统计学期末考试复习重点整理
统计学期末复习总结
一、名词解释（10分）统计 :统计这个词包括三个含义：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作是指对社会经济现象数量方面进行搜集，整理和分析工作的一种社会调查研究活动.统计资料是用来说明现象数量特征的一系列数字、图标以及文字资料的特征。
统计学是指研究和指导统计工作的理论和方法的学科。
离散变量：离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量统计指标：统计指标简称指标，是反映同类社会经济现象总体综合数量特征的范畴及其具体数值。
统计总体：统计总体简称总体是我们要调查或统计某一现象全部数据的集合。
统计调查：统计调查是根据调查的目的与要求,运用科学的调查方法,有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
抽样调查：抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
统计分组是指根据统计研究任务的要求和研究现象总体的内在特点，把现象总体按某一标志划分为若干性质不同但又有联系的几个部分称“统计分组”。
复合分组：即对同一总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行的分组。
次数分布（分配）数列：在统计分组的基础上，将总体中各单位按组归类整理，按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，叫次数分布或变量分布。
其实质是，在各组按顺序排列的基础上，列出每个组的总体单位数，就形成一个数列，称之为次数分布数列，简称分配数列，各组的总体单位数叫次数或频数。
几何平均法：就是运用几何平均数求出预测目标的发展速度，然后进行预测。
变异指标：综合反映总体各单位标志值的差异或离散程度的统计指标。
又称标致变动度。
时间数列：又称时间序列、动态数列，它是指反映社会经济现象的同一指标在不同时间上的数值按时间先后顺序排列而形成的一个统计数列长期趋势：是指客观经济现象受到某种普遍的持续的起决定性作用因素的影响，各期发展水平在相当长的时间内沿着一定方向上生活下降的态势。
统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华,考试复习必备!)
统计学原理与实务各章节复习知识点归纳（考试复习资料精华版-根据历年考试重点以及老师画的重点原创整理）第一章总论重点在“第三节：统计学中的基本概念”考点一：掌握以下四组概念（含义及举例）——肯定考一个名词解释！①总体、总体单位（统计）总体：是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位：构成总体的个别事物。
②标志、标志值及分类标志：说明总体单位特征的名称。
分类：Ⅰ按性质不同a.品质标志：说明总体单位的品质特征，一般用文字表现。
（有些品质标志虽然以数量表现，但实质表现产品质量差异。
例如产品质量的具体表现未“一等、二等、三等”。
）b.数量标志：说明总体单位的数量特征。
只能用数值来表现。
Ⅱ按变异情况可变标志：当一个标志在各个总体单位表现不尽相同时称为可变标志不变标志：……都相同……不变标志。
标志值：标志的具体表现。
③变量、变量值变量：指数量标志。
变量值：指数量标志值，具有客观存在性。
④指标的含义及分类（统计）指标：是综合反映统计总体某一数量特征的概念和数值，简称指标。
a.按其反映总体现象内容不同：数量指标（绝对数，绝对指标，总量指标），质量指标（相对数或平均数，相对指标和平均指标）。
b.按其作用不同：总量指标，相对指标和平均指标。
c.按反映的时间特点不同：试点指标和时期指标d.计量单位的特点：实物指标、价值指标和劳动指标。
★指标和标志的区别与联系：区别：①标志是说明总体单位特征的名称；指标是说明总体的数量特征；②标志既有反映总体单位数量特征的，也有反映总体单位品质特征；而指标只反映总体的数量特征；③凡是统计指标都具有综合的性质，而标志一般不具有。
联系：①许多指标由数量标志值汇总而得；②指标与数量标志可随统计研究目的而改变；课后习题：社会经济统计学研究对象的特点是：数量性、总体性、变异性。
统计研究运用的方法主要包括：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法标志值就是标志表现。
第二章统计调查考点一：统计报表的分类①填报内容和实施范围：国家、部门和地方统计报表②调查范围：全面、非全面③报送周期长短：日报、旬报、月报、季报、半年报和年报④填报单位：基层、综合报表考点二：“普查”的含义普查：是普遍调查的简称。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。
