山东省滕州市第五中学高一上学期物理周周清试题第一周自测题 含答案

山东省滕州市第五中学2016-2017学年高一第一学期物理周周清试题第一周自测题第I卷（选择题）一、选择题1.（单选）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，“巍巍群山两岸走”选取的参照物是（）A．江中竹排B．两岸青山C．天上浮云D．空中飞鸟2.（单选）下列关于质点的说法正确的是（）A．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小B．很长的火车一定不可以看做质点C．为正在参加吊环比赛的陈一冰打分时，裁判们可以把陈一冰看做质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点3.（多选）据媒体报道：天宫一号2011年9月29日16分升空后，经过9月30日1 时58 分和9月30日16时09分两次对天宫一号进行姿态调整并开启动力系统成功变轨，第二次天宫一号变轨后进入离地球表面约350km、运行周期约1.55h的近圆自主飞行轨道，为后续与神八飞船交会对接奠定基础．根据所学知识判断下列说法正确的是（）A．测量天宫一号轨道高度时它可以看作质点B．测量天宫一号绕地运行的周期和速率时它可以看作质点C．实施天宫一号在后续与神八飞船交会对接时它们都可以看作质点D．实施天宫一号变轨时它可以看作质点4.（多选）下列关于物体是否可以看做质点的说法正确的有（）A.研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳技术时，叶诗文不能看成质点B.研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，直升飞机可以看做质点C.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点5.（多选）下列情况的物体，可以看作质点的是（）A.研究绕地球飞行的航天飞机B.研究汽车后轮各点运动时的车轮C.水平地面上放一只木箱，用力推它沿直线滑动，研究其运动情况的木箱D.研究自转时的地球6.（单选）下列运动的物体，可以看作质点的是（）A．质量小于1g的物体B．研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间C．研究乒乓球的旋转效应D．在空中做翻滚动作的跳伞运动员7.（多选）下列说法正确的是（）A．参考系一定是固定不动的物体B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点8.（2014秋•柯城区校级月考）下列物体或人，可以看做质点的是（）A．从北京开往天津的一列高速列车B．研究地球的自转C．研究邹凯在北京奥运会单杠比赛中的技术动作D．研究高速列车车轮的转动9.（2015春•长沙校级月考）关于参照物的选择，以下说法中正确的是（）A．参照物必须选择静止不动的物体B．参照物必须是和地面连在一起的物体C．参照物就是不动的物体D．任何物体都可以被选作参照物10.（2013秋•台山市校级期末）南昌三中高一的新同学分别乘两辆汽车去人民公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动11.（单选）由天津去上海，可以乘火车，也可以乘轮船，如图曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段AB表示天津到上海的直线距离，下列说法中正确的是（）A．乘火车通过的路程与位移的大小相等B．乘轮船通过的路程与位移的大小相等C．乘火车与轮船通过的位移相等D．乘火车与轮船通过的位移不相等12.（单选）运动员在标准400m跑道的田径场上进行1500m比赛，按规定跑完1500m，运动员的位移大小是（）A．100mB．1500mC．0D．根据题目给定的条件无法判断13.（单选）关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向B．路程是标量，即位移的大小C．质点做直线运动时，路程等于位移的大小D．位移的数值不会比路程大14.（单选）下列说法中，关于时刻的是（）A．现在每节课只有40分钟B．我走不动了，休息一下吧C．学校上午7点40开始上第一节课，到8点25分下课D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒3615.（单选）一人晨练，按图所示走半径为R的中国古代八卦图，中央S部分是两个直径为R 的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向．他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，则当他到D 点时，他的路程和位移大小及位移的方向分别为（）A.2πR R向西南B.4πR2R向东南C.2.5πR R向东南D.3πRR向西北16.（单选）如图，物体从A运动到C，以下说法正确的是（）A.经1从A运动到C的位移最小B.经2从A运动到C的位移是曲线C.经3从A运动到C的位移最大D.无论从那条运动，位移都相同17.（单选）为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志．如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km．上述两个数据的物理意义是（）A．60 km/h是平均速度，25 km是位移B．60 km/h是平均速度，25 km是路程C．60 km/h是瞬时速度，25 km是位移D．60 km/h是瞬时速度，25 km是路程18.（多选）关于时间和时刻，下列说法正确的是（）A．时刻表示时间极短，时间表示时间极长B．1分钟只能分成60个时刻C．时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移D．作息时间表上的数字表示时刻19.（单选）以下的计时数据指的是一段时间的是A．我们休息到10点15分钟时就马上出发B．我们学校的一百米赛跑的记录是12秒3C．1997年7月1日零时我国开始对香港恢复行使主权D．世界杯足球决赛在今晚8时开始20.一质点沿半径为R的圆周运动一周，回到原地．它发生的位移大小是（）A．2πR B．πR C．