冀教版道德与法治三年级下册全册教案
冀教版品德与社会三年级下册全册教案
冀教版品德与社会三年级下册全册教案课程设计目标本教案的目标是帮助三年级学生培养正确的价值观,养成良好的行为习惯,促进正面的社交交往,理解身边社会的发展和变化。
在本教案学习之后,学生能够:•了解个人的身份和角色,并展示出自尊心。
•探索自我和身边事物的属性,了解维护环境的重要性。
•理解互助、关心和关怀的意义并实践其中。
•培养和加强对不同物品、场景、时间、人际关系的敏锐感知和思考能力。
•理解国家领导人和社会名人所做出的贡献,以及国家的基本制度和法律法规。
•了解家族和亲属制度,培养感恩的情感。
教学内容和方法本教案包含三年级下册所有的品德与社会学科教学内容,具体内容如下:第一单元我是我主要内容•学生理解自己的身份和角色,展示自尊心。
•探索自我和身边事物的属性,了解维护环境的重要性。
教学方法•积极参加小组活动,展示自己及身边的事物。
•观看视频,了解家长、亲属、师长的身份和作用。
•进行中外文化的对比,了解所属文化背景。
第二单元我与大家主要内容•学生了解互助、关心和关怀的意义,并实践其中。
•培养和加强对同学、邻居的敏锐感知和思考能力。
教学方法•进行合作学习,了解小组合作的重要性。
•观看视频,了解跨文化背景下的“和煦乡村”生活。
•进行邻里互动活动,体验相互帮助的美好场景。
第三单元我的国家主要内容•学生理解国家领导人和社会名人所做出的贡献,以及国家的基本制度和法律法规。
•了解中国历史和现代政治、经济、文化的发展变化。
教学方法•观看视频,了解中国的历史文化和经济社会形态。
•进行社会调查,了解国家的基本制度和法律法规。
•进行国旗下的学习,了解国歌、国旗、国徽的意义。
第四单元我的家庭主要内容•学生了解家族和亲属制度,培养感恩的情感。
•理解小家庭的组成和关系,加强家庭关系中的沟通和信任。
教学方法•进行小组合作学习,了解自己和家庭背景的历史和文化。
•观看视频,了解家族制度的特点和意义。
•进行家庭沟通,加强亲子之间的理解和信任。
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据2024年三年级下册《道德与法治》全册教材内容编写。
具体章节包括:1. 我们是快乐的小学生;2. 遵守规则,快乐成长;3. 尊重他人,和气相处;4. 勇敢面对困难,自信成长;5. 爱护环境,美化家园;6. 传统文化,我们的根。
详细内容包括:自我认识、与他人交往、面对困难、爱护环境、尊重传统文化等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到自己是快乐的小学生,学会遵守规则,快乐成长。
2. 培养学生尊重他人,和气相处的良好品质。
3. 培养学生勇敢面对困难,自信成长的勇气和信心。
4. 提高学生的环保意识,学会爱护环境,美化家园。
5. 让学生了解和传承我国传统文化,增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
教学重点:培养学生的自我认知、与人交往、面对困难、环保意识和尊重传统文化的能力。
四、教具与学具准备教具:PPT、挂图、卡片等。
学具:课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生分享自己在学校、家庭、社会中的快乐时光,激发学生学习兴趣。
2. 新课内容:详细讲解每个章节的内容,结合实际案例、图片和视频,让学生深入理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解:针对每个章节的重点知识,设计典型例题,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:设计针对性练习,巩固所学知识,提高学生的实际操作能力。
六、板书设计以清晰、简洁的文字和图片展示教学内容,突出重点,方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合自己的生活实际,谈谈你是如何遵守规则的。
(2)举例说明你是如何尊重他人,和气相处的。
(3)面对困难,你是如何克服的?请分享一次经历。
(4)请列举三种爱护环境的方法,并说明其意义。
(5)请介绍一种你喜欢的传统文化,并说明为什么喜欢。
2. 答案:(1)略。
(2)略。
(3)略。
(4)略。
三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治
三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治教案一:关于友谊的教育教学目标:1.了解友谊的概念,明白友谊的重要性;2.培养学生良好的人际交往能力,培养友谊意识;3.通过各种活动,培养学生的团队合作精神。
教学准备:1.课件、图片等;2.小组活动所需的辅助工具。
教学步骤:Step 1:导入(5分钟)通过图片或短小故事的形式,引出友谊的概念,让学生感受友谊的美好。
Step 2:呈现(10分钟)通过课件展示一些具有友谊主题的图片,让学生描述图片中展示的友谊场景,引导学生讨论友谊的好处和重要性。
Step 3:活动一(15分钟)将学生分为小组,让他们一起完成一项任务,例如解决一个问题或完成一项小项目。
通过这个活动,培养学生的团队合作意识和友谊意识。
Step 4:学习反思(10分钟)让学生回顾自己在活动中的表现和思考,让学生讨论在活动中的困难和解决方法,引导学生认识到友谊可以帮助我们解决问题和克服困难。
Step 5:活动二(15分钟)让学生自由选择一个好朋友,共同制定一个小计划,例如一起阅读书籍或做一些乐于助人的事情。
通过这个活动,让学生体验友谊的快乐和价值。
Step 6:总结归纳(5分钟)通过讨论和归纳,总结友谊的概念和重要性,并鼓励学生在日常生活中积极发展友谊关系。
教案二:学会守护网络安全教学目标:1.了解网络安全的重要性,明白个人信息保护的重要性;2.学会正确使用网络,增强网络安全意识;3.能够根据不同情况判断何时该保护个人隐私。
教学准备:1.课件、图片等;2.与网络安全相关的小故事或案例。
教学步骤:Step 1:导入(5分钟)通过图片或小故事,引出网络的概念,并提问学生在日常生活中使用网络的情况。
Step 2:呈现(10分钟)通过课件展示一些与网络安全相关的图片,例如信息泄露、网络欺凌等。
引导学生讨论这些图片中存在的问题,以及保护个人信息的重要性。
