九年级物理上册7.3电磁铁练习题新版教科版108

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【名校复习专用】九年级物理上册 7.3 电磁铁(影响电磁铁磁性强弱的因素)习题(含解析)(新版)教科版

河南省新乡市辉县2017-2018学年七年级地理下学期期末试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请把代表正确答案的字母填在相应的答题栏内，每题1分，共20分。

）（20分）某探险队于6月至7月，经图示路线进行了为期一个月的地理探险考察，途径①、②、③、④四地。

读图回答问题：1.探险考察时，队员们发现人口分布稀疏的地区是（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.探险考察过程中，探险队员曾遭遇“狂风暴雨”袭击，这个地点最有可能是（）A.①B.②C.③D.④3.在①地不能看到的是（）A.天然橡胶B.椰子树C.水稻D.枣椰树4.亚洲面积最大的气候类型是（）A.热带雨林气候B.温带大陆性气候C.季风气候D.高山高原气候5.欧洲西部人们的餐桌上常见的食品是（）A.米饭B.牛排与奶酪C.馒头D.油条与豆浆6.欧洲西部的旅游资源组合正确的是（）A.西班牙—郁金香B.法国—埃菲尔铁塔C.荷兰—钟表王国D.意大利—欧洲牧场和食品库读日本山河分布图，完成7-8题。

7.图中甲处降水较多的原因是（）A.冷暖空气在此相遇产生降水B.湿润空气在此膨胀上升产生对流雨C.地处冬季风的迎风坡，多地形雨D.多台风天气，带来充沛的降水8.下列地理现象与日本地形特征密切相关的是（）A.日本矿产资源贫乏B.北海道岛樱花开花时间比九州岛迟1个多月C.日本水能资源较丰富D.日本东北部沿海形成大渔场9.日本地形以（）为主A.山地丘陵B.平原C.盆地D.高原读澳大利亚人口分布图，回答10-11题。

10.从地球上的五带分布来看，澳大利亚地处（）A.热带和北温带B.北温带和北寒带C.南温带和南寒带D.热带和南温带11.澳大利亚的人口和城市主要分布在（）A.大陆内部地区B.东南沿海地区C.西部高原地区D.大自流盆地12.“骑在羊背上的国家”是指（）A.美国B.巴西C.日本D.澳大利亚13.澳大利亚的象征是（）A.树袋熊B.鸭嘴兽C.袋鼠D.鸸鹋14.被称为“世界油阀”的是（）A.巴拿马运河B.马六甲海峡C.苏伊士运河D.霍尔木兹海峡15.西亚石油主要分布在（）及其沿岸地区A.波斯湾B.红海C.孟加拉湾D.地中海16.被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为圣城的是（）A.麦加B.麦地那C.大马士革D.耶路撒冷17.南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.孟加拉国C.中国D.印度18.位于亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋之间的是（）A.拉芒什海峡B.麦哲伦海峡C.马六甲海峡D.白令海峡19.“和服”和“寿司”是（）的特色文化A.日本B.新加坡C.澳大利亚D.斯里兰卡20.“世界人种大熔炉”是指（）A.北美洲B.南美洲C.欧洲D.大洋洲二、综合题（30分）1.读中南半岛图，回答下列问题：（5分）（1）中南半岛西临A 洋，东临B 海。

九年级物理上册7.3电磁铁精选练习(含解析)(新版)教科版

第3节电磁铁一、夯实基础1．（2019 邵阳）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（）A．电磁铁的A端为N极 B．小磁针静止时，N极水平指向左C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强【答案】C【解析】A.由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B端是S极，故A正确；B.电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，故B 正确；C.该实验表明了电能生磁，利用这一现象所揭示的原理可制成电磁铁，故C错误；D.当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，故D正确。

2．(2019 泰安)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管的左端为N极 B．通电螺线管外A点磁场的方向向右C．小磁针N极指向左 D．小磁针S极指向左【答案】D【解析】A.闭合开关后，电流由螺线管的左侧流入、右侧流出，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，即通电螺线管的右端为N极、左端为S极，故A错误；B.在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故B错误；CD.通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，即小磁针的S极指向左，故C错误，D正确。

3．(2019 宁波)磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。

上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．电流的热效应D．同名磁极相互排斥【答案】 D【解析】A.根据“ 强静磁场会吸引铁质物品”可知，铁质物质在磁场中被磁化，故A不合题意；B.根据“变化磁场会使携带的金属中产生感应电流”可知，磁场能够生电，故B不合题意；C.根据“ 从而使金属发热而灼伤病人”可知，电流会产生热效应，故C不合题意；D.从题目中找不到涉及“同种电荷相互排斥”的描述，故D符合题意。

2020年教科版物理九年级上册第7章第3节《电磁铁》同步练习 (含答案)

