五年级数学下册 一 分数的意义与性质 8《分数与小数的互化》同步练习 浙教版
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化一、单选题1.把改写成小数是（）A. 0.07B. 0.7C. 0.0072.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.001米C. 0.1分米D. 0.1米3.下列各数中，最小的是( )。
A. B. 0.57 C. 57.1％ D.4.下列分数中不能化成有限小数的是（）A. B. C. D.二、判断题5.写成小数是0.7。
6.将化成小数后保留两位小数约是0.67。
（）7.分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。
8. 化成小数后是一个无限不循环小数．（）三、填空题9.填上合适的小数．（1）=________（2）=________（3）=________10.写出相应的小数．=________11.5克=________千克，写成小数是________．12.把、33.3％、、0.3按从小到大的顺序排列是________。
13.________：25= =12÷________=________（填小数）=________%四、解答题14.在直线下面的括号里填整数或小数，上面的括号里填分数。
15.把下面各数按照从小到大的顺序排列：0.15 0.375 3 1.5五、综合题16.（1）请写出最接近0.9的两位小数（2）请写出最接近0.01的三位小数（3）请写出最接近0.88的分数六、应用题17.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：=0.7；故选：B．【分析】根据分数化成小数的方法，把分数化成小数用分子除以分母，据此把化成小数，据此判断．2.【答案】C【解析】【解答】因为：=1÷10=0.1，所以：分米=0.1分米故答案为：C【分析】小数化分数，就是用小数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化一、单选题1.把改写成小数是（）A. 0.07B. 0.7C. 0.0072.在、和中，能化成有限小数的分数有（）个。
A. 3个B. 2个C. 1个3.下列分数中不能化成有限小数的是（）A. B. C. D.二、判断题4.将化成小数后保留两位小数约是0.67。
（）5.白鸽侦探(判断正误)。
写成小数是0.31。
6.3.28化成分数是。
7. 、、中只有一个分数不能化成有限小数．(判断对错）三、填空题8.填上合适的小数=________9.把分数改写成小数．改写成小数是________．10.一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数________。
11.填上合适的数．=________0.03=________12.是3个，用小数表示是________，3个用小数表示可写成________．四、解答题13.把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。
（1）（2）（3）（4）14.把上下相等的小数和分数用线连起来．五、应用题15.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：=0.7；故选：B．【分析】根据分数化成小数的方法，把分数化成小数用分子除以分母，据此把化成小数，据此判断．2.【答案】B【解析】【解答】=2÷3=0.6666666……；=3÷20=0.15；=7÷28=025。
能化成有限小数的分数有2个，故选B。
【分析】用分数的分子除以分母，看能不能除尽，依次判断能否化成有限小数。
3.【答案】C【解析】【解答】解：的分母中含有质因数2和5，的分母中只含有质因数5，化简后是，分母中只含有质因数5，这三个分数都能化成有限小数，因化简后是，分母中只含有质因数3，不能化成有限小数．故选C．【分析】这四个分数A和B选项是最简分数，化简后是，化简后是，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：将化成小数后保留两位小数约是0.67，原题说法正确。
浙教版五年级下册数学单元测试卷第一单元 分数的意义与性质(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元分数的意义与性质-浙教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。
A.不变B.增大C.变小D.不能肯定2、把化成小数为（）A.0.4B.0.25C.1.43、张师傅和李师傅同做一种零件，张师傅用小时，李师傅用小时，那么（）A.张师傅做得快B.李师傅做得快C.两人一样快D.无法确定4、已知A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（）。
A. A÷B. A×C. A÷5、把一张长方形纸对折4次后打开，每份是这张纸的（）。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、42.7%、0.43、0.42、这几个数中最大的是________，最小的是________．7、 = ________= ________=________÷75=________（填小数）8、把0.36化成分数是________，把化成小数是________。
9、小明、小李、小凯三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，________的速度最快。
10、下图中，有3小块涂色，再涂________小块，涂色部分就占整个圆的。
11、分子是1的分数是________分数，它的分子与分母的最小公倍数是________。
12、4和14的最大公因数是________，8和12的最小公倍数是________。
13、在4、9、10和16这四个数中，________和________是互质数，________和________是互质数，________和________是互质数。