Step 3:讲解知识点(10分钟)简要介绍一些常见的网络安全问题和解决方法,例如密码保护、隐私设置等。
冀教版小学品德与社会三年级下册精品教案 全册
冀教版小学品德与社会三年级下册精品教案全册冀教版小学品德与社会三年级下册精品教案全册第一单元让校园更美丽一、为校园画张像教学目的:1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的精神(2、培养学生观察、动手、合作能力。
3、小组分工合作画学校的景观图并进行组合(教学重难点:小组分工合作画学校的景观图并进行教学准备:图片教学课时:,课时教学过程:引入:问题:同学们我们每天都在校园里学习生活,你们爱我们的学校吗,今天我们来学习第一课《为校园画张像》(新课:指名让学生读黎明的信。
问:这封信是谁发给谁的,怎样才能让国华看到我们美丽的校园呢? 生答:给校园画张像(问:我们的校园那么美,你最喜欢校园的那里,学生回答讲:让我们给学校画张像吧~学生分小组给学校画像(最后把画好的像拼组在一起,展示给大家(师生共同点评画像,教师总结全课(二、学画平面图教学目的:,、认识几个方向,会看平面图,能自己设计简单的平面图和图例。
掌握辩别方向的方法。
,、再生活中能清楚得便别方向。
,、增加对校园的喜爱之情教学重难点:学会画平面图教学准备:指南针教学课时:三课时教学过程:一、引入问:在日常生活中你知道那几个方向,如果迷了路你能用那些方法找到方向, 二、新课:(一)、认识平面图师:指导学生观察动物园的平面图,问:同学们想去动物园吗,生:想师:好,我们一起去玩一玩。
(出示课件:动物园平面图)现在,我们来到了动物园门口,这儿有一张平面图,它能帮助我们很快地了解动物园的情况。
在你们桌子上也有几张这样的图,仔细看看,动物园里有些什么,生:动物园里有狮子、老虎、大象、猴子……师:还有些什么呢,生:有餐厅、岗亭、厕所。
生:有绿地、道路、人工湖。
师:真不错。
你是怎么知道的呢,来,指给大家看看。
生:(上台指标记)师:知道这些标记叫什么吗,(点击鼠标,平面图上出现“图例”二字。
)图例是平面图很重要的一个内容,能帮助我们快速读懂平面图。
生:老师,图的左上角还有一个带箭头的标记。
冀教版三年级下册品社全册教案
让校园更美丽1. 美丽校园一、教学目标:(一)知识与能力1.初步了解俯视与平面图概念。
2.画图是介绍学校环境方法之一。
3.了解实景图与平面图,平面图与地图区别。
4.培养学生观察,动手,合作能力。
(二)过程与方法1.小组分工合作画学校景观图并进展正确组合。
2.初步了解画平面图方法。
(三)情感态度与价值观目标1.培养学生浓厚学习兴趣与主动参与学习精神。
2.培养讲纪律,讲平安,分工合作品德。
二、教学重难点:(一)教学重点1.画图是介绍学习环境方法之一。
2.小组分工合作画学校景观图。
(二)教学难点1.初步了解什么是俯视图,会看俯视图。
2.对景观图进展正确组合。
三、教学方法:合作式探究学习法,讨论法,课堂外活动法。
四、课时安排:3课时教学过程:第一课时一、课堂导入师:同学们,寒假完毕了,大家玩得都开心吗请同学们说一说,你是怎样渡过寒假,都做了哪些有意义事?师:同学们寒假生活都很丰富多彩,这段生活都是围绕着家展开,这么长时间我们没有回学校了,同学们有没有忘记我们美丽校园呀?还记得我们校园里都有哪些漂亮风景吗?师:同学们说都很好,新学期开场了,首先让我们来好好认识我们美丽校园!(过渡)二、讲授新课师:同学们把书翻到第1页,说一说从这张图中你看到了什么?师:这是一幅向阳小学图片,从图中我们可以看到校园都有哪些建筑与设施,还看到了小学生们在做各种好玩游戏。
我们是不是已经把学校风景都看到了呀!师:想一想,为什么我们能把校园风景一次全都看到呢?师:同学们注意看一下,在这幅图右上角有什么呢?(建议教师充分利用图片上小蜜蜂,从具体空中到抽象方向,引导学生理解什么是俯视。
)师:那小蜜蜂是不是与我们一样能看到向阳小学所有风景呢?为什么呢?师:小蜜蜂在空中,也就是它是从上方往下方看,所以它能把学校全部风景一次全都看到.同样,我们也像小蜜蜂一样,是从学校上方往下方看,所以我们也能把学校风景一次全都看到。
像这种从上方往下方看方法,就叫做俯视.这张图片就是一张俯视图。
三年级下册道德与法治教案 冀教版三年级下册道德与法治
三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治第一课时教学目标:1、熟悉到每个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,也有自己不完善的地方。
2、通过实践活动及争论沟通等方式,引导同学熟悉到自己的独特之处,查找自己身上的优点,发觉自己身上的缺点,并且加以改进。
3、通过本节课的学习,引导同学客观的评价自己,认同、接纳自己,增加同学的自信念。
教学重点:引导同学熟悉到自己是独特的,发掘自己身上的优点,增加自信念。
教学难点:引导同学查找自己身上的优点,学会客观的评价自己,认同、接纳自己,增加自信念。
教学预备:多媒体课件、课本插图。
预习要求:与父母、老师和同学们沟通沟通,了解他们眼中的自己是什么样子的。
教学过程:一、导入新课1、同学们,我们大家来相互看一看,我们跟别人长得一样吗?同学相互看一看,发觉自己跟别人长得都不一样。
(回答:不一样。
)2、老师引导:是的,我们每个人长得都和别人不一样,由于我们都是独特的。
揭示课题:1、我是独特的二、查找自己的特点(一)查找自己外貌上的不一样。
1、老师出示光头强的图片,引导同学看一看,说一说光头强长得跟我们大家不一样在哪里?光头强没有头发。
2、老师又出示大耳朵图图的照片,引导同学说一说,大耳朵图图跟我们长得不一样在哪里?图图的耳朵特殊大。
3、老师引导:同学们,我们每一个人长得都跟别人不一样,那么,你们有没有发觉自己跟别人长得不一样的地方。
4、同学分小组沟通,说一说自己跟别人长得不一样的地方。
(二)查找自己活动中的不一样。
1、老师引导:同学们,我们除了长得跟别人不一样,我们的学习力量、活动力量等也跟别人不一样。
2、出示课本第2页小伴侣看书、打篮球的图片,引导同学说一说图中的小伴侣有哪些特殊之处?3、同学沟通,老师小结:同学们,其次幅图中的小伴侣喜爱阅读,看书的时候很仔细。
图3的两位小伴侣喜爱打篮球,运动力量很强。
4、同学分小组沟通,说一说自己在活动中最擅长什么?可以结合生活中的详细事例来说一说你擅长的方面。
冀教版小学三年级下册《道德与法治》全册教案
