高等学校知识产权保护管理规定
高等学校知识产权管理规范
中华人民共和国国家标准
01 制定过程
03 内容范围 05 引用文件
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02 标准目次 04 认证学院 06 意义价值
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）是2017年1月1日实施的一项中华人民共和国国家标准， 归口于全国知识管理标准化技术委员会。
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）规定了高等学校知识产权的文件管理、组织管理、资 源管理、获取、运用、保护、检查和改进等。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）适用于中国 各类高等学校的知识产权管理，其他教育组织可参照执行。
重点搜集美国、日本、德国等发达国家高校知识产权管理情况，并委托教育部科技发展中心广泛调研127所 高校（包括985高校34所、211非985高校37所、其他高校56所）知识产权工作现状，明确了国家标准的理念和思 路。
制定标准编制方案，形成《高等学校知识产权管理标准项目建议书》，向国家标准委提出立项建议，国家标 准委批复确定立项。
国家标准《高等学校知识产权管理规范部 分：标准的结构和编写规则》（GB/T 1.1-2009）和《标准化工作导则—第2部分：标准中规范性技术要素内容的 确定方法》（GB/T1.2-2009）规则起草。
主要起草单位：国家知识产权局、教育部、中国标准化研究院。
主要起草人：贺化、马维野、雷筱云、周静、马鸿雅、陈明媛、徐俊峰、张立、李昶、王欣、王燕、唐恒、 岳高峰。
标准目次
参考资料：
内容范围
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）规定了高等学校知识产权的文件管理、组织管理、资 源管理、获取、运用、保护、检查和改进等。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）适用于中国 各类高等学校的知识产权管理，其他教育组织可参照执行。
天津工业大学知识产权保护管理办法.doc
天津工业大学文件津工大[2019]128号天津工业大学知识产权保护管理办法（2019年修订）第一章总则第一条为保护天津工业大学（以下简称学校）的知识产权，鼓励发明创造，协调教职员工、学生和其他人员在研究、开发及其他工作中做出的发明创造和其他智力劳动成果同学校发生的利益关系，规范知识产权保护的管理工作，促进科技成果产业化及学校科技创新，根据《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国商标法》《计算机软件保护条例》《中华人民共和国促进科技成果转化法》《天津市专利促进与保护条例》《天津市促进科技成果转化条例》《高等学校知识产权保护管理规定》《财政部关于修改<事业单位国有资产管理暂行办法>的决定》等有关法律、法规，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法所述的知识产权包括：㈠专利权，包括发明、实用新型和外观设计三种类型。
㈡商标权，指学校拥有的注册商标。
㈢著作权及其邻接权，包括文字作品、图形作品（如工程设计图、产品设计图、地图、示意图等）、建筑作品、计算机软件、模型作品、美术、艺术作品（如音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品）、摄影作品、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、口述作品以及法律、行政法规规定的其他作品。
㈣技术秘密和商业秘密：指不为公众所知悉、能为学校带来经济利益、具有实用性并采取保密措施的技术信息和商业信息。
所述“技术信息”包括产品配方、工艺流程、设计图纸、产品模型、计算机源程序、计算机程序文档、关键数据等信息；所述“商业信息”包括客户名单、经营计划、财务资料、货源渠道、标底、标书等信息。
㈤学校的名称、校标和各种服务标记。
㈥依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由学校享有或持有的其它知识产权。
第三条本办法适用于学校所属单位和学校师生员工。
本办法所述的所属单位，是指学校的院级单位及教学单位、机关部处、直属非独立法人单位。
本办法所述的师生员工，是指在学校及其所属部门工作和学习的各类人员，包括临时聘用人员、在校从事研究或学习的客座教授、兼职教授、访问学者、博士后在站人员、博士生、硕士生、本科生、专科生和各类进修人员。
