【精选】苏科版初中物理第八章《力》单元教案3-物理知识点总结

《力》专题一、复习目标：1.理解力是物体对物体的作用，分清施力物体和受力物体，知道力的作用是相互的。

2.理解力的效果和影响力效果的因素（力的三要素），会用力的示意图表示力的三要素。

3.了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。

4.知道弹力、重力、摩擦力这三种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。

5.能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。

二、基础知识复习：1.力的概念：________对_________的作用。

（1）力不能脱离物体而存在（2）力是在两个物体或者一个物体的两个部分间发生的。

2.力的相互作用：（1）作用力与反作用力力（2）特点：等值、反向、共线、异体（A对B，B对A）3.力的效果：（1）____________________________________.（2）____________________________________.4.影响力效果的因素（力的三要素）：(1)_____________; (2)_____________; (3)____________5.力的表示：（1）力的图示；（2）力的示意图力的示意图：用一根带_______的_______表示力的三要素。

_______表示力的大小；_______表示力的方向；____________表示力的作用点。

（画法：两定两标）1.产生条件：物体发生_________形变所产生的力。

__________、________都属于弹力。

2.弹力的大小：与_______有关。

弹力 3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面）原理：在弹性限度内，弹簧的_______与______成正比。

构造：___________________________________________。

4.弹簧测力计使用：（1）观察_________和________。

（2）校正_________。

（3）拉力方向要沿弹簧轴线方向（4）读数，_______必须与刻度盘垂直。

1.产生原因：物体由于受到地球的吸引（重力不等于地球的引力）2.大小：G=________(g=___________)重力 3.方向：_______________________4.作用点：在受力物体的_______。

（均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心）物体在_____时，接触面阻碍物体相对运动的力（滑动摩擦力）1.产生条件：物体在_____时，接触面阻碍物体相对运动的力（滚动摩擦力）物体_________时，接触面阻碍物体相对运动的力（静摩擦力）摩擦力 2.影响滑动摩擦力大小的因素：（1）______________；(2)__________________。

3.摩擦力的测量（间接）：根据受力平衡的原理。

增大有益摩擦：（1）_______________(2)__________________。

4. 减小有害摩擦：（1）_____________(2)_______________(3)________________。

运用：____________________________________________________________。

三、随堂练习1、（08江苏淮安）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ）A ．船浆B ．湖水C ．同学D ．龙舟2、（2007·韶关市）放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为________________________；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有____________；足球最后停了下来，这说明足球受到了_____________力的作用.3、（08江苏镇江）一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面 之间的相互作用力为 （ ）A ．汽车的重力和路面对汽车的支持力B ．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C ．汽车的重力和汽车对路面的压力D ．以上说法均不对4、（2007·上海市） 图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ； 图1 主要表示力能使物体发生形变。

[ 均选填“(a)”、 或“(b)”]5．（2007·上海市）重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图9中画出它所受的重力G 。

6、（2007·南京市）在图11中画出斜面上的物体所受重力的示意图．7、（08江苏盐城）作出图A 中锤子对钉子的压力示意图。

8、（08江苏无锡）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。

请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。

(O 为不倒翁的重心)图99、(08江苏南通）(1)在图甲中，画出电灯静止时受力的示意图10、（08江苏连云港）如图（乙）所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。

11、（08江苏泰州）悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受力的示意图12、（2007·株洲市）用手掌压着桌面往前推，在手掌沿桌面推移的过程中，压力越大，感觉越费劲，这是因为随压力增大而增大的缘故；同时感觉到手掌发热，这是通过方式使手掌的内能增加的。

13、（2007·桂林市）小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想。

根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）Ａ．使接触面变粗糙，摩擦力就变大Ｂ．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大Ｃ．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大Ｄ．把滑动变为滚动，摩擦力就变小14、（08江苏无锡）探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。

实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。

下列说法正确的是A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关15、（08江苏南通）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________________________.16、（2008江苏常州）下列措施中，能增大摩擦力的是( )A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装有滚轮17、（2007·泰安市）下列做法中，属于减小摩擦的是（）A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油C ．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上D ．传动皮带转动时，把皮带张紧些四、1、（2007·连云港市）如图8所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是 （ ）A ．沿杆子B ．垂直于杆子C ．竖直向上D ．沿杆子与竖直方向之间的某一方向 2、（08江苏泰州）关于力的认识．下列说法中错误的是( )A ．力是物体对物体的作用B ．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C ．物体间力的作用是相互的D ．只有相互接触的物体才会产生力的作用3、（2007·自贡市）（8分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体质量大小有关B.与物体运动速度有关C.与物体间的接触面积大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。

（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想＿＿＿＿＿（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿不变，可得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）用上述器材还可以验证猜想＿＿＿＿＿（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填序号）。

4、（08江苏镇江）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )A ．木块A 受到的是静摩擦力B ．木块A 相对于地面是运动的C ．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D ．木块A 所受摩擦力的方向向左。