南京航空航天大学金城学院
南航金城学院精品课程建设方案
南航金城学院精品课程建设方案课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素～也是学校综合办学实力的重要体现。
课程建设是学校专业建设的核心内容～是推进教育创新～深化教学改革～提高教学质量的重要途径。
为了贯彻落实《国家精品课程建设工作实施办法》，教高厅…2003？3号，、《国家中长期教育改革和发展规划纲要,2010—2020年，》和《国家中长期人才发展规划纲要，2010—2020年，》的文件精神～为进一步做好学院精品课程建设工作～特制订本实施方案。
一、指导思想精品课程建设是实现高素质应用型人才培养目标~突显我院办学特色与办学优势～全面提高教育教学水平的重要举措。
学院将通过精品课程建设~不断深化教学改革～进而推进我院品牌、特色专业的建设和开放实验室建设。
精品课程建设比优秀课程建设更加强化实践教学和课程信息化建设。
要科学规划精品课程体系～优先选取突出学院办学特色、对培养质量有重要影响的课程进行重点建设~使精品课程在整个课程建设中真正起到龙头和示范作用。
精品课程建设注重理论教学与实践教学的同步发展。
精品课程建设应遵循以下原则:1. 突出特色原则:选择恰当的建设方法～突出课程特色和创新～突显精品意识,2。
全面发展原则:精品课程建设旨在体现出教学的优质和高效～立足于专业建设~从课程体系的整体角度出发～做到理论教学和实践教学两手抓~兼顾1基础课程建设和专业课程建设的共同发展,充分发挥精品课程的示范与辐射效应～带动其它课程的建设与发展,进一步强化专业核心课程～开设专业特色课程。
3. 校企合作原则:遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则。
与企业联合构建校级、省级或国家级精品课程~联合企业整合教学内容～研究改进教学方法～重点改革实践教学手段，4. 以人为本原则：强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位～不断改进教学方法与教学手段～提高教育教学质量～确保实现培养高素质应用型人才的目标，5. 信息科技原则:要加强运用现代化的信息管理技术~特别是网络技术和多媒体技术～以此增强教学效果～丰富教学内容~提高教学质量。
独立学院人才培养模式——兼谈南京航空航天大学金城学院的探索与实践
价值工程0引言独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校[1]。
从成立之初，独立学院就面临着市场竞争和毕业生就业问题，其灵活的办学机制，既使人才培养能更好地贴近社会和市场需求，又使独立学院直接面临市场竞争的压力。
独立学院必须从自身的生源基础出发，根据所拥有的教学资源探索出适合自身特点的人才培养模式。
南航金城学院自独立办学以来，不断探索，努力寻求适合自身特点的人才培养模式。
1独立学院的生源特点从生源条件来看，独立学院在“三本”批次招生，显示出与本一、本二批次学生不同的特点。
主要表现在：1.1文化基础不够扎实相对本一、本二批次生源而言，独立学院的学生文化基础相对薄弱，学习自觉性、主动性尚待进一步提高。
1.2独立性较差，自我意识强烈独立学院的学生独生子女、城镇子女占绝大多数，家庭条件优越，依赖心理普遍较强，大多以自我为中心，团队意识、责任意识等较差，缺乏艰苦奋斗的精神和社会责任感。
1.3自我定位高，主体意识强优越的家庭环境使得独立学院的生源多数对自我的人生定位很高，同时，由于独立学院收费较高，家长和学生所期盼的教育投资回报率较高，在接受学校教育的过程中具有更强的主体意识。
1.4综合素质较高独立学院学生多数兴趣广泛，思维活跃，见多识广，在人际沟通能力、组织协调能力以及创造能力等方面显示出一定的优势，综合素质较高。
2独立学院的发展定位2.1培养目标定位独立学院的母体学校是公办普通高校，这些高校的发展目标大多定位于“研究型或教学研究型”的层面上。
由于独立学院办学历史较短，无论是现有专任教师队伍，科研力量，还是其它办学条件、教学资源存量等都还十分有限，生源的质量和结构亦显著不同，因此，独立学院的培养目标不能“克隆”母体学校，必须与母体“错开定位，配套发展”[2]。
南航金城学院通过科学分析，将学院类型定位于高等技术教育与工程教育的教学型高校，立志于培养一流的掌握行业主流技术和主流文化、具有较强岗位技术能力和发展潜力的工程、技术人才。
关于成立南京航空航天大学金城学院章程制定工作领导小组的通知
关于开展制定“南京航空航天大学金城学院章程”工作的通知各有关单位：根据教育部《高等学校章程制定暂行办法》（教育部令第31号）、省教育厅《关于学习贯彻教育部<高等学校章程制定暂行办法>的通知》（苏教办法〔2012〕3号）文件精神，经学院董事会二届七次会议讨论决定开展制定学院章程工作。