第一单元让校园更美丽一、为校园画张像教学目的:1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的精神.2、培养学生观察、动手、合作能力。
3、小组分工合作画学校的景观图并进行组合.教学重难点:小组分工合作画学校的景观图并进行教学准备:图片教学课时:1课时教学过程:引入:问题:同学们我们每天都在校园里学习生活,你们爱我们的学校吗?今天我们来学习第一课《为校园画张像》.新课:指名让学生读黎明的信。
问:这封信是谁发给谁的?怎样才能让国华看到我们美丽的校园呢?生答:给校园画张像.问:我们的校园那么美,你最喜欢校园的那里?学生回答讲:让我们给学校画张像吧!学生分小组给学校画像.最后把画好的像拼组在一起,展示给大家.师生共同点评画像,教师总结全课.二、学画平面图教学目的:1、认识几个方向,会看平面图,能自己设计简单的平面图和图例。
掌握辩别方向的方法。
2、再生活中能清楚得便别方向。
3、增加对校园的喜爱之情教学重难点:学会画平面图教学准备:指南针教学课时:三课时教学过程:一、引入问:在日常生活中你知道那几个方向?如果迷了路你能用那些方法找到方向?二、新课:(一)、认识平面图师:指导学生观察动物园的平面图,问:同学们想去动物园吗?生:想师:好,我们一起去玩一玩。
(出示课件:动物园平面图)现在,我们来到了动物园门口,这儿有一张平面图,它能帮助我们很快地了解动物园的情况。
在你们桌子上也有几张这样的图,仔细看看,动物园里有些什么?生:动物园里有狮子、老虎、大象、猴子……师:还有些什么呢?生:有餐厅、岗亭、厕所。
生:有绿地、道路、人工湖。
师:真不错。
你是怎么知道的呢?来,指给大家看看。
生:(上台指标记)师:知道这些标记叫什么吗?(点击鼠标,平面图上出现“图例”二字。
)图例是平面图很重要的一个内容,能帮助我们快速读懂平面图。
生:老师,图的左上角还有一个带箭头的标记。
师:真是个细心的孩子。
这个小图标又叫什么呢?(点击鼠标,出现“方向标”三个字。
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并理解道德与法治的基本概念和原则。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、负责任的品质。
3. 引导学生学会合作、交流和解决问题的能力。
二、教学内容第一章:道德与法治的基本概念1.1 道德与法治的定义和关系1.2 道德与法治的重要性第二章:尊重他人2.1 尊重他人的意义2.2 尊重他人的表现2.3 尊重他人的实践第三章:负责任的品质3.1 负责任的定义和意义3.2 培养负责任的习惯3.3 负责任的行为与不负责任的行为第四章:合作与交流4.1 合作的意义和价值4.2 学会有效沟通4.3 团队合作的重要性第五章:问题解决与决策5.1 问题解决的方法和技巧5.2 决策的原则和步骤5.3 培养独立思考和决策能力三、教学方法1. 讲授法:讲解道德与法治的基本概念和原则,引导学生理解和掌握。
2. 案例分析法:通过案例分析,让学生深入理解道德与法治的应用和意义。
3. 小组讨论法:引导学生进行小组讨论,培养学生的合作和交流能力。
4. 角色扮演法:通过角色扮演,让学生体验尊重他人、负责任等品质的重要性。
四、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
3. 角色扮演:评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
4. 课后作业:通过课后作业的完成情况,了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT:制作精美的教学PPT,辅助讲解和展示教学内容。
2. 案例材料:收集相关的案例材料,用于分析和讨论。
3. 角色扮演道具:准备相应的道具,帮助学生更好地进行角色扮演。
4. 课后作业:设计具有针对性的课后作业,巩固所学知识。
三年级道德与法治下册教学设计教案(第二部分)六、教学内容第六章:遵守规则6.1 规则的意义和作用6.2 学校的规则与纪律6.3 遵守规则的重要性第七章:诚实守信7.1 诚实的意义和价值7.2 诚实的表现和实践7.3 守信的重要性第八章:公平与正义8.1 公平的定义和意义8.2 正义的重要性8.3 维护公平与正义的方法第九章:保护环境9.1 环境问题的严重性9.2 环保意识和行动9.3 人与自然和谐共生第十章:网络素养10.1 网络的利与弊10.2 网络安全与自我保护10.3 网络道德与法律七、教学方法1. 讲授法:讲解遵守规则、诚实守信等概念,引导学生理解和掌握。
最新冀教版品德与社会三年级下册全册教案
第一单元让校园更美丽一、为校园画张像教学目的:1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的精神.2、培养学生观察、动手、合作能力。
3、小组分工合作画学校的景观图并进行组合.教学重难点:小组分工合作画学校的景观图并进行教学准备:图片教学课时:1课时教学过程:引入:问题:同学们我们每天都在校园里学习生活,你们爱我们的学校吗?今天我们来学习第一课《为校园画张像》.新课:指名让学生读黎明的信。
问:这封信是谁发给谁的?怎样才能让国华看到我们美丽的校园呢?生答:给校园画张像.问:我们的校园那么美,你最喜欢校园的那里?学生回答讲:让我们给学校画张像吧!学生分小组给学校画像.最后把画好的像拼组在一起,展示给大家.师生共同点评画像,教师总结全课.二、学画平面图教学目的:1、认识几个方向,会看平面图,能自己设计简单的平面图和图例。
掌握辩别方向的方法。
2、再生活中能清楚得便别方向。
3、增加对校园的喜爱之情教学重难点:学会画平面图教学准备:指南针教学课时:三课时教学过程:一、引入问:在日常生活中你知道那几个方向?如果迷了路你能用那些方法找到方向?二、新课:(一)、认识平面图师:指导学生观察动物园的平面图,问:同学们想去动物园吗?生:想师:好,我们一起去玩一玩。
(出示课件:动物园平面图)现在,我们来到了动物园门口,这儿有一张平面图,它能帮助我们很快地了解动物园的情况。
在你们桌子上也有几张这样的图,仔细看看,动物园里有些什么?生:动物园里有狮子、老虎、大象、猴子……师:还有些什么呢?生:有餐厅、岗亭、厕所。
生:有绿地、道路、人工湖。
师:真不错。
你是怎么知道的呢?来,指给大家看看。
生:(上台指标记)师:知道这些标记叫什么吗?(点击鼠标,平面图上出现“图例”二字。
)图例是平面图很重要的一个内容,能帮助我们快速读懂平面图。
生:老师,图的左上角还有一个带箭头的标记。