学校知识产权管理规定
学校知识产权管理规定1. 简介学校知识产权管理规定对于保护学校内部的知识产权，维护创新科研环境，促进知识产权的合理运用具有重要意义。
本文将围绕学校知识产权管理规定展开分析。
2. 知识产权的概念知识产权是指人们对于创造性劳动成果的独立所有权，主要包括专利权、著作权、商标权等。
学校知识产权管理规定旨在保护学校内部产生的知识产权，以激励教职工和学生进行创新研究。
3. 学校知识产权的分类学校知识产权主要分为教师创新成果和学生创新成果两大类。
教师创新成果包括科研项目、论文发表等，学生创新成果则主要是指学生的科研项目、发明创造等。
4. 学校知识产权管理责任学校知识产权管理责任属于学校领导和相关部门，他们需要制定知识产权管理规定、监督、协调和解决相关纠纷。
同时，学校还应建立一个专门的知识产权管理机构来确保管理的有效落实。
5. 知识产权的责权划分学校知识产权的责权划分应明确，教师和学生对于自己的创新成果享有知识产权，学校作为组织单位则享有合理的使用权。
同时，学校还要确保教职工和学生在知识产权管理中的合法利益。
6. 知识产权的保护学校知识产权管理规定应加强知识产权的保护，避免发生侵权行为。
学校可以通过加强教育培训、完善知识产权保护机制等方式保护知识产权。
7. 知识产权的使用与转让学校知识产权管理规定需要规定知识产权的使用和转让方式，确保知识产权的合理利用和推广。
同时，学校还可以通过技术转让、相关许可等方式将知识产权商业化。
8. 知识产权的监督与维权学校知识产权管理规定要加强对知识产权的监督与维权工作。
这包括建立投诉和举报渠道、及时处理侵权问题以及促进维权意识的培养等方面。
9. 国内外知识产权合作学校知识产权管理规定应鼓励学校与国内外的知识产权机构进行合作，加强知识产权保护和合作创新。
这能够推动学校内部创新能力的提升和学术水平的提高。
10. 学校知识产权的激励机制学校知识产权管理规定要建立激励机制，激励教职工和学生进行创新研究。
大学知识产权管理办法
大学知识产权管理办法第一章总则第一条为有效保护我校的知识产权，鼓励广大教职员工和学生科技创新的积极性，发挥我校的智力优势，使科技工作适应社会主义市场经济的环境，促进我校科技成果的产业化，依据国家知识产权法律、法规，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校各院（部）。
校办各企业、我校拥有控股权的各有限责任公司或股份有限公司可参照执行。
第三条我校知识产权的客体是我校的职务科技成果（以下简称职务科技成果）。
职务科技成果的范围：1.执行我校任务或者主要利用我校的物质条件所完成的科技成果;1）执行我校任务所完成的职务科技成果是指：（1）在本职工作中做出的科技成果;（2）完成我校交付的本职工作之外的其它任务中做出的科技成果;（3）退职、离职、离退休或者调动工作一年内做出的与其在我校承担的本职工作或者分配的任务有关的科技成果;（4）研究生毕业后三年以内做出的与其在我校在读期间接触的科研工作或者分配的任务有关的科技成果;（5）对于计算机软件，除以上所述情形外，如是执行本职工作的结果，即针对本职工作中明确指定的开发目标所开发的，或者是从事本职工作活动所预见的结果或者自然的结果所形成的科技成果。
2）主要利用我校物质条件所完成的职务科技成果的物质条件是指：（1）我校的资金;（2）中央或地方政府的拔款或者贷款;（3）我校的仪器、设备、零部件及原材料等;（4）我校的房地产、水电等资源、资料;（5）我校不对外公开的技术资料、情报信息等;（6）其他企事业单位或个人交付的科技研究、开发任务所完成的科技成果，合同中没有约定成果的归属，并以我校的资金、动产、不动产为抵押的。
第四条我校知识产权的标的包括：1.我校的专利申请、专利;2.我校的计算机软件;3.我校的商标;4.我校的名称（XXXX大学或XXXX工业大学）、简称（XXXX、兰理工或XXXX工大、甘工大），包括外文名称及其缩写;5.我校的校徽、校标;6.以我校为作者单位发表在国内外书刊上的学术论文、学术专著;7.我校的商业秘密;主要指：不为公众所知悉、能为我校带来经济利益，具有实用性并经我校采取保密措施的技术和经营信息。
高等学校知识产权保护管理规定-教育部令第3号
高等学校知识产权保护管理规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 高等学校知识产权保护管理规定（１９９９年４月８日教育部令第３号）第一章总则第一条为有效保护高等学校知识产权，鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性，发挥高等学校的智力优势，促进科技成果产业化，依据国家知识产权法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。