教科版物理九年级上册《电磁铁》同步练习一、选择题1.小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图所示连入电路中，接通电路后（）A.大铁钉的下端是S极B.滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强C.增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱D.把铁钉拔出，线圈的磁性增强2.如图所示,物体A的重量为10N,永磁体B的重量为6N,A.答案为：B之间弹簧的弹力为3N，那么电源的正、负极和电磁铁对B的作用力Ｆ大小可能是（）A.P为电源负极，电磁铁对B的作用力为13NB.P为电源负极，电磁铁对B的作用力为18NC.P为电源正极，电磁铁对B的作用力为7ND.P为电源正极，电磁铁对B的作用力为13N3.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中A.答案为：B.答案为：C.答案为：D四个磁极依次是( )A.N、S、N、NB.S、N、S、SC.S、S、N、SD.N、N、S、N4.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多.此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A.电流的大小B.线圈的匝数C.电流的方向D.电磁铁的极性5.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A.螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B.螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C.螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D.螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多.此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A.电流的大小B.线圈的匝数C.电流的方向D.电磁铁的极性7.在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。

电磁铁AB正上方放有一小磁针。

闭合开关，可能出现的情况是（）A.电磁铁A端为S极B.小磁针极N指向水平向右C.若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强D.移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱8.如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转。

教科版九年级物理上册 7.3 电磁铁同步练习卷(无答案)

教科版九年级物理上册7.3 电磁铁同步练习卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是()A. 电磁铁的A端为S极B. 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性变弱C. 小磁针静止时。

S极水平指向左D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机2.下列说法中正确的是()A. 用磁感线可以描述磁场的强弱B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向无关D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向3.如图所示，下列说法正确的是()A. 钳子是费力杠杆B. 塑料梳子是绝缘体C. 滑轮组既省力，又省距离D. 电能表的读数是3345kW⋅ℎ4.利用如图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三个电子温度计分别与之相连(图中未画出)，并能测量它们的温度。

闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。

下列有关分析与推断错误的是()A. 分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关B. 分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关C. 分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关D. 分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电流和电阻有关5.KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风(动圈式话筒)如图所示，它的工作原理是：对着话简说话时，话简将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器(喇叭)还原为声音。

麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是()A. B.C. D.6.在“做”中”学”，是学习科学、体验科学很重要的途径。

某同学制作了一个玩偶(如图)：将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，则下列判断正确的是()A. 磁浮玩具的工作原理是异名磁极互相排斥实现“漂浮”的B. 电路中的a点必须连接电源的负极C. 通电螺线管的上端为S极D. 若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑片P向上移动加以调节7.如图所示的电路，以下措施不能使电磁铁磁性强弱改变的是()A. 将电源正负两极对调B. 其他不动，把开关S由1打到2C. 把P向上移动D. 把P向下移动8.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是()A. 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B. 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C. 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D. 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强9.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数会变小。

教科版九年级物理上册同步练习7.3电磁铁(word版,含答案解析)

教科版九年级物理上册7.3电磁铁一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 有一种磁控门锁，钥匙为镶有磁铁的塑料卡片。

当卡片靠近门锁时，门锁内部的电路接通电磁铁吸动插销，门就可以打开。

以下说法正确的是A. 塑料能被磁化B. 门锁的插销是由纯铜制成的C. 电磁铁断电前后磁性不变D. 电磁铁的磁场是由通电螺线管中的电流产生的2. 法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（）效应，荣获诺贝尔物理学奖。

如图所示，是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，当闭合、后使滑片向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是A. 电磁铁右端为极B. 滑片向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小3. 下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是A. 增加螺线管的匝数B. 在通电螺线管内插入铁棒C. 增大螺线管本身的直径D. 增大螺线管线圈中的电流4. 如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是A. 在纸筒中插入一根铁芯B. 减少线圈匝数C. 使滑动触头向右滑动D. 将电源正负极互换5. 下列关于电磁铁和磁感线的说法，正确的是A. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B. 电磁铁能永久性地保持磁性C. 磁感线是真实存在的D. 磁体外部的磁感线总是从极出发，回到极6. 关于电磁铁，下列说法正确的是A. 电磁铁在产生磁性时需要通电B. 电磁铁无论是通电还是断电都有磁性C. 电磁铁的铁芯可以用铝来做D. 电磁铁的铁芯可以用钢来做7. 小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是①线圈中的电流越强，磁性越强②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强③若将线圈的铁钉拔出，磁性大大减弱A. 只有①②B. 只有②③C. 只有①③D. ①②③8. 物理研究中常常会用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“转换法”等研究方法，下列四个研究实例中，采用“转换法”的是A. 用光线描述光传播的路径和方向B. 用一个的力代替两个方向与其相同，大小均为的力C. 探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，利用吸引大头针数目的多少，来显示电磁铁磁性的强弱D. 探究电阻不变时，电流与电压的关系9. 要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是A. 改变电流方向B. 增加螺线管的匝数C. 减小电流D. 将铁心从螺线管中拔出10. 某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示。

教科版九年级物理上册：7.3“电磁铁”知识达标练习题(无答案)

