让读书成为习惯
让阅读成为一种习惯作文（3篇）
让阅读成为一种习惯作文让阅读成为一种习惯作文(3篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的让阅读成为一种习惯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让阅读成为一种习惯作文1关于阅读，古今哲人都有很多论述，如“读万卷书，行万里路。
” “书籍是人类进步的阶梯。
”由此可见，阅读是多么重要的一件事。
作为学生，我们更应该将阅读养成一种习惯，将读书变成一种爱好。
阅读的习惯一旦养成，你就会发现阅读不单是一种学习任务，而你是生活中必不可少的功课。
每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。
这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
毕淑敏说过：“日子一天一天地过，书要一页一页地读，清风朗月水滴石穿，一年几辈子读下去，书就象微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力就体现出来了。
”让我们将阅读变成一种习惯，一起去品味书香！十一月，天气慢慢转凉，正是同学们培养阅读兴趣的好时候。
同时，也欢迎同学们参考的十一月有奖征文：让阅读成为习惯。
让阅读成为一种习惯作文2去一个自己喜欢的地方，闻着书香，抚着每页书上那细微粗糙的纹理，看着一个个文字，读着一则则故事，品着一段段或明媚、或忧伤的感情，想来是人生的一大乐事了。
有人说，希望每个人死后都能自动变成一本书，书的内容就是死者的生平。
这样，有的人成了名著，有的人成了禁的书，有的人成了菜谱，有的人成了地图，有的人是photoshop的使用手册，而有的人则是小旅馆的开房登记簿……整个世界就是一个巨大的图书馆，我们读着别人，做着自己，等着被读。
书之所以被阅读，是因为具有可读性。
我们在读书的过程中，吸取了书中我们感兴趣、或与别人不同的信息，因为这样的'不同，最终变成了自己的知识和情感，成了另外的“一本书”。
你读什么书，成为怎样的人，与以后又会变成怎样的“一本书”，有着莫大的联系。
《让读书成为一种习惯》读书心得3篇
《让读书成为一种习惯》读书心得 (2)《让读书成为一种习惯》读书心得 (2)精选3篇（一）读书是一种宝贵的习惯，它能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，增长我们的智慧。
我在读《让读书成为一种习惯》这本书的过程中，学到了许多关于阅读的重要性和方法。
首先，该书强调了读书的习惯和重要性。
它提醒了我，要让读书成为一种习惯，就要坚持每天定时定量地阅读。
这样能够养成良好的阅读习惯，并让读书变得更有规律性和持续性。
其次，书中强调了读书的目的和方法。
作者提到，读书的目的不仅仅是为了获取知识，而更重要的是培养思考和批判性思维的能力。
我意识到，要真正领悟书籍的内涵，需要深入思考和分析。
在阅读时，我尝试着做笔记和思考问题，以帮助我更好地理解和吸收书中的内容。
此外，该书还分享了一些关于如何选择和阅读书籍的建议。
作者提到，要选择适合自己的书籍，并灵活调整阅读节奏。
这让我意识到，读书应该是一种享受，而不是一种压力。
我会更加注重选择感兴趣和适合自己的书籍，并不断提升自己的阅读能力。
最后，该书强调了阅读的影响力和价值。
它提醒我，读书不仅仅能够满足个人的需求，还能够对社会和个人发展产生积极的影响。
通过读书，我可以学到更多的知识和见解，提升自己的能力，为社会做出更多的贡献。
总的来说，读书是一种宝贵的习惯。
通过阅读，我可以拓宽视野，丰富知识，提升能力。
《让读书成为一种习惯》这本书给我提供了很多关于阅读的重要性和方法的启发和思考。
我会积极尝试着将这些理论应用到实践中，让读书成为我生活中的一部分。
《让读书成为一种习惯》读书心得 (2)精选3篇（二）读书是一项非常有益的活动，能够帮助我们扩大知识面、提升思维能力，同时也能帮助我们放松身心，享受内心的宁静。
然而，要让读书成为一种习惯并不容易，需要一些坚持和努力。
在我尝试让自己读书成为一种习惯的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，设立一个明确的目标。
我们应该明确自己读书的目的和目标，例如增加知识储备、提高写作能力等。
让读书成为习惯演讲稿五篇
