从因特网获取信息1
信息获取的一般过程
③大庆油田的确切位置：
马家窑 ④油井的直径 大庆的产量
信息获取的一般过程
调整
定位信息需求
选择信息来源
确定信息 获取方法
评价信息
信息获取的一般过程中任意一个环节出错， 我们将不能获取我们所需的信息。
信息获取的一般过程
如果十一（10.1-10.5）去旅游，你要准 备些什么，怎样获取信息？ 天气情况、旅行路线…
“|”：左右两个关键词有一个满足就行
搜索技巧
3、关键词
（3）逻辑命令
搜索技巧
3、关键词
（4）强制搜索（英文“”）
添加英文双引号来搜索，搜索结果不会被拆分，可以用来搜索 诗句、名言警句等 “知识就是力量” “USB接口”
（5）关键词加上《》
加上《》的查询词，有两层特殊功能，一是书名号会出现在搜索
结果中；二是被书名号括起来的内容不会被拆分
C.电子型
2、下列信息来源属于媒体类的是（ A.网络 B.老师
）。 A C.同学 D.活动过程
小测试
3、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可 靠？（ ） A B.因特网 C.朋友、同学 D.报刊杂志
A.亲自进行科学实验
4、获取信息的四个环节是定位信息需求、（ （ 确定信息获取方法 ）、（
搜索结果限定只会是在“网址”所示网站下的内容 如：足球 site：
（3）指定链接内容搜索（关键词
如：电脑 inurl:jingyan
inurl:链接关键词）
搜索结果限定只会出现在链接中包含“
（4）指定文件类型搜索（关键词
filetype:文件后缀名） 搜索结果限定只会出现文件类型为我们所指的文件类型的内容 “filetype”后可以跟以下文件格式：doc、xls、ppt、pdf、all等 如：读后感 filetype：doc
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力综合练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、信息技术日益广泛地进入社会生产、生活的各个领域，使用信息技术必须遵守相关法律法规。
以下行为构成犯罪的是（）。
A.在网站上共享自己的旅游视频B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果C.下载基础教育资源平台上的课件D.通过电子邮件向老师提交作业【答案】 B2、使用Word进行文字处理时，伴随“输入一存储一打印”的过程，涉及的汉字编码分别是（）。
A.拼音码、ASCII码、字形码B.输入码、机内码、打印码C.拼音码、机内码、交换码D.输入码、机内码、字形码【答案】 D3、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》容许单位和个人利用国际互联网制作、复制、查阅和传播的信息有()。
A.煽动民族仇恨、民族歧视。
破坏民族团结的B.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的C.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的D.可共享的学术性报告文档、励志小说【答案】 D4、二进制数1101和1001进行逻辑“与”运算的结果是()。
A.0110B.0111C.1001D.1101【答案】 C5、算式1011B+10D的运算结果是（）。
A.100100B.51HC.15HD.20D【答案】 C6、在日常生活中，人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说明自己使用的网络的情况，这里的“10M”指的是（）。
A.最高数据传输速率B.实际数据传输速率C.信道吞吐量D.带宽利用率【答案】 A7、在关系模型中，关于主键，说法正确的是（）。
A.只能由一个属性构成B.每个数值不允许为NULLC.仅能由一个字段组成D.不能与其他表中的外键建立关系【答案】 B8、十六进制数22H减去十进制数10D，结果用二进制数表示是()。
A.11000B.10100BC.01100BD.01010B【答案】 A9、根据《中华人民共和国网络安全法》，网络安全事件发生的风险增大时，对于省级以上人民政府有关部门可以采取的措施，下列描述错误的是（）。
七年级信息技术上册-从因特网获取信息教案
七年级信息技术上册-从因特网获取信息教案一、教学背景随着互联网的普及，网络信息已经成为人们获取信息的主要来源之一。
因此，如何让学生能够正确、快速地从因特网获取所需信息是信息技术教学的一个重要方向。
二、教学目标通过本课的学习，学生应该能够:1.了解从因特网获取信息的基本概念和方法；2.掌握在因特网上进行信息检索的方法和技巧；3.能够利用因特网获取相关的信息。
