海水的运动导学案
4.2海水的性质和运动导学案(学生版)必修一
20232024学年度湘教版(2019)必修一第四章地球上的水第二节海水的性质和运动导学案(学生版）【学习目标】1.了解影响海水温度、盐度的因素，理解世界海洋表层年平均水温、盐度的分布规律及海水温度、盐度在垂直方向上的变化规律。
2.了解影响海水盐度的因素，并运用图表资料分析海洋表层密度的分布规律及海水密度在垂直方向上的变化规律。
3.运用图表资料,说明海水运动形式及对人类活动的影响。
【知识清单】知识点一海水的性质：1 . 海水的温度：( 1 ) 海水的热量主要来源于。
( 2 ) 表层区,海洋水温度的变化:( 3 ) 海水温度随深度的变化：水温由表层向深层大体上呈不均匀的趋势。
( 4 ) 海水温度变化的影响：a 调节大气b 导致、风力发生改变c 影响海洋系统2. 海水的盐度：( 1 ) 概念：是指溶解于海水中的盐类物质海水的比值，用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。
( 2 ) 影响因素: 、气候特点、淡水汇入情况、海区形状等。
( 3 ) 表层海水盐度的分布规律：( 4 ) 海水盐度在垂向上的变化：( 5 ) 海水盐度变化的影响：会对 和生态产生重大影响。
3 . 海水的密度:( 1 ) 概念：是指单位体积海水的 。
( 2 ) 影响因素:海水的 、盐度和压力等。
( 3 ) 分布规律:知识点二 海水的运动：海水的运动形式多种多样，主要有 、 和 三种基本形式。
1. 波浪：( 1 ) 定义：是由 作用产生的，包括风浪、涌浪等。
( 2 ) 波浪对 和人类活动的影响：a. 波浪是塑造海岸地貌的主要 ，也是一种重要的海洋能资源。
b. 波浪造成的颠簸，对 、海洋工程、渔业作业等都有影响。
c. 巨大波浪对防波堤、 、码头等水工建筑物会湾成严重破坏。
2. 潮汐：( 1 ) 定义：是指海水在和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。
古人将白天的海水涨落称为,夜晚的海水涨落称为，合称潮为。
( 2 ) 潮汐对地理环境和人类活动的影响：a .潮汐蕴藏着极为巨大的。
【最新】人教版地理选修二：3.2《海水的运动》导学案(含答案)
最新教学资料？地理第二节海水的运动【学习目标】1.了解海水运动的主要形式。
2.能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用，了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。
3.了解洋流的概念；理解并掌握洋流的成因类型。
4.举例说明洋流对地理环境的影响。
一、波浪1.表层海水运动的基本形式有① 、②日③?其中波浪是海水运动最常见、最普遍的形式。
2 .组成要素有：④■、⑤、⑥、⑦ 。
3. _______________________________________________________________________ 形成：主要由⑧ ^用产生，此外，⑨ ■、火山爆发或⑩ _______________________________________ 也能引起海水的波动。
4.分类：风浪、？、? 浪、拍岸浪、海啸等。
5.作用：是塑造？地貌的主要动力，是一种重要的？资源，同时影响海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业。
二、潮汐1 .定义：潮汐是指海水在？和？引力作用下发生的周期性涨落现象。
古人将白天的海水涨落称为？，夜晚的海水涨落称为？ ,合称潮汐。
2.成因：主要是由月球引潮力引起的，它是？对地球的引力和地球绕地月公共质心旋转时产生的？的二者的合力。
3.潮汐的分类：小潮、大潮。
4.河口潮汐：（1）影响因素：河口C21、河床@、上游以3 等。
（2）分类：C24 河口，中等强度潮汐河口，。
25 河口等。
三、洋流1.定义：海洋表层的海水，常年咨地沿着一定37 作哲的流动，叫做洋流，又叫海流。
2.影响因素：大气运动和近地面。
29，海水*0、@1 和密度差异，。
32力和陆地Q3。
3.影响：对流经海区的沿岸。
34、海洋或分布和怎6 生产，以及®7等都有重要的影响。
4.分类：（1）按成因分为C38 流、③9 流和00 流，（2）按性质分为Q1流和耸流。
、波浪、潮汐、洋流的比较波浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式，它们在形成原因、运动规律等方面都有较大的差异。
4.2海水的运动导学案必修一高一上学期
4.2海水的运动导学案海水的运动形式主要有：、、（一）波浪：1.波浪：作用形成。
如风浪、涌浪。
海啸——海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪称为海啸。
风暴潮——在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
