单一营养结构比较简单自我调节能力较弱【答案】（6）先上升后下降【解析】（6）大量捕杀青蛙后食草昆虫由于缺少天敌而大量繁殖数量上升当食草昆虫的数量较多时相互之间争夺食物和生存空间导致部分食草昆虫死亡数量减少因此大。
济南版初二下册生物第六单元第一章第一节环境对生物的作用同步测试(带解析)
济南版初二下册生物第六单元第一章第一节环境对生物的作用同步测试（带解析）一、选择题“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）。
A. 光B. 水C. 温度D. 湿度“鱼儿离不开水”，对此最恰当的说明是（）。
A. 生物的生存阻碍环境B. 生物的生存适应环境C. 生物的生存改变环境D. 生物的生存依靠环境白菜等植物在沙漠中难以生存，使它们不在沙漠分布的要紧因素是（）。
A. 土壤B. 温度C. 水分D. 阳光下列叙述中，属于生物因素对生物阻碍的是（）。
A. 春来江水绿如蓝B. 雨露滋润禾苗壮C. 草盛豆苗稀D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开沙漠、戈壁地区与森林地区的动植物种类、数量差别极大，这种差别形成的要紧缘故是（）。
A. 温度的高低B. 光照的强弱C. 降水量的多少D. 土质的不同农谚道：“秧好一半稻”，下列不属于环境中直截了当阻碍秧苗生长的生态因素的是（）。
A. 水分B. 光照C. 稗草D. 转基因技术苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在冰冷地区栽种，阻碍它们分布的要紧因素是（）。
A. 温度B. 水分C. 光照D. 空气沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地点显现绿洲。
造成这种现象的非生物因素是（）。
A. 阳光B. 温度C. 水分D. 空气“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（）。
A. 生物能适应环境B. 生物能阻碍环境C. 环境能适应生物D. 环境能阻碍生物如图显示，在一池塘内四种绿藻（W、X、Y、Z）在不同水深的分布状况。
哪一种绿藻最能适应弱光的环境？（）WXYZ在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其要紧的环境因素是（）。
A. 光B. 温度C. 水D. 空气蝉（知了）在夏天正午鸣叫的厉害，当温度降低到以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明阻碍蝉生活习性的环境因素是（）。
A. 阳光B. 温度C. 水分D. 空气对生物的生存来说，不是它生长的差不多条件的是（）。
A. 一定的生存空间B. 适宜的温度C. 营养物质D. 时刻下列阻碍鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是（）。
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第六单元生物与环境一、单选题1.下列正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. 小麦→鼠→蛇→鹰C. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌D. 草籽←麻雀←鹰2.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水．造成这种现象的原因是（）A. 工业污水大量排放B. 草履虫大量繁殖 C. 蓝藻大量繁殖 D. 水生植物过度繁殖3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。
在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（）A. 生产者生产者B. 消费者生产者 C. 生产者消费者 D. 生产者分解者4.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A.B.C.D.5.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（）A. 该探究中作为对照的是裸地组 B. 实验应选择在水源丰富的地方进行C. 该探究的实验变量是空气湿度 D. 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛6.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A. 能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B. 能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C. 在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D. 进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能7.生物既能适应环境又能影响环境。
下列叙述体现了生物适应环境的是 ( )A. 蚁穴溃堤B. 大树底下好乘凉 C. 蚯蚓松土 D. 青蛙冬眠8.）“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为（）A. 虎所需要的生活空间大B. 虎性情孤傲，不群居C. 营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也越小D. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（）A. 蛇的体表有鳞B. 鳖有甲 C. 螳螂的体表有外骨骼 D. 鸟的肺连有气囊10.生产者与消费者之间的关系主要是（）A. 吃与被吃的关系B. 相互利用的关系 C. 相互竞争的关系 D. 互惠互利的关系11.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为A. 虎性情孤独，不群居 B. 虎所需的生活空间很大C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少12.植食动物在生物圈中充当什么角色（）A. 分解者B. 生产者 C. 消费者 D. 自养生物13.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（）A. 银杉B. 珙桐 C. 铁树 D. 银杏14.蕨类植物中，与恐龙生活在同一时期的、属于我国一级保护的珍稀植物是（）A. 