三、教学内容和方法1. 教学内容知识点讲述内容从因特网获取信息的概念和方法信息检索在因特网上进行信息检索的方法和技巧信息获取利用因特网获取相关的信息2. 教学方法本课采用“讲授法+讨论法”的教学方式。
在介绍各种知识点的同时，穿插讨论和思考环节，让学生自主思考，积极参与。
四、教学步骤1. 引入讲师通过展示一张因特网交互图，介绍从因特网获取信息的概念。
带领学生探讨网络信息对我们生活的重要性，如何从因特网获取有用的信息等。
2. 知识点讲解a.从因特网获取信息的概念和方法：介绍信息的概念和形式，引导学生探讨在网络中获取信息的方法，如何在网页浏览器中浏览和查找网站。
b.信息检索的方法和技巧：引导学生学习有关搜索引擎的知识，介绍搜索引擎的常见功能，培养学生运用其进行信息检索的能力。
c.利用因特网获取相关的信息：通过案例，介绍如何利用搜索引擎获取相关的信息，例如：购物旅游、资讯、学术等领域的信息。
3. 操作实践让学生上机操作搜索引擎进行信息检索，并就检索到的信息进行讨论和。
4.对今天所学的内容进行和概括，回答学生提出的问题，并展示一些搜索引擎中的小技巧，以帮助学生更好地利用搜索引擎获取信息。
五、教学评估1.课堂讨论2.学生操作实践情况3.课后作业：利用所学知识，上网查找一篇与社会热点事件相关的新闻，并形成自己的观点。
六、教学资源网络课件、计算机、海量图片、视频案例。
七、教学后记通过本课的学习，让学生掌握了从因特网获取信息的基本概念和方法，掌握了在因特网上进行信息检索的方法和技巧，能够利用因特网获取相关的信息。
获取信息的方法
由于信息来源不同，获取信息的方 法也多种多样。 • • • • • • • 阅读法 文献法 视听法 调查法 观察法 问卷法 网络检、调 查、实验、测量获得的第一手信息， 具有较高的真实性和可信度。 • 通过访谈、阅读、视听、问卷等方式 获得的第二手信息，信息的客观性和 准确性有待进一步核实。 • 随着信息技术的不断发展，书刊、新 闻等信息都可以通过因特网检索和浏 览。通过因特网获取信息的能力已成 为信息素养的重要内容。
组合关键词
• And或“+”、空格 表示必须同时符合所 列出的关键词。 • Or或“|” 表示只需符合所列关键词中的 一个。 • Not或“—” 表示把含有该资讯的排除在 外。
2.网络信息下载
• 建立分类目录 • 下载网络信息
下载网络信息
• 直接下载 • 利用软件下载
下载软件：
• • • • • 迅雷 网际快车 电驴 网络蚂蚁 影音传送带
关键词查询
• 是利用指定的关键词查询信息的方法。别，但它们的工作原理是差不多 的。 • 它们通过一种称为“蜘蛛”的程序自 动在网络上提供各个网站的信息，利 用“蜘蛛”搜集来的信息建立自己的 数据库，并向用户提供查询服务
四、信息价值的判断
• • • • • 信息的准确性 信息的客观性 信息的权威性 信息的时效性 信息的适用性
• 同一搜索引擎，使用的关键词越具 体，搜索的结果越精确。 • 每个搜索引擎都有其局限性，搜索 信息不能依赖于同一个搜索引擎， 要互相补充。 • 搜索有些信息时，会得到一些很乱 的结果，这时就需要一些方法和技 巧。
常用的有两种方法：
• 提炼关键词 • 组合关键词
提炼关键词
• 提炼关键词时，就尽量采取具有代表 性或指示性的词语。 • 提炼关键词时，尽量不要选用通俗的、 常见的词语。 • 提炼关键词时，尽量不要采用多义词。 • 提炼关键词时，应考虑使用短语进行 强制搜索。
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、在Word中。
段落标记是在输入（）之后产生的。
A.句号B.EnterC.Shift+EnterD.分页符【答案】 B2、日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。
当三个人同时讲话时，该机器人能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两只眼睛注视发出声音的方向：这个机器人采用的主要技术是（）。
A.虚拟现实技术B.语音识别技术C.智能代理技术D.人工智能技术【答案】 D3、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是()。
A.用Delete键一一删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字【答案】 C4、在Excel中，输入函数方法不恰当的是（）A.双击单元格直接输入B.通过编辑栏里直接插入函数按钮进行输入C.常用工具栏里的自动求和按钮进行输入D.单击单元格直接输入【答案】 D5、HTML代码……表示()。