让读书成为习惯演讲稿五篇以书为友的信仰，认真生活的态度。
下面是小编为您整理的关于让读书成为习惯演讲稿，希望对你有所帮助让读书成为习惯演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!书，我们都要读，而且从小就开始读书。
上幼儿园时，我们读带有注音的连环画和画报。
那是，我们看到一个好玩的故事，能手舞足蹈得乐半天，回家后，再饶有兴致地将给家人听。
上小学一二年级后老师就会让我们看一些童话故事书。
有时也会让我们看一些简单的校园小说，如《淘气包马小跳》这个系列。
上三四年级时，我们开始懂事了老师就推荐我们看曹文轩的纯美小说系列，学校也开始让我们到图书馆借书，进一步扩大我们的阅读视野。
到了五六年级，我们有了自己的思想，也就开始接触一些世界名著。
一步一个脚印，我们书看的越来越多。
书也就理所当然的成为我们形影不离的好朋友。
书，全世界都离不开它。
一天不读书就感觉生活中好像缺少了些什么，浑身不自在。
这让我想起了莎士比亚的一句名言：“书是全世界的营养品。
”的确，读书，能让我们精神方面获取营养，也陶冶情操，丰富我们的知识面。
真的，我认为喜欢读书是件非常好的事情，它不仅能使我们看清世间百态，也能使我们知道许多稀奇古怪的事情，也会教我们一些生活小点子。
更多是让我们知道做人的道理。
总而言之，读书带给我们的好处是数也数不完的。
有人则认为读书没有什么好处。
我想，我们在读书的过程中也在补充自己的精神食粮。
这对我们来讲有益无害，我们何乐而不为呢?对于我来讲，读书给我带来的最大的好处就是：提高了我的写作水平。
以前我写的作文简直就不能看，随着我看的书越来越多，写作水平也就提高了不少。
所以说我们应该多读书。
我觉得，书就像一面镜子，我们在读的过程中，可以审视自己的行为，并且“查漏补缺”。
有时，书也像一盏路灯，为我们照亮前方的路。
让读书成为我们的生活方式，让我们在读书的过程中快乐成长!让读书成为习惯演讲稿篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!一本好书就是尘埃的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径。
让读书成为一种习惯--读书心得
让读书成为一种习惯--读书心得
读书是一种美好的习惯，它不仅可以丰富我们的知识，还可以拓展我们的视野，提升我们的素养。
然而，要让读书成为一种习惯并不容易，需要付出一定的努力和坚持。
在我看来，以下几点是让读书成为一种习惯的关键。
首先，要有一个明确的目标和计划。
无论是阅读一本书，还是阅读一篇文章，都应该有一个明确的目标，明确自己想要从中获得什么。
同时，制定一个合理的阅读计划，每天或每周都安排一定的阅读时间，这样才能够持续地保持阅读的习惯。
其次，要选择适合自己的读物。
不同人的兴趣爱好不同，而且在不同阶段也会有不同的需求。
因此，要选择适合自己的读物，能够满足自己的需求和兴趣，这样才能够更容易地坚持下去。
再次，要培养良好的阅读习惯。
比如，找一个安静的环境，避免干扰和打扰；保持专注，不要让自己分心；做好笔记，将自己的思考和感悟记录下来，这样可以加深对书中内容的理解和记忆。
最后，要与他人分享阅读心得。
读书是一种孤独的活动，但与
他人分享阅读心得可以增加阅读的乐趣，同时也可以从他人的角度获得新的启发和理解。
总的来说，要让读书成为一种习惯，关键在于坚持和持续。
只有不断地坚持下去，才能够享受到读书带来的种种乐趣和益处。
希望每个人都能够养成读书的好习惯，让读书成为生活中美好的一部分。
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我们的生活不能没有书，所以我们要常读书。
下面由小编给大家带来“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语，一起来看看吧!1、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
2、打造书香天水，建设文化大市。
3、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
4、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
5、点燃读书**，焕发青春活力。
6、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
