2016九年级化学下册第十单元+课题1+第1课时+酸、碱与指示剂的作用课件+新人教版
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人教版初中化学九年级下册第1课时 常见的酸-课件
不要让酸溅 到皮肤上
浓硫酸的特性之腐蚀性
实验
放置一会儿后 的现象
原理
பைடு நூலகம்
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
除铜外，有气泡产生，反应速 率：镁＞锌＞铁
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色
(2)酸与某些金属的反应 如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
盐酸除铁锈
(3)酸与金属氧化物的反应
Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水
活动天地
想一想 酸为什么具有相似的化学性质？ 酸在水溶液中都能电离出氢离子（H+)，即不同的酸
最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 酸、碱与指示剂作用》精品课课件_26
紫色石蕊溶液和无 色酚酞溶液属于酸 碱指示剂，通常简 称为指示剂
遇酸碱溶液能显 示不同颜色
图3-4 分子运动现象的实验
结论：浓氨水能使无色酚酞溶液变红
实 验验 证
向溶液中加入酸碱指示剂
1. 分组实验 2. 小组分工（实验员2人，记录员1人，观察员） 3. 熟悉实验用品 4. 弄清实验步骤（见学案） 5. 动手操作 6. 填写实验报告
B
探究 自制指示剂
提供 原料
山茶花 杜鹃花 紫包菜
自制 步骤
取样
捣碎
浸泡
过滤
下表是四种花的提取液实验的（酒精用于提取花中的色素）
大红花 紫罗兰 万寿菊
酒精中 粉红色
紫色 黄色
酸溶液中 橙色 红色 黄色
碱溶液中 绿色 蓝色 黄色
（1）上表中能做酸碱指示剂的花汁是： 大红花、紫罗兰 ； （2）将厨房中少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象 是 汁液变成橙色 ；
人教版九年级化学下册第十单元
课题一 常见的酸和碱 (酸碱与指示剂作用）
小组合作探究的评价表 一 小组自我如实评价； 二 奖励办法 1. 积极回答问题一次记5分； 2. 成功按时完成实验记30分，共有3个学生实验（每个10分）。若未 按时完成实验，每个实验按完成实验情况依次记8分、6分、4分、2分； 3. 正确填写实验报告一次记5分； 4. 积极参与讨论、交流、、发言、实验记20分，小组内若有未积极 参与的，一人扣5分； 5. 实验仪器无损坏记10分； 6. 小组合作意识强记10分. 三 组长完成评价表后积极上交，并作好自我评价。
（3）若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象 是 汁液仍为紫色 。
课堂小结 梳理新知
谈
1 学到了什么知识？
人教版初中化学九年级下册第十单元 课题1 常见的酸和碱--酸、碱与指示剂作用 课件
结构：由OH-和金属阳离子或NH4+构成
我们在曾学过氨水能使无色酚酞溶液变红色；
也学过稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红色。 哪么，有哪些物质能使无色酚酞溶液和紫色石蕊溶 液变颜色呢？
苹石 果灰 汁水
苹石 果灰 汁水
二．酸碱指示剂：跟酸或碱的溶液作用显示不同颜 色的物质叫酸碱指示剂。（紫色石蕊和无色酚酞溶液）。
滴入紫色 滴入无色
石蕊溶液后 酚酞溶液后
苹果汁 食醋
红色
无色
食醋
红色
无色
石灰水
蓝色
红色
氢氧化钠溶液 蓝色
红色
苹果汁
讨论：上述属于酸溶液的是：食醋和苹果汁是酸溶液。 上述属于碱溶液的是：石灰水和氢氧化钠溶液是碱溶液。
4：规律 紫色石蕊—— 酸红碱蓝中紫 无色酚酞溶液——酸无碱红中无
注：变色的是指示剂，不是酸碱。
巩固练习：
6．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
( A)
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
7．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
( C)
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
是碱类
后是碱类
8．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们 分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种 溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：
酒精中 酸溶液中 碱溶液中
大红花 粉红色 橙色
绿色
紫罗兰 紫色 红色
蓝色
万寿菊 黄色 黄色
黄色
⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；大_红__花__、__紫__罗__兰_
我们在曾学过氨水能使无色酚酞溶液变红色；
也学过稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红色。 哪么，有哪些物质能使无色酚酞溶液和紫色石蕊溶 液变颜色呢？
苹石 果灰 汁水
苹石 果灰 汁水
二．酸碱指示剂：跟酸或碱的溶液作用显示不同颜 色的物质叫酸碱指示剂。（紫色石蕊和无色酚酞溶液）。
滴入紫色 滴入无色
石蕊溶液后 酚酞溶液后
苹果汁 食醋
红色
无色
食醋
红色
无色
石灰水
蓝色
红色
氢氧化钠溶液 蓝色
红色
苹果汁
讨论：上述属于酸溶液的是：食醋和苹果汁是酸溶液。 上述属于碱溶液的是：石灰水和氢氧化钠溶液是碱溶液。
4：规律 紫色石蕊—— 酸红碱蓝中紫 无色酚酞溶液——酸无碱红中无
注：变色的是指示剂，不是酸碱。
巩固练习：
6．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
( A)
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
