最新中职经济政治与社会教案:第2课企业的生产与经营

合集下载

第二课企业的生产和经营教案

第二课企业的生产和经营教案

名师精编优秀教案

江苏省职业学校理论课程教师教案本

(2014—2015 学年第一学期)

专业名称德育

课程名称经济政治与社会

授课教师

学校

名师精编优秀教案

名师精编优秀教案

课堂教学安排

名师精编优秀教案

名师精编优秀教案

第2课 企业的生产经营(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》(北师大版

第2课 企业的生产经营(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》(北师大版

第2课企业的生产经营(精品教案)-【中职专用】高中思想政治同步精品课堂《经济政治与社会》(北师大版·第

四版)

教学目标:

本节课主要通过对企业生产经营的介绍,使学生了解到企业生

产经营的基本内容,包括企业经营基本方法、企业经营环境、企业

经营管理、企业经营策略等,培养学生对经济发展的认识和理解。

教学重点:

企业生产经营的基本内容。

教学难点:

如何培养学生对经济发展的认识和理解。

教学思路:

本节课的教学设计主要包括以下几个方面:

1、通过理论讲解,让学生了解企业生产经营的基础知识和概念。

2、通过案例分析,让学生更深入地了解企业经营管理和策略的

具体操作。

3、通过小组讨论,让学生形成自己的思考和见解。

教学过程:

一、引入阶段

1、开场:课堂中播放一段相关企业生产经营方面的短片或图片。

2、教师发问:这是什么?学生以小组讨论的方式进行组内讨论,将自己的观点呈现给全班。

二、知识讲授阶段

1、讲解什么是企业生产经营:通过给学生提供一些基本的企业生产经营概念,诸如企业是什么、企业的目标是什么、企业的经营方式等。通过介绍企业的生产和经营,让学生能够理解什么是企业及其生产经营,以及了解企业如何运作。

2、讲解企业经营环境:学生需要了解企业运作的环境,了解公司所处市场中的竞争及其影响。教师可以介绍公司的客户群体、利益相关者、市场规模、竞争对手以及其他因素。

3、讲解企业经营管理:讲解企业的日常经营管理运作,包括人力资源、投资、资产管理、销售和营销以及其他有关经营管理方面的知识。

4、讲解企业经营策略:学生需要了解公司根据市场和竞争情况形成的战略,以及公司如何制定产品和服务的价格和销售策略。

《经济政治与社会》第2课 企业的生产与经营

《经济政治与社会》第2课 企业的生产与经营

①确立职业理想,制定切实可行的职业生涯规划。 ②培养道德品质,养成良好的行为习惯。 ③学好专业知识,提高职业技能。
《政治经济与社会》
第二课 企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
1、企业的含义和类型
企业的定义: 是依法设立、以营利为目的、向社会提供
商品的经济组织。
企业的特点:
①能够自负盈亏,对自己的 经营活动成果承担责任;
②有自己的资产、名称、组 织结构和场所;
③按照法律法规和有关政策 规定办理相关登记审批手续。
B、合伙企业:由两个以上自然人、法人和其他组织订 立合伙协议,共同出资、共享收益、共担风险的经济组 织。
C、公司制企业(有限责任公司和股份有限责任公司): 依法设立、由法定数额股东所组成,以营利为目的的企 业法人。股东以其出资额为限对公司债务承担责任,公 司以其全部财产对债务承担责任。
2、提高经济效益的主要途径
思考: 个体工商户和个人独资企业是一样的吗?
个体工商户和个人独资企业的异同:
(1)出资人不同。个人独资企业的出资人只能是一个自然人;个体工商户 既可以由一个自然人出资设立,也可以由家庭共同出资设立。 (2)承担责任的财产范围不同。个人独资企业的出资人在一般情况下仅以 其个人财产对企业债务承担无限责任,只是在企业设立登记时明确以家庭共 有财产作为个人出资的才依法以家庭共有财产对企业债务承担无限责任;而 根据民法通则第29条的规定,个体工商户的债务如属个人经营的,以个人财 产承担,家庭经营的,则以家庭财产承担。 (3)适用的法律不同。个人独资企业依照《个人独资企业法》设立,个体 工商户依照《民法通则》、《城乡个体工商户管理暂行条例》的规定设立。 (4)法律地位不同。个人独资企业是经营实体,是一种企业组织形态;个 体工商户则不采用企业形式。区分二者的关键在于是否进行了独资企业登记, 并领取独资企业营业执照。

