制造部管理培训
制造型企业基础管理技术培训课件
组装2
包装
1臂间距
极少数自动设备
2H工位轮换(多技能)
多数手工作业面向生产线
自主质量改进
中间在库0,一位停整线停
松下电器大坂收音机工厂组装线
自动插件
案例
组装线员工技能评价表
备注:△—计划学习,○—基本掌握,◎—完全掌握,●精通
多技能员工
姓 名
插件1
插件2
插件3
自动插件
焊接
组装1
组装2
检测
包装
张惠妹
△
●
○
●
○
◎
◎
●
●
徐小凤
●
○
◎
○
◎
○
△
金 庸
○
△
●
△
◎
◎
韦小宝
◎
○
○
●
F4
○
◎
●
○
◎
拉 登
◎
●
△
●
○
萨达姆
△
●
◎
●
○
◎
吕不韦
●
○
△
○
●
案例
QC小组活动
针对主要的质量问题,由10名左右相关人员组成改善小组,运用PDCA循环和质量改善工具,自主进行不良分析并实施具体改善的质量活动。 推行QC小组活动的意义有: ● 通过小组式的学习型组织, 提高一线员工独立思考和相互启发的能力 ● 通过QC手法的学习与运用, 加强企业的基础管理 ● 通过循序渐进渐进的课题活动, 创造有活力的工作场所 ● 发挥群众智慧,全员参与经营
Lean Production
精益生产
1960年代开始,以丰田为代表的日本汽车制造业通过实施JIT生产模式,以低成本、高质量的突出优势迅速占领美国汽车市场,引发了美日之间长达十年的汽车贸易战。 JIT——因其经营效率极限化被美国学者赞誉为“精益生产”,并对人类的生产革命产生了长远影响。
制造业公司年度培训计划
制造业公司年度培训计划一、前言制造业是一个非常竞争激烈的行业,产品更新迭代速度快,技术发展飞速,所以公司员工的知识和技能的更新换代尤为重要。
因此,制造业公司年度培训计划就显得尤为重要。
通过针对性的培训,可以帮助员工提升业务水平,增强团队合作意识,提高工作效率,为公司的发展壮大提供强有力的保障。
二、培训目的公司年度培训计划旨在:1. 提升员工的专业知识和技能,满足公司业务发展的需求。
2. 增强员工的工作积极性和主动性,提高工作效率。
3. 培养团队合作精神,促进员工之间的协作与默契。
4. 加强员工的职业素养和综合能力,推动员工个人成长和职业发展。
三、培训内容1. 品质管理培训:公司将组织员工进行品质管理培训,包括质量管理体系、6Sigma品质管理、QC工具应用等,提高员工的质量意识和工作质量。
2. 工艺技能培训:针对生产岗位员工,公司将组织相关工艺技能培训,例如设备操作技能、生产工艺流程等,提高员工技术水平。
3. 安全生产培训:公司将开展安全生产意识培训,包括安全操作规程、应急处理知识、危险品管理等,确保员工的人身安全。
4. 专业知识培训:为了适应市场需求和公司业务发展的需要,公司将组织员工进行相关专业知识的培训,如物流管理、采购管理、产品设计等。
5. 创新与创意培训:公司鼓励员工进行创新创意的培训,提高员工的创造能力和创新意识。
6. 沟通与团队合作培训:为了增强员工之间的沟通与合作能力,公司将举办相关的团队建设和沟通技巧培训课程。
7. 职业素养培训:公司将对员工进行职业素养培训,包括职业操守、职业规范、职业道德等。
四、培训方式1. 定期组织内部培训课程,组织专业人才对员工进行系统的培训,提高员工的专业知识和技能。
2. 鼓励员工参加外部培训,公司将为符合条件的员工提供外出培训的机会,以拓宽员工的视野和增进对外界行业的了解。
3. 开展现场实践和经验交流,公司将组织员工进行生产、工艺能力的实地考察与实践,通过员工间的经验分享,提高员工的工作技能。
制造业公司培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的业务素质、技能水平和综合素质,满足公司可持续发展的需要,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工,包括管理人员、技术人员、生产操作人员等。
第三条公司培训工作应遵循以下原则:1. 需求导向:根据公司发展战略和员工个人发展需求,有针对性地开展培训。
2. 实用性:培训内容应紧密结合公司实际工作,注重实用性。
3. 分级管理:根据不同层级、不同岗位的员工,制定相应的培训计划和内容。
4. 持续改进:不断优化培训体系,提高培训效果。
第二章培训机构与职责第四条公司设立培训管理部门,负责制定、实施和监督培训工作。
第五条培训管理部门的职责:1. 制定公司年度、季度培训计划,并组织实施。
2. 组织开展各类培训课程,包括新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理培训等。
3. 负责培训师资的选拔、培训和考核。
4. 跟踪培训效果,对培训工作进行评估和改进。
第六条各部门负责人应积极配合培训管理部门开展培训工作,具体职责如下:1. 制定本部门员工培训计划,并组织实施。
2. 组织开展本部门内部培训,提高员工业务水平。
3. 配合培训管理部门开展跨部门培训。
第三章培训内容与方式第七条培训内容主要包括以下方面:1. 公司发展战略、企业文化、规章制度等。
2. 业务知识、技术技能、管理能力等。
3. 法律法规、安全生产、环保意识等。
第八条培训方式包括:1. 内部培训:部门内部开展的业务培训、技能培训等。
2. 外部培训:参加行业会议、培训班、专家讲座等。
3. 在线培训:利用网络资源,开展在线学习、远程培训等。
4. 实践培训:通过实际操作、项目参与等方式,提高员工实践能力。
第四章培训考核与评估第九条培训考核分为过程考核和结果考核。
1. 过程考核:包括出勤率、参与度、互动情况等。
2. 结果考核:包括培训效果、知识掌握、技能提升等。
第十条培训评估采取以下方式:1. 定期对培训工作进行总结和评估。
2. 调查了解员工对培训的满意度。
制造业内部培训管理办法