葫芦藓B. 满江红 C. 桫椤 D. 珙桐15.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）光 C. 空气 D. 水分16.人们为了解决某一环境问题而采取的下列哪一行为导致了完全相反的效果（）A. 寻求控制人口增长的方法 B. 广泛使用科学的耕种技术C. 制造更有效的农药和杀虫剂 D. 发展垃圾处理的新技术17.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A. 水分B. 空气C. 温度 D. 阳光18.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A. 被人类收集走用做柴火烧掉了 B. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C. 牛、羊等食草动物将其吃掉了 D. 细菌和真菌逐渐将其分解了19.有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（）A. 寄生B. 共生C. 腐生 D. 竞争20.对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（）A. 卧龙自然保护区的各种植物和动物B. 阳光、空气、水分和土壤C. 卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物D. A、B、C和自然保护区的其它熊猫21.在草→鼠→蛇→鹰的食物链中，数量最少的生物是. 鼠 C.蛇 D.鹰22.为了保护棕头鸥等珍贵鸟类及其生存环境，我国建立的自然保护区是（）A. 四川卧龙自然保护区 B.东北长白山自然保护区C. 青海湖鸟岛自然保护区 D. 广东鼎湖山自然保护区23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（）A. B. C.D.24.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（）A. 城市生态系统B. 农业生态系统 C. 鱼塘生态系统 D. 草原生态系统二、非选择题25.根据如图的食物网回答下列问题：（1）图中属于生产者的是________ ；（2）该食物网中有________ 条食物链．（3）写出最长的一条食物链．________ ．（4）该生态系统中，数量最多的生物是________ ，体内有机物和能量含量最多的生物是________ ．（5）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内________ 的数量会增加，而使得________ 的数量也增加；相反的________ 的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的________ ，而达到一种新的稳定状态．26.阅读下列材料，分析并回答问题．鄱阳湖位于我省北部、水域流经九江、上饶和南昌，是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态．今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的120．然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼．村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实．有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设．鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”．这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题．（1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更________ （高/低）．（2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________ ．A．湖泊面积减少 B．环境污染 C．外来物种竞争 D．人类滥捕乱杀 E．偷猎 F．滥砍乱伐（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________ 的多样性和________ 的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是________ 多样性的减少．（4）“候鸟保护”最有效的措施是________（5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议．除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条）①________ ；②________ ．27.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。
济南版八年级下册生物 第六单元 第一章 生物与环境的相互作用 单元同步测试及解析
济南版八年级下册生物第六单元第一章生物与环境的相互作用单元同步测试注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题,这说明（）A．环境能影响生物 B．环境能改造生物C．生物能影响环境 D．植物的生命力强2.仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应（）A. 大风B. 寒冷C. 干旱D. 以上都是3.如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片。