师:真是个细心的孩子。
这个小图标又叫什么呢?(点击鼠标,出现“方向标”三个字。
三年级下册《道德与法治》全册优质教案完整版
三年级下册《道德与法治》全册优质教案完整版一、教学内容1. 第一单元:我们的一年级第1课:《我们的学校》第2课:《我们的班级》第3课:《我们的老师》2. 第二单元:我们的行为规范第4课:《遵守校规》第5课:《爱护公物》第6课:《爱护环境》3. 第三单元:我们的朋友第7课:《我们的朋友》第8课:《友谊的力量》第9课:《宽容与理解》二、教学目标1. 让学生了解和认识学校、班级、老师,培养他们的集体荣誉感和归属感。
3. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质,提高人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为习惯。
2. 教学重点:培养学生遵守校规、关爱他人、珍惜友谊等品质。
四、教具与学具准备1. 教具:教材、PPT、图片、视频等。
2. 学具:作业本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生感受道德与法治的重要性。
例:播放一个关于学校环境卫生的视频,引导学生思考如何保护环境。
2. 新课内容展示与讲解以第1课《我们的学校》为例,展示学校图片,引导学生了解学校的基本情况。
讲解学校的历史、文化、设施等方面的知识。
3. 随堂练习让学生绘制一幅学校平面图,标出学校的各个区域。
组织学生进行小组讨论,分享自己了解到的学校知识。
4. 课堂小结六、板书设计1. 板书主题:我们的一年级2. 板书内容:第1课:我们的学校学校的历史、文化、设施第2课:我们的班级班级的特点、团结友爱第3课:我们的老师老师的辛勤付出、尊敬老师七、作业设计1. 作业题目:1)请列举出你所在学校的校规。
2)谈谈你对遵守校规的认识。
2. 答案:1)学校校规如:按时到校、穿戴整齐、保持卫生等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参加学校举办的道德与法治知识竞赛。
开展“我的学校,我的家”主题班会,让学生分享自己在学校的生活点滴。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 新课内容展示与讲解3. 随堂练习的设计与组织4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入1. 与学生生活紧密相关:情景应贴近学生的生活,让学生能迅速产生共鸣,从而提高他们对道德与法治知识的学习兴趣。
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容本教案依据教育部审定的《道德与法治》三年级下册教材,共四个单元,分别是:“我的家,我的国”、“遵守规则,快乐生活”、“关爱他人,快乐自己”、“向时间致敬”。
教学内容详细如下:1. 单元一:我的家,我的国(第13课)第1课:《我爱我家》第2课:《家规家风》第3课:《我们的祖国》2. 单元二:遵守规则,快乐生活(第46课)第4课:《生活要有规律》第5课:《校园里的规则》第6课:《遵守交通规则》3. 单元三:关爱他人,快乐自己(第79课)第7课:《助人为乐》第8课:《团结友爱》第9课:《关爱自然》4. 单元四:向时间致敬(第1012课)第10课:《珍惜时间》第11课:《合理安排时间》第12课:《向时间致敬》二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性,培养热爱家庭的情感,增强国家认同感。
2. 培养学生遵守规则、关爱他人、珍惜时间的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让学生理解并实践道德与法治知识,将理论知识运用到实际生活中。
2. 教学重点:培养学生的家庭观念、规则意识、关爱他人和珍惜时间的品质。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、卡片、黑板、粉笔等。
2. 学具:教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过讲述生活实例,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解:结合教材内容,详细讲解每个知识点,引导学生参与讨论。
3. 随堂练习:设计针对性练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了,突出教学重点和难点,如下:1. 单元一:我的家,我的国第1课:我爱我家第2课:家规家风第3课:我们的祖国2. 单元二:遵守规则,快乐生活第4课:生活要有规律第5课:校园里的规则第6课:遵守交通规则3. 单元三:关爱他人,快乐自己第7课:助人为乐第8课:团结友爱第9课:关爱自然4. 单元四:向时间致敬第10课:珍惜时间第11课:合理安排时间第12课:向时间致敬七、作业设计1. 作业题目:第1课:《我爱我家》:写一篇关于家庭的短文,介绍你的家庭成员、家庭活动等。
三年级下册品德与社会全册教案(冀教版).doc
三年级下册品德与社会全册教案(冀教版)5、愿我们的社区更美好教学目的:通过为社区设计蓝图等活动,培养学生的语言表达能力和创造力,通过为社区的未来提建议,培养学生的积极参与社区建设的意识,增强学生的公民责任感。
教学课时:1课时新课标第一网教学过程:一导入谈话:社区的发展靠大家的智慧和努力,作为社区的一员我们应该为社区的建设出一份力。
二新课:活动(1):为社区的发展提合理化建议学生先讨论发言,再把好的建议写下来活动(2 ):设计发言提纲,在班内里开展“我是社区负责人”的演讲活动。
活动(3 ):为社区设计美好蓝图。
发挥你的聪明才智,和创造力,为社区未来的居住环境,服务设施,娱乐场所,教育设施等进行设计。
学生设计蓝图,教师巡视表扬优秀作品教师总结全课。
第三单元热爱自然珍爱生命1、认识自然教学目的:体验大自然养育了人类;自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关;积极参与保护自然环境的活动要从我做起。
教学重难点:保护环境、人人有责。
教学课时:三课时教学过程:一导入:出示主题图画问:图上有什么?给你什么感受?生答二、新课一大自然养育了人类出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏。