三、判断题(共4题，共计8分)14、如果一个分数的分子和分母的最大公因数是1，那么这个分数就是最简分数。
（）15、分数表示的都是小于1的数（）16、大于小于的分数只有。
（）17、把一张饼分成4份，其中的一份就是．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+ （________）=（________）19、直接写得数．①1﹣＝②+2＝③ + ＝④﹣＝⑤﹣＝⑥＝⑦0.4+ ＝⑧3﹣0.99＝五、作图题(共2题，共计10分)20、在下面的图中用阴影部分表示公顷。
五年级下册数学一课一练1.分数的意义和性质浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1•分数的意义和性质一、单选题1. 下面（）组的两个数互质。
A. 15 和16B. 14 和212. 两个数是互质数，那么它们的最大公因数是（A.较大数B较小数3. 要加上（）个分数单位等于最小假分数。
A. 6B. 74.8月份增产讳与9月份产量相同，是把（A. 8月份产量B.月份产量C. 39和13）C. 1 它们的乘积C. 5）看作单位“1 ”.C. 月份增产的产量A.男职工人数B女职工人数C职工总人数7 76. 小于而大于-j■丁的分数（）。
A.有1个B.有2个C.有无数个二、判断题7. 分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变•这叫做分数的基本性质.8—的分母和分子没有公因数。
9•一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。
10. 约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。
3 %11. 大于三而小于三的分数只有1。
三、填空题12•十分之三写作__________ ，舟读作____________ ”13. 一件商品打七折出售。
”，在这个条件中把____________ 看作单位“1。
”表示_________ 是 _________ 的召，降低了_________ ”14. 约分是根据分数的 __________ 进行的，约分前后分数的____________ 没有变化。
15.6的倍数有_________ , 8的倍数有___________ ,6和8的公倍数有__________ ,它们的最小公倍数是____________ \ 11 11 11 12 1116. =====17. __________________________________________________ A=2 X 3X5=3X 3勺5那么A和B的最大公约数是_____________________________________________________________ ，最小公倍数是___________ 四、计算题5.某车间女职工人数占职工总人数的的3-8是把（）看作单位“ 1。
五年级下册数学单元测试-1.分数的意义和性质+浙教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-1。
分数的意义和性质一、单选题1把改写成小数是（）A B C2下面的分数中, 与相等。
A B C3的分子加上9，要使分数大小不变，分母应乘（）。
A 3B 4C 5D 94一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子相比（）。
A 第二段长B 第一段长C 一样长5一根绳子截成两段，第一段占总长的，第二段长米，两段绳子比较（）。
A 第一段长B 第二段长C 两段一样长D 无法比较二、判断题的因数有无数个。
（）7下面的计算方法对吗？（）=2×6×3×3×2=216（）8大于而小于的分数只有。
（）三、填空题和3，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。
10用短除法求32和36的最大公约数是________18和48的最大公约数是________35和105的最大公约数是________11下面题目是把什么看作单位“1”的量。
用去一部分钱后，还剩下。
________12在横线上填上>、<或=________ ________ ________四、解答题13三年级同学参加舞蹈小组的人数是参加体育小组人数的，参加体育小组的有2021参加舞蹈小组的有多少人14小明和小青谁分的多？多多少个？五、应用题15一包糖，无论分给6个人，还是分给10个人，都剩下5块，这包糖至少有几块？参考答案一、单选题1【答案】A【解析】【解答】把改写成小数是故答案为：A【分析】千分之几的分数改写成三位小数，据此解答2【答案】A【解析】【解答】A，=3÷2021B，≈；C，=3÷5=。
故答案为：A【分析】根据题意，分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，据此解答3【答案】B【解析】【解答】解：39=12，12÷3=4，分子扩大4倍，因此分母应乘4。
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化一、单选题1.与“0.01分米”相等的分数是（）A. 分米B. 分米C. 分米D. 分米2.下列各数能化成有限小数的是（）A. B. C.3.把化成小数为（）A. 0.4B. 0.25C. 1.44.在、、、中，有（）个分数能化成有限小数A. 3B. 2C. 1D. 0二、判断题5.写成小数是0.7。
6.在、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。
7.3.28化成分数是。
三、填空题8.0.002写成分数是________．9.把，，314％和按从大到小的顺序排列是________10. 2分米是________（填分数）米，用小数表示是________米。
11.________：4＝________＝0.75＝24÷________＝________ %四、解答题12.把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。
