2014年新人教版二年级数学下册第九单元数学广角--推理课件 2
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二年级下册数学课件-第九单元数学广角——推理第2课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
【重点】经历观察、分析和推理的过程，能够正确填出方格中的数。 【难点】学生能够有序地思考问题。
规则是：每行、每列必 须有1～4这四个数。来自14 23 4 2 31
3
2
1
3
4
1
2
4
在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只 出现一次。B 应该是几？
我知道，每行、 每列都有1～4 这四个数。
2 在下面的方格中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个数在 每行、每列都只出现一次。B应该是几？
14
12 34
3
21
4 31
B 应该是3。
3 从 1 ~ 9 中选合适的数字填入下面的 重复）。
中（每个算式中的数字不能
3 这道题该怎样想呢？
3
2
3
31
21
我再是想这十样位想上的的：数先，从个＋位入＝手5想， 74＋和 1 ＝组8成，5、 72＋和1＝3 8组，成所5以，第题二目个要加求数每个个位算是式1中。的数字不能 重复，所以选 2 和 3 。
我还知道，每个数 仔细读题，你都知 在每行、每列都只 道了什么？ 出现一次 。
在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只 出现一次。B 应该是几？
我们要解决什 么问题呢？
B 应该是几？
应该从哪里入手解决 这个问题呢？
先看哪一个空格所在的行和列出 现了三个不同的数，这样就能确 定这个空格应填的数。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
A应该是（ 1 ）；B应该是（ 4 ）； C应该是（ 1 ）；D应该是（ 4 ）。
规则是：每行、每列必 须有1～4这四个数。来自14 23 4 2 31
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在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只 出现一次。B 应该是几？
我知道，每行、 每列都有1～4 这四个数。
2 在下面的方格中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个数在 每行、每列都只出现一次。B应该是几？
14
12 34
3
21
4 31
B 应该是3。
3 从 1 ~ 9 中选合适的数字填入下面的 重复）。
中（每个算式中的数字不能
3 这道题该怎样想呢？
3
2
3
31
21
我再是想这十样位想上的的：数先，从个＋位入＝手5想， 74＋和 1 ＝组8成，5、 72＋和1＝3 8组，成所5以，第题二目个要加求数每个个位算是式1中。的数字不能 重复，所以选 2 和 3 。
我还知道，每个数 仔细读题，你都知 在每行、每列都只 道了什么？ 出现一次 。
在右面的方格中，每行、每列都有 1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只 出现一次。B 应该是几？
我们要解决什 么问题呢？
B 应该是几？
应该从哪里入手解决 这个问题呢？
先看哪一个空格所在的行和列出 现了三个不同的数，这样就能确 定这个空格应填的数。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
A应该是（ 1 ）；B应该是（ 4 ）； C应该是（ 1 ）；D应该是（ 4 ）。
二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理2-人教版(共21张PPT)最新课件
9 数学广角──推理
1、有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚 拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
我拿的不 是数学书
关键句
叙述法
对于两种情况的推理，不是…..,就是……
小红拿的是（语文）书 小丽拿的是（品德与生活）书 小刚拿的是（数学）书
说一说
关联词：先…..,然拿着白 球和黑球，她左手拿的是 白球，右手拿的一定是黑 球。
√
第二关
二年级的小明不是女同学， 一定是男同学。
√
第三关
冰箱里有西瓜、草莓 、菠萝，可是小红不喜 欢吃西瓜，她只能吃菠 萝。
√
课上放松游戏 拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？
那是右肩
摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？ 那是左耳
小云拍了30下 小娟拍了31下 小亮拍了32下
小林吃的是香蕉 小刚吃的是苹果 剩下的人吃的是橘子
1 3
小红
小
小刚
明
猜图形
红色是（ 三角形），绿色是（ 圆形），黄色是（ 长方形）。
老师寄语
在以后的学习 和生活中，我 们还会遇到稍 复杂的推理。 老师相信，只 要我们善于观 察勤于思考， 你们一定会利 用推理解决更 多的问题 。
踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？ 那是左脚
伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？ 那是右手
1、老奶奶养了三只可爱的小狗，可是欢欢、乐乐和 笑笑找不到自己的房子了，乐乐的房子比欢欢的大，
笑笑的房子是最小的。你能写出他们的名字吗？
欢欢家
笑笑家
乐乐家
小冬
一班
小雨
二班
小明拿的是兔 小林拿的是狗 小青拿的是猫
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望 替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要 有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会 没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之 会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能 的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是 因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要 成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆 没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍 明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气 在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是 态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了 该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是 理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来 一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生 也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想 停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平 人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信 最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不 会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐 个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在 痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出 一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的 困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉 还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要 这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。 