7.3“电磁铁”知识达标练习题一、单选题1.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）A. 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B. 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C. 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D. 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强2.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）A. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B. 电流相同，匝数多的磁性强C. B线圈的匝数较多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流D. 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动3.下列说法正确的是（）A. 磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B. 在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C. 要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D. 奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化4.对如图所示的四个实验装置，表述正确的是（）A. 此图可用来演示电磁感应现象B. 此图可用来演示磁场对电流的作用C. 此图可用来演示电流的磁效应D. 此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系5.如图示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是A. 电磁铁始终没有磁性B. 衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹C. 衔铁没有向下运动D. 电池正、负极接反了6.下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是（）A. 电磁继电器B. 电炉子C. 电铃D. 电磁起重机7.下列关于电话的话筒和听筒，说法正确的是( )A. 只有话筒含有电磁铁B. 只有听筒含有电磁铁C. 话筒和听筒都含有电磁铁D. 话筒和听筒都不含电磁铁8.如图所示，电磁铁的正下方有一铁块，在弹簧测力计作用下沿水平面向右匀速直线运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断正确的是（）A. 铁块对地面的压强先减小后增大B. 电磁铁的磁性逐渐增强C. 螺线管的上端为S极D. 铁块所受摩擦力不断增大9.在图中，当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（）A. 滑片P向左移动B. 减少电池个数C. 滑片P向右移动D. 增加通电时间10.如图所示，桌面上放着一块磁铁，闭合开关S，磁铁仍静止在桌面上，把滑动变阻器滑片向左移动时．下列说法正确的是（）A. 磁铁受到向右的摩擦力，并且逐渐变大B. 磁铁受到向左的摩擦力，并且逐渐变小C. 当滑片移到一定位置后，磁铁可能会向右滑动D. 电磁铁的磁性逐渐变弱11.如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示．下列说法正确的是（）A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变12.小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）A. 只与电磁铁线圈匝数有关B. 只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C. 只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D. 与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关13.下列说法正确的是（）A. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷C. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D. 用力击鼓鼓声会越响，说明声音的高低和发声体振动的频率有关14.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论探究的是（）A. 线圈匝数越多，磁性越强B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D. 改变电流方向，磁场方向改变15.（2017•陕西）关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强二、填空题16.如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图.其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体.接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N极指向地理________极；当水位到达B时，________灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为________极.17.在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．18.有一些机床具有安全保护功能，机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时，控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动。

精选2018年九年级物理上册第七章3电磁铁练习新版教科版

3.电磁铁知识点 1 电磁铁1．将铁芯插入通电螺线管，铁芯被________，产生了________，于是通电螺线管周围既有________产生的磁场，又有__________________产生的磁场，使磁场大大增强。

2．关于电磁铁，下列说法中正确的是( )A．电磁铁是根据电流的热效应制成的B．电磁起重机中的磁体必须用电磁铁C．电磁起重机中的磁体，可以用永久磁体，也可以用电磁铁D．电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替知识点 2 影响电磁铁磁性强弱的因素3．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图7－3－1所示。

根据图示现象回答下列问题：图7－3－1(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越________。

(2)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同时，电磁铁的电流越________，它的磁性就越强。

(3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有____________________________。

4．某同学连接如图7－3－2所示电路研究电磁铁的磁性。

为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是( )图7－3－2A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一节干电池5．如图7－3－3所示，将滑动变阻器接入电路MN处，要求开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，并标出小磁针的N、S极。

图7－3－3知识点 3 电磁铁的应用6．电磁铁与永久磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过________________来控制，磁性的强弱可以通过__________________来控制，磁极的极性可以通过__________________来控制。

7．下列设备或电器中，主要工作原理与电磁铁无关的是( )图7－3－48．(多选)如图7－3－5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电磁铁吸起许多大头针。

畅优新课堂秋九年级物理上册 7.3 电磁铁增补练习 (新版)教科版-(新版)教科版初中九年级上册物理

1 / 77.3 电磁铁一、单项选择题。

共21分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。

２．如图15-18所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将【】A ．互相吸引，如图甲B ．互相排斥，如图乙C ．既不吸引也不排斥，如图丙D ．以上三种情况都有可能３．用钢条的A 端靠近磁针的N 极时，发现N 极被排斥，则【】A ．钢条可能有磁性也可能没有磁性B ．钢条一定有磁性，且A 端为N 极C ．钢条一定没有磁性D ．钢条一定有磁性，且A 端为S 极４．如图15-19所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是【】A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁５．图15-20是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是【】Ａ．红灯亮Ｂ．绿灯亮Ｃ．红、绿灯同时亮Ｄ．红、绿灯都不亮6．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用。

如果要增强其磁性，以下方法中可行的是【】题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案N S NS NS 甲乙图15-17NS图15-18图15-192 / 7A ．减小线圈的匝数B ．增大线圈中的电流C ．改变线圈中的电流方向D ．减小线圈两端的电压 7．如图15-21所示，A 是悬挂在弹簧下的铁块，B 是螺线管的铁芯，S 是转换开关（S 接1时连入电路的线圈匝数多，S 接2时连入电路的线圈匝数少）,P 是滑动变阻器的滑片。