社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。
第三条本规定所称的知识产权包括：（一）专利权、商标权；（二）技术秘密和商业秘密；（三）著作权及其邻接权；（四）高等学校的校标和各种服务标记；（五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由高等学校享有或持有的其它知识产权。
第二章任务和职责第四条高等学校知识产权保护工作的任务是：（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规，制定高等学校知识产权保护工作的方针、政策和规划；（二）宣传、普及知识产权法律知识，增强高等学校知识产权保护意识和能力。
（三）进一步完善高等学校知识产权管理制度，切实加强高等学校知识产权保护工作；（四）积极促进和规范管理高等学校科学技术成果及其他智力成果的开发、使用、转让和科技产业的发展。
第五条国务院教育行政部门和各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门，在其职责范围内，负责对全国或本行政区域的高等学校知识产权工作进行领导和宏观管理，全面规划、推动、指导和监督高等学校知识产权保护工作的开展。
第六条各高等学校在知识产权保护工作中应当履行的职责是：（一）结合本校的实际情况，制定知识产权工作的具体规划和保护规定；（二）加强对知识产权保护工作的组织和领导，完善本校知识产权保护制度，加强本校知识产权工作机构和队伍建设；（三）组织知识产权法律、法规的教育和培训，开展知识产权课程教学和研究工作；（四）组织开展本校知识产权的鉴定、申请、登记、注册、评估和管理工作；（五）组织签订、审核本校知识产权的开发、使用和转让合同；（六）协调解决本校内部有关知识产权的争议和纠纷；（七）对在科技开发、技术转移以及知识产权保护工作中有突出贡献人员予以奖励；（八）组织开展本校有关知识产权保护工作的国际交流与合作；（九）其他在知识产权保护工作中应当履行的职责。
高校知识产权管理的制度与流程
高校知识产权管理的制度与流程在知识经济时代，高校知识产权是高等教育机构赖以生存和发展的重要资源之一。
因此，高校必须建立稳定、科学的知识产权管理制度和流程，促进产学研紧密结合，推动创新型国家的建设。
一、高校知识产权管理制度的意义高校知识产权管理制度的建设是促进创新、保护知识产权、加强知识产权流转的有力保障。
制度的本质是对一定规律的总结和约定，高校知识产权管理制度是有关各方根据相关法律法规，根据规范化的程序，约定知识产权处理方式的一套机制，是保护知识产权，促进产学研紧密结合，是走向向创新型国家建设的重要体现。
二、高校知识产权管理流程（一）知识产权申请高校知识产权申请是在高校开展科研工作的过程中自然产生的，其主要类型包括：发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件版权等。
（二）知识产权审查高校知识产权申请需要进行审查，在审查中进行深入研究和调查，分析世界范围内是否已有类似的创新技术和方法，如已有，是否具备新颖性和非显式性，是否属于可适用于制定法规的成果。
在此基础上，评价其价值，并递交自己的知识产权申请。
（三）知识产权取得一旦通过审核，高校就可以正式获得知识产权，并进行正式注册。
在此过程中，高校可以根据自己的实际需求设定知识产权的保护范围，决定知识产权的使用方式。
（四）知识产权交易高校知识产权管理流程的最后一步是进行知识产权交易。
交易的范围包括知识产权的出售、转让、授权等。
高校可以把知识产权出售给其他企业或机构，并获得相应的报酬；进行知识产权授权，赢得合作伙伴的信任，实现利益最大化。
三、高校知识产权管理制度的构建（一）制度框架的搭建高校知识产权管理制度框架是管理制度和流程安排的总体蓝图，是制度建设工作的关键环节。
根据《知识产权法》、《专利法》等国家法律法规，在结合高校自身的情况，高校可以通过立规、建策，建立起适合自己发展的知识产权管理制度。
（二）制度的沟通和推广高校知识产权管理制度的沟通和推广是促进学校全体成员共同参与知识产权管理，推动实施的重要举措。
南京大学知识产权保护管理规定-(1)
南京大学知识产权保护管理规定-(1)南京大学知识产权保护管理规定2013-11-13 发布者：TTC关于印发《南京大学知识产权保护管理规定》的通知各院系、各单位：《南京大学知识产权管理条例（试行稿）》（南字发[1998]95号）自1998年发布以来，相关规定已不适应国家知识产权相关法律的变化和学校的现实状况。
