高等学校知识产权管理与制度建设及人才培养实务全书

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知识产权教学大纲

《知识产权》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称：知识产权英文名称：Intellectual property rights课程编号：2414221开课专业：信息管理与信息系统开课学期:第6学期学分/周学时：2/2课程类型：专业方向选修课2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）本课程是信息管理与信息系统专业的专业方向选修课。

3．本课程的教学目的和任务本课程的教学目的和主要任务是：使学生了解知识产权的基本概念、基本原理、基本知识，了解国际知识产权保护的基本概况，了解我国知识产权法律保护的现状，掌握我国现行的知识产权法律制度的基本内容，学会运用知识产权法理论正确分析认识和解决现实生活中的知识产权纠纷.4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求本课程在基本概念、基本原理、基本知识的基础上，重在理论联系实际，培养提高学生分析解决问题的工作能力、创造性能力和独立学习钻研能力.5．教学时数及课时分配1．吴汉东等编知识产权法通识教材(第一版）.知识产权出版社 20092．王迁、王利明等编知识产权法教程（第3版）中国人民大学出版社 20113。

王兵编知识产权基础教程(第2版）清华大学出版社 2010三教学方法和教学手段说明本课程以课堂讲授为主，与案例分析教学法和课堂讨论法相结合的教学方式,并运用多媒体教学强化学生对知识的理解和掌握。

必须改变满堂灌输式的教学方式方法,采取互动式、启发式、讨论式的教学方式方法。

四成绩考核办法本课程在大学三年级第二学期开设，共计36学时，为考查课。

考试分为平时作业（含课程设计）、半期考试和期末考试三部分组成，比例为20%、20％、60％。

评定学期成绩时结合平时出勤情况得出该门课成绩。

五教学内容第一部分总论(4学时)一、教学目的通过本章学习，了解知识产权的概念、特征、性质与分类，正确认识知识产权法律制度的作用及其发展趋势。

二、教学重点1、知识产权的概念和性质2、知识产权的范围3、知识产权制度的作用三、教学难点知识产权的法律特征、知识产权的范围。

高校知识产权保护与成果转化

高校知识产权保护与成果转化
引言
在当今知识经济日益发展的大背景下，高校作为知识创新的重要源泉，其科研成果的知识产权保护与成果转化显得尤为重要。

本文旨在探讨高校如何有效保护知识产权，以及如何将科研成果转化为实际生产力，促进社会经济的发展。

一、知识产权保护的重要性
1.1 知识产权的定义与分类
知识产权是指人们在科学、文学、艺术等领域内的智力劳动成果所享有的权利，包括专利权、著作权、商标权等。

这些权利的保护，对于鼓励创新、促进科技进步具有重要意义。

1.2 高校知识产权保护的现状
当前，我国高校在知识产权保护方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如知识产权意识薄弱、管理体系不健全、转化机制不完善等。

这些问题制约了高校科研成果的转化效率和质量。

二、高校知识产权保护的策略
2.1 提高知识产权意识
高校应加强对师生的知识产权教育，提高全校师生的知识产权意识，使他们充分认识到知识产权保护的重要性。

2.2 建立健全管理体系
高校应建立健全知识产权管理体系，明确职责分工，加强知识产权的申请、登记、维护等工作，确保知识产权得到有效保护。

2.3 完善转化机制
高校应积极探索与产业界的合作模式，建立产学研一体化的成果转化机制，推动科研成果向实际应用转化。

三、高校知识产权保护的实践案例
在此部分，我们将通过分析一些成功的高校知识产权保护与成果转化案例，为其他高校提供借鉴和参考。

四、结论
高校知识产权保护与成果转化是一个系统工程，需要高校、政府、企业等多方面共同努力。

只有加强知识产权保护，完善转化机制，才能充分释放高校科研成果的创新潜力，为经济社会发展做出更大贡献。

知识产权书目推荐

知识产权书目推荐1. 郑成思：《知识产权论（第三版）》，法律出版社2007年版。

《知识产权论》是我国已故知识产权专家郑成思教授写给法学研究生的。

主要内容涉及两方面：知识产权的基本理论和实践中的热点、难点问题。

理论上从知识产权产生的历史、特点、与有形财产权的比较几个方面，整体反映它在民法中的地位，以及从工业经济向知识经济价值的发展中，它在民法地位的变化。

实践上涉及侵权、价值评估与国际保护等问题。

例如分析了“侵权认定的四要件”，在知识产权司法实践中，是否改为“侵权损害赔偿四要件”才顺理成章?这里有许多观点可能更符合各国立法与司法的实际，却与国内一些传统看法有差异。

其目的是引导读者去探究解决实际问题的出路。

但书中决不在人们已普遍认可的概念或用语上展开“讨论”。

诸如：“将信息高速路改称知识高速路”，这类与传统看法颇有差异的“新论”，本书则没有涉及。

2.吴汉东主编：《知识产权法教学案例（高等院校法学案例丛书）》，法律出版社2005年版。

研读本书，您将得到如下收获：在保持学科完整系统前提下，把握重点、难点、考点；精选典型、疑难案例，强化理论与实务结合；设问准确科学，直击争议焦点，洞悉探讨价值；评注全面透彻，启迪思维，提高法律分析能力；明确备考需要，满足应试需求，锻造法律职业素质。