2.波浪对地理环境和人类活动的影响：（1）波浪携带的能量是一种重要的资源。
(2)波浪是塑造海岸地貌的主要。
(3)波浪对、海洋工程、作业都有影响。
(4)巨大波浪对防波堤、、码头等水工建筑物造成严重破坏。
3.潮汐的形成：和对的吸引。
古人将称为潮；将称为汐。
朔日——（每月初一），月球在地球和太阳之间。
望日——（每月十五或十六），地球在月球和太阳之间。
上弦月——（每月初七或初八），月球和太阳与地球的相对位置接近90°。
下弦月——（每月二十三前后），月球和太阳与地球的相对位置接近90°。
4.潮汐的影响：(1)潮汐蕴藏着巨大。
(2)潮汐与海港建设、、军事活动、近海环境研究与污染治理等都密切相关。
举例：5.八月十八钱塘江大潮特别壮观的原因：(1)钱塘江只外内 ,涨潮时大量海水涌入狭窄河道,推高了水体。
(2)此时季风盛行,风助潮涌,增加潮势。
(3)此时钱塘江入海径流丰富,河水的作用明显。
(4)钱塘江河口附近海水 ,海水与海底的相互作用明显。
6.洋流的定义:海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模。
7.按性质分类: 流和流。
按照成因分类：、、重点探究一：洋流性质的判读根据等温线判断下方ABCD四副图片属于南北哪个半球？又是哪种洋流？（寒、暖流）8.风海流:地球盛行风吹拂海面，推动海洋水随风漂流而形成的洋流。
密度流：相邻两个海域的海水密度存在差异，导致海洋水流动而形成的洋流。
补偿流：由于风力或者密度差异使一处海水流失，另一处的海水补偿过来而形成的洋流。
类型：水平补偿流、垂直补偿流。
风海流密度流补偿流9．洋流形成因素：主要动力是________，还会受到________的限制和地转偏向力的影响。
学案1：2.9海水的运动
海水的运动1．海水运动形式波浪：风浪是最常见的一种波浪；海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。
杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。
洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。
2．洋流的形成（1）洋流分类②按性质：寒流、暖流寒流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。
我国大陆沿岸的沿岸流：冬季受偏北风的影响，沿海海水向南流动形成沿岸流（寒流）。
重要海域的洋流分析：①直布罗陀海峡：表层大西洋地中海，底层地中海大西洋。
原因：受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围河流淡水注入少，海水的盐度高，密度大，水面降低；而大西洋盐度比地中海低，密度小，海平面低些。
②卡特加特海峡：波罗的海北海③曼德海峡：表层印度洋红海；底层红海印度洋④马六甲海峡：夏季印度洋南海，冬季南海印度洋。
原因：夏季北印度洋海水向东流，马六甲海峡北部海平面高于南海海平面，海水由北向南流；冬季反之。
3．洋流的分布中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；北半球中高纬海区，形成逆时针方向大洋环流（气旋型）；中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。
重要的洋流：①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流④环球：西风漂流（寒流）⑤墨西哥湾暖流强劲的原因：受南美洲轮廓的影响，南赤道暖流加入北赤道暖流。
⑥秘鲁寒流与厄尔尼诺现象：每隔几年，温暖的海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动，秘鲁附近海域升温2—3°C，渔业严重受损，天气发生剧烈变化，降水剧增，而澳大利亚、印度、非洲等地出现干旱。
【人教版】地理选修二：3.2《海水的运动》导学案(含答案)
第二节 海水的运动学习目标 1.了解海水运动的主要形式。
2.能够运用图像资料说明波浪和潮汐的成因和作用，了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。
3.了解洋流的概念；理解并掌握洋流的成因类型。
4.举例说明洋流对地理环境的影响。
一、波浪1．表层海水运动的基本形式有①______、②______和③__________，其中波浪是海水运动最常见、最普遍的形式。
2．组成要素有：④______、⑤______、⑥______、⑦______等。
3．形成：主要由⑧______作用产生，此外，⑨______、火山爆发或⑩____________也能引起海水的波动。
4．分类：风浪、⑪______、⑫______浪、拍岸浪、海啸等。
5．作用：是塑造⑬______地貌的主要动力，是一种重要的⑭________资源，同时影响海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业。