讲:大自然给了我们广袤的土地,清新的空气,茂盛的森林,温暖的阳光。
人类与自然融为一体,那是多么美好的景象啊!提问:大自然为人类的生存提供了什么?学生讨论,汇报结果教师小结读书上的小诗体会大自然的恩惠,说说大自然不光属于我们还属于谁?学生回答:还属于动物和植物。
教师小结:对动物植物是我们人类的朋友,和我们共有一个家园我们应该爱护他们。
第二课时自然灾害将大自然给了我们许多好处,也给人类带来了许多的灾难。
比如976年的唐山大地震,1998年的特大洪水。
谈谈你对这两次自然灾害的了解生回答,教师补充。
说说你还知道哪些自然灾害,他有哪些危害?学生回答教师小结。
第三课时保护生存环境读课文《钓鱼》说说这篇课文给了你什么启示?为什么要保护环境?学生讨论,汇报结果。
冀教版三年级思品下册教案
冀教版三年级思品下册教案教案一:感恩随行教材内容:《感恩随行》学习目标:1. 了解并理解感恩的含义;2. 能够用简单的语言表达对他人的感恩之情;3. 掌握“随行”的读音和意思。
教学重点:1. 理解感恩的含义;2. 通过课文及图片,感受感恩的情感;3. 掌握“随行”的读音和意思。
教学准备:1. 课文《感恩随行》;2. 教材图片;3. 黑板、粉笔。
教学过程:Step 1. 课前导入向学生提问:“你们知道什么是感恩吗?”引导学生思考并回答。
Step 2. 导入新课出示课文《感恩随行》的标题,让学生观察标题,猜测课文的内容,并与学生进行讨论。
Step 3. 阅读理解在学生课本上找到课文《感恩随行》,让学生跟读课文,感受课文中的感恩情感。
Step 4. 图片赏析出示教材中与课文相关的图片,引导学生仔细观察图片,并展开讨论:“图片中的人物表达了什么情感?你们看出了什么细节?”引导学生学会从图片中感受感恩的情感。
Step 5. 单词学习教师板书“随行”,并教授其正确的发音和意思。
让学生模仿发音,并运用在句子中。
Step 6. 小结通过回答问题,让学生总结本节课所学的内容。
Step 7. 作业布置要求学生回家找一个场景,用简单的语言表达对别人的感恩之情,并写在作业本上。
教案二:美德的小树苗教材内容:《美德的小树苗》学习目标:1. 了解并理解美德的含义;2. 能够用简单的语言表达美德的概念;3. 能够用个人的言行展示美德。
教学重点:1. 理解美德的含义;2. 能够用简单的语言表达美德的概念;3. 能够用个人的言行展示美德。
教学准备:1. 课文《美德的小树苗》;2. 黑板、粉笔。
教学过程:Step 1. 课前导入向学生提问:“你们知道什么是美德吗?”引导学生思考并回答。
Step 2. 导入新课出示课文《美德的小树苗》的标题,让学生观察标题,猜测课文的内容,并与学生进行讨论。
Step 3. 阅读理解在学生课本上找到课文《美德的小树苗》,让学生跟读课文,理解课文中讲述的美德的故事。
冀教版三年级下册品德与社会教学设计全册
第一单元 1、为校园画张像●教学目标(一)知识与能力1.初步了解俯视与平面图得概念。
2.画图就是介绍学校环境得方法之一。
3.了解实景图与平面图、平面图与地图得区别。
4.培养学生观察、动手、合作得能力(二)过程与方法1.小组分工合作画学校得景观图并进行正确得组合。
2.初步了解画平面图得方法。
(三)情感态度与价值观目标1.培养学生浓厚得学习兴趣与主动参与得学习精神。
2.培养讲纪律、讲安全、分工合作得品德。
●教学重难点(一)教学重点1.画图就是介绍学习环境得方法之一。
2.小组分工合作画学校得景观图。
(二)教学难点1.初步了解什么就是俯视图,会瞧俯视图。
2.对景观图进行正确得组合。
●教学方法合作式探究学习法,讨论法,课堂外活动法。
【第一课时】师:同学们,寒假结束了,大家玩得都开心吗?请同学们说一说,您就是怎样渡过寒假得,都做了哪些有意义得事?生:(介绍寒假生活)师:同学们得寒假生活都很丰富多彩,这段生活都就是围绕着家展开得,这么长时间我们没有回学校了,同学们有没有忘记我们得美丽校园呀?还记得我们得校园里都有哪些漂亮得风景吗?这就是一幅向阳小学得图片,从图中我们可以瞧到校园都有哪些建筑与设施,还瞧到了小学生们在做各种好玩得游戏。
我们就是不就是已经把学校得风景都瞧到了呀!师:想一想,为什么我们能把校园得风景一次全都瞧到呢?生:(讨论)师:同学们注意瞧一下,在这幅图得右上角有什么呢?(建议教师充分利用图片上得小蜜蜂,从具体得空中到抽象得方向,引导学生理解什么就是俯视。
)生:一只小蜜蜂。
师:对。
那小蜜蜂就是不就是与我们一样能瞧到向阳小学得所有风景呢?小蜜蜂在空中,也就就是它就是从上方往下方瞧得,所以它能把学校得全部风景一次全都瞧到。
同样,我们也像小蜜蜂一样,就是从学校得上方往下方瞧得,所以我们也能把学校得风景一次全都瞧到。
像这种从上方往下方瞧得方法,就叫做俯视。
这张图片就就是一张俯视图。
像这样得图片还有很多,大家说说都有哪些呢?现在回到书上得这张图片,大家说一说,向阳小学得校园与我们得校园相比,哪个更漂亮?生:我们得。
冀教版品德与社会三年级下册全册教案
冀教版品德与社会三年级下册全册教案一、教材分析1. 教材内容冀教版品德与社会三年级下册共分为六个单元,分别是:1.善待他人2.积极健康3.自我保护4.爱护环境5.社区服务6.市民素质每个单元包括多个主题,如“做一个愉快的人”、“我爱运动”、“保护眼睛”、“节约用水”等等。
教材内容贴近学生生活,注重培养学生的品德素质和社会责任感。
2. 教材特点教材注重情感教育,强调培养学生的健康、快乐、自立、自信、自主等素质,培养学生的个性、创造力和良好品德。
教材内容紧贴学生生活实际,以情感化、动员性强的语言为主,尽量减少过于抽象的概念和术语。
二、教学目标1. 教学内容与目标本教案是针对冀教版品德与社会三年级下册的全册教案,教学内容包括善待他人、积极健康、自我保护、爱护环境、社区服务和市民素质等六个单元,旨在通过教学,达到以下目标:1.帮助学生树立正确的价值观念,培养积极向上、乐观向善的心态。
2.培养学生的个性和创造力,提高学生的自信心和自我控制能力。
3.帮助学生了解环境保护、公共文明等社会公德,并引导他们树立主动参与社会公益事业的意识。
4.培养学生的实践操作能力,增强学生的动手能力、协作精神和团队意识。
2. 教学重点和难点1.教学重点:通过实践体验,培养学生的乐于助人、尊重他人、团队协作等品德素质;引导学生树立健康的生活方式,促进身心健康发展。
2.教学难点:引导学生理解环境保护及公共文明等社会公德;教育学生树立正确的环保观念,培养持之以恒的环保习惯。