要使弹簧的长度变长．．．．，可采取的办法是【】P 的位置，S 由1改接到2B. S 接1不变，将滑片P 向右滑C. S 接1不变，将滑片P 向左滑D. S 接1不变，滑片P 的位置不变，将铁芯B 抽出二、多项选择题。

共12分。

在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。

教科版九年级上册物理 7.3电磁铁同步测试

教科版九年级上册物理7一、单项选择题1.电磁继电器在电路中主要起A. 电源作用B. 开关作用C. 电阻作用D. 传输电作用2.城市下水井盖丧失招致行人坠入下水道的喜剧时有发作，令人痛心，如下图为某同窗设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S，关于它的说法正确的选项是〔〕A. 正常状况下〔S闭合〕，灯L亮B. 一旦井盖丧失〔S断开〕，灯L即亮起，以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁D. 灯亮时电磁铁有磁性3.关于电磁铁，以下说法中正确的选项是〔〕A. 电磁铁是应用通电导体在磁场中遭到力的作用制造的B. 电磁铁中的铁芯，可以用钢棒替代C. 电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D. 电磁继电器中的磁体，必需用电磁铁4.如下图，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方进程中，同时滑片逐渐向上滑动，以下判别正确的选项是〔〕A. 维持铁块作匀速直线运动的拉力逐渐减小B. 电磁铁的磁性逐渐削弱C. 铁块对空中的压强先减小后增大D. 铁块所受摩擦力不变5.关于电磁铁，以下说法中正确的选项是〔〕A. 电磁铁的磁性强弱跟经过它的电流强弱有关B. 经过电磁铁的电流方向改动，其磁性强弱也随之改动C. 在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱D. 相反外形的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关6.我国第一条磁悬浮列车已在上海建成，它应用磁极间的相互作用，将列车悬浮于轨道之上几厘米，从而大大减小摩擦，提高了行驶的速度．应用〝磁极间的相互作用〞是指〔〕A. 异名磁极相互排挤B. 异名磁极相互吸引C. 同名磁极相互吸引D. 同名磁极相互排挤7.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如下图的电路．关于实验原理及现象的剖析，正确的选项是A. 实验中甲、乙是外形大小不同的两个铁钉B. 实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相反C. 依据右手螺旋定那么，可判别出乙铁钉的上端是电磁铁的N极D. 铁钉下的大头针呈发散状是由于大头针带了电荷8.〔2021•自贡〕许多自动控制的电路中都装置有电磁铁．有关电磁铁，以下说法中正确的选项是〔〕A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒替代B. 电磁继电器中的磁体，可以运用永磁铁C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D. 电磁铁是依据电流的磁效应制成的9.如下图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开封锁合后，当滑片P从a端向b端滑动进程中，会出现的现象是〔〕A. 电流表示数变大，弹簧长度变长B. 电流表示数变大，弹簧长度变短C. 电流表示数变小，弹簧长度变短D. 电流表示数变小，弹簧长度变长10.以下说法正确的选项是A. 磁悬浮列车可以悬浮是应用了磁极间的相互作用B. 法拉弟发现了通电导线周围存在磁场C. 发电机在发电进程中电能转化为机械能D. 地磁的N极在天文的北极左近二、填空题11.小明用自制的电磁铁来研讨它的磁性强弱与哪些要素有关．实验器材：两个相反大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和严密水平相反的三个线圈，其中两个线圈拔出铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路停止实验，实验记载的数据如表线性匝数吸住回形针的个数电流大小有铁钉无铁钉50匝100匝100匝0.2安0.4安5个8个9个17个2个5个电流表的作用是________剖析表中数据，可得影响通电螺线管磁性强弱的要素有：有无铁芯、________12.废品站里几吨重的废钢铁被电磁起重机吸起并放在大型汽车上，电磁起重机对钢铁的吸引力大小可以经过改动外部线圈中的________ 大小来改动．要将钢铁放下必需________13.在探求〝影响电磁铁磁性强弱的要素〞实验中，小明用相反的漆包线和铁钉绕制成电磁铁甲和乙，设计如下图的电路．甲和乙串联的目的是________；闭合开关后，依据现象得出的结论是________．假定让B 铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向________端移动．14.在物联网中，传感器担负着信息采集的重要义务，可以完成〝提示〞和〝报警〞功用．其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化．热敏电阻主要是由________资料制成的〔选填〝半导体〞或〝超导体〞〕．热敏电阻阻值随温度变化的曲线如以下图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制造的复杂自动报警线路图，图中a、b为两个固定的金属片，d为铁片．为了使温渡过高时发送报警信息，开关c应该接在________处〔选填〝a〞或〝b〞〕．假定使报警的最高温度提高些，有效做法是________或________。