3.蒋坡主编：《知识产权法案例教程出版社》，法律出版社2006年版。

长期以来，两大法系由于法律渊源不同，法学教育模式迥异。

从法律渊源来看，大陆法系以制定法为其主要法律渊源，判例一般不被作为正式法律渊源，对法院审判无约束力；而英美法系以判例法为其正式法律渊源，即上级法院的判例对下级法院在审理类似案件时有约束力。

基于这一差异，大陆法系国家的法学教育采用的是演绎法，教师多以法学基本概念和原理的讲解为主，即使部分采用了案例教学，也重在通过案例分析法律规定，很少涉及法学原理的分析。

而英美法系采用的是归纳法，判例就是法源，通过学习判例学习法学原理。

知识产权专业培养方案

知识产权专业培养方案
知识产权专业培养方案通常包括以下方面的内容：
1. 基础知识培养：学生需要掌握知识产权的基本概念、法律法规、国际公约等基础知识，包括专利、商标、版权、工业设计等方面的知识。

2. 专业知识培养：学生需要学习知识产权的相关法律知识，包括国内外知识产权法律制度、诉讼程序、知识产权保护策略等。

3. 实践能力培养：学生需要参与实际案例分析、知识产权保护等实践活动，通过实际操作提升实践能力和解决问题的能力。

4. 综合能力培养：学生需要培养科学研究能力、创新能力、团队协作能力等综合能力，为将来从事知识产权工作做好准备。

5. 国际视野培养：学生需要学习国际知识产权领域的最新发展动态，了解国际合作与交流的机会和挑战，并提升自己的跨文化交流能力。

6. 实习实训培养：学生需要参与企业或相关机构的实习实训，了解知识产权工作的实际操作和行业需求，提升自己的职业素养和实际工作能力。

7. 附加课程培养：除了专业核心课程外，学生还可以选修与知识产权相关的课程，如知识产权管理、技术转移与创新等，来丰富自己的知识储备。

这些培养方案可以根据不同学校和教育机构的情况而有所不同，但一般会涵盖以上几个方面的内容，以培养学生在知识产权领域具备扎实的知识和技能，能够适应相关工作需求。

知识产权理论与实务

随后，双方因为各种原因，合作一度出现困难。于是达能方面提出，1996年的《转让协议》并未终止，要求将“娃哈哈”商标继续转让给合资公司。为此，娃哈哈集团在双方约定的争议解决机构——杭州仲裁委员会进行了仲裁。
仲裁委会如何裁判？
01
03
02
“娃哈哈”商标的“达娃”之争
问题（0）
问题（1）
在自己的商品上用自己的注册商标会有问题吗?
1.2 知识产权的价值越来越大
PART . 01
2001年中国最有价值品牌（亿元人民币）
红塔山，玉溪红塔烟草(集团)有限公司， 460.00 海尔，海尔集团公司， 436.00 长虹，四川长虹电子集团有限公司， 261.00 五粮液，四川省宜宾五粮液集团有限公司， 156.67 TCL，TCL集团有限公司， 144.69 联想，联想集团有限公司， 143.55 一汽，中国第一汽车集团公司， 116.21 美的，广东美的集团股份有限公司， 101.36 KONKA，康佳集团股份有限公司， 98.15 科龙，广东科龙(容声)集团有限公司， 98.08 999，三九企业集团， 81.16 青岛，青岛啤酒股份有限公司， 67.10 小天鹅，江苏小天鹅集团有限公司， 64.73 解放，中国第一汽车集团公司， 60.59 燕京，北京燕京啤酒集团公司， 55.29 容声，广东科龙(容声)集团有限公司， 55.06 双汇，河南省漯河市双汇实业集团有限责任公司， 49.65 红旗，一汽车轿车股份有限公司， 44.06 莲花，河南莲花味精集团有限公司， 43.87 鄂尔多斯，内蒙古鄂尔多斯集团有限公司， 37.55 古井贡，安徽古井贡酒股份有限公司， 37.05
案例7：日本侵权播放500部中国剧已被起诉
2007年8月20日，中国知识产权人起诉日本电视台侵权播放中国电视剧一案启动赔偿诉讼程序，这是中国对日本发起知识产权诉讼的第一起案件。

书屋藏书目录大全

书籍分类汇总
一、共青团、党政、马列毛邓中特思想系列书籍
二、青年励志系列（教育、经济管理、职场、成功、创业、人生规划）
三、文学艺术类（名著传记、历史小说、音乐、美术、绘画、舞蹈、体育）
四、科普读物类（自然科学、天文地理、科普生活、医疗保健、旅游、工业交通）
五、综合性图书（1 丛书2 百科全书、类书3 辞典4 论文集、全集、选集、杂著5 年鉴、年刊6 期刊、连续性出版物）
一、共青团、党政、马列毛邓中特思想系列书籍：
二、青年励志系列（教育、经济管理、职场、成功、创业、人生规划）
三、文学艺术类（名著传记、历史小说、音乐、美术、绘画、舞蹈、体育）
四、科普读物类（自然科学、天文地理、科普生活、医疗保健、旅游、工业交通）
五、综合性图书（1 丛书 2 百科全书、类书3 辞典 4 论文集、全集、选集、杂著 5 年鉴、年刊 6 期刊、连续性出版物）。

关于完善高校知识产权教育,加强知识产权专业人才培养力度的提案

关于完善高校知识产权教育，加强知识产权专业人才培养力度的提案摘要：全国政协十二届一次会议提案第0949号__________________________________________________________________________案由:关于完善高校知识产权教育，加强知识产权专业人才培养力度的提案审查意见：建议国务院交由主办单位教育部会同国家知识产权局办理提案人：李玉光主题词：教育,知识产权,人才培养提案形式：个人提案内容：我国实施创新驱动发展战略，需要加强知识产权工作，迫切需要大批合格知识产权专业人才。