为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺 开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的 成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人 望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹 想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西 掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测 创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不 如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强 人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽 可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请 的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到 梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷
1、有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚 拿的是什么书？小丽呢？小红呢？
我拿的不 是数学书
关键句
叙述法
对于两种情况的推理，不是…..,就是……
小红拿的是（语文）书 小丽拿的是（品德与生活）书 小刚拿的是（数学）书
说一说
关联词：先…..,然拿着白 球和黑球，她左手拿的是 白球，右手拿的一定是黑 球。
√
第二关
二年级的小明不是女同学， 一定是男同学。
√
第三关
冰箱里有西瓜、草莓 、菠萝，可是小红不喜 欢吃西瓜，她只能吃菠 萝。
√
课上放松游戏 拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？
那是右肩
摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？ 那是左耳
小云拍了30下 小娟拍了31下 小亮拍了32下
小林吃的是香蕉 小刚吃的是苹果 剩下的人吃的是橘子
1 3
小红
小
小刚
明
猜图形
红色是（ 三角形），绿色是（ 圆形），黄色是（ 长方形）。
老师寄语
在以后的学习 和生活中，我 们还会遇到稍 复杂的推理。 老师相信，只 要我们善于观 察勤于思考， 你们一定会利 用推理解决更 多的问题 。
踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？ 那是左脚
伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？ 那是右手
1、老奶奶养了三只可爱的小狗，可是欢欢、乐乐和 笑笑找不到自己的房子了，乐乐的房子比欢欢的大，
笑笑的房子是最小的。你能写出他们的名字吗？
欢欢家
笑笑家
乐乐家
小冬
一班
小雨
二班
小明拿的是兔 小林拿的是狗 小青拿的是猫
谢谢
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望 替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要 有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会 没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之 会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能 的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是 因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要 成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆 没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍 明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气 在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是 态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了 该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是 理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来 一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生 也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想 停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平 人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信 最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不 会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐 个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在 痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出 一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的 困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉 还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要 这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。 为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺 开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的 成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人 望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹 想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西 掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测 创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不 如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强 人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽 可能的；失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请 的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到 梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷
2014年新人教版二年级数学下册第九单元数学广角--推理课件
第一关 猜一猜
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。 露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
红色是（ 三角形 ），绿色是（
圆
），黄色是（ 长方形 ）。
第二关 连一连
下面三位同学各拿着什么动物卡片？
小 青
小 林
小 风
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
第三关 想一想
• 下面 3个人拍球，分别拍了32下，31 下，30下。他们拍了多少下？
人教版二年级下
名 侦 探 柯 南
柯南基础训练
快速抢答
小兔和小猫在玩捉迷藏，躲在房子后面的不是小猫，就是？ 小兔
星期天小头爸爸带大头儿子去吃肯德基，不是在白天，就是在？ 晚上
小明生日了，爸爸妈妈给他买了皮球和小汽车，皮球不是爸爸送的，就是？ 妈妈
柯南提高训练
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
31
32
柯南指令：谁是小侦探
有红、黑、花三条金鱼，根据 所给条件猜猜谁先游出来？
1、最先游出来的不是花金鱼。
2、黑金鱼在最后。
有红、黑、花三条金鱼，根据所给条件猜 猜谁先游出来？
你猜对了吗？
第四关 智力大冲浪
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。
喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后；
小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（ 品德与生活）书。
推理儿歌
• • • • • 我是一名小侦探， 根据线索猜得准， 能确定的先确定， 能排除的再排除， 剩下越少越好猜。
第一关 猜一猜
三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨 下课后去一班找小冬玩儿。小冬和小雨各是几班 的？
新人教版二年级数学下册第九单元数学广角--推理课件
数学广来自——推理推理数学乐园
请输入密码
第一关：
有语文、数学和品德与生活三本书，有 三个小朋友，分别是小丽、小红、小刚， 各拿一本，那你知道这三位小朋友分别 拿的是什么书吗？
连一连
小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活
第二关：
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
甲、乙、丙分别是教什么学科的老师？
欢欢 乐乐 笑笑 7千克 5千克 9千克
第三关：
在右面的方格中，每行每 列都有1—4这四个数，并 且每个数在每行、每列中 都只出现一次，A应该是 几？B呢？
第四关：
在右面的方格中，每 行每列都有1—4这四 个数，并且每个数在 每行、每列中都只出 现一次，B应该是几？
第五关
有甲、乙、丙三人，一个是语文老师， 一个数学老师，一个是体育老师，甲 和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙 带学生去找数学老师辅导数学。
请输入密码
第一关：
有语文、数学和品德与生活三本书，有 三个小朋友，分别是小丽、小红、小刚， 各拿一本，那你知道这三位小朋友分别 拿的是什么书吗？
连一连
小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活
第二关：
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
甲、乙、丙分别是教什么学科的老师？
欢欢 乐乐 笑笑 7千克 5千克 9千克
第三关：
在右面的方格中，每行每 列都有1—4这四个数，并 且每个数在每行、每列中 都只出现一次，A应该是 几？B呢？
第四关：
在右面的方格中，每 行每列都有1—4这四 个数，并且每个数在 每行、每列中都只出 现一次，B应该是几？
第五关
有甲、乙、丙三人，一个是语文老师， 一个数学老师，一个是体育老师，甲 和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙 带学生去找数学老师辅导数学。
新人教版二年级数学下册第九单元数学广角--推理课件
语文
数学
品德与生活
小红
√
×
×
小丽
×
×
√
小刚
×
√
×
小刚拿的是（ 数学
）书，小丽拿的是（ 品德与生活 ）书。
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
欢欢
我把名字和体重写成 两行，再连线。 7千克
乐乐
5千克
笑笑
9千克
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
已经知道小红拿的是语文书。 那么，小刚拿的一定是数学书。
我是这样想的:
又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。 小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（品德与生活）书。
数学广角——推理
推理
一、游戏导入，揭示课题
猜猜我手上的 是什么？
二、学习新知
(一)初步理解
我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。
我们应该如何 仔细读题，你都 思考呢？ 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
应该如何解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
新人教版二年级下册第九单元小学数学《数学广角——推理》课件
数学广角---推理教学目标：1.通过观察、猜测等活动，让学生经理简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。
2.能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理3.在简单的推理过程中，培养学生初步观察、分析和有条理地进行数学表达的能力。
4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序的、全面的思考问题的意识。
二. 教学重难点重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
难点：初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达能力。
三.教学过程课前游戏导入(2分钟)孩子们，上课之前让我们一起在音乐中放松一下。
谁来做今天的小主持？（点PPT放幸福拍手歌）师：wonderful!课前活动做完了，我们开始上课吧师：上课生：老师好师：同学们好请坐。
（一）创设故事情景，导入新课师：同学们，你们都喜欢看动画片么？告诉老师都喜欢看什么动画片？（学生分享）那你们知道老师喜欢看什么动画片么？------熊出没咦？你是怎么知道的？--引出学习方法：观察和发现一张照片，想让你们猜猜是谁将来课堂呢？（熊大熊二照片）尝试猜一猜，意见不统一，根据老师的提示得出来的是熊大师：到底是不是呢？让我们一起来揭开它神秘的面纱吧，噔噔噔噔（出示熊大图片）哇，真的是熊大！谁来说一下你是怎么知道的呢？师：说的真精彩，老师为你点赞！通过观察图片我们知道熊大和熊二其中有一个来，判断出不是熊大就是熊二这种推理方法叫排除法。
你们能根据老师给出的提示得出正确的结论，这样的思维过程叫推理。
（点PPT--出示推理的概念）生活中有许多的事情需要我们根据已知条件来进行推理，今天我们就一起来探索简单的推理。
(板书课题)（一）情景体验，学习新知师：说到推理老师不得不提到一个词----侦探。