7、读书，让梦想插上翅膀。
8、倡导全民读书，享受阅读快乐。
9、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
10、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
11、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
12、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
13、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!14、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
15、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
16、读书，成就梦想，成就未来。
17、读好书增长才干，创新业勇攀**。
18、认真读书，创造书香之家;勤奋读书，创造文明读者。
19、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
20、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
21、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
22、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
24、读出未来，书送希望。
25、漫游书海挑战自我，**协力共创佳。
26、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
27、遨游书海，淋浴墨香。
28、读书读得好，问题难不倒。
29、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
30、天才，在于勤奋;博学，在于读书。
31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
32、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
33、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
34、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
让读书成为一种习惯演讲稿范文(5篇)
让读书成为一种习惯演讲稿范文（5篇）让读书成为一种习惯演讲稿范文（通用5篇）让读书成为一种习惯演讲稿范文篇1大家好！今天我国旗下讲话的的题目是《养成良好学习习惯，扬起前进的风帆》。
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
”对于我们学生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己收益非浅。
只要养成良好的学习习惯，就一定能成就一个优秀的自我。
那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面我为大家分享一下我在这方面的心得，希望能对同学们有所启发。
科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，课前预习，有利于提高听课效率，培养自主学习能力；所以说，预习是良好学习习惯的一个重要组成部分，预习将一个人的大脑在课前调整到状态，是上课变的更加轻松，老师稍微的提醒便能在头脑中擦出灵感的火花。
课堂是学习的主要战场，预习自然是强有力的准备，但是“老师领进门，修行在个人”，上课是学习最重要的环节，课堂上是否专心听讲直接决定了学习成绩的好坏，如果想只凭着课后的努力就想达到课堂上学习的效果，可能性为零。
所以，课堂上，我们必须做到注意力高度集中，做好笔记，积极参与课堂讨论，发现问题，要及时提出来，请教老师和同学，这样就一定能省力又高效。
作业是检验我们学习效果的一种方式。
我认为做作业时，我们应该做到：一要独立思考，这才能真正检验自己的学习效果；二要注重质量，保持卷面整洁，保证准确率；三要完成，不能拖拉；四要一气呵成，做一门学科作业，一定要做到底再去考虑其它事情，否则，三心二意的，就容易出错。