学校对该文件进行了修改，并更名为《南京大学知识产权保护管理规定》，现印发给你们，请遵照执行。
《南京大学科技成果使用和转让的若干规定》（南字发[1989]164号）和《南京大学专利管理办法》（南字发[1990]159号）同时废止。
特此通知。
附件一：《南京大学知识产权保护管理规定》附件二：关于执行《南京大学知识产权保护管理规定》的保证书南京大学二OO三年七月十八日附件一：南京大学知识产权保护管理规定第一章总则第一条为保护南京大学(以下简称学校)的知识产权，调整学校师生员工与学校的利益关系，规范学校和师生员工的对外行为，鼓励创新开拓，促进交流与合作，根据国家相关法律和法规，制定本规定。
第二条本规定所称的“师生员工”，是指在学校工作的在编人员、临时聘用人员、博士后、校办企业聘用的职工，以及在校学习的研究生、本专科生和进修人员。
第三条本规定所称的知识产权包括：（一）专利。
包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
（二）商标和名称专用权。
包括中英文校名、校标等。
（三）著作权及其邻接权。
（四）植物新品种。
是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
（五）集成电路布图设计（拓扑图）。
（六）商业秘密。
不为公众所知，并采取了一定的保密措施，能够带来经济利益的一切信息。
（七）法律、法规规定的其他知识产权。
第四条学校师生员工完成的下列成果属职务成果，其知识产权属于学校：（一）承担学校的科研和开发课题的。
（二）履行本岗位职责和学校交办的其他任务的。
（三）主要是利用学校的物质技术和其它条件所完成的。
学校知识产权保护规定
学校知识产权保护规定一、背景介绍知识产权在当代社会发展中扮演着重要角色。
在大学校园中，知识产权保护同样具有重要意义。
为了更好地保护学校内的知识产权，学校制定了一系列的规定和政策，旨在促进创新与创造，保护创作成果。
二、版权保护学校知识产权保护规定的第一部分涉及版权保护。
学校鼓励和支持学生、教职员工进行原创作品的创作，并为此提供相应的保护。
根据学校规定，任何未经授权擅自复制、引用、传播他人作品的行为都是被严格禁止的。
对于侵权行为，学校将采取惩戒措施，甚至追究法律责任。
三、专利保护专利保护是学校知识产权保护规定的另一个重要内容。
学校鼓励并支持学生和教职员工进行科技创新，为他们提供专利申请的指导与支持。
一旦创造的发明具有商业化价值，学校将协助申请专利，并提供必要的团队合作与资源支持。
四、商标保护商标是企业的标识，也是知识产权的一种。
学校对于商标保护也给予了重要的关注。
学校规定，任何未经授权滥用商标或冒用他人商标的行为都是违规行为。
为了保护学校知识产权，学校会监测商标的使用情况，并积极维护自身的合法权益。
五、培养创新意识学校制定知识产权保护规定的目的之一是为了培养学生的创新意识。
学校通过开设创新创业课程、组织创新竞赛等方式，鼓励学生学习创新的思维和方法。
同时，学校引导学生在知识产权保护意识方面具有规范自己行为的能力。
六、知识产权教育为了提高师生的知识产权保护意识，学校开展了丰富多样的知识产权教育活动。
在新生入学教育中，学校会向学生普及知识产权的基本概念和法律法规。
此外，学校还定期举办知识产权研讨会、讲座等活动，邀请专家学者进行知识产权方面的指导。
七、合作与共享学校知识产权保护规定的另一个重要内容是鼓励合作与共享。
学校鼓励教职员工之间、学生与学生之间的合作，推动知识的共享和流动。
学校还积极与企业、研究机构等单位开展合作，促进成果转化和商业化。
八、追求国际化随着全球经济的快速发展和创新竞争的加剧，学校知识产权保护规定也逐渐面临国际化的需求。
合肥工业大学知识产权管理办法
合肥工业大学知识产权管理办法合肥工业大学知识产权管理办法一、总则为了加强合肥工业大学（以下简称“学校”）对知识产权的管理，保护知识产权权益，促进科学研究成果的转化和应用，提高学校的创新能力和核心竞争力，特制定本知识产权管理办法。
二、知识产权的范围及管理机构1. 知识产权的范围：（1）专利权（2）商标权（3）著作权（4）软件著作权（5）集成电路布图设计专有权（6）植物新品种权（7）商业秘密（8）其他符合国家法律、法规和政策规定的知识产权2. 知识产权管理机构：学校设立知识产权管理办公室（以下简称“管理办公室”），负责学校知识产权工作的组织、协调、监督和管理。
三、知识产权的申请与评估1. 知识产权申请程序：（1）申请准备：申请人须提供相关技术和创新背景的资料，并由所属院系提供支持材料。
（2）知识产权申请书的撰写和递交：按照国家知识产权局的要求撰写申请书，并递交至管理办公室。