截止到2011年底，全国规模以上工业企业32.56万个，但是全国企业从事知识产权相关工作人员仅有约3万人；2012年我国年专利申请已超过200万件，而我国专利审查人员仅有7000余人，执业专利代理人仅有8000多人；2011年1月-2012年6月，全国法院受理知识产权一审案件达到11万件，而全国从事知识产权审判的法官仅有2000多人。

随着创新驱动战略的深入实施，对知识产权专业人才的需求将进一步增加。

作为知识产权专业人才主要来源的高校，目前在知识产权专业人才培养方面存在的主要问题是：培养的知识产权人才数量严重不足，培养质量需要进一步提升，高校知识产权师资队伍需要进一步增加，知识产权教材需要进一步丰富和完善。

形成上述问题的主要原因是：（一）开展知识产权教育和人才培养的高校不够普遍,在开设课程高校中学习知识产权的学生比例还不高，从事知识产权教育和人才培养的高校数量还不多。

据初步统计，1993年至2009年这些高校总计培养知识产权专业学生约四千多人，平均每年仅数百人。

（二）知识产权的特点决定了知识产权人才更多的是复合型实务人才，目前我国一些高校还存在偏重知识产权法律知识传播，对科技、经济、经营管理、外语等知识教授和社会实践不足的问题。

（三）目前，我国高校的知识产权课程大多数为教授法律的教师授课，少数为科技处、专利中心的知识产权管理人员或者其他专门从事知识产权工作的专家学者，缺乏跨学科的师资队伍。

知识产权法

知识产权法
中南大学建设的慕课
01 课程性质
03 课程大纲 05 所获荣誉
目录
02 课程简介 04 课程特色 06 教师简介
知识产权法课程是中南大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程，于2018年2月26日在中国大学MOOC首次开课。授课老师为何炼红、卢宏、陈小珍。据2022年4月中国大学MOOC官网显示，该课程已经开课10次。
该课程共八周，包括知识产权法概述、著作权法概述、专利法、商标法、其他知识产权。
课程性质
课程定位
课程背景
适合对象
知识产权制度通过赋予创新者在一定的时间内对创新成果享有专有权，为创新提供激励和制度保障。青年学子处在知识经济时代中，需要顺势而为，从而掌握知识产权知识，谱写创新创业新篇章。
该课程内容兼具理论性、实用性与趣味性，以知识产权法律法规和相关国际公约为依据，结合案例深入探讨前沿的学术动态、实务发展及司法进程，为学习者学习知识产权法提供多维度的思考空间和全新解读视角。
课程大纲
（注：课程大纲排版从左到右列）
课程特色
知识产权法课程整合知识产权法理论与实务界的教学资源，从基本理论、代理实容，为学生构建基础理论、前沿动态、实务应用三位一体的知识产权法律知识体系。
所获荣誉
2019年，知识产权法课程被中华人民共和国教育部认定为“国家精品在线开放课程”。
该课程适合对知识产权感兴趣和喜欢探索与思辨的学习者学习。
课程简介
知识产权法课程共八周，第一周介绍知识产权法概述与保护体系等内容；第二周讲述著作权法的概述与客体等知识；第三周介绍著作权的主体、著作权的内容等内容；第四周讲述著作权的利用与限制、著作权的管理和保护等知识；第五周介绍专利权的主体和客体、专利权授予的实质条件等内容；第六周讲述专利审批程序、专利权的保护等知识；第七周介绍商标权的取得、商标权的行使等内容；第八周讲述商标权的保护及其他知识产权等知识。

知识产权硕士培养方案

知识产权硕士培养方案
知识产权硕士培养方案应包括以下方面：
1. 培养目标：培养具备知识产权保护意识和创新思维，掌握知识产权获取、保护、管理和运用的知识和能力，能够从事知识产权创造、管理、保护和运用等方面工作的复合型高级专门人才。

2. 培养要求：学生应掌握知识产权领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备在国内外企事业单位、政府部门、科研机构、知识产权中介机构等单位从事知识产权战略规划、创造、管理、保护和运用等方面工作的能力。

3. 课程设置：包括必修课和选修课。

必修课包括知识产权法、专利法、商标法、著作权法、商业秘密法等课程，选修课可根据学生兴趣和职业规划选择相关课程，如知识产权管理、知识产权战略、知识产权评估等课程。

4. 实践教学：组织学生进行社会实践和实习，加强学生实践能力和创新思维的培养。

可安排学生到企事业单位、知识产权中介机构等进行实习，了解知识产权实际操作和管理流程。

5. 毕业论文：要求学生进行与知识产权相关的课题研究，撰写符合学术规范的毕业论文。

毕业论文选题应具有现实意义和实践价值，注重理论与实践相结合。

6. 师资队伍：聘请具有丰富教学经验和知识产权实践经验的教师授课，加强与企事业单位、知识产权中介机构等的合作，建立稳定的校外导师队伍。

7. 教学质量：定期对教学质量进行评估和反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学质量不断提高。

8. 学位授予：学生完成课程学习和毕业论文，达到规定的学分要求，通过学位论文答辩，可授予知识产权硕士学位。

以上是知识产权硕士培养方案的主要内容，具体实施可根据实际情况进行调整和完善。

知识产权书目推荐

知识产权书目推荐知识产权书目推荐1. 《知识产权法》作者：朱江著内容简介：本书系统全面地介绍了知识产权法的基本理论、制度设计和操作实务等方面的内容。

全书分为八章，分别讲述了知识产权的基本理论、专利法、商标法、著作权法、专有技术和商业秘密保护、不正当竞争法、知识产权的国际保护以及知识产权的法律适用和司法保护等方面的内容。