A.创建一个超链接B.创建一个自动发送电子邮件的链接C.创建一个位于文档内部的连接点D.创建一个指向位于文档内部的连接点【答案】 A6、下列不属于人工智能软件的是（）。
A.语音汉字输入软件B.文章翻译软件C.与网友在网上下棋的软件D.OCR软件【答案】 C7、按数据的组织形，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是()。
A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】 C8、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的?()A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动【答案】 D9、下列说法不正确的是（）。
信息技术基础每章练习试题
第1章单元测试◆本测试共10小题，每题10分，共100分。
◆每小题给出的4个选项中，只有一个正确选项，选错或不答的均得0分。
◆做完后，选择“提交”，可以批分；选择“答案”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。
--------------------------------------------------------------------------------1．不属于信息的主要特征B 。
（A）普遍性（B）科学性（C）依附性（D）共享性2. 现代社会中，人们把 D 称为人类不可缺少的三类资源。
（A）物质、知识、信息（B）能量、知识、信息（C）物质、能量、知识（D）物质、能量、信息3．信息技术已经经历了D 次革命。
（A）2（B）3（C）4（D）54．信息是“事物运动的状态与方式”，这是 C 提出的。
（A）香农（B）维纳（C）钟义信（D）比尔·盖茨5．最近一次信息技术革命的一个重要标志是 A 的应用。
（A）计算机（B）电报（C）电视（D）电话6．中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第 C 次信息技术革命有密切联系。
（A）一（B）二（C）三（D）四7．以下对信息特征的描述， D 是不正确的。
（A）只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在（B）所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体本身并不是信息（C）同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所共享（D）信息不但能直接满足人们的物质需求，还能满足人们的精神需求8．信息技术的英文全称是A ，简称IT。
（A）Information Technology （B）Information Technique（C）Communication Transmit （D）Information Transmit9．现代信息技术是以 A 为基础，以为核心，以为支柱，以应用为目的的科学技术群。
（A）计算机技术微电子技术通信技术信息技术（B）通信技术微电子技术信息技术计算机技术（C）微电子技术计算机技术通信技术信息技术（D）信息技术微电子技术通信技术计算机技术10．当今的计算机能处理文字、声音、图像等信息，这要归功于信息的 B 。
第2章 第3节 网上查找信息(01409)
二、利用搜索引擎搜索信息
搜索引擎是设计人员为了帮助用户在网络海洋里快 速找到所需信息而开发的检索系统。工作原理是根据一 定的策略运用特定的程序从因特网上搜集信息，且对信 息进行提炼、组织和管理，并能快速地把检索到的相关 信息展示给用户。 因特网发展早期，以雅虎为代表的分类目录查询网 站非常流行。网站中的分类目录由人工整理维护，精选 互联网上的优秀网站，并进行简要的描述，分类放置不 同目录下。用户查询时，通过一层层的点击来查找自己 的网站，过去也有人把这种基于目录的检索服务网站称 为搜索引擎。随着技术的进步，搜索引擎发展出了多种 模式，如全文搜索引擎、元搜索引擎、垂直搜索引擎等。
2.佐意综合搜索（chinazss）： 佐细分了不同的搜索类别，如软件搜索，游戏搜索，视频搜索
，新闻搜索，网页搜索，地图搜索，音乐搜索，企业搜索等。看似页面 简单，却搜索功能却很强大。佐意综合搜索可以说是元搜索中的一 个典范。 该搜索引擎还可直接查询手机号码归属地，IP查询等。
三、在当前页中查找信息（P30）
如果打开的网页文字内容过多，可以通过IE“编辑” 菜单上的“查找（在当前页）”功能来快速定位 到要查找的字，词位置。
以新浪网为例操作如下：
四、对获取的信息进行评价 （P30-31）