侦探工作中离不开推理，名侦探更是推理的高手，像中国古代的狄仁杰，英国的福尔摩斯，还有一位小朋友他叫柯南。
知道柯南是谁么？他啊是一位非常聪明的小朋友，（出示柯南的图片）6岁就开始破案，还和小伙伴们成立了小小侦探团，你们想不想页成为聪明的小侦探？那让我们一起走进今天的推理大世界中的柯南训练营看看吧，首先我们一起来到“柯南训练营”1.柯南初级训练营（采用抢答形式进行）2.1班来了一位新同学，不是男生，就是（女生）小丽手里拿着语文书，不是左手，就是（右手）李老师来上课，走的不是后门，就是（前门）师：说的真好，恭喜你们通过了初级测试，学无止境，接下来老师要提高难度了，进入柯南提高训练营大屏幕出示课本例题哪位小朋友来给大家读一读？师：声音真甜美。
人教新课标二年级下册数学课件-第九单元九、数学广角9.2 推理(2) 共12张PPT
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A所在的行和列已经出现了2、3、4，所以A 只能为1。 A是1，所以B左边的数是4。 B所在的行和列已经出现了1、2、4，所以B是3。
三、巩固练习
（教材练习二十一第4题）
在右面的方格中，每行、
每 列 都 有 1~4 这 四 个 数 ，
并且每个数在每行、每列
3
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都只出现一次。B应该是
2或99 2
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4或4 8 5
2或2 7 7 3
4或4 9
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四、课堂小 结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
在方格（4×4）里填数时，先看哪一个空格所在的 行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里 应填的数，以此类推下去，就能把方格里的数填完整。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
二年级下册
第九单元 · 数学广角——推理
推理（2）
一、激趣导入
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每行、每列必须 有1～4这四个数。
二、探究新知
在右面的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
仔细读题，你知道了 哪些信息？
知道每行、每列都有 1～4这四个数。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 8:15:51 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/12021/3/12021/3/1Mar-211-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/12021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
人教版二年级数学下册《第9单元数学广角推理【全单元】》PPT课件
人教部编版二年级数学下册 《第9单元【全单元】》 精品PPT优质课件
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 9 单元 数学广角—— 推理
第 1 课时 推理（1）
一、情景导入
不是能《。科学世界》。 老师补今充天一带个来信了息《：经我典带故 来事的书不》是和《经科典学故世事界书》》中。 现的在一能本猜书到，了你吗能?一下就猜 准是哪本书吗?
1
19
×× ×
××× ×
×
××
×
×
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
3. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这
四个数，并且每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
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13
我然再从后看A入就B所手可在填以的，依行A次所和填在列出 的其已行他经和方出列格现已的了经数4出、了现1。、了24，、 2、所3以，B所是以3。A是1。
再见！
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 9 单元 数学广角—— 推理
第 2 课时 推理（2）
一、复习导入
14 23
规我则们是一：起每来行玩、填每数列必 须游有戏1吧～！4这四个数。
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二、探索新知
2 初步理解
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
重，笑笑是最轻的。你能
3.
写出它们的名字吗?
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 9 单元 数学广角—— 推理
第 1 课时 推理（1）
一、情景导入
不是能《。科学世界》。 老师补今充天一带个来信了息《：经我典带故 来事的书不》是和《经科典学故世事界书》》中。 现的在一能本猜书到，了你吗能?一下就猜 准是哪本书吗?
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课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
3. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这
四个数，并且每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
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我然再从后看A入就B所手可在填以的，依行A次所和填在列出 的其已行他经和方出列格现已的了经数4出、了现1。、了24，、 2、所3以，B所是以3。A是1。
再见！
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 9 单元 数学广角—— 推理
第 2 课时 推理（2）
一、复习导入
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规我则们是一：起每来行玩、填每数列必 须游有戏1吧～！4这四个数。
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二、探索新知
2 初步理解
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
重，笑笑是最轻的。你能
3.
写出它们的名字吗?
最新人教版数学二年级下册第九单元《数学广角-推理》优质课件
22
探索新知
A所所以在，的A行只和能列是已4。 经出现了3、1、2。
应该从哪里入手 解 决这个问题呢？
4
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同 的数，这样就能确定这个空格应填的数。
23
探索新知
B到底是多少呢？ 应该怎么想？
A是4，所以B所在 所的以行，和B列只已能经是出1现。 了4、2、3。
4
01 课前导入
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情景导入
规我则们是一：起每来行玩、填每数列 必游须戏有吧1！～4这四个数。
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02 新课精讲
21
探索新知
探究点 在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每 列都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
先自己试一试，然后把你的做法说给小组内 的同学听一听。
32
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
33
谢谢观看 !
