中学常规教育主题班会的教案

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中学生安全教育主题班会教案（通用12篇）

中学生安全教育主题班会教案中学生安全教育主题班会教案安全教育包含哪些方面交通安全教育、日常生活安全、活动安全教育、自然灾害中的自我保护教育、社会治安教育和意外事故处理教育。

日常生活安全包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全和饮食卫生安全等。

活动安全教育包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等。

自然灾害中的自我保护教育包括水火灾、暴风雨、雷电袭击和地震等。

中学生安全教育主题班会教案（通用12篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的中学生安全教育主题班会教案（通用12篇），欢迎大家分享。

中学生安全教育主题班会教案1一、时间：20xx年4月18日二、地点：xx市实验初级中学初一(x)班三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。

认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。

如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。

由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。

有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀等等。

六、主持人：xx市实验初级中学一(x)班朱正娟朱嘉琪七、参加对象：xx市实验初级中学一(x)班全体同学八、活动过程主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

学习中小学生守则主题班会教案4篇

学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。

二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

常规班会课教案6篇

常规班会课教案6篇教案需要根据学生的学习风格进行个性化调整，我们可以通过研究最佳实践来改进教案的质量，下面是作者为您分享的常规班会课教案6篇，感谢您的参阅。

常规班会课教案篇1安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动内容：1、交通安全2、校园活动安全3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。

小组总结。

三、总结如下：一、交通安全（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。

随意横穿马路。

不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

（二）中学生骑自行车的问题未满12岁的儿童独自骑车。

在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

转弯不减速，不打手势。

骑车双手离把。

追逐打闹，三五并行。

手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。

缺乏交通安全知识。

缺乏交通安全责任感。

存在麻痹思想。

存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。

横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。

不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的.骑自行车常识不要骑有故障的车。

不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

横穿马路最好推车行驶。

转弯时减速慢行，观察并打手势。

不要双手离把，不并肩行驶。

骑车不打闹，追逐。

二. 校园活动安全1. 体育活动安全。

体育老师要讲清体育活动安全。

活动课老师不得离开。

学生不做不安全的活动。

初中开学常规教育主题班会教案

初中开学常规教育主题班会教案初中开学常规教育主题班会教案作为⼀名⽼师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。

那么教案应该怎么写才合适呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的初中开学常规教育主题班会教案，希望能够帮助到⼤家。

初中开学常规教育主题班会教案1 ⼈们的⽣活离不开⽕。

但是⽕如果使⽤不当或者管理不好，就会发⽣⽕灾，严重威胁⼈们的⽣活，给⼈民的⽣命财产与国家的建设发展造成巨⼤损失。

消防安全⼗分重要，消防⼯作包括两个⽅⾯：⼀是⽕灾的预防;⼆是灭⽕。

对此，同学们都应该有所了解，并掌握⼀些基本知识。

(⼀)预防⽕灾应该注意什么? 预防⽕灾的措施⾮常多，同学们⾸先要从⽇常⽣活中的⼩事做起： l.不玩⽕。

玩⽕时，⼀旦⽕势蔓延或者留下未熄灭的⽕种，容易引起⽕灾。

2.不吸烟。

吸烟危害⾝体健康，⼜容易诱发⽕灾，要遵守学⽣守则与学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3.爱护消防设施。

为了预防⽕灾，防⽌⽕灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭⽕器、消防沙箱等消防设施，还留有供⽕灾发⽣时⼈员疏散的安全通道，要⾃觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

(⼆)在家中如何注意防⽕? 家庭中的⽕灾常由⽤⽕不慎与使⽤电器不当引起，同学们要注意： l.使⽤⽕炉取暖，⽕炉的安置应与易燃的⽊质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2.烘烤⾐物要有⼈看管，⼈不能长时间离开。