因特网是个开放性的平台，信息来源极为广泛，任 何人都可以随时在因特网上自由发表言论和信息， 因此，真话和谎言同时并存于因特网上。眼见的 并不一定为真实，有图也未必是真相。我们既要 自我约束，不在网络上制造谎言、传播谣言，也 要努力提升自己鉴别信息的能力。
1、全文搜索引擎（P27-28）
平常我们用得最为索引 擎的使用方法。
2、垂直搜索引擎（P29）
垂直搜索引擎是相对于通用搜索引擎的信息 量大、查向不准确、深度不够等提出来的新 的搜索引擎模式，是通过针对某一特定领域、 某一特定人群或某一特定需求提供的有一定 价值的信息和相关服务，与一般全文搜索相 比，垂直搜索引擎显得更加专注、具体和深 入，如餐饮、旅游、购物等。
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共30题）1、下列数字入栈排序是7，8，C，P，38，39，全部入栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。
A.7，8，C，P，38，39B.7，8，P，C，38，39C.39，38，P，C，8，7D.39，38，P，C，7，8【答案】 C2、在Word中。
段落标记是在输入（）之后产生的。
A.句号B.EnterC.Shift+EnterD.分页符【答案】 B3、二进制数10101011和11011001进行逻辑“与”运算的结果是（）。
A.10001001B.11111011C.10011101D.10101001【答案】 A4、完整的冯.诺依曼结构的计算机，其硬件系统包括()。
A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标、显示器【答案】 C5、要在网页中显示“欢迎访问我的主页!”，要求字体为隶书、字体大小为6。
下列语句正确的是（）。
A.＜P>＜FONT SIZE=6 TYPE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>B.＜P>＜FONT SIZE=+2 FACE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>C.＜P>＜FONT SIZE=6 FACE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>D.＜p>＜FONT SIZE=+3 STYLE="隶书">欢迎访问我的主页!＜／FONT>【答案】 A6、人们常说的386微机、468微机，其中数字指的是（）。
A.CPU型号B.显示器型号C.显示器大小D.主机箱型号【答案】 A7、根据《中华人民共和国网络安全法》，关于关键信息基础设施的运营者应当履行的安全保护义务，下列描述不正确的是（）。
因特网信息的查找
关键词：震级 造成破坏
搜索常用技巧
1. 不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用 另外一个搜索引擎。 2. 使用多个关键词，您还可以通过使用多个关键字来缩小搜索范 围 ， 中间用空格分开。 3.强制搜索的方法——加英文双引号。 4.使用加号（+） 例如，输入“+电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时 包含“电脑、电话、传真”这三个关键词。 5.使用减号（-） 例如，在搜索引擎中输入“神雕侠侣 –电视剧”，它就表示最后的 查询结果中一定不包含“电视剧”。 6. 每个搜索引擎都有自己的帮助系统。遇到困难，首先求助于帮 助系统。
课堂作业1
帮你挑战开心辞典
提问：目：下面哪个海位于欧、亚、非三大洲之间？ A;非
课堂作业2
世界七大奇观及其图片。
课本P20：1、2。
关键词
什么是关键词 就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻 找的东西。 提炼正确的关键词 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从 复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词 对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者 说经验）是所有搜索技巧之母。 例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级
搜索引擎基本工作方式
目录索引类搜索引擎 目录检索服务适用于按指定主题查找信息。它将各种各样的 信息按主题分成一些大类，再按其细目一级级分成小类，直 到相关信息所在的网址。类似于在图书馆按分类目录查找所 需要的书目一样。 例如：雅虎，国内的搜狐、新浪、网易等。 / 新浪
搜索引擎基本工作方式