推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（）A. 水B. 温度C. 空气D. 风4.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A. 生物生存依赖环境B. 生物能够影响环境C. 生物能够适应环境D. 环境影响生物生存5.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A. 春来江水绿如蓝B. 雨露滋润禾苗壮C. 草盛豆苗稀D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开6.下列现象中不属于合作关系的是（）A. 雄孔雀在繁殖季节争相开屏B. 成群的蜜蜂生活在一起C. 一群企鹅一起保护幼仔D. 一群长颈鹿休息时，总有一只负责放哨7.蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（）A．生物制约环境B．生物必须适应环境C．生物与环境相互影响D．生物与环境相互协调一致8.在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（）A.空气B.温度C.草D.水9.五指山地区植被覆盖率高，雨水充沛、气候湿润，这种现象说明A. 环境影响生物生存B. 生物能够适应环境C. 生物能够影响环境D. 生物生存依赖环境10.在一块稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧青蛙A. ①②⑤⑥B. ③④⑦⑧C. ①③④⑥D. ②⑤⑦⑧11.西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 水12.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。
济南版八年级生物下册第六单元第一章生物与环境的相互作用单元测试卷及解析
济南版八年级生物下册第六单元第一章生物与环境的相互作用单元测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 学生B. 温度C. 细菌D. 绿色植物2.下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（）A. 生物生活的空间B. 家养动物不需要环境C. 影响生物生活的非生物因素D. 包括生存空间及各种影响因素3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”下列哪种现象，是生物受到与此相同生态因素影响而产生的（）A. 桃花一般在春季开花，菊花一般在秋季开花B. 橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳C. 沙漠地区只有靠近水源的地方才出现绿洲D. 莲藕的茎和叶脉都是中空的4.下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（）A. 清明雨纷纷，植树又造林B. 立秋处暑八月天，防治病虫管好棉C. 春分麦起身，肥水要紧跟D. 白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧5.在苹果生长过程中粘贴特定图案的黑胶带，就可以形成带有图案或祝词的“喜庆果”。
以下叙述不正确的是（）A. 喜庆果的形成与光照强度有关B. 喜庆果颜色可能与液泡中色素有关C. 带“福”字的果皮由珠被发育而来D. 这种性状是不可以遗传给后代的6.下列现象属于生物适应环境的是（）A. 干旱导致农作物减产B. 竹节虫的形状跟竹子很像C. 冬季低温冻死了许多虫子D. 蚯蚓活动能改良土壤7.下列现象能说明生物对环境有影响的是( )A. 蚯蚓使板结的土壤疏松B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小8.同学们记录了生活在校园中的生物。
下列不可能出现在校园中的是A. 香樟B. 蜗牛C. 黄杨D. 小麦9.在“寻找纸蝴蝶”的活动中，容易被找出的蝴蝶A. 是红色的B. 是黑色的C. 与环境色彩较一致的D. 与环境色彩差异大的第II卷（非选择题）二、填空题请根据上述实验回答下列问题：（1）该实验的假设是：_____．（2）该实验中，通过计数金鱼每分钟_____的次数来反映呼吸频率的变化．（3）每个烧杯中只放一条金鱼，具有_____，使实验结果不可靠．应该增加实验对象或进行_____实验．（4）如果多次实验的结果与表格中的数据基本相符，则可得出的结论是：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高，金鱼的呼吸频率_____（选填“增加”或“减少”）．参考答案1.B【解析】1.环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。
2023-2024学年初中生物济南版八年级下第6单元 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年济南版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.下列各选项中属于生态系统的是（）A. 一棵树B. 草原上的羊群C. 一片森林D. 一个泳池【答案】C【解析】A、‘’一棵树”只有部分生产者没有分解者也没有环境部分因此不属于生态系统B、“草原上的羊群” 只有部分消费者没有生产者、分解者也没有环境部分因此不属于生态系统C、“一片森林”即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此属于生态系统D“一个泳池”没有生产者因此不属于生态系统2.下列关于生态系统的描述错误的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 太阳是食物链的组成部分D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】C【解析】解 A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的其中生物部分包括生产者、消费者和分解者 A正确B.生态系统的营养结构是食物链和食物网生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 B正确C.食物链不包括非生物部分和分解者阳光是非生物成分 C错误D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态叫生态平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 C3.下列属于相对性状的是（）A. 狗的短腿和狗的长毛B. 玉米的黄粒和玉米的白粒C. 人的卷舌和直发D. 狗的黑毛和兔的白毛【答案】B【解析】4.我市的苍梧绿园始建于1997年占地面积428亩是江苏省最大的城市生态绿地下列关于苍梧绿园的描述中属于生态系統的是（）A. 苍梧绿园中所有的植物B. 苍梧绿园中所有的动物C. 苍梧绿园中所有的微生物D. 苍梧绿园中所有生物与非生物环境【答案】D【解析】A、苍梧绿园中所有的植物只包括了生物部分的部分动植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意B、苍梧绿园中所有的动物只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意C、苍梧绿园中所有的微生物只包括了生物部分的部分微生物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、苍梧绿园中所有生物与非生物环境即包括了苍梧绿园所在的环境又包括了此环境中所有的生物是一个完整的生态系统符合题意5.