它是一个广泛的学科领域，应用于各个行业和领域。
在期末考试前夕，复习统计学的基础知识是非常重要的。
本文将为你提供统计学基础知识的复习资料，帮助你更好地准备期末考试。
1. 描述性统计描述性统计是统计学的基础，它涉及到对数据进行整理、总结和分析。
描述性统计包括以下几个方面：- 中心趋势的测量：包括平均数、中位数和众数。
平均数是一组数据的算术平均值，中位数是一组数据的中间值，众数是一组数据中出现次数最多的值。
- 变异性的测量：包括范围、方差和标准差。
范围是一组数据的最大值和最小值之间的差距，方差是数据偏离平均值的平方和的平均值，标准差是方差的平方根。
- 分布形状的测量：包括偏度和峰度。
偏度描述了数据的分布形状的对称性，偏度为0表示数据分布是对称的，偏度大于0表示数据分布是正偏的，偏度小于0表示数据分布是负偏的。
峰度描述了数据分布的尖峰程度，峰度大于0表示数据分布是尖峰的，峰度小于0表示数据分布是平坦的。
2. 概率基础概率是描述事件发生可能性的数值。
在统计学中，概率是非常重要的，因为它用于计算和预测事件的发生概率。
以下是概率的基本概念：- 随机试验和样本空间：随机试验是指在相同条件下可以重复进行的实验，样本空间是随机试验所有可能结果的集合。
- 事件和事件的概率：事件是样本空间的子集，事件的概率是事件发生的可能性。
- 条件概率和独立事件：条件概率是指在已知某一事件发生的前提下，另一事件发生的概率。
两个事件是独立的，当且仅当一个事件的发生不受另一事件发生与否的影响。
- 概率分布：概率分布是指随机变量所有可能取值与其对应的概率之间的关系。
常见的概率分布包括离散概率分布和连续概率分布。
3. 参数估计和假设检验参数估计和假设检验是统计学中常用的方法，用于从样本中推断总体的特征或进行统计推断。
以下是参数估计和假设检验的基本概念：- 参数估计：参数估计是根据样本数据推断总体参数的数值。
统计学期末重点整理
统计学期末重点整理统计学期末重点整理题型：单选；多选；简答；计算。
简答题：1、指标和标志之间的关系：指标与标志的关系如同总体与单位的关系，指标是由标志过渡而来的。
通过实际调查取得了反映个体单位的标志表现，再对这些标志表现加以综合就形成了相应的指标。
尽管品质标志的标志表现不是数量，但对其累计可获得反映总体单位数的统计指标。
数量指标的标志表现是数值，对这些数值进行综合就可以得出反映总体标志总量的统计指标，当然也可以获得总体单位数指标。
2、统计分组：数值型数据分组类型、特点、应用场合：频数分布主要有三种类型：即钟形分布、U形分布、J型分布。
（1）钟型分布：特征是“两头小，中间大”，即靠近中间的变量数值频数多，靠近两头的变量数值频数少。
具体称为正态分布、正偏态分布、负偏态分布。
许多社会经济和自然总体的频数分布都趋向于正态分布，如农作物的单位面积产量、零件的公差、人的身高、纤维强度等都服从正态分布。
（2）U型分布：形状跟钟形分布相反，靠近中间的变量值频数少，靠近两端的变量值频数多，形成“两头大，中间小”的U字形。
例如，人口死亡率分布就是这种分布。
（3）J型分布：一种是正J型分布，即频数随着变量值的增大而增多；另一种是反J型分布。
经济学中供给曲线随着价格的提高，供给量以更快的速度增加，呈现出正J型；而需求曲线则表现为随着价格的提高，需求量以较快的速度减少，呈现反J型。
3（的一种平均数。
（2）众数Mo：是指一组数据中出现次数最多的变量值，用Mo 表示。
众数是一个位置代表值，它不受数据中极端值的影响。
从变量分布的角度看，众数是具有明显集中趋势点的数值，一组数据分布的最高峰点所对应的数值即为众数。
众数也可以不存在，也可以有多个。
出现最多次数的变量值即为众数。
在实际生活中，众数的应用场合比较有限，例如，在农贸市场上，某种商品的价格常以众数为代表值。
（3）中位数Me：是一组数据按从小到大的顺序后，处于中间位置上的变量值，用Me表示。
统计学期末考试重点
第一章3、标志的种类 P7标志按其表现形式的不同，可分为品质标志和数量标志。
4、统计指标的特点 P8⑴统计指标都能用数字表示；⑵统计指标是说明总体综合特征的；⑶统计指标是反映一定社会经济范畴的数量。
5、指标与标志的区别和联系 P9⑴区别：①指标是说明总体数量特征的概念，而标志是说明总体单位特征的概念，两者说明的对象不同；②指标都是用数值表示的，而标志有的是数字表示，有的是用文字表示；③指标是由数量标志汇总得出来的，而标志仅是某一个体现象，未经过任何汇总；④标志不具备时间、地点条件，而指标一定要有时间、地点等条件。
⑵联系：许多统计指标是由各单位的数量标志值汇总而来的；指标和标志之间存在转化关系。
