九年级化学酸碱盐总复习课件

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化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件

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常见的溶液颜色 :
蓝色的溶液—— 含Cu2+溶液 例:CuSO4、CuCl2、Cu( NO3)2 等 浅绿色的溶液——含Fe2+溶液 例:FeSO4、FeCl2等 黄色的溶液——含Fe3+溶液 例:FeCl3、Fe2(SO4)3 、Fe(NO3)3等 紫红色溶液——高锰酸钾溶液 紫色石蕊试液

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[例4]某校兴趣小组在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的 废水处理工程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析: (1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈_____, 说明该废水显酸性。 (2)另取该酸性废水少量,滴加适量Ba(NO3)2溶液,有白色 沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是 ____________________
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(3)同学们进一步了解到该废水中只含有一种酸,为测定其所含酸的质量 分数,取该废水200 g于烧杯中,逐渐加入硝酸钡溶液,生成的沉淀质量与 加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示(假设该废水中的其他物质均溶于水且 不与硝酸钡溶液反应)。
注意☺ 复分解反应的书写原则是: “首尾相接是产物,反应前后价不变”
☺ 盐酸应用:除锈 ☺ CuSO4、CuCl2等+2铜溶液均为蓝色
Fe2(SO4)3、FeCl3等+3铁溶液均为黄色
化学中考复习-酸碱盐PPT优秀课件
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③ 酸+碱
盐+ H2O (复分解反应)
HCl + NaOH = NaCl + H2O

初三化学酸碱盐复习公开精品课件精品课件

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初三化学酸碱盐复习公开精品课件精品课件一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能:使学生能够熟练掌握酸碱盐的定义、性质、分类及相互转化。

2. 过程与方法:培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,提高实验操作技能。

3. 情感态度与价值观:激发学生对化学学科的兴趣,培养严谨的科学态度。

三、教学难点与重点重点:酸碱盐的性质、相互转化。

难点:酸碱盐之间的复分解反应及其应用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、实验器材、试剂。

2. 学具:笔记本、教材、实验报告单。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中常见的酸碱盐实物,如柠檬、肥皂、食盐等,引导学生思考这些物质的性质和用途。

3. 实践情景引入:进行实验,观察酸碱盐之间的反应现象,引导学生分析原因。

4. 例题讲解:讲解典型例题,帮助学生掌握酸碱盐相互转化的规律。

5. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。

7. 课后作业布置:布置作业,要求学生完成相关习题。

六、板书设计1. 酸碱盐的定义、性质、分类2. 酸碱盐相互转化3. 实验现象与原因分析4. 典型例题解析七、作业设计1. 作业题目:(2)列举三种酸、三种碱、三种盐的实例。

2. 答案:(1)H2SO4、NaOH、Na2CO3、CaCl2(2)略(3)是八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实验和例题讲解,使学生较好地掌握了酸碱盐的性质和相互转化。

但部分学生对复分解反应的理解仍有困难,需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的酸碱盐,了解其在实际应用中的作用,提高学生的化学素养。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上,应侧重于酸碱盐的核心概念和关键性质,以及它们在实际反应中的应用。

化学《酸碱盐》复习ppt课件

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与酸性氧化物反应生成盐和水
碱可以与酸性氧化物反应生成盐和水,如氢氧化 钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
3
与某些盐反应生成新盐和新碱
碱与某些盐反应可以生成新的盐和碱,如氢氧化 钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠。
碱的化学性质
01
02
03
04
碱具有碱性,可以与酸反应生 成盐和水。
碱可以与酸性氧化物反应生成 盐和水。
05 酸碱盐的反应规律
酸碱中和反应
总结词
酸碱中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应,是酸碱盐反应中的重要类型。
详细描述
酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水,同时生成对应的盐。 这类反应在化学实验和工业生产中广泛应用,如中和酸性废水、制备某些盐类 等。
盐与金属的反应
总结词
盐与金属的反应是金属与盐溶液反应生成另一种金属和另一 种盐的反应。
络合性
某些酸能够与金属离子络合形 成络合物,如硫酸铜、氯化铁
等。
03 碱的复习
碱的分类
氢氧化物
金属氢氧化物,如氢氧化钠、氢氧化钾等。
氨水
氨的水溶液,也属于碱类。
碱式盐
某些盐在水中发生水解反应,生成相应的碱,如 碱式碳酸铜等。
碱的通性
1 2
与酸反应生成盐和水
碱与酸反应生成对应的盐和水,这是碱的基本性 质。
和新盐。
碱的性质
具有碱性,能与酸反应生成盐和 水,能与某些盐反应生成新碱和 新盐,能与某些非金属氧化物反
应生成盐和水。
盐的性质
具有金属阳离子和酸根阴离子的 性质,能与某些金属反应生成新 金属和盐,能与某些酸反应生成 新盐和气体,能与某些碱反应生
成新盐和水。
02 酸的复习