二、潮汐1．定义：潮汐是指海水在⑮______和⑯______引力作用下发生的周期性涨落现象。
古人将白天的海水涨落称为⑰____，夜晚的海水涨落称为⑱____，合称潮汐。
2．成因：主要是由月球引潮力引起的，它是⑲______对地球的引力和地球绕地月公共质心旋转时产生的⑳____________的二者的合力。
3．潮汐的分类：小潮、大潮。
4．河口潮汐：(1)影响因素：河口○21______、河床○22__________、上游○23____________等。
(2)分类：○24______河口，中等强度潮汐河口，○25______河口等。
三、洋流1．定义：海洋表层的海水，常年○26______地沿着一定○27______作○28__________的流动，叫做洋流，又叫海流。
2．影响因素：大气运动和近地面○29___，海水○30____、○31_____和密度差异，○32____________力和陆地○33______。
3．影响：对流经海区的沿岸○34______、海洋○35______分布和○36______生产，以及○37______等都有重要的影响。
海水的运动导学案
3.3海水的运动【课标要求】运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。
【素养目标】1.区域认知：结合人类利用海水运动的典型案例，认知人类利用海水运动典型案例的区域和地理事象。
2.综合思维：结合材料，分析波浪、潮汐、洋流的主要成因及其作用。
3.人地协调观：通过波浪、潮汐、洋流对人类生产生活的具体影响，因时因地利用海水运动来服务于人类生产生活，树立正确的人地协调观。
4.地理实践力：结合实例说明波浪、潮汐、洋流对地理环境的影响，培养学生用综合分析的观点，因地制宜利用海水运动特性解决实际地理问题。
【知识清单】1.海浪、潮汐、洋流的概念；2.海浪类型及对人类影响；3.潮汐规律及对人类影响；4.洋流类型及对人类影响；【学习过程】问题情境：唐朝高僧鉴真，日本常称为“过海大师”，他历经千辛万苦赴日传法，经历了5次失败后，终于在公元754年第6次东渡成功。
而他成功的起航地就在我们张家港塘桥镇鹿苑黄泗浦，结合东渡航线，我们一起从海水运动的角度来分析鉴真东渡成败的原因。
一、海浪自学讨论：阅读课文P.57～课文P.58，回答下列问题。
1.什么是海浪？海浪的四大要素是什么？2.海浪主要类型及形成原因？（无风不起浪和无风三尺浪的区别？）3.联系生活，说一说海浪对人类活动的影响？4.模拟预报：观看海浪预报视频并结合11月13日海浪预报图，进行模拟海洋预报。
模拟海浪预报提示渤海、黄海有米的浪，渔船；东海海域有米的浪，渔船；南海大部分海域有米的浪，渔船，其中黄岩岛海域有米的浪，应。
5.说一说我们应当如何应对海洋自然灾害。
二、潮汐自学讨论：阅读课文P.59,理解潮汐的概念、成因。
1.什么是潮汐？潮汐的成因是什么？2.探究以下人类活动利用了什么潮汐规律？（1）潮间带采集养殖（5）赶海（2）港口建设和航运（6）游泳（3）潮汐发电（7）观潮（4）军事活动（诺曼底登陆）资料：每年农历八月十八前后,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。
海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。
3.3海水的运动导学案
第三章 地球上的水第三节 海水的运动 导学案 班级： 姓名： 日期： 【教学目标】 1、了解海水运动的主要形式及特点 2、熟知洋流的分类及其对地理环境的影响【教学重难点】1.教学重点：海水性质的分布规律以及影响因素，海水性质对人类活动的影响2.教学难点：海水性质的分布规律以及影响因素【研学流程】【学】通过阅读课本P57-P62，标注重点（海浪、潮汐、寒暖流等）（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）一、海浪1、海浪：海浪是海里的海浪。
常见海浪：由 形成，2、海浪对人类的影响人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。
例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕获。
勘测、航行等海上活动则应避开大的海浪。
3、海啸与风暴潮（1）海啸： 、火山爆发或 、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。
（2）风暴潮： 作用下导致的近岸地区海面水位的急剧 。
（3）影响：破坏沿岸基础设施，造成严重的海水侵袭，带来灾难性后果4、海浪的侵蚀作用海浪是塑造 的主要动力。
人们通过 来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。
二、海水的盐度1．潮汐的涨落：潮汐是海水的一种 现象，成因： ，白天的海水涨落称为 ，夜晚的海水涨落称为 。
