生活中的电磁辐射研究性学习结题报告【精选资料】
电磁波研究性学习报告
电磁波研究性学习报告一、研究背景随着人类社会的发展，家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。
而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。
它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。
可久而久之，它便威胁到我们的生命。
二、生活中的电磁辐射电磁辐射是一种物理现象，是指“能量以电磁波形式由电源发射到空间的现象”。
电磁辐射有两大类：一是自然界电磁辐射源，来自某些自然现象，如雷电、台风、太阳黑子活动与黑体放射等。
二是人工型电磁辐射源，人工型电磁辐射源，来自人工制造的若干系统或装置与设备，其中又分放电型电磁辐射源、射源电磁辐射源及工型频电磁辐射源。
三、电磁辐射的危害美国与里州在发展多项电器工业的人之中大部分是电工或电器工程师。
对对这一些人进行抽样化验，发现好多人的癌细胞比一般人的生长速度快24倍。
吸收电磁辐射过多，会导致胎儿变形、骨髓早死、白内障、肺致病死性损伤。
四、有效防护电磁辐射措施1、缩短一次接触电磁辐射的时间2、使用防辐射护肤霜。
3、别把家用电器都集中在一起使用。
4、假如有应用手册，该根据指示规范，保持安全操作距离。
五、各家用电器的辐射量（表格）。
家电种类辐射强度（单位：毫高斯）电视机20 洗衣机30 VCD 30复印机40 电脑机150 吸尘器200 微波炉200 手机200 音响20空调20也许这些电器的电磁辐射不是很大，然而我们却不可忽视。
电磁辐射有一个累计效应，偶尔一两次看不出什么毛病，但日月累积到一它程度就会慢慢对人体产生危害。
八、疑难问题电器在使用过程中是否产生的电磁辐射都是相同？每一种电器的使用是否有一个安全的距离？九、参考文献1、《电磁波传播与研究》2、《电磁波》黄宏嘉著3、《电磁波传播原理》候杰昌著。
家用电器辐射对我们日常生活的影响研究2010级13班陈晨小组研究性学习结题报告
研究性学习结题报告课题：家用电器辐射对我们日常生活的影响研究组长：陈晨组员：王洋王文豹傅贤贤赵俊仁綦程指导老师：张格丽山东省平度第一中学 2010级13班一. 课题：家用电器辐射对我们日常生活的影响研究二. 成员：组长：陈晨，组员：王洋、王文豹、傅贤贤、赵俊仁、綦程三. 课题确立背景：电磁辐射产生于电流，只要有电流的地方就有辐射。
长期、过量的电磁辐射会对人体生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害，是心血管疾病、糖尿病、癌突变的主要诱因和造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素，并可直接影响未成年人的身体组织与骨骼的发育，引起视力、记忆力下降和肝脏造血功能下降，严重者可导致视网膜脱落。
过量的电磁辐射还会干扰周围其他电子设备，影响其正常运作而发生电磁兼容性（EMC）问题。
因此，电磁辐射已被世界卫生组织列为继水源、大气、噪声之后的第四大环境污染源，成为危害人类健康的隐形“杀手”，超随着生活水平的提高，越来越多的电器产品进入家庭，这些电器或多或少都会产生电磁辐射，超过2毫高斯以上电磁辐射会导致人患疾病。
防护电磁辐射已成当务之急。
四. 研究目的、意义：加深同学们对家用电器辐射的认识，普及有关家用电器辐射的知识，以及如何降低、预防家用电器辐射。
同时也使同学们学会辩证的看待辐射。
五. 研究过程：第一阶段：收集、查阅有关家用电器辐射的资料，对家用电器辐射作深入了解。
小组成员先分头行动，最后互相交流，取长补短。
第二阶段：编制调查问卷：分工协作，每人负责一定数量的问题的编制，最后再进行交流、汇总、完善。
第三阶段：发放调查问卷：由于时间限制，本次调查问卷的发放范围仅限于校园内。
所以将校园和各班进行划分，每人负责对一个区域和几个班级发放问卷。
第四阶段：回收问卷，依旧按照第三阶段的分配，进行问卷的回收工作。
第五阶段：依旧采取小组成员分工合作的方式，对回收的问卷进行统计、处理；对调查结果进行分析。
第六阶段：对收集的资料、问卷的统计结果、问题的分析进行汇总，大家一起合作讨论，形成报告。
生活中的电磁辐射高一物理研究性学习课题报告
生活中的电磁辐射高一物理研究性学习课题报告电磁辐射是一种广泛存在于自然和人造环境中的物理现象，同时也是一种全球性的问题，自然存在的电磁辐射主要来自于太阳，例如紫外线、可见光、红外线等，这些电磁辐射已经成为我们生活的一部分。
而人造环境中的电磁辐射主要来自通信、电力、电子、医疗等领域的电器设备。
随着社会科学技术的不断发展，电磁辐射对人类健康产生的危害越来越引起人们的关注。
本次研究将就生活中的电磁辐射进行研究。