6、统计学的研究方法 P11⑴大量观察法⑵统计描述法⑶综合指标法⑷统计推断法⑸统计模型法7、统计工作的过程 P13⑴统计设计⑵统计调查⑶统计整理⑷统计分析第二章2、统计调查的种类 P23 （可能简答）⑴统计调查按调查范围不同，可以分为全面调查（普查、全面统计报表等）和非全面调查（抽样调查、重点调查和典型调查等）；⑵按登记时间是否连续，可以分为经常性调查和一次性调查；⑶按组织方式不同，可以分为统计报表制度和专门调查。
第三章3、统计分组的原则 P40⑴根据研究目的选择分组标志；⑵根据现象本质选择分组标志；⑶根据所处条件选择分组标志。
4、统计分组的种类 P40-P41⑴按标志表现分组，分为品质标志分组和数量标志分组。
⑵按数量标志分组包括单项式分组和组距式分组。
⑶按标志数量分组，分为简单分组、复杂分组、体系分组。
第四章2、总量指标的作用（了解）P57⑴总量指标可以反映一个总体的基本情况；⑵总量指标是制定政策和编制计划、分析各种指标的基础指标；⑶总量指标是计算相对指标、平均指标等各种分析指标的基础。
3、总量指标的种类 P58⑴按指标反映的内容不同，划分为总体单位总量和总体标志总量；⑵按指标反映的时间状况不同，划分为时期指标和时点指标。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料一、名词解释1、统计学统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。
2、指标和标志标志是说明总体单位属性或特征的名称。
指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。
3、总体、样本和单位统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。
简称总体。
构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。
样本是从总体中抽取的一部分单位。
4、统计调查统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。
它是取得统计数据的重要手段。
5、统计绝对数和统计相对数反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。
统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。
6、时期指标和时点指标时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。
时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。
7、抽样估计和假设检验抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。
假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。
8、变量和变异标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。
数量标志和指标在统计中称为变量。
9、参数和统计量参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。
统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。
10、抽样平均误差样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。
重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。
11、抽样极限误差抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。
我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。
统计学期末复习重点分析
统计学期末复习重点分析统计学期末复习重点一、选择、填空、判断题型：1、统计一词通常有三种含义：即统计工作、统计资料、统计学。
2、统计学的特点：数量性、总体性、具体性。
3、就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程一般可分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。
4、标志可分为品质标志和数量标志。
5、统计调查是统计工作中的基础环节。
6统计调查工作要力求达到准确性和及时性这两个基本要求。
7、统计调查按调查对象所包括范围不同，可分为全面调查和非全面调查。
8、统计调查的组织形式分为统计报表制度和专门调查。
9、统计调查按登记事物的连续性不同，分为经常调查和一时调查。