农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。
2．潮汐得作用：(1)准确掌握海水潮汐规律对渔业生产有很大帮助⎩⎪⎨⎪⎧大潮流水急，鱼群容易分散排向外海，或栖居于中上层小潮流水缓慢，鱼群易集中推向内海，并下沉海底，利于捕捞 (2)涨潮时，外海高盐度的海水被推向岸边，是提取海水晒盐的好机会。
(3)海上航运事业和潮汐关系更加密切，潮流影响着航行的方向和速度。
(4)掌握潮汐规律，能使港口增加大船的通过能力；充分利用潮间带发展水产养殖业。
(5)潮汐蕴藏着巨大的能量，可以利用发电，为人类提供清洁能源。
3.潮汐得形成原因：海水在月球和太阳对地球引力作用下发生的周期性涨落现象，其中月球的引潮力是引起潮汐现象的主要力量来源。
3.3海水的运动(导学案)
3.3 海水的运动导学案【学习目标】1.结合材料，说明海水运动的主要形式及成因。
2.联系生产生活实际，说明海水运动对人类活动的影响。
【重点难点】海水的运动及其对生产生活的影响【课前预习】海水的运动形式：海浪、潮汐、洋流一、海浪1．概念：海浪就是海里的波浪，最常见的海浪是风力形成的。
2.特点：风力越大，浪高越高，能量越大。
人们常用波峰、波谷、波高、波长来描述波浪波高越高，波的速度越快，能量越强。
3.类型：风浪、海啸、风暴潮4.海浪对人类活动及地表形态的影响（1）人们在海滨和海上活动，需要选择适宜活动的海浪条件。
（2）海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果.（3）海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
二、潮汐观看大太平洋纪录片关于钱塘江大潮的画面。
思考：视频反映的是哪种海水运动？这种现象的成因是什么？潮汐，月球和太阳对地球的引力1.潮汐的概念及成因概念：潮汐是海水的一种周期性涨落现象，一天中通常可以看到两次海水涨落，白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐成因：月球和太阳对地球的引力沿海地区，每天潮涨潮落的时间准确、可查2.潮汐的规律日变化：一天中，通常有两次海水涨落月变化：大潮—农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低；小潮—农历每月的上弦月或下弦月时，两种引力作用方向不同，就会相互抵消，海面的涨落差距变小，称为小潮3.潮汐与人类活动情境回顾：诺曼底登陆在农历十六的原因是正值大潮，潮水涨的最高，落得最低，月光明亮。
三、洋流问题：位于同纬度的澳大利亚东西两岸的自然景观却有巨大差异，东岸是茂密青葱的森林，西岸是荒芜干燥的沙漠，这是为什么呢？东岸是东澳大利亚暖流，增温增湿，所以形成茂密青葱的森林，西岸是西澳大利亚寒流，所以形成荒芜干燥的沙漠。
1.洋流的概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。
洋流的规模巨大，远超过河流的流量。
2.洋流的类型：暖流：从水温高的海域流向水温低的海域的洋流寒流：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流寒暖流的判断：北半球南半球总结：洋流流向与等温线凸向一致暖流寒流暖流暖高寒低：一般情况下，暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区凸向即流向：即洋流流经海区的等温线凸出的方向为洋流的流向3.洋流对生产生活和地理环境的影响（1）洋流对海洋生物的影响（2）洋流对航行的影响①顺洋流航行，可以节约燃料，加快速度。
人教版(2019) 必修第一册 第三章 地球上的水 3.3 海水的运动(新教材导学案)含答案
海水的运动导学案【学习目标】1．运用图像材料认识海浪类型及形成。
2．能够运用图像资料说明潮汐的成因和作用。
3．了解洋流的概念；理解并掌握洋流的成因。
4．举例说明洋流对地理环境的影响。
【重点难点】重点：掌握海水运动的基本形式——海浪、潮汐和洋流及其运动规律。
难点：掌握海浪、潮汐和洋流的成因和对人类活动的影响。
【知识梳理】一、海浪1.表层海水最基本的运动形式：_________、_____________、_____________。
2.海浪：为海里的波浪，并且人们通常用__________、___________、_________、___________等要素来描述波浪。
最常见的海浪是由____________形成的。
3.海啸：________、______________或_____________、____________可能会引起海水的波动，甚至形成______________，这种巨浪称为海啸。
4.风暴潮：在______________等作用下，近岸地区海面水位急剧___________，称为风暴潮。