《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营

《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第一单元
透视经济现象
第二课 企业的生产和经营 一、企业的生产发展 二、企业的经营和发展 三、新时代的劳动者
一、企业的生产发展
一、企业的生产发展
㈠企业和企业的类型
1.企业的含义
企业是市场经济活动 的主要参加者,是国民经 济的细胞。它是以营利为 目的而从事生产经营活动, 向社会提供商品或服务的 经济组织。
不同点
公司资本
有限责任公司
出资转让较困难
股份有限公司
上市公司的股票自由流通、 2人以上200人以下
资本不划分为等额股份 资本必须划分为等额股份 50个以下股东 (1人公司) 股东以出资额为限对公 司承担责任 按出资比例行使表决权
发起人数量
股东承担责任 股东表决权 公司财务
注册资本
股东以其认购的股份为限以 对公司承担责任 一股一票原则 上市公司必须向全社会公开 最低限额为500万元
3.加强教育培训,提高企业职工素质
0.5 0.45 0.4 0.35 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 人数 比例
福建省技术工人状况图
现代生产越来越需要熟练 的技术工人,我国技术工人 比例严重失调的现状,极大 地降低了我国企业产品的合 格率,近30%的不良产品每年 就损失近2000亿元。

企业的生产与经营教案

企业的生产与经营教案

企业的生产与经营教案

篇一:第二课企业的生产和经营

篇二:企业的生产与经营教案(全)

授课内容:第一单元第2课企业的生产与经营教学目的:1、了解企业的含义和类型;2、掌握提高经济效益的途径;3、掌握企业成功的主要因素;4、

如何提高劳动者的素质。重点:1、提高经济效益的途径;2、企业成功的因素;3、如何全面提高劳动者素质。难点:1、如何提高企业的经济效益;2如何树立正确的就业观。教具:投影仪教学方法:讲授法

时间: 2课时教学内容、步骤

第一单元透视经济现象

第2课企业的生产与经营

复习、提问

1、什么是商品?

2、商品的基本属性?

3、货币的基本职能?

4、影响价格的因素?

5、价值规律是什么?

6、常见的消费心理是什么?

7、什么是科学的消费观?

新课

本章学习目标:

1、了解企业的含义和类型;

2、掌握提高经济效益的途径;

3、掌握企业成功的主要因素;

4、如何提高劳动者的素质。

一、提高企业的经济效益

1、企业的含义

(1)企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织

(2)企业是营利性组织,能够自负盈亏,对自己的经营活动成果承担责任

(3)企业必须拥有一定的资产,有自己的名称、组织机构和场所,要按照现行的法律、法规

和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

2、企业的类型

(1)按照所有制形式划分:国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。其中国有企

业和集体企业是公有制经济,在国民经济中占主体地位

(2)按照组织形式划分:个人独资企业(由一个自然人投资,财产为投资者个人所有,并以

其个人财产为企业债务承担无限责任的经济组织)、合伙企业

【教案】中职《政治经济与社会教案》第2课【精华】

【教案】中职《政治经济与社会教案》第2课【精华】

第二课:企业的生产与经营教案

第2周星期第节年月日

课题第一单元:透视经济现象

第二课:企业的生产与经营

教学用时 2

教学目标[1]认知目标:了解企业的含义与类型,理解人力资源是第一资源理解中职生

成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标:形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识,形成劳动光荣的观念。

教材分析难点理解提高企业经济效益的主要途径。

重点成为高素质劳动者需要具备的条件。

教具《教师教学用书》、《学习与指导》、多媒体

教学过程教学用时

清点人数:

对学生上课实到情况进行清点、登记,严格考勤。复习提问:

[1]什么是商品?

[2]什么是货币?

[3]价值规律有什么作用?

[4]通货膨胀的主要原因是什么?

预习新课4分钟

讲解新课

第二课企业的生产和经营

一、企业的生产发展

(一)企业和企业的主要类型

1.什么是企业?