10、统计整理的关键是统计分组，统计分组的工作是正确的选择分组标志。
11、统计分组的三方面作用是分别从类型分组、结构分组和分析分组角度来说明的。
12、根据分组标志的不同，分配数列可分为两种：品质分配数列（简称品质数列）；变量分配数列（简称变量数列）。
品质数列由各组名称和次数组成。
变量数列也是由各组名称（由变量值表示）和次数（或频率）组成。
13、组距数列根据组距是否相等，分为等距数列和异距数列两种。
14、次数分布有三种主要类型：钟型分布、U型分布，J型分布。
15、总量指标按其反映的内容不同，分为总_____16、总量指标按其反映时间状况不同，分为时期指标和时点指标。
17、根据客观现象的性质不同，5年计划指标数值的规定有水平法和累计法。
18、注意两个对比指标的可比性19、平均指标能反映总体变量值的集中趋势。
20、动态数列由两个基本要素构成：一个是资料所属的时间；另一个是各时间上的统计指标数值，习惯上称之为动态数列中的发展水平。
21、如果掌握的权数资料是基本公式的母项数值，则采用算术平均数形式；如果掌握的权数资料是基本公式的子项数值，则采用调和平均数形式。
22、动态数列按统计指标的性质不同，可以分为绝对数动态数列、相对数动态数列、平均数动态数列三种。
23、保证数列中各个指标之间的可比性，就成为编制动态数列应遵守的基本原则。
统计学期末知识点总结
1.多重共线性：当回归模型中存在两个或两个以上的自变量彼此相关时，则称回归模型中存在多重共线性。
2.相关关系：变量之间存在的不确定的数量关系，称为相关关系。
3.五个相关关系：正线性相关，负线性相关，完全正线性相关，完全负线性相关，非线性相关，不相关。
若 0＜r≤1，表明 x 与 y 之间存在正线性相关关系；若－1≤r ＜0，表明 x 与 y 之间存在负线性相关关系；若 r＝＋1，表明 x 与 y 之间为完全正线性相关关系；若 r＝－1，表明 x 与 y 之间为完全负线性相关关系。
|r|→1 说明两个变量之间的线性关系越强；|r|→0 说明两个变量之间的线性关系越弱。
4.回归直线的拟合优度：回归直线与各观测点的接近程度称为回归直线对数据的拟合优度。
判定系数 R2测度了回归直线对观测数据的拟合程度。
5.最小二乘估计法：通过使因变量的观测值 yi 与估计值yi ∧之间的离差平方和，即残差平方和，达到最小来估计β0和β1的方法。
6. F 检验和 t 检验各有什么作用：F 检验是检验自变量 x 和因变量 y 之间的线性关系是否显著；t 检验是检验自变量对因变量的影响是否显著，也就是回归系数的检验。
7.8.正态分布—Z分布：大样本或小样本总体标准差σ已知。
9.N-1的T分布：小样本σ未知。
10.参数估计：点估计与区间估计11.置信区间：由样本统计量所构造的总体参数的估计区间。
12.置信水平：置信区间中包含总体参数真值的次数所占的比例。
置信水平越大，所需的样本量也就越大，置信区间越宽。
13.评价估计量的标准：无偏性：是指估计量抽样分布的数学期望等于被估计的总体参数有效性：是指对同一参数的两个无偏估计量，有更小方差的估计量越有效。
一致性：是指随着样本量n的增大，估计量的值越来越接近总体参数的真值。
14.样本量越大，样本均值的抽样标准差就越小。
15.总体数据的方差越大，估计时所需的样本量越大。
16.数据概括性度量：（数据分布特征的测量）集中趋势，离散程度，分布形态（偏态与峰态）17.三个分布：对称分布—众数=中位数=平均数左偏分布—平均数<中位数<众数右偏分布—众数<中位数<平均数18.标准分数的用途：①变量值与其平均数的离差除以标准差后的值称为标准分数，用Z表示。
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2015级人资统计学复习重点第一部分：公式大全（见附件）第二部分：选择题1、统计学是（）A. 实质性科学B. 方法论科学C. 纯自然科学D. 社会学科学2、统计的三种含义中作为基础的是（）A. 统计分析B. 统计理论C. 统计工作D. 统计资料3、最先将概率论引进统计学的学者是（）A. 商鞅B. 凯特勒C. 高尔登D. 皮尔生4、下列哪个指标不属于数量指标( )A、邮政编码B、身高C、体重D、学费5、几位学生的某门课成绩分别是68分、74分、89分和91分。
那么，“成绩”是（）A. 品质标志B. 数量标志C. 标志值D. 数量指标6、在全国人口普查中，总体单位是（）A. 每一户B. 每个人C.每个地区的人D.全国人口数目7、工业企业的设备台数、山地的海拔高度（）A. 都是连续变量B. 都是离散变量C. 前者是离散变量，后者是连续变量D. 前者是连续变量，后者是离散变量8、抽样调查应遵守的原则是（）A. 随意性原则B. 随机原则C.可比性原则D.全面性原则9、为了解工业企业期末在制品数量，调查人员去现场观察计数，这种收集资料的方法是（）A. 采访法B. 询问法C. 直接观察法D. 报告法10、为了解企业收入状况，分别选择收入高、中、低的几个企业进行调查，这种调查属于（）A. 抽样调查B. 典型调查C.重点调查D.普查11、某公司将员工分为老、中、青三类，然后根据各个员工情况的分析。
