2012-2013棍操活动记录

小学大课间竹棍操教案

小学大课间竹棍操教案教案标题：小学大课间竹棍操教案教学目标：1. 了解竹棍操的基本动作和技巧。

2. 培养学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

教学重点：1. 熟练掌握竹棍操的基本动作。

2. 培养学生的协作能力和集体荣誉感。

教学准备：1. 竹棍（每位学生一根）。

2. 操场或室内空旷的场地。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的体育操课程，提问学生对体育操的了解和体验。

2. 介绍竹棍操的概念和起源，激发学生的兴趣。

示范与讲解（10分钟）：1. 教师示范竹棍操的基本动作，如握棍、摆动、旋转等。

2. 逐步讲解每个动作的要领和技巧，引导学生注意动作的正确性和协调性。

练习与巩固（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-6人，每人手持一根竹棍。

2. 指导学生进行基本动作的练习，确保每个学生都能正确掌握。

3. 引导学生在小组内进行合作练习，尝试编排简单的操队动作。

创作与展示（15分钟）：1. 鼓励学生在小组内自由创作竹棍操的动作和节奏。

2. 每个小组选择一位代表，进行操队展示。

3. 学生互相观摩、评价和给予建议，激发学生的创造力和表现欲望。

总结与反思（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，检查学生对竹棍操的掌握情况。

2. 鼓励学生分享他们的体验和感受，讨论竹棍操对身体和团队的意义。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习竹棍操，培养自主学习能力。

2. 组织竹棍操比赛或表演，增强学生的自信心和表演能力。

教学评价：1. 观察学生在练习和展示中的表现，评价他们的动作技巧和协作能力。

2. 提供个别指导和反馈，帮助学生改进和提高。

教学延伸：1. 引导学生了解其他地方的传统操操，拓宽学生的文化视野。

2. 组织学生参与其他体育操的学习和表演，培养学生的综合素质。

棍棒操教案

棍棒操教案
棍棒操教案
活动内容学习新操—棍棒操（一）
重点领域健康
相关领域社会
活动目标 1、初步学会棍棒操的第1—4节，能掌握基本的动作。

2、萌发幼儿对做新操的兴趣。

重点、难点重点：学习新操
难点：能掌握操节顺序。

活动准备：棍棒若干，录音机，磁带
活动过程：
一、欣赏小朋友参加常州市体操比赛的棍棒操表演录像，激发幼儿学习的.兴趣。

二、基本部分
1、教师完整示范，引起幼儿学习的兴趣。

2、教师交代正确的握棒姿势及安全注意事项。

3、教师示范新操1——4节，分别对上肢、下蹲、绕肩、体转重点讲解动作要领。

上肢运动动作要领：在上面的手臂一定要伸直。

下蹲运动动作要领：侧蹲时尽量往下。

绕肩运动动作要领：绕肩时手要举过头顶，手肘要伸直绕到背后。

体转运动动作要领：弓箭步时注意前腿弯曲，后腿伸直。

4、幼儿逐一跟学，要求动作到位、有力。

5、重点指导个别能力差的幼儿。

6、根据幼儿的实际情况针对难点再次示范并练习。

三、游戏“拍山墙”
玩法：一人背对大家边拍手边数“一、二、三”，其他幼儿从起点线向前走。

数完三，拍巴掌的人回头看，大家要停下不能动，否则要回到起点重新参加游戏。

然后拍巴人继续拍手数数，直至有一幼儿
拍到拍巴人的身体，其他幼儿手拉手在拍巴人身后站队。

由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追赶。

被追到的人换成拍巴人，重新游戏。

四、结束部分
放松身体。

【棍棒操教案】。

幼儿园好玩的棍棒操教案

幼儿园好玩的棍棒操教案1. 引言棍棒操作为一种富有趣味性和挑战性的健康体育活动，受到了越来越多幼儿园教师和家长的喜爱。

通过对幼儿进行棍棒操的教学和训练，可以促进幼儿发展体魄，增强身体的协调性和肌肉力量。

本教案将介绍一套适合幼儿园儿童的好玩的棍棒操训练计划。

2. 教学目标通过棍棒操的教学和训练，培养幼儿的协调性、灵活性和动作品质，提升他们的体育水平，促进身心健康的全面发展。

3. 教学内容3.1 基本动作•握杆姿势•挥杆动作•杆上迈步动作•转身杆上动作3.2 组合动作•棍棒转移动作•棍棒旋转动作•棍棒搓揉动作•棍棒拍击动作4. 教学过程4.1 热身运动在开始训练前，幼儿需进行适当的热身运动，包括肢体活动、拉伸运动等，以准备好身体。