当___________与_________涨潮同时发生，海水水位___________，______________来势倍增。
热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的__________。
5.海浪的作用：塑造____________地貌的主要动力。
6. 人们通过__________和____________措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植________________等。
二、潮汐1.概念：潮汐是__________的一种_________涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的_________有关。
一天中，通常可以观察到两次海水_________。
古人将白天的海水涨落称为________，夜晚的海水涨落称为_________，合称潮汐。
2.潮汐的规律：农历一个月中，___________和_________各出现两次。
【导学案】3.3海水运动 导学案
第三章第三节海水的运动班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习指导】结合实例，说明。
【学习目标】1.了解海水的运动形式。
2. 以实际生活中的新闻事件或案例为背景，简述洋流对地理环境的影响。
【使用说明】1.通读教材57-62，熟记基础。
2．独立完成导学案，简明扼要写出自己的观点，注意地理规范术语的使用。
【重点难点】1.洋流对气候和海洋生物的影响2.洋流对海洋航行和污染的影响【预习案】【情景导学】大海的壮观宏伟,是如何运动的呢?【预习自测】【课堂活动案——小组合作探究】一、洋流对气候和海洋生物的影响1．促进高、低纬度间热量和①________的输送和交换，调整全球的②________和水分平衡。
2．对气候的影响：暖流：增温、增湿；③______流：降温、减湿。
3．对渔业生产的影响(1)寒、暖流交汇的海区往往成为世界著名④________。
如纽芬兰渔场、日本北海道渔场。
原因：寒暖流交汇处的海区，海水受到扰动，将下层⑤________类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合，还可以形成“水障”，使得鱼群集中，易形成大的渔场。
(2)上升流处，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，形成世界著名渔场。
如⑥______渔场。
二、洋流对海洋航行和污染的影响1．对航海的影响(1)⑦____洋流航行节省时间、燃料；⑧____洋流航行费时间、燃料。
(2)寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。
暖流上空冬季雾也较大，尽管对海上航行不利，但对军事偷袭却有利。
(3)每年洋流从北极地区携带冰山南下，也给海上航运造成较大威胁。
2．对海洋污染的影响：洋流把近海的⑨_______带到其他海域，一方面加快了⑩________速度，另一方面可能使污染范围⑪________。
【课堂活动案——小组合作探究】读图，完成1～2题。
1．甲、乙洋流流向及对沿岸气候的影响是( )A．甲向南流，增温增湿 B．乙向南流，降温减湿C．甲向北流，降温减湿 D．乙向北流，增温增湿2．a、b两地的气候特征是( )A．a地冬雨夏干，冬寒夏热 B．b地夏雨冬干，冬暖夏凉C．a地全年多雨，四季如春 D．b地全年少雨，终年炎热知识点二洋流对海洋航行和污染的影响3．假设有一艘油轮在太平洋赤道北侧发生石油泄漏现象，下列国家的海域可能受到污染的是( )A．日本、菲律宾 B．美国、印度C．英国、法国 D．巴西、阿根廷4．位于美国南部墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台爆炸沉没，海底原油向外泄漏。
人教版高一地理海水的运动教案
人教版高一地理海水的运动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考地理一轮复习海水的运动导学案
第十五讲海水的运动学校年级课题海水的运动课型课时学习目标1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点。
2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。
3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。
自主学习1.什么是波高？2.什么是风暴潮？3.什么是潮汐？4.全日潮，是潮汐涨落的一种类型。
在一个太阴日内，只有一次高潮和一次低潮，高潮和低潮之间相隔的时间大约为12小时25分，这种一日一个周期的潮称为全日潮。
5.半日潮，是指在一天中（指太阴日历时24小时50分）有二次高潮，二次低潮，且高潮位与高潮位、低潮位与低潮位潮高相等，涨、落潮历时相等的潮汐称半日潮。