一、生活中常见的辐射源1.智能手机：智能手机是我们常用的电子设备之一。
它通过无线电波通信传输信息，每天使用时间较长，一定程度上会对身体产生辐射。
因此，使用智能手机时要尽量减少通话时间，避免长时间使用，以减少电磁辐射的危害。
2.微波炉：微波炉是我们厨房中的必备设备之一。
微波炉利用微波产生能量而对食物进行加热，但微波炉产生的辐射对人体有一定的影响，因此在使用时应注意避免过量食用微波炉加热的食品。
3.电视机：电视机是我们生活中常见的家庭娱乐设备之一，其产生的电磁辐射可以影响我们的健康，因此在使用电视机时要尽可能地远离电视机，同时避免长时间接触电视机。
二、电磁辐射对人体危害1.对眼睛的危害：长时间观看电视、电脑屏幕，会使眼睛的疲劳度加剧，严重时可能导致眼部疾病，影响视力。
2.对皮肤的危害：人体皮肤对电磁辐射比较敏感，尤其是紫外线和可见光辐射、射线等照射过量会导致皮肤过敏、皮肤癌等疾病。
3.对神经系统的危害：长期暴露于辐射下，可能会导致神经系统和内分泌系统的功能障碍，引起疾病的发生和加重。
三、保护身体的方法1.减少电磁辐射源的使用：尽量少使用电磁辐射源设备，并且需要远离电视机、微波炉等辐射源。
2.使用防辐射材料：在辐射源附近的隐蔽处，可以使用防辐射材料来阻止辐射。
3.增强免疫力：增强免疫力，增加身体的抵抗力，可以降低电磁辐射对身体的影响。
四、结论本文对生活中的电磁辐射进行了研究，介绍了生活中常见的电磁辐射源及其对人体健康的危害，同时提出了保护身体的方法。
生活中的电磁辐射研究性学习结题报告【精选资料】
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班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
六、研究中存在的主要问题
目前，我们虽然针对本课题研究做了一些可谓扎实、有效的研究工作，也取得了一些成绩，但是，我们都清晰的认识到在研究过程中还有许多问题值得反思和改进。
1、人们对生活中存在的电磁辐射的认识还有待进一步提高。 2、预防电磁辐射的措施有些较为理论，不太切合实际。 七、研究心得
在这短短几个月的研究性学习中,我们碰到了许多的坎坷.无论在意见分歧上还是任务分工上,都遇到许多阻碍.但是最后在大家讨论研究下,问题终于迎刃而解.这使我们深切体会到合作,团结与责任的意义.每个人的想法,意见都各不相同,会引起组员意见分歧.然而这恰恰给我们的研究性学习起了重要的作用.因为一个人的思想是比较狭窄的,而大家取长补短,互相帮助得到的结果才是最完美的.所谓”三各臭皮匠,顶一个诸葛亮.”而且研究性学习不是一个人或两个人的事,它是需要整组成员抱着一颗责任心去合作,去团结的.
生活中的电磁辐射研究性学习课题
同意，组长要负责监督课题的进展，有问题及时沟通。
学校审核意见
教科处
2010年月日
研究性学习活动记录表
第1次集体活动
材料收集与动员
活动时间、
地点、方式
时间：第九周星期二第7、8节课
地点：办公室2
方式：座谈讨论
参与者
全组成员
活
动
内
容
1、宣传开设研究性学习的必要性
2、选择进行研究的课题
3、制定参加研究性学习的相关规定
时间：第十一周星期三第8节课
地点：高一5班
方式：查阅资料讨论
参与者
全组成员
活
动
内
容
1、查找相关的资料
2、撰写开题报告
活
动
实
施
情
况
通过书籍查找和上网查找相结合，学生找到了较多的相关资料。了解了该课题的研究现状，确定了研究目标，撰写好了开题报告。
活动总结
及改进意见
可以参考，查阅网络等资料。
研究性学习活动记录表
第6次集体活动
分析问卷调查
活动时间、
地点、方式
时间：第十四周星期三第8节课
地点：高一5班
方式：分析讨论
参与者
全组成员
活
动
内
容
1、对上周的调查问卷进行整理分析。
2、通过对调查情况的统计分析，找出人们对电磁辐射的认识误区，提高大众的防辐射意识。
活
动
实
施
情
况
由于需要统计分析的内容较多，，部分内容要求学生课后完成。
研究性学习课题开题报告
课题题目
生活中的电磁辐射
支课题名称
无
课题组成员
＜生活中的电磁辐射＞研究性学习报告
随着科技的发展，越来越多的电子产品进入我们的家庭和个人的生活之中。
这些电子产品，给我们的生活带来了便利。
同时，这些电子产品产生的电磁波也破坏了原有的电磁生态系统。
可以说，电磁辐射在日常生活中无处不在。
然而，很多人意识不到它的危害性。
因此，我们对生活中人们接触最多的手机，电脑，无线路由器，电磁炉，电冰箱等电子设备产生的电磁辐射进行测量，分析其危害性，并提出相应的防护措施。
一，什么是电磁辐射电场和磁场的交互变化产生的电磁波，电磁波向空中发射或泄露的现象，叫电磁辐射。
电磁辐射是以一种看不见、摸不着的特殊形态存在的物质。
人类生存的地球本身就是一个大磁场，它表面的热辐射和雷电都可产生电磁辐射，太阳及其他星球也从外层空间原原不断地产生电磁辐射。