4.2 基本动作教学•握杆姿势：教师示范正确的握杆姿势，并让幼儿模仿练习。

•挥杆动作：教师逐步引导幼儿学习正确的挥杆动作技巧，进行反复练习。

•杆上迈步动作：教师示范杆上迈步动作，让幼儿跟随练习。

•转身杆上动作：教师示范正确的转身杆上动作，并指导幼儿练习。

4.3 组合动作训练在幼儿掌握了基本动作后，逐步引入组合动作的训练，让幼儿进一步提升自己的技能，并增加对棍棒操的兴趣。

4.4 游戏化训练为了增加训练的趣味性，教师可引入一些游戏化的训练方法，如比赛、接力赛等，让幼儿在轻松愉快的游戏中提高自己的技能。

5. 教学评估通过观察、记录和评估幼儿的学习情况，教师可以及时调整教学方法和内容，满足幼儿的学习需求。

同时，可以通过训练成果展示或小型比赛等形式，激发幼儿的学习积极性。

6. 教学扩展教师可以将棍棒操与音乐、舞蹈等元素结合，创造更多的变化和趣味性，通过更丰富多样的教学内容，激发幼儿的创造力和想象力。

7. 总结通过棍棒操的教学和训练，幼儿可以在玩耍中学习，通过体育活动提高自己的身体素质和协调能力。

这套好玩的棍棒操训练计划将能够丰富幼儿园的体育教学内容，促进幼儿的全面发展。

教师在教学过程中，应尽量借助游戏化的方法，让幼儿在快乐中学习，从而提高他们的学习兴趣和积极性。

幼儿园大班教案《棍棒操》

活动目标：1、带领幼儿学习棍棒操3、4节的基本动作，要求幼儿把握动作要领，姿态正确到位。

2、培育幼儿仔细细致的学习态度和遵守规章的良好习惯。

3、进展身体协调性。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

活动预备：幼儿人手一根体气操棒。

活动过程：一、预备部分。

1、队列队形练习。

幼儿每人取一根体操棒扛在肩上，听老师的口令，学习jiefangjun，做原地踏步走，齐步走的动作。

由一路纵队走成四路纵队。

2、老师带领幼儿做学习jiefangjun仿照操，如远眺、瞄准、打枪、欢呼成功等。

二、基本部分。

1、在口令指挥下，老师带幼儿复习棍棒操的1—2节，要求幼儿致力作到位、姿态精确，对个别错误动作进行示范订正。

2、新授操节。

老师在音乐伴奏下，完整地示范棍棒操3—4节。

引发幼儿学习新操的爱好。

然后逐节进行示范和讲解动作要领。

让幼儿仿照练习。

第三节：体侧运动预备姿态：直立，两臂下垂握棒于体前（两手同肩宽）①棒经上屈肘于颈后，同时左脚侧出一步。

②上体向左侧屈。

③还原成①的姿态。

④还原成预备姿态。

⑤—⑧动作同①—④，方向相反。

第四节：体转运动预备姿态：直立，两臂下垂握棒于体前（两手同肩宽）①右手握棒于右侧腰间，左手在前托棒，棒端向前成握枪状，同时左脚侧去一步。

②上体向左转90度。

③还原成①的姿态。

④还原成预备姿态。

⑤—⑧动作同①—④，方向相反。

3、听老师口令并在老师在带领下将新学的操节完整地做一次，对个别幼儿不正确的动作进行评并示范加以订正。

三、结束部分。

老师组织幼儿做放松活动：请你学我这样做。

让幼儿自由结伴，两人一组进行放松身体活动。

效果分析：。

教学实录：好玩的棍子

教学实录：一物多玩好玩的棍子执教老师：许洁敏设计意图：结合我园开展一物多玩的构思，我观察到本班幼儿在平时做的器械操里面，很多幼儿对棍子是比较感兴趣的，所以选取了棍子为主题开展了以棍子为的一物多玩的活动，希望通过本次活动能更系统更全面地锻炼了幼儿的身体的各个部位，同时通过各项活动能增强幼儿之间的合作精神。

活动目标：1.通过玩棍，发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2.鼓励幼儿在活动中主动探索每种棍子的不同玩法，体验玩棍的快乐。