制造业内部培训管理办法一、培训目的1、提升员工的专业技能和知识水平,使其能够更好地完成工作任务,提高工作效率和质量。
2、培养员工的创新思维和解决问题的能力,以应对不断变化的市场需求和技术发展。
3、增强员工的团队合作意识和沟通能力,促进部门之间的协作和信息共享。
4、传承企业的文化和价值观,增强员工的归属感和忠诚度。
二、培训原则1、针对性原则根据员工的岗位需求和个人发展规划,制定个性化的培训方案,确保培训内容与实际工作紧密相关。
2、实用性原则培训内容注重实用,以解决实际工作中遇到的问题和挑战为导向,使员工能够迅速将所学知识应用到工作中。
3、系统性原则培训课程应涵盖专业知识、技能、管理等多个方面,形成一个完整的知识体系,帮助员工全面提升综合素质。
4、全员参与原则鼓励全体员工积极参与培训,无论是基层员工还是管理层,都应根据自身需求接受相应的培训。
三、培训需求分析1、部门需求各部门负责人根据部门的业务发展规划和工作任务,提出本部门员工的培训需求。
2、员工个人需求员工结合自身的职业发展规划和工作中遇到的问题,向部门负责人提出个人的培训需求。
3、绩效评估分析通过对员工的绩效评估结果进行分析,找出员工在知识、技能和态度方面存在的不足之处,作为培训需求的重要依据。
四、培训计划制定1、培训内容根据培训需求分析的结果,确定培训的具体内容,包括专业技能培训、管理能力培训、安全培训、质量培训等。
2、培训方式(1)内部培训由企业内部的资深员工或专家担任培训讲师,进行面对面的授课和指导。
(2)外部培训邀请外部的专业培训机构或专家来企业进行培训,或者安排员工参加外部的培训课程。
(3)在线学习利用网络平台提供的在线课程资源,让员工自主学习。
(4)实践操作通过实际操作和案例分析,让员工在实践中掌握知识和技能。
3、培训时间和地点根据培训内容和员工的工作安排,合理安排培训时间和地点,确保培训不会影响正常的生产经营活动。
4、培训师资(1)内部讲师选拔企业内部具有丰富经验和专业知识的员工担任内部讲师,并对其进行培训和考核,提高其授课能力。
制造业质量管理与控制培训
1 2
内部审核
定期开展内部审核,评估质量管理体系的有效性 和一致性,发现问题并采取纠正措施。
管理评审
定期进行管理评审,对质量管理体系的适宜性、 充分性和有效性进行评审,提出改进措施。
3
持续改进
建立持续改进机制,通过数据分析、纠正措施、 预防措施等方式,推动质量管理体系的持续改进 。
案例分享
企业背景介绍
01
02
03
04
质量方针与目标
明确企业的质量方针和质量目 标,作为质量管理体系的基石
。
组织结构与职责
建立质量管理组织,明确各部 门和人员的职责和权限。
过程方法
采用过程方法,识别和管理质 量管理体系所需的过程。
资源管理
确保提供足够的资源,包括人 力、物力、财力等,以支持质
量管理体系的运行。
文件化管理体系要求及实施步骤
,推动绿色制造和可持续发展。企业需要加强环保技术研发和应用,降
低能耗和排放,提高资源利用效率。
THANKS.
统计质量控制阶段
20世纪30年代至60年代 ,运用数理统计方法对生 产过程进行分析和控制, 预防不合格品的产生。
全面质量管理阶段
20世纪60年代至今,强调 全员参与、全过程控制和 持续改进,追求卓越的质 量和顾客满意。
全面质量管理思想
全员参与
质量管理不仅是质检部 门的责任,需要全体员 工的共同参与和努力。
持续改进策略
运用精益生产、六西格玛等持续改进策略,不断优化生产 流程、提高生产效率、降低生产成本,提升产品质量和客 户满意度。
员工培训与技能提升
加强员工技能培训和质量意识教育,提高员工对质量管理 的认识和重视程度,增强员工发现问题和解决问题的能力 。
制造业企业培训管理制度
制造业企业培训管理制度第一章总则第一条根据国家相关法律法规和公司实际情况,结合生产经营需要,制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有员工的培训管理工作。
第三条公司将培训列为公司管理体系的重要环节,旨在提高员工的综合素质和技能水平,促进企业的发展。
第四条公司将通过不断完善培训机制,改进培训方法,提高培训质量,实现培训工作的持续发展。
第二章培训需求分析第五条根据公司发展战略和业务发展需要,制定培训计划。
第六条每年初,由公司人力资源部门组织开展员工培训需求调查,分析各部门及员工的培训需求。
第七条根据培训需求调查结果,制定培训计划,明确培训内容、对象、方式和时间。
第八条培训计划需经公司领导批准后方可实施。
第三章培训组织实施第九条公司人力资源部门负责组织培训实施,培训项目由具有相关资格和经验的培训师担任。
第十条公司根据培训需要,选择合适的培训方式,如内训、外训、在线学习等。
第十一条培训内容应与员工的实际工作岗位和岗位要求相符,培训课程设置应科学合理。
第十二条培训前,公司应提前通知参加培训的员工,保证员工的参与度。
第十三条培训过程中,公司应加强培训师的指导和管理,确保培训质量。
第十四条培训结束后,公司应进行评估,收集员工对培训效果的反馈意见,并及时调整培训计划。
第四章培训记录管理第十五条公司应建立员工培训档案,记录员工的培训情况、成绩及评价意见等。
第十六条员工培训档案应当严格保密,不得随意泄露。
第十七条公司应定期审查员工培训档案,对培训情况进行统计分析。
第十八条公司应对培训档案进行备份和存档,确保信息安全。
第五章培训效果评估第十九条培训结束后,公司应对员工的培训效果进行评估,构建评估体系。
第二十条员工的培训效果分为知识水平提升、技能水平提升和综合素质提升等多个方面进行评估。
第二十一条公司应根据评估结果,对培训计划进行调整和改进,提高培训的针对性和有效性。
第六章奖惩机制第二十二条公司应根据员工的培训成绩和表现,制定奖惩措施。
制造培训管理制度