九年级物理上册7.3电磁铁练习题新版教科版

7.3电磁铁一、单选题1.如图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是（）A. 试电笔 B.滑动变阻器C. 电磁起重机 D.节能型日光灯2.下面四个图都是反映课本内容的实验,其中表述不正确的是（）A. 如图是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的B. 如图是研究磁场对电流作用的C. 如图是研究电磁感应现象的D. 如图是研究电流的磁场的3.如图所示的四个装置可以用来演示科学现象,则下列表述正确的是（）A. 可用来演示电磁感应现象B. 可用来演示电动机的原理C. 可用来演示电流的磁效应D. 可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系4.如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时（）A. 悬挂磁铁的弹簧伸长 B.悬挂磁铁的弹簧缩短C. 悬挂磁铁的弹簧的长度不变 D. 悬挂磁铁的弹簧可能伸长,可能缩短5.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是（）A.B.C.D.6.在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（）A. 铜棒B. 铅棒C. 铝棒 D. 铁棒7.关于电磁铁的特点,下列说法错误的是（）A. 电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性B. 通人电磁铁的电流越大,它的磁性越强C. 在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,磁性越强D. 当通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁就会失去磁性8.如图所示,GMR是巨磁电阻,它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小．下列判断正确的是（）A. 开关S1闭合,滑片移到某一位置,电磁铁左端为N极B. 开关S1闭合,滑片向右移动,电磁铁磁性增强C. 开关S1和S2同时闭合,滑片向右移动,GMR的电阻变小D. 开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,指示灯变暗9.下列说法正确的是〔〕A. 电热壶、电铃的主要部件都是电磁铁B. 电吹风、洗衣机的主要部件都是电动机C. 电能表、验电器都是用来测量电流大小的仪器D. 电冰箱门上的密封条、VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料10.如图所示,当开关S闭合时,螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引．请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,左端磁铁所受的摩擦力将（）A. 变大B. 变小 C. 不变 D. 无法判断11.下列实验装置与探究内容不相符的是（）A. 探究磁极间相互作用规律B. 探究磁性强弱与电流大小的关系C. 探究通电直导线周围存在磁场D. 探究产生感应电流的条件12.要求设计一个电磁限流器,当电路中电流过大时,它能切断电路,并需手动闭合．兴趣小组设计了两个电磁限流器,示意图如下,其中的C、D为动触点．下列说法中正确的是（）A. 甲能满足设计要求,乙不能满足设计要求B. 乙能满足设计要求,甲不能满足设计要求C. 甲和乙都能满足设计要求 D. 当电路中电流过大时,弹簧1和弹簧2都变短二、填空题13.为了防止电路中电流过大,发生危险,电路中常常要安装保险丝,保险丝是用________大,熔点低的铅锑合金制作的,新建楼房用空气开关代替了保险丝,如图所示,当电路中电流过大时,电磁铁的磁性将变________（选填“强”或“弱”）,吸引衔铁,使衔铁转动,闸刀在弹力作用下自动开启,切断电路,起到保险作用．14.如图所示,在磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,则电流表的示数 ________,弹簧的长度将 ________（选填变小、不变或变大）．15.如图是家庭电路中一个限流装置的示意图,在图中电流方向时电磁铁P的右端为________ 极．当电路由于发生短路或使用的用电器________ 等原因导致电路过大时,电磁铁磁性增强,将衔铁Q吸过来,开关S在弹簧拉力的作用下被拉起,切断电路,起到保护作用．16.下列说法正确的是（）A. 具有磁性的物体能吸引铜、铝等物质B. 电动机是利用电磁感应原理工作的C. 发电机是将电能转化为机械能的装置D. 电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制17.磁悬浮列车是利用________ 的原理实现悬浮的。

教科版九年级物理上册一课一练7.3电磁铁(word版,含答案解析)

教科版九年级物理上册7.3电磁铁一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列几种物质或物体中能够被磁化的是A. 铜B. 铁C. 碳棒D. 铝2. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，两个电阻的阻值。

闭合开关，电路正常工作，若将与的位置互换，则A. 电流表的示数变大B. 电压表的示数变大C. 电压表的示数不变D. 电压表的示数变小3. 关于电磁铁，下面说法不正确的是A. 电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C. 通入电磁铁的电流方问改变，它的磁性强弱也发生改变D. 在电流一定的条件下，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强4. 小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是A. 线圈匝数越多，磁性越强B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D. 改变电流方向，磁场方向改变5. 关于磁感线，下列说法正确的是A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 磁体外部的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极C. 磁体周围的磁感线有的地方要交叉D. 磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内6. 关于电磁铁，下列说法正确的是A. 电磁铁在产生磁性时需要通电B. 电磁铁无论是通电还是断电都有磁性C. 电磁铁的铁芯可以用铝来做D. 电磁铁的铁芯可以用钢来做7. 张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的、大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是A. 滑片向右滑动，电磁铁的磁性减弱B. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C. 电磁铁、的上端均为极D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系8. 如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是A. 把滑动片向左滑动时，磁性减弱B. 把滑动片向左滑动时，磁性增强C. 若增加线圈匝数，磁性将减弱D. 若改变电流的方向，磁性将增强9. 要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是A. 改变电流方向B. 增加螺线管的匝数C. 减小电流D. 将铁心从螺线管中拔出10. 用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示。