该书对于学习和研究知识产权法具有很高的参考价值。

适合读者：本书适合法律专业学生、知识产权从业人员以及对知识产权有兴趣的读者阅读。

2. 《专利法概论》作者：诸宪忠著内容简介：本书是一本专利法的入门教材，旨在为读者提供一个全面且系统的专利法学习框架。

全书共分为六个部分，分别是专利法的基本知识、专利申请前的准备工作、专利审查程序、专利权权利范围、专利权的保护和转让以及专利的侵权行为和救济措施等方面的内容。

该书以简洁明了的语言和实例详尽的分析，帮助读者理解专利法的基本概念和操作流程。

适合读者：本书适合想要深入了解专利法的法律专业学生、知识产权从业人员以及希望申请专利的发明家。

3. 《商业秘密保护法》作者：高维著内容简介：本书详细介绍了商业秘密的概念、保护要点以及商业秘密保护法的相关内容。

全书分为四个部分，包括商业秘密的法律地位、商业秘密的构成要件和保护范围、商业秘密的保护措施以及商业秘密的侵权和救济等方面的内容。

该书通过案例分析和解析，使读者能够更好地理解商业秘密保护法的实际应用。

适合读者：本书适合法律工作者、企业管理人员、商业顾问师以及对商业秘密保护感兴趣的读者。

4. 《商标法实务案例解析》作者：娄伟剑著内容简介：本书系统介绍了商标法的理论基础和实务操作。

全书分为四个部分，分别是商标法的基本概念和保护范围、商标的注册和管理、商标的使用和权益保护以及商标侵权纠纷处理等方面的内容。

该书以实际案例为基础，结合法律条文进行详细解析，使读者能够更好地了解商标法的实际应用。

适合读者：本书适合法律从业人员、知识产权代理人、企业法务人员以及对商标保护感兴趣的读者。

知识产权专业人才培养方案

知识产权专业人才培养方案一、专业简介知识产权专业于2012年2月获得教育部批准，是山东省最早设置知识产权本科专业的高校之一，属于法学类专业，毕业后颁发法学学士学位证。

教育部2012年9月公布《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，将原法学类专业下的知识产权（030103S）和知识产权法（030102W）调整为知识产权（030102T）特设专业，提升了知识产权专业地位，契合了市场需求，也表明培养知识产权人才的重要性和必要性。

知识产权专业依托我校的省级特色专业——法学专业，充分利用法学专业的优势资源，侧重于对学生进行知识产权法律方面理论素养的培养和实践能力的锻炼，我校法学教育师资力量雄厚，教学、科研水平高，对知识产权专业的人才培养具有强大的支撑作用。

知识产权专业整合全校师资吸收一批教学能力强、科研水平高、且具有知识产权专业特长的教师形成专任教师队伍。

同时，我校还与知识产权局、多家商标专利事务所和代理知识产权案件的律师事务所、以及各级人民法院的知识产权审判庭、知名企业法务部门等相关实务部门建立了联系，聘请10余名具有丰富的知识产权实践经验的专家作为该专业教学中的兼职教师，为学生实践能力的培养和锻炼进行全面深入的指导。

知识产权专业适应世界经济发展需要知识产权不断进行创新的趋势，为满足我国尤其是我省经济发展对于知识产权应用型人才的迫切需要而设立，具有广阔的市场就业前景。

知识产权专业以我校的优势学科法学学科为背景和有力支撑，突出学生在知识产权方面的法律知识与实践技能，培养具有比较全面、系统、扎实的法学理论功底和严谨的法学思维，具有系统的知识产权法学知识和较强的知识产权法律实务能力，同时具有良好的人格心理素质和崇高的法治精神，适合从事知识产权法律事务和其他相关职业工作的应用型、复合型知识产权人才。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有比较全面、系统、扎实的法学理论功底和严谨的法学思维，具有系统的知识产权法学知识和较强的知识产权法律实务能力，同时具有良好的人格心理素质和崇高的法治精神，能在律师事务所、专利事务所、商标事务所等从事知识产权诉讼代理、专利代理、商标代理等知识产权事务，同时也能在公、检、法等部门从事专门的知识产权司法审判及其他法律事务的应用型、复合型知识产权人才。

11 高等学校知识产权保护管理规定-1

信息名称：高等学校知识产权保护管理规定信息索引：360A02-03-1999-0002-1 生成日期：1999-04-08 发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教育部令第3号信息类别：部门规章内容概述：教育部1999年4月8日发布的部门规章，规定了高等学校知识产权保护的范围、任务、职责、知识产权归属、管理机构等。

高等学校知识产权保护管理规定教育部令第3号（1998年12月1日教育部部长办公会议讨论通过，1999年4月8日中华人民共和国教育部第3号令发布施行）第一章总则第一条为有效保护高等学校知识产权，鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性，发挥高等学校的智力优势，促进科技成果产业化，依据国家知识产权法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。

社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。

第三条本规定所称的知识产权包括：（一）专利权、商标权；（二）技术秘密和商业秘密；（三）著作权及其邻接权；（四）高等学校的校标和各种服务标记；（五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由高等学校享有或持有的其它知识产权。