九年级化学酸碱盐总复习课件

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酸碱盐在水溶液中电离与导电性
电离
酸碱盐在水溶液中会电离成自由 移动的离子。
导电性
由于电离产生的自由离子,酸碱 盐溶液具有导电性。
酸碱盐反应类型及规律
中和反应
酸和碱反应生成盐和水。
复分解反应
两种化合物相互交换成分生成另外 两种化合物的反应,需满足生成物 中有沉淀、气体或水生成的条件。
氧化还原反应
部分酸碱盐在反应中会发生电 子转移,属于氧化还原反应。
洗涤
利用碱性物质能够去除油污的原理,可以使用氢氧化钠、碳酸钠等碱性溶液来洗 涤油污严重的衣物或器皿。此外,还可以利用盐类(如磷酸盐、硅酸盐等)的乳 化、分散等作用来增强洗涤效果。
03 实验室中常见酸碱盐操作 技巧
实验室安全注意事项
01
遵守实验室规则,保持 实验室整洁和安静。
02
03
04
穿戴实验服和护目镜等 个人防护装备。
降低对环境的影响。
05 复习策略与备考建议
知识点梳理和归纳总结
梳理酸碱盐的基本概 念、性质及相互转化 关系
总结酸碱盐在日常生 活、工农业生产中的 应用
归纳酸碱盐的反应类 型、方程式及实验现 象
典型例题解析和答题技巧
解析酸碱盐相关的选择题、填空题、 实验题等典型题型
学会分析题目中的关键信息,提高解 题速度和准确率
碱的作用
碱在工业生产中常用于中和酸性废水、 制造玻璃、造纸等,如氢氧化钠、氢 氧化钙等。
环境保护与资源回收利用
酸碱盐废水处理
工业生产中产生的酸碱盐废水需 经过中和、沉淀、过滤等处理,
达到排放标准。
资源回收利用
如从废酸中回收有用物质,从废 碱中回收氢氧化钠等,实现资源

九年级化学《酸碱盐的总复习》课件

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第三页,共二十三页。



例题
1.能使紫色石蕊试剂(shìjì)变红色.无色

酞不变色

2.酸+较活泼金属(jīnshǔ)→盐+氢气
的 通
3.酸+碱性氧化物→盐+水

(tōn
4.酸+碱→盐+水
ɡ
xìnɡ)
5.酸+盐→新盐+新酸
想想硝 酸有何 性质?
第四页,共二十三页。



例题
几种常见的碱
氢氧化钠(qīnɡ
• 某瓶盐溶液标签已被腐蚀,只知其可能是 NaCl溶液,也可能是Na2CO3溶液.请你 对这瓶溶液进行鉴定,以确定是NaCl溶液, 还是Na2CO3溶液.
(1)鉴定该溶液可用两种不同类别的试剂?
(2)简述其中一种(yī zhǒnɡ)鉴定方法.(包括步 骤,现象及结论)
第二十页,共二十三页。
例题四:
盐:CaCO3 Na2CO3 CuSO4
氧化物: H2O H2O2 CuO CO2 Fe2 O3
第二页,共二十三页。