为了加强对我院章程制定工作的领导，经研究决定成立南京航空航天大学金城学院章程制定工作领导小组，成员如下：组长：黄飞建副组长：楼佩煌苗中正成员：姜弘道刁玉章张新明王岩孙雷唐元林吴坚领导组下设学院章程起草工作小组：组长：姜弘道张新明成员：王岩陈鹏飞贾萌张国庆王华刚章程起草小组负责章程起草工作和相关的日常工作。
南京航空航天大学金城学院董事会 2012年6月4日附：南京航空航天大学金城学院章程制定工作实施方案南京航空航天大学金城学院章程制定工作实施方案一、深入学习宣传《高等学校章程制定暂行办法》依法治校、依法办学是近年来国家高等教育体制改革重要思路。
章程是高等学院依法治校、依法办学的基本依据和具体表现。
为贯彻落实教育规划纲要的要求，全面规范高校章程制定的原则、内容、程序以及章程的核准与监督执行机制，教育部正式发布《高等学校章程制定暂行办法》（以下简称《办法》），于2012年1月1日起正式施行。
《办法》是各高校开展章程建设、实施依法治校、促进科学发展的行动指南和实践纲领，对于深化高等教育管理体制改革，建设中国特色现代大学制度，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
组织开展好章程建设是学院现阶段依法治校的一项重要工作。
为深化对《办法》目的与宗旨的认识，从原则、内容、程序和效力上准确把握《办法》条文的内涵，切实提高全体师生员工参与学院章程建设的积极性、自觉性，请各部门加强组织领导，抓紧组织开展《办法》的学习宣传。
要以此为契机，形成主要领导要亲自参加、全体师生积极参与的学院章程建设、内部管理体制改革的大学习、大讨论，进一步统一思想，明确章程建设在完善现代大学制度，推动学院依法治校、科学发展中的基础性地位和重要作用。
南航金城学院董事长内参-第一期
第1期总1期导读：【学院点滴】◆董事会秘书处召开关于贯彻落实二届七次董事会决议事项专题办公会◆黄飞建、王岩等同志附沪商讨中国民办教育研究院江苏分院工作◆江苏省委宣传部陈清华带领《光明日报》、新华社等媒体来校考察◆我院董事长黄飞建先生当选为民盟江苏省委委员【同行声音】◆江苏省教育投资发展有限公司与江海科教开发公司合作举办紫琅职业教育学院签字仪式在宁举行◆全国第四届民办职教高峰论坛筹备会在无锡南洋职业技术学院召开◆中国民办教育协会王佐书会长为江苏苏北农村教育研究中心揭牌【资政参考】◆江苏省教育厅胡金波副厅长关于“创业创新创优”的讲话◆江苏省教育厅召开新闻发布会通报现代职业教育体系建设试点等情况◆“南京科技九条”实施细则制定情况座谈会在宁召开【热点关注】◆浙江省民办高校的自主权更大了◆社会组织即将迎来美好明天◆民办教育大而不强、多而不优◆朱永新：应抓紧修改民办学校“民办非企业”法人性质◆关于营利性和非营利性民办学校分类管理的若干思考◆胡卫：中国民办教育的数字代表的只是表面繁荣【秘书处事宜】◆关于民办高等教育研究院江苏分院的相关事宜◆关于贯彻落实学院董事会二届七次会议决议事项的后续事宜【学院点滴】董事会秘书处组织召开关于贯彻落实二届七次董事会决议事项专题办公会6月6日上午，学院董事会秘书处在德馨楼507会议室组织召开了“关于贯彻落实二届七次董事会会议决议事项的专题办公会”，会议由黄飞建董事长主持，院长楼佩煌、董事姜弘道、副院长王岩、孙雷、唐云林、吴坚出席会议，学院办公室、发展规划处、人力资源处、财务处、基金会办公室等部门负责人列席了本次会议。
会上，黄飞建董事长希望全院上下能认真负责的对学院“十二五”规划及学院2012年工作计划要点中所明确的年度任务进行逐项分解，一一落实责任部门及分管领导，注重实效，确保圆满完成年度整体目标；黄飞建强调，抓好贯彻落实是做好工作的根本，必须用制度来规范，建立一个具有根本性、全局性、稳定性的工作落实督查制度，形成跟踪问效的长效机制，坚决去除“会而不议、议而不决、决而不行、行而不果”的不良作风。
独立学院旅游管理专业建设探讨——以南航金城学院旅游专业为例
独立学 院旅游 管理专业建设探讨
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以南航金城学院旅游专业为例
翟 雨芹
南航金城学院是南京航空航天大 学的独 立学院 （ 以下 体表现在 以下三个方面 ：
简称 “ 南 航金 城学 院 ”），整个 学院依 托于 南航 的特色 吸纳进来 ， 没有 南京航 空航 天大学母体学校 的依托 因素，
在培养 目标定位方面， 以培养 应用型专门人才 为主 ， 面 的知识和 能力 ，能在旅游 行业及 其他 企事业 单位、政
开 展相 关专业 设置 ，而旅游 专业 是作 为一个 新 的专业被 力求 培养具 备旅游 管理和 企业 管理及经 济学 、法 学等方