制造培训管理制度第一条为了提高企业员工素质和技术水平,确保生产质量和效率,制造部门制定了本培训管理制度。
第二条制定培训计划。
每年初,制造部门提出全年员工培训计划,包括新员工培训、技术培训、安全培训等各类培训内容和培训时间安排。
第三条培训需求调查。
每季度,制造部门进行员工培训需求调查,了解员工对培训的需求和建议,以调整培训计划。
第四条培训资源准备。
制造部门根据培训计划,提前准备培训资源,包括教材、设备、场地等。
第五条培训方式选择。
制造部门可以选择内部培训、外部培训或者联合培训机构进行培训。
第六条培训负责人的选派。
制造部门负责人根据具体培训内容和要求,选派专业人员或者外部专家担任培训负责人。
第七条培训目标明确。
每次培训前,制造部门负责人会向员工明确培训目标和培训内容,让员工知道培训的意义和目的。
第八条培训成果评估。
每次培训结束后,制造部门会对员工进行培训成果评估,根据评估结果调整培训方式和内容。
第九条培训档案管理。
制造部门会对员工的培训记录进行档案管理,包括培训时间、培训内容、培训成绩等。
第十条培训奖惩措施。
制造部门会根据员工的培训表现,进行奖惩措施,对有出色表现的员工给予奖励,对培训不认真的员工进行处罚。
第十一条培训宣传推广。
制造部门会通过内部通知、公告、培训宣传册等方式,广泛宣传培训计划和培训成果,让员工了解培训的重要性和必要性。
第十二条培训费用预算。
制造部门会提前进行培训费用预算,确保培训经费的合理利用和有效控制。
第十三条培训效果跟踪。
制造部门会定期跟踪培训效果,根据员工的实际工作表现和效率提高情况,评估培训成果。
第十四条培训改进措施。
制造部门会根据培训效果跟踪结果,进行培训改进措施,不断提高培训的质量和效果。
第十五条培训管理制度的执行。
制造部门会对培训管理制度进行全面推行和执行,确保培训的顺利进行和有效实施。
以上就是制造部门制定的培训管理制度,希望能够有效提高员工素质和技术水平,确保生产质量和效率。
制造班组长培训计划
制造班组长培训计划一、培训目标1. 帮助制造班组长全面掌握班组管理技能和生产管理知识,提升班组协同管理水平。
2. 培养制造班组长的领导能力和沟通能力,使其能够有效地协调班组内部的工作,提高生产效率。
3. 帮助制造班组长理解公司的生产目标和战略部署,积极配合公司的工作。
二、培训内容1. 班组管理技能- 班组建设与构建:班组组织架构、角色定义、人员配备、流程制定等- 班组绩效管理:绩效考核指标制定、绩效评估方法、激励机制等- 班组沟通协调:沟通技巧、冲突解决、协同协作、团队建设等- 班组问题解决:问题分析、决策方法、危机处理等2. 生产管理知识- 生产管理基本概念:生产计划、生产调度、生产过程控制、质量管理等- 生产成本核算:成本构成、成本分析、成本控制等- 生产技术和工艺:生产工艺流程、操作要点、技术改进等3. 领导与沟通能力- 领导力培养:领导风格、领导行为、团队激励、指导与辅导等- 沟通技巧提升:语言表达、听说能力、沟通技术、人际关系等- 冲突处理与团队建设:冲突处理技巧、团队建设方法、激励机制等4. 公司战略部署- 公司战略理念:公司发展目标、战略规划、企业文化等- 公司政策政策:公司政策法规、管理制度、流程流程等- 公司目标落实:目标分解、任务分配、结果考核、上报流程等三、培训方式1. 理论学习:组织相关专业人员进行基础理论知识培训,学习班组管理、生产管理、领导与沟通技巧等知识。
2. 案例分析:通过案例学习、角色扮演等方式进行实例分析和讨论,让学员在实践中加深对知识的理解。
3. 轮岗实习:安排学员在其他班组进行轮岗实习,了解其他班组的管理方式和运作模式,积累实战经验。
4. 指导辅导:为学员安排导师,定期进行辅导指导,帮助学员解决在实践中遇到的问题,提升专业能力。
四、培训时间安排本次培训计划为期3个月,具体时间安排如下:- 第一阶段:1个月,进行班组管理技能和生产管理知识的理论学习和案例分析。
制造业成本管理与控制培训
标准成本法
总结词
标准成本法是一种通过制定标准成本,对实际成本进行比较和分析,以实现成本 控制和效益提升的方法。
详细描述
标准成本法首先根据正常生产条件下的标准消耗量和标准价格计算出产品的标准 成本。然后,将实际成本与标准成本进行比较,找出差异并分析原因。通过采取 相应的措施,对实际成本进行控制和调整,使其接近或达到标准成本。
总结词:提高效率,降低成本
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详细描述:通过合理的生产计划和调度,可以更好地协调 和分配资源,提高生产效率,降低生产成本。
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实施方法
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确定生产计划和目标:根据市场需求和公司战略,制定生 产计划和目标,明确各项任务和时间节点。
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实战演练
模拟企业环境
设计模拟企业环境,让学员身临其境地感受制造业企业的运营和 成本管理。
角色扮演
让学员扮演不同角色,如生产经理、财务经理、采购经理等,从 不同角度思考成本管理和控制问题。
实战操作
让学员在模拟环境中进行实战操作,如制定成本控制方案、核算 成本等,提高学员的实际操作能力。
互动与讨论
小组讨论
销售费用
如广告费、促销费、销售人员 工资等。
管理费用
如行政办公费、差旅费、会议 费等。
03
成本管理与控制方法
目标成本法
总结词
目标成本法是一种以市场为导向的成本管理方法,通过设定目标成本并对其进行分解和落实,以实现成本控制和 效益提升。
详细描述