几种 常见 (jǐ zhǒnɡ) 的酸

例题
盐酸(yán suān)
HCl
硫酸 H2SO4
酸 酸的定义 在水溶液中解离时,生成的阳离子
全部 是氢离子的化合物
酸的通性
(tōnɡ xìnɡ)
化学与生活
⑴做馒头时,面团经过发酵后生成一些酸,此时可 加一些纯碱溶液,用力揉和,然后做成馒头,加热蒸 熟,蒸熟的馒头能变得疏松多孔,为什么?
生 因成此(馒s发hēnɡ头酵chén疏产ɡ)C松生O多2的气孔酸体。和,加是入馒的头纯内碱生(成许Na多2C小O3洞)反,应,

九年级化学酸碱盐复习PPT课件

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重点
一. 酸、碱、盐的组成、分类 二. 酸、碱、盐的化学性质
猜猜它是“谁”?
1、它不是冰,但却有含“冰”的名称,天气干旱时,人 们就用它来降雨,……,它是__C_O__2 _。 固体俗称干冰
2.它是一种酸,露置在空气中质量会变大,有强烈的腐蚀 性,浓溶液稀释时一定要把它慢慢注入水里……它 是 H2SO4 。 浓硫酸因为有吸水性可作干燥剂
②用熟石灰治理硫酸厂的废水 ★ ③吃鸡蛋壳粉补钙并治疗胃酸过多症 ★★★ ④用烧碱溶液吸收二氧化碳气体; ★ ⑤用澄清石灰水除去烧碱中混有的纯碱 ★★★ ⑥农药波尔多液(含CuSO4)不能用铁容器盛装 ★ ⑦氯化钡溶液中滴入硫酸铜溶液出现白色浑浊 ★★
酸、碱、盐知识的“小屋”
金 属


初三(1)
金属 氧化物
Байду номын сангаас


非金属
氧化物
谁是 灰太 狼?
1 Cu
Cu
2
CO2 NaCl Fe CO2 Fe2O3 H2SO4
Cu
入口 3
NaOH NaCl H2SO4
出口
HCl CaCO3 CO2 NaCl H2SO4
4
Cu
5
CO2 NaCl H2SO4
现有两瓶无色溶液A、B,一瓶是稀硫酸,一瓶是 饱和石灰水,请用提供的实验器材鉴别出来?
氧化物: CO2 酸 HCl、H2SO4
H+ + 酸根离子
碱 NaOH、Ca(OH)2 金属离子 + OH-
盐 NaCl、CaCO3、Na2CO3、NaHCO3
溶 液
金属离子 + 酸根离子
写出下列应用所隐含的化学方程式,体会金属、 氧化物、酸、碱、盐的反应规律。

九年级酸碱盐总复习课件精选

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分类
根据酸性强弱,酸可分为强酸和 弱酸;根据分子中是否含有氧元 素,酸可分为含氧酸和无氧酸。
碱的定义及分类
定义
碱是指在水溶液中能解离出金属阳离 子(或铵根离子)和氢氧弱碱 ;根据分子中是否含有氧元素,碱可 分为含氧碱和无氧碱。
盐的定义及分类
碱与非金属氧化物反应
碱能与非金属氧化物反应生成盐和水,如吸 收二氧化碳等。
中和滴定原理与操作技巧
原理
利用已知浓度的酸(或碱)溶液来测定未知浓度的碱(或酸)溶液的浓度,通 过滴定终点时指示剂的颜色变化来判断反应是否完全。
操作技巧
准确称量、量取溶液,控制滴定速度,观察并记录滴定终点时的数据,重复实 验以提高准确性。
金属冶炼
在工业上,常用稀硫酸或盐酸来除锈,利用酸碱中和反应来冶炼 金属。
石油加工
在石油加工过程中,酸碱盐被用作催化剂、溶剂和中和剂等。
科研实验中酸碱盐重要性
化学实验基础
酸碱盐是化学实验中最常用的试剂之一,用于制备其他化合物、调 节溶液酸碱度等。
生物实验应用
在生物实验中,酸碱盐也常用于细胞培养、蛋白质沉淀和分离等实 验操作。
VS
纠正方法
熟悉常见离子的性质及反应条件,避免生 成不存在的物质或错误的反应条件;注意 守恒定律的应用,确保方程式两边原子个 数、电荷总数相等;掌握物质的溶解性规 律及电离程度,正确拆分物质;注意反应 物用量对反应的影响,根据用量确定反应 产物及方程式。
应用拓展:推断题解题技巧
• 解题技巧:审清题意,明确实验目的和要求;分析题给信息, 如物质的颜色、状态、溶解性、反应现象等;根据离子共存条 件及反应规律,推断未知物质;结合题给信息及推断结果,写 出符合要求的离子方程式或化学方程式。