人工草场为了防止鸟把草籽吃掉用网把实验区罩上结果发现草籽几乎被虫吃光而没有加网罩的天然草场草地生长良好．造成这种现象的原因是（）A. 食物链被破坏B. 缺水C. 虫子的繁殖能力过强D. 环境污染【答案】A【解析】解在草原上昆虫吃草有的鸟吃草籽有的鸟吃昆虫有的鸟既吃草籽又吃昆虫存在草\rightarrow 鸟草\rightarrow 昆虫\rightarrow 食虫鸟的食物链农作物被网子罩起来以后鸟飞不进去了吃草的昆虫失去了鸟的控制就猖獗起来从而破坏了食物链所以导致农业害虫大量繁殖使粮食减产．故选 A6.下列关于生态系统的叙述错误的是（）A. 一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B. 依据生物在生态系统中的作用不同一般分为生产者、消费者和分解者C. 在生态系统中各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的可以反复利用【答案】D【解析】AB、生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等生物部分包括生产者、消费者和分解者 AB正确C、在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 C正确D、物质、能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动逐级递减的一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级不可反复利用 D错误7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析下列食物链中正确的是（）A. C→E→B→A→DB. E→D→C→B→AC. A→B→C→D→ED. D→A→B→C→E【答案】A【解析】8.享有“中国龙城”美誉的诸城蕴藏着丰富的恐龙化石资源下列有关说法错误的是（）A. 目前世界上发掘的最大鸭嘴龙化石在中国B. 化石是研究生物进化的最直接证据C. 恐龙灭绝是自然选择的结果D. 恐龙化石一定理藏在比青蛙化石更浅的地层中【答案】D【解析】A、“巨大诸城龙” 化石在1964年发现于山东省诸城县的现在被中国地质博物馆租给中华恐龙园陈列植食性高8米长15米头顶部光平无顶饰是平头鸭嘴龙的代表体重将近8到30吨生活在中生代的白垩纪晚期是世界上已发现的个体最大的鸭嘴龙化石骨架正确B、在研究生物进化的过程中化石是最直接的、比较全面的证据化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等由于某种原因被埋藏在地层中经过漫长的年代和复杂的变化而形成的正确C、自然界中的生物通过激烈的生存斗争适者生存不适者被淘汰这就是自然选择当环境发生剧烈变化时恐龙由于缺乏适应环境的有利变异在自然选择中被淘汰导致恐龙的灭绝因此恐龙的灭绝是自然选择的结果正确D、恐龙是爬行类动物青蛙是两栖动物可是恐龙和有青蛙很长时间的共存时期这段时期的青蛙化石和恐龙化石是相交叉的可能是恐龙化石出现在较早的地层中也可能是青蛙化石出现在较早的地层中错误9.下列可以看做是一个生态系统的是（）A. 一个池塘中的所有生物和非生物B. 一个池塘中的所有青蛙C. 一个池塘中的所有生物D. 一个池塘中的所有非生物【答案】A【解析】解 A、一个池塘既有生态系统中的生物部分又有生态系统中的水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统．B、一片池塘中的所有所有青蛙只是组成生态系统的生物部分而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分．因此不能作为生态系统．C 、一个池塘中的所有生物只是组成生态系统的生物部分而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分．因此不能作为生态系统．D、一个池塘里的所有非生物仅是生态系统中的非生物部分的某一方面缺少生物部分因此也不属于生态系统．故选 A．10.造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A. 过度狩猎或采伐栖息地环境的污染和改变B. 物种退化C. 食物链弱肉强食D. 自然环境的改变【答案】A【解析】解随着人类的发展人口数量急剧增加人类集中活动的区域不断扩大大面积砍伐森林乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏使生物的生活环境越来越少导致生物种类越来越少还有滥捕乱杀、偷猎等也使生物种类减少这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．可见A正确．故选 A．11.2007年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛” 近2000公里的赛程大多在草原腹地进行汽车赛后草场“伤痕累累”．从可持续发展角度分析你对这项赛事的评价是（）A. 促进了当地的对外开放B. 增加了呼伦贝尔市的经济效益C. 破坏了草原的生态环境D. 提高了呼伦贝尔大草原的知名度【答案】C【解析】解生态系统具有一定的自动调节能力但生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力生态系统就会遭到破坏．汽车赛后草场“伤痕累累” 会破坏草原的生态环境不利于可持续发展．故选 C．12.建立卧龙自然保护区保护大熊猫从保护生物多样性的措施考虑属于（）A. 迁地保护B. 就地保护C. 法制保护D. 法制管理【答案】B【解析】解建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护自然保护区是“天然基因库” 能够保存许多物种和各种类型的生态系统是进行科学研究的天然实验室为进行各种生物学研究提供良好的基地是活的自然博物馆是向人们普及生物学知识宣传保护生物多样性的重要场所故选 B13.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A. 青蛙捕食蝗虫B. 兔子啃吃松蘑C. 山羊吃树叶D. 人类吃黑木耳【答案】C【解析】A．青蛙和蝗虫是动物为消费者故A不符合题意B．兔子是动物为消费者松蘑是真菌为分解者故B不符合题意C．山羊是动物为消费者树是植物为生产者山羊吃树叶属于消费者与生产者之间的关系故C符合题意D．