从三类员工中按比例选出若干名员工为代表，调查他们的文化活动支出金额，再推算出全公司员工文化活动支出金额的近似值，为（）A. 抽样调查B. 典型调查C.重点调查D.普查12、重点单位是指（）A. 不重要的单位B. 这些单位的个数在总体中占很大比重C. 这些单位的标志总量占总体标志总量中的绝大部分D. 这些单位无意义13、调查首钢、宝钢、鞍钢等几个大型钢厂的钢产量来了解我国钢产量基本情况，此方式属于（）A. 普查B. 抽样调查C.典型调查D.重点调查14、某市工商银行要了解2014年第二季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（）A. 普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查15、统计分组能够将（）A.总体中性质相同的单位划分开来B.性质不同的总体划分开来C.总体中性质不同的单位划分开来D.性质相同的总体划分开来16、统计分组的关键是（）A. 确定分组形式B. 划分经济类型C. 正确选择分组标志和划分各组界限D.确定组数与组距17、统计分组的依据是（）A. 标志B. 指标C. 变量D.参数18、将统计总体按某一标志分组的结果表现为（）A.组内同质性，组间差异性B.组内差异性，组间同质性C. 组内同质性，组间同质性D.组内差异性，组间差异性19、在分组时，凡遇到某单位的标志值正好等于相邻两组上下限数值时，一般将此单位（）A.归入下限所在组B.归入上限所在组C. 归入任何一组都可D.重设一组20、对现象总体只按一个标志分组的是（）A.品质标志分组B. 数量标志分组C. 简单分组D. 复合分组21、属于按品质标志分组的是（）A. 人口按年龄分组B.人口按性别分组C. 居民家庭按总收入分组D. 居民家庭按生活消费量分组22、属于按数量标志分组的是（）A.职工按年龄分组B.职工按职别分组C. 职工按民族分组D.职工按性别分组23、对同一总体选择两个及以上的标志层叠运用的分组是（）A.品质标志分组B.数量标志分组C. 简单分组D.复合分组24、分配数列中的频率是指（）A.各组分布次数相互之比B.各组的频数相互之比C. 各组分布次数与总次数之比D.各组分布次数25、分配数列中各组频率的总和（）A.等于100%B.小于100%C. 大于100%D.不等于100%26、为了统计运算方便，在编制等距数列时，若全距为48，组数为5，则组距为（）A. 5B. 10C. 9.6D. 927、人们认识现象总体数量特征的基础指标是（）A.总量指标B. 相对指标C. 平均指标D. 标志变异指标28、时点指标的数值（）A.通常连续登记B. 具有可加性C. 与其时间间隔长短无关D. 时间间隔越长，指标数值越大29、某产品单位成本计划今年比去年降低10%，实际降低15%，则计划完成程度为（）。
A.150%B. 94.4%C. 104.5%D.66.7%30、总体各部分指标数值与总体数值对比得到的结构相对指标值之和（）A.大于100%B.等于100%C. 小于100%D.无法确定31、某高等学校今年招生2000人，年末在校学生为21000人，则（）A.均为时点指标B. 均为时期指标C.前者为时点指标，后者为时期指标D. 前者为时期指标，后者为时点指标32、总体内部的部分数值与另一部分数值之比是（）A.结构相对指标B.比较相对指标C. 强度相对指标D.比例相对指标33、在计算平均指标时，容易受到变量数列极端值影响的是（）A. 众数B. 中位数C. 算术平均数D.权数34、设有8个工人生产某种产品，他们某日的日产量（件）按顺序排列是：4、6、6、8、9、12、14、15，则日产量的中位数是（）A. 4.5B. 8和9C. 8.5D.无中位数35、假定某地区四个农产品收购站收购某种农产品的价格分别为每千克5.5、5.3、5.0、5.1元，四个收购站各自收购了10万元的该农产品，四个收购站该种农产品的平均收购价格为（）元/千克。