教科版物理九年级上册第七章第3节电磁铁同步测试题(无答案)-最新教学文档

第3节电磁铁一、选择题1.如图所示的四个装置，关于它们的说法正确的是（）A.图a可用来演示电流的磁效应B.图b可用来演示电磁感应现象C.图c可用来演示磁场对电流的作用D.图d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系2.下列说法正确的是（）A. 摩擦起电的实质是电子的转移B. 磁场中的磁感线是真实存在的C. 通常情况下大地是绝绿体D. 电磁铁的磁性强弱与匝数无关3.如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将（）A.缩短B.伸长C.静止不动D.先伸长后缩短4.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是（）A.表和表示数均变小B.表和表示数均变大C.表示数变小，表示数变大D.表示数变大，表示数变小5.KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风（动圈式话筒）如图所示，它的工作原理是：对着话简说话时，话简将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器（喇叭）还原为声音。

麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是（）A. B. C. D.6.如图所示，电磁铁上方附近有一点A，小磁针置于电磁铁的右方附近。

闭合开关S，下列判断正确的是（）A.电磁铁的左端为N极B.电磁铁上方A点的磁场方向向右C.小磁针静止后，其N极的指向向右D.向左移动滑片P，电磁铁的磁性减弱7.如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是A. 减少线圈的匝数B. 用铜芯代替铁芯C. 将滑片P向a端移动D. 将滑片P向b端移动8.如图所示，四个电磁学实验的应用，下列说法不正确的是（）A.甲电磁铁是利用图中的实验原理工作的B.乙发电机与图的工作原理相同C.丙图是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系D.丁图把电能转化为机械能9.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，图中GMR是巨磁电阻，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是（）A. 滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗B. 滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮C. 滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮D. 滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮10.如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（）A. 电磁铁的右端为N极B. 小磁针将顺时针旋转C. 当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D. 当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小二、填空题11.如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为________极，条形磁铁受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平________．（选填“向左”或“向右”）12.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。