3.初步激发幼儿的合作游戏的意识。

活动准备：长短不同的棍子，辅助材料：油罐、积木。

活动玩法：1、抬水箱玩法：（1）单人挑油罐。

幼儿用棍子当扁担，棍子两边吊上两只油罐。

（2）双人抬油罐两人手持棍子，中间放上一个油罐，两人协商如何能更快地抬着油罐走。

2、跳格子玩法：将不同的棍子组成一条梯子模型，用不同的方法跳过去。

如：单脚跳，双脚跳，兔子跳等。

3、跨栏玩法：将棍子摆成跨栏形式，用高矮不同的积木搭起来作为跨栏跳过去。

4、跳竹竿玩法：两名幼儿手持竹竿听音乐做开合动作，另一名幼儿在中间跳。

活动反思：整节活动幼儿的兴趣很大，能够积极地投入到玩棍当中，想出了很多种玩法，并在老师的提醒下，尝试借用了傍边各种辅助物，如积木、油罐等等。

而也有不足之处，如整个活动中配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更佳。

对于大班幼儿来说，注意力容易被新鲜的事物所吸引，因此游戏道具要事先让他们熟悉起来将会有助于游戏的开展。

整体来说，幼儿手部和腿部的肌肉得到较好的锻炼，同伴之间的协调性和合作意识也明显得到提高。

幼儿园大班教案《棍棒操》

幼儿园大班教案《棍棒操》一、活动目的：1. 培育幼儿的协调性，加强肢体协调的本领。

2. 培育幼儿的团队合作精神，促进人际交流。

3. 提高幼儿对节奏的感知和把握本领。

二、活动准备：1.准备一支棍棒。

2.保证活动场地安全，无障碍物。

3.由于活动强度较大，需要提前给幼儿做好身体热身。

三、活动流程：活动一：热身操1.带领幼儿做几个简单的身体热身运动，如拉伸、踢腿、摆手等，以防在棍棒操中显现腰肌劳损拉伤等情况。

2.引导幼儿集中注意力，调整呼吸，做好思想准备。

活动二：棍棒基本动作1.老师说明棍棒操的基本动作：高擎、快折、低擦、左右交换，双手抱持、双手交叉持棒等。

2.请示用手势表示各个动作，让幼儿仿照。

3.带领幼儿反复练习，渐渐达到娴熟把握各个基本动作。

活动三：搭配节拍1.老师现场播放节奏音乐，用手拍出节拍。

2.老师示范，手拍搭配棍棒动作，让幼儿跟随搭配。

3.幼儿在活动中渐渐学会感知节奏和把握节奏，使得整个活动更加高效。

活动四：团队合作1. 幼儿分成若干个小组，每个小组分别调配到一只棍棒。

2. 每组先进行计时练习，争取在规定时间内完成所学基本动作。

3. 每组竞技时，每位幼儿均需要参加，其中幼儿之间需要通过合作，使得整个小组更好地完成操作。

4. 评价标准在于小组完成的难度、完成速度、合作协调等。

四、活动效果：1.能够通过棍棒操有效地培育幼儿的协调跟进的本领，提升幼儿的运动本领和反应速度。

2.可以培育幼儿的相互协作和团队精神，加强幼儿对社会的认知本领。

3.加强幼儿的节奏感敏锐度，对音乐等文艺活动了解得更加深入。

5、小结棍棒操是一项集运动、智力、情商于一体的复合型教学活动，通过在活动中体验自身与自身、自身与物、自身与人的关系，学习从动作训练到团队合作的技巧，提升幼儿的各项本领，为整个成长道路打下坚实的基础。

中班棍棒体能操教案

中班棍棒体能操教案教案标题：中班棍棒体能操教案教案目标：1. 帮助中班学生发展身体协调性和灵活性。

2. 培养学生对棍棒体能操的兴趣和热爱。

3. 提高学生的动作技巧和身体控制能力。

4. 培养学生的团队合作和互相支持的意识。

教案步骤：引入活动：1. 创造一个积极的学习氛围，鼓励学生参与。

2. 向学生展示一段棍棒体能操的视频或演示，激发学生的兴趣。

活动一：热身运动1. 引导学生进行简单的热身运动，如摇臂、摆腿等，以准备身体。

2. 引导学生进行简单的拉伸运动，以预防受伤。

活动二：基本动作练习1. 向学生展示和解释基本的棍棒体能操动作，如旋转、翻转、抛接等。

2. 逐步引导学生进行基本动作的练习，注意姿势正确和动作流畅。

活动三：技巧练习1. 将学生分成小组，每个小组分配一个教练员。

2. 教练员向小组成员展示一个特定的棍棒技巧，并指导他们进行练习。

3. 鼓励学生互相观察和帮助，以提高技巧。

活动四：合作表演1. 鼓励学生自由组合动作，创造一个小型的棍棒体能操表演。

2. 指导学生在表演中展示他们学到的技巧和动作。

3. 组织学生进行表演，并鼓励他们互相支持和鼓励。

总结：1. 回顾学生在本节课中学到的棍棒体能操动作和技巧。

2. 强调学生在练习中的努力和进步。

3. 鼓励学生继续参与体能操活动，并提供相关资源和指导。

教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和动作技巧。

2. 与学生进行简短的讨论，了解他们对活动的感受和收获。

3. 收集学生的作品和表演视频，以便后续评估和展示。

幼儿园大班教案《棍棒操》(三篇)