三、教学方法本次教学主要采用以下教学方法:1.体验教学法。
通过让学生亲身参与体验,感受和了解课程内容,培养学生的实践操作能力和协作意识。
2.贯彻“以学生为中心”的教学理念,充分考虑学生的实际情况,注重多样化教学模式,灵活运用问答、讨论、小组活动等教学手段,培养学生的综合素质。
3.群体性教育。
采用课堂小组活动、集体讨论等方式,培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、教学步骤和流程1. 教学准备工作1.教师认真备课,掌握好教材内容和教学目标。
(完整版)冀教版道德与法治三年级下册教学计划
(完整版)冀教版道德与法治三年级下册教学计划冀教版道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标1. 了解和掌握道德与法治的基本概念和内涵。
2. 培养学生良好的道德品质和法治意识。
3. 培养学生积极参与社会公益活动的意识和行动能力。
二、教学内容1. 单元一:做一个有责任心的人- 研究责任心的概念和基本特征。
- 感悟责任心在日常生活中的重要性。
- 研究如何对待他人的责任和义务。
2. 单元二:尊重别人,才能赢得别人的尊重- 研究尊重的概念和表达方式。
- 培养学生的自我尊重和与他人平等相处的能力。
- 分享和探究尊重与人际关系的关系。
3. 单元三:学会宽恕,才能真正快乐- 研究宽恕的概念和内涵。
- 培养学生宽容他人、宽容自己的能力。
- 探索宽恕与心理健康的关系。
4. 单元四:知法、懂法、守法- 了解法律的基本概念和作用。
- 研究常见的法律知识和案例。
- 培养学生遵守法律的意识和能力。
5. 单元五:保护环境,保护家园- 研究环境保护的重要性和现实意义。
- 了解环境保护法律法规。
- 培养学生保护环境的主动意识和行动能力。
三、教学方法1. 情景模拟:通过故事、情景模拟等方式激发学生的兴趣和参与度。
2. 组织讨论:利用小组讨论和课堂讲解相结合的方式,促进学生间的合作和交流。
3. 观摩研究:观看相关视频和图片,引导学生思考和讨论。
4. 实践活动:组织学生参与社会公益活动,提高实践能力和责任意识。
四、教学评估1. 考查学生对道德与法治知识的掌握情况。
2. 评价学生的道德品质和法治意识的形成情况。
3. 综合评估学生参与社会公益活动的积极性和表现。
4. 定期组织测验、作业和小组讨论等形式的评估。
五、教学资源1. 教材《冀教版道德与法治三年级下册》2. 多媒体设备和素材3. 相关法律法规和案例资料4. 社会公益活动资源以上是冀教版道德与法治三年级下册教学计划的完整版,希望能为您提供帮助。
三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治
三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治教案标题:冀教版三年级下册道德与法治教案教学目标:1. 了解道德和法治的基本概念和意义。
2. 培养学生的法治观念和道德品质。
3. 培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
教学重点:1. 学生对道德和法治的理解。
2. 学生对于道德品质的培养。
教学难点:1. 学生对道德和法治的深入理解。
2. 学生对于道德品质的实践。
教学准备:1. 教材《道德与法治》冀教版三年级下册。
2. 多媒体设备。
3. 课堂实例和道德故事材料。
教学过程:第一课:道德和法治的基本概念和意义1. 利用多媒体设备,引导学生观看关于道德和法治的视频,激发学生的兴趣。
2. 引导学生回答以下问题:- 你知道道德是什么吗?它对我们有什么意义?- 你知道法治是什么吗?它对我们有什么意义?- 你身边有哪些道德和法治的例子?3. 通过讨论,梳理学生的回答,整理出道德和法治的基本概念和意义,并与学生共同制定几个道德和法治的行为准则。
第二课:培养学生的法治观念和道德品质1. 通过课堂实例和道德故事材料,引导学生分析其中的道德问题,并展开讨论。
2. 鼓励学生说出自己对道德问题的看法和解决办法,并扩展学生的思维,引导他们思考道德问题的多个方面。
3. 提醒学生要树立正确的法治观念,尊重法律和规章制度,培养自觉遵守法律和规则的习惯。
第三课:培养学生的良好行为习惯和社会责任感1. 通过小组活动,让学生讨论什么是良好行为习惯,为什么需要良好行为习惯。
2. 引导学生以身作则,从日常生活中发现身边的道德问题,并提出解决办法。
3. 鼓励学生参与社会实践活动,如义务劳动、环境保护等,培养学生的社会责任感和公民意识。
第四课:复习和总结1. 回顾前几节课的内容,让学生复习和总结道德和法治的基本概念和意义。
2. 组织学生进行小结,让他们总结自己在本课程中学到的思想和行为改变。
教学评估:1. 课堂参与度评估:观察学生课堂参与的情况,包括回答问题、讨论等。
最新冀教版小学三年级品德与生活下册教案(全册)
最新冀教版小学三年级品德与生活下册教
案(全册)
介绍
本教案是基于最新的冀教版小学三年级品德与生活下册编写的教学指南。
本册教案旨在帮助教师有效地教授品德与生活课程,促进学生的全面发展。
教学目标
1. 帮助学生理解和树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 培养学生的社会适应能力和道德品质。
3. 培养学生的良好惯和行为规范。
4. 激发学生对品德和生活的兴趣与热爱。
教学内容
本册教案涵盖了以下主题:
1. 诚实守信
2. 友爱互助
3. 尊敬长辈
4. 爱护环境
5. 勤俭节约
6. 安全教育
7. 爱我家乡
教学方法
1. 多媒体演示:通过图片、视频等多媒体形式引起学生的兴趣,提高教学效果。
2. 讨论交流:组织学生进行小组或全班讨论,促进学生思考和
互动。
3. 角色扮演:通过角色扮演活动,让学生亲身体验和理解各种
道德行为。
4. 实践活动:组织学生参与各种实践活动,增强对品德与生活
课程内容的理解和掌握。
教学评价
教学评价应综合考虑学生的参与度、表现、成绩等方面,并及
时给予反馈和指导。
评价方式可以包括课堂讨论、小组活动、作业
完成情况等。
总结
本教案详细规划了冀教版小学三年级品德与生活下册的教学内容和方法。
通过合理的教学设计和评价方式,有助于培养学生的道德品质和社会适应能力。
教师可以根据具体情况进行调整和拓展,以实现更好的教学效果。
冀教版道德与法治三年级下册教学计划