老师:企业是以盈利为目的从事生产经营活动,向社会

提供商品或服务的经济组织。这个定义有几个要素:

第一,企业以赚钱盈利为目的,不是搞慈善,都不愿意做赔本生意,

投入一百万至少希望赚回一百多万,否则不如不干。

第二,企业从事生产经营活动,不是从事政治军事活动。

第三,企业向企业提供商品或者服务。如汽车厂向社会提供汽车产品,宾馆向社会提供餐饮住宿服务。

第四,企业是一个经济组织,而不是乌合之众,大家有目的聚在一起赚钱。

以上四点是企业概念的要点。

2.企业类型 16页

[1]按照经营内容和行业属性,企业可以分为:

工业企业(如宜宾五粮液)、农业企业(如大型养猪场、大型农场)、商业企业(如百货公司、沃尔玛商场)、交通运输企业(如客运站、

经济政治与社会教师参考书第2课

经济政治与社会教师参考书第2课

第2课企业的生产与经营

一、本课教学内容

在现代社会,财富主要由劳动人民在企业中创造出来。第2课专门分析财富创造的主体:企业和劳动者。设计为三目:第一目──企业的生产发展;第二目──企业的经营发展;第三目──新时代的劳动者。

第一目“企业的生产发展”从“企业和企业的主要类型”、“提高经济效益的主要途径”两个方面来阐述。首先介绍企业和企业的主要形式,引出公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式──有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,作了简明扼要的阐述,对公司的组织结构进行了分析。企业作为经济组织,必然是以追求利益,实现企业经济效益的最大化为最主要目的。经济效益是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。教材从要依靠科技进步,增强自主创新能力;要进行经济核算,强化成本管理水平;要加强教育培训,提高企业职工素质三个方面阐述了提高经济效益的主要途径。

第二目“企业的经营发展”从“企业经营成功的主要因素”、“企业经营的优胜劣汰”两个方面来阐述。企业经营成功的主要因素是:制定经营战略,确定准确的市场定位。要依靠网络,实现企业的信息化。要诚信经营,树立良好的品牌形象。在市场经济中,竞争是不可避免的,有竞争就有胜败,。加强联合,鼓励兼并,规范破产,不断完善联合、兼并和破产制度,对于加强和改进企业经营,提高企业经济效益,发展社会主义市场经济,具有极大的促进作用。

第三目“新时代的劳动者”从“劳动创造幸福生活”、“全面提高劳动者素质”两个方面来阐述。教材首先明确地告诉学生:劳动具有极其重要的作用,劳动光荣,以培养学生热爱劳动的情感,然后对就业在社会经济生活中的作用进行分析,指出就业是民生之本。针对我国当前严峻的就业形势问题,重点强调劳动者要树立正确的择业就业观,要全面提高劳动者的思想道德素质,提高专业技能素质和身体心理素质。

2中职经济政治与社会第二课课件-企业的生产与经营

2中职经济政治与社会第二课课件-企业的生产与经营

一、提高企业的经济效益
1、企业的含义和类型
企业的定义: 是依法设立、以营利为目的、向社会提供 商品的经济组织。
企业பைடு நூலகம்特点:
①能够自负盈亏,对自己的 经营活动成果承担责任; ②有自己的资产、名称、组 织结构和场所;
③按照法律法规和有关政策 规定办理相关登记审批手续。
辨别真伪
辨别下列单位是否属于企业 1、市第一中学 2、迎春派出所
一、请同学们自学教材P13—14,并独立解决以下问题: 1、什么是企业的经济效益? 2、何谓提高企业的经济效益? 3、提高企业经济效益主要有哪些方法? 二、你在自学过程中,有不理解之处吗?若有,请教一
下组内成员,若在组内不能解决,请组长将问题汇总给老师。
2、提高经济效益的主要途径
主要在于降低企业生产成本,以最小投入,获得最 大产出。
《政治经济与社会》
第二课 企业的生产与经营
想一想
你的职业生涯规划中,近期就业目标是哪一类企业?将 来的创业目标又是哪一类企业?基于什么原因?
你知道我国有哪些知名的企业吗?
你知道我区有哪些知名的企业吗?
互动空间
家乡企业知多少?
以小组为单位,先组内 交流、汇集每位同学所了解的 当地企业。再选派代表在班级
(3)、提高质量,树立良好的企业信誉和形象。
马自达6危机:明星吸毒,品牌遭殃