全文搜索引擎（关键字搜索引擎） 关键字检索服务适用于按只字片语查找信息。它根据输入 的几个字、词或短语，在其索引数据库里查找与其有关的 信息所在的网址。通常会列出许多相关的网址供选择。 进入搜索引擎站点的主页（或搜索工具软件）输入搜索 信息的关键字或词单击搜索在搜索结果的页面中查找 技术组
《通过因特网获取信息》说课稿
《通过因特网获取信息》说课稿一、说教材本课是普通高中信息技术（上海科技教育出版社）第一册第二章第三节内容，本节是整个教材的重点之一，因为信息技术课程的任务是培养学生的信息素养，掌握基本信息技术，具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，而本节内容就是达到以上目标的重要途径之一。
本节分两个部分，第一部分是网络信息的搜索及搜索引擎的使用，第二部分要求学生掌握下载保存网络信息的方法。
二、学情分析网络信息的搜索是学生比较喜欢的内容，大多数学生已有使用网络搜索信息的经验，但我们的学生知识基础的个体差异比较大，层次分布比较明显。
如果不能设计比较有效的搜索目标让同学们去练习，很难达到很好的教学效果。
因此在教学中既要注意基础知识又要注意知识的拓展，保证每一个学生都能得到很好的锻炼。
三、教学目标：1．认知目标：（1）掌握利用搜索引擎的查找信息使用技巧；（2）学会保存网页、文字、图片等网页信息的方法；2．能力目标：（1）培养学生有效地获取信息的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力；。
（2）培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和多途径学习的能力。
3．情感目标：培养学生协作与交流的意识与能力，认识到掌握信息搜索技巧的重要性，为学生终身学习和团队合作学习打下良好的基础。
四、.教学重、难点1、教学重点：搜索引擎的分类和使用，资料下载2、教学难点：关键字的选择与组合、搜索方法的灵活运用。
五、教学过程1、启发提问，导入新课，激发学习兴趣。
请学生介绍一下我们的家乡——资兴情况，包括它的地理位置、主要景点、历史传说甚至交通路线等。
怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的东西呢？随即引出“搜索引擎”。
激发学生的探索欲望，使学生主动地进入探求的氛围之中。
2、布置任务，进行新课教授。
（1）根据想要了解的内容，我首先明确相应的任务。
而要在教室里要了解这么多信息只能通过网络。
从而介绍几个常用的搜索引擎，如：Google，百度，搜狐等。
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库与答案
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库与答案单选题（共40题）1、录制一段时长30秒音频.分别以以下格式存储，占用存储空间最大的是()。
A.Windows media audio wma 9.2，1 28kbps，44kHzB.MPEG音频layer-3，44100Hz.128kbps，立体声C.wave PCM signed l6bit.44100Hz，141 lkbps，立体声D.wave PCM signed l6bit。
44100Hz.705kbps，单声道【答案】 C2、二进制数1101和1001进行逻辑“或”运算的结果是（）。
A.1001B.1011C.1101D.1111【答案】 C3、下列（）是冯·诺依曼计算机工作方式的基本特点。
A.多指令流单数据流B.按地址访问并顺序执行指令C.堆栈操作D.存储器按内容选择地址【答案】 B4、对于双声道立体声、采样频率为44．1 kHz、采样位数为l6位的激光唱盘(CD-A)，用一个650 MB的CD．ROM可存放多长时间的音乐?()A.8小时B.1.07小时C.2.14小时D.3小时【答案】 B5、色彩饱和度是指（）。
A.颜色的纯度B.色彩的分辨率C.人眼看到光时产生的彩色的感觉D.光作用于人眼时所引起的明亮程度的感觉【答案】 A6、下列不属于Access数据库对象的是（）A.记录B.窗体C.报表D.模块【答案】 A7、使用Word进行文字处理时，伴随“输入—存储—打印”的过程，涉及的汉字编码分别是（）。
A.拼音码、ASCII码、字形码B.输入码、机内码、打印码C.拼音码、机内码、交换码D.输入码、机内码、字形码【答案】 D8、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。
A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】 B9、IPv6与IPv4相比，具有的特点不包括（）。