2R D．021.(多选)（2014秋•富阳市校级月考）关于质点的位移和路程，下列说法中不正确的是（）A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B．位移的大小不会比路程大C．路程是标量，即位移的大小D．当质点作直线运动时，路程一定等于位移的大小22.某人沿半径为R的圆形跑道跑了半圈，则此人的位移大小是A．2R B．πR C．2πR D．023.（单选）一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中()A．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC．小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD．小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m24.（单选）下列各物理量中,都属于矢量的是A．位移，路程 B．速率，平均速度C．平均速度，加速度 D．线速度，平均速率25.老王驾车到车站接人后返回出发地，车载导航仪显示的记录如表所示，则次过程中，汽车运动的路程和位移是（）序号出发时刻停车时刻行车里程/km1 8：05 8：25 15.22 8：30 8：55 15.25A． 0，30.4km B． 0，15.2km C． 15.2km，0 D． 30.4km，0第II卷（非选择题）二、计算题26.有一个质点沿x轴做单向运动，质点在各个时刻的位置坐标如下表：求：（1）质点在前5s内的位移；（2）质点在第6s内的路程.试卷答案1.考点：参考系和坐标系．分析：在判定物体的运动时，要选择一个标准作为参考物体，物体的运动情况与参考系的选择有关．解答：解：竹排中的人以江中竹排为参照物，观察到两岸的青山向后移动．故选：A．2.考点：质点的认识．版权所有分析：当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．解答：解：A、质点是一种理想化的物理模型，没有大小和形状，故A错误；B、一个物体能不能看做质点关键是看物体的形状或大小在所研究的问题中是否可以忽略，研究火车从北京开往上海的时间，火车可以看成质点，故B错误；C、吊环比赛要考虑运动员的形状，故此时不能看做质点，故C错误；D、如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点，故D正确．故选：D．点评：一个物体能否看成质点，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．3.考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、测量天宫一号轨道高度时，其大小可以忽略，故它可以看作质点，故A正确；B、测量天宫一号绕地运行的周期和速率时，其大小远小于轨道半径，故它可以看作质点，故B正确；C、实施天宫一号在后续与神八飞船交会对接时，要考虑大小，故它们都不可以看作质点，故C错误；D、实施天宫一号变轨时，要考虑飞船的姿态，故不能简化为质点，故D错误；故选：AB．点评：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．4.考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳技术时，是有不同的动作的，所以此时的人不能看成是质点，所以A正确；B、研究直升飞机螺旋桨的转动情况时，不可以把直升飞机看作质点，否则就无转动可言，所以B错误；C、航空母舰的大小不能忽略；故不能看作质点；故C错误；D、在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点；故D正确；故选：AD点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．5.考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究绕地球飞行的航天飞机，飞机的大小相对地球可以忽略，能看成质点，所以A正确；B、研究汽车后轮各点运动时的车轮，要看轮子的旋转，不能看成质点，所以B错误；C、箱子做直线运动，属于平动，可以看做质点，所以C正确；D、研究自转时的地球不能看成是质点，否则无法研究，所以D错误．故选：AC．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．6.考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，故质量大的物体也可以作为质点，而质量小的物体有时却不能当作质点，故A错误．B、研究“嫦娥五号”在太空中的运行时间时不必考虑飞船的大小，故可以看作质点；故B 正确；C、研究乒乓球的旋转效应时，球的大小是不能忽略的；故不能看作质点；故C错误；D、研究空中做翻滚动作的跳伞运动员时，运动员的大小不能忽略；故不能看作质点；故D 错误；故选：B．点评：物体能否看作质点不是因为物体的绝对大小，而是要考虑在所研究的问题中，其大小和形状能不能忽略．7.考点：质点的认识；参考系和坐标系．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、参考系的选取是任意的，AB错误；C、虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点，C正确；D、研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点，D正确；故选：CD点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．8.A解：A、从北京开往天津的一列高速列车，大小可以忽略，能够看做质点．故A正确．B、研究地球自转时，地球上各点的运动情况不同，不能用一个点代替地球．故B错误．C、研究邹凯在北京奥运会单杠比赛中的技术动作，不能看做质点．故C错误．D、研究高速列车车轮的转动时，形状不能忽略，不能看做质点．故D错误．故选：A．9.D参考系和坐标系解：参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的；因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的．