（3）初步审查：管理办公室对申请进行初步审查，并按照规定提交国家知识产权局或相关机构审核。
（4）实质审查：由国家知识产权局或相关机构进行实质审查，并作出审查意见。
（5）授权或驳回：根据实质审查意见，国家知识产权局或相关机构作出授权或驳回决定。
（6）授权证书颁发：授权决定作出后，由管理办公室向申请人颁发授权证书。
2. 知识产权评估：学校对知识产权进行评估，以确定其价值和商业化潜力，并为其寻求合作和转让渠道。
评估结果由管理办公室负责保存和管理。
四、知识产权管理1. 知识产权登记：管理办公室负责将学校的知识产权进行登记，并及时更新相关信息。
2. 知识产权使用与转让：（1）知识产权使用授权：学校可以将知识产权进行使用授权，但需保护申请人或发明人的合法权益。
（2）知识产权转让：学校可以将知识产权进行转让，但需经过评估并签订相关合同。
3. 知识产权保护：学校要积极采取措施，保护自身的知识产权权益，包括提醒教职工与学生保护知识产权、加强校内知识产权教育等。
2023年高等学校专利管理制度办法
2023年高等学校专利管理制度办法高等学校专利管理制度篇1第一章总则第一条根据《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国专利法实施细则》(以下简称《专利法》、《实施细则》)、《国防专利工作条例》、《高等学校知识产权保护管理规定》的有关精神，结合学校实际，制订本办法。
第二条学校设立知识产权保护领导小组，领导小组下设知识产权办公室，并依法设立中南大学专利中心。
知识产权办公室负责学校知识产权的管理工作，其具体职责是：制定学校专利工作的规划和计划;协调校内的专利纠纷;组织专利知识的宣传教育和干部培训;协调校内各单位之间有关专利工作的关系。
中南大学专利中心是由国防专利局批准、设立在我校的国防专利代理机构，主要职责是办理国防专利申请及学校普通专利正式申请的各项事宜。
第三条进行专利申请时，依据《专利法》和《实施细则》规定的各种手续，以书面形式办理。
第四条申请专利的发明创造，依据《专利法》和《实施细则》有关规定判定职务发明或非职务发明。
申请职务发明专利的，需经发明人、设计人所在单位和知识产权办公室审批。
第五条申请专利的职务发明创造凡涉及国家安全需要保密的，由知识产权办公室负责审查，申请国防专利。
第六条发明人或设计人是指对发明创造的实质性特点作出了创造性工作的人。
在完成发明创造过程中，只负责组织工作的人、为物质条件的利用提供方便的人，不应当被列为发明人或设计人。
第七条校内不同的发明人、设计人分别就同样的发明创造申请专利的，或者发明人排名有争议的，由所在单位或知识产权办公室主持协商，协商不成由知识产权办公室确定后，方可申请专利。
第八条发明人、设计人需向国外申请专利的，首先应向国家知识产权局专利局申请专利，再委托国务院指定的涉外专利代理机构办理国外专利申请。
第九条职务发明转让专利申请权或者专利权的，必须经知识产权办公室批准，并与对方当事人订立书面合同。
第十条学校各单位或者个人不得将职务发明作为非职务发明申请专利。
第二章专利申请前的准备和咨询第十一条为了促进学校专利工作的发展，科研项目选题时，应当注意研究项目的新颖性，创造性和实用性。
学校知识产权保护与管理规定
学校知识产权保护与管理规定随着科技的不断进步和知识经济的发展，知识产权的保护变得越来越重要。
作为一个知识密集型的场所，学校对于知识产权的保护与管理也扮演着重要角色。
本文将从几个方面展开回答，并提出一些具体措施来实施学校知识产权的保护与管理。
一、提升师生知识产权保护意识师生是知识产权的创造者和使用者，也是保护者。
因此，提升师生对知识产权保护的意识至关重要。
学校可以开展相关知识产权保护宣传活动，如举办讲座、培训班等，向师生普及知识产权相关法规和政策，引导他们正确对待知识产权。
二、制定详细的知识产权保护规定学校应制定具体而严格的知识产权保护规定。
这些规定应阐明学校对知识产权所有权的要求和规范，包括教师、学生和研究人员的权益保护，以及对违反知识产权规定的处罚措施等。
三、建立知识产权保护监督机制学校应建立一套有效的知识产权保护监督机制。
通过设立专门的知识产权保护部门或委员会，及时处理侵权投诉和纠纷，并做好知识产权保护的监督工作。
同时，学校可以通过与企业建立合作关系，共同打击知识产权侵权行为，形成合力。
四、加强科研成果的知识产权保护科研成果是学校的重要财富之一，也是知识产权的重要内容。
学校应加强科研成果的知识产权保护工作，包括及时申请专利、商标及著作权等，确保科研成果的合法权益。
同时，鼓励优秀的科研成果对外转让与合作，促进技术创新与产业发展相结合。
五、建立知识产权管理系统学校可以建立知识产权管理系统，对知识产权进行全面管理。