目标成本法首先根据市场需求和竞争状况确定产品的目标售价,然后减去期望利润,得出目标成本。接着,对目 标成本进行分解,落实到各个部门和生产环节,形成全员参与的成本控制体系。在实施过程中,通过持续改进和 优化,降低成本并提高产品质量。
制造成本管理培训感想
首先,此次培训使我深刻认识到制造成本管理的重要性。
在当今市场竞争激烈的环境下,企业要想在竞争中立于不败之地,就必须加强成本管理。
通过此次培训,我了解到制造成本管理不仅仅是财务部门的工作,而是贯穿于企业生产经营的各个环节。
从原材料采购、生产制造、产品销售到售后服务,每个环节都存在着成本管理的空间。
加强成本管理,有助于提高企业效益,增强企业竞争力。
其次,培训内容具有很强的针对性。
此次培训针对制造成本管理的各个环节,如成本预测、成本核算、成本控制、成本分析和成本考核等方面进行了详细讲解。
通过学习,我掌握了成本管理的基本理论和实践方法,为今后的工作提供了有力的理论支撑。
在培训过程中,讲师们结合实际案例,深入浅出地讲解了成本管理的各个方面。
例如,在成本预测环节,讲师通过分析市场需求、产品生命周期等因素,帮助学员掌握如何进行科学合理的成本预测。
在成本控制环节,讲师介绍了各种成本控制方法,如价值工程、目标成本法等,使学员能够在实际工作中灵活运用。
此外,此次培训还强调了信息化在成本管理中的作用。
随着信息技术的不断发展,越来越多的企业开始运用信息化手段进行成本管理。
通过学习金蝶成本管理系统等软件,学员能够更好地掌握成本管理的全过程,提高工作效率。
在培训过程中,我还与同行们进行了深入的交流。
大家分享了各自企业在成本管理方面的经验和教训,使我受益匪浅。
此次培训不仅提高了我的专业素养,还拓宽了我的视野,使我更加明确了今后努力的方向。
总之,此次制造成本管理培训让我受益匪浅。
以下是我对今后工作的几点展望:1. 深入学习成本管理知识,提高自己的专业素养,为企业创造更大的价值。
2. 将所学知识运用到实际工作中,不断提高成本管理水平,为企业降本增效。
3. 积极参与企业成本管理改革,推动企业实现可持续发展。
4. 与同行们保持密切沟通,共同探讨成本管理的新思路、新方法。
我相信,在今后的工作中,我会以此次培训为契机,不断提高自己的综合素质,为我国制造成本管理事业贡献自己的力量。
制造业培训科目
制造业培训科目
制造业培训科目可以根据不同的岗位和需求进行设置,以下是一些常见的制造业培训科目:
1. 生产管理:包括生产计划、生产流程、生产调度等方面的知识和技能,以提高生产效率和产品质量。
2. 质量管理:包括质量标准、质量控制、质量改进等方面的知识和技能,以确保产品质量符合要求,提高客户满意度。
3. 设备维护与管理:包括设备保养、维修、改造等方面的知识和技能,以确保设备正常运行,提高生产效率。
4. 采购与供应链管理:包括供应商选择、采购流程、物流等方面的知识和技能,以确保生产所需原材料和零部件的供应稳定且成本最低。
5. 安全与环保:包括安全生产、环境保护等方面的知识和技能,以确保企业合规经营,保障员工健康和生态环境。
6. 技术与研发:包括技术研发、新产品开发等方面的知识和技能,以提高企业核心竞争力。
7. 销售与市场营销:包括市场调研、产品推广、销售技巧等方面的知识和技能,以提高产品销售量和市场占有率。
8. 人力资源管理:包括招聘与选拔、培训与发展、绩效管理等方面的知识和技能,以提高员工满意度和工作效率。
以上是一些常见的制造业培训科目,具体培训内容可以根据企业实际情况和员工需求进行调整和优化。
制造业培训实施方案
制造业培训实施方案一、背景分析。
随着制造业的不断发展,人才培训成为了制约企业发展的瓶颈之一。
在当前市场竞争日益激烈的情况下,如何有效地进行制造业培训,提高员工的技能和素质水平,已成为企业发展的关键因素之一。
因此,制定一套科学合理的制造业培训实施方案显得尤为重要。
二、培训目标。
1.提高员工技能水平,通过培训,使员工掌握先进的生产技术和工艺,提高操作技能,增强质量意识和安全意识。
2.激发员工创新意识,培训过程中,注重激发员工的创新意识,鼓励员工提出改进建议,促进企业技术创新。
3.提升员工综合素质,通过培训,提高员工的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力,培养员工的责任心和执行力。
三、培训内容。
1.技术培训,针对不同岗位的员工,进行相应的技术培训,包括生产操作流程、设备维护保养、质量控制标准等方面的培训。
2.安全培训,加强员工的安全生产意识,提高员工对安全操作规程的遵守和执行,降低事故风险。
3.管理培训,针对管理人员,进行管理技能培训,包括团队管理、决策能力、沟通技巧等方面的培训,提升管理水平。
四、培训方式。
1.内部培训,由企业内部的专业人员组织培训,针对企业实际情况,制定具体的培训计划和内容。
2.外部培训,邀请外部专业培训机构进行培训,借鉴外部先进的培训理念和方法,为员工提供更广阔的学习平台。
3.在线培训,结合互联网技术,开展在线培训课程,方便员工随时随地进行学习,提高学习的便捷性和灵活性。
五、培训评估。
1.定期考核,设置培训考核机制,对员工进行定期的培训成果评估,及时发现问题并进行调整。
2.反馈机制,建立员工培训反馈机制,收集员工对培训的意见和建议,不断改进培训内容和方式。
3.成果展示,定期组织员工技能比赛、成果展示等活动,激励员工学习积极性,提高培训效果。
六、总结。
制造业培训实施方案的制定和实施,对于提升企业的核心竞争力和持续发展具有重要意义。
通过科学合理的培训方案,可以有效提高员工的技能水平和素质,为企业的发展注入新的活力和动力。
制造企业员工培训计划(三篇)
制造企业员工培训计划(三篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。
优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