A.更大的地址空间B.更大的路由表C.更高的安全性D.加入了对自动配置的支持【答案】 B10、已知a=2，b=3，则下列逻辑表达式结果为“假”的是（）。
1,信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括()
1、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括（）A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具C、交流方式单一D、提供各种学习策略正确答案：C2、将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。
使学生能直观的认识气旋与反气旋。
（对）3、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。
（对）4、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的_____不是它的写作辅导方式。
A、实时性的聊天B、电子邮件C、BBSD、在线练习答案：D5．电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的不属于电子阅读能力。
A．多媒体阅读能力B．超文本和超媒体阅读能力C．线性文本阅读能力D．基于网络和资源库的检索式阅读能力答案：C6.火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。
A．模拟人眼不可感知的地理事物B．模拟对占据空间广的地理事物C．模拟发生过程时间跨度大的地理事物D．模拟微观地理事物答案：C7、学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度，并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度，绘制酸雨图，这是A、WebQuestB、利用网络资源展开探究性学习C、基于问题学习D、直接教学答案:B8、在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中慧星飞行的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（）A、呈现教学内容B、创设教学情境C、作为认知工具D、作为学习工具答案：B9、学生组织一次聚会，要从聚会的服装要求、室内装饰、音乐选择、交通路线、气候条件、卫生管理、食品分类、节目安排、住宿休息、娱乐项目、不同年龄阶段客人的需要等各方面进行周密的考虑和布置。
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、D／A转换器和矩阵变换的目的是实现（）。
A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.模数转换和YUV到RGB的转换D.数模转换和YUV到RGB的转换【答案】 D2、关于电子邮件地址，不正确的是()。
A.用户名是为申请电子邮件地址时所取的名字B.@只是一个间隔符而已.并没有什么意思C.在申请电子邮件地址用户名时可以自由取名D.@后为电子邮箱所在服务器域名【答案】 B3、在Word中，打开文档的过程是（）。
A.将指定的文档从内存中读入，并显示出来B.为指定的文档打开一个空白窗口C.将指定的文档从外存中读入.并显示出来D.显示并打印指定文档的内容【答案】 C4、基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。
在HTML文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是（）。
A.＜halign=left>标题＜／h>B.＜h1align=left>标题＜／h1>C.＜h2align=center>标题＜／h2>D.＜h3align=right>标题＜／h3>【答案】 D5、HTML代码＜ahref=″url″>……＜／a>表示（）。
A.创建一个超链接B.创建一个自动发送电子邮件的链接C.创建一个位于文档内部的连接点D.创建一个指向位于文档内部的连接点【答案】 A6、利用计算机来模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断、模拟飞行等都属于（）技术。
A.数值计算B.自动控制C.人工智能D.辅助教育【答案】 C7、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。
下列没有使用人工智能技术的是()。