围绕在人类身边的天然磁场、太阳光、家用电器等都会发出强度不同的辐射。
二，电磁辐射的危害电磁辐射是一种复合的电磁波，以相互垂直的电场和磁场随时间的变化而传递能量。
人体生命活动包含一系列的生物电活动，这些生物电对环境的电磁波非常敏感，因此，电磁辐射可以对人体造成影响和损害。
高尔生教授在他的《空调使用对精液质量的影响》中指出，电磁辐射对人体的危害，表现为热效应和非热效应两大方面。
（一）热效应人体70%以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作。
体温升高引发各种症状，如心悸、头涨、失眠、心动过缓、白细胞减少，免疫功能下降、视力下降等。
产生热效就应的电磁波功率密度在10MW/CM2；微观致热效应1 MW - MW/CM2；浅致热效应在10MW/CM2以下。
当功率为1000W的微波直接照射人时，可在几秒内致人死亡。
（二）非热效应人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场将遭到破坏，人体也会遭受损害。
这主要是低频电磁波产生的影响，即人体被电磁辐射照射后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变，对人体造成严重危害，可导致胎儿畸形或孕妇自然流产；影响人体的循环、免疫、生殖和代谢功能等。
生活中的电磁辐射
电磁辐射
十四师二二四团中学
指导老师：蒲怀军 课题组长：王腾飞 课题组员：王腾飞 朱创创 王梦瑶 裴晶晶
吴政委 许涵涵
课题研究背景
进入21世纪，随着电子技术的发展，，电视，电脑，移动 电话，微波炉走入我们的生活，为我们的生活带来了极大的便利，同 时电磁辐射充斥着我们的空间，破坏了良好的电磁生态环境，构成了 现代社会新的“隐型杀手”。电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常 生活的影响也无处不在.但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。 因此，我们选择该课题进行研究。
实践研究方面
3、电脑有电磁辐射，并提出了电磁辐射的防治措施。总结如 下： 1）在电脑桌旁放一盆仙人掌，仙人掌可以吸收电脑释放出来 的电磁辐射； 2）身体处于屏幕71厘米以外的地方，接受的电磁辐射就会大 大减少；
3）不要在电脑后面或两侧安置工作台，因为电脑的后背或两侧发出的电磁 辐射要远远大于前面的屏幕等
4、手机，微波炉，电冰箱，电池
电磁辐射的预防措施
减少待机
别急着接电话
及时洗脸
补充营养
远离辐射
植物预防
小组图片制作及模型制作
办 公 室 电 脑 后 的 植 物
模型
年级：高一四Biblioteka 2017年4月25日03
04
研 究 方 法
问题了解不多，因此我们需要在文献研究中学习相关的 理论并要借鉴他人的经验。通过查询有关的报刊杂志、 光盘、及网上资料，进行收集整理、分析研究，掌握与 本课题有关的研究动态、前沿进展及已取得的相应成果 等
(1)文献研究法。课题研究开始时，我们对电磁的相关
(2)行动研究法。根据问题—计划—行动—反思等相关 步骤，对一些材料进行整理，概括出行动与研究目标中 的关系，我们主要通过抽样调查来了解人们对电磁辐射 的了解情况，这能够很好的补充我们在课题中不足的地 方。
电磁波研究性学习报告
电磁波研究性学习报告第一篇：电磁波研究性学习报告电磁波研究性学习报告一、研究背景随着人类社会的发展，家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。
而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。
它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。
可久而久之，它便威胁到我们的生命。
二、生活中的电磁辐射电磁辐射是一种物理现象，是指“能量以电磁波形式由电源发射到空间的现象”。
电磁辐射有两大类：一是自然界电磁辐射源，来自某些自然现象，如雷电、台风、太阳黑子活动与黑体放射等。
二是人工型电磁辐射源，人工型电磁辐射源，来自人工制造的若干系统或装置与设备，其中又分放电型电磁辐射源、射源电磁辐射源及工型频电磁辐射源。
三、电磁辐射的危害美国与里州在发展多项电器工业的人之中大部分是电工或电器工程师。
对对这一些人进行抽样化验，发现好多人的癌细胞比一般人的生长速度快24倍。
吸收电磁辐射过多，会导致胎儿变形、骨髓早死、白内障、肺致病死性损伤。
四、有效防护电磁辐射措施1、缩短一次接触电磁辐射的时间2、使用防辐射护肤霜。
3、别把家用电器都集中在一起使用。
4、假如有应用手册，该根据指示规范，保持安全操作距离。
五、各家用电器的辐射量（表格）。