经济政治与社会 第二课 企业的生产与经营

经济政治与社会 第二课 企业的生产与经营

斜坡球体论
太钢认为:企业在市场上的地位犹如斜 坡上的小球,要使小球不下滑,需要有止动 力,也就是企业的科学管理;而要使其不断 向上发展,还需要上升力,也就是科技创新。
2.进行经济核算,强化成本管理水平,健全责任制度
安徽新源热电有限公司瞄准国际水平,强化管理,节 能降耗,实施低成本运营,努力追求企业经济效益最大 化。公司大力开展符合电力企业实际的各项增收节支活 动,以节煤、节水、节电和资源循环利用、注重环境保护 为重点,强化对煤耗、电耗、水耗、油耗等经济技术指标 的控制,使企业充满活力。
王麻子剪刀 - 王麻子破产的原因和 给我们的启示 • 产品创新意识差

王麻子缺乏品牌的提升和保护意识,不注重品牌塑造和宣传,甚至还依靠口口相传 的方式去传播知名度,范围有限。一位经济学家说,他小的时候,“王麻子”的剪 刀就是那个样子,现在还是那样子,没什么大的变化。而一些新的品牌,尤其是国 外的品牌式样却很多,很精美。相比之下,王麻子剪刀显得太土气,不败才怪呢。 沿袭计划经济的管理模式 王麻子剪刀厂领导层缺乏市场意识,“坐店经营,等客上门”的老大思想严重,造 成生产与市场脱节。特别是政府对该企业干预过多,计划经济的色彩更加浓厚,养 成了依赖政府的懒汉思想。 领导班子不稳定 王麻子剪刀厂在最近的7年中,竟然换了7任厂长,管理混乱,导致企业运转极不 正常。 乱点鸳鸯谱式的拉郎配 在相关部门的安排下,20世纪九十年代中期,领导指腹为婚,王麻子剪刀厂与十 几个不相干的企业组成了王麻子工贸集团,整天乱哄哄的,厂子的元气在吵闹中无 端地被耗费掉。 设备严重老化 20世纪五十年代建厂的王麻子剪刀厂设备已经严重老化,只是在工艺、设备等方 面做了一些改造,无力更换新设备。 假冒伪劣防不胜防 由于“王麻子”享有很高的声誉,冒牌的“王麻子”也散布到了市场的角角落落。 由于打假的成本很高,假“王麻子”不能被真正杜绝,真的“王麻子”受到了很大 冲击。

经济政治与社会第二课企业的生产与经营

经济政治与社会第二课企业的生产与经营

经济政治与社会第二课企业的生产与经营

1. 概述

企业的生产与经营是经济活动的核心,直接决定一个企业的利润和生存能力。

本文将介绍企业的生产与经营的基本概念、重要性以及相关的经营理论和实践。通过对企业的生产与经营的了解,我们可以更好地理解企业的运作机制以及经济运行的规律。

2. 企业的生产

企业的生产是指企业通过组织和利用一定的生产要素,生产各种商品和提供各

种服务的经济活动。生产要素包括劳动力、资本、土地和创新等。企业的生产过程通常包括以下几个环节:原材料采购、生产工艺流程、生产加工和质量控制等。

在生产过程中,企业需要进行生产计划和生产管理,以确保生产目标的实现。

生产计划是指预先确定生产任务、生产量和生产时间等方面的计划,而生产管理是指对生产过程进行组织、协调和控制,以保证生产的顺利进行。

3. 企业的经营

企业的经营是指企业管理者根据市场需求和经济环境,制定企业的经营策略和

经营计划,并组织实施和控制各种经营活动的过程。企业的经营活动包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。