A.手机上的手写输入B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令C.小明和网友通过网络进行在线对弈D.电脑里的智能ABC输入法【答案】 C8、在Windows中，需要查找主文件名只有一个字符的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入（）。
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、完整的冯.诺依曼结构的计算机，其硬件系统包括()。
A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标、显示器【答案】 C2、某地的交通部门规定，在驾校学习时，必须先通过汽车模拟驾驶软件的考核后才能进行实车练习。
其中汽车模拟驾驶主要涉及的技术是（）。
A.虚拟现实B.人工智能C.传感技术D.机器翻译【答案】 A3、在整数的补码表示法中，以下说法正确的是（）。
A.只有负整数的编码最高位为1B.在编码的位数确定后，所能表示的最小整数和最大整数的绝对值相同C.整数0编码不唯一D.两个用补码表示的数相加时如果在最高位产生进位，则表示运算溢出【答案】 A4、关于信息和信息技术，以下说法正确的是()。
A.信息技术是最近发明的技术B.自从有了计算机网络就有了信息C.自从有了人类就有了信息D.自从有了电话广播就有了信息技术【答案】 C5、在下面的IP地址中属于C类地址的是()。
A.141.0.0.0B.3.3.3.3C.197.234.11 1.123D.23.34.45.56【答案】 C6、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。
A.可以向幻灯片添加自定义动画B.不可以为占位符对象添加动画C.可以对要添加的动画进行设置D.可以为幻灯片的切换添加动画效果【答案】 B7、对于双声道立体声、采样频率为44．1 kHz、采样位数为16位的激光唱盘(CD．A)。
用一个650 MB的CD-ROM可存放多长时间的音乐?()A.8小时B.1.07小时C.2.14小时D.3小时【答案】 B8、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边。
下列没有使用人工智能技术的是()。
A.手机上的手写输入B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令C.小明和网友通过网络进行在线对弈D.电脑里的智能ABC输入法【答案】 C9、关于计算机病毒的说法正确的是()。
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案
2022年-2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案单选题（共30题）1、下列（）不是TCP／IP参考模型中的应用层协议。
A.简单邮件传输协议SMTPB.网络文件系统NFSC.简单网络管理协议SNMPD.文件传输协议FTP【答案】 C2、以下关于Excel中数据筛选的说法，正确的是（）A.筛选就是把符合指定条件的数据保留，不符合条件的数据删除B.筛选是一种数据分析方法，它不会改变原始数据C.筛选只有“自定义筛选方式”来制定筛选条件D.一旦执行筛选命令，则筛选框的下拉按钮就无法再取消【答案】 B3、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的?()A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动【答案】 D4、关于信息和信息技术，以下说法正确的是()。
A.信息技术是最近发明的技术B.自从有了计算机网络就有了信息C.自从有了人类就有了信息D.自从有了电话广播就有了信息技术【答案】 C5、下列HTML语言中，表格标签是（）A.＜body>...＜／body>B.＜head>...＜／head>C.＜table>...＜／table>D.＜form>...＜／form>【答案】 C6、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
下面属于过程与方法的是（）A.了解信息及信息技术的概念与特征B.能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力C.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响【答案】 C7、下列数字入栈排序是7，8，C，P，38，39，全部入栈后再出栈，出栈后的顺序应该是()。
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《从因特网获取信息》教学设计