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”复习自然是良好学习习惯必不可少的环节。
自然，有很多同学平时也注意复习这一学习环节，我觉得，复习应该分为以下几个步骤。
每一节课下课时，可以回顾一下本节课的学习内容，在自己的头脑中过一遍，每天将一天的知识进行15分钟的总结复习，不仅等于重新将一天的知识重新学习了一遍，更有可能悟出新的知识和道理。
让读书成为一种习惯--读书心得
让读书成为一种习惯--读书心得
读书是一种习惯，也是一种享受。
随着年龄的增长，我越来越意识到读书对于个人成长和知识积累的重要性。
因此，我努力让读书成为一种习惯，不仅在课堂上学习，也在课外时间阅读各种各样的书籍。
首先，读书能够开阔我的视野，让我了解到更广泛的世界。
通过阅读，我可以了解到不同文化背景下的人们的生活方式和思维方式，这有助于我更好地理解世界。
同时，阅读也能够激发我的好奇心，让我对未知的事物充满兴趣，从而不断地去探索和学习。
其次，读书可以提高我的知识水平。
无论是文学作品、历史书籍、科学杂志还是哲学论著，每一本书都能够为我带来新的知识和见解。
通过不断地阅读，我可以不断地充实自己的大脑，让自己变得更加博学多才。
最重要的是，读书可以让我更好地理解自己。
在书籍中，我常常能够找到与自己相似的情感和思想，这让我感到很温暖。
同时，一些启发性的书籍也能够让我反思自己的行为和想法，从而更好地认识自己。
总的来说，让读书成为一种习惯是一件非常值得的事情。
通过阅读，我不仅可以获取知识，还可以提升自己的思维能力和情感世界。
我会继续坚持下去，让读书成为我生活中不可或缺的一部分。
让读书成为习惯演讲稿
让读书成为习惯演讲稿让读书成为习惯演讲稿通用演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是作者整理的让读书成为习惯演讲稿通用，希望能够帮助到大家。
让读书成为习惯演讲稿通用1尊敬的的各位老师、同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《让读书成为习惯》。
说起读书，恐怕好多人都会说：它不就是茶余饭后的消遣吗？而我却认为读书是一种爱好，读书是一种习惯。
很多同学都知道马克思、爱因斯坦吧，他们是犹太民族的杰出代表。
在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣经上的蜂蜜，这仪式的用意是告诉孩子：读书是甜蜜的，应该抱着欣喜和愉悦的心情去读书。
犹太家庭的孩子几乎都被问过这样一个问题：“假如有一天家里着火了，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答不出来，家长就会告诉他：“你要带走的不是钱财，而是智慧！因为智慧是任何人也抢不走的'，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”我小时候就喜欢读书，非常偶然，也很盲目，不知为什么喜欢。
现在想来可能是受到了父亲是老师的影响，或者只是把书简单地当成消磨时间的一种工具。
有人认为读书是为了增长知识，长大后报效祖国。
可我刚开始一点也没这样想，只单纯地以为读书是用来休闲的。
因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书，倚在床头，于是大把的时间很快就过去了。
久而久之，就养成习惯了。
谁知自从读过几本好书后，便渐渐懂得了书籍真是人类进步的阶梯。
特别是古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。
春水满洒泽，王湾在北固山下，见证了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。
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让读书成为习惯
作者：彭正玉
来源：《课堂内外·教师版》2017年第10期
【摘要】课外阅读是对课内阅读的一个拓展延伸，能够拓宽学生的知识视野，丰富学生的阅读知识，锻炼学生的阅读能力，为学生构建阅读知识体系打下坚实的基础。
因此，小学语文教师必须有意识地指导学生展开课外阅读，培养学生良好的读书习惯，使学生能够掌握丰富多样的阅读技巧，在阅读实践当中提升感悟和理解能力，真正让读书成为一种习惯。