3.1 市场营销

市场营销是指企业通过市场调研、产品定位、渠道管理和促销策略等手段,实

现产品销售和市场份额的增长的过程。市场营销的核心是满足消费者的需求,提供有竞争力的产品和服务。

3.2 财务管理

财务管理是指企业使用财务手段,对企业的资金运作和财务状况进行管理和控

制的过程。财务管理的主要目标是实现企业的盈利和财务健康。财务管理包括预算管理、资金管理、资本结构管理等。

3.3 人力资源管理

人力资源管理是指企业对员工进行招聘、培训、薪酬管理和绩效评估等活动,

中职《经济政治与社会》北师版全套教案

中职《经济政治与社会》北师版全套教案

中职《经济政治与社会》北师版全套教案

月日教师姓名王鑫学制任教班级教材版本□国家统编教程■省编教材□工科教材□校本教材其它()学科名称经济政治与社会周课时数2单元课题第一单元透视经济现象教学内容第一课商品的交换和消费

一、商品和货币

二、价格和价值规律

三、消费和消费观第二课企业的生产与经营

一、提高企业的经济效益

二、企业中的劳动者

第三课个人收入与理财

一、个人收入与分配

二、依法纳税

三、投资理财教学目的和要求知识目标:

1、商品的含义及基本属性;

2、货币及货币的基本职能;

3、商品的价格及影响价格的因素;

4、价值规律的作用;

5、消费方式及常见的消费心理;

6、科学的消费观;

7、企业的含义和类型;

8、提高经济效益的主要途径;

9、劳动者应具备的素质;

10、个人的收入与分配;

11、效率和公平的关系;

12、个人收入所得税;确立纳税人意识;

13、认识储蓄、证券、商业保险。能力目标:

1、培养学生综合概括能力、运用基本原理分析问题的能力;

2、培养学生学会从一般到特殊,从普遍到具体的分析问题的方法。情感目标:

1、培养学生改革开放意识,是学生树立对待货币的正确态度;

2、培养学生树立效益观念、竞争观念,勇于探索,敢于创新;

3、培养学生树立正确的消费观,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育。

教学重点难点重点:

1、商品的概念;

2、货币及货币的基本职能;

3、价值规律的作用;

4、科学的消费观;

5、提高经济效益的主要途径;

6、劳动者应具备的素质。难点:

1、商品的基本属性;

2、价值规律的作用;

3、效率和公平的关系;突破重点难点的方法:结合典型案例,使用多媒体教学,运用提问、讨论等形式,抓住学生的注意力,把抽象的问题讲好、讲活。教法案例教学法讨论教学法注意事项课时安排第1课商品的交换与消费4课时第2课企业的生产与经营2课时第3课个人的收入与理财4课时课时序号:1 年月日教师姓名王鑫学制任教班级教材版本□国家统编教程■省编教材□工科教材□校本教材其它()学科名称经济政治与社会周课时数2课题商品及商品的基本属性课型新授教学目标知识目标:

中职高二经济政治与社会第二课第二课时

中职高二经济政治与社会第二课第二课时

二、企业的经营和发展
㈠企业经营成功的主要因素 民营企业超大现代农业集团 ⒈制定经营战略,确定准确的市场定位 企业经营战略,是在分析外部环 境和内部条件的基础上,为在竞争 中求生存和发展而做出的总体的、 长远的谋划与对策。
2、利用网络平台,实现企业的信息管 理。
依靠科技进步,科学管理,实现企业的 信息化,形成自己的竞争优势。
案 例
㈡全面提高劳动者素质 ⒈思想道德素质
思想道德素质在职 业活动中的具体表现就 是职业道德。为人民服 务是社会主义道德的核 心,其基本要求是:爱 岗敬业、诚实守信、办 事公道、服务群众、奉 献社会。
⒉专业技能素质
专业技能素质的高低直接影响产品质量 的好坏,影响劳动生产率的高低,劳动者 的专业技能素质是企业生存与竞争力的关 键所在。
3、诚实信用经营,树立良好的品牌形 象。 只有一流的质量,才能赢得消费者的信 赖。
二、企业的经营和发展 ㈡企业经营的优胜劣汰 ⒈企业联合
企业联合是指大企业之间为了增强 市场竞争力,获得更大经济效益,而实 行的合营或合并。
中国第一汽车集团公司 (第一汽车制造厂)具有50年 的发展历史,被誉为“中国汽 车工业摇篮”。一汽重组天 汽,控制了天汽的优良资产— —夏利股份公司和华利公司, 并通过夏利股份公司在天津丰 田实现了与日本丰田公司的初 步合作,使一汽在天津拥有了 自己的汽车生产基地。一汽又 与丰田签署全面合作协议,准 备共同打造中国汽车的航母。 随后一汽控股川旅,将其与丰 田公司的合作延伸到了天津、 成都和长春等多个项目,并将 合作目标锁定在30万至40万辆 上。