【教案背景】
1、面向学生：初中
2、学科：初一信息技术
3、课时：1
【教学课题】
从因特网获取信息
【教材分析】
本课题选自苏科版初中信息技术上册第一章《走进信息世界》第2节《信息获取与管理》的第3课。
本节课的主要任务是学会搜索引擎的使用和网上信息的下载，在讲课过程中要区分学生的水平差异。
【教学目标】
1、知识与技能目标
认识搜索引擎的作用和价值，了解常用的搜索引擎，加深对“关键词”的认识和理解，知道搜索引擎的简单工作原理；掌握从网页上保存文字、图片等信息的方法。
2、过程与方法目标
根据任务驱动的原则，组织学生自主实践，合作探究。
在实践中学会使用关键词进行资料信息的获取，学会针对具体问题对关键词进行简单的选择和提炼。
3、情感态度与价值观目标
通过学习了解自己的家乡，拓展学生的视野，激发学生的爱家乡热情。
【教学重点】
搜索引擎的使用技巧和网上下载信息的方法
【教学难点】
教会学生灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。
【教学方法】
任务驱动、探究法、实践法、小组协作学习法。
【教学过程】
一、创设情境1、播放一组宿迁各地各单位迎接园博会的相
关图片
2、问：同学们，你们知道这是什么图片吗？
3、问：你们对园博会了解吗？
今天老师和大家一起来了解园博会。
学生小组进行讨
论和交流，回答老
师提出的问题。
创设情境，激
发学生的学
习兴趣，展示
任务
二、任务驱动，自主探索、交流、感
悟任务一：了解园博
1、园博会主题
2、第七届江苏省园博会会徽
3、第七届江苏省园博会吉祥物
问：同学们，你们刚才是怎样得到这些信息
的？
板书：搜索引擎
问：1、搜素引擎的定义
2、搜素引擎的种类？
学生自主探索，小
组协作，教师巡视
指导。
完成任务最快的
小组到讲桌前展
示自己的成果
百度，搜狗，
google，新浪……
阅读书本P15思
考后回答
出示明确任
务，在完成任
务时教师指
导学生学习
的方法。
在生活中要
有选择的选
用搜索引擎
任务二：不同的搜索引擎、关键词搜索园博
会的信息
师：刚才我们已经知道了搜索引擎的定
义及分类，接下来请同学们分小组用不同的
搜索引擎、关键词搜索园博会的信息。
园博会
宿迁园博会
“宿迁-园博会
A:百度 B：搜狗 C google
师：巡视指导
总结：搜索引擎、关键词的选择
学生分组搜索，并
将搜索到的信息
数量用WORD记录
下来
每一小组选派以
为同学汇报成果
分组搜索主
要是让学生
了解，不同的
搜索网站，搜
索原理不尽
相同，比较关
键字的搜索
效果，使学生
重视选取关
键字的重要
性。
任务三：“收藏”园博
师：请同学们将搜索到的园博会的相关信息
保存下来
师：巡视辅导
师生总结：保存网页、图片、文字的方法
生操作（具体方法
可参考书本P17）
汇报成果
掌握从网页
上保存文字、
图片等信息
的方法
三、联系生活、学以致用任务四：相约园博
师:园博会在我们家乡举行，大家想不想
去浏览、参观呢？那怎样才能到达园博会现
场呢？开通了园博专线，有哪些班车可以到
达？从哪些地方可以坐到这些班车？多少分
钟一班？
师：巡视，组织学生评价。
同学们分小
组运用我们今天
所学的知识搜索，
并保存到Word文
档里。
复习巩固今
天所学知识，
并将今天所
学学以致用。
四、课堂拓展掌握所学请同学们打开我们的校园网站，找到军训内
容的相关报道，并将相关内容保存下来。
看
哪组同学做的最快？
学生自主操作，找
到所学
比赛的方式
引起学生兴
趣，掌握所学
知识
五、归纳总结体验成功1、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
2、周末，大家利用网上搜索到的园博专线班
次、时间，到相应站点乘车去园博会浏览参
观。
交流学习心得，说
说本节课学了哪
些内容？
使学生能够
在本节课后
能自主思考
做到知识的
迁移；培养学
生养成通过
网络途径获
得所需信息
的基本信息
技术素养和
习惯。
【教学反思】
信息技术学科的特点决定了在教学中必需重视对学生操作能力的训练，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力。
本节课从宿迁园博会引入，学生感兴趣。
通过一个个明确的任务，让学生在愉快、宽松的教学氛围中完成任务、学会搜索引擎搜索、关键词的选择、信息的保存、筛选等。
通过任务驱动法、探究法和学生之间的相互合作学习，真正的体现了以学生为中心，以兴趣为教学的突破口，使学生始终在兴趣的吸引下进行学习，学生不仅愿意学而且学的也很认真。
教师适时的放手让学生体验，不仅锻炼了学生有效的利用所学知识上网，而且培养了学生充分使用计算机的意识。
激发了学生自主学习的欲望。
通过搜索园博会相关知识，让感受并体验网络的巨大作用，并激发学生热爱家乡的美好情感。