2021-2022教科版九年级上册物理第七章第三节电磁铁

2021-2021教科版九年级上册物理第七章第三节电磁铁一、单选题（共10题；共20分）1.下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（）A. 日光灯B. 电铃C. 电磁起重机D. 磁悬浮列车2.下列电器中没有应用电磁铁的是( )A. 电铃B. 电磁选矿机C. 电热毯D. 电磁继电器3.电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，如图所示应用到电磁铁的设备有（）A. 电炉B. 普通电熨C. 电话的听筒D. 电热水壶4.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的5.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）A. 电流相同，匝数多的磁性大B. 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动C. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强D. B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流6.某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A. 对调电源的正负极B. 将滑片向右端滑动C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数D. 去掉一节干电池7.关于电磁铁，下面说法中正确的是（）A. 电磁铁是根据电磁感应原理制作的B. 电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁C. 电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D. 电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替8.下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（）A. 增大电阻B. 增强电流C. 延长通电时间D. 改变电流方向9.目前许多国家都在研制磁悬浮列车．我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2021千米无故障运行．一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．现有下列说法：①磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦；②磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的说法是（）A. ①B. ②C. ①和②D. 都不对10.如图所示，闭合开关S后，只进行下列一项操作，一定能使电磁铁磁性增强的是（）A. 变阻器的滑片向右移动B. 变阻器的滑片向左移动C. 开关由1拨到2D. 把电源的正负极对调二、多选题（共1题；共3分）11.电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中正确的是（）A. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的B. 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C. 发电机是利用电磁感应现象制成的D. 奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流三、填空题（共4题；共8分）12.如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为________ 极；当滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性________ （选填“增强”、“减弱”、“不变”），指示灯的亮度________ （选填“变亮”、“变暗”、“不变”）13.某同学想利用电流表、不同规格的电磁铁、大头针、滑动变阻器等探究电磁铁的特性，连接了如图所示的电路．实验中，可以通过观察________ 来判断电磁铁磁性的强弱．如果想使电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器的滑片向________ （右/左）移动．14.在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”实验中，小明制成简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．通过观察图示情况，说明电磁铁磁性的强弱与________ 有关；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，甲能吸引的大头针的数量将________ （选填“变多”、“变少”或“不变”）．15.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将________（选填“增强”或“减弱”），在图中标出电磁铁的N.S极．四、解答题（共1题；共5分）16.12月26日，中央台报道，我国自行设计施工的湖南长沙中低速磁浮铁路工程全线铺架完毕，开通试运行．长沙中低速磁浮铁路是中国首条自主研发的磁悬浮线，西起长沙南站，东至黄花机场，线路全长18.5公里，磁浮列车是一种靠磁的吸力和排斥力来推动的列车，其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时无需接触地面，相较普通轮轨列车与高速磁浮，中低速磁浮列车具有磨损小、振动小、建设及运营成本低等特点，设计时速100公里．（1）以你的理解，除文中所列，这种磁悬浮列车还有哪些明显的优点？写出两条．（2）根据题中数据，从黄花机场到长沙站全程需要几分钟？请计算说明．五、实验探究题（共1题；共5分）17.如图是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验装置图，把弹簧测力计下吊着的小软铁放在带有铁芯的线圈正上方．（1）先将实验电路连接完整________（2）将导线口与接线柱1相连，闭合开关后，弹簧测力计示数如图中所示，通电线圈上端应为________ 极；（3）实验中发现：①当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，弹簧测力计示数将会________ （选填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现弹簧测力计的示数将会________ 选填“变大”或“变小”）；（4）通过观察图中的________ 可知道电磁铁磁性的强弱．答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：在题目中所示答案，只有日光灯不需电磁铁，而其他电器中均需要电磁铁产生磁性进行工作．故选A．【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置．在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电线圈，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性．2.【答案】C【解析】【解答】A、电铃通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声．应用了电磁铁，故A不合题意；B、电磁选矿机电由电磁铁、螺线管组成，它的作用是通电产生磁性吸引铁矿石，将非铁矿石筛选出来．应用了电磁铁，故B不合题意；C、电热毯工作时，电流通过电热丝做功，消耗电能转换为内能，供人取暖．没有应用电磁铁，故C符合题意；D、电磁继电器是通过控制电磁铁中电流有无来控制另外更大的电器的开关．应用了电磁铁，故D不合题意．故选C．【分析】带有铁芯的通电螺线管就是电磁铁，电铃中铃锤的敲打、电磁选矿机、电磁继电器的自动控制都是利用电磁铁；只有电热毯，是利用电流的热效应工作的．3.【答案】C【解析】【解答】解：电炉、普通电熨斗、电热水壶是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．电话的听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是把按声音振动的强弱而变化的电流还原成相应的声音，利用了电流的磁效应．故选C．【分析】电磁铁是利用电流的磁效应工作的，在生活中应用非常广泛，电铃、老式电话机、电磁起重机中都用到了电磁铁；电热器、电水壶、电热毯等是利用电流的热效应工作的．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；B、电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所以电磁继电器中的磁体，不能使用永磁铁，故B错误；C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；D、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确．故选D．【分析】电磁铁是利用电流的磁效应制成的，电流的通断可以控制磁性的有无．电磁铁有电流有磁性，无电流时无磁性．铁芯需用软磁性材料制成，因为软磁性材料的磁性不能保留下来．影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数．