制造企业员工培训计划篇一1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战L开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。
1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改G与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。
整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。
根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
2023年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层G B和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
(一)公司领导与高管人员1、中秧、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读。
制造部经理培训计划方案
一、培训目的为了提升制造部经理的管理能力、决策能力和团队领导力,提高制造部整体运营效率,确保企业战略目标的实现,特制定本培训计划方案。
二、培训对象制造部全体经理及关键岗位人员。
三、培训时间2022年10月至2023年3月,共6个月。
四、培训内容1. 制造管理基础知识(1)企业战略与制造战略的关系(2)生产计划与控制(3)质量管理(4)设备管理(5)人力资源管理与激励2. 领导力与团队建设(1)领导力理论(2)团队建设与管理(3)激励与沟通技巧(4)冲突管理与协商3. 项目管理与决策(1)项目管理理论(2)项目计划与执行(3)风险管理(4)决策分析4. 持续改进与创新(1)精益生产与六西格玛(2)持续改进的方法与工具(3)创新思维与创新能力5. 企业文化与价值观(1)企业核心价值观(2)企业文化建设(3)员工行为规范五、培训方式1. 内部培训:邀请公司内部优秀讲师授课,结合实际案例进行分析。
2. 外部培训:组织参加行业内的专业培训课程,拓展视野。
3. 案例研讨:组织学员进行案例研讨,提高实战能力。
4. 实地考察:组织学员参观优秀企业,学习先进经验。
六、培训评估1. 培训结束后,对学员进行考核,检验培训效果。
2. 对培训内容进行满意度调查,收集学员反馈意见。
3. 结合实际工作表现,对制造部经理进行综合评价。
七、培训保障1. 培训经费:公司设立专项培训经费,保障培训顺利实施。
2. 培训场地:提供舒适的培训场地,确保培训效果。
3. 培训资料:提供丰富的培训资料,方便学员学习。
4. 培训管理:设立培训管理部门,负责培训计划、组织实施、效果评估等工作。
通过本培训计划方案的实施,提升制造部经理的综合素质,为企业发展提供有力的人才保障。
制造部培训计划备注写什么
制造部培训计划备注写什么为了提高制造部门员工的专业技能和团队合作能力,我们制定了以下制造部培训计划,希望能够在提升员工整体素质和团队协作能力方面取得显著的成果。
一、员工培训需求分析1. 员工技能需求:根据制造部的实际情况,我们发现员工在某些方面的技能还有待提高,比如操作机器设备、进行质量控制、遵守生产流程等方面,需要经过专业培训来提高员工的技能水平。
2. 团队合作需求:制造部的工作需要员工之间的良好合作,因此我们需要加强员工之间的沟通和协作技能,提升团队整体的协作能力。
二、培训计划设计1. 技能培训:(1)操作机器设备的培训:包括设备的操作方法、安全操作流程、设备维护等方面的培训;(2)质量控制的培训:培训员工如何进行质量把控,及时发现和解决质量问题;(3)生产流程的培训:加强员工对生产流程的了解,确保生产按照标准流程进行。
2. 团队合作培训:(1)沟通技巧的培训:提供员工有效的沟通技巧,包括如何有效表达自己的意见和接受他人的意见等;(2)协作能力培训:培训员工如何在团队中发挥自己的优势,与他人合作达到共同目标。
三、培训实施步骤1. 制定培训计划:根据员工培训需求分析,制定具体的培训内容和时间安排;2. 选择培训方式:可以选择线上课程、线下讲座、实地操作等多种培训方式,根据具体情况决定;3. 安排培训师资:选择专业的培训师资,确保培训内容的专业性和有效性;4. 开展培训:安排员工参加培训课程,保证每个员工都能参与到相关培训中;5. 培训效果评估:定期对员工进行培训效果的评估,确保培训成果得到有效体现。
四、培训计划效果评估在培训计划结束后,我们将进行培训成效的评估,从以下几个方面进行评估:1. 员工技能提升情况:通过考核和实际操作来评估员工的技能水平是否有所提高;2. 团队协作能力提升情况:观察员工在实际工作中的合作情况,看团队合作能力是否有所提升;3. 生产效率提升情况:通过实际生产情况的对比来评估员工培训后的生产效率是否有所提升。
制造业中层培训计划方案
一、前言随着我国制造业的快速发展,企业对中层管理人员的综合素质和业务能力提出了更高的要求。
为提升中层管理人员的领导力、团队协作能力、创新思维和执行力,推动企业持续健康发展,特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升中层管理人员的领导力,使其具备较强的团队管理、决策能力和执行力。
2. 培养中层管理人员的创新思维,激发团队创新活力,提高企业核心竞争力。
3. 强化中层管理人员的团队协作能力,促进跨部门沟通与协作。
4. 提高中层管理人员的沟通与表达能力,增强团队凝聚力。
5. 增强中层管理人员的自我认知,促进个人职业成长。
三、培训对象1. 公司中层管理人员。
2. 部门负责人及关键岗位人员。