再 加上 ，旅游 专业在 我 国起步 较 晚，各大 高校 均处于 摸 府机 关或科 研教育 机构 从事经 营管理及 教学 、科研 工作
本 框架 是 “ 选 举制 ” ，在 学生干 部产 生 的程序 上坚 持 了 参 考文献 ：
Ｉ ］匡乐文 ． 论高校学生干部选拔 的原则、标准与程序 ［ Ｊ ］ ． 民主 的原则 ，更具 有 正当性 和 公正性 ；第二 ，在选举 制 ［
的基础 上 ，辅 导员 老师 能够拥 有 多于普 通 同学 的票额 ，
哲学硕士，专业方 向为马克思主义哲学，现就职于承德 医学 定也 会有着 其不 可避 免 的缺 陷，也 希望 广大 学生工 作者 院基础 医学部年级办公室。 关舒丹 （ １ ９ ８ ４ 一 ），女，满族，辽宁沈阳人，毕业于沈 继续探 索 ，设计 出更加 优化 的机 制。学 生工 作不仅 仅 需 阳鲁迅美术学院，现就职于承德 医学院基础医学部年级办公 要 “ 人 治 ”，更需 要 “ 法 治 ”，对 学 生服 务 与管理 工作 室，研究方 向为思想政治教育。 有益 的制度 建设 更加应 该 引起大 家 的重视 ，而一套 完善
南京航空航天大学金城学院院学生会辩论赛策划
南京航空航天大学金城学院辩论比赛策划书一、活动目的：提高学生的文化素质与辩论口才，增进团支部的凝聚力，增强同学们的合作精神。
让当代大学生能够“激情飞扬，辨出自我。
”二、活动时间：3月14——4月10日三、活动地点：待定四、主办单位：南京空空航天大学金城学院学生会学习部协办单位：南京航空航天大学金城学院各系学生会五、赛程安排：1.宣传及报名时间：2010年3月14日（星期一）—2010年3月18日（星期五）参赛选手、场次确定时间：2010年3月18日初赛：2010年3月22日（星期二）—2010年3月24日（星期四）复赛：2010年3月28日（星期一）全明星赛：2010年3月31日（星期四）（全明星赛由每个非决赛队伍中的选手适其表现选出，抽签分组进行比赛。
7支队伍每支队伍出一个明星辩手，另外一个从初赛加赛的败者队选出）决赛：2010年4月10日（星期一）2、比赛场次：初赛5场，复赛2场，决赛1场，全明星赛1场（初赛抽签安排为A与B、C与D、E与Ｆ、Ｇ与Ｈ，在这四组获胜队伍中再次进行抽签，抽到标有“１”的与Ｉ组争夺进入复赛名额）五、活动流程：（一）前期：1.2月28日（星期一）向主席团递交活动申请（负责人：钱忠华）2.3月2日（星期三）之前联系好各系部辩论赛领队讨论有关复活赛事项（负责人：钱忠华）3.3月4日（星期五）前联系好评委，列出资深评委名单表（以大三、大四为主)（负责人：钱忠华）注：队伍抽辩题的同时进行评委的抽取，但在抽签时该两队队伍所在系的评委回避。
抽签方式：先由正方抽取两位评委，再由反方抽取两位评委，还有一位由学习部部长抽取。
4.3月5日（星期六）前整理好辩题（负责人：季张云）及征集好广播稿（负责人：刘萍）;通知各系部学习部部长和各系部领队于明日召开有关辩论赛会议（负责人:汪晓伟）5.3月6日（星期日）召开领队会议，协商比赛形式，宣布评委如何产生，评分表情况，比赛规则，比赛细则，注意事项等相关事情6.3月10日（星期四）召集所有参赛辩手，由去年院最佳辩手进行比赛规则、细则的赛前指导7.3月7日至3月12日进行海报、广播稿、寝室宣传单、横幅的制作，于3月13日全部张贴出去（负责人：宋丹、张晶）；同时进行PPT的制作及比赛所需席卡（负责人周玲、宋丹）8.3月12日（星期六）之前借好教室、多媒体；海报、横幅、寝室宣传单的张贴等工作结束（负责人：王翔）七、经费预算：详见附表一八、奖品设置：冠、亚军：荣誉证书以及精美礼品最佳辩手，最具风度辩手：荣誉证书九、比赛流程：1、工作人员签到，布置会场，（准备嘉宾席黑板）2、组织参赛人员签到3、以PPT的形式回顾比赛的精彩瞬间（决赛）4、主席自我介绍，宣布辩题，介绍评委以及参赛选手5、宣读比赛细则以及比赛规则6、宣布比赛开始正反方分别陈述比赛宣言及立场争锋对决7、评委讲评，离席讨论同时播放音乐8、主席宣布比赛结果9、主持人宣布比赛结束，评委退场，其他人员有序退场10、工作人员清理会场，进行活动总结十、全明星赛赛事说明：1、活动目的：为了更好的挖掘优秀的辩手，给辩手们一个更好的展示平台，增强辩手的参赛积极性2、全明星赛选手由初赛、复赛中表现优秀的八人组成3、比赛前抽签将8位辩手分为2个小组，每组四人，围绕一个辩题展开辩论4、全明星赛共决出2名最佳辩手和最佳风度辩手，并颁发奖状证书5、全明星比赛的结果属于个人奖项，不影响之后决赛的冠亚军及系部团体奖的结果6、全明星拍照留念十一、注意事项：1、计时若无法用电脑操控或防止电脑出现故障，还需安排辩论赛的必要人员，包括计时员（双方各安排一个），并且佩有哨子以防铃声故障。