中职教育-辽宁省《经济政治与社会》课件:第二课 企业生产和经营.ppt

中职教育-辽宁省《经济政治与社会》课件:第二课 企业生产和经营.ppt
A.开发适销对路的新产品 B.创新技术 C.适度扩张,追求规模效益 D.提高质量,树立良好信誉
7.关于提高经济效益的主要途径,下列说法错误的是 ( AC ) A.当企业处于盈利阶段时,就不需要开发新产品 B.引进国外先进的技术,也是创新技术,推动企业集 约型发展的途径 C.企业规模经营,就给企业带来效益,所以企业的规 模越大越好 D.诚信是企业经营黄金法则,没有诚信企业难以立足
第二课 企业的生产和经营
二、企业的经营发展 三、企业中的劳动者
(一)企业经营成功的主要因素
投入与产出比
市场
扩张
技术
主要
Βιβλιοθήκη Baidu方法
管理
质量
第一制订经营战略,确定准确的市场定位。
第二,利用网络平台,实现企业的信息管理
“科学技术是第一 生产力” 创新是企业的生命 之源
第三诚实信用经营,树立良好的品牌形象
B.要树立自主择业观,充分发挥个人的聪明才智
C.要树立多种方式就业观,实现灵活就业
D.要培养道德品质,养成良好的行为习惯
13.有人认为,“现在好好地在校学习,就是为了将来不当工人,
成为企业的管理人员。”对此,你赞同下列哪种观点(