3. 具有发展潜力的后备干部。
四、培训内容1. 领导力与团队管理(1)领导力理论及实践(2)团队建设与激励(3)沟通与协调技巧2. 创新思维与执行力(1)创新思维方法与应用(2)执行力提升策略3. 团队协作与跨部门沟通(1)跨部门协作与沟通技巧(2)团队协作案例分析4. 沟通与表达能力(1)沟通技巧与技巧应用(2)表达能力的提升5. 自我认知与职业成长(1)自我认知与职业规划(2)职业素养与形象塑造五、培训方式1. 内部培训:邀请公司内部优秀管理人员或外部专家进行授课。
2. 外部培训:组织中层管理人员参加外部专业培训机构举办的培训课程。
3. 在线学习:利用网络资源,鼓励中层管理人员自主学习。
4. 案例分析:通过实际案例分析,提高中层管理人员解决问题的能力。
5. 角色扮演:模拟实际工作场景,提高中层管理人员的沟通与协作能力。
六、培训时间1. 培训周期:每季度开展一次培训,共计4次。
2. 每次培训时间:2天。
3. 培训地点:公司内部会议室或外部培训基地。
七、培训评估1. 培训效果评估:通过培训满意度调查、课后作业、案例分析等方式评估培训效果。
2. 培训成果转化:跟踪培训成果在企业实际工作中的运用情况,确保培训成果转化为实际生产力。
制造业年度培训计划和培训内容
制造业年度培训计划和培训内容一、培训目标根据公司发展战略和员工需求,制定年度培训计划,提高员工的专业技能、管理水平和团队合作能力,全面提升公司整体竞争力。
二、培训内容1. 生产技术培训针对生产车间员工,在设备操作、安全生产和质量控制等方面进行培训,提高员工的生产技能和操作水平。
2. 质量管理培训培训质量管理体系、质量分析方法和问题解决技巧,提高员工对质量管理的认识和能力,推动公司质量管理水平的提升。
3. 设备维护与保养培训在设备维护保养方面进行培训,提高员工对设备的使用和维护技能,降低设备故障率和维修成本。
4. 工艺改进培训培训员工在生产工艺改进方面的知识和技能,提高生产效率、降低生产成本。
5. 团队合作培训开展团队合作、沟通技巧和协调能力的培训,提高员工的团队合作意识和能力。
6. 员工管理与领导力培训针对部门经理和主管人员,提供员工管理、领导力等方面的培训,提高管理者的管理水平和领导能力。
7. 安全生产培训开展安全生产知识、操作规程和事故应急预案等方面的培训,提高员工对安全生产的重视和安全意识。
8. 制造业新技术培训针对最新的制造业技术进行培训,提高员工对新技术的应用和掌握能力。
三、培训方式1. 内部培训由公司内部专业技术人员或管理人员进行培训,内容可根据员工实际情况和需求进行调整,培训周期短,成本低。
2. 外部培训邀请行业专家或外部培训机构进行培训,内容更加专业和系统,可以带来新思维和新理念,提高员工的整体素质。
3. 在职培训安排员工利用业余时间进行培训学习,通过学习和实践相结合,提高员工的技能和素质。
四、培训计划1. 第一季度(1-3月)生产技术培训,主要针对生产车间的员工,着重在设备操作、安全生产和质量控制方面进行培训。
2. 第二季度(4-6月)质量管理培训,培训公司质量管理体系、质量分析方法和问题解决技巧,提高员工对质量管理的认识和能力。
3. 第三季度(7-9月)设备维护与保养培训,培训员工在设备维护保养方面的知识和技能,降低设备故障率和维修成本。
制造业质量管理与改进措施培训ppt
具体措施
定期收集和分析客户反 馈,针对性地改进产品 设计和功能,加强售后 服务团队建设,提高服 务质量和响应速度。
实施效果
客户满意度从原来的 80%提高到了95%,增 加了客户忠诚度和口碑 传播效应。
06
总结与展望
制造业质量管理总结
质量管理体系的建立
制造业企业需要建立完善的质量管理 体系,包括质量策划、质量控制、质 量保证和质量改进等方面,以确保产 品和服务的质量符合要求。
质量控制图
质量控制图是一种用于监控和 改进过程质量的工具,通过将 数据点绘制在图上并应用控制 限来识别异常波动。
它可以帮助识别过程变异的原 因,并采取相应的措施来消除 异常波动,提高产品质量和生 产效率。
质量控制图的核心是控制限和 警告限,通过这些界限来监控 过程的稳定性和可靠性。
统计过程控制(SPC)
随着社会对环保和可持续发展的重视程度不断提高,制造业企业将更加
注重绿色环保和可持续发展,以实现经济、社会和环境的协调发展。
THANKS
提高产品合格率案例
案例概述
某制造企业通过实施严格的质量控制措施,提高了产品的合格率, 从而减少了废品和返工,降低了生产成本。
具体措施
制定详细的生产流程和操作规程,加强员工培训,实施定期的质量 检测和评估,及时发现并解决质量问题。
实施效果
产品合格率从原来的85%提高到了95%,大大减少了废品和返工,提 高了生产效率。
降低生产成本案例
1 2 3
案例概述
某制造企业通过优化生产流程、降低废品率、提 高设备利用率等措施,有效降低了生产成本。
具体措施
对生产流程进行全面梳理,消除浪费和瓶颈,加 强设备维护和保养,提高设备利用率,合理安排 生产计划。
制造业的培训计划
制造业的培训计划一、背景制造业是国民经济的支柱产业之一,是国家经济的重要组成部分。
随着经济的发展和科技的进步,制造业正面临着新的机遇和挑战。
为了适应市场变化和推动产业升级,企业需要加强员工的培训,提升技术水平和管理能力,以适应新形势下的市场需求。
因此,制定一套完善的制造业培训计划对企业的发展至关重要。
二、培训目标1. 提升员工的技术水平和专业能力,满足企业发展的需求。
2. 培养员工的团队合作意识和创新能力,推动企业技术进步和创新。
3. 加强员工的质量意识和安全意识,提高生产效率和产品质量。
4. 提升管理人员的领导力和管理能力,提高企业整体竞争力。
5. 建立健全的培训体系,为企业长期发展和人才储备做好准备。