南京航空航天大学金城学院班车时刻表
,
二００八年十月
备 注110:来自5大客铜山--将军路--雨花台--本部
2
12:55
大客
铜山--将军路--雨花台--本部
将军路（现代）
3
15:55
大客
铜山--将军路--雨花台--本部
将军路（现代）
4
16:45
大客
铜山--将军路--雨花台--卫桥--本部
卫桥（依维克）
5
17:50
大客
铜山--将军路--雨花台--本部
6
21:00
南京航空航天大学金城学院班车时刻表
２００８年１１月１日始行
本部---------铜山
序号
时 间
车 型
行 车 路 线
备 注
1
7:05
大客
卫桥--将军路--铜山
将军路07:45
2
7:15
大客
本部--雨花台--铜山
雨花台07:30
3
9:25
大客
本部--雨花台--将军路--铜山
4
9:55
现代
将军路--铜山
5
12:35
大客
本部--雨花台--铜山
6
12:55
大客
将军路--铜山
7
14:30
大客
本部--雨花台--将军路--铜山
将军路14:55
8
17:30
大客
本部--将军路--铜山
将军路17:55
9
21:30
大客
中华门--将军路--铜山
将军路22：00(石湫线)
铜山---------本部
序号
南京航空航天大学金城学院第八届社团巡礼策划书
南京航空航天大学金城学院社团联合会策划书南京航空航天大学金城学院社团联合会二〇一五年一月三十日目录：前言…………………………………………………………社团巡礼主题………………………………………………社团巡礼内容………………………………………………前期宣传和准备……………………………………………社团巡礼总流程……………………………………………后续工作……………………………………………………注意事项……………………………………………………活动影响……………………………………………………附表：附一社团名单附二人员安排表附三节目单附四预算表附五社团工作安排表附六南京航空航天大学金城学院简介附七社团联合会简介一、前言南京航空航天大学金城学院社团联合会成立七周年之际，为了活跃学院的社团活动工作，由社团联合会举办为期一个月的巡礼活动。
在过去的一年里，为了丰富大学校园生活，社联一直努力打造南京航空航天大学金城学院特色社团，此次活动为之提供了展示的平台。
南京航空航天大学金城学院社团长久以来备受学校师生关注，现全校共有五十一个社团，涵盖文艺，科技，体育，人文，社会服务等各个领域。
本次巡礼集合全体社团在将向全院师生展示校园社团的独特魅力，号召并吸引全院学生积极参加社团，发展南京航空航天大学金城学院社团，使社团成为我院校园文化的一道亮丽风景线。
二、社团巡礼主题标语：社团彰显风采，青春绽放魅力主题：塑金城文化，展社团风采目的：此项活动是社团工作的品牌活动，是在广大学生中开展实践教育的有效平台。
为此，南京航空航天大学金城学院社团联合会在校团委的具体指导下，为了丰富大学生课余文化生活，展示社团风采，为同学们搭建展示自我魅力的平台，同时为了将学生社团在学校的影响力和号召力进一步发扬光大，大力促进学生社团的文化品位，增进学生间的友谊，向全校师生宣传我校社团建设成果，展现学生社团成员的精神风貌将举行一年一度的社团巡礼活动。
目前，我们学校的社团在各个领域都取得的相应的成绩，涉及了同学们生活的各个方面，在以前多次的大型活动中涌现了多个优秀的学生社团和给同学们留下深刻印象的活动。
南京航空航天大学金城学院：校园网升级改造规划与实施
金城学院所使用 的南航早 期的认证计 天大学校园网的各类资源 ， 为学 院的教 学 、
２ 网络 出 口带 宽设 计 ．
外 网络 资源 。认证 服务器根据 用户每次访 费 系统 ，无法实现账号 、 Ｐ和 ＭＡ Ｉ Ｃ地址等 科研 和管理服务 。 问的 目的地址判 断出 口，如果是教 育 网地 的多方绑定功 能 ，仅使用动态 Ｉ Ｐ地址 ，出
３ 校园网出 口安全建设 ．
（） 于策略 的 ４基 流量上行下载 分开 ，
和基 于 时 间段 的流
由于增加 了电信 的独立出 口，因此需 量控 制。
要增强抵御 外部攻击 的能 力 ，同时 随着学
将 Ｉ７ ０ Ｐ ５ 桥接在
图３ 网络 设备部署
院校 园网 内部用户数量 和需求 的增大 ，网 防火 墙 和 核 心 交换 络安全 风险也变得更加 严重和复杂 。为 了 机之间 ， 以主动式分析＋ 可 管控所有 流经的 毒扫描服务 ，以便 在用户需 要检查和清除 达 到网络安全 的要求 ，有必要部署 防火墙 流量 ，并且在 内网请 求数据到达 防火墙 之 所使用的设备上 的病毒 时 ，能够获得必要 设备 ，保 障安全 ，提供地 址翻译与策略路 前 做 了一次梳理 和净化 ，不仅全面达到 了 的技术 手段 。 由、 链路优 化 、 全管理 、 拟服务等功能 。 控制流量和协议分 析的 目的 ，还能够为 防 安 虚