这个系统可以包括对知识产权的登记、存档、备案等方面的管理措施，确保知识产权的可追溯性与可证明性。
六、加强对学生作品的保护与管理学生的作品蕴含了他们的智慧和创造力，也应得到充分保护。
学校可以建立学生作品保护的制度，并加强对学生作品的管理。
这包括对学生作品的版权保护、组织相关展览与评选等。
七、加强网络环境下的知识产权保护随着网络技术的发展，网络环境下的知识产权保护变得尤为重要。
学校可以加强对学校网络的信息安全管理，以防止知识产权的侵权和盗用行为。
学校知识产权管理制度
第一章总则第一条为有效保护学校知识产权，激发广大师生员工和学生的创新活力，发挥学校智力优势，推动科技成果转化，根据国家知识产权法律、法规及相关政策，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工及学校所属各单位、各部门。
第三条本制度所称知识产权包括但不限于以下内容：（一）专利权、商标权、著作权及其相关权利；（二）技术秘密、商业秘密；（三）学校校名、校徽、校歌、校旗等标志；（四）学校组织编写的教材、论文、研究报告等作品；（五）学校取得的科技成果、技术方案等。
第二章知识产权保护职责第四条学校成立知识产权工作领导小组，负责全校知识产权保护工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条知识产权工作领导小组的主要职责：（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规和政策；（二）制定学校知识产权保护工作的方针、政策和规划；（三）组织开展知识产权宣传、培训和普及活动；（四）协调解决学校知识产权保护工作中的重大问题；（五）监督、检查各部门知识产权保护工作的落实情况。
第六条学校各部门应按照职责分工，做好本部门知识产权保护工作。
（一）教务处负责组织教学活动中知识产权的培训、宣传和教育工作；（二）科研处负责科技成果的申报、转化和知识产权申请等工作；（三）财务处负责知识产权相关经费的拨付和管理；（四）人事处负责教师、学生知识产权权益的维护和管理工作；（五）后勤处负责学校设施、设备的知识产权保护工作。
第三章知识产权管理第七条学校建立健全知识产权管理制度，明确知识产权归属、使用、许可、转让等环节的管理要求。
第八条知识产权的申请、登记、登记、维护等工作，按照国家法律法规和学校相关规定执行。
第九条学校鼓励师生员工开展创新活动，对取得知识产权的成果，学校将给予相应的奖励和支持。
第十条学校对知识产权的许可、转让等活动，按照国家法律法规和学校相关规定进行审批。
第十一条学校建立健全知识产权纠纷处理机制，对知识产权侵权行为，依法采取维权措施。
第四章知识产权宣传教育第十二条学校定期开展知识产权宣传教育活动，提高师生员工的知识产权保护意识和能力。
学校知识产权管理规定
学校知识产权管理规定学校知识产权管理规定是为了保护学校知识产权，促进学术创新和知识产权的运用与转化而制定的管理制度。
本规定适用于学校内的所有教职员工、学生以及与学校有科研合作关系的外部机构和个人。
一、知识产权的定义与保护1.1 知识产权包括版权、专利、商标、软件著作权、集成电路布图设计、植物新品种等各类知识产权形式。
1.2 学校依法享有知识产权，并保留享有在教育、科研、创新领域内使用、转让或许可的一切权利。
1.3 学校对于教职员工、学生和外部机构以及个人创造的知识产权享有优先使用权，同时也要尊重创作者或发明人的合法权益。
1.4 学校鼓励知识产权的创造和保护，在创造过程中，应当遵守国家法律法规和学校相关政策等。
二、知识产权的管理与归属2.1 学校设立知识产权管理部门，负责知识产权的申请、保护和管理工作，以及知识产权成果的评估和转化等。
2.2 教职员工、学生以及外部机构和个人参与的科研项目和创新成果，应当依照相应的合同、协议或者规定进行知识产权的归属和分配。
2.3 知识产权归属应当根据各方的实际贡献和知识产权创造过程中的协作关系进行合理分配，并明确在相关合同或协议中。
2.4 学校对于知识产权的使用、转让或许可，应当依照国家法律法规和学校相关政策等程序进行。
三、知识产权的使用与转化3.1 学校鼓励教职员工、学生和外部机构及个人将知识产权成果转化为实际应用和经济效益。
3.2 学校积极推动知识产权成果的转化与产业合作、科技成果转让等，促进学术创新成果的市场化应用。
3.3 对于进行知识产权转化合作的项目，学校应当依据合同或协议约定，明确相关权益分配、利益分享和责任承担等事项。
四、知识产权的保密与保护4.1 学校对于知识产权成果和相关信息应当进行严格的保密和控制，防止泄露或不当使用。
4.2 学校对于依法申请专利或其他知识产权的成果，应当依法保护，并积极采取技术手段和法律手段进行维权。