三、培训内容1. 技术培训(1) 新产品生产工艺和工程技术培训(2) 设备操作和维护培训(3) 质量管理和生产技术培训(4) 自动化生产和智能制造技术培训2. 管理培训(1) 生产管理和生产计划培训(2) 质量控制和质量管理培训(3) 安全生产管理培训(4) 创新管理和团队合作培训3. 职业素质培训(1) 沟通技巧和团队协作培训(2) 创新思维和问题解决能力培训(3) 职业道德和职业操守培训(4) 岗位能力提升培训四、培训方式1. 内部培训(1) 建立内部培训师队伍,由内部人员进行专业化培训。
(2) 制定培训计划和教材,组织内部员工进行系统学习。
(3) 定期举办技能比赛和知识竞赛,激励员工学习和提高。
2. 外部培训(1) 聘请行业专家和知名企业进行外部培训。
(2) 参加相关展会和技术交流会议,学习最新的技术和发展趋势。
(3) 培训期间可以安排实地考察和企业对接,加强学习和交流。
3. 在线培训(1) 建立企业内部培训平台,提供多样化的培训课程。
(2) 联合专业培训机构或院校,进行在线学习和培训。
(3) 制定在线学习考核制度,激励员工主动学习和提高。
五、培训评估1. 培训前评估(1) 确定培训目标和需求,制定详细的培训计划。
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三、团队学习能力。这里所强调的团队学习能力是 团队对新知识、新观念、新事物的理解能力、吸 引能力和整合能力。一个团队要具备高情商,对 外界变化做出迅速的调适,在很大程度上源于较 强的团队学习能力,尤其是在科技发展瞬息万变 的知识经济里,成功将属于那些更快速、更有效 地思考、学习、解决问题和采取行动的团队。通 过学习,形成一种开放的氛围,一种随时变化的 准备,在努力提高自身素质的基础上对外界环境 变化采取正确的调适,只有这样的团队才更具竞 争优势
6。即时激励--充分挖掘和发挥内部员工的 积极性
A: 从物质上给予奖励;
B: 从日常工作中给予鼓励。
情
商
情商(即EQ)是指在对自我及他人情绪的知觉、评估和 分析的基础上,对情绪进行成熟的调节,以使自身不断 适应外界变化的这样一种调适能力。越来越多的研究发 现,情商在团队的发展过程中发挥着日益重要的作用
决定团队情商高低的因素 情商的高低会直接影响个人智商的发挥,人们在 工作中遇到的矛盾与难题仅靠分析是不可能解决的, 这时候更多地需要通过交流感情、设身处地为他面因素
一、团队成员的情商水平。团队是由不同的个体成员组成 的,团队与其成员之间实际上处于一个互动的信息交换系 统之中。团队成员情商水平直接影响着团队情商的高低, 如果团队成员情商水平都较低,动辄情绪低落,毫无斗志, 那么我们很难想像这个团队在面临外部挑战时能士气高昂 地对外界变化做出迅速的调适
3."海豚潜下去越深,跳得就越高"
沉浮升迁机制。一个干部要负责更高层次的部门时, 不是让他马上到该岗位任职,而是先让他去该岗位的 基层锻炼一个时期。有的已经到了很高的职位了,但 如果缺乏这方面的经验,也要派他下去;有的各方面 经验都有了,但综合协调的能力较低,也要派他到这 些部门来锻炼。这样对一个干部来说压力可能较大, 但也锻炼了干部,培养了其综合能力。
4.定额淘汰制
定额淘汰就是在一定的时间和范围内,必须有百分之 几的人员被淘汰。在制度中没有“没有功劳也有苦劳” 之说,“无功便是过”,在一定时期一定范围内,按 一定的比例实行定额淘汰。实行“三工转换制度”。 该制度是将企业员工分为试用员工、合格员工、优秀 员工,三种员工实行动态转化。通过严格的工作绩效 考核,使所有员工在动态的竞争中提升、降级、取胜、 淘汰。努力者,试用员工转为合格员工乃至优秀员工。 不努力者,就会由优秀员工转为合格员工或试用员工。 更为严格的是,每次考评后都要按比例确定试用员工, 如此一来,人人都有危机感。一种新的理念在人们的 心中树立起来:今天工作不努力,明天努力找工作。 谁砸鑫谷的牌子,企业就砸谁的饭碗。
制度特点:
1。 人人是人才,赛马不相马
赛马“遵循着”优胜劣汰“的铁的规律。任何人,不 能满足于已有的成绩,只有创业,没有守业;谁守业, 不进取,谁就要被严酷的竞争所淘汰。另外,制度的 "赛马"是全方位开放式的,所有的岗位都可参赛,岗 岗是擂台,人人可升迁,而且向社会开放。在这里, 没有身份的贵贱、年龄的大小、资历的长短,只有技 能、活力、创造精神和奉献精神。"相马"将命运交给 了别人,而"赛马"则是将命运掌握在每个人自己的手 中。是人才,赛中看,每个人自己铺就了一条成功之 路。
当前有些企业为什么濒临倒闭?有些企业尽管仍在艰难 支撑,但早已危机四伏?最根本的是我们的管理体制和 经营机制还不完全适应市场经济的要求。不少企业管理 体制至今没有从工厂制转到公司制,产权不明晰、机制 不灵活、管理难到位,能上不能下的用人机制,能进不 能出的用工机制,程度不同的“大锅饭”分配机制,尤 其是缺乏有效的决策机制和约束、激励机制。这样的运 行机制,企业岂能一直保持快速、健康发展呢?沙丁鱼 开始为什么不到岸边就死了呢?不就是因为它们失去了 求生存的动力吗?而一旦掺入鲶鱼,就等于给死气沉沉 的鱼群注入了活力。那么,当前企业要求得生存和发展, 根本办法也是要注入活力,把企业经营机制搞活。随着 我国加入世贸组织,我们的竞争对手已不在是国内同行, 而是有着丰富市场经济经验的外国公司。要想求得生存 和发展,就必须进一步改革管理体制,转换经营机制, 增强经济发展的活力。
2。在位要受控,升迁靠竞争,届满要轮岗 对已经在岗的管理人员进行控制。用人制度中有 这样一条原则,即在市场经济条件下所谓“用人 不疑,疑人不用”就是对市场经济的反判。市场 经济中人的本质关系是利益驱动关系,信任不信 任一个干部是依据个人感情还是依据对干部工作 能力的考察,直接关系到企业的成败。制度原则 上制定了:"在位要受控,升迁靠竞争、届满要轮 岗"