电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．5.【答案】D【解析】【解答】解：A、电流相同时，匝数多的磁性大，故A正确；B、滑片P向左移动时，电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故B正确；C、电磁铁能吸引的大头针越多，表明磁性越强，故C正确；D、串联电路处处电流相同，因此通过AB线圈的电流相同，故D错误．故选D．【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素主要有电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无，在研究过程中和分析实验结论时，要运用控制变量法．6.【答案】B【解析】【解答】电磁铁的磁性与电流的大小，线圈的匝数多少有关，电流越大，磁性越强，匝数越多，磁性越强，滑片向右端滑动，接入电路的电阻越小，磁性越强，所以选B．【分析】①影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈匝数的多少．②使电磁铁吸引大头针的数目增多，也就是使其磁性增强．7.【答案】B【解析】【解答】A.电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故选项A错误；B电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制磁性的有无，不能用永磁体，故选项B正确；选项C错误；D钢棒是永磁体，磁化后不容易退磁，故不能用钢棒代替铁芯，故选项D错误；所以选B．【分析】电磁铁有电流有磁性，无电流时无磁性．铁芯需用软磁性材料制成，因为软磁性材料的磁性不能保留下来．电磁铁是利用电流的磁效应制成的．8.【答案】B【解析】【解答】解：A、增大电阻，只会减小电路中的电流，磁性减弱，不符合题意；B、在相同条件下，增强电流，磁性增强，符合题意；C、延长通电时间，与电磁铁的磁性无关，只是延长了电磁铁的工作时间，不符合题意；D、改变电流的方向，只能改变通电螺线管的磁极，不符合题意；故选B．【分析】影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯．并且，电流越大，匝数越多，磁性越强；在电流与匝数相同的情况下，加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强．因此要增强螺线管的磁性，就要从以上三个因素入手考虑．9.【答案】A【解析】【解答】解：磁悬浮列车可以通过同名磁极间相互排斥的原理使磁悬浮列车和铁轨脱离接触，从而消除车体和轨道间的摩擦力实现高度行驶的．故选A【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；使接触面脱离接触可以消除摩擦力．10.【答案】B【解析】【解答】解：A、滑片P向右移动，连入电路的电阻增大，电源电压不变，电流减小．在线圈匝数和铁芯不变时，电流减小，电磁铁的磁性减弱．不符合题意．B、滑片P向左移动，连入电路的电阻减小，电源电压不变，电流增大．在线圈匝数和铁芯不变时，电流增大，电磁铁的磁性增强．符合题意．C、开关由1拨到2，电磁铁接入电路的线圈匝数在减少，所以电磁铁的磁性减弱．不符合题意．D、把电源的正负极对调，将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱．不符合题意．故选B．【分析】（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯时电磁铁的磁性越强．（2）滑动变阻器的作用：改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流．二、多选题11.【答案】A,B,C【解析】【解答】解：A、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故A正确；B、电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理而制成的，故B正确；C、发电机是利用电磁感应现象制成的，故C正确；D、奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，故D错误．故选ABC．【分析】解答此题应明确电磁铁、发电机、电动机的制作原理，以及奥斯特实验所揭示的物理现象．三、填空题12.【答案】S；增强；变亮【解析】【解答】解：（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极；（2）闭合开关S1和S2，使滑片P向左滑动，电阻变小，电流变大，磁场的磁性增强，巨磁电阻的阻值减小，电路电流变大，所以指示灯的亮度会变亮．故答案为：S；增强；变亮．【分析】（1）根据安培定则得出电磁铁的两极，根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性；（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化．13.【答案】吸引大头针数目的多少；左【解析】【解答】解：电磁铁磁性的有无可通过电流的通断来控制：通电有磁性，断电无磁性．所以在开关闭合前电磁铁没有磁性；电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现．如果想使电磁铁磁性增强，应增大电磁铁中的电流，即减小滑动变阻器连入电路的电阻值．所以滑动变阻器的滑片向左移动．故答案为：吸引大头针数目的多少；左．【分析】（1）知道体现电磁铁磁性大小的方法：用吸引大头针数目的多少．（2）知道影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大磁性越强；线圈匝数越多磁性越强；会用滑动变阻器改变电磁铁中电流的大小：改变滑片的位置．14.【答案】线圈匝数；变少【解析】【解答】解：（1）A、B两个电磁铁串联在电路中，电流相等，甲电磁铁的匝数越多，吸引的大头针越多，磁性越强．说明电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关；（2）电磁铁向右移动，长度越长，电阻越大，电压一定，电流越小，电磁铁的磁性越小，吸引的大头针数量将变少．故答案为：线圈匝数；变少．【分析】（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈多少、有无铁芯．在有铁芯时，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强．（2）电磁铁的磁性不能直接看到，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映．这种方法是转换法．15.【答案】增强【解析】【解答】（1）滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电流变大，磁性将增强；（2）根据安培定则可以判断出通电螺线管的上端为N极．如图所示：【分析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：匝数的多少，电流大小；在匝数一定时，电流越大，磁性越强；（2）根据安培定则即可判断出电磁铁的N.S极．四、解答题16.【答案】【解答】解：（1）磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥，使列车和轨道的接触面分离，减小摩擦力，所以具有：高速、舒适、无噪声、无污染、低能耗等优点．答：这种磁悬浮列车还有无噪声、无污染、低能耗等优点．（2）已知s=18.5km，v=100km/h，由v=可得，答：从黄花机场到长沙站全程需要11.1分钟．【解析】【分析】（1）解答本题需掌握：磁悬浮列车的原理是同名磁极相互排斥，以及它的优点．（2）已知线路全长18.5km，设计时速100km/h，根据速度公式变形可求得从黄花机场到长沙站全程需要几分钟．五、实验探究题17.【答案】（1）（2）S（3）变大；变大（4）弹簧测力计读数的大小【解析】【解答】解：（1）在连接滑动变阻器时，接线柱需连接一上一下．所以要再连接上面的接线柱．故答案为：（2）根据安培定则，螺线管的下端为N极，上端为S极．故答案为：S．（3）当滑片向右滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中的电流将变大，电磁铁的磁性变强，对铁块的吸引力变大，所以测力计的示数变大．当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，电磁铁线圈的匝数增多，所以电磁铁的磁性增强，测力计的示数变大．故答案为：变大；变大．（4）电磁铁的磁性越强，对铁块的吸引力越大，测力计的示数越大；相反则测力计的示数越小．所以可以通过弹簧测力计的示数大小得知电磁铁磁性的强弱．本文由一线教师精心整理/word可编辑故答案为：弹簧测力计读数的大小．【分析】（1）要解决此题，需要掌握滑动变阻器接线柱的连接方法：一上一下．（2）要判断通电线圈的极性，需要掌握安培定则：右手握住螺线管，四指绕向电流的方向，大拇指所指的方向就是螺线管的北极．（3）要解决此题，需要判断当滑片向右滑动时，电阻的变化．并且要掌握电磁铁的磁性与线圈匝数之间的关系．（4）知道落线管的磁性越强，对铁块的吸引力越大．11 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九年级物理上册第七章3电磁铁练习(新版)教科版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————3.电磁铁知识点 1 电磁铁1．将铁芯插入通电螺线管，铁芯被________，产生了________，于是通电螺线管周围既有________产生的磁场，又有__________________产生的磁场，使磁场大大增强。