3.⽕炉旁不要存放易燃物品。

4.⽣⽕时，不要使⽤煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发⽣⽕灾。

5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地⽅，以防引起别的物体燃烧起⽕。

6.使⽤家⽤电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发⽕灾。

7.使⽤发热的电器(如电熨⽃)要⼩⼼，不可使其引燃易燃物品。

8.电器使⽤完毕或⼈离开时，要及时关闭电源，以防电器过热⽽发⽣危险。

9.使⽤煤⽓器具要防⽌煤⽓泄露，使⽤完毕应关闭⽓源。

10.煤⽓罐应远离⽕源使⽤;要定期检查，确保煤⽓设施及⽤具完好。

行为规范教育班会课教案7篇

行为规范教育班会课教案7篇行为规范教育班会课教案（篇1）教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。

二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。

俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

初中班级常规教育教案

初中班级常规教育教案年级学科：七年级道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解和掌握班级常规管理的重要性，认识到遵守班级纪律对个人和集体发展的意义。

2. 培养学生自觉遵守班级纪律，养成良好的学习和生活习惯。

3. 提高学生的自律意识，培养他们的责任感和团队精神。

教学重点：1. 班级常规管理的重要性2. 遵守班级纪律的方法和技巧教学难点：1. 如何让学生自觉遵守班级纪律2. 如何培养学生的自律意识和团队精神教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生提问，引导学生思考班级纪律对个人和集体的重要性。

2. 学生分享自己对班级纪律的认识和体会。

二、课堂探究（15分钟）1. 教师引导学生讨论如何遵守班级纪律，让学生提出具体的方法和技巧。

2. 学生分享自己的经验和做法，互相学习和借鉴。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个有关遵守班级纪律的案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论如何解决这些问题，并提出自己的建议。

四、小组活动（5分钟）1. 教师组织学生分组，每组讨论如何制定和遵守小组纪律。

2. 学生代表分享小组的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

五、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确遵守班级纪律的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，并表示将在日常生活中自觉遵守班级纪律。

六、课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于遵守班级纪律的心得体会。

2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的表现，鼓励孩子养成良好的学习和生活习惯。

教学评价：1. 学生对班级纪律的认识和体会。

2. 学生在日常生活中的行为表现。

3. 家长对学生在家庭中的表现的评价。

教学反思：本节课通过导入、课堂探究、案例分析、小组活动等多种教学手段，让学生了解和掌握了遵守班级纪律的方法和技巧。

同时，通过总结提升和课后作业，引导学生将所学内容运用到日常生活中，培养良好的学习和生活习惯。

校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)

校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生日常行为规范主题教育班会学习教案

中学生日常行为规范主题教育班会学习教案中学生日常行为规范主题班会教案【活主】以“文明礼貌，和校园” 主班会活。

【活目的】1.加养成教育，提高文明素，养成文明。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活准】多媒体件等【活程】一、班主任宣布班会开始。

二、情境入主1. 看程立雪的思考：故事告我什么道理2. 文明下定：文明指一种社会步状，是人在世界和改造世界的程中所逐步形成的思想念以及不断化的人本性的具体体。

它与“野蛮”一相立。

三、展开主1、你都知道哪些文明礼（1）早晨校遇老要主打招呼，喊声“老早，”“老好”。

2）向人主“ ”。

3）到的候，我主：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

2、你能我都是在哪些合要究文明礼学校、家里、街上3、故事：一位年人因小小的一个不文明作而失去了工作4、渡：在我身也同存在些不文明象展示校园不文明行片1）的脚印并不好看2）手之，校园可以更美好3）水在滴，源正流走4）不是展示雕刻技的地方5）壁涂，不是6）“文化廊”需要呵7）角落的那个柜子思考：看了些，你有什么感受5、展示13 条日常行范生6、“文明人”自：你是一个文明的人7、学生文明用您好（你好）、再、不起、没关系、麻你、不客气、、不用、、稍等8、文明你拍一，我拍一9、：你那些曾感我的那些生在我生活中最普通的10、表演：（1）各派一男一女两名同学各分成“ 士”和“淑女”，流行各社交礼的模仿。