7．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
( C)
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
是碱类
后是碱类
8．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们 分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种 溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：
酒精中 酸溶液中 碱溶液中
大红花 粉红色 橙色
绿色
紫罗兰 紫色 红色
蓝色
万寿菊 黄色 黄色
黄色
⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；大_红__花__、__紫__罗__兰_
人教版九年级下册化学 第十单元 酸和碱 《常见的酸和碱》教学课件
除铜外，有气泡产生，反应速 率：镁＞锌＞铁
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
新知学习
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 (2)酸与某些金属的反应
如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
（D）
A．食盐
B．石灰水
C．氢氧化钠溶液 D．稀盐酸
经典例题
知识点二、常见的酸 【典例2】下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量 减小的是（ C ） A．碳酸钙 B．氯化钠 C．浓盐酸 D．氢氧化钠
经典例题
知识点三、常见的碱 【典例3】下列有关Ca（OH）2的说法，错误的是（ B ） A．俗称熟石灰或消石灰 B．可用于治疗胃酸过多症 C．可用于改良酸性土壤 D．可用于处理硫酸厂排出的酸性废水
实验
放置一会儿后 的现象
原理
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
新知学习
思考：怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
打开瓶塞发生的现 象
无明显现象
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
新知学习
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 (2)酸与某些金属的反应
如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
（D）
A．食盐
B．石灰水
C．氢氧化钠溶液 D．稀盐酸
经典例题
知识点二、常见的酸 【典例2】下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量 减小的是（ C ） A．碳酸钙 B．氯化钠 C．浓盐酸 D．氢氧化钠
经典例题
知识点三、常见的碱 【典例3】下列有关Ca（OH）2的说法，错误的是（ B ） A．俗称熟石灰或消石灰 B．可用于治疗胃酸过多症 C．可用于改良酸性土壤 D．可用于处理硫酸厂排出的酸性废水
实验
放置一会儿后 的现象
原理
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
新知学习
思考：怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
打开瓶塞发生的现 象
无明显现象
最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 酸、碱与指示剂作用》精品课课件_19
酚酞不遇变酸色溶液 不变不色变, 色 遇碱变溶红液色变红 色 变红色
碱蓝）
如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？
[小结]
检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液， 滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则 说明该溶液为酸性溶液。
检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液， 滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色；或 者滴入几滴无色的酚酞试液，若溶液呈现 红色，则说明该溶液为碱性溶液。
第十单元 酸 和 碱
§10.1 常Βιβλιοθήκη 的酸和碱 第一课时 酸碱指示剂的探究
生活中发现的酸和碱
“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制 酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存， 在微生物的作用下，产生了酸。
“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草 木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。
食醋为什么 会有酸味?
这些水果为 什么都有酸味?
CH3COOH
果酸
石灰水中含有的Ca(OH)2、
NaOH等都是碱。
NaOH固体
NaOH溶液
谁能使紫花变为红花？
加入紫色石蕊溶液后 加入无色酚酞溶液
的颜色变化
后的颜色变化
食醋 苹果汁 石灰水 NaOH溶液
石蕊溶变液红遇色酸 溶液变变成红红色色， 遇碱溶变液蓝变色成 蓝色（变即蓝酸色红
人体内的一些液体和排泄物的 正常PH范围
血浆
7.35-7.45
唾液
6.6-7.1
胃液
0.9-1.5
乳汁
6.6-7.6
胆汁
7.1-7.3
胰液
7.5-8.0
尿液
4.7-8.4
粪便
4.6-8.4
课题2 酸和碱的中和反应 （二）
酸雨
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