幼儿园大班教案《棍棒操》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《棍棒操》一
幼儿园大班教案《森林畅想曲》二
幼儿园大班教案《椅子游戏》含反思三
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幼儿园大班教案《棍棒操》一
大班教案《棍棒操》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养认真细致的学习态度和遵守规则的良好习惯，带领幼儿学习棍棒操3、4节的基本动作，要求幼儿掌握动作要领，姿势正确到位，发展身体协调性，快来看看幼儿园大班《棍棒操》教案吧。

活动目标：
1、带领幼儿学习棍棒操3、4节的基本动作，要求幼儿掌握动作要领，姿势正确到位。

2、培养幼儿认真细致的学习态度和遵守规则的良好习惯。

3、发展身体协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：
幼儿人手一根体气操棒。

活动过程：
一、准备部分。

1、队列队形练习。

幼儿每人取一根体操棒扛在肩上，听教师的口令，学习解放军，做原地踏步走，齐步走的动作。

由一路纵队走成四路纵队。

2、教师带领幼儿做学习解放军模仿操，如眺望、瞄准、打枪、欢呼胜利等。

二、基本部分。

1、在口令指挥下，教师带幼儿复习棍棒操的1—2节，要求幼儿致力作到位、姿势准确，对个别错误动作进行示范纠正。

2、新授操节。

教师在音乐伴奏下，完整地示范棍棒操3—4节。

引发幼儿学习新操的兴趣。

然后逐节进行示范和讲解动作要领。

让幼儿模仿练习。

3 / 3。

幼儿园教案大班体育教案《棍棒操》

幼儿园教案大班体育教案《棍棒操》一、活动目标通过《棍棒操》活动的开展，旨在培养大班幼儿的动作协调能力、肢体灵活性，并提高其注意力集中的能力。

通过多种动作的练习，帮助幼儿拓展身体的动作空间，增强幼儿的肌肉控制能力。

二、活动准备1.准备棍棒：为每个幼儿准备一根适合身高的棍棒，确保棍棒没有棱角，表面光滑。

2.活动场地：选择一个开阔、平整的场地，确保幼儿有足够的活动空间。

3.安全措施：在活动场地周围设置警示标志，并确保没有危险物品或障碍物。

三、活动过程1. 热身（5分钟）•按照音乐的节奏进行身体放松操，帮助幼儿预热。

•活动内容：挥舞双手、甩动双腿、摇头晃脑等动作。

2. 示范动作（10分钟）•教师示范基本的棍棒操动作，包括：持棍高举、向前伸展、棍棒旋转等。

•值得注意的是，教师应当将动作放慢，以便幼儿能够清楚地看到每个动作的正确姿势。

3. 分组练习（20分钟）•将幼儿分成小组，每个小组由3-5名幼儿组成。

•每个小组依次进行棍棒操练习，教师可以适时给予指导和鼓励。

•注意事项：确保每个小组的幼儿能够保持安全距离，避免棍棒的碰撞。

4. 自由发挥（15分钟）•让幼儿自由发挥，用棍棒创造各种形状和动作，激发幼儿的想象力和创造力。

•鼓励幼儿通过尝试不同的动作来发现自己的潜能，并在同伴的欢呼声中获得成就感。

5. 游戏活动（15分钟）•设计一些游戏活动，如“运球比赛”、“接力赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学的棍棒操动作。

•游戏的目的是增加幼儿的兴趣和参与度，提高他们的团队合作意识和竞争意识。

6. 放松活动（10分钟）•最后，进行轻松的放松活动，帮助幼儿恢复正常的心率。

•可以使用放松音乐，让幼儿做一些简单放松的伸展动作。

四、活动总结本次《棍棒操》活动对幼儿的体能和协调能力有很好的锻炼作用，同时也促进了幼儿的团队合作意识和竞争意识的培养。

通过自由发挥的环节，增加了幼儿的创造力和想象力的发展。

通过游戏活动，提高了幼儿的参与度和兴趣，使活动过程更加有趣。

棍棒术演练记录

棍棒术演练记录
《棍棒术演练记录》
今天，我参加了棍棒术演练课程，我们练习的术式十分复杂，对把握力量、灵活性和准确性等都有很高的要求。

下面我就把这次演练的术式来记录
一下吧：
首先，我们复习了“把棍棒扯到头顶护体法”，把棍棒由头顶竖立，双
手各抓一把，上腿膝盖向上，下腿直立，把棍棒由上方往下射出，护住头部，腰部后仰，使之护头护体，双腿分开，腰部要低，既可以保护自己，也能向
对方施加强大的威慑力量。