家电种类辐射强度（单位：毫高斯）电视机 20 洗衣机30 VCD 30复印机 40 电脑机 150 吸尘器 200 微波炉 200 手机 200 音响 20空调 20也许这些电器的电磁辐射不是很大，然而我们却不可忽视。
电磁辐射有一个累计效应，偶尔一两次看不出什么毛病，但日月累积到一它程度就会慢慢对人体产生危害。
八、疑难问题电器在使用过程中是否产生的电磁辐射都是相同？每一种电器的使用是否有一个安全的距离？九、参考文献1、《电磁波传播与研究》2、《电磁波》黄宏嘉著3、《电磁波传播原理》候杰昌著第二篇：研究性学习报告关于简单生物电池研究性学习报告班级：高一（6）班人员：李炫播（组长）；冯艺娇；张昊；刘佳明；张丹蕾（组员）λ研究对象：大蒜生物电池λ关键词：生物电池，大蒜λ研究目的：目前，市场上面的大部分电池需要回收处理。
生活中的电磁辐射资料
用水吸电磁波
室内要保持良好的工作环境，如舒适的 温度、清洁的空气等。因为水是吸收电磁波 的最好介质，可在电脑的周边多放几瓶水。 不过，必须是塑料瓶和玻璃瓶的才行，绝对 不能用金属杯盛水。
减少待机
当电器暂停使用时，最好不让它们长时 间处于待机状态，因为此时可产生较微弱的 电磁场，长时间也会产生辐射积累。
恶性肿瘤
患白血病
Байду номын сангаас
胎儿畸形
实践研究方面
1、调查生活中电磁辐射较强的电器有哪些？经过我们小组 的调查，我们了解到日常生活中常见的有较强的电磁辐射 的电器主要有：手机、电脑、微波炉、电冰箱、电视等电 器。 2、如何预防电磁辐射对我们人体的伤害？这是我们小组研 究的一个重点，经过我们小组的研究与调查，总结出防辐 射主要从6方面入手：。 1）别把家用电器都集中在一起使用。 2）假如有应用手册，应根据指示规范，保持安全操作距离。 3）尽量避免长时间操作。 4）保持室内空气流通。 5）当电器不使用时，最好把电源关掉，而不是让它处于备 用状态，这样不仅可以省电，还可以减少微量电磁辐射的 累积。 6）多食富含维生素C的食物，以利于调节人体电磁场紊乱。
接手机别性急
手机在接通瞬间及充电时通话，释放的电磁辐 射最大，因此最好在手机响过一两秒后接听电话。 充电时则不要接听电话。
及时洗脸洗手
电脑荧光屏表面存在着大量静电，其聚集的灰尘 可转射到脸部和手部皮肤裸露处，时间久了，易发 生斑疹、色素沉着，严重者甚至会引起皮肤病变等， 因此在使用后应及时洗脸洗手。
研究中存在的主要问题
目前，我们虽然针对本课题研究做了一 些可谓扎实、有效的研究工作，也取 得了一些成绩，但是，我们都清晰的 认识到在研究过程中还有许多问题值 得反思和改进。 1、人们对生活中存在的电磁辐射的认识 还有待进一步提高。 2、预防电磁辐射的措施有些较为理论， 不太切合实际。
研究性学习：生活中的电磁辐射
生活中的电磁辐射电磁辐射力我们并不遥远，，但往往容易被我们忽视。
但为了我们的健康，我们应该对电磁辐射有些基本的了解和预防方法。
因此我与几位同学做了关于这个课题的研究性学习。
电磁辐射分为两个级别，其中工作频段的单位是其中工频段的单位是μT，如果辐射在0.4μT以上属于较强辐射，对人体有一定危害，长期接触易患白血病。
如果辐射在0.4μT以下，相对就比较安全了。
对于生活中的一些电器我们可以得到这样一些数据。
首先是传统显像管电视CRT的测试结果。
在近距离时，在正面半米的范围内，正常开机的瞬间，正常开机的瞬间，它所产生的辐射值是0.12μT，正常观看时的辐射值是0.30μT，换台时为0.27μT，待机状态则是0.11μT，而侧面在正常观看的情况下，辐射值是0.28μT，总体看来虽然没有达到警戒值，但也比较接近了。
同样是对电视机正面的测试，但在3米左右的测试结果表现出来的却大有不同，有了很大程度的衰减：开关机、正常观看、换台、待机状态都是0.12μT。
但在这种电视机的后方，辐射强度较大，可以达到4.8μT。
因此，我建议人们不要将这种电视机放在卧室附近，而且在看电视是不仅了保护视力，也为了远离电磁辐射的伤害，养成良好的看电视的习惯，与电视机至少保持3米的距离。
不过，现今液晶电视正替代传统电视机，它在屏前0.5米0.11μT，开机瞬间0.12μT，看来液晶还是比较让我们放心。
既然谈到电磁辐射，那么电脑一定是不可不提的。
我们可以了解到台式电脑的主机，前面0.17μT，但主机操作面板中央辐射略强，距离0.03米，0.26μT；主机侧面0.29μT，机箱左侧面中央，距离0.03米，0.23μT。
后面0.46μT，但我们一般离主机后面都有一定距离，所以影响不大。
还有开机瞬间、待机状态都是0.17μT。
另外还要说说的是台式电脑电源接线如果再接通状态下的辐射是0.47μT，所以再使用台式电脑时也要保持距离。
可是对于低音炮，情况就不太乐观了，使用时至少要保持半米距离。
生活中的电磁辐射研究汇报
基本概念