5.外部市场竞争效应内部公--市场链 企业内外部有两个市场,内部市场就是怎样满足员工 的需要,提高他们的积极性,外部市场就是怎样满足 用户的需求。在公司内部,"下道工序就是用户", 每个人都有自己的市场,都有一个需要对自己的市场 负责的主体。下道工序就是用户,他就代表用户,或 者他就是市场。每位员工最主要的不是对他的上级负 责,更重要的是对他的市场负责。
制造部管理培训
Light Up The World
团队精神,集体荣誉感
一:
二: 三:
纪律 制度 情感
纪
律
1:没有规矩,不成方圆 2:严于律己 3:公平、公正、客观、有效的纪律 是可执行力和实现理想的目标
制 度
一位精明的挪威船长,为了使沙丁鱼不致于 在运输途中死亡,以便卖出个好价钱,在捕放 沙丁鱼的鱼槽里放入了一些生性。好动的鲶鱼。 由于鲶鱼东游西窜,将“死水一潭”的沙丁鱼 惊动了,它们见到这异常的同类很畏惧,生怕 把它们吃掉,便一改懒得游动的习性而紧张地 快速游动,一舱水搞活了,待船到岸边时,这 些沙丁鱼一条条都还是活蹦乱跳的
3老鼠困毙与“度”的把握
有一个故事讲的是,一只饥饿的小老鼠遇到了一只盛满大米的米缸,看着白 花花的大米,小老鼠兴奋不已,每天跳进跳出,想吃就吃。但是缸里的米一天天 地减少,缸口与米之间的距离一天天地拉大。当小老鼠能力所及的跳高高度低于 缸口与米之间的距离时,小老鼠没有摆脱米的诱惑,仍与往常一样跳入缸中享受 米的滋味,但就这一跳,从此小老鼠再也跳不到缸外了。当缸中的米吃完后不久, 老鼠使困死于缸中。 这则寓言告诉我们:做任何事情,都要把握一个“度”,超越了事牧原有的 “度”,事物将会发生质的变化。如近年中秋前夕出现的南京“冠生园月饼事 件”,遭遇曝光的厂家仅凭主观臆测,随意向媒体说月饼行业中的多数企业存在 利用陈馅的现象,这一观点被炒作后,导致整个月饼行业的大萧条。当然这方面 可供借鉴的事例也不少。如1994年6月发生的百事可乐“注射器事件”,起因是美 国食品和药物管理局接二连三收到投诉,说在百事可乐里发现注射器。这一事件 最终查明是一起严重的人为破坏行为。在百事可乐公司高度重视下,此事迅速得 以化解。值得一提的是,整个事件中,竞争对手可口可乐对此事处理有度,并未 趁人之危,幸灾乐祸,而是选择了沉默。因为可口可乐明白,产业中竞争对手品 牌发生有损名誉的事件,短期内虽是个别厂家受到损失,但若不迅速解决,随着 时间的延长,将会波及整个产业。倘若可口可乐在这次事件中借题发挥,以收渔 利,纵不说事情澄清后会使自己出丑,就算百事可乐里发现注射器是真的,那在 消费者心理上造成的影响,也是对可乐这一饮品的不信任和拒绝。其做法值得我 们探讨思考。
2、建立有效的冲突管理机制。团队中有效的冲 突管理机制表现为四方面特征:其一,它管理团 队内部或团队之间冲突的成本较低;其二,它具 备畅顺的信息传递通道,使冲突各方能迅速掌握 真实的第一手资料,从而有针对性地提出冲突管 理方案;其三,它有清晰的冲突管理流程,当发 生冲突时有关部门或人员都清楚应遵循怎样的程 序去管理冲突,享有什么权利或应承担什么责任; 其四,它还应具备预见性,对潜在的冲突具有先 见之明,能尽早采取措施防患于未然。
青蛙试验与环境作用 曾经有一个古老的试验,将一只活蹦乱跳的青蛙投进热水锅里,青蛙 会立即跳出水锅;如果把青蛙放在凉水锅里,下面用火慢慢加热,青蛙竟 然一动不动,舒舒服服地浮在水里,直到它感受到烫想跳出热水锅时,却 已无力逃生。 为什么那只青蛙一接触到热水锅时能逃脱厄运,而在慢慢加热的冷水锅 中就不能幸免于难呢?根本原因,还在于其对所处环境变化觉察不到,满 足于舒服的眼前环境,对未来的恶劣环境预料不足,以至于逐步丧失了抵 御外界恶劣环境的能力。 对企业而言,环境是其生存的空间,也是一个不断变化的过程。面对 这几年竞争环境的变迁,为什么有些企业能应变自如获得生机,而丰些企 业却步履维艰、关门倒闭?笔者认为,其原因与上述关于青蛙的技验颇为 相似。变化的环境,如同逐步加热的水温,有些企业敏感性强,及时觉察, 积极应对,因而处危不惊,应变自如,摆脱危机;可有些企业感觉麻木, 抱残守缺,得过且过,图一时之快,到了积重难返之时,只有惨遭淘汰的 份了。因此,在当前复杂多变和激烈竞争的市场环境中,企业经营者们应 吸取青蛙的教训,时时保持警觉,高度关注市场环境变化,并及时果断地 作出应变和调整的决策。只有以变应变,才能永远立于不败之地。
提高团队情商的有效方法
1、提高个人情商。团队情商实际上是团队成员个人情商相互 磨合后的一种综合体现,要提高团队情商,应从提高团队成 员的个人情商开始。对于个人而言,虽然先天性格或多或少 会影响到情商的高低,但这种影响并不是绝对的,通过后天 有意识的努力,可以从根本上提高对个人情绪进行成熟调节 的能力。团队成员要提高个人情商,首先应建立乐观的生活 态度。遇事坦然,自信自强。其次,应及时解除自己的心理 枷锁。如自卑、压抑等,这些都是影响个人情商的心理枷锁。 一旦发现自己被这些心理枷锁套住时,应及时寻找解锁的方 法,如向自己信任的长辈、朋友倾诉,听取他们的意见或建 议等。再次,应宽以待人,严以律己。宽以待人意味着要有 博爱的情怀,能包容他人的缺点和个性;严以律己意味着要 增强自律力,凡事都能理性思维,不凭冲动行事
二、管理团队冲突的能力。事实上,当团队需要对外 界环境进行调适时,就是由于团队赖以生存和发展的 环境与外部现实环境之间发生了冲突,产生了不协调 的情况。团队冲突是客观存在的,是不以人的意志为 转移的。由于不同的价值观念、习惯认同、文化习俗 等同时并存于一个团队,又或者团队内部缺乏畅顺的 沟通机制、组织结构上存在功能缺陷等,冲突以各种 各样的形式存在于每一个团队之中。虽然冲突对团队 发展的影响具有二重性,即破坏性和建设性,但如果 这一团队缺乏有效管理冲突的能力,那么,不但建设 性的冲突可能会向破坏性的冲突转化,而且原本属于 破坏性的冲突可能会对团队产生致命的打击,直接威 胁团队的生存