接着，我们进行了“双肋拨棍”，双腿分开，腰腹要低，上肢弯曲，双
膝收紧，把棍棒拿在两肩之间，尽量把棍棒往脊背方向推开，使对方无法接近。

再之后，我们进行了桥式攻击，双手要尽量拉开，上身向前，中段紧握
棍棒，尽量紧贴上身，左右移动体态，当双手抓住棍棒时，上身前仰，使双
臂与肩部成一直线，尽可能多地使用身体重心，动作准确到位可以达到很好
的效果。

最后，我们练习了手扶手底攻击法，双脚宽分开，把棍棒从双肩部位下拉，双手紧握棍棒，身体伸直，右腿蹲下去，左腿抬起，浑身向前蹦，棍棒
一直向前伸出，身体也要带动棍棒的运动，以达到攻击效果。

通过本次棍棒术的演练，我对棍棒术的运用更加熟练，听得更加清晰，
看得更加准确，把握更加精准，已经能够灵活运用棍棒进行防身。

小班棍棒韵律操活动教案

小班棍棒韵律操活动教案一、活动目标。

1.培养幼儿的动作协调能力和节奏感。

2.激发幼儿对音乐和运动的兴趣，提高他们的音乐审美能力。

3.促进幼儿的身体素质和心肺功能的发展。

4.培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

二、活动准备。

1.棍棒，准备足够数量的塑料棍棒，确保每个幼儿都有一根。

2.音乐，选择一段富有节奏感的音乐，用于配合棍棒韵律操的表演。

3.场地，选择一个宽敞的场地，确保幼儿们有足够的活动空间。

4.教具，准备一些小道具，如彩带、小球等，用于丰富韵律操的表演形式。

三、活动过程。

1.热身活动。

（1）老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如搓手、摇臂、扭腰等，以准备好身体。

（2）播放轻快的音乐，让幼儿们跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，以放松身心。

2.教学动作。

（1）老师向幼儿们展示棍棒韵律操的基本动作，如旋转、挥舞、上下击打等。

（2）老师逐步教授每个动作的要领和技巧，让幼儿们逐步掌握。

3.练习配合音乐。

（1）老师播放选好的音乐，让幼儿们根据音乐的节奏做相应的棍棒动作。

（2）在音乐的配合下，让幼儿们练习组合不同的棍棒动作，形成一套完整的韵律操表演。

4.小组合作。

（1）将幼儿分成若干小组，让他们在小组内进行韵律操的排练。

（2）鼓励幼儿们在排练过程中相互合作，互相帮助，共同进步。

5.表演展示。

（1）安排一些表演时间，让每个小组轮流进行韵律操表演。

（2）在表演结束后，老师对每个小组的表现进行评价和点评，鼓励他们取得更好的成绩。

6.总结反思。

（1）活动结束后，老师与幼儿们一起进行总结和反思，让他们分享自己的体会和感受。

（2）鼓励幼儿们对自己和同伴的表现进行评价，促进他们的自我认知和团队合作意识。

四、活动延伸。

1.组织韵律操比赛，可以在幼儿园内部组织韵律操比赛，让幼儿们在比赛中展示自己的表演技巧和团队合作精神。

2.邀请家长观摩，可以邀请家长来园观摩幼儿们的韵律操表演，让家长们也能感受到幼儿们的成长和进步。

3.拓展表演形式，可以让幼儿们尝试在棍棒韵律操中加入其他道具，如彩带、小球等，丰富表演形式。

幼儿园双截棍体操教案中班

幼儿园双截棍体操教案中班教案标题：幼儿园双截棍体操教案（中班）教学目标：1. 通过双截棍体操，培养幼儿的大肌肉协调能力和身体控制能力。

2. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。

3. 提高幼儿的团队合作意识和社交能力。

教学准备：1. 双截棍道具2. 音乐播放器3. 平整的室内或室外活动场地教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观看一段双截棍体操表演视频，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 介绍双截棍体操的基本知识，如使用双截棍的正确姿势、动作名称等。