电磁辐射（电磁波）：变化的电场与磁场交替地产生，由近及 远，互相垂直（亦与自己的运动方向垂直），并以一定速度在 空间传播的过程中不断地向周围空间辐射能量，这种辐射的能 量称为电磁辐射，亦称为电磁波。
பைடு நூலகம்电磁环境：指某个存在电磁辐射的空间范围。
电磁辐射污染：指人类使用产生电磁辐射的器具而泄露的电磁 能量流传播到室内外空间中，其量超过了环境本底值，且其性
◆ 热效应：当人体接受电磁辐射时，体内分子会随着电磁场的转换
快速运动，使人体升温，热效应会引起中枢神经和植物精神系统 的功能障碍，主要表现为头晕、失眠、健忘等亚健康表现。
◆ 非热效应：即吸收辐射不足以引起体温增高，但也引起生理变化
和反应。生活和工作在这种环境中过久，会出现头晕、疲乏无力、 记忆力衰退、食欲减退等临床症状。
质、频率、强度和持续时间等综合影响引起周围受辐射影响人
群的不适感，并使健康和生态环境受到损害。
辐射途径
空间辐射 线路辐射 复合传播
电磁污染从污染源到受体，主要有以下传播途径：
◆ 空间辐射：是指通过空间直接辐射。各种电气装置和电
子设备在工作过程中，不断地向其周围空间辐射电磁能
量。
◆ 线路传导：是指借助电磁耦合由线路传导。当射频设备
大气与空气污染源：自然放电、雷电、火山爆发等。 太阳电磁场源：黑子活动和黑子放射。 宇宙电磁场源：恒星爆发，宇宙间电子移动等。
★ 人工电磁场源：
电力系统工业设备、电气化铁道系 统、广播电视和微
波发射系统、电磁冶炼系统及电加热设备等。
东北育才学校 直升五班
主要危害
◆ 人体健康：是造成儿童患白血病的原因之一 ，能够诱
确定课题
确定课题 制定方案 理论学习 研究实践 资料集结 成果汇报 借鉴学长 申报课题 请教老师 分工协作 交流体会 手册展示 提交报告 确立方向 落实分工 查阅资料 小组研讨 整合总结 论文交流
生活中的电磁辐射研究结题报告
生活中的电磁辐射课题组成员：姜涛、蒋世杰、陈琦、陈宇轩、林安格、吴擎昊课题组长：张齐智开题时间：结题时间：指导老师：陈小东一、课题的目的与意义：课题在对电磁辐射的各方面进行学习，如电磁辐射的产生、传播途径、危害等，并且对株洲市的电磁辐射及市民对电磁辐射的了解情况进行调查。
二、研究背景：随着无线通讯事业的发展，越来越多的设计新颖的通讯工具走进人人们的生活，为我们提高了方便，与此同时，这些先进的通讯工具也为人们带来了电磁辐射等问题。
在此，我们主要研究了使用这些带有辐射工具过程中产生的电磁辐射及其危害，我们希望从中可以学习到知识，但我们更希望通过这次研究，可以寻找更好的防辐射的办法，给于人们帮助。
三、电磁辐射——超量电磁波：超量电磁波是指电磁波的磁场振荡频率超过100000Hz的时候，就会对人体构成潜在威胁，这种威胁即电磁波。
电磁辐射可按波长、频率排列成若干频率段，形成电磁波谱（图一）。
图一四、电磁辐射的危害：电磁辐射的生物效应对人体各部位的影响如下：（注：Gy为电磁辐射吸收剂量，1Gy=1J/Kg)0.1Gy 可导致胎儿畸形0.5Gy 导致恶心呕吐1.0Gy 可导致骨髓早死3.0Gy 可导致皮肤红斑脱毛5.0Gy 可导致白内障、肺致死性损伤10Gy 可导致肺坏死、甲状腺水肿五、电磁辐射的来源：1、天然电磁辐射。
如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子引起的磁暴等；2、人工电磁辐射。
如空调、计算机、电视机、电冰箱、微波炉、电热毯、移动电话、高压电线、激光发射器等，在日常工作时所产生的各种不同波长和频率的电磁波。
六、调查手机辐射对人体的影响及市民对电磁辐射危害的认识程度：（问卷调查，略）七、如何预防电磁辐射：1、电磁屏蔽（采用一些方法，将电磁辐射的作用和影响限定在制定空间范围内，其目的是阻碍电磁辐射的传播和扩散）2、不要把家用电器集中在一起3、安全操作家用电器4、避免长时间操作5、保持室内通风6、多食含维生素C的食品7、电器不用时，最好把电源关掉，既省电又防辐射八、参考文献：1、《当代科技知识》2、《宇宙、地球和大气》3、《电磁波的传播与研究》九、研究性学习的收获和体会：这是我们高一阶段第一次进行研究性学习，我们的课题是“生活中的电磁辐射”，通过这次研究性学习，我们不仅丰富了学科知识，还增长了生活经验。
生活中的电磁辐射高一物理研究性学习课题报告
•对射频电磁场的影响 •心血管系统的影响 长期接触高频电磁场，低血压或血压偏低 发生率较高。 •对内分泌系统的影响 上海市对某塑料厂160名接触较高场强 的高频介质加热作业的女工进行卫生学调查，发现女工非脯乳 性泌乳症状显著增加，月经周期异常明显增多。主要是由于神 经-体液的混乱引起。 •微波电磁场的影响 •急性微波辐射损伤 当过量微波辐射到人体后，可能造成若干 组织和器官的急性损伤。急性微波损伤大致有头痛，恶心，目 眩，彻夜失眠，辐射局部 烧灼感等。一般经过数天，数周或 更长时间休息后，症状一般均可消失。 •慢性微波辐射症候群 较长时间接触低强度的微波辐射，可引 发慢性微波辐射症候群的若干表现，一般为某些生理功能的混 乱，也可有一些生化指标的波动。
