北航电信院学术型博士研究生培养方案(2017版)

电子信息工程学院

网络空间安全（0839）

博士研究生培养方案

一、适用学科

网络空间安全学科（0839）

二、培养目标

1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心

健康，具有良好的科研道德和敬业精神。

2、在网络空间安全方面具有坚实宽广的的基础理论和系统深入的专门知识

，全面了解学科的发展现状、趋势和研究前沿；熟练地掌握一门外语，

能够熟练阅读外文资料，具有良好的科技论文写作能力和进行国际学术

交流的能力；具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专

门技术工作的能力，对本学科相关领域的重要理论、方法与技术有透彻

了解和把握，能够进行领域高水平基础研究和应用基础研究，善于发现

前沿性问题，并能够探索新的理论、技术和方法来解决问题；能够胜任

网络空间安全领域中大型复杂系统的设计、开发或管理工作，并做出创

新性的成果。

三、培养方向

1、密码学及应用

密码学是网络空间安全学科的重要基础，可为网络空间安全学科提供密码学基础理论和应用工具方面的重要支撑。培养方向包括密码学理论及应用。其中，密码理论主要研究新型密码体制和安全协议的设计、分析及其应用；密码应用主要研究密钥管理技术、认证技术、以及密码在各类信息系统的应用等。

2、系统安全

系统安全是网络安全和应用安全的核心和基础。系统安全指综合应用各种安全技术来保证网络空间中单元计算系统的安全和可信。培养方向包括可信计算、操作系统安全、虚拟化技术及安全、软件逆向分析与安全漏洞挖掘、移动系统安全、工控系统安全、系统安全测评和信息安全工程、软件安全性验证理论及工具

研究、软件可信性分析、度量和验证、硬件安全、现场可编程门阵列安全性、安全芯片设计等。

3、网络安全

网络安全是指保证连接计算机的网络自身安全和传输信息安全。培养方向包括网络安全体系结构、网络安全防护、通信对抗、异构网络安全接入与融合、安全事件挖掘、发现和跟踪、策略自动化、Web 安全、社交网络安全、网络动态防御体系、自组织网络攻击与防御、协议分析与识别、流量分析与控制、访问控制与授权技术、信任模型与管理、网络的可生存性与可用性等。

4、网络内容安全

网络内容安全是网络空间安全的重要保障，本方向面向国家安全需求，在信息获取、传输、处理和分析环节涉及安全的相关技术开展研究。形成数字内容安全、视频图像分析与敏感内容检测和网络舆情分析三方面的学科优势方向。

5、网络空间安全治理

网络空间安全治理是网络空间安全的重要组成部分，以网络空间安全法治化为核心的网络空间安全治理刻不容缓。本方向包括网络空间安全立法研究、网络信息安全事件应急处理机制研究、以及网络安全治理与战略规划研究。

四、培养模式及学习年限

本学科博士研究生主要按一级学科培养，鼓励开展国际联合培养，实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。

遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。

博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。

鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间不少于1年。

五、知识和能力结构

网络空间安全学科博士生应掌握坚实宽广的网络空间安全基础、密码学及应用、系统安全、网络安全、应用安全、信息内容安全

等网络空间安全领域的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解学科的发展现状、趋势和前沿；能够熟练地掌握一门外语，熟练地阅读本专业的外文资料，具有良好的专业文献写作能力和进行国际学术交流的能力；具有严谨求实的科学态度和作风；对本学科相关领域的重要理论、方法与技术有透彻了解和把握，善于发现学科的前沿性问题，并能对其进行深入研究和探索；用科学的方法指导科学研究和工程实践，能运用网络空间安全学科的理论、方法和技术，开展该领域高水平的研究，进行理论与技术创新，或开展网络空间安全领域中大型复杂系统的设计、开发与运行管理工作；做出创新性成果；在本学科和相关学科领域具有独立从事科学研究的能力。

获本学科博士学位应具备获取知识、学术鉴别、科学研究、学术创新、学术交流等基本学术能力，以及较好的交流能力、组织能力、协调能力、团队协作能力，且应具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合，能够正确对待成功与失败，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，成为一个自立自强、诚实守信的科技人才。

网络空间安全学科研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生的理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养要求，要取得博士学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。

博士（不含直博）学位知识和能力结构及学分要求

结构类型

学位理论课程综合实践环节

公共课

基础及学科

理论课

跨学科课选修课

学术

报告

学术

交流

文献综述

和开题报告

学分

小计

≥4 ≥7 ≥2 ≥0 1 1 1 总学分≥16

直接攻读博士学位知识和能力结构及学分要求

结构类型

学位理论课程综合实践环节

公共

课

基础及学

科理论课

跨学科

课

选修

课

专业

实践

学术

交流

学术

报告

文献综述

和开题报

告