活动一：双截棍基本动作练习1. 让幼儿们排成一列，每人手持一根双截棍。

2. 指导幼儿们正确握持双截棍，保持身体平衡。

3. 逐步引导幼儿们进行基本动作练习，如：转动双截棍、高举双截棍、左右交换双截棍等。

活动二：双截棍音乐体操1. 播放欢快的音乐，引导幼儿们根据节奏进行双截棍动作。

2. 指导幼儿们进行简单的舞蹈动作，如：左右摆动双截棍、转动双截棍等。

3. 鼓励幼儿们根据音乐的变化，创造自己的动作组合。

活动三：小组合作表演1. 将幼儿分成小组，每组由3-4名幼儿组成。

2. 指导幼儿们在小组内进行双截棍动作的编排，创造一段小组合作表演。

3. 鼓励幼儿们展示自己的创意和团队合作精神。

总结：1. 与幼儿们一起回顾整个活动的内容和学习成果。

2. 鼓励幼儿们分享自己在双截棍体操中的收获和感受。

3. 提醒幼儿们可以在家中继续练习双截棍体操，保持身体的健康和活力。

教学扩展：1. 鼓励幼儿们尝试其他体操项目，如舞蹈、健美操等。

2. 组织幼儿们参加小型体操比赛或展示，展示他们的学习成果。

教学评估：1. 观察幼儿们在活动中的参与程度和动作的准确性。

2. 与幼儿们进行简短的讨论，了解他们对活动的理解和学习成果。

幼儿园教案大班体育教案《棍棒操》

幼儿园教案大班体育教案《棍棒操》一、教学目标•了解棍棒操的基本动作要领•培养幼儿的协调能力和身体控制能力•培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感二、教学内容1. 棍棒操基本动作要领主要教授棍棒操的以下基本动作：1.站姿：双脚并拢，手握住棍棒，棍棒竖直贴紧身体，双肩及臂抬起。

2.转棒：用手轻轻地把棍棒交换到另一手中。

3.搓棒：轻轻握住棍棒两端，使其转动，直至棍棒变为水平状。

4.扔棒：将棍棒轻轻地从一手中扔向另一手。

5.抛棒、接棒：将棍棒从一只手中向前抛起，等到棍棒达到最高处时，迅速用另一只手接住棍棒。

2. 棍棒操集体动作集体教授以下几种动作：1.棍棒抬起：全体人员将棍棒提起，棍棒与地面垂直，身体站直，两手握住棍棒。

2.棍棒下压：全体人员将棍棒放下，棍棒与地面垂直，身体微微上扬，两手握住棍棒。

3.左右搓棒：全体人员向右转身，同时左手向前，右手向后，搓棒，再向左转身重复动作。

4.前后搓棒：全体人员将棍棒放到身前，双手向前搓棒，之后将棍棒放到身后，双手向后搓棒。

5.扔接棒：全体人员扔棍棒给同伴接住。

三、教学过程1. 热身活动在教杆棒操之前，需要先进行几分钟的热身运动。

•转臂：双手臂向外侧转动，越来越快。

•转腰：站立，双臂向外侧展开，跟随身体向左转动腰部，然后向右转动腰部，越转越快。

•挥臂：双手臂向上举起，向下挥动，并让身体跟随而动，累计5次。

2. 基本动作讲解教师清晰地向幼儿说明每一个基本棍棒操动作的技巧和要领。

并在教学过程中，不断提示幼儿细致的观察和动作操作。

教师可以采用图示形式，或请一位小朋友示范想要讲解的动作。

3. 集体动作练习根据教杆棒操的基本动作和步骤，带领幼儿进行各项棍棒操动作操作练习。

并在练习过程中，注意配合乐曲和节拍，加强音乐感和团队感。

4. 教师指导观察幼儿操作过程，发现并指出其中的错误，并根据不同幼儿的操作情况提供指导，加以纠正。

5. 教杆棒操展示全班幼儿统一进行教杆棒操，展示所学的棍棒操动作，展示集体精神及团队合作。

幼儿园大班教案《棍棒操》

幼儿园大班课程计划《棍棒操》大班教学计划《棍棒操》适用于大型体育主题教学活动，使孩子能够养成细致细致的学习态度和遵守规则的良好习惯，引导孩子学习棒的基本动作在第3和第4节，并要求孩子们掌握运动的要点并正确摆姿势。