•工频电磁场对生殖的影响 统计表明，仅孕早期使用 电热毯与流产的发生率增高有关。但是孕中期使用电 热毯的流产发生率减少。国外，Nordstrom等首次报 道，对542名电厂工人进行回顾性调查发现，凡父亲 在高压调度室工作的，子女患先天性畸形的比例增高。 由于例数较少，结论尚不肯定。 •对神经系统的影响 接触高频电磁场辐射后，较早便 出现嗅阈值增高及暗适应事件延长。据报道长时间接 触较高强度的射频电磁辐射后，可能引起脑电图的某 些改变。
辐射危害
对人体健康方面的危害分为躯体效应和种群效应 •躯体效应 躯体效应分为热效应和非热效应关于热效应的机 理已经了解得比较清楚,人体接受电磁辐射后,体内的水分子 会随电磁场的方向的转换快速运动而使机体升温.如果吸收的 辐射能很多,靠体温的调节来不及把吸收的热量散发出去,则 会引起体温升高,并进而引发各 种症状. 对非热效应的机理了解还不充分,但确实存在这种效应:即吸 收的辐射能不足以引起体温升高但确出现生物学的变化或反 应.这类效应包括神经衰弱症候群.据报道电磁辐射也会引起 癌症. •种群效应 种群效应不是短时间可以观察到的,也许会使人类变得更加聪 明,也许相反使人类的发展受到影响. 电磁场对人体的影响应不同频率的电磁场产生不同的后果
生活中的电磁辐射研究与防护
生活中的电磁辐射研究与防护一、研究意义据国外资料显示，电磁辐射已成为当今危害人类健康的致病源之一。
1998年世界卫生组织列出了电磁辐射对人体的五大影响：电磁辐射是心血管病、糖尿病、癌突变的主要诱因；电磁辐射对人体生殖系统、神经系统、免疫系统造成伤害；电磁辐射是孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素；电磁辐射直接影响儿童的发育、骨髓发育、导致视力下降、视网膜脱落，肝脏造血功能下降；电磁辐射可使女性内分泌紊乱，月经失调。
为此，我们选取了一些常用的电子产品，如智能手机、路由器等进行了电磁辐射测试，通过测试，我们取得了一些新的发现，我们常用的家用无线路由器无线辐射信号很小，远远低于国家安全标准，完全可以放心使用。
手机也不想人们说的那么耸人听闻，正常使用在我国卫生部规定的安全范围内，一般不会对人体造成损害。
二、我国电磁辐射的安全标准及安全值估算2.1我国电磁辐射的安全标准我国对电磁辐射防护问题一直十分重视，质量监督部门、环保部门、卫生部门、军队等都制定了相应的电磁辐射标准，其中卫生部的标准最为严格。
根据国家卫生和计划生育委员会制定的GB9175-1988《环境电磁波卫生标准》，以电磁波辐射强度及其频段特性对人体可能引起潜在性不良影响的阈下值为界，将环境电磁波容许辐射强度标准分为二级。
GB9175-1988《环境电磁波卫生标准》中辐射强度分级安全范围见表1所示。
2.2电磁辐射安全值估算及测试仪表选取根据GB9175-1988标准，微波的一级安全值为E在我们所测的电子产品中，智能手机发出的用于通信的电磁波频率是在0.8GHz到2GHz的范围内（通信制式不同会有区别，1GHz 是10 9 Hz）。
微波炉里的微波为2.45GHz左右，上述电子产品的电子辐射的一级安全值为E电吹风机、电饭煲工作时，周围产生的电磁波频率属于低频电磁场，一级安全值为E本次测试我们采用德国WG公司的EMR300射频电磁分析仪，测试单位为V/m，分辨率为0.01v/m。
生活中的电磁辐射 总
病态反映
一些受到较强或较久电磁波辐射的人，已经有了病态表现，主要反映在: 1、对心血管系统的影响: 表现为头痛，心悸，部分女性经期紊乱，心动过 缓，心搏血量减少，窦性心律不齐，白细胞和血小板减少，乏力，免疫功能下 降等; 2、对神经系统的影响: 表现为记忆力减退，容易激动，失眠; 3、视觉系统的影响: 为使眼球晶体混浊，严重时造成白内障，是不可逆的 器质性损害，影响视力; 4、对生殖系统的影响: 表现为性功能降低，男子精子质量降低，使孕妇发 生自然流产和胎儿畸形等; 5、长期处于高电磁辐射的环境中，会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改 变，影响人体的循环系统、免疫、激素分泌、生殖和代谢功能，严重的还会加 速人体的癌细胞增殖，诱发癌症以及糖尿病、遗传性疾病等病症，对儿童甚至 还可能诱发白血病; 6、装有心脏起搏器的病人处于高电磁辐射的环境中，会影响心脏起搏器的 正常使用。 国际上普遍认为电磁辐射对人体的主要作用就是致热作用和非致热作用。 电磁辐射包括非电离辐射和电离辐射，电离辐射作用在机体分子里面可以把有 机分子正负电荷给拉开，然后就会产生不可恢复的器质性病变。非电离辐射就 是一般讲的无线电类的辐射，它的量子携带能量很小，不足以把分子正负电荷 分开，在去掉外部 作用场或者在场强低的情况下还可以恢复到有机分子。”