人是动物胃消费者黑木耳是菌类为分解者故D不符合题意故选C.14.如图为一个稳定生态系统中四种生物的相对数量已知四种生物构成了一条食物链下列选项中能正确表示该食物链的是（）A. 甲→乙→丙→丁B. 乙→甲→丙→丁C. 丁→甲→丙→乙D. 丙→甲→乙→丁【答案】D【解析】食物链是由于生物之间吃与被吃的关系而形成的一种链状结构食物链上的能量流动特点是逐级递减的营养级越高的生物获得的能量越少生物的数量就越少图中生物的数量由多到少依次是丙、甲、乙、丁因此图中四种生物存在的食物链即生物关系是丙→甲→乙→丁故选D.15.动物生命活动需要的能量最终来源于（）A. 细菌B. 太阳C. 水D. 无机盐【答案】B【解析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量因此生态系统的能量最终来源于太阳能人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物而有机物中储存的能量来源于太阳能因此人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于最终来源于太阳光16.如图为正在采食松果的松鼠从生物在生态系统中扮演的角色角度分析松鼠属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 破坏者【答案】B【解析】17.凝练的诗文或谚语不仅朗朗上口更是意味深长下列诗文或谚语中所蕴含的科学知识不对应的是（）A. 落红不是无情物化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环B. 穿花蛱蝶深深见点点水蜻蜓款款飞﹣﹣昆虫的生殖行为C. 无心插柳绿柳成荫﹣﹣植物的压条D. 螳螂捕蝉黄雀在后﹣﹣生物间的捕食关系【答案】C【解析】A、细菌归还到无机环境中 A正确B、“穿花蛱蝶深深见” 因此描述了昆虫的取食行为是蜻蜓在产卵 B正确C、无心插柳柳成荫 C错误D、螳螂捕蝉属于捕食关系黄雀吃螳螂属于捕食关系黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系18.下列可以称作生态系统的是（）A. 森林中的松树B. 大海中的鱼C. 长白山天池D. 森林中的空气【答案】C【解析】A、“森林中的松树” 只有生产者没有消费者、分解者也没有环境部分因此不属于生态系统B、“大海中的鱼” 只有消费者没有生产者、分解者也没有环境部分因此不属于生态系统C、长白山天池七里海湿地即包括生物成分也包括非生物成分因此属于生态系统D、“森林中的空气” 只有部分非生物没有生物部分因此不属于生态系统19.下列有关生物多样性的说法正确的是（）A. 生物的多样性就是指基因的多样性B. 每种生物都能构成一个丰富的基因库C. 生物的多样性不包括生态系统的多样性D. 我国是被子植物最丰富的国家【答案】B【解析】解 AC、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．故AC错误B、不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．故B正确．D、我国是裸子植物种类最多资源最丰富的国家已知种类占世界已知种数的26.7\% 居全世界的首位因此我国素有“裸子植物故乡”的美称故D错误故选 B．二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）20.（1）该生态系统的生物组成成分中生产者是________ 消费者是兔、狐、鼠、鹰、蛇此外还包括图中未画出的________20.（2）写出一条最长的食物链 ________20.（3）此生态系统中数量最多的生物是 ________20.（4）该生态系统中如果老鹰、蛇、狐狸得到保护数量增加则该生态系统中________数量会增加【答案】（1）草, 分解者【解析】解（1）该森林生态系统由非生物成分和生物成分组成非生物成分有阳光、空气和水等生物成分中的生产者是草消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰分解者是细菌、真菌【答案】（2）草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰所以此图中共有5条食物链营养级越多食物链越长最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰【答案】（3）草【解析】（3）在食物链中营养级别越高获得的能量就越少生物的数量一般越少生产者总是第一营养级其数量一般最多因此该生态系统中数量最多的生物是草【答案】（4）草【解析】（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡这种平衡是动态的如果鹰、蛇、狐狸得到保护数量增加则该生态系统中草的数量会增加维持生态平衡21.（1）该食物网中共有________条食物链写出最长的一条 ________．该食物网中有机物的最终来源是________．21.（2）他们在调查中发现该生态系统中数量最多的生物是________ 数量最少的生物是________．21.（3）有一时期人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类会造成________的大量繁殖结果对森林造成了一定的破坏．这说明生态系统的________能力是有限度的当外来干扰超过这个限度将会破坏生态系统的平衡．21.（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了有毒物质会通过食物链不断积累最后体内有毒物质最多的生物是________．21.（5）若要构成一个完整的生态系统图中还缺少________部分和________者．【答案】4, 绿色植物rightarrow 昆虫rightarrow 杂食性鸟rightarrow 鹰, 绿色植物【解析】解（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食还以植物为食．食物链的数法是从生产者开始沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止）逐条逐条的数看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．