初三化学《酸碱盐复习》公开课课件

初三化学《酸碱盐复习》公开课课件
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目录
CONTENTS
• 酸碱盐复习的重要性 • 酸碱盐的基本概念 • 酸碱盐的化学反应 • 酸碱盐的实验操作 • 酸碱盐的习题解析 • 酸碱盐的复习建议
01
酸碱盐复习的重要 性
酸碱盐在化学中的地位
酸碱盐是初中化学的 重要知识点之一,是 学生学习化学的基础 。
掌握酸碱盐的知识有 助于学生更好地理解 其他化学概念和原理 。

分析中考真题的解题思路和方 法,引导学生掌握正确的答题
技巧。
强调考点和重点内容,帮助学 生加深对酸碱盐知识的理解和
记忆。
模拟试题解析
总结词:实战演练
详细解析模拟试题的答案,帮助学生理解解题过程和步 骤。
提供多套酸碱盐的模拟试题,增加学生的练习量。
针对模拟试题中的易错点和难点进行重点讲解,提高学 生的解题能力。
题型多样化
在做题时,需要选择多种题型,包括选择题、填 空题、计算题等,以全面提高解题能力。
3
注重解题思路
在解题过程中,需要注重解题思路和方法的掌握 ,对于一些经典题目和错题需要特别注意,总结 解题规律和方法。
THANKS
感谢您的观看
01
02
03

在水溶液中解离出的阳离 子全部是氢离子的化合物 。

在水溶液中解离出的阴离 子全部是氢氧根离子的化 合物。

由金属阳离子(或铵根离 子)和酸根离子构成的化 合物。
酸碱盐的分类
有机酸
醋酸、柠檬酸等。
有机碱
氨、胺等。
无机酸
硫酸、盐酸、硝酸 等。
无机碱
氢氧化钠、氢氧化 钙等。

氯化钠、硫酸铜等 。

九年级科学酸碱盐复习ppt

九年级科学酸碱盐复习ppt
定义
形成配位化合物的反应,其中 一个离子或分子提供空轨道, 另一个提供孤对电子。
方程式
[Ag(NH3)2]+ + Cl- → AgCl↓ + 2NH3
示例
CuSO4 + 4NH3 → [Cu(NH3)4]SO4(硫酸铜与氨 水反应生成铜氨配离子)
03
酸碱盐在日常生活和工业生产中的应用
清洁剂中酸碱盐的作用
水解规律
强酸弱碱盐水解呈酸性,强碱弱酸盐水解呈碱性,强酸强碱盐不水 解,多元弱酸盐分步水解等。
影响盐类水解的因素
内因是盐本身的性质,外因包括温度、浓度、溶液的酸碱性等。
难溶电解质溶解平衡
01
溶解平衡定义
在一定条件下,难溶电解质在水溶液中的溶解速率等于沉淀速率,形成
动态平衡。
02
溶度积常数(Ksp)
农药使用
一些农药中含有酸碱盐成分,能够 起到杀虫、除草等作用。
工业废水处理及环保意义
中和处理
对于酸性或碱性废水,通过添加 碱性或酸性物质进行中和处理,
使废水达到中性。
沉淀处理
通过添加化学试剂使废水中的重 金属离子形成沉淀物而去除。
环保意义
酸碱盐在工业废水处理中的应用 有助于减少废水对环境的污染,
保护生态环境。
电离平衡常数定义
表示弱电解质电离程度的物理量,用K表示,大小与温度有关。
影响因素
内因是电解质本身的性质,外因包括浓度、温度等。其中,浓度 对电离平衡常数影响较小,而温度影响较大。
电离平衡常数的应用
可用于判断弱电解质的电离程度、比较不同弱电解质的电离能力 等。
盐类水解现象及规律
盐类水解定义
盐在水溶液中与水分子发生作用,生成弱电解质的过程。