2024/1/16
34
二年级数学教学措施 1、认真学习和研究新课程理念，学习新课程标准。精心备课，认真上课，有序复习。 同时积极研究新课堂改革，钻研教学工作，努力提高自己教学工作，提倡短时高效， 极力向课堂四十分钟要质量。 2、开好家长会，及时与家长取得联系，相互交换不同的意见;同时多与学生交流，可 单独，可小组，及时了解学生思想动态和学习状态，准确反馈信息，及时调整部署， 采取不同的措施。 3、尊重学生，在言行和举止上努力做到爱护学生的自尊心和自信心，多鼓励少批评。 多和学生做平等的交谈，做到师生互动，亲如一家。在教学上根据学生的不同情况 做到因材施教，一把钥匙开一把锁。 4、成立互帮互助学习小组，建立一帮一互助模式，以一名优生带动、帮助一名学困 生，这样优生得到锻炼，学困生同时也得到一定程度上的提高。同时让小组与小组 之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，鼓励提高学 困生。 5、重视学生已有知识和生活经验的学习和理解教学;重视引导学生自主探索，小组合 作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。
探索新知
A所所以在，的A行只和能列是已4。 经出现了3、1、2。
应该从哪里入手 解 决这个问题呢？
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先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同 的数，这样就能确定这个空格应填的数。
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探索新知
B到底是多少呢？ 应该怎么想？
A是4，所以B所在 所的以行，和B列只已能经是出1现。 了4、2、3。
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01 课前导入
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情景导入
规我则们是一：起每来行玩、填每数列 必游须戏有吧1！～4这四个数。
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02 新课精讲
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探索新知
探究点 在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每 列都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
先自己试一试，然后把你的做法说给小组内 的同学听一听。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
33
谢谢观看 !
2024/1/16
34
二年级数学教学措施 1、认真学习和研究新课程理念，学习新课程标准。精心备课，认真上课，有序复习。 同时积极研究新课堂改革，钻研教学工作，努力提高自己教学工作，提倡短时高效， 极力向课堂四十分钟要质量。 2、开好家长会，及时与家长取得联系，相互交换不同的意见;同时多与学生交流，可 单独，可小组，及时了解学生思想动态和学习状态，准确反馈信息，及时调整部署， 采取不同的措施。 3、尊重学生，在言行和举止上努力做到爱护学生的自尊心和自信心，多鼓励少批评。 多和学生做平等的交谈，做到师生互动，亲如一家。在教学上根据学生的不同情况 做到因材施教，一把钥匙开一把锁。 4、成立互帮互助学习小组，建立一帮一互助模式，以一名优生带动、帮助一名学困 生，这样优生得到锻炼，学困生同时也得到一定程度上的提高。同时让小组与小组 之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，鼓励提高学 困生。 5、重视学生已有知识和生活经验的学习和理解教学;重视引导学生自主探索，小组合 作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。
2014年春新人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》
2014年春新人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》个人备课九数学广角——推理教材分析本单元内容包括猜一猜和找规律。
简单推理过程和找规律的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。
本单元主要是通过学生日常生活中最简单的事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段感受简单的推理过程和探索图形的排列规律，向学生渗透数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识及列组合的数学方法。
学情分析学生在一年级下册教材中已经学习了一些图形和数的简单排列规律，本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作、观察、实验、猜测让学生学会对于推理过程的简单叙述。
大部分二年级学生的学习基础比较好，对所学知识基本上能回答出结果。
针对这些实际情况，在设计本单元时，教学的重点要为学生提供猜想、活动交流的机会，采取小组合作学习的方式，让学生通过操作、观察、猜测等活动去发现规律，使学生在描述、思考和讨论交流活动过程中充分感受事物的推理。
同时，二年级学生年龄小，以形象思维为主，根据学生的年龄特点在设计教案时也要做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材。
教学目标知识技能:通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
数学思考:让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学解决问题的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
问题解决:经历观察、分析、推理等实践活动，探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。
情感态度:培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识。
教学重点:1(根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。
2(运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
教学难点:1(培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
2014年新人教版二年级数学下册第九单元数学广角--推理2课件
练一练
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
我把名字和体重写成 两行，再连线。
欢欢 乐乐 笑笑 7千克 5千克 9千克
欢欢、乐乐和笑笑是三只
可爱的小狗。乐乐比欢欢
重，笑笑是最轻的。你能
1.