第二章任务和职责第四条高等学校知识产权保护工作的任务是：（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规，制定高等学校知识产权保护工作的方针、政策和规划；（二）宣传、普及知识产权法律知识，增强高等学校知识产权保护意识和能力；（三）进一步完善高等学校知识产权管理制度，切实加强高等学校知识产权保护工作；（四）积极促进和规范管理高等学校科学技术成果及其他智力成果的开发、使用、转让和科技产业的发展。

第五条国务院教育行政部门和各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门，在其职责范围内，负责对全国或本行政区域的高等学校知识产权工作进行领导和宏观管理，全面规划、推动、指导和监督高等学校知识产权保护工作的开展。

第六条各高等学校在知识产权保护工作中应当履行的职责是：（一）结合本校的实际情况，制定知识产权工作的具体规划和保护规定；（二）加强对知识产权保护工作的组织和领导，完善本校知识产权保护制度，加强本校知识产权工作机构和队伍建设；（三）组织知识产权法律、法规的教育和培训，开展知识产权课程教学和研究工作；（四）组织开展本校知识产权的鉴定、申请、登记、注册、评估和管理工作；（五）组织签订、审核本校知识产权的开发、使用和转让合同；（六）协调解决本校内部有关知识产权的争议和纠纷；（七）对在科技开发、技术转移以及知识产权保护工作中有突出贡献人员予以奖励；（八）组织开展本校有关知识产权保护工作的国际交流与合作；（九）其他在知识产权保护工作中应当履行的职责。

国家知识产权局办公室、教育部办公厅关于印发《高校国家知识产权信息服务中心工作指引》的通知

国家知识产权局办公室、教育部办公厅关于印发《高校国家知识产权信息服务中心工作指引》的通知文章属性•【制定机关】国家知识产权局,教育部•【公布日期】2024.09.19•【文号】国知办发服字〔2024〕36号•【施行日期】2024.09.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】其他知识产权正文国家知识产权局办公室教育部办公厅关于印发《高校国家知识产权信息服务中心工作指引》的通知国知办发服字〔2024〕36号各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团知识产权局、教育厅（教委）、教育局，教育部直属各高等学校，其他部门所属各高等学校：现将《高校国家知识产权信息服务中心工作指引》印发给你们，请认真贯彻执行。

国家知识产权局办公室教育部办公厅2024年9月19日高校国家知识产权信息服务中心工作指引为深入贯彻科教兴国战略，全面实施《知识产权强国建设纲要（2021—2035 年）》，落实《国家知识产权局关于全面提升知识产权公共服务效能的指导意见》，促进高校国家知识产权信息服务中心（以下简称高校中心）高质量发展，实现高校中心服务效能提档升级，结合工作实际，制定本工作指引。

第一章总则第一条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，推动知识产权与教育、科技、人才的深度融合，更好发挥高校知识产权公共服务在促进教育科技人才一体发展方面的支撑作用，夯实高水平科技自立自强的基础。

第二条高校中心是国家知识产权公共服务的重要网点，应坚持服务国家发展大局，坚持聚焦重点，坚持服务知识产权工作全链条，坚持普惠服务与重点服务并重，依托高校信息资源、教育资源和研究资源等优势，聚焦高校优势特色学科发展、人才培养和原创性、引领性协同攻关，加强对高校产学研协同创新、科技成果转移转化的知识产权信息服务支撑，助力科技创新和现代化产业体系发展。

知识产权专业人才培养方案

知识产权专业整合全校师资吸收一批教学能力强、科研水平高、且具有知识产权专业特长的教师形成专任教师队伍。

知识产权书目推荐

知识产权书目推荐简介知识产权（Intellectual Property，简称IP）是指人类创造的知识或信息所带来的经济价值，包括专利、商标、版权、域名等。

在现代社会，知识产权的保护和管理日益受到重视。

本文将推荐一些关于知识产权的经典著作，帮助读者更好地了解和应用知识产权相关知识。

1. 《知识产权法》作者：张平《知识产权法》是一本系统介绍中国知识产权法律法规的权威教材。

全书内容包括专利法、商标法、著作权法、计算机软件保护法等方面的法规，深入浅出地分析了知识产权的基本概念、保护方式和实践案例，适用于法律专业人士和相关从业人员阅读。

2. 《知识产权战略》作者：张路《知识产权战略》是一本关于企业知识产权战略的实践指南。

作者从战略管理的角度出发，论述了知识产权的战略重要性和战略规划的方法，通过大量实例分析了知识产权对企业发展的影响，并提供了一系列实用的战略工具和分析框架，对企业高层和知识产权管理者具有较强的指导意义。

3. 《国际知识产权法》作者：王超《国际知识产权法》是一本介绍国际知识产权体系的专著。

本书主要围绕世界知识产权组织（WIPO）的相关条约和大部分国际知识产权协定展开，详细解读了国际知识产权的法律框架、成员国义务和争端解决等问题。

对于了解国际知识产权保护规则和加强国际合作具有重要参考价值。

4. 《技术与专利战略》作者：高蔚然《技术与专利战略》是一本介绍技术与专利的战略管理的专著。

作者通过对知识获取、技术创新、专利保护和市场应用等方面进行深入研究，提出了一套全面的技术与专利战略框架，对企业技术创新和知识产权的管理具有重要启发作用。

5. 《商标与品牌管理》作者：丁志杰《商标与品牌管理》是一本关于商标和品牌管理的经典著作。

作者系统地介绍了商标的法律保护、品牌策略制定和品牌管理实务等方面的内容，通过案例分析和实践经验，帮助读者更好地理解和应用商标和品牌管理的知识。

以上推荐的书籍涵盖了知识产权法律、战略管理、国际规则以及专利、商标、品牌等专题，适用于法律专业人士、企业高层和知识产权从业者等不同读者群体。

知识产权法必读书目

知识产权法必读书目以知识产权法必读书目为题，本文将介绍几本值得阅读的知识产权法相关书籍，帮助读者更好地了解知识产权法的基本概念和应用。

一、《知识产权法概论》本书由中国政法大学知识产权法研究中心编写，系统介绍了知识产权法的基本概念、原则和体系，并对各种知识产权类型进行了详细解析，包括著作权、专利权、商标权等。