（1）（2）（3）（4）13.帮小兔子找家。
0.7 1.4 2.35五、应用题14.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】因为：0.01=，所以0.01分米=分米故答案为：D【分析】小数化分数的方法是：整数部分为“0”时，是一位小数，就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几……最后约分成最简分数。
2.【答案】A【解析】【解答】解：A、是最简分数，分母中只含有质因数2和5，所以能化成有限小数；B、是最简分数，分母中含有质因数7，所以不能化成有限小数；C、是最简分数，分母中只含有质因数2、3，所以不能化成有限小数．故选：A．【分析】判断一个分数能否化成有限小数的方法是：首先看这个分数是否是最简分数，如果不是最简分数要化成最简分数，然后把它的分母分解质因数，如果分母中只含有因数2和5，这样的分数能化成有限小数；如果分母中除以2和5外，还含有其它因数，这样的分数不能化成有限小数．3.【答案】B【解析】【解答】解：=1÷4=0.25故选：B．【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分母，据此解答即可．4.【答案】A【解析】【解答】解：= 的分母中含有因数7，不能化成有限小数；的分母中只含有因数5，能化成有限小数；的分母中只含有因数2，能化成有限小数；的分母中只含有因数2和5，能化成有限小数；所以能化成有限小数的有3个。
五年级下册数学单元测试- 1.分数的意义与性质 浙教版 (含答案)
五年级下册数学单元测试- 1.分数的意义与性质【精品】一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。
A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.在、、、中，有（）个分数能化成有限小数A. 3B. 2C. 1D. 03.两个数的( )的个数是无限的．A. 最大公因数B. 公因数C. 公倍数D. 最小公倍数4.如果m和n是互质数，那么它们的最小公倍数是（）A. mB. nC. mnD. m＋n5.化成小数，这个数是（）A. 有限小数B. 纯循环小数C. 混循环小数二、判断题6.分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．（）7.40和60的公倍数有无数个。
（）8.如果a＞b（a，b都是自然数，且b≠0），那么（）9.两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）10.一个数的最大公因数和最小公倍数都是它本身。
（）三、填空题11.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数（0除外），分数的________不变。
12.在0.52，3.8，﹣2，，﹣0.75，6中最小的数是________．将在数轴上表示出来．________13.一本书有49页，小丽看了这本书的，她看了________页。
14.把、、、0.18按从小到大的顺序排列是________．15.一个分数的分子扩大到原来的2倍，分母缩小到原来的后得到，原分数是________。
四、解答题16.17.比较每组分数的大小五、应用题18.有两根木棒，长分别是12cm、44 cm，要把它们截成同样长的小棒而没有剩余，每根小棒最长能有多少厘米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。
故答案为：C。
【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】A【解析】【解答】解：= 的分母中含有因数7，不能化成有限小数；的分母中只含有因数5，能化成有限小数；的分母中只含有因数2，能化成有限小数；的分母中只含有因数2和5，能化成有限小数；所以能化成有限小数的有3个。
五年级下册数学一课一练1.8分数与小数的互化浙教版(含答案)
故选：B． 【分析】根据分数化成小数的方法，用分子除以分母，据此解答即可． 3.【答案】 A
【解析】【解答】0.302 用分数表示是
。
故答案为：A. 【分析】首先看小数点后有几位数，就在 1 后面添几个 0 作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，由此 即可得出答案。 4.【答案】 A
【解析】【解答】解：A、 是最简分数，分母中只含有质因数 2 和 5，所以能化成有限小数；
【解析】【解答】
=9÷10000=0.0009，本题对。
故答案为：正确 【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分数的分母。 三、填空题
9.【答案】 ；
【解析】【解答】解：0.8=
；2.34=
故答案为： ； 。 【分析】把小数写成分母是 10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数。 10.【答案】 ；0.34
【解析】【解答】
；
=15：24； =10÷16；
=5÷8=0.625 故答案为：15；16；48；0.625。 【分析】分数的分子相当于比的前项、除数算式中的被除数，分母相当于比的后项、除数算式中的除数； 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质； 分数化为小数时，就是用分子除以分母即可。 12.【答案】 1 ＞181%＞1.8
五年级下 册数学 一课一 练 1.8 分数与 小数的 互化浙 教版（ 含答案 ）
五年级下册数学一课一练 1.8 分数与小数的互化浙教版（含答案）
【解析】【解答】解： =3.1428……；314%=3.14，0.34<3.14<π< ， 所以最大的数是 ， 最小的数是
0.3小数，然后按照小数大小的比较方法判断出最大的和最小的数即可. 11.【答案】 15 ；16 ；48；0.625