海域主要洋流名称共有洋流太平洋大西洋印度洋甲1．下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。
读图，完成下题。
科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛()A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异明显2．雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。
下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。
S市附近海域夏季多雾的主要原因是()A．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气B．半岛东侧海湾海水温度较低C．海陆间气温差异较大D．沿岸寒流的降温作用较强3．2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。
下图为“此次航行的航线图”。
此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是() A．南美洲以南→非洲以南B．非洲以南→南海C．南海→台湾海峡D．台湾海峡→青岛乙下图为“三个海区洋流分布示意图”。
读图，回答1～2题。
1．图示洋流中()A．①为暖流B．②为寒流C．③位于北半球D．④位于南半球2．图示洋流对地理环境的影响是()A．①洋流北部有大渔场B．②洋流有降温减湿作用C．③洋流加大同纬度不同海区温差D．④洋流加大沿岸地区降水量下图为“世界某区域图”。
3.3海水的运动导学案高中地理人教版必修一
学科及使用年级：高一地理使用时间：小，称为小潮。
思考:指挥部为什么选择6月6日(农历闰四月十六) 这一天作为登陆日?4. 潮汐与人类：潮间带采集与养殖、沿海港口建设和航运（尽量选择高潮位作业与离港）、潮汐发电、军事考虑、提供休闲旅游思考：阅读P60图文材料，归纳钱塘江大潮“壮观天下无”的自然原因。
知识点三：洋流1. 概念：2. 分类：①按照洋流的性质分：一般来说，暖流：水温高的海域流流向水温低的海域的洋流，叫做暖流寒流：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流判断：（1）“暖高寒低”。
即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。
（2）“凸向即流向”。
即洋流流经海区的等温线凸出的方向为洋流的流向。
（3）“低来寒、高来暖”。
即由水温低的海区流向水温高的海区的洋流为寒流，由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流。
②按照洋流的成因分：风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成的规模很大的洋流。
补偿流：当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充，这样形成洋流称补偿流。
密度流：由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流（一般常见于世界上一些相对较为封闭的海域，有狭长水道与大洋相连）3. 洋流对地理环境的影响①影响生物资源：寒、暖流交汇处/上升流海域拓展：1.大陆架：面积广阔的大陆架，海水浅，阳光充足、光合作用强、浮游生物多，饵料丰富；2.河口处：河流入海带来丰富的营养盐类物质；3.洋流：寒暖流交汇流，海水受扰动，营养盐类丰富，饵料充足；上升流补偿流，海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富.4.沙尘：盛行风携带内陆沙漠沙尘入海，营养盐类物质丰富；5.温带或热带海域：温带海域——水温变化大，冬季表层海水和底部海水发生交换，海水上泛；热带海域——水温高，种类多，生长速度快。
海水的运动导学案
海水的运动【学习目标】1.了解波浪的要素,理解波浪的成因及对海岸地貌、航海、海洋工程建设的影响。
2.理解潮汐形成的原因及其对生产、生活的影响。
3.了解洋流的成因、类型及对地理环境的影响。
【重点难点】掌握海水运动的特点及其对人类活动的影响【学习过程】导入：诺曼底登陆是二战中的关键战役，最终选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，为什么选这一天？（原来联军司令部选定适合登陆攻击日期的范围是六月五，六，七日三天，原因是只有这三天符合攸关登陆作战生死的两大条件，那就是迟的月出和天明后的落潮），这体现了海水运动的重要影响。
海水运动的形式是复杂多样的。
表层海水最基本的运动形式有三种：海浪（海面的波状起伏现象）、潮汐（海水周期性涨落现象）、洋流（海水大规模定向运动）。
一、海浪波浪要素示意图1、海浪就是海里的波浪，由气流与水面摩擦产生。