该书以案例分析的方式，生动有趣地阐述了知识产权法的实践应用，适合初学者阅读。

二、《世界知识产权组织公约》该书是世界知识产权组织（WIPO）颁布的一部国际公约，包含了知识产权领域的国际规则和标准。

通过阅读该公约，读者可以了解不同国家之间在知识产权保护方面的基本共识和合作机制，对于跨国公司或国际交流学者来说具有重要参考价值。

三、《知识产权法律体系》该书是中国知识产权法学研究会编写的一本权威著作，系统梳理了中国知识产权法律体系的构建和发展历程。

书中涵盖了知识产权法律的基本原则、制度设计和实践应用等方面的内容，对于深入理解中国知识产权法律体系的特点和规则具有重要意义。

四、《知识产权法与实务》该书由知名法学家撰写，侧重于知识产权法的实践应用和案例分析。

通过对知识产权案例的深入剖析，结合相关法律法规的解读，读者可以更好地理解知识产权法的具体适用和解决实际问题的方法。

该书适合已有一定知识产权法基础的专业人士阅读。

五、《知识产权法律法规解读》该书由知名法学教授撰写，对中国知识产权法律法规进行了系统解读。

从法律层面解析了知识产权保护的基本原则、程序和实践操作等方面的内容，旨在帮助读者全面理解和运用知识产权法律法规。

该书适合法律从业人员和研究人员参考阅读。

六、《知识产权法学》该书是一本综合性的知识产权法学教材，由多位法学专家合作编写。

全书分为多个章节，包括著作权、专利权、商标权等各方面的内容，对知识产权法的理论和实践进行了全面深入的探讨。

该书适合学习知识产权法的学生和研究人员使用。

以上介绍的几本书籍，涵盖了知识产权法的基本理论、实践应用和国际规则等方面的内容，适合不同层次的读者阅读。

知识产权双学位辅修专业培养方案

知识产权双学位（辅修）专业培养方案一、专业介绍知识产权双学位（辅修）专业依托于南京理工大学知识产权第二学士学位专业和法学专业，于二0一0年春季月面向全校招生。

学制三年，每届招生规模为1个班。

知识产权双学位（辅修）专业着眼于创新型国家建设对复合型知识产权实务人才的需求，在知识产权理论教学的同时，特别注重实践教学。

着力培养学生进一步学习知识产权的兴趣以及从事知识产权事务的实践能力和实际操作技能。

二、培养目标知识产权双学位（辅修）专业基于学生第一专业的相关（理工科）知识，通过知识产权、法学、管理学的教学，实现不同知识之间复合与交叉，培养能在相关企事业单位、科研院所、国家机关、高等院校、知识产权服务公司、律师事务所等从事知识产权创造、知识产权管理、知识产权运用、知识产权代理、知识产权诉讼等工作的通晓技术、法律、知识产权和管理的应用复合型知识产权实务人才。

三、培养要求知识产权双学位（辅修）专业学生在同时学习第一专业的基础上，主要学习知识产权和法律基本理论、知识产权代理、知识产权管理、知识产权运用、知识产权保护与诉讼、知识产权文献检索与分析等知识，通过知识产权实务能力的训练、培养，具有从事知识产权代理、知识产权创造、知识产权管理、知识产权运用、知识产权保护与诉讼等工作的基础能力与专业素养。

毕业生主要应获得以下几方面的知识与能力：1.具有较扎实的理工科、知识产权和相关法律的基本理论知识，具有较强的语言、文字表达能力和逻辑思维能力；2.较系统地掌握知识产权代理、知识产权创造、知识产权管理、知识产权运用、知识产权保护与诉讼、知识产权文献检索与分析等基础知识；3.能将知识产权和主修专业知识密切结合，具有分析和解决主修专业领域相关知识产权问题的能力；3.具有从事知识产权工作所必须的相关实践知识，掌握相关实务操作技能，尤其是与主修专业相关的知识产权实务能力；4.能掌握知识产权领域内某个具体方向的专业知识，具有初步的科研能力，对知识产权相关前沿问题有所了解；5.具有较强的自主学习知识产权相关知识、技能的能力，具有较强的创新能力。