五年级下册数学单元测试-1.分数的意义与性质 浙教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-1.分数的意义与性质一、单选题1.16和12的公倍数有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 无数2.使234□能被2和5整除，在□里可以填（）。
A. 2、4、6、8B. 0C. 0、2、53.两个数的最小公倍数比这两个数都（）。
A. 大B. 小C. 相等D. 无法确定4.下列算式中，得数最大的是（）A. 2+B. ×2C. ÷2D. 2÷5.有一块长方形草坪，四周总长720米，原来每3米插一面彩旗，现在要改为每5米插一面彩旗。
起点的那面彩旗不动，一共有( )面彩旗不需要移动。
A. 144B. 49C. 48D. 15二、判断题6.两个数公因数的个数是有限的．7.互质的两个数一定都是质数。
8.把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．（）9.两个大小不同的圆，大圆的与小圆的是相等的。
（）10.分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变．三、填空题11.写出分数各部分的名称。
12.身边的小数．在超市买樱桃时，售货员阿姨对顾客说：您的樱桃是0.5千克．”0.5千克合________ 千克．（化成分数）13.用若干个长是15厘米、宽是6厘米、高是12厘米的小长方体木块拼成一个大正方体，这个正方体的棱长最短是________厘米，这时要用________个这样的小长方体木块。
14.的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上________.15.一个分数用2约分了2次，用3约分了1次，得到的最简分数是．求原来的分数是________．四、解答题16.把下列各数按照从小到大的顺序排列起来。
0.12 127%17.涂色表示下面的小数。
① 0.70；② 0.06。
五、综合题18.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)（1）分数：________（2）小数：________六、应用题19.4路、7路、12路起点站都在同一个地点。
4路车每10分钟发一班车，7路车每5分钟发一班车，12路车每8分钟发一班车。
五年级下册数学一课一练-1.分数的意义与性质 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.分数的意义与性质一、单选题1.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A. 扩大4倍B. 缩小4倍C. 不变2.a和b的公因数只有1，那么a和b的最小公倍数是（）。
A. aB. bC. abD. 13.把的分子扩大5倍，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以13B. 乘以5C. 除以5D. 不变4.把的分母除以3，要使分数大小不变，则分子（）．A. 乘以3B. 除以3C. 不变5.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍二、判断题6.判断对错分数的分子与分母同时乘上或除以相同的数，分数大小不变．7.两个非零的数字中，大数是小数的整数倍，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。
8.判断对错．甲数是乙数的倍数．乙数就是甲乙两个数的是大公因数．9.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
三、填空题10.甲数÷乙数=6，甲、乙两数的最小公倍数是________。
11.把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数.12.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个________的数（0除外），分数的________不变。
13.A＝2×3×5×7，B＝2×2×5，A和B的最大公约数是________，最小公倍数是________。
14.17和________的最小公倍数是68。
四、解答题15.把一个分数用2约了两次，用3约了一次最后得，这个分数原来是多少?16.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。
= = == = =五、综合题17.看图写分数，比大小．（1）________（2）________六、应用题18.有两根绳子，一根长36分米，一根长48分米，把它们都剪成长度相等的小段，而且没有剩余．每小段最长是多少分米？一共可以剪成几段？19.小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。
五年级下册数学一课一练1.8分数与小数互化浙教版(含)
五年级下册数学一课一练-1.8 分数与小数的互化一、单项选择题1.把改写成小数是（）2.下面的分数中，（）不能够化成有限小数。
A. B. C.3.下面各分数中，不能够化成有限小数的是（）A. B. C. D.二、判断题4.白鸽侦探 (判断正误 )。
写成小数是。
5.不能够化成有限小数 .6.在，，，中，只有1个分数能够化成有限小数．（判断对错）三、填空题7.填空（1） 0.06 是 ________分之六 .（2） 0.03 是 ________分之三 .8.填上合适的小数=________9.把下面的小数化成分数，分数化成小数．=________1.25=________1.2=________=________．10.依照要求进行转变：（1）化成小数是________．（2） 0.08 化成分数是 ________．四、解答题11.涂色表示下面的小数。
①；②。
五、综合题12.填上合适的小数．（ 1）=________（ 2）=________13.填上合适的小数．（ 1）=________（ 2）=________六、应用题14.把相等的数连一连。