南京航 空航天大 学金城 学院 ：
校 园 网升 级 改 造 规 划 与 实 施
■文 ／苏琳 ２ ０ 年 ，在南京航空航天大学信息 中 ０５ 心 的领 导和规划下 ，金城 学院校 园网开始 建设 ， 随着 金城学院规模的 日益扩大 ， 生 学 人数 的增加 ， 园网各类 应用需求的增加 ， 校
南京金城学院命案
校方：两个孩子都来自农村，都很优秀
校方称，两名学生的成绩挺优秀的，“袁某平均每门成绩 都在90分以上”。蒋某不仅成绩好，还是学生会负责人。 这起校园惨案，应该是因学生一时冲动，导致的偶发事件。
Hale Waihona Puke 逝者小蒋 父亲9个月前因肺癌去世 母亲打两份工身体不好 大学学费是亲戚凑来的 他打工考研，想让妈妈过得好 遇害当晚，他刚从自习室回来 他的目标，是考南航本部的研究生 然而，这些努力和梦想 因为一场争吵化为泡影。
被刺身亡的学生蒋某
17日，小蒋的亲人在学校门口进行悼念，但小蒋的母亲并没有出现——精 神崩溃的她躺在宾馆床上，已3天没有进食。父亲9个月前因肺癌去世 袁家人同样绝望，过年前，父亲摔断了腰椎，已经在床上躺了几个月，将 来能否康复还很难说。母亲也有慢性病，想要手术可筹不到医药费，只好一 直拖着。小袁还有两个姐姐，都读到初三就辍学了。袁父说，“家里没钱， 只能集中培养儿子。” 这两个孩子都准备考研，都是各自家庭的希望，可如今的结果，让两家人 都感到痛心。
就在复旦大学研究生毒杀室友的事件还在持续发酵的关 口，南京又现校园凶杀案，再次让很多人触目惊心。 2013年4月16日，南航金城学院发生命案，南京航空航 天大学金城学院的一名自动化专业大三男生，因为口角纠 纷于5号楼4楼宿舍将室友挥刀捅死。
图为案发宿舍
16日晚蒋某从教室自习归来，由于未带钥匙便敲门 求助，袁某正在打游戏原本准备过会儿开门，但是此 时听到了蒋某的不文明骂声，于是便停止了动作。蒋 某以为宿舍没人，随后便下楼去取钥匙，但是进宿舍 后发现袁某在内，遂生气发生了争吵。 此时，另两名室友闻声从附近宿舍赶回来劝解，两 人停止了争吵，但室友离开后两人再次发生争吵并发 生肢体冲突。冲突过程中，袁某拿起书柜上的一把水 果刀捅到蒋某胸部，蒋某被送往医院但失血过多，最 终因主动脉破裂死亡。 17日凌晨，袁某因涉嫌故意伤害致人死亡被刑事拘留。
南京航空航天大学金城学院新生攻略
南京航空航天大学金城学院入学必备清单一.重要工具1.录取通知书(必须带!!!)、高考准考证2.户口本、户口本本人页复印件4份(部分院系报到需要)3.身份证及正反两面复印件4份(在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队)4.银行卡至少1张(最好是录取通知书里面的当地卡）5.一寸照片至少12张，两寸照片2-4张(开学不是马上都用，之后两天陆续要用，有一些学长会到你们寝室帮着照一寸照，但是个人拿相机照的十分简陋、背景就是两人举一张蓝布，效果不好还很昂贵，建议不要在他们那里照，自己带好，肯定用得着，比如学生证、团关系转接证、学生档案转借手续证、社团会员证等等)6.团员档案、学生档案(切记!!两样都十分重要!必须带!!!少一样一定是不能入校的，切记!不是开玩笑!!!)7.照相机及相应的相机卡、照相机的数据线8.手机及附件(充电器、电板、耳机、足量的数据线)9.U盘10.创口贴若干、纱布、绷带(开学军训时经常搬东西，拿书什么的，经常有同学把手划破又装没事，这时候你要说我有创口贴给你贴上，那他得老感动了，这对于加快新朋友交往进程有很大帮助)11.晕车的朋友要带晕车药若干12.生病服药期间的同学带足量的药13.近视眼的同学带好眼睛、镜布及镜盒14.电子词典要带，总用手机查单词慢15.大卡、小卡读卡器16.充电电池若干配充电器17.现金若干二.生活用品1.喝水的杯子(最好是能盖的不锈钢杯)2.牙刷和牙膏(牙膏建议带家庭装的那种)3.毛巾4.肥皂5.洗发水(护发素)6.沐浴液或者洗脸用的香皂7.蚊香(这个是违规用电器，绝大部分寝室不让用，如果不敢违规的话，建议以花露水或者蚊帐代替)8.毯子或者空调被(看看录取通知书里面，一般都是学校给发，当然了，是要钱的，所以一般都无需自带被子，但是为了保证躺在床上不会感到硬，再带个被垫到被单底下还是比较不错的）9.手纸或面巾纸(不要报到当天去逛学校超市，人很多，而且价格贵。
南京航空航天大学金城学院班车时刻表
4
12:30
大客
明故宫--雨花台--将军路--铜山
雨花台12:40;将军路12:55
5
14:30
大客
明故宫--雨花台--将军路--铜山