2024版知识产权法律法规应用手册

2024版知识产权法律法规应用手册本合同目录一览1. 知识产权定义与范围1.1 专利1.2 商标1.3 著作权1.4 商业秘密2. 知识产权的获取与保护2.1 专利申请2.2 商标注册2.3 著作权登记2.4 商业秘密保护措施3. 知识产权的运用与管理3.1 知识产权许可3.2 知识产权转让3.3 知识产权维权3.4 知识产权风险管理4. 知识产权侵权责任4.1 侵权行为认定4.2 侵权责任承担4.3 侵权纠纷解决途径5. 知识产权国际保护5.1 国际专利保护5.2 国际商标保护5.3 国际著作权保护5.4 国际商业秘密保护6. 知识产权法律法规适用范围6.1 国内法律法规6.2 区域法律法规6.3 国际法律法规7. 知识产权法律法规的修订与更新 7.1 法律法规的修订7.2 法律法规的更新7.3 法律法规的废止8. 知识产权法律法规的实施与监督 8.1 法律法规的实施8.2 法律法规的监督8.3 法律法规的执法9. 知识产权法律法规的培训与宣传 9.1 培训内容9.2 培训方式9.3 宣传途径10. 知识产权法律法规的咨询与服务 10.1 咨询服务内容10.2 服务方式与流程10.3 服务费用11. 知识产权法律法规的案例分析11.1 专利案例11.2 商标案例11.3 著作权案例11.4 商业秘密案例12. 知识产权法律法规的争议解决12.1 争议解决方式12.2 调解与仲裁12.3 诉讼程序13. 知识产权法律法规的合规性检查13.1 合规性检查内容13.2 检查流程与方法13.3 违规行为的处理14. 知识产权法律法规的优惠政策与应用 14.1 优惠政策概述14.2 优惠政策申请流程14.3 优惠政策应用案例第一部分：合同如下：第一条知识产权定义与范围1.1 专利1.1.1 发明1.1.2 实用新型1.1.3 外观设计1.2 商标1.2.1 文字商标1.2.2 图形商标1.2.3 组合商标1.2.4 声音商标1.3 著作权1.3.1 文学作品1.3.2 艺术作品1.3.3 视听作品1.3.4 计算机软件1.4 商业秘密1.4.1 技术信息1.4.2 经营信息1.4.3 保密义务与违约责任第二条知识产权的获取与保护2.1 专利申请2.1.1 申请条件2.1.2 申请流程2.1.3 申请费用2.2 商标注册2.2.1 注册条件2.2.2 注册流程2.2.3 注册费用2.3 著作权登记2.3.1 登记条件2.3.2 登记流程2.3.3 登记费用2.4 商业秘密保护措施2.4.1 保密措施2.4.2 保密协议2.4.3 保密设施与技术第三条知识产权的运用与管理3.1 知识产权许可3.1.1 许可条件3.1.2 许可方式3.1.3 许可费用3.1.4 许可期限与范围 3.2 知识产权转让3.2.1 转让条件3.2.2 转让方式3.2.3 转让费用3.2.4 转让合同的生效与解除 3.3 知识产权维权3.3.1 维权方式3.3.2 维权程序3.3.3 维权费用3.3.4 维权结果与赔偿3.4 知识产权风险管理3.4.1 风险识别3.4.2 风险评估3.4.3 风险防范与应对措施第四条知识产权侵权责任4.1 侵权行为认定4.1.1 侵权行为类型4.1.2 侵权行为证据4.1.3 侵权行为的责任主体 4.2 侵权责任承担4.2.1 民事责任4.2.2 行政责任4.2.3 刑事责任4.3 侵权纠纷解决途径4.3.1 和解4.3.2 调解4.3.3 仲裁4.3.4 诉讼第五条知识产权法律法规适用范围5.1 国内法律法规5.1.1 专利法律法规5.1.2 商标法律法规5.1.3 著作权法律法规5.1.4 商业秘密法律法规5.2 区域法律法规5.2.1 区域专利法律法规5.2.2 区域商标法律法规5.2.3 区域著作权法律法规5.2.4 区域商业秘密法律法规 5.3 国际法律法规5.3.1 国际专利法律法规5.3.2 国际商标法律法规5.3.3 国际著作权法律法规5.3.4 国际商业秘密法律法规第六条知识产权法律法规的修订与更新6.1 法律法规的修订6.1.1 修订条件6.1.2 修订程序6.1.3 修订生效时间6.2 法律法规的更新6.2.1 更新条件6.2.2 更新程序6.2.3 更新生效时间6.3 法律法规的废止6.3.1 废止条件6.3.2 废止程序6.3.3 废止生效时间第八条知识产权法律法规的实施与监督 8.1 法律法规的实施8.1.1 实施主体8.1.2 实施程序8.1.3 实施标准与要求8.2 法律法规的监督8.2.1 监督主体8.2.2 监督程序8.2.3 监督方式与频率8.3 法律法规的执法8.3.1 执法主体8.3.2 执法程序8.3.3 执法措施与手段第九条知识产权法律法规的培训与宣传 9.1 培训内容9.1.1 知识产权基本概念9.1.2 法律法规具体条款9.1.3 案例分析与讨论9.2 培训方式9.2.1 面对面培训9.2.2 在线培训9.2.3 培训资料与教材9.3 宣传途径9.3.1 媒体宣传9.3.2 网络宣传9.3.3 宣传活动与讲座第十条知识产权法律法规的咨询与服务 10.1 咨询服务内容10.1.1 知识产权咨询10.1.2 法律法规咨询10.1.3 争议解决咨询10.2 服务方式与流程10.2.1 服务方式10.2.2 服务流程10.2.3 服务反馈与改进10.3 服务费用10.3.1 服务收费标准10.3.2 服务费用支付方式10.3.3 服务费用减免条件第十一条知识产权法律法规的案例分析 11.1 专利案例11.1.1 案例类型11.1.2 案例判决11.1.3 案例启示与教训11.2 商标案例11.2.1 案例类型11.2.2 案例判决11.2.3 案例启示与教训11.3 著作权案例11.3.1 案例类型11.3.2 案例判决11.3.3 案例启示与教训11.4 商业秘密案例11.4.1 案例类型11.4.2 案例判决11.4.3 案例启示与教训第十二条知识产权法律法规的争议解决12.1 争议解决方式12.1.1 协商解决12.1.2 调解解决12.1.3 仲裁解决12.1.4 诉讼解决12.2 调解与仲裁12.2.1 调解程序12.2.2 仲裁程序12.2.3 调解与仲裁的效力12.3 诉讼程序12.3.1 诉讼提起12.3.2 诉讼过程12.3.3 诉讼判决与执行第十三条知识产权法律法规的合规性检查 13.1 合规性检查内容13.1.1 知识产权合规性13.1.2 法律法规合规性13.1.3 内部管理制度合规性13.2 检查流程与方法13.2.1 检查流程13.2.2 检查方法13.2.3 检查频率与时间13.3 违规行为的处理13.3.1 违规行为认定13.3.2 违规行为处理措施13.3.3 违规行为的责任追究第十四条知识产权法律法规的优惠政策与应用14.1 优惠政策概述14.1.1 优惠政策类型14.1.2 优惠政策条件14.1.3 优惠政策申请流程14.2 优惠政策申请流程14.2.1 申请准备14.2.2 申请提交14.2.3 申请审批与生效14.3 优惠政策应用案例1第二部分：其他补充性说明和解释说明一：附件列表：1. 附件一：知识产权法律法规应用手册附件内容：包含专利、商标、著作权、商业秘密等相关法律法规的详细内容。