A.劳动没有高低贵贱,但管理人员的工资比工人高
B.每个人的具体情况不同,可以根据自己的实际情况,确定 职业目标
C.当一名好工人比不了当一名管理人员,学习好的就应该争 取成为管理人员
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、企业的类型
【教师活动】:我们现在的生活是丰富多彩的,但是都离不开商品。而商品是企业生产的。企业有哪些类型?
【学生活动】:讨论并回答。
【教师评论】:企业作为国民经济的基本单位,根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。
根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等,其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
教学重点
提高经济效益的途径;企业成功的因素;全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益;如何树立正确的就业观。
教学方法
理论与生活相结合,引导、自主探究相结合,讲授法、小品表演法,课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学时数
总学时:2其中理论2学时,实训学时
教 具
多媒体
导入新课:
【教师活动】:青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票,并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来,公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例,提出问题:海尔品牌代表着一个企业,什么是企业呢?海尔采取什么样的组织形式?海尔成功的原因是什么?作为海尔集团员工应具备什么素质?
2、利用网络平台,实现企业的信息管理
【学生活动】:讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。
【教师活动】:列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。
利用网络平台,实现企业的信息管理。企业信息化,即挖掘先进的管理理念,应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理,及时地为企业的“三层决策”系统(战术层、战略层、决策层)提供准确而有效的数据信息,以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应,形成“数字神经系统”。
教学内容
第2课企业的生产与经营
教学目的
知识目标:
1、企业的含义;提高经济效益的途径;
2、企业成功的主要因素;如何提高劳动者的素质。
能力目标:
1、公司的含义;企业怎样才能提高经济效益;
2、企业的经营发展,企业的优胜劣汰;劳动者的就业观和提高素质的途径。
情感、态度与价值观目标:
通过学习,使学生明白企业和公司的区别;企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。
【教师活动】:引导学生思考如何树立正确的就业观。
【学生活动】:回答问题,并谈一下个人的想法。
【教师点评】:
树立职业平等观。各行各业的劳动者,都是在靠辛勤的劳动创造社会财富,没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的。"三百六十行,行行出状元",不管从事什么工作,只要能脚踏实地,兢兢业业,都能体现自己的价值。
[活动平台]企业形象设计
目标:理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性,增强诚信意识和
创新意识。
步骤:课前以小组为单位选定一个企业,了解企业的宗旨和文化;讨论确定设计图标方案,搜集相关参考资料,用计算机有关软件设计出来代表企业形象的图标;上课进行交流,并选出最佳企业形象设计。
(二)公司经营的优胜劣汰
树立自主创业观。利用一切可以利用的资源自己创业,不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业,还能够在创业过程中寻找机会,发挥才干,发掘潜能,陶冶情操,促进自我的完善。
树立灵活就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,自由职业者,如律师、作家、自由撰稿人、翻译工作者、家庭小时工、街头小贩等就业方式不断增加,只要依法从事有一定报酬的劳动,对社会发展做出贡献,都可以灵活选择。
根据企业的经营内容和行业属性分为:工业企业、农业企业、商业企业、交通运输、企业、建筑安装企业、邮电企业金融企业、科技企业。
根据企业的所有制性质分为:全民所有制企业、集体所有制企业、私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业。
根据企业的规模分为:大、中、小型企业。
根据企业的生产要素构成的比例分为;劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。
1、企业联合
【资料展示】:多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。讨论一汽为什么要联合夏利;夏利为什么又被“联合”了呢?
【学生活动】:讨论一汽和夏利各自的优缺点
【教师评论】:
企业联合是指大企业之间为了增强市场竞争力,获得更大经济效益,而实行的合营或合并。市场如同竞技场,大家都按照统一的竞技规则参与竞争,谁的实力雄厚,谁的竞技能力强,谁就会处于优势地位;谁缺乏实力,谁就会被淘汰出局。优胜劣汰是市场竞争的铁的法则和必然结果。一汽和夏利他们之间通过联合,增强了市场竞争力,获得了更大的经济效益。
劳动者的素质主要有三个:
一是良好的思想道德素质,思想道德素质在职业活动中的具体表现就是职业道德。为人民服务是社会主义道德的核心,其基本要求是:岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
二是过硬的专业技能素质,劳动者的专业技能素质是企业生存与竞争力的关键所在。
三是强健的身体心理素质。身体心理素质是劳动者思想道德素质和专业技能素质的基础。
3、企业破产
【资料展示】:看多媒体上的漫画,“这样的企业该不该救?”
【学生活动】:讨论,在遇到这样的事情的时候该怎样处理?其实破产有它的坏处,但破产的好处是大于坏处的。
【教师评论】:
企业破产,就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。在市场竞争中破产一批素质差、效益低、不符合市场需求的企业,资源向效益好的企业和行业集中,可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,实现以优带劣的调整,把劣势转化为优势,提高企业和整个社会的资源利用效率
[ຫໍສະໝຸດ Baidu堂小结]
通过本节课的学习,使我们知道了企业的基本知识和企业提高经济效益的途径和方法,有助于培养我们的职业意识,提高自己的职业能力和职业素质。为社会和企业作出自己更大的价值。
[布置作业]
实训营地
P35探究实践:二、材料说明