雨花台14:40；将军路14:50
6
17:30
大客
明故宫--将军路--铜山
将军路17:50
7
21:30
大客
中华门--将军路--铜山
将军路21:50(石湫线)
将军路7:35
2
08:33
17:30
大客
明故宫--将军路--铜山
将军路17:50
4
18:40
大客
铜山--将军路--明故宫
5
21:30
大客
中华门--将军路--铜山
将军路21:50(石湫线)
南京航空航天大学金城学院班车时刻表
２０１３年３月５日始行
明故宫---------铜山
序号
时 间
车型
行 车 路 线
备 注
1
07:00
大客
卫桥--将军路--铜山
将军路07:40
2
07:10
大客
明故宫--雨花台--软件大道--将军路--铜山
雨花台7:25;软件大道7:30
3
09:05
大客
明故宫--雨花台--将军路--铜山
铜山---------明故宫
序号
时 间
车型
行 车 路 线
备 注
1
10:35
大客
铜山--将军路--雨花台--明故宫
2
12:55
大客
铜山--将军路--雨花台--明故宫
【大学介绍】南京航空航天大学金城学院简介
【大学介绍】南京航空航天大学金城学院简介南京航空航天大学金城学院是南京航空航天大学联合社会力量于1999年经原中国航空工业总公司和江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2021年经教育部批准，学院改制为相对独立的二级学院(简称独立学院)。
学院所依托的南京航空航天大学是一所具有航空、航天、民航特色，以工为主，工、管、理、经、文、法、艺等多学科协调发展，国家“211工程”建设和建有研究生院的全国重点大学。
南京航空航天大学对金城学院的教学质量负责，对学院的办学方向、学科专业建设、师资队伍建设、学生教育管理进行指导和帮助。
学院座落于南京市江宁经济开发区，距离南京禄口国际机场约3公里，紧邻正在启动建设的地铁6号线。
学院基本建设规划科学，各种设施服务设施齐全。
校园占地约856亩，总建筑面积已逊于320000平方米，在校生超过11000余人。
学院具有技术一流、设施一流的25000多平方米实验室，近两年追加实验设备6300台(套)，价值4000余万元；新建的26000平方米图书馆，功能完善，藏书多样，能容纳6000名学生同时写作。
学院现设有机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、社科与体育教学部、国际合作教育部11个系(部)和教学实验中心等12个教学单位，28个本科专业及专业方向。
学院师资力量雄厚，聘请南京航空航天大学及国内外著名高校的教授作为学科专业带头人，引进培养一批专职教师，建立一支以南京航空航天大学教师为骨干，专兼职相结合、教学水平高的优秀师资队伍。
学院基础与专业教学实验设备先进，工、经、管、文各类实验室功能齐全，机械类、电气信息类、仪器仪表类、交通运输类、外国语言文学类、经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、数学类、艺术类各专业依托南航，办学基础雄厚。
学院重视国际学术交流和教学合作，与美国、英国及澳大利亚等国家的大学长期开展校际交流。
学院以行业发展市场需求为导向，技术创新育人模式，加强课堂教学教学环节，促进教学改革，培育高素质应用型人才。
南京航空航天大学金城学院宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年南京航空航天大学金城学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍南京航空航天大学金城学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。
大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。
为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。
本文主要和你介绍下南京航空航天大学金城学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有南京航空航天大学金城学院新生入学注意事项。
希望本文可以帮你对大学生活有了解。