海浪一般由风力形成，风速越大，海浪越高，能量越大。
组成要素：波长、波峰、波谷、波高2、海浪的类型及成因A.海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌都可能引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
（全球的海啸发生区大致与地震带一致。
发生在环太平洋地区的地震海啸占约80%。
日本是全球发生地震海啸并且受害最深的国家。
）B. 在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
3、海浪影响A有利影响●为冲浪等运动提供场所；●塑造地貌，海浪堆积与侵蚀作用形成海岸地貌，可供游览，如海蚀柱、海蚀崖；●提供能源，如潮汐能、波浪能；●影响海上航行，风平浪静适宜航行，顺风航行快速省力B不利影响●侵蚀海岸，冲击摧毁沿海的堤岸、海塘、码头和各类构筑物，使大片农作物受淹●掀翻船舶，海浪所导致的泥沙运动，另外使海港和航道淤塞影响海上航行●影响海上军事活动进行●影响渔业活动，捕捞养殖，各种水产养殖珍品受损●影响海上勘探活动进行●海啸、风暴潮等自然灾害4、海浪防御海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。
高中地理(新教材)《海水的运动》导学案
海水的运动一、海浪1．海水运动形式：海浪、潮汐、□01洋流。
2．海浪的主要形式(1)风浪：由□02风力形成。
风速越大，浪高越□03高，能量越□04大。
(2)海啸：海底□05地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，形成巨浪。
(3)风暴潮：在□06强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降。
3．海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
人们通过□07工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。
1．判断正误。
(1)海浪最常见的形式是海啸。
(×)(2)海底地震会引起风暴潮。
(×)2．塑造海岸地貌的主要动力是()A．海浪B．风浪C．海啸D．风暴潮答案 A解析海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
3．举例说明风暴潮和海啸的破坏性。
提示破坏沿海地区生产和生活设施；影响沿海地区正常的生产和生活秩序；造成财产损失；危及生命安全。
—————————————————————————————二、潮汐1．定义：海水的一种□01周期性涨落现象。
2．涨落特点(1)日变化，一天涨落□02两次：白天的海水涨落称为□03潮，晚上的海水涨落称为□04汐。
(2)月变化：□05农历每月的初一和□06十五前后最为明显。
3．成因：与□07月球和太阳对地球的引力有关。
4．影响(1)潮间带的采集和□08养殖。
(2)沿海港口建设和□09航运。
(3)潮汐□10发电。
,1.判断正误。
(1)潮汐的形成主要是太阳对地球的引力。
(×)(2)潮汐每昼夜涨落一次。
(×)2．农历每月中，潮汐现象最为明显的日期是()A．初一初七B．初八十五C．十五二十二D．初一十五答案 D解析农历每月的初一和十五前后潮汐最为明显。
3．潮汐发电的优点是什么。
提示清洁、可再生。
—————————————————————————————————三、洋流1．概念：海水常年比较稳定地沿着□01一定方向作□02大规模的流动，叫洋流。
2．分类：按□03海水温度，可以将洋流分为暖流和□04寒流。
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海水的运动
【学习目标】
1.了解波浪的要素,理解波浪的成因及对海岸地貌、航海、海洋工程建设的影响。
2.理解潮汐形成的原因及其对生产、生活的影响。
3.了解洋流的成因、类型及对地理环境的影响。
【重点难点】
掌握海水运动的特点及其对人类活动的影响
【学习过程】
导入：诺曼底登陆是二战中的关键战役，最终选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，为什么选这一天？
（原来联军司令部选定适合登陆攻击日期的范围是六月五，六，七日三天，原因是只有这三天符合攸关登陆作战生死的两大条件，那就是迟的月出和天明后的落潮），这体现了海水运动的重要影响。
海水运动的形式是复杂多样的。
表层海水最基本的运动形式有三种：海浪（海面的波状起伏现象）、潮汐（海水周期性涨落现象）、洋流（海水大规模定向运动）。
一、海浪
波浪要素示意图1、海浪就是海里的波浪，由气流与水面摩擦产生。
海浪一般由风力形成，风速越大，海浪越高，能
量越大。
组成要素：波长、波峰、波谷、波高
2、海浪的类型及成因