写出它们的名字吗?
笑笑最轻，所以重5千克。
乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克, 欢欢重7千克。
我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。
仔细我读们题应，该你如都何 知道思了考什呢么？？
学一学
应该如何解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
我把人名和书名写成 两行，再连线。
小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活
猜一猜
不是能《。科学世界》。 老师补今充天一带个来信了息《：经我典带故 来事的书不》是和《经科典学故世事界书》》中。 现的在一能本猜书到，了你吗能?一下就猜 准是哪本书吗?
3. 连一连。
第1台电脑最便宜。
第2台电脑不是最贵的。
第1台
6900元
第2台
3498元
第3台
5412元
2. 游戏——猜图形。
2014年新人教版二年级数学下册第九 单元数学广角--推理2课件
数学广角——推理
推理
• 学习目标
•
• 1、经历简单的推理过程，能用分析推 理的方法解决简单的问题。
• 2、推理时做到有条理、有顺序地思 考问题。
学一学
我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
相关主题
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数学广角——推理
推理
一、游戏导入，揭示课题
不能。 是《科学世界》。 老师补充一个信息：我带 老师今天带来了《经典故 来的不是《经典故事书》。 事书》和《科学世界》中 现在能猜到了吗 ? 的一本书，你能一下就猜 准是哪本书吗?
二、学习新知
(一)初步理解
我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。
我不是三角形。
红色是（ 三角形 ），绿色是（
圆
），黄色是（ 长方形 ）。
三、巩固练习
3. 连一连。
第1台电脑最便宜。
第2台电脑不是最贵的。
第 1台
第 2台
第 3台
6900元
3498元
5412元
四、课堂作业
作业：第111页练习二十一，第2题、 第3题。
我是这样想的:
又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。 小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（品德与生活）书。
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
欢欢
我把名字和体重写成 两行，再连线。 7千克
乐乐
5千克
笑笑
9千克
三、巩固练习
我把人名和书名写成 两行，再连线。
小红
小丽
小刚丽拿的是（品德与生活 ）书。
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
已经知道小红拿的是语文书。 那么，小刚拿的一定是数学书。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。
我们应该如何 仔细读题，你都 思考呢？ 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
应该如何解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
笑笑最轻，所以重5千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克 ,欢欢重7千克。
我是这样想的:
7千克重的是（ 欢欢 ），5千克重的是（ 笑笑 ）， 9千克重的是（ 乐乐 ）。
三、巩固练习
2. 游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？
推理
一、游戏导入，揭示课题
不能。 是《科学世界》。 老师补充一个信息：我带 老师今天带来了《经典故 来的不是《经典故事书》。 事书》和《科学世界》中 现在能猜到了吗 ? 的一本书，你能一下就猜 准是哪本书吗?
二、学习新知
(一)初步理解
我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。
我不是三角形。
红色是（ 三角形 ），绿色是（
圆
），黄色是（ 长方形 ）。
三、巩固练习
3. 连一连。
第1台电脑最便宜。
第2台电脑不是最贵的。
第 1台
第 2台
第 3台
6900元
3498元
5412元
四、课堂作业
作业：第111页练习二十一，第2题、 第3题。
我是这样想的:
又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。 小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（品德与生活）书。
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
欢欢
我把名字和体重写成 两行，再连线。 7千克
乐乐
5千克
笑笑
9千克
三、巩固练习
我把人名和书名写成 两行，再连线。
小红
小丽
小刚丽拿的是（品德与生活 ）书。
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
已经知道小红拿的是语文书。 那么，小刚拿的一定是数学书。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。
我们应该如何 仔细读题，你都 思考呢？ 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
应该如何解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
笑笑最轻，所以重5千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克 ,欢欢重7千克。
我是这样想的:
7千克重的是（ 欢欢 ），5千克重的是（ 笑笑 ）， 9千克重的是（ 乐乐 ）。
三、巩固练习
2. 游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？