南京航空航天大学金城学院宿舍条件怎么样―南京航空航天大学金城学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，南京航空航天大学金城学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是南京航空航天大学金城学院招生信息网公布的南京航空航天大学金城学院宿舍条件：南京航空航天大学金城学院宿舍条件：按国家统一标准看完了官方公布的南京航空航天大学金城学院宿舍条件，我们有必要来看一下南京航空航天大学金城学院的学长学姐眼中的南京航空航天大学金城学院宿舍条件又是怎样一番景象：果断好啊，宿舍还好，热水器，饮水机，独立卫生间，因为校区比较新，所以东西也都很干净。
就是宿舍管理比较严格，晚上不允许夜不归宿，外人也不能随便出入，一栋楼配四个宿管阿姨，高校中绝对少有的。
阿姨及其厉害，一个星期就能把近千号人认全。
所以不要指望浑水摸鱼晚上夜不归宿，而且天天晚上查房。
阿姨多也有个好处，卫生好，除了宿舍里面，都有人打扫。
宿舍4人一间，阳台朝南。
东西各有2张床。
上面是床，下面是桌子的那种。
一个饮水机，一个盆架。
一个卫生间，里面可以洗澡，一个厕坑，两个水龙头。
宿舍阿姨每天晚上查房，不能夜不归宿。
南京航空航天大学金城学院
Aircraft Maintenance Engineering —— 航空机务维修工程(Mechanical) 航空电子维修工程(Avionics)
Today’s Topics
KBIT的航空机修、电子工程文凭及专业的介绍 & 澳洲KBIT的合作
在其执照范围内工作）四个类别完成飞机结构、动力装置、机械和电子系统手动 操作后，才能颁发B1执照。B2级执照颁发给航线维修中电子技术员。C级执照则 是颁发给基地维修工程师。
EASA颁发的维修人员执照包括了基础部分和机型/工作项目部分。基础部分是以 活塞发动机飞机（B1.1）、涡轮发动机飞机（B1.2） 、活塞发动机直升机 （B1.3）和涡轮发动机直升机（B1.4）四种类别而划分的。机型/工作项目部分 则根据执照得等级有不同的要求。
不选择当地就业移民的学生，也可以回国工作，目前中国飞机维修人才极度匮乏，飞 机维修人员的培训被列入国家紧缺人才培训工程，至2005年中国民航业需新增飞机维 修人员20多万人，就业前景广阔。
相比较而言如果在中国就想获得此专业维修执照必须在完成四年的本科课程之后再培 训三到四年才能正式挂牌上岗，而在澳大利亚完成的带薪实践时间最快可为三个月， 便可获得工程维修执照，正式被航空公司聘用
南京航空航天大学金城学院
机修、电子执照的介绍及世界认知度
南航金城学生就业前景
KBIT的航空机修、电子工程文凭及专业的介绍 Introduction of Course Program
KBIT-航空机修、电子工程文凭介绍
该项目是由南航金城本身的机务维修课程为基础，学生在国内顺利学习及完 成两年相关理论知识并进修航空航天课程内的专业英语之后，转入澳洲KBIT 学习并实习航空机修、电子工程课程。学生合格毕业后可以获得南航金城本 科文凭、澳大利亚KBIT航空专业大专文凭及机务、电子维修工程师执照。 KBIT航校的航空机修工程文凭分为机务和电子两个方向，学生在完成2年的 专业学习后可获得TB1.1或TB2.1工程师维修执照或电子执照。 （该执照同
南京航空航天大学金城学院土木工程系学生会财务报账制度
土木工程系学生会财务报账制度为确保土木工程系学生会财务管理的规范化、制度化，加强学生会各部门财务工作的监管，以求达到资金的合理预算与使用，特制定如下财务制度。
一：总则1.1土木工程系学生会的财务工作由团委书记主管，授权学生会秘书处进行管理，具体事务由秘书长直接负责。
1.2学生会财务统一收支，各部门无独立的财务收支权和储备权。
学生会各部门联系的赞助等财务收入必须交由秘书处统一管理。
1.3学生会财务实行预算、决算制度。
二：财务预算2.1学生会财务预算包括学期财务预算和活动财务预算。
2.2学期财务预算指学生会各部门在每学期初向学生会主席团递交的学期工作计划中要求包括的资金预算。
资金预算中应当明确说明资金用途、数量﹑物品单价以及来源。
2.3 活动财务预算指各部门在预计举办活动的策划阶段，向学生会主席团上交活动策划和详细的活动资金预算明细表，活动资金明细表具体包括项目、单价、数量、金额和相关的备注事项。
2.4 学期财务预算和活动财务预算经学生会主席团讨论通过后，送至团委书记复审，复审通过后，经秘书处盖学生会专用章即可实施。
如果学生会和院团委书记对财务预算有任何修改意见，提交预算的部门必须依据实际情况，按照学生会和团委书记的要求做出修改，再次提交学生会主席团和团委书记审核。
三：财务收入3.1 财务收入指除土木工程系正常活动经费外非财政划拨资金的一切收入。
3.2 学生会主要大型活动的财务收入由外联部负责，以赞助的形式获得。
3.3 任何部门的财务收入不得坐支，必须及时上交秘书处，由秘书处统一进行资金管理。
四：财务支出4.1 财务支出指正常的学生会活动的资金使用。
4.2一切开支都必须取得合法的原始凭证或合理的办理依据，作为报帐凭据。