A.5.210B. 5.215C. 5.218D.5.22536、某企业某年上半年月产量分别为：410、420、380、410、420、420万件，则该企业上半年的平均月产量、中位数和众数分别为（）A.410、420、420B. 420、420、420C. 410、415、420D. 415、420、41037、标志变异指标中，由总体中两个极端数值大小决定的是（）A.极差（全距）B. 平均差C. 标准差D. 标准差系数38、已知x与y两变量之间存在着相关关系，且σx=5，σy =10，=45，则x与y之间存在着（）A.较密切的负相关B. 较密切的正相关C. 较不密切的负相关D. 较不密切的正相关39、两个变量之间的相关程度越高，则计算出的相关系数的绝对值（）A. 越趋近于0B. 越趋近于1C. 越小于1D.越大于140、若变量x与变量y之间完全正相关，则相关系数r=（）A. 1B. -1C. 0D. ∞41、已知= 150，σx= 18，σy = 15，则变量x与y的相关系数是（）A.0.56B. 0.85C. -1D. 042、相关系数的取值范围是（）A. 0 ≤r ≤1B. -1< r <1C. -1 ≤r ≤1D. -1 ≤r ≤043、变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（）A. 越小B. 越接近于0C. 越接近于1D. 越接近于-144、下列哪两个变量之间的相关程度高？（）A.销售额和销售量的相关系数是0.9B.销售额和利润率的相关系数是0.84C. 价格和销售量的相关系数是-0.91D. 流通费率和利润率的相关系数是-0.9445、两个变量间的相关关系称为（）A.单相关B. 复相关C. 无相关D.负相关46、当相关关系中有三个变量时，这种相关关系称为（）A.单相关B. 复相关C. 直线相关D. 曲线相关47、某超市某种商品的销售量与销售价格之间的相关系数是（）A. -0.9546B. 0.9546C. -1.3841D. 1.384148、每一吨铸铁成本（元）倚铸件废品率（%）变动的回归方程为：y c = 56 + 8x,这意味着（）A.废品率每增加1%，成本每吨增加64元B. 废品率每增加1%，成本每吨增加8%C. 废品率每增加1%，成本每吨增加8元D. 废品率每增加1%，成本每吨增加56元49、估计标准误差是反映（）A. 平均数的代表性大小的指标B.回归直线代表性大小的指标C. 相关关系强弱的唯一指标D.平均发展水平高低的指标50、对有因果关系的两个变量进行回归分析时，则（）A.两个变量不区分自变量和因变量B.两个变量要区分自变量和因变量C.两个变量是随机的D. 可以建立两个回归方程51、在直线回归方程中：y = b o + b1x, b1表示（）A. 当y增加一个单位时，x的平均增加量B. 当y增加一个单位时，x增加b1的数量C. 当x增加一个单位时，y增加b1的数量D. 当x增加一个单位时，y的平均增加量52、某造纸厂1999 年的产量比98 年增长了13.6%，总成本增长了12.9%，则该厂1999年产品单位成本（)A．减少0.62% B．减少5.15%C．增加12.9% D．增加1.75%53、某企业职工工资水平比上年提高5%，职工人数增加2%，则企业工资总额增长（)A．3% B．10% C．7.1% D.107.1%54、单位产品成本报告期比基期下降6％，产量增长6％，生产总费用( )A．增加B．减少C．没有变化D．无法判断55、某商店报告期与基期相比，商品销售额增长6．5％，商品销售量增长6．5％，则商品价格( )A．增长13 B．增长6．5％C．增长1％D．不增不减56、抽样调查的目的是（）A.了解样本的数量特征B. 对重点单位做深入研究C. 估计抽样误差D. 用样本参数来推断总体参数57、如果扩大抽样允许误差，则抽样推断的精确度会（）A. 提高B. 降低C. 不变D. 无法判断58、如果扩大抽样允许误差，则抽样推断的可靠性会（）A. 提高B. 降低C. 不变D. 无法判断59、通常所说的大样本是指样本容量（）A.大于30B. 小于30C. 小于10D. 10和20之间60、某企业生产的袋装咖啡平均重量为700克，抽样平均误差为10克，该企业袋装咖啡平均重量在670—730克之间的概率保证程度是（）Z0.0013= 3A. 95.45%B. 99.73%C. 68.27%D. 95%61、某公司的打印机平均每天工作6小时，抽样平均误差为1小时，在置信水平为95.45%的条件下推断该打印机平均每天工作时间的置信区间为（）Z0.023 = 2A.4—6小时B. 5—6小时C. 6—8小时D. 4—8小时1、B2、C3、B4、A5、B6、A7、C8、B9、C 10、B11、B12、C 13、D 14、B 15、C 16、C17、A18、A 19、A 20、C 21、B 22、A23、D 24、C 25、A 26、B 27、A28、C 29、B30、B31、D 32、D 33、C34、C35、C 36、C 37、A 38、B 39、B 40、A41、A42、C43、B44、D45、A 46、B47、A 48、C 49、B50、B 51、D 52、A53、C54、B55、D56、D57、B58、A59、A 60、B 61、D第三部分：判断题1、通过网络而收集数据的是直接收集法（）2、统计报表是一种自下而上布置调查任务的统计调查组织形式。