冀教版道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标- 培养学生正确的道德观念和法治意识。
- 培养学生的合作精神和自主研究能力。
- 培养学生的法律意识和法律素养。
- 培养学生的公民责任感和社会参与意识。
二、教学内容第一单元:守则与规矩- 研究并理解守则与规矩的重要性。
- 研究守则与规矩对社会生活的作用和影响。
- 掌握遵守学校和家庭守则与规矩的基本要求。
第二单元:友谊与亲情- 理解友谊的重要性和亲情的意义。
- 研究如何与他人建立友谊和处理友谊中的问题。
- 培养亲情的关爱和尊重。
第三单元:自我保护- 研究基本的安全常识和自我保护技能。
- 培养学生的自我保护意识和能力。
- 研究如何预防交通事故和个人安全事故。
第四单元:尊重他人- 研究尊重他人的重要性和意义。
- 培养学生的礼貌待人和尊重他人的意识。
- 研究如何处理人际关系中的问题和冲突。
第五单元:德与法- 理解德与法的关系和互相作用。
- 研究基本的法律概念和法律常识。
- 培养学生的法治意识和遵守法律的行为惯。
第六单元:环境保护- 意识到环境保护的重要性和每个人的责任。
- 研究如何保护环境和节约资源。
- 参与环境保护活动,培养环保意识和行动。
三、教学方法- 启发式教学方法:通过提问、讨论等方式激发学生的思维和参与度。
- 体验式教学方法:通过实际操作和互动体验培养学生的实践能力和归纳总结能力。
- 案例分析教学方法:通过分析真实案例,引导学生探究问题的解决方法和道德法治意识。
四、评价方式- 课堂表现评价:评估学生在课堂上的积极性、参与度和表现情况。
- 作业评价:评估学生对教材内容的掌握情况和思考能力。
- 项目评价:评估学生在小组合作项目中的能力和成果。
五、教学资源- 《冀教版道德与法治》三年级下册教材。
- 多媒体教学设备:投影仪、电脑等。
- 案例分析教学材料。
- 环保活动所需的工具和材料。
以上教学计划将于本学期开始实施,希望通过多种教学方法和内容的安排,能够提升学生的道德与法治意识,培养他们的社会责任感和法律素养。
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第一单元让校园更美丽一、为校园画张像教学目的:1、培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的精神.2、培养学生观察、动手、合作能力。
3、小组分工合作画学校的景观图并进行组合.教学重难点:小组分工合作画学校的景观图并进行教学准备:图片教学课时:1课时教学过程:引入:问题:同学们我们每天都在校园里学习生活,你们爱我们的学校吗?今天我们来学习第一课《为校园画张像》.新课:指名让学生读黎明的信。
问:这封信是谁发给谁的?怎样才能让国华看到我们美丽的校园呢?生答:给校园画张像.问:我们的校园那么美,你最喜欢校园的那里?学生回答讲:让我们给学校画张像吧!学生分小组给学校画像.最后把画好的像拼组在一起,展示给大家.师生共同点评画像,教师总结全课.二、学画平面图教学目的:1、认识几个方向,会看平面图,能自己设计简单的平面图和图例。
掌握辩别方向的方法。
2、再生活中能清楚得便别方向。
3、增加对校园的喜爱之情教学重难点:学会画平面图教学准备:指南针教学课时:三课时教学过程:一、引入问:在日常生活中你知道那几个方向?如果迷了路你能用那些方法找到方向?二、新课:(一)、认识平面图师:指导学生观察动物园的平面图,问:同学们想去动物园吗?生:想师:好,我们一起去玩一玩。
(出示课件:动物园平面图)现在,我们来到了动物园门口,这儿有一张平面图,它能帮助我们很快地了解动物园的情况。
在你们桌子上也有几张这样的图,仔细看看,动物园里有些什么?生:动物园里有狮子、老虎、大象、猴子……师:还有些什么呢?生:有餐厅、岗亭、厕所。
生:有绿地、道路、人工湖。
师:真不错。
你是怎么知道的呢?来,指给大家看看。
生:(上台指标记)师:知道这些标记叫什么吗?(点击鼠标,平面图上出现“图例”二字。
)图例是平面图很重要的一个内容,能帮助我们快速读懂平面图。
生:老师,图的左上角还有一个带箭头的标记。
师:真是个细心的孩子。
这个小图标又叫什么呢?(点击鼠标,出现“方向标”三个字。
)方向标,也叫指向标,它的箭头所指的方向始终是北面。
师:现在,我们对动物园有了一些了解。
大家想看哪些动物呢?生:(自由发表自己的看法)师:这样吧,请各组商量一下,选出你们最想看的三个动物馆,看清楚它们分别在动物园的什么方向?(生讨论、师巡视)师:商量好了,来,请两个小组的同学说说你们商量的结果。
(教师提示学生:介绍时可以用鼠标点击电脑屏幕,也可以用小棍指大屏幕,生选择了小棍。
)生:我们组最想看的三个动物馆是大象馆、老虎馆、天鹅湖。
师:它们分别在动物园的什么方向呢?生:大象馆在动物园的北面,老虎馆在动物园的东面,天鹅湖在动物园的西南面。
师:谢谢你,让我们随着二小组去看看北面的大象,东面的老虎,还有西南面的天鹅。
(师点击出活动画面,适当点拨画面内容。
)师:下面请五小组继续为我们介绍。
生:(点击鼠标)我们组最想看的是南面的熊猫馆、西北面的羚羊馆、东北面的海洋馆。
师:谢谢你的介绍。
下面我们一起去看看。
(点击出活动画面,适当点拨画面内容。
学生对此很有兴趣,两次观看都很认真,不时有欢笑声、议论声。
)师:谢谢两个小组带我们游览了动物园,看了这些可爱的动物。
大家想一想,刚才我们是通过什么来看懂动物园平面图的?生:图例。
生:方向标。
师:对,(板书:看懂图例,弄清方向)看懂了图例,弄清了方向,我们就学会看平面图了。
(板书:看平面图)(二)、学会辨别方向师:把实景图用平面图的形式表现出来就容易看清楚了。
要会看会画平面图首先得学会辨别方向。
问:生活中我们有那些辨别方向的方法?学生自由发言,教师补充说明。
做辨别方向的游戏:师:平面图上也有方向,它和生活中不一样,由于它是一个平面,上面只有上下左右四个方向,所以人们规定了图上的方向就是“上北下南左西右东”。
(板书图上的方向)教师出示光明小学的平面图,让学生观察认识图例和方向,并回答书后的问题。
第二课时三、学画平面图师:学会了看平面图,下面我们来试着画一画。
先看老师怎么画。
师:我给大家画一所学校的平面图,这是我曾经读过的小学。
(板书:学校平面图)我们学校有教学楼、办公楼、操场、旗台,还有绿化带(教师在图的下方写出名称,边画边介绍)。
办公楼我用蓝色表示;教学楼用这样的颜色和形状表示;操场用这样的形状表示;旗台用红色表示;绿化带用这样的符号表示。
这就是图例。