电磁辐射对人体的影响
1、电磁辐射是心血管疾病、糖尿 病、癌突变的主要诱因； 2、电磁辐射对人体生殖系统，神 经系统和免疫系统造成直接伤害； 3、过量的电磁辐射直接影响儿童 组织发育、骨骼发育、视力下降；肝 脏造血功能下降，严 重者可导致视网 膜脱落。
电磁辐射防护限值
物理研究性学习报告
物理研究性学习报告一、研究背景随着人类社会的发展，越来越多的新发明逐渐走迈人们的生活。
家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。
而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。
它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。
可久而久之，它便威胁到我们的生命。
为此，我们希望通过我们的研究，了解更多的辐射危害，寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
二、生活中的电磁辐射电磁辐射是一种物理现象，是指“能量以电磁波形式由电源发射到空间的现象”。
电磁辐射有两大类：一是自然界电磁辐射源，来自某些自然现象，如雷电、台风、太阳黑子活动与黑体放射等。
二是人工型电磁辐射源，人工型电磁辐射源，来自人工制造的若干系统或装置与设备，其中又分放电型电磁辐射源、射源电磁辐射源及工型频电磁辐射源。
三、电磁辐射的危害1969年~1982年，美国与里州有951名男子死于脑瘤，当时该地区在发展多项电器工业，而这些人之中大部分就是电工或电器工程师。
对此，得克萨州癌症医疗基金针对这一些人进行抽样化验，发现好多人的癌细胞比一般人的生长速度快24倍。
吸收电磁辐射过多，会导致胎儿变形、骨髓早死、白内障、肺致病死性损伤。
四、有效防护电磁辐射措施1、缩短一次接触电磁辐射的时间2、使用防辐射护肤霜。
3、别把家用电器都集中在一起使用。
4、假如有应用手册，该根据指示规范，保持安全操作距离。
5、保持室内空气流通。
6、当电器不用时，最好将电源关闭。
五、各家用电器的辐射量（表格）。
家电种类辐射强度（单位：毫高斯）电视机20洗衣机30VCD30复印机40电脑机150吸尘器200微波炉200手机200音响20空调20也许这些电器的电磁辐射不是很大，然而我们却不可忽视。
电磁辐射有一个累计效应，偶尔一两次看不出什么毛病，但日月累积到一它程度就会慢慢对人体产生危害。
注意：对人危害三大要素a、辐射源的强度b、受辐射的时间c、与辐射源之间的距离六、调查周围人群对电磁辐射的认知程度。
为了更深入的研究，我们深入周围身边的人们，其中多数都是我们的亲人，在一次调查中，点共调查了20人，其中男的有12人，女的有8人。
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过一个半月的不断探索和实践，已形成了阶段性的成果，下面介绍一下本课题的研究实施过程和取得的一些成效。我们在进行本课题研究时，大致分为四个阶段:
第一阶段(2012年3月上旬)பைடு நூலகம்准备阶段:
制定课题计划，落实人员分工，邀请老师对课题研究方案设计进行论证，组织人员学习课题研究的理论，明确课题研究的目的和意义。 第二阶段(2012年3月中旬) 初步研究阶段:
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空间的现象。
2、电磁辐射的来源:主要有天然辐射(天然的电磁辐射来自于地球的热辐射,太阳热辐射,宇宙射线,雷电等)和人工辐射(人工电磁辐射来自于广播,电视,雷达,通信基站及电磁能在工业,科学,医疗和生活中的应用设备)。
经过我们小组的调查，我们了解到日常生活中常见的有较强的电磁辐射的电器主要有:手机、电脑、微波炉、电冰箱、电视等电器 3、电磁辐射的危害:电磁辐射对人体的危害主要有四大点: (1)、诱发基因突变、促使变异细胞产生(1.皮肤衰老加快。2.白血病在内的各种恶性肿瘤增加。3.T淋巴细胞活性降低、B淋巴细胞活性降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。4.精子活性降低、数量减少导致不孕症。5.胚胎细胞产生大量变异细胞导致胚胎发育不良、孕妇流产率升高、畸胎发生率升高)
在前阶段的基础上，我们这次重点研究电磁辐射对生活的影响和对我们人体的伤害，以及我们应该采取哪些预防电磁辐射的措施。为了更利于我们的研究，我们在高二年级做了一份问卷调查。并对研究过程中出现的问题及时地进行研究、评估与改进，撰写研究论文。 第四阶段(2012年4月中旬) 总结评估鉴定阶段:
完成了对电磁辐射的探讨和研究，我们就对我们小组讨论的内容和结论作出总结，并收集与课题有关的资料，进行整理分析，撰写研究报告，邀请老师进行课题鉴定。