人教版 九年级 化学 酸碱盐 复习课(共51张PPT)

人教版 九年级 化学 酸碱盐 复习课(共51张PPT)

二、氢氧化钠、氢氧化钙溶液的化学性质 1、碱 + 指示剂 2、碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 3、碱 + 酸→ 盐 + 水 4、碱 + 盐 → 新盐 + 新碱
敞口的氢氧化钠固体质量会变化吗?
答案:会增大。吸水且与CO2反应
2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O
80
44
106
加入适量的( B )。
A、氢氧化钠
B、水
C、氧化镁
D、碳酸钙
现有白纸和几种溶液,有人用这些材
料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的
趣味实验。实验的过程如下:先用洁净的
毛笔蘸D A (填序号,下同)在白纸上
画上花,再用 C B 画上叶,将白纸挂
上墙壁,晾干后用B C 向纸上喷即成。
A、酚酞试液
B、石蕊试液
(1)这包干燥剂吸收水分的反应方程
式是 CaO+H2O==Ca(OH)2 。
(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸水
后具 腐蚀性 。
(3)如果误食入口应该

服用食醋并大量饮水
某溶液的pH是5,若将溶液的pH上
升到8,应采用的措施是加入适量
( C )。
A、紫色石蕊试液 B、酸溶液
C、碱溶液
D、蒸馏水
三、盐溶液的化学性质:
⑸Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2 ⑹CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ⑺CuO+2HCl=CuCl2+H2O
(置换反应) (复分解反应) (复分解反应)
⑻CuSO4+BaCl2= BaSO4 ↓+ CuCl2

中考化学:酸碱盐复习(共29张PPT)

中考化学:酸碱盐复习(共29张PPT)

1、请写出变质的化学方程式:

2、为证明变质的固体中任然存在NaOH,某同学按如 下操作进行实验:
①取少量固体溶于水,向其中加入足量氯化钙溶液,
现象为:
化学方程式:
证明
固体中存在

②再取上面所得的溶液于试管中,向其中滴加少量

,现象为
证明固体中存在

再看到这幅图你知道了哪些?
配料:碳酸钠(Na2CO3)
沉淀生成
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓
有气泡产 生,气球 体积膨胀
PH>7
+2NaCl
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑
水溶液显碱性
盐溶液的化学性质:
1、盐与指示剂 2、盐 + 活泼金属===新盐 + 新金属 3、盐与酸、碱 4、盐与盐反应
单质、氧化物、酸验1]在两只试管中 分别加入2-3ml澄清石 灰水和氯化钙溶液,在 分别加入碳酸钠溶液, 振荡,观察现象
[实验2]将盐酸滴入碳 酸钠溶液中,观察实验 现象. [实验3]用PH试纸测定 碳酸钠溶液的PH
实验现 结论或解释(写出方程式)

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓
均有白色
+2NaOH
黄色
红褐色沉淀
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
蓝色
蓝色沉淀
氢氧化钠、氢氧化钙溶液的化学性质 1、碱 + 指示剂 2、碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 3、碱 + 酸→ 盐 + 水 4、碱 + 盐 → 新盐 + 新碱
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2 Na + 2H2O = 2 NaOH +H2↑
2 NaOH+ CuSO4 = Na2SO4 +Cu(OH)2↓
K+FeCl3 =
2、 X、Y、Z三种金属,将Y、Z浸入稀硫酸中,Y溶解,Z不 溶解,如将Z浸入X的硝酸盐溶液中,其表面有X析出,则 X、Y、Z的金属活动性顺序为 ( C) A 、X>Y > Z B、Y>X>Z C、Y>Z>X D、X>Z>Y 3、等质量的金属Mg、Al、Zn、Fe分别与足量的稀硫酸反应, 画出反应氢气与时间关系图