从图中可以看出该题中的食物链有①绿色植物\rightarrow 吃草籽的鸟\rightarrow 鹰②绿色植物\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰③绿色植物\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰④绿色植物\rightarrow 昆虫\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰共4条其中绿色植物\rightarrow 昆虫\rightarrow 杂食性鸟\rightarrow 鹰．在生态系统中有机物的最终来源是生产者该生态系统中有机物的最终来源是绿色植物．【答案】绿色植物, 鹰【解析】（2）在生态系统中生产者的数量最多等级越高数量越少因此该生态系统中数量最多的生物是绿色植物数量最少的生物是鹰．【答案】鼠和昆虫, 自动调节【解析】（3）在正常情况下生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态这是因为生态系统具有自我调节功能但这种功能是有限度的若外来干扰超过了这个限度生态平衡就会失调．鹰以鼠为食鸟以昆虫为食物鹰和鸟类数量减少必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖这样森林生态系统就会遭到严重的破坏甚至失去平衡．【答案】鹰【解析】（4）在食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出随着营养级的升高而不断积累最终危害到人类的安全如果该生态系统受到有害物质的污染那么体内积存有害物质最多的生物会是鹰．【答案】非生物, 分解【解析】（5）生物成分和非生物成分．生物成分包括生态系统中的全部生物即包括生产者、消费者和分解者．图中绿色植物是生产者各种动物为消费者所以缺少的部分是非生物部分和分解者．22.如图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网．据图回答下列问题（1）若要构成一个完整的生态系统图甲和图乙均没有表示出来的生物部分是________（2）乙生态系统的食物网共有__条食物链乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是________ 在此生态系统中生物生命活动所需的能量来自________（3）若人类对两食物网中的鼠大量捕杀则受到影响最严重的生态系统是________（选填“甲”或“乙”）【答案】分解者5捕食和竞争阳光甲【解析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者图甲和图乙均没有表示出来的生物部分是分解者（2）图中草是生产者图中的食物链有①草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰②草→鼠→猫头鹰③草→鼠→蛇→猫头鹰④草→兔→猫头鹰⑤草→兔→蛇→猫头鹰共5条猫头鹰和蛇以鼠和兔为食存在一种竞争关系而猫头鹰又蛇为食它们之间是捕食关系因此乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解能量流动的过程称为能流在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量因此生态系统的能量最终来源于太阳能（3）图甲生态系统比图乙生态系统简单若人类对两食物网中的鼠大量捕杀则受到影响最严重的生态系统是甲。
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第一章生物与环境的相互作用
一、单选题
1.以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（）
A. 枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶
B. 森林附近地区降雨较多
C. 植树造林，可减少水土流
失 D. 万物生长靠太阳
2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（）
A. 枯叶蝶停在树上像枯
叶 B. 变色龙的体色随环境颜色而变化
C. 仙人掌的叶退化成针
形 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃
3.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）
A. 在荒山上大量种植树
林 B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种
C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥
D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施
4.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）
A. 河蚌的贝壳﹣﹣游
泳 B. 蝗虫的气管﹣﹣呼吸
C. 蜥蜴的鳞片﹣﹣保
护 D. 家鸽的羽毛﹣﹣飞行
5.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（）
A. 开发生态旅游
B. 改善生态环境
C. 发展畜牧业
D. 增加木材产量和产草量
6.垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶．以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是（）
A. 废报纸
B. 塑料
瓶 C. 果
皮 D. 易拉罐
7.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力．这说明（）
A. 环境会影响生
物
B. 生物会影响环境
C. 生物会适应环
境
D. 生物既能适应环境，也会影响环境
8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（）
A. 水
B. 光
C. 温
度 D. 空气
9.生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）
A. 长有羽毛的动物
B. 用鳃呼吸的动物
C. 四肢发达的动物
D. 长有外骨骼的动物
10. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（）
A. 光照
B. 温
度 C. 水
D. 蚜虫
11.下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（）
A. 种豆南山下，草盛豆苗
稀 B. 大树底下好乘凉C. 螳螂捕蝉，黄雀在
后 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。