2021年五年级上学期学期英语unit1思维导图
人教版PEP英语五年级上册知识思维导图
music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 principal 校长 university student大学生 补充 physics（物理） chemistry（化学） politics（政治） history （历史） Geography(地理） Biology（生物） Music（音乐) Form(形体）, calligraphy(书法) arts(美术), Science（科学） Transporatation (交通） PE(physical education,体育)
1、询问做什么事/活动： —What do you do …? —I often play ping-pong… 2、询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class… 3、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. 或 —No, I don’t. 4、 on+具体某一天（年月日，星期）， 如：on Monday/Tuesday… at+具体时刻（…点钟）， 如：at 12 o’clock 在十二点整 in+大致时间（年月，早中晚）， 如： in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。
2. 关键单词：desk, chair, window, door, blackboard, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.There is/are in/on/under/behind二、Unit 2 My family1. 学习目标：能够用英语介绍家庭成员及其职业。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin3. 重点句型：This is my family.He/She is三、Unit 3 What would you like?1. 学习目标：能够用英语询问和回答食物和饮料的喜好。
能够听懂简单的英语对话并做出相应的回答。
2. 关键单词：food, drink, apple, banana, orange, pear, water, milk, juice3. 重点句型：What would you like?I would like四、Unit 4 I can play basketball1. 学习目标：能够用英语描述自己的兴趣爱好。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：play, basketball, football, volleyball, swim, dance, sing, draw3. 重点句型：I canHe/She can五、Unit 5 There is a big bed in the bedroom1. 学习目标：能够用英语描述房间和家具的布局。
五年级上册英语第一单元思维导
引言在五年级上册英语的第一单元中，思维导图是一种非常有用的学习工具。
它可以帮助我们更好地理解和记忆课上的知识点。
本文将以深度和广度兼具的方式，从简到繁地探讨思维导图的作用和使用方法，以便读者能更深入地理解这个学习工具的重要性。
1. 什么是思维导图思维导图是一种以中心词为核心，分支词为支撑，通过分支之间的逻辑联系表达思路的图形化工具。
它通常用于整理、归纳和表达知识点，以帮助学生更好地理解和记忆学习内容。
2. 思维导图的作用思维导图有助于梳理、整合和深化知识点的理解。
通过绘制思维导图，我们可以将零散的知识点联系起来，形成一个完整的体系，更好地理解知识的内在逻辑关系。
思维导图也可以激发我们的创造力和思维能力，帮助我们更好地理解和应用所学知识。
3. 思维导图的使用方法在绘制思维导图时，需要注意以下几点：确定中心词，并围绕中心词绘制主干；根据主干逻辑，添加分支词；通过线条、颜色等方式，突出重点，体现各个节点之间的联系。
另外，我们还可以通过思维导图来做知识点的复习和总结，加深对知识点的记忆和理解。
4. 对思维导图的个人观点和理解在我看来，思维导图是一种非常有用的学习工具。
它不仅可以帮助我们更深入地理解和记忆知识点，还可以培养我们的逻辑思维能力和创造力。
在学习英语或其他学科的过程中，我经常使用思维导图来整理和梳理知识点，发现它对我的学习起到了很大的帮助。
我认为思维导图是一种非常值得推荐和使用的学习工具。
总结通过本文的探讨，我们对思维导图的作用和使用方法有了更深入的了解。
思维导图不仅可以帮助我们更好地理解和记忆知识点，还可以激发我们的创造力和思维能力。
在学习过程中，我们可以通过思维导图来整理、归纳和理解知识，从而提高学习效率和质量。
我建议大家在学习过程中多多使用思维导图，相信它会给你带来意想不到的收获。
结尾愿本文对您有所帮助，希望您在学习英语或其他学科的过程中能够更好地运用思维导图，提高学习效率和成绩。
感谢您的阅读！扩写内容：5. 思维导图的应用领域除了在学习过程中使用思维导图外，它在其他领域也有广泛的应用。
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）一、Unit 1 What's he like?本单元围绕人物性格特点展开，思维导图如下：1. 人物性格关键词：strict, funny, kind, polite, helpful2. 描述人物性格的句型：He's/She's…3. 日常交流用语：What's he/she like? He/She is…二、Unit 2 My week本单元主要学习一周七天的表达及日常活动安排，思维导图如下：1. 星期关键词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 日常活动：have…class, read books, play football,watch TV3. 描述活动句型：I…on…三、Unit 3 My school calendar本单元介绍学校活动安排，思维导图如下：1. 节日关键词：National Day, Christmas, New Year's Day, MidAutumn Festival2. 学校活动：sports day, music festival, book sale,school trip3. 描述活动时间：in September, in October, in December四、Unit 4 What can you do?本单元讨论个人能力，思维导图如下：1. 能力关键词：sing, dance, draw pictures, cook, play chess2. 描述能力句型：I can…3. 询问能力：What can you do?五、Unit 5 My new room本单元学习描述房间及物品位置，思维导图如下：1. 房间物品：bed, desk, chair, bookcase, floor2. 位置关键词：in, on, under, near3. 描述物品位置：The…is…六、Unit 6 In a nature park本单元介绍自然公园的景色及方位，思维导图如下：1. 自然景观：hill, mountain, river, lake, forest2. 方位关键词：north, south, east, west3. 描述方位：It's in the…PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）七、单元间的联系与拓展在掌握了每个单元的核心内容后，我们来探讨一下这些单元之间的联系以及如何在实际生活中拓展运用。