同学行点，出。

通各位参手的表演，大家切身感受到雅的行人来的美的享受，从而将文明的行穿于一日生活之中。

（2）小品：人物：甲。

乙。

清工大。

学生男。

学生女。

：一个春光的下午道具：一把帚，一个垃圾斗3）你是早的同学，每天会早早得来到学校。

今天，你也像往常一来到教室，老没来，可是，居然有2 个同学在道上追逐打。

看到一切，你怎么，怎么做呢四、班全体学生宣誓向不文明象宣，争做文明学生，建文明校园！【班主任】首先，今天的主班会同学的准非常充分，交流也非常烈，效果非常不。

常规教育主题班会教案

常规教育主题班会教案孟子云：规矩方圆之至也，没有规矩不成方圆。

为强化学生的文明礼仪行为，展示学生的风采，提高学生的规范意识，创建文明校园，打造平安健康校园，进一步培养学生团结协作的集体主义精神，增强班级凝聚力。

下面给大家带来的是常规教育主题班会教案，欢迎查阅！常规教育主题班会教案1一、活动目标1、让学生明确中学生一日常规2、明确规则是基础，强化规则是保障二、活动过程女：中学生必须遵守的、形成的各种良好习惯，就便成了“常规”。

良好的常规有利于中学生更好的学习和生活，创造了良好的环境男：让我们了解中学生一日常规的相关内容1、离家出门前，要注意个人仪容仪表和卫生，要检查学习用品、家庭作业和按要求携带和佩戴的`东西是否带齐。

2、上学途中一定要注意交通安全，不将手机、贵重物品、管制刀具、易燃易爆等危险品、与课堂教学无关的用品带入学校。

3、如果由家长开车接送，非特殊情况汽车不进入学园路，更不可以在校门口上下车。

4、进入校门前第一道红线后自行车必须牵行，不得溜车；上下楼道要靠右行；见到老师要主动礼让、问好。

5、进入校园，要爱护公物，不践踏草坪，不吃口香糖，自觉将废弃物投进垃圾箱。

6、课间适当开展有益的活动，不串教室和年段，不私自出校门；不在教室内、走廊上、楼道里、操场上追逐打闹，不做危险活动。

7、进老师办公室要喊“报告”，经允许后方可进入。

8、集会要做到快、静、齐，要讲文明、讲秩序，学会尊重自己，尊重组织者。

9、做课间操要精神饱满、动作到位，做眼保健操要动作准确、不讲话。

10、放学后，值日生要把教室、卫生包干区打扫干净，将课桌排列整齐，黑板檫干净，放好卫生用具；离开时，要关好教室的门窗、电灯，锁好门。

11、放学途中，不在校门口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不进入“三厅两室两吧”，一定要注意交通安全，按时回家。

12、回家后，要认真做好复习和预习，按时认真完成作业，并准备好次日要带的东西；夜间未经家长同意，不留宿他人家里，不轻易外出。

初中班会教案纪律

教案名称：初中班会纪律教育课时：1课时年级：初中教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解纪律的重要性，认识到遵守纪律的必要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律，自律自强的品质。

3. 提高学生遵守校规校纪，维护班级秩序的自觉性。

教学重点：1. 纪律的重要性2. 遵守纪律的方法3. 自律自强的培养教学难点：1. 如何让学生真正认识到纪律的重要性2. 如何培养学生自觉遵守纪律的习惯教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为纪律对于我们的学习和生活有哪些作用？2. 学生回答，教师总结：纪律是我们学习和生活的重要保障，只有遵守纪律，我们才能在一个良好的环境中学习和生活。

二、讲解纪律的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT展示纪律的重要性，如：遵守交通规则，保证生命安全；遵守学校纪律，保证学习秩序等。

2. 学生观看PPT，教师讲解，引导学生认识到纪律对个人和社会的重要性。

三、学习遵守纪律的方法（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何才能遵守纪律？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强。