参照答案一、单项选择题1.【答案】 A【解析】【解答】把改写成小数是故答案为： A.【解析】千分之几的分数改写成三位小数，据此解答.2.【答案】 A【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母 6 中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母 2 只有质因数 2，它能够化成有限小数；是最简分数，分母20 的质因数有 2， 2，5，没有其他的质因数了，所以它能够化成有限小数.故答案为： A【解析】一个最简分数，若是分母中只含有质因数 2 和 5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】 C【解析】【解答】 A、这个分数是最简分数，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、，化成最简分数后，分母中只有质因数2，能化成有限小数；C、，化成最简分数后，分母中只有质因数3，不能够化成有限小数；D、这个分数是最简分数，分母中只含有质因数5，能化成有限小数.故答案为： C【解析】一个最简分数，若是分母中只含有质因数2、5，这个分数就能化成有限小数，否则只能化成无量小数 .二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】=31÷，本题正确。
浙教版五年级下册数学单元测试卷第一单元 分数的意义与性质(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第一单元分数的意义与性质-浙教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下图中可以表示分数是（）。
A. B. C.2、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍，这个分数的分数值（）。
A.变大B.变小C.不变D.不一定3、将400毫升水倒入一个容器中，大约占，那么这个容器的容量大约是（）毫升。
A.100B.800C.16004、大于而又小于的同分母分数有（）。
A.1个B.2个C.无数个5、两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A.1、1B.2、2C.无限的、有限的D.有限的、无限的二、填空题(共8题，共计24分)6、的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上________。
7、把一根4米长的铁丝平均截成7等份，每份占全长的________（分数），每份长________（分数）米。
8、在中，当＝________时，这个分数的值是0；当＝________时，这个分数的值是1.9、4：5= 60：________=________：60= ________=________（小数）10、18和24的公倍数有________，最小公倍数是________。
11、小明、小华和小芳各做一架航模飞机，小明用了小时，小华用了小时，小芳用了0.8小时。
________做得最快。
12、用24朵红花、36朵黄花和48朵紫花做成花束，要使每束花束里有同样多的红花、黄花、紫花．这些花最多能做________束。
13、把约分后的分数填在横线上.________三、判断题(共4题，共计8分)14、因为大于，所以的分数单位也比的分数单位大．（）15、把一个蛋糕分成三份，每份是这个蛋糕的。
（）16、通分后是：（）17、比小，而比大的分数只有．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把和都写成分母是36而大小不变的分数。
19、求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
五、作图题(共2题，共计10分)20、画一画。
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《分数与小数的互化》同步练习
一、直接把小数化成分数。
0.2＝ 0.4＝ 0.6＝ 0.8＝
0.25＝ 0.75＝ 0.02＝ 0.04＝
二、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
7134134910815
三、在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7○1007 1000
99○0.1 85○0.65 3.36○2593 0.56○2011 3.24○413 5.87○875 5
34○4.6 四、把下面各组数接从小到大的顺序排列。
0.8，
109，0.89，2017
五、解决问题。
1、“五一”劳动节超市搞促销活动，同一种饮料有三种卖法：一瓶2.7元，12瓶32元，20瓶53元，你认为哪种最便宜？
2、一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位是8
7，这个分数是多少？
参考答案：
一、直接把小数化成分数。
0.2＝
15 0.4＝25 0.6＝35 0.8＝45
0.25＝14 0.75＝34 0.02＝150 0.04＝250 二、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
0.78 1.1 3.375 . 7134134910≈＝＝≈15
4827 三、在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7＞1007 1000
99＜0.1 85＜0.65 3.36＝2593 0.56＞2011 3.24＜413 5.87＜875 5
34＝4.6 四、把下面各组数接从小到大的顺序排列。
0.8，
10
9，0.89，2017 0.8＜720＜0.89＜910 五、解决问题。
1、“五一”劳动节超市搞促销活动，同一种饮料有三种卖法：一瓶2.7元，12瓶32元，20瓶53元，你认为哪种最便宜？
32÷12≈2.67（元）
53÷20＝2.65（元）
2.65＜2.67＜2.7
所以第三种卖法最便宜。
2、一个分数，加上它的一个分数单位后是1，减去它的一个分数单位是8
7，这个分数是多少？ 1516。