五、课题研究所取得的成果及评价
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在课题研究的过程中，以课题组成员为核心，我们成功的完成了关于电磁辐射的研究，了解了电磁辐射的来源和影响并提出了我们小组经讨论过后的防辐措施。在课题的研究过程中，各成员分工明确，互相合作，互相帮助收集电磁辐射的相关资料，整理一些零碎的资料，对有电磁辐射的电器进行分类。各成员积极参与小组讨论，提出自己对预防电磁辐射的意见等。
(1)在电脑桌旁放一盆仙人掌，仙人掌可以吸收电脑释放出来的电磁辐射;
(2)身体处于屏幕71厘米以外的地方，接受的电磁辐射就会大大减少; (3)不要在电脑后面或两侧安置工作台，因为电脑的后背或两侧发出的电磁辐射要远远大于前面的屏幕等。
四、课题研究的实施过程
本课题在两位老师的大力支持和全体课题组成员的共同努力下，经
六、研究中存在的主要问题
目前，我们虽然针对本课题研究做了一些可谓扎实、有效的研究工作，也取得了一些成绩，但是，我们都清晰的认识到在研究过程中还有许多问题值得反思和改进。
由于刚接触这个课题，所以我们对电磁辐射的有关情况了解不多，为了方便我们更好的研究电磁辐射，我们首先通过上网查找什么是电磁辐射并了解电磁辐射的来源，通过研讨课、讨论座谈、资料分析等形式的开展研究活动，及时发现研究中的问题，调整和改进研究的方案，计划，及时做阶段性总结，初步形成研究氛围。
第三阶段(2012年3月下旬到4月上旬) 全面研究阶段:
电脑是一项划时代的发明，它给人们带来了工作、学习、生活上的种种方便，但随之也带来了忧虑，人们或多或少地担心长期从事电脑工作对身体健康的影响，如电脑辐射会不会对人体产生损伤。为更好的了解电脑释放的电磁辐射的危害和我们应采取的防治措施，我们对电脑的相关问题在高二年级展开了调查，经过我们小组的调查，我们了解到大多数人都知道电脑有电磁辐射，并提出了电磁辐射的防治措施。总结如下:
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(1)别把家用电器都集中在一起使用。
(2)假如有应用手册，应根据指示规范，保持安全操作距离。 (3)尽量避免长时间操作。
(4)保持室内空气流通。
(5)当电器不使用时，最好把电源关掉，而不是让它处于备用状态，这样不仅可以省电，还可以减少微量电磁辐射的累积。
(6)多食富含维生素C的食物，以利于调节人体电磁场紊乱。 5、电脑造成的电磁辐射
二、课题研究的目的及其意义
课题旨在对电磁波的各方面进行学习:通过观察和查阅资料，了解电磁波的产生及传播途径，了解其对我们的影响;通过对电与磁的探究，了解其在我们生活中的用途;经过分析和讨论，阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施，整理成文稿形式，与同学们分享研究心得。 三、研究成果
1、研究电磁辐射的内涵:电磁辐射是指能量以电磁波形式由源发射到
(2). 激素分泌紊乱(1、肾上腺素、去甲肾上腺素分泌减少导致抗损伤能力降低。2、垂体分泌生长激素减少导致发育迟缓。3、甲状腺及旁腺分泌出现异常导致发育障碍、骨代谢异常。 4、松果体细胞产生松果体素少导致免疫力降低、生物钟紊乱。)
(3). 神经衰弱(1、头痛、头晕。2、失眠、健忘、多梦。3、食欲差、心悸、心律失常。) 四. 热效应(1、影响中枢神经系统，导致头痛、头晕、乏力、嗜睡。2、眼中晶状体变混浊导致白内障甚至双目失明) 4、如何预防电磁辐射对我们人体的伤害,这是我们小组研究的一个重点，经过我们小组的研究与调查，总结出防辐射主要从6方面入手:。
生活中的电磁辐射研究性学习结题报告【精选资料】
生活中的电磁辐射研究性学习结题报告
指导老师:朱正瑞老师 牛选民老师
课题组长:刘晓玲 张永福 王亚娟 王建成 吴 玲 贺新元 课题组成员:高二五班70名学生
开题时间:2012. 03 结题时间:2012.05 一、课题研究背景
进入21世纪，随着电子技术的发展，架设的电源线越来越多，电视，电脑，移动电话，微波炉走入我们的生活，为我们的生活带来了极大的便利，同时也使波长更长，频率在30000MHz内的电磁辐射充斥着我们的空间，破坏了良好的电磁生态环境，构成了现代社会新的“隐型杀手”。电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常生活的影响也无处不在.但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。因此，我们选择该课题进行研究，我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害，我们希望从中可以学到知识，但我们更希望通过我们的研究，可以寻找出更好的防辐射的方法，给人们以帮助。