3. 教师给出遵守纪律的方法，如：制定计划，按时完成任务；遵守时间，不迟到不早退等。

四、培养自律自强的品质（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何培养自律自强的品质？2. 学生回答，教师总结：培养自律自强的品质需要我们从小事做起，持之以恒。

3. 教师给出培养自律自强品质的方法，如：养成良好习惯，自觉锻炼身体；勇于面对困难，不怕挫折等。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：你们认为如何才能做到遵守纪律，维护班级秩序？2. 学生回答，教师总结：遵守纪律需要我们自觉遵守，自律自强，从小事做起，持之以恒。

3. 教师鼓励学生在日常生活中积极践行，提高遵守纪律的自觉性。

教学评价：1. 学生对纪律的重要性的认识程度。

2. 学生对遵守纪律的方法的掌握情况。

初中遵守学校常规教案

初中遵守学校常规教案一、教学目标：1. 让学生理解遵守学校常规的重要性，认识到遵守校规校纪对个人成长和集体和谐的作用。

2. 培养学生自觉遵守学校常规的习惯，提高自律意识。

3. 引导学生学会尊重他人，关心集体，形成良好的道德品质。

二、教学内容：1. 学校常规的基本要求2. 遵守学校常规的意义3. 如何在日常生活中践行遵守学校常规三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对遵守学校常规的思考。

2. 新课导入：介绍学校常规的基本要求，让学生了解学校规定的各项纪律。

3. 讲解遵守学校常规的意义：讲解遵守校规校纪对个人成长和集体和谐的重要性，让学生认识到遵守学校常规的必要性。

4. 案例分析：分析一些不遵守学校常规的案例，让学生从中吸取教训，认识到不遵守学校常规的后果。

5. 如何在日常生活中践行遵守学校常规：引导学生学会尊重他人，关心集体，从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。

6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校生活中遵守常规，并提出具体的建议和措施。

7. 总结发言：对学生的讨论进行总结，强调遵守学校常规的重要性，并提出希望和要求。

8. 课后作业：让学生写一篇关于遵守学校常规的心得体会，加深对遵守学校常规的认识。

四、教学评价：通过课后作业、课堂表现、学生互评等方式，评价学生在遵守学校常规方面的表现，总结教学成果。

五、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中吸取教训，提高遵守学校常规的意识。

2. 运用小组讨论法，激发学生的参与意识，培养学生自主学习的能力。

3. 采用启发式教学法，引导学生思考遵守学校常规的重要性，提高学生的自律意识。

4. 注重情感教育，培养学生尊重他人、关心集体的良好品质。

六、教学资源：1. 案例材料：发生在校园里的违反学校常规的案例。

2. 教学课件：学校常规的基本要求、遵守学校常规的意义等。

3. 课后作业：让学生写一篇关于遵守学校常规的心得体会。

遵守学校常规是学生在学校生活中必须遵循的行为准则，也是培养学生良好品质的重要途径。

初中开学常规教育教案

初中开学常规教育教案年级学科：七年级道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解和掌握初中生活的一些基本规则和常规要求。

2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极参与学校活动的良好习惯。

3. 增强学生的自律意识，提高他们的自我管理能力。

教学内容：1. 开学前的准备：调整作息时间，准备好学习用品，了解学校环境等。

2. 遵守校规校纪：包括上课、课间、考试、放学等方面的规定。

3. 与同学老师相处：尊重他人，积极参与班级活动，建立良好的人际关系。

4. 积极参与学校活动：参加运动会、文化节等，展示自己的才能和风采。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍初中生活的一些基本规则和常规要求。

2. 学生分享自己对初中生活的期待和担忧。

二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解开学前的准备事项，如调整作息时间、准备学习用品、了解学校环境等。