故选项D正确，选项A、B、C错误．故选：D．10.D由于甲车内一同学看见乙车没有运动，故甲乙两车的速度相同．又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系甲乙两车以相同的速度都向东运动，故D正确．故选D11.考点：位移与路程．分析：路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置．解答：解：路程等于运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离，可知乘轮船通过的路程大于位移的大小．乘火车和轮船通过的位移大小相等．故C正确，A、B、D错误．故选：C．12.考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移的大小等于初末位置的距离，确定出运动员的末位置，即可知道位移的大小．解答：解：标准跑道为400m，知圆弧部分各100m，从A点出发跑完1500m，知跑了3圈，但不知，末位置在A点在何处，所以位移的大小无法确定．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键知道位移和路程的区别，路程为运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离．13.考点：位移与路程．分析：位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是标量，是运动路径的长度．当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．解答：解：A、路程没有方向，只有大小，是标量，位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，路程是标量，是运动路径的长度，路程不是位移的大小．故AB错误；C、当质点做直线运动时，位移的大小不一定等于路程，只有当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．故C错误．D、位移的大小等于初位置与末位置之间有向线段的长度，路程是物体运动路线的长度，位移不会大于路程．故D正确．故选：D点评：位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小≤路程．14.考点：时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、“小学每节课只有40分钟”，40分钟是指时间的长度，是指时间，所以A 错误；B、我走不动了，休息一下吧，休息一下是指时间的长度，是指时间，所以B错误；C、“学校上午7点40开始上第一节课，到8点25分下课”，7点40分、8：25是指时间点，即是时刻，所以C正确；D、“30分24秒36”是指时间长度，是时间，所以D错误；故选：C．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间，与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．15.考点：位移与路程．分析：路程等于物体运动轨迹的长度，位移大小等于首末位置的距离．解答：解：从A点出发沿曲线ABCOADC行进．当他走到D点时，路程s=πR+2π+=2.5πR．位移大小为x==R．方向沿东南方向，故C正确，ABD 错误．故选：C．点评：解决本题的关键掌握路程和位移的区别，知道路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，位移是矢量，大小等于首末位置的距离．16.考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：解答本题关键掌握：位移表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，明确起点与终点关系，即可分析位移关系．解答：解：由图看出，三个运动过程物体的起点与终点相同，根据位移是从起点到终点的有向线段可知，位移都相同，位移都是A→C．故D正确，ABC错误．故选D点评：本题关键要理解位移的意义及表示方法：从起点到终点的有向线段，即可轻松解答．17.考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离．解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度．到下一出口还有25km，25km是运动轨迹的长度，是路程．故D正确，A、B、C错误．故选：D点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别．考点：时间与时刻．版权所有专题：直线运动规律专题．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，所以A错误；B、1分钟可以分成无数个时刻，所以B错误；C、时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，所以C正确；D、作息时间表上的时间对应一个时间点，表示的是时刻，所以D正确；故选CD．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与物体的某一过程相对应．19.B20.D解：只要是物体在运动，物体的路程就要增加，所以路程的最大值是在最后停止运动的时候，此时的路程为圆的周长，即为2πR；位移是从初位置到末位置的有向线段，转动一周位移为零．故选：D．21.ACD位移与路程解：A、质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量，方向是从初位置指向末位置，不是质点运动的方向．故A错误．B、路程是物体运动轨迹的长度，只有做单向直线运动时，路程等于位移的大小，其他情况位移大小小于路程．故B正确，CD错误．本题选错误的本题选择错误的，故选：ACD22.A23.A24.C解：由题意可知，人的路程为15.2+15.25=30.4km；而人返回出发点，故人的位移为零；故选：D．26.。