要发展身体协调，看看幼儿园班《棍棒操》课程计划。

活动目标：1.带领孩子们在第3和第4节学习棒的基本动作，并让孩子们掌握动作的要点并正确摆姿势。

2.培养孩子细心细致的学习态度和遵守规则的良好习惯。

3.发展身体协调。

4，运动平衡能力和快速反应能力。

活动准备：幼儿有身体和气棒。

活动程序：首先，准备零件。

1.队列形成实践。

每个孩子肩上都拿着体操棒，听老师的密码，学习解放军，走在同一个地方。

从全方位的专栏进入四向专栏。

2，老师带领孩子们学习解放军的模仿，如寻找，瞄准，射击，欢呼等。

二，基本部分。

1.在密码的指令下，教师带孩子们复习棒练习的1-2个部分，并要求孩子准确地确定位置和姿势，并展示和纠正个人的错误动作。

2.新的教学节日。

在音乐的伴奏下，老师充分展示了棍棒和练习3-4。

激励孩子学习新的练习。

然后逐节演示并解释动作的要点。

让孩子模仿练习。

第三节：身体侧移动准备姿势：直立，双臂在身体前方下垂（双手肩宽）1杆在颈部弯曲，左侧是阶梯状的。

2上半身向左弯曲。

3恢复到1个位置。

4恢复到准备姿势。

5-8个动作与1-4相同，方向相反。

第四节：身体运动准备姿势：直立，双臂在身体前方下垂（双手肩宽）1右手握住腰部右侧的杆，左手握在杆的前部，杆端转为枪形，左脚侧向前一步。

2上半身向左转90度。

3恢复到1个位置。

4恢复到准备姿势。

5-8个动作与1-4相同，方向相反。

3.听老师的密码，在老师的带领下完成新学校的练习，评估并纠正个别孩子的错误动作。

第三，结束部分。

教师组织幼儿做放松活动：请学会这样做。

让孩子们自由地相互陪伴，分两组放松。

效果分析：小百科：棍棒，指棍棒的总称。

可用作体操或武术装备。

幼儿园大班教案《棍棒操》

幼儿园大班课程计划《棍棒操》大班教学计划《棍棒操》适用于大型体育主题教学活动,使孩子能够养成细致细致的学习态度和遵守规则的良好习惯,引导孩子学习棒的基本动作在第3和第4节,并要求孩子们掌握运动的要点并正确摆姿势.要发展身体协调,看看幼儿园班《棍棒操》课程计划.活动目标：1.带领孩子们在第3和第4节学习棒的基本动作,并让孩子们掌握动作的要点并正确摆姿势.2.培养孩子细心细致的学习态度和遵守规则的良好习惯.3.发展身体协调.4,运动平衡能力和快速反应能力.活动准备：幼儿有身体和气棒.活动程序：首先,准备零件.1.队列形成实践.每个孩子肩上都拿着体操棒,听老师的密码,学习解放军,走在同一个地方.从全方位的专栏进入四向专栏.2,老师带领孩子们学习解放军的模仿,如寻找,瞄准,射击,欢呼等.二,基本部分.1.在密码的指令下,教师带孩子们复习棒练习的1-2个部分,并要求孩子准确地确定位置和姿势,并展示和纠正个人的错误动作.2.新的教学节日.在音乐的伴奏下,老师充分展示了棍棒和练习3-4.激励孩子学习新的练习.然后逐节演示并解释动作的要点.让孩子模仿练习.第三节：身体侧移动准备姿势：直立,双臂在身体前方下垂（双手肩宽）1杆在颈部弯曲,左侧是阶梯状的.2上半身向左弯曲.3恢复到1个位置.4恢复到准备姿势.5-8个动作与1-4相同,方向相反.第四节：身体运动准备姿势：直立,双臂在身体前方下垂（双手肩宽）1右手握住腰部右侧的杆,左手握在杆的前部,杆端转为枪形,左脚侧向前一步.2上半身向左转90度.3恢复到1个位置.4恢复到准备姿势.5-8个动作与1-4相同,方向相反.3.听老师的密码,在老师的带领下完成新学校的练习,评估并纠正个别孩子的错误动作.第三,结束部分.教师组织幼儿做放松活动：请学会这样做.让孩子们自由地相互陪伴,分两组放松.效果分析：小百科：棍棒,指棍棒的总称.可用作体操或武术装备.。

幼儿园中班健康活动《小棍操》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

3. 4. ：重复1. 2. 动作。
3*4：屈右腿向左顶胯一次，左臂屈肘于头侧；
5*8：动作同1*4；
2. 1*8：左右顶胯，左手扶头，向左右倒头各两次；
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。
第二节：上肢运动
1. 1*2：屈右腿向左顶胯一次，左臂前平举；
3*4：动作同1*2，方向相反；
5*8：左右顶胯，同时双臂前平举左右摆动小棍各两次
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。
第四节：体转运动
1. 1*2：左腿向左侧迈出，同时左臂侧平举；
3*4：动作同1*2，方向相反；
5*8：右臂随上体向左转九十度，双臂平行；
2. 1*2：双臂随上体还原前平举；
3*4：双臂随上体向左转九十度；
5*6：动作同1*2；
7*8：还原成立正姿势；
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。
2. 1*6：左脚脚跟点地，右腿微屈，双臂由上至下沿左腿做绕筷动作，体侧屈；
7*8：还原成立正姿势；
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。
过渡动作：
1. 1*8：踏步，两人交换位置；
2. 2*8：幼儿一蹲一站，在体侧击打小棍八次；
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。
第九节：跳跃运动
幼儿园中班健康活动《小棍操》优质课公开课教案比主要是根据幼儿神经系统的特点，其对运动系统的调节功能还不完善，幼儿的动作易泛化。在材料的选择上，利用小棍，击打身体各部位，帮助幼儿提高动作的准确性。
预备姿势：
身体站直，双手持器械叉腰。
第一节：头部运动
1. 1*2：屈左腿向右顶胯一次，右手叉腰，左臂向上伸直；
3. 4. ：重复1. 2. 动作，方向相反。