A.海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌都可能引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
（全球的海啸发生区大致与地震带一致。
发生在环太平洋地区的地震海啸占约80%。
日本是全球发生地震海啸并且受害最深的国家。
）
B. 在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
3、海浪影响
A有利影响
●为冲浪等运动提供场所；
●塑造地貌，海浪堆积与侵蚀作用形成海岸地貌，可供游览，如海蚀柱、海蚀崖；
●提供能源，如潮汐能、波浪能；
●影响海上航行，风平浪静适宜航行，顺风航行快速省力
B不利影响
●侵蚀海岸，冲击摧毁沿海的堤岸、海塘、码头和各类构筑物，使大片农作物受淹
●掀翻船舶，海浪所导致的泥沙运动，另外使海港和航道淤塞影响海上航行
●影响海上军事活动进行
●影响渔业活动，捕捞养殖，各种水产养殖珍品受损
●影响海上勘探活动进行
●海啸、风暴潮等自然灾害
4、海浪防御
海浪是塑造海岸地貌的主要动力。
人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀。
工程措施：修筑防波堤（阻断波浪的冲击力、围护港池、维持水面平稳以保护港口免受坏天气影响、以便船舶安全停泊和作业而修建的水中建筑物）；防止港池淤
积和波浪冲蚀岸线。
生物措施：种植海岸防护林(是指沿海以防护为主要目的的森林、林木和灌木林)。
防御海啸和风暴潮等自然灾害；保持水土和涵养水源；防风固沙和保护农田；吸
储二氧化碳等温室气体和减轻城市污染。
二、潮汐
1、潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关。
一天中，通常可以观察到两次海水涨落，白天的海水涨落称为潮，夜晚的潮水涨落称为汐，合称潮汐。
习惯上把海面垂直方向涨落称为潮汐，而海水在水平方向的流动称为潮流。
农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。
2、潮汐利用
●潮间带（是指退潮时露出水面，涨潮时被潮水淹没的海岸地带）采集和养殖
赶海（居住在海边的人们，根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的
滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程）
福建霞浦紫菜养殖场（人们用竹竿搭出养殖紫菜的窗帘。
潮水落去，紫菜出露
在空气中，进行光合作用；潮水涨起，紫菜浸入海水中，可以吸收养分。
）
●钓鱼与潮汐（涨潮为钓鱼的“艳阳天”，海水从岸边或海岛向大海一泻而去，即人
们说的落潮，这时也不失为海钓的“黄金时间”。
当潮水处于涨落阶段时，海水处于激烈的运动状态，水中溶解氧多，鱼十分活跃，索食富有主动性。
）
●沿海港口建设和航运
●潮汐发电
3、潮汐规律
(诺曼底登陆就是利用潮汐规律，将登陆时间选择在潮汐现象最为明显的月圆之夜。
从潮汐、月相、风力与海浪等多角度分析如何满足了对海陆空军对登录作战的要求）
三、洋流
1.概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
洋流规模巨大，
远超河流流量。
2.分类(性质)：按照海水的温度，将洋流分为暖流和寒流。
一般来说，从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流；
从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流。
海水等温线图可以反映不同海区水温的水平分布状况，其判断方法与气温等温线的判断方法相类似。
(1)根据等温线分布判断南北半球
若某海区水温南高北低，则表明该海区位于北半球；反之，则位于南半球。
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
洋流的流向与等温线凸出的方向是一致的。
“凸高为低、凸低为高”：等温线向温度高的方向凸出，则为寒流；等温线向温度低的方向凸出，则为暖流。
3、洋流影响
A. 影响沿岸气候：暖流增温增湿；寒流降温减湿
1. 55°N -70°N之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16℃-20 ℃。
2. 大西洋两岸的自然景观截然不同：西岸的拉不拉多半岛北部呈现苔原景观，
同纬度的大洋东岸呈现森林景观。
B.影响海洋生物资源和渔场的分布
C.影响海洋航行
（1）海轮顺流航行可以节约燃料，加快速度。
（2）寒暖流交汇形成海雾；
（3）每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成威胁。
D.影响污染物的扩散
洋流的运动可以把近海的污染物质挟带到其他海域，有利于污染物质的扩散，
加快净化速度，但扩大了污染范围。
小结：洋流对地理环境和人类活动的影响。