它们在学校什么位置呢?我先画上方向标。
办公楼在学校的东面,我和同学们经过这里时,从不高声喧哗。
操场在学校的北面,一到下课时间,这里可热闹了。
教学楼在学校的南面,每天早晨,这里总是书声琅琅。
旗台在教学楼和操场之间,操场和教学楼四周都有绿化带,可漂亮了。
师:好了,老师画完了,你们能画画咱们的学校吗?生:能。
师:别急,咱们一起来想一想,学校的北面是(喷水池),东面是(操场),南面是(校门),西面是(教学楼、办公楼)。
生:西南面还有传达室。
生:东北面是体育器材保管室。
师:真不错。
下面请选择自己喜欢的颜色和图形作图例,画出咱们学校的平面图。
开始吧。
(学生画平面图,教师巡视、点拨。
最后教师选出具有代表性的平面图在全班展示、点评,促使学生相互学习。
)师:还有些孩子没有画完,没关系,回家接着画。
画完后,向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小伙伴介绍介绍我们的学校。
下课!第三课时(四)爱护我们的学校指导学生看图说说为了维护我们学校的优美环境,同学们应该怎么做?图上的同学是怎们做的?学生自由发言辨析活动:看图说说看到这种情况你会怎么做?学生讨论、汇报结果教师补充。
引导学生设计制作文明标志牌。
三、我们学习的场所教学目的:1、能画简单的路线图和平面图,认识常见的平面图和路线图,训练学生以路线图为工具与人交往的能力。
2、以路线图为工具更多的了解周围发生的变化,认识更多的人和事。
教学重难点:能画简单的路线图。
教学课时:2课时。
教学过程:1.校园“探秘”(1)“将学生分成若干个小组(4~5人一组),两个组为一个活动集体,一个小组的同学先去校园的某个位置“埋宝”,并在纸上画出“埋宝”的位置和路线图,交给另一个小组,另一个小组按照埋宝小组画的路线图去“寻宝”。
完成之后,两个小组互相交换。
“活动前,教师要提醒学生注意安全。
整个活动结束后,建议学生写出活动趣闻或活动体会。
埋宝的位置不要太隐蔽,使寻宝小组的同学长时间找不到,要放到一个比较安全的地方,以免寻宝同学在寻宝时出现意外。
(2)引导学生复习学过的辨别方向、画平面图、画路线图的知识,力求让每个小组制作的平面图和路线图都比较准确、规范,使“寻宝”小组拿到地图后能够找到适当的位置。
(3)为了迷惑“寻宝”小组的视线,“埋宝”小组可以将埋宝的位置做伪装。
(4)活动之后,要引导学生交流自己的体会,感受地图在生活中的重要作用。
(5)本课题内容学习后,引导学生多看一些有关地图方面的资料,增加认识,为以后的深入学习做准备。
2.在学校中画路线图画出距离校门最远的那间教室的路线图。
学生以小组为单位,在校园中考察,在确定哪间教室距离校门最远后,同学们回到教室,把路线图画下来,方向、图例都由小组的同学研究决定。
通过这一活动,训练学生辨别方向、画路线图的能力。
3.画画上学的路线图我们学了有关平面图的知识,试着画一画从家到学校的路线图吧。
同学们商量一下画路线图要注意什么?学生讨论,汇报结果。
观察书上的上学路线图和图例,想想从你家里到学校多要经过那些公共场所,设计图例确定方向。
学生画图,教师巡视辅导。
交流作品、互相点评。
4.观察上学路上的变化随着改革开放的不断深入,不论是城市还是农村的变化都日新月异,所以要让学生感受到国家的变化,家乡的变化,要让他们学会观察。
教师可以通过先让学生讨论来达到相互启发的目的,然后再让学生去观察,这样他们观察就会细致,会激发他们的思考和联想。
在上学的路上可能会遇到各种各样的事情,要有帮助别人和请求别人帮助的意识,教材只提供了一个范例:大同学在雨天帮助小同学的故事。
而在生活中他们遇到的事情,可能是好事,也可能是坏事。
应该怎么办,大家讨论解决的办法。
提倡教师启发学生结合他们的生活体验来学习和提高认识。
四、我为校园添绿色教学目的:1、通过学生调查了解学校的历史和发展,培养他们的尊师爱校的情感。
2、巩固所学的辨别方向和画平面图、路线图的知识。
教学重难点:巩固所学平面图、路线图的知识。
教学过程:一引入:谈话:上节课老师让同学们向家长和老师了解学校的历史,谁完成了这个任务向大家汇报一下你的调查结果。
学生汇报调查结果二新课:指名学生读课文让学生了解学校的几棵老树的历史,谈谈花草树木对学校环境的影响。
认养树木活动:学生分成六个小组每个小组认养几棵树木,给它们浇水施肥、剪枝除草。
问你对美化校园绿化校园有什么建议,那些地方还需要设计一些新的绿地和设施,用平面图的形式画下来,学生绘制平面图教师巡视辅导选出优秀作品,向校长提建议。
全课小结。
第二单元温馨的社区生活一、幸福生活的地方教学目的:通过学生了解周围环境与人类甚或的关系,感受社会的变化与发展,培养学生热爱自己的生活环境。
教学重难点:使学生了解周围环境与人们生活的关系。
教学课时:2课时教学过程:一引入讲:无论是城市还是乡村,在一定地域生活的人们彼此联系,息息相关。
j今天我们就来了解一下我们幸福生活的地方。
二新课:讲:我们这里是城市让我们来了解一下我们周围的环境吧!学生汇报对周围环境的调查情况说说我们周围都有哪些服务场所?他们都有哪些作用?学生汇报,教师小结。
读书中短文《社区的医生像妈妈》和《诚实的孩子》感受社区的美好生活问:想想我们的社区里有哪些公共设施,它们有哪些作用?学生讨论,汇报结果。
教师小结:这些设施是为了我们服务的,所以我们要爱护他们,不能破坏他们。
向家长了解小区过去的样子新旧对比了解小区的的变化情况。
为了人们健康快乐的生活小区还应该增加哪些设施?学生讨论,填书。
教师总结全课。
第二课时农村的变化大问;谁的家乡在农村?你们知打过去农村的生活是什么样的吗?学生回答,教师补充。
说说现在的农村变成了什么样?学生回答,教师补充。
读课文《家乡的交通变化大》体会新农村的巨大变化看图了解农村的服务设施,体会农民伯伯的幸福生活。
读诗文《悯农》体会农民伯伯的辛苦,粮食的来之不易,知道应该爱惜粮食的道理教师全课总结。
二、多彩的社区活动教学目标:1、了解社区中正在开展的各项活动。
2、积极参加社区中的各项活动,让学生在活动中学会做人,学会合作。
3、了解志愿者活动的积极意义,鼓励学生加入志愿者的行列,成为公益事业的热心人。
教学重难点:1、重点:积极参与社区中的各项活动,加入志愿者的行列,成为小小志愿者。
2、难点:在活动中学会做人,学会合作;成为公益事业的热心人。
教学准备:1、教师准备:某个社区的暑假活动计划。
国外志愿者服务介绍。
2、学生准备:了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。