2. 教师强调遵守校规校纪的重要性，让学生明白遵守规则是对自己和他人负责的表现。

3. 教师引导学生学会与同学老师相处，尊重他人，积极参与班级活动，建立良好的人际关系。

4. 教师鼓励学生积极参与学校活动，展示自己的才能和风采。

三、互动环节（15分钟）1. 学生分组讨论，列出自己在初中生活中遇到的问题和困惑。

2. 各小组派代表分享问题，其他学生和老师共同解答。

3. 教师总结并提出解决问题的关键点和方法。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结初中生活的规则和要求。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在初中生活中的目标和计划。

3. 教师给予鼓励和建议，帮助学生更好地适应初中生活。

教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解他们是否遵守规则和常规要求。

2. 学生参与班级活动和学校活动的积极性和主动性。

3. 学生对自己在初中生活中的表现进行自我评价和反思。

入学常规教育教案初中

入学常规教育教案初中年级学科：七年级道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握初中生活的基本常规，如作息时间、课堂纪律、作业提交等。

2. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯，如按时作息、认真听讲、主动完成作业等。

3. 增强学生的集体意识和团队合作精神，让他们尽快适应新的学习环境。

教学重点：1. 初中生活的基本常规。

2. 良好的学习习惯和行为习惯的培养。

教学难点：1. 如何让学生真正认识到良好习惯的重要性并付诸实践。

2. 如何培养学生的时间管理和自我约束能力。

教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍初中生活的基本常规，如作息时间、课堂纪律、作业提交等。

2. 学生分享自己对初中生活的期待和担忧。

二、课堂探究（15分钟）1. 教师引导学生讨论：如何适应新的学习环境？如何养成良好的学习习惯和行为习惯？2. 学生分享自己的经验和方法，如按时作息、认真听讲、主动完成作业等。

三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现案例：小明升入初中后，因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯，导致成绩下滑，适应不了新的学习环境。

2. 学生分析案例中小明的问题所在，并提出改进措施。

四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调良好习惯的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生谈谈自己的感悟。

2. 学生分享自己的收获和困惑。

二、课堂探究（15分钟）1. 教师引导学生讨论：如何培养自己的时间管理和自我约束能力？2. 学生分享自己的方法和策略，如制定学习计划、设定目标等。

三、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动任务：讨论如何适应新的学习环境，养成良好的学习习惯和行为习惯。

2. 学生分组讨论，并提出具体的建议和措施。

四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调良好习惯的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

常规教育主题班会教案三篇

常规教育主题班会教案常规教育主题班会教案三篇篇一：常规教育主题班会教案教育目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

活动过程：一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。

好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。

一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。

今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：讨论几个问题：1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

初中守纪班会教案

初中守纪班会教案一、教学目标：1.让学生理解并树立守纪意识，认识到守纪的重要性。

2.培养学生自觉遵守校规校纪、社会公德的习惯和能力。

3.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

二、教学内容：1.守纪的定义和重要性2.校规校纪的基本内容3.社会公德的基本内容4.如何做到守纪三、教学过程：1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到守纪的重要性。