【关键词】新课程；小学语文；课外阅读；指导
阅读能力是学生必须具备的一项语文素质，是学生语文学科素养的一个组成部分，更是学生文化内涵的表现。
新课程标准当中指出要强化语文阅读，激发学生的阅读兴趣，并进一步推广课外阅读，不断丰富学生的阅读积累，强化学生的阅读质量。
在一个信息社会和知识爆炸的时代，小学语文教师要注重引导学生通过课外阅读的方式来扩大信息量，满足学生长远发展的需求，使得学生掌握丰富的阅读方法。
一、发挥教师阅读表率作用
课外阅读本身是对课堂上阅读教学的一个拓展，在学生阅读能力培养方面的强度以及深度都会有所增加，同时也具备一定的难度，而为了搞课外阅读的成效，需要重视发挥教师的表率和榜样作用，并进一步推进师生共读的实现，通过师生的密切配合来提高学生的课外阅读水平。
为了更好地强化教师的榜样力量和表率作用，教师必须坚持从自身出发，不断丰富自身的知识底蕴，加强优秀篇章的课外阅读，通过反复的推敲来获得自己的阅读理解，总结丰富的阅读经验，这样才能够为学生带来更大的阅读影响力，赢得学生信任。
新课程下的小学语文阅读教学，关键性内容是让教师能够将自己的阅读经验和相关技巧作为推动和影响学生的一个工具，使得学生能够产生课外阅读的渴望心理，指导学生对教师进行学习和看齐。
例如，在学期开始阶段，教师可以首先阅读一些课外的优秀书籍如《昆虫记》《骆驼祥子》《名人传》等，并对自己的阅读感受和方法进行总结，在后面的课堂教学当中可以为学生进行书籍的推荐，让学生对课外阅读产生浓厚的兴趣，那么在兴趣的支持和推动之下，学生可以逐步地把课外阅读成一种习惯，提升阅读素养。
二、培养学生课外阅读兴趣
兴趣是学生课外阅读的催化剂，为了让学生对课外阅读产生兴趣，爱上读书活动，可以从下面几个方面着手：第一，利用榜样力量激发兴趣。
小学生往往好胜心较强，那么教师可以为学生介绍大量的优秀文学家，让他们成为学生的读书偶像，对学生产生激励作用，让学生对阅读产生兴趣。
第二，利用生活元素激发兴趣。
教师要加强课外阅读和实际生活之间的关系，鼓励学生在生活当中认真发现和观察，找到自己的疑惑，之后去认真地查阅资料，从丰富的课外
资料当中获得问题的答案，那么学生能够认识到课外阅读的作用，也会对此产生兴趣。
第三，教师可以定期组织学生交流课外阅读经验以及体会。
例如，教师可以在课下为学生布置课外阅读任务：阅读《宽容》，并且将自己的感受用而作文的形式表达出来，同时在课上和同学们交流自己生活当中遇到的类似事件，让学生在交流互动当中产生阅读兴趣。
三、指导学生课外阅读方法
要想对学生的课外阅读能力进行培养和锻炼，教师还需要在阅读教学环节将知识讲授和方法指导进行紧密整合，让学生能够掌握多元化的阅读技巧，养成阅读习惯。
第一，指导学生树立读书目标。
就小学生的年龄特征和当前的知识水平而言，在进行另外阅读时必须要做到循序渐进，划分层次和阶段，这样才能够让学生的阅读感受得到强化。
第二，指导学生利用工具书来积累阅读知识。
课外阅读当中学生会遇到很多生字和生词，这会直接影响到他们对整个句子和段落的理解，因此教师可以鼓励学生认真查阅工具书，并以此为机会来提升课外阅读质量，丰富词汇的积累。
第三，引导学生掌握精读、略读、默读等多种方法，提升阅读的整体效率，构建课外阅读方法体系。
四、积极组织课外阅读实践
学生对课外阅读产生兴趣并掌握了一定的阅读技巧后，为了让学生能够在实践当中进行方法应用，提升阅读深度，接下来就需要在多样化的读书实践当中进行不断地强化。
因此，教师要善于为学生组织丰富多彩的课外阅读实践活动，为学生搭建阅读和展示平台，强化学生的实践应用能力和综合技巧应用水平。
第一，组织好书推荐实践活动。
第二，组织读书交流活动。
第三，组织课外阅读成果展示活动，并让学生展开阅读竞赛，增强学生参与课外阅读的活力。
课外阅读是小学语文阅读教学的重要组成部分，更是对课堂阅读的一个延伸，能够进一步强化学生的阅读能力，提高学生对于文本的理解水平，为学生阅读素养的提高搭建平台。
在新课程改革的支持之下，小学语文教师必须要深化对学生的课外阅读指导，让读书成为学生的一个习惯和重要的学习方法，充分发挥教师表率作用，培养学生课外阅读兴趣指导学生课外阅读方法，积极组织课外阅读活动。
【参考文献】
[1] 马元中.在小学语文阅读教学当中架起师生阅读桥梁[J]. 才智，2013，20（7）.
[2] 马丽霞. 浅析小学语文课外阅读指导[J]. 学周刊，2014（3）.
[3] 潘甜. 小学语文课外阅读指导策略[J]. 学周刊，2013（28）.。