课后反思
所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司不上市,不发行股票集资,所认的股份也不能随便转让;股份有限公司发行股票集资,股票可以自由流通、转让。无论是有限责任公司还是股份有限公司都由若干人共同出资组建,这些人叫股东;股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。
2、企业兼并
【教师活动】:讨论企业的兼并是什么?
【学生活动】:讨论,并举出一个案例来。
【教师评论】:企业兼并是由经营管理好的、经济效益好的优势企业,吞并那些经营不善、企业效益差、长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。实行企业兼并,有利于资源的优化配置和产业结构的合理调整,增强企业竞争力和强化企业风险意识。
3、公司的含义:
【教师活动】:作为市场主体的企业,为什么有的规模大,有完善组织机构;有的规模很小,内部组织结构单一?
【学生活动】:讨论并回答。
【教师归纳】:原因主要在于企业的资本组织形式不同。在数百年的孕育和发展中,企业逐渐形成了几种基本的组织形式,即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资,并由股份形式构成的,以营利为目的企业法人。公司是企业的重要形式,是从事生产、流通或服务性活动的经济组织,实行自主经营,独立核算。在现代市场经济中,大中型企业通常都采取公司形式。
【教师活动】:劳动者通过参加劳动并取得报酬,以满足和提高生活需要,创造美好的未来生活。只有在劳动中,人们才能够享受劳动的喜悦,追求人生价值的实现。但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳,或者不能正确认识劳动带来的快乐,没有价值成就感,而使自己碌碌无为。在我们社会主义国家中,要以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,使热爱劳动、尊重劳动蔚然成风。
【教师活动】:多媒体展示宝洁公司的产品;思考宝洁公司是如何制定经营策略的。
【学生活动】:对比讨论宝洁公司取得成功的原因。
【教师评论】:企业经营战略,是在分析外部环境和内部条件的基础上,为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。企业必须具有市场意识,企业最根本的经营战略,就是能真正了解消费者的需求,切实按照消费者的需求来设计和生产适销对路的产品,满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。只有这样,企业才能在激烈的市场竞争中取得优势。
【学生活动】:通过教师引导,感知企业,从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。
讲授新课
第2课企业的生产与经营
一、企业的生产发展
(一)企业和企业的主要类型
1、企业的含义
【教师活动】:利用多媒体列举几家公司和事业单位,判断它们是不是企业,为什么?
【学生活动】:讨论并回答什么是企业
【教师评论】:企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。企业是现代经济活动的基本生产经营单位,是重要的微观经济活动主体,在社会经济活动中具有十分重要的地位。
(二)提高经济效益的主要途径
【资料展示】:
太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉,通过科技创新,形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。拥有700多项以不锈钢为主的核心技术,其中近100项核心技术具有国际水平,这些新技术,形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新产品。其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品,分别占到全国市场份额的70%以上。太原钢铁(集团)有限公司是如何进行自主创新的?自主创新为什么能提高经济效益?
【教师提问】:如果四个人开一家企业的,该选择什么样的企业?
【学生活动】:讨论填写两种形式的比较。我国的法定公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公司。
【教师讲议】:
有限责任公司是指由两个以上、五十个以下股东共同出资设立,以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担的企业法人。
股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立,全部资本分为等额股份,股东以其
2、就业是民生之本
【学生活动】:讨论劳动就业的重要性。
【教师活动】:劳动就业是民生之本,党和政府把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,大力实施扩大就业的发展战略,积极完善支持自主创业的政策。每个劳动者都要艰苦奋斗,自强不息,树立正确的择业观念,走向合适的工作岗位,靠自己的双手开拓新的生活。
3、树立正确的就业观
【学生活动】:讨论如何提高经济效益
【教师评论】:
企业提高经济效益的途径主要有:一依靠科技进步,增强自主创新能力;二进行经济核算,强化成本管理水平;三建立权威的、高效的生产管理指挥系统,建立健全经济责任制度;四加强教育培训,提高员工素质。
二、企业的经营发展
(一)企业经营成功的主要因素
1、制定经营战略,确定准确的市场定位
三、新时代的劳动者
(一)劳动创造幸福生活
1、劳动最光荣
【教师活动】:我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务;小到吃穿,大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。一个人的价值不是从社会上获得了多少,他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。没有劳动作为依托,个人的价值也就没有任何的意义。
【学生活动】:讨论劳动对个人的意义。
(二)全面提高劳动者素质
【多媒体资料】:多媒体播放劳动模范许振超的“一钩准”和“无声响操作”等绝活。
讨论劳动者素质对企业和个人的重要意义。
【学生活动】:讨论并看书总结劳动者素质的基本要求有哪些?
【教师评论】:劳动是个人价值的体现。没有劳动就没有个人的价值。特别是现在的竞争环境和就业情况,就要求我们提高自己的素质。
3、诚实信用经营,树立良好的品牌形象。
【教师活动】:多媒体列举几种知名品牌手机,让学生选择。
【学生活动】:为什么要选择这一品牌,而不选择另一个品牌?
【教师讲评】:一个品牌是一个企业的“诚信”标识,是企业的无形资产。品牌直接关系到企业形象、地区形象乃至国家民族形象。质量是品牌的基石,没有一流的质量,就不能赢得消费者的青睐。在创立品牌的过程中,只有加强产品质量管理,将优质产品推向市场,才能赢得消费者的信赖,强化企业产品在顾客心中的地位。诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。
相关文档
最新文档