棍棒操

2012年春季学期公开课教案棍棒操教学内容：1、棍棒操1～3节2、游戏：比比谁最棒教学目标：1、通过学习，初步掌握棍棒操1～3节的动作要领。

2、增强学生间互帮互学，团结合作的精神，培养学生的安全意识和组织纪律性。

重点：动作舒展、到位难点：动作协调、连贯教学过程：一、开始部分（课堂常规）：1、集合、整队、报告人数，师生问好。

2、宣布课的内容、要求，安排见习生。

二、准备部分：1、进行头、上肢、下肢、躯干等部位运动。

2、熟悉棍棒的练习：①顶棒②立棒③耍棒三、基本部分：1、学习棍棒操1～3节①伸展运动②下蹲运动③体侧运动2、游戏：比比谁最棒游戏规则：以小组为单位，利用手中的木棒拼字或图形，比比哪一组拼的字或图形个数最多。

四、结束部分：1、集合小结。

2、致礼下课。

3、归还体育器材。

教后重新设计棍棒操何静教学内容：3、棍棒操1～3节4、游戏：比比谁最棒教学目标：3、通过学习，初步掌握棍棒操1～3节的动作要领。

4、增强学生间互帮互学，团结合作的精神，培养学生的安全意识和组织纪律性。

重点：动作舒展、到位难点：动作协调、连贯教学过程：三、开始部分（课堂常规）：3、集合、整队、报告人数，师生问好。

4、宣布课的内容、要求，安排见习生。

四、准备部分：3、进行头、上肢、下肢、躯干等部位运动。

4、熟悉棍棒的练习：①顶棒②立棒四、基本部分：1、学习棍棒操1～3节①伸展运动②下蹲运动③体侧运动2、游戏：比比谁最棒游戏规则：以小组为单位，利用手中的木棒拼字或图形，比比哪一组拼的字或图形个数最多。

四、结束部分：1、集合小结。

2、致礼下课。

3、归还体育器材。

幼儿园花棍操游戏教案

幼儿园花棍操游戏教案教案标题：幼儿园花棍操游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿了解花棍操游戏的基本动作和技巧。

2. 培养幼儿的协调性、灵活性和节奏感。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 花棍操游戏的基本动作和技巧。

2. 幼儿的协调性和节奏感的培养。

教学准备：1. 花棍。

2. 音乐播放设备。

3. 幼儿园活动室或室外场地。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起欣赏一段花棍操表演视频，引发幼儿兴趣。

2. 向幼儿们介绍花棍操游戏，解释游戏的目的和规则。

活动1：学习基本动作1. 让幼儿们围成一个圈，每人手持一根花棍。

2. 指导幼儿们进行基本的花棍操动作，如旋转、翻转、抛接等。

3. 强调正确的动作姿势和手法，鼓励幼儿们互相观察和学习。

活动2：游戏练习1. 将幼儿们分成小组，每组站成一排。

2. 指定一名幼儿为队长，他/她会带领队伍进行花棍操动作。

3. 播放音乐，队长带领队伍跟随音乐节奏进行花棍操动作，其他队员跟随队长的指导进行操作。

4. 每个小组轮流表演，鼓励其他小组员观察和学习。

活动3：合作游戏1. 将幼儿分成两个大组，每组站成一排。

2. 指定两名幼儿为队长，他们会带领队伍进行花棍操动作。

3. 播放音乐，两个队伍同时进行花棍操动作，要求队员们保持同步和协调。

4. 鼓励幼儿们互相配合，加强团队意识。

总结：1. 回顾今天的学习内容，让幼儿们分享他们的体验和收获。

2. 强调花棍操的好处，如锻炼身体、培养协调性和团队合作能力。

3. 鼓励幼儿们在家中继续练习花棍操，与家人分享乐趣。

延伸活动：1. 让幼儿们设计自己的花棍操动作，展示给其他同学观看。

2. 组织小型花棍操比赛，鼓励幼儿们展示他们的技巧和创意。

教学反思：1. 观察幼儿们的参与度和学习效果，及时调整教学方法和节奏。

2. 关注幼儿们的安全问题，确保他们正确使用花棍并避免意外伤害。

3. 鼓励幼儿们积极参与，给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。