4.3 教职员工、学生以及外部机构和个人在知识产权创新和转化过程中，应当遵守相关保密协议或规定。
高等学校知识产权管理规范
高等学校知识产权管理规范高等学校的知识产权是学校发展的重要财富，必须做到合理、有效的管理，以确保知识产权的利益得到最大程度的保护。
高等学校知识产权管理规范一、知识产权的概念1.知识产权是指只有特定主体或者一定具体制定程序才能够有权利、获得利益或者行使控制权，而这些权利、利益和控制权均受到有效的法律管辖的一类财产性权利。
2.知识产权在法律上有自己的独立属性，其市场上的价值无可限量，其价值在知识社会有日益提高。
二、高等学校知识产权的管理1.高等学校应当依法建立知识产权保护制度。
2.高等学校应当设立专门的知识产权保护机构，由校领导评聘专业人员负责保护知识产权。
3.高等学校应合理确定知识产权的权利归属问题，对于确定的知识产权归属者，应当按照规定向其发放知识产权授权书。
4.高等学校应当与外部有关机构订立知识产权保护相关条约，保护学生和教师知识产权，并在其合同订立相应的条款，通过合法渠道认可和保护知识产权。
5.高等学校应当鼓励和支持教师发明创造，对发明创造成果在法律上予以保护，如需要申请专利权，高等学校还应给予相关的技术支持和财政支持。
三、知识产权的运用1.高等学校应当落实经济运用知识产权的管理要求，将经济效益作为激励专利重要技术及尤其是共性技术发明创造和有效应用的条件，对知识产权实施合理的分配管理。
2.高等学校应当加大对知识产权的教育力度，增强教职员工的知识产权意识，为学校的知识产权工作提供支持。
3.高等学校应该借助外部资源支持知识产权的管理，进行商用开发，将知识产权挖掘的收益，合理的分配给原创者或需用者。
四、对违反知识产权管理规定的处理1.对于违反高等学校知识产权管理规定的行为，应当依据学校规定进行给予行政处理。
2.对于损害国家利益或者社会公共利益的违法行为，高等学校可以向司法机关报案，追偿损失。
3.高等学校应当严格执行教学管理规定，对教师进行知识产权管理和教育，增加学校知识产权管理能力，减少违规行为。
高等学校知识产权管理规范
《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》编制阐明一、工作简况（一）任务来源《高等学校知识产权管理规范》国标编制任务是由国家知识产权局2023年提出，报国标化管理委员会同意并纳入国标制修订计划。
项目编号20230419-T-424。
（二）背景高等学校是科技研究和技术开发旳重要阵地，是生产和传播知识旳重要场所，是知识产权发明、保护、运用和管理旳重要主体。
高校拥有旳知识产权是其重要旳无形资产，首先体现了高校及其科研人员创新能力和科研水平，另首先也是高校服务国家科技、经济和社会发展旳职能体现。
高校旳知识产权管理是关系到关键科技成果保护、科技创新能力提高旳重要环节。
近年来，我国各高校不停加大知识产权工作力度，教师及科研人员在愈加积极进行科技创新旳同步，运用知识产权保护创新成果旳意识也在不停提高。
不过，与发达国家高校相比，我国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分派等方面，尤其是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相称差距。
我国高校知识产权管理地位、知识产权管理体系、知识产权管理、保护和运用能力尚需加强。
《中共中央国务院有关深化体制机制改革加紧实行创新驱动发展战略旳若干意见》明确提出，“让知识产权制度成为鼓励创新旳基本保障”。
高校在国家创新体系中旳重要地位规定必须加强知识产权工作，而制定并推行高校知识产权管理原则是切实加强高校知识产权工作旳有力抓手，是激发高校创新活力、增强创新能力旳有效方式，也是因应创新型国家和知识产权强国建设规定旳重要手段。
（三）重要工作过程本原则起草组在结合国内原则体系最新进展及国际上原则体系研究成果旳基础上，历经预研、立项、起草及初步征求意见等，形成本原则旳征求意见稿。
其重要过程为：预研：重点搜集美、日、德等发达国家高校知识产权管理状况，并委托教育部科技发展中心广泛调研127所高校（包括985高校34所、211非985高校37所、其他高校56所）知识产权工作现实状况，明确了国标旳理念和思绪。
学校知识产权管理制度
第一章总则第一条为加强学校知识产权保护工作，激发师生创新创造活力，推动科技成果转化，根据《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生、工作人员及在校科研机构、实验室等涉及知识产权的部门和单位。
第三条本制度所称知识产权包括但不限于以下内容：（一）专利权：包括发明、实用新型、外观设计等专利申请权、专利权、专利实施许可权等。