+
+
酸: → 盐 + 氢气
盐溶液: →
新金属2 + 新盐
(H前) (稀HCl或稀H2SO4)
金属1比金属2活泼
讨论 1、下列哪些置换反应能够发生?为什么?
A.Hg+H2SO4 = Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑ B.Fe+CuSO4 = FeSO4 +Cu
Fe+AgCl =
C. 2Na+CuSO4 = Na2SO4+ Cu
白色粉末、微溶于水
化学性质-NaOH
• 使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色
• 与非金属氧化物反应
CO2 + 2NaOH — Na2CO3 + H2O(易变质) SO2 + 2NaOH — Na2SO3 + H2O (治理大气污染) SiO2 + 2NaOH — Na2SiO3 + H2O (不能用玻璃瓶塞)
判断下列反应能否发生?为 什么? A.①NaOH+H2SO4=== ② CaCO3+HCl = ==
B.① FeCl3+NaOH===
② Cu(OH)2+FeCl3=== C. ① AgNO3+NaCl=== ②AgCl+Na2CO3=== D.①H2SO4+BaCl2===
②H2SO4+NaCl—
总复习
熟练记住下列符号:(30个)

锂 钠 铍 镁 硼 铝 碳 硅 氮 磷 氧 硫 氟 氯

氖 氩
钾 钙 锰
铁 铜 锌 金 银 碘 钡 汞 铅
熟记下列离子符号:(26个)
氨根 、 钾离子 、钠离子 、 银离子 、氢离子 钙离子 、 镁离子 、 钡离子 、锌离子 、 铜离子 、 亚铁离子 铝离子 、 铁离子 氟离子、 氯离子 、溴离子 、碘离子 、氢氧根 、 硝酸根、碳 酸氢根 氧负离子、硫离子、硫酸根 、亚硫酸根、碳酸根 磷酸根
水溶液有 滑腻感, 有腐蚀性 具有碱的 通性
水溶液具 有碱的通 性
水溶液具 水溶液具有 有碱的通 碱的通性 性
用途
物理性质-碱
• NaOH(俗称“烧碱、苛性钠”)
1、白色固体
2、易溶于水,溶解时放出大量的热
3、易潮解 4、水溶液有滑腻感,有腐蚀性
• Ca(OH)2(俗称“熟石灰、消石灰、石灰 浆”)
Fe + H2SO4 — FeSO4 + H2↑
• 与金属氧化物反应(酸洗)
Fe2O3 + 3H2SO4 — Fe2(SO4)3 + 3H2O Cu(OH)2 + H2SO4 — CuSO4 + 2H2O
• 与氢氧化铜反应
• 与氯化钡反应
BaCl2 + H2SO4 — BaSO4 ↓+ 2HCl
化学性质-HCl
复分解反应(五类) 1、酸+碱性氧化物——盐+水 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 2、酸+碱——盐+水(中和反应) 3、酸+盐——新酸+新盐 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 4、碱+盐——新碱+新盐 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaH 5、盐+盐——新盐+新盐 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
十、盐的十种制法
金属 盐 金 属 和 盐 碱性氧化物
非金属
酸性氧化物
盐 和 氢 气
碱 碱和盐 盐
盐和水
酸和盐 盐和盐


单质、氧化物、酸、碱、盐相互转化关系图
K Ca Na Mg Al, Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au

置 换 反 应 类 型 条 件
金属活动性
金属
金属1
用途
硫酸 盐酸 氢氧化 氢氧化 氯化钠 碳酸钠 钠 钙
酸洗
酸洗
造纸
轻工 纺织 石化
干燥剂
制氢气
中和土 壤酸性 建筑 漂白粉 农药
食用
玻璃
防腐
肥皂
其他
化工原 纸张 料
二、碱的通性:
A、可溶性碱 ①与酸碱指示剂作用:使无色酚酞试液变 红色,使紫色石蕊试液变蓝色 ②碱+酸性氧化物→盐+水 ③碱+酸→盐+水(中和反应) ④碱+某些可溶性盐→新碱+新盐 B、不溶性碱 ①不能使指示剂发生变色反应 ②不能和酸性氧化物及盐反应 ③能和酸反应生成盐+水(中和反应) ④不稳定,加热易分解为碱性氧化物+水
二、各类物质的性质及其相互关系
请说出酸有哪些通性? ?
指示剂
金属 金属氧化物 碱
盐+氢气 盐+水 新盐+新酸
? ?