2.新课导入：介绍守纪的定义和重要性，让学生明白为什么要守纪。

3.讲解校规校纪：详细讲解学校的各项规定，让学生了解并遵守。

4.讲解社会公德：介绍社会公德的基本内容，让学生知道如何在社会中做到守纪。

5.如何做到守纪：引导学生从自身做起，从小事做起，做到自觉遵守纪律。

6.案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到违反纪律的严重后果。

7.小组讨论：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

8.总结：对本节课的内容进行总结，强调守纪的重要性。

四、教学方法：1.讲授法：讲解守纪的定义、校规校纪和社会公德的基本内容。

2.案例分析法：分析违反纪律的案例，让学生从中得到启示。

3.小组讨论法：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

4.情景模拟法：模拟一些实际场景，让学生在实践中学会守纪。

五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，看是否能够自觉遵守纪律。

2.课后反馈：收集学生对守纪的认识和体会，看是否有所提高。

3.实践表现：观察学生在实际生活中的表现，看是否能够做到守纪。

通过本节课的学习，让学生树立守纪意识，自觉遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

初中班务会教案

初中班务会教案课时：1课时年级：初中教材：《班级管理》教学目标：1. 让学生认识到共建和谐班级的重要性。

2. 培养学生自觉遵守班级纪律，积极参与班级管理的意识。

3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人，团结协作。

教学内容：1. 和谐班级的定义与重要性2. 自觉遵守班级纪律3. 积极参与班级管理4. 人际交往与团结协作教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍和谐班级的概念，引导学生理解和谐班级的意义。

2. 提问：为什么我们要共建和谐班级？和谐班级对我们的学习和生活有哪些好处？二、讲解（10分钟）1. 教师详细讲解和谐班级的要素，包括自觉遵守班级纪律、积极参与班级管理、人际交往与团结协作等。

2. 举例说明和谐班级的具体表现，如：互相尊重、公平竞争、共同进步等。

三、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分成小组，讨论如何在自己的行动中体现和谐班级的要素。

2. 每个小组选一名代表分享讨论成果，全班交流。

四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个关于班级和谐的案例，如：班级矛盾冲突、团队合作成功等。

2. 引导学生分析案例中存在的问题，以及如何解决这些问题，实现班级和谐。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容，回顾自己在班级中的表现，找出需要改进的地方。

2. 学生分享自己的感悟，提出今后在共建和谐班级方面的努力方向。

教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估他们对于和谐班级的理解和践行程度。

2. 收集学生的小组讨论成果，评价他们的参与度和合作意识。

3. 问卷调查或访谈，了解学生对共建和谐班级的认识和看法。

备注：教师在教学过程中应注重启发学生思考，引导学生主动参与，以提高他们的班级管理和人际交往能力。

同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在共建和谐班级的过程中得到成长和进步。

入学常规教育初中教案范文

一、教案基本信息教案名称：初中入学常规教育课时安排：2课时年级学科：初中一年级道德与法治教学目标：通过本节课的教学，使学生了解和掌握初中生活的基本常规，培养学生的自律意识和良好的学习生活习惯，为学生的健康成长奠定基础。

教学内容：1. 学习常规：课程表的认识，作息时间安排，课堂纪律要求。

2. 生活常规：宿舍管理规定，食堂就餐秩序，公共卫生意识。

3. 行为规范：礼貌用语，着装要求，与老师和同学相处的礼仪。

教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）教师简要介绍初中生活的特点，引导学生认识到遵守常规的重要性。

二、自主学习（10分钟）学生阅读教材，了解初中生活的基本常规。

三、课堂讨论（10分钟）1. 学生分享自己了解到的初中生活常规。

2. 教师针对学生分享的内容进行点评，总结初中生活常规要求。

四、案例分析（15分钟）教师展示一些实际案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

案例1：学生在课堂上随意讲话，影响他人学习。

案例2：学生在宿舍内乱扔垃圾，影响环境卫生。

五、总结提升（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，明确初中生活常规要求。

第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课所学内容，引导学生回忆初中生活常规要求。

二、实践演练（10分钟）1. 学生分组，模拟课堂、宿舍、食堂等场景，演练初中生活常规。

2. 教师点评学生演练情况，指出需要改进的地方。

三、互动交流（10分钟）1. 学生分享自己在日常生活中遵守常规的体会和收获。

2. 教师引导学生讨论如何更好地遵守初中生活常规。

四、总结反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生反思自己在初中生活中存在的不足，并提出改进措施。

教学评价：通过本节课的教学，学生能掌握初中生活的基本常规，培养良好的学习生活习惯，提高自律意识。

教师应及时关注学生在日常生活中的表现，发现问题，有针对性地进行引导和纠正，确保教学效果的落实。

中学生一日常规主题班会教案

中学生一日常规主题班会教案
一、教学目标：
通过本次主题班会，让学生明确中学生日常行为规范的要求，并引导学生将规范落实到自己的日常行为中，做一个文明的中学生，共同创建一个和谐、守纪、向善的班级氛围。