对不符合要求的报账凭证，财会部门有权要求重新办理。
4.3 原则上，日常财物支出由秘书处主要负责,外联部协助。
4.4 在团委书记、学生会主席或秘书长同意的情况下，学生会各部门财务支出时应当开具正规发票（或收据），并在发票（收据）背面用铅笔注明部门、详细用途，由经手人、证明人（原则上是部门负责人）；最终经部门负责人上交至秘书处，秘书处汇总后凭发票向团委书记报销。
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附件2：
南京航空航天大学金城学院 XXXX 专业学习指导书（供参考）
（四年制本科）
一、培养目标
本专业培养××类型的人才。
【培养方向为…………】
××类人才……，（学生毕业五年左右能够达到的职业与专业成就，以及适合从事的岗位与行业进行总体描述。
）
备注：培养的人才可以是通用人才，但需要有侧重点与侧重方向；也可以进
行分类，人才类型分为四类：研发型应用人才（称为“R&D （Research and Development ”）、技术型应用人才（称为“S （Skill ）类”）、技术管理（或高级营销）型应用人才（称为“M （Manage ）类”）、创业型应用人才（称为“E （ Entrepreneurial ）类”）。
各专业根据自身培养情况，选择其中几类分别描述，每种类型的人才描述要与专业相对应、相关联。
二、培养要求
本专业毕业生应具备以下文化素养、专业能力与职业技能： 文化素养 1. 2. 3. 专业能力
一级标题楷体小四加粗 1.5倍行距
正文楷体小四首行缩进2字符 1.5倍行距
4.
5.
6.
职业技能
7.
8.
9.
……
……
……
备注：培养要求为学生毕业应达到的最低要求，建议参照2015版《工程教育专业认证标准》中12项毕业要求指标，从文化素养、专业能力、职业技能三个方面对培养要求进行归类，并以1.2.3.等序号依次排序进行具体描述，描述要求体现出专业具体特点，切忌空泛。
【培养要求逐层深入，排序需体现出层次；在职业技能部分需增加行业要求。
】
三、专业方向培养要素
培养要素按照对应不同类型的学生的培养目标划分成核心要素、一般要素与拓展要素三类（见表1）。
核心要素指培养为实现该类型人才培养目标所必须的最核心的文化、专业、职业元素；一般要素指实现不同类型人才培养目标所通用的文化、专业、职业元素；拓展要素指为满足不同类型人才培养的需求，在培养过程中加入的扩充的文化、专业、职业元素。
表1 XX专业（专业方向）培养要素简表
四、课程体系与修读要求
（一）课程体系
课程体系结构简表主要表征XX专业不同专业方向课程体系的构成以及不同类型课程的核心模块与学分设置情况。
通过课程体系结构简表，学生可以整体地了解本专业课程设置的结构框架，熟悉专业不同发展方向及核心知识，增强对专业的直观认知性。
表2 XX专业（专业方向）课程体系结构简表
注：核心模块在学分后以“*”标注。
（二）修读要求
1.学分修读要求：学生在校期间必须按教学计划规定修满180学分方准予毕业。
各类课程的修读要求和学分数：文化素养课程应修读XX学分；专业能力课程应修读XX学分；职业技能课程应修读XX学分；特长发展应修读XX学分，可通过学分认定与替代获取。
其中必修课应修读XX学分；系定选修课至少应修读XX学分；院定选修课至少应修读XX学分；实践性教学环节为必修内容，应修满XX学分。
2.本专业建议修读学分情况如下：
3.学生修读课程应在有关导师指导下进行，每年在学校规定的时间内由学生自己在网上选课。
4.学生应在院系组织指导下按照教学计划修读课程。
五、课程分级、分类列表
以课程分级强化基础，课程分类强化应用。
课程分级分类列表可以帮助学生从深度和广度两个方面了解本专业针对不同类型学生需求分层次设置课程情况。
表3 XX专业（专业方向）课程分级、分类列表
备注：
1.分级分类：公共基础课从《分级分类公共基础课列表》中选取并填写，其他有分级分类的专业或专业基础课自行填写。
六、核心/主干课程列表及教学形式
核心/主干课程是为实现专业培养目标，满足培养的专业人才所必备的知识能力素质要求的教学内容所构成的重要课程，对培养学生的综合素质、夯实学生的学科专业基础起支撑与保障作用。
表4 XX专业（专业方向）核心/主干课程列表及教学形式
备注：
1. 请在相应的教学形式下打勾，可多项选择；
2. 各专业可根据自身课程情况增加教学形式；
3. 对应培养：参照本指导书“二、培养要求”中所列具体条目对应的序号填写，与培养要求相关度分为高、中、一般三种程度，例如1/高，4/中，8/低。
七、课程地图
列出学科、专业课程的修读学期以及相互关联情况。
（参照下图模板，采用visio软件绘制，纵向排版）
八、教学计划表。