请对每一条规律举一个典型的化学反应。
氢氧 化钠
1、白色固体 物理 2、易溶于水, 溶解时放出 性质 大量的热 3、易潮解
氢氧 化钾
氢氧 化钙 白色粉末、 微溶于水
氢氧 化钡
化学 性质
H2 A B
(g)
C
t
D
Al Mg Fe Zn
助记口诀
钾钠铵硝都要溶 盐酸盐中要除银 硫酸铅钡它不溶 硫酸钙银是微溶 溶碱氨钡钾钠钙 常见的酸都要溶 运用酸、碱、盐的溶解性去判断复分解反应能否发生 特别注意两种反应:盐+碱、盐+盐 首先要求反应物全溶,然后再考滤生成物中是否 有沉淀。
各种盐的溶解性:
E. ① CO2+Ca(OH)2— ② SO3+ NaOH—
A.①2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O ② CaCO3+2HCl = CaCl 2 + H2O +CO2↑ B. ① 2FeCl3+3Ca(OH)2 = 2Fe (OH) 3 ↓+ 3CaCl 2 ② Cu(OH)2+FeCl3 C. ① AgNO3+ NaCl = AgCl↓+ NaNO3 ②AgCl+ Na2CO3 D.①H2SO4+ BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl ② H2SO4+ NaCl E. ① CO2+ Ca(OH)2 = Ca CO3 ↓ + H2O ② SO3+ 2NaOH = Na2SO4 + H2O
物质的分类
纯净物 单质
无 机 物
物质
混合物 化合物 有 机 物
金 属
非 金 属



氧化物 碱 性 氧 化 物
含 氧 酸
无 氧 酸
可 溶 性 碱
难 溶 性 碱
正酸碱 酸 盐式式 性 盐盐 氧 化 物
低 分 子 化 合 物
高 分 子 化 合 物
一、 一张图 (单质 氧化物 酸 碱 盐关系图) 二、 两张表 (金属活动顺序表 酸 碱 盐溶解性表) 三、 三种酸 (盐酸 硫氧化钡) 五、 五类复分解反应
• 使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色
• 与Fe、Zn等金属反应
Zn + 2HCl — ZnCl2 + H2↑
• 与金属氧化物反应(酸洗)
CuO + HCl — CuCl2 + H2O
• 与氢氧化铁反应
Fe(OH)3 + 3HCl — FeCl3+ 3H2O
• 与硝酸银反应
AgNO3+ HCl — AgCl ↓+ HNO3
常见元素化合价顺口溜: 氢钾钠银+1价,氟氯溴碘-1价; 钙镁锌钡+2价,通常氧是-2价; 铜+1+2 铝+3,铁有+2和+3; 碳有+2+4和-4;硫有-2+4和+6。
熟练写出下列物质化学式:(83个)
硫酸、硝酸、盐酸、磷酸、碳酸、亚硫酸、氢氧化钠 氢氧化钾、氢氧化铜、氢氧化钡、氢氧化钙、氢氧化镁 氢氧化铝、氢氧化锌、氢氧化亚铁、氢氧化铁、氯化钠 氯化铵、氯化钾、氯化钡、氯化钙、氯化锌、氯化亚铁 氯化铁、氯化铜、氯化银、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠 硝酸钡、硝酸钙、硝酸镁、硝酸铝、硝酸锌、硝酸亚铁 硝酸铁、硝酸铜、硝酸银、硫酸铵、硫酸钾、硫酸钠 硫酸钡、硝酸钙、硝酸镁、硝酸铝、硝酸锌、硝酸亚铁 硝酸铁、硝酸铜、硝酸银、碳酸铵、碳酸钾、碳酸钠 碳酸钡、碳酸钙、碳酸镁、碳酸铝、碳酸锌、碳酸亚铁 碳酸铁、碳酸铜、碳酸银、磷酸铵、磷酸钾、磷酸钠 磷酸钡、磷酸钙、磷酸镁、磷酸铝、磷酸锌、磷酸亚铁 磷酸铁、磷酸铜、磷酸银、氧化钾、氧化钡、氧化钙 氧化镁、氧化铝、氧化锌、氧化亚铁、氧化铁、氧化铜
• 与酸反应
NaOH + HCl — NaCl+ H2O
• 与硫酸铜、氯化铁反应
2NaOH+ CuSO4 — Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4
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