二、教学过程：
1.导入：通过多媒体展示中学生日常行为图片，引导学生观察、思
考哪些行为是符合规范，哪些行为是不符合规范。

2.知识讲解：教师讲解《中学生日常行为规范》中的各项要求，包
括仪表、言行、纪律等方面，强调规范的重要性，让学生认识到遵守规范对个人和集体都有益处。

3.小组讨论：学生分组讨论自己身边存在的违反规范的行为及其危
害，并探讨如何改正这些不良习惯。

4.案例分析：通过分析一些典型案例，引导学生认识到遵守规范的
重要性，增强自我约束能力。

5.角色扮演：让学生扮演一些生活中常见的场景，通过表演展示正
确与错误的做法，进一步加深学生对规范的理解。

6.制定班级公约：在教师引导下，学生共同制定班级公约，明确班
级内应该遵守的规则和不应该做的行为。

7.总结：教师总结本次主题班会的主要内容，强调遵守规范对个人
和集体的重要性，鼓励学生在日常生活中践行规范，做一个文明
的中学生。

三、教学小结：
本次主题班会通过多种形式让学生深入了解《中学生日常行为规范》的要求，引导学生认识到遵守规范对个人和集体的重要性，增强了学生的自我约束能力，有助于创建一个和谐、守纪、向善的班级氛围。

同时，通过学生的积极参与和角色扮演，也锻炼了学生的表达能力和团队协作能力。

常规教育主题班会教案2

今天我们要讨论的主题是关于常规教育。

随着社会的不断发展，教育也在不断的改革，但常规教育依旧是我们学生成长的基础和必修课程。

我们要如何为学生提供更好的常规教育呢？本次班会将着重讲解常规教育应注意的问题以及如何更好地实现教育目标。

1. 学生需通过常规教育培养好的品质和素养常规教育中最基本的任务是培养学生的良好品质和素养。

过程中，教师需关注以下事项：(1) 培养学生的学习兴趣兴趣是学生学习的重要动力，只有具备了学习兴趣，才能够提高学习效率。

为此，教师可选用适当的教学方法，引导学生通过各种途径掌握知识，从而提升学生学习兴趣。

(2) 培养学生的良好习惯良好的习惯对学生的成长至关重要。

教师可以通过课堂讲解、实践演练等方式，帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯和道德习惯等。

(3) 培养学生的社交能力一个人的发展不仅仅受到个人素质的影响，还与周围的环境、人际关系密切相关。

教师应指导学生学会与人交往、协调、合作，增强他们的社交能力，从而在日后的社会生活中更好地融入社会。

2. 常规教育应突出思维能力的培养常规教育注重的不仅是学科的学习，更重要的是培养学生的思考能力和创新能力。

在这一过程中，教师可遵循以下原则，帮助学生更好地发挥特长。

(1) 注重思维训练，培养创新意识在日常教学中，应注重开展思维训练，引发学生的思维灵感，培养他们的创新意识。

同时，通过引导学生实践、竞赛等方式，鼓励其主动探究和创新。

(2) 换位思考，培养多元视角教师应通过讲解和实践让学生了解不同视角的观点，鼓励学生从多个角度观察和考虑问题，提高思维、分析和解决问题的能力，培养多元视角。

(3) 联手合作，培养团队协作能力常规教育应当鼓励学生积极探究和互动，提高其团队意识和协作能力，促使他们能够在学习和生活中互相辅助、鼓励和支持。

3. 常规教育应保障教师的能力提升教育的关键在于教师，作为常规教育的教师，应不断提高自身的教育水平。

教师应重视以下几个方面的能力提升：(1) 知识结构教师应以学科为基础，注意发现学科中的重点和难点，对新课程、新知识进行深入学习，严谨掌握相关知识。

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。