（二）商标权：包括注册商标专用权、商标标识权等。
（三）著作权：包括文字、音乐、美术、摄影、电影、工程设计图、产品设计图等作品著作权及其邻接权。
（四）技术秘密：包括技术方案、技术图纸、技术数据等涉及商业秘密的技术信息。
（五）其他依法享有或应当保护的知识产权。
第二章知识产权保护工作职责第四条学校成立知识产权工作领导小组，负责统筹协调全校知识产权保护工作。
第五条知识产权工作领导小组的主要职责：（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规和政策，制定学校知识产权保护工作规划。
（二）组织开展知识产权宣传教育，提高师生知识产权保护意识和能力。
（三）建立健全学校知识产权管理制度，完善知识产权保护体系。
（四）监督、检查学校知识产权保护工作，处理侵权纠纷。
（五）组织开展知识产权申请、授权、运用等工作。
第六条各部门、单位应积极配合知识产权工作领导小组开展工作，具体职责如下：（一）各学院、部门应加强知识产权管理，建立健全内部知识产权管理制度。
（二）科研机构、实验室等应加强对科研项目知识产权的申请、保护和管理。
（三）教师、学生应积极参与知识产权创造，保护自身合法权益。
第三章知识产权申请与保护第七条教师和学生创作的知识产权成果，学校给予鼓励和支持，并提供必要的帮助。
第八条教师和学生申请知识产权，应按照国家法律法规和学校相关规定办理。
第九条学校对已授权的知识产权成果，应采取以下措施保护：（一）积极维权，维护自身合法权益。
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高等学校知识产权保护管理规定
【法规类别】知识产权综合规定
【发文字号】中华人民共和国教育部令第3号
【发布部门】教育部
【发布日期】1999.04.08
【实施日期】1999.04.08
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规章
中华人民共和国教育部令
（第3号）
《高等学校知识产权保护管理规定》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。
部长陈至立
一九九九年四月八日
高等学校知识产权保护管理规定
第一章总则
第一条为有效保护高等学校知识产权，鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性，发挥高等学校的智力优势，促进科技成果产业化，依据国家知识产权法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。
社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。
第三条本规定所称的知识产权包括：
（一）专利权、商标权；
（二）技术秘密和商业秘密；
（三）著作权及其邻接权；
（四）高等学校的校标和各种服务标记；
（五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由高等学校享有或持有的其它知识产权。
第二章任务和职责
第四条高等学校知识产权保护工作的任务是：
（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规，制定高等学校知识产权保护工作的方针、政策和规划；
（二）宣传、普及知识产权法律知识，增强高等学校知识产权保护意识和能力。
（三）进一步完善高等学校知识产权管理制度，切实加强高等学校知识产权保护工作；
（四）积极促进和规范管理高等学校科学技术成果及其他智力成果的开发、使用、转让和科技产业的发展。
第五条国务院教育行政部门和各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门，在其职责范围内，负责对全国或本行政区域的高等学校知识产权工作进行领导和宏观管理，全面规划、推动、指导和监督高等学校知识产权保护工作的开展。
第六条各高等学校在知识产权保护工作中应当履行的职责是：
（一）结合本校的实际情况，制定知识产权工作的具体规划和保护规定；
（二）加强对知识产权保护工作的组织和领导，完善本校知识产权保护制度，加强本校知识产权工作机构和队伍建设；
（三）组织知识产权法律、法规的教育和培训，开展知识产权课程教学和研究工作；
（四）组织开展本校知识产权的鉴定、申请、登记、注册、评估和管理工作；
（五）组织签订、审核本校知识产权的开发、使用和转让合同；
（六）协调解决本校内部有关知识产权的争议和纠纷；
（七）对在科技开发、技术转移以及知识产权保护工作中有突出贡献人员予以奖励；。