《高等学校知识产权管理规范

《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》编制说明一、工作简况（一）任务来源《高等学校知识产权管理规范》国家标准编制任务是由国家知识产权局年提出，报国家标准化管理委员会批准并纳入国家标准制修订计划。

项目编号。

（二）背景高等学校是科技研究和技术开发的重要阵地，是生产和传播知识的重要场所，是知识产权创造、保护、运用和管理的重要主体。

高校拥有的知识产权是其重要的无形资产，一方面体现了高校及其科研人员创新能力和科研水平，另一方面也是高校服务国家科技、经济和社会发展的职能体现。

高校的知识产权管理是关系到核心科技成果保护、科技创新能力提升的重要环节。

近年来，我国各高校不断加大知识产权工作力度，教师及科研人员在更加积极进行科技创新的同时，利用知识产权保护创新成果的意识也在不断提升。

但是，与发达国家高校相比，我国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分配等方面，特别是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。

我国高校知识产权管理地位、知识产权管理体系、知识产权管理、保护和运用能力尚需加强。

《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》明确提出，“让知识产权制度成为激励创新的基本保障”。

高校在国家创新体系中的重要地位要求必须加强知识产权工作，而制定并推行高校知识产权管理标准是切实加强高校知识产权工作的有力抓手，是激发高校创新活力、增强创新能力的有效方式，也是因应创新型国家和知识产权强国建设要求的重要手段。

（三）主要工作过程本标准起草组在结合国内标准体系最新进展及国际上标准体系研究成果的基础上，历经预研、立项、起草及初步征求意见等，形成本标准的征求意见稿。

其主要过程为：预研：重点搜集美、日、德等发达国家高校知识产权管理情况，并委托教育部科技发展中心广泛调研所高校（包括高校所、非高校所、其他高校所）知识产权工作现状，明确了国家标准的理念和思路。

立项：制定标准编制方案，形成《高等学校知识产权管理标准项目建议书》，向国家标准委提出立项建议，国家标准委批复确定立项，项目编号。

知识产权书目推荐

知识产权书目推荐知识产权书目推荐1. 《知识产权法概论》这本书是由李斯特·施维亚特（Lister S. Lev) 和史蒂芬·坎普曼（Stephen R. Chapman）合著的，是一本经典的入门级知识产权法教材。

该书详细介绍了知识产权的基本概念、法律框架以及国际知识产权保护的机制，对于初学者来说非常友好。

2. 《知识产权法典案例选》这本书由中国人民大学知识产权法研究所编写，是一本集理论与实践于一体的案例选读。

通过精选的案例分析，读者可以加深对知识产权法的理解，掌握实际应用技巧。

3. 《专利法概论》这本书是由韦辛（Hermann Wehling）和克拉布（William W. Shapland）合著的，是一本系统介绍专利知识的经典教材。

该书详细介绍了专利的定义、保护和实施等内容，并提供了大量的实例，能够帮助读者更好地理解专利的本质和应用。

4. 《商标法原理与实务》这本书是由何克抒教授和尹光天教授合著的，是一本专门介绍商标法的权威教材。

该书详细介绍了商标的定义、注册流程、权利保护等内容，并通过实务案例讲解商标法的实际应用。

5. 《著作权法概论》这本书由王振滔教授编写，是一本系统介绍著作权法的教材。

该书详细解析了著作权法的重要概念、著作权的取得与保护、著作权侵权等内容，并通过实践案例进行讲解，帮助读者更好地理解著作权法的实践应用。

6. 《知识产权战略管理与评价》这本书是由刘卓佳教授编写的，是一本系统介绍知识产权战略管理与评价的教材。

该书详细介绍了知识产权战略管理的基本概念、目标和方法，并通过案例分析深入探讨了知识产权评价的理论与实务。

以上是我为大家推荐的一些知识产权书籍，这些书籍内容丰富、权威性强，适合不同层次的读者阅读。

希望通过阅读这些优秀的知识产权书籍，能够帮助大家更好地了解知识产权，为创新和发展做出贡献。

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