中国传媒大学课件 第八章
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲
目录《传播学概论（A）》(013001) (1)《传播学概论B》(013002) (3)《网络新闻编辑》(013005) (5)《传播心理学》（013006） (8)《大众文化通论》（013011） (10)《传媒市场调查与分析》（013013） (12)《多变量统计分析方法》（013018） (14)《抽样理论与方法》（013020） (17)《调查研究专业英语1-2》（013023/013051） (19)《测量与问卷设计》(013025) (21)《SPSS软件应用》(013026) (23)《数据挖掘案例分析》(013037) (24)《媒介与社会变迁》(013040) (27)《社会科学研究方法》(013042) (28)《竞争情报分析》(013046) (31)《传播学专业英语》(013055) (33)《大众传播史》(013056) (36)《数据可视化传播与应用》(013057) (38)《传播统计学》(013060) (40)《传播学研究方法》(013061) (43)《跨文化传播》(013062) (46)《视觉传播》(013063) (48)《新媒体运营实务》(013064) (50)《传播效果研究经典案例选读》(013065) (53)《定量研究方法系列》(013066) (55)《定性研究方法系列》(013067) (57)《基础统计学》(013068) (60)《社会网络分析》(013069) (62)《市场研究专题讲座》(013070) (64)《受众与视听率分析》(013071) (66)《传播理论》(013072) (68)《传媒伦理与法规》(013073) (70)《策划学概论》(013074) (72)《广播电视创意与策划》(013075) (73)《媒体创意导论》（013076） (75)《美术基础与作品赏析》（013077） (76)《现代报刊概论》(013078) (78)《新媒体创意与策划》(013079) (81)《新闻业务》（013080） (83)《音乐基础与作品赏析》（013081） (85)《人类传播史》(013082) (88)《Excel在企业管理中的应用》(013083) (90)《传播学概论（A）》(013001)一、课程基本信息课程编号： 013001英文名称： Introduction to Communication Theory A授课对象：新闻学、传播学、传播学专业（媒体市场调查与分析方向）、媒体创意专业本科生开课学期： 2春学期学分/学时：3/48先修课程：《新闻理论》（012003）教学方式：以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织课堂讨论，结合现实问题布置作业。
中国传媒大学硕士课程PPT大纲
影视制作实务
通过实践操作，学生将了解影视制 作的全流程，包括前期筹备、拍摄 、后期制作等环节，并掌握相关技 能。
广告创意与实务
课程将训练学生的广告创意能力， 并学习广告计划的制定、广告效果 的评估等实务操作。
传媒项目管理实践
项目策划与管理
学生将学习如何制定传媒 项目计划，合理安排资源 ，确保项目的顺利进行。
课程意义
硕士学位课程能够帮助学生更深入地理解传媒领域的前沿动态和行业趋势，提 升他们的专业素养和综合能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
硕士学位课程结构与设置
要点一
课程结构
硕士学位课程包括公共基础课、专业必修课、专业选修课 和实践环节等四个部分。其中，公共基础课主要涵盖人文 社科、自然科学和艺术类课程；专业必修课则针对传媒领 域的核心知识和技能进行深入学习；专业选修课则提供多 样化的课程选择，以满足学生的个性化需求；实践环节则 鼓励学生参与实际项目，提升他们的实践能力。
团队协作与沟通
课程将强调团队间协作和 沟通的重要性，通过实践 活动锻炼学生的团队合作 和领导能力。
风险评估与应对
学生将学习如何识别项目 中的风险，并制定相应的 应对策略，确保项目的成 功实施。
传媒行业实习与经验分享
实习安排与指导
学校将为学生提供传媒行业的实 习机会，让学生在实践中深入了
解行业运作和专业技能。
02
分析文化创意产业与其他产业（如旅游、教育、科技等）的融
合模式，给出具体案例。
融合中的创新与创业机会
03
探讨在产业融合过程中出现的创新与创业机会，以及如何把握
这些机会。
新媒体技术与应用
1 2
新媒体技术发展趋势
中国传媒大学ppt
学费标准：一般非艺术类理工科专业每人每学年5500元，文科专业每人每学年5000元；播音与主 持艺术、摄影、戏剧影视美术设计、表演、导演、动画、艺术设计专业每人每学年10000元；广播 电视编导、公共事业管理、文化产业管理、戏剧影视文学、录音艺术、音乐学、媒体创意、数字媒 体艺术专业每人每学年6000元；英语及非通用语专业每人每学年6000元。艺术类高职：表演、播 音与主持、电视摄像、动画制作专业每人每学年1900元；电视节目制作、多媒体应用专业每人每 学年12000元。
敬业：要敬重事业，热爱专业，专心 学业，具有强烈的事业心和社会责任 感。
博学：要上掌握广博的科学文化知识， 博文广识，博学多才，基础厚实。
竞先：就是要具有时代精神，竞争意 识和竞争能力，开拓进取，敢为人先。
中国传媒大学校徽设计理念
中国传媒大学校徽是由红、绿、蓝三基色的钢笔尖和三个半 径不等的同心圆构成，外环上方是英文校名 “Communication University of China”，下方是中文校名 “中国传媒大学”。
中国传媒大学，学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.37万平方米，总建筑面 积49.98万平方米； 学校是教育部直属的国家“211工程”、“985工程”优势学科创新 平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”建设的全国重点大学，是国家首批 “双一流”世界一流学科建设高校，被誉为“海底捞大学”和“信息传播领域最高学府”
师资力量 截至2018年6月，学校师资力量雄厚，截至2017年10月，共有教职工 2021人，其中专任教师1150人，正高级300人，副高级442人。学校拥 有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中包括：3名双聘院士，3人 入选“长江学者”，4人入选国务院学位委员会学科评议组成员，3人 入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来，一批中青年 学术骨干脱颖而出，分别入选教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计 划”，中宣部“四个一批”人才，“有突出贡献中青年专家”等，还 有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市 级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客 座教授或兼职教授，教师队伍的整体水平日益增强。
中国传媒大学电视节目编辑(第二版)-课件
第四节 电视编导的两种意识
对于每一个非剧情类节目的电视编辑来说，有两条非常重要且无法回避 的原则：（1）编辑过程中的“二度创作”意识;（2）电视编辑的“载体” 意识——如何解决创作中无米之炊的困境。
这里所说的“二度创作”,是指节目编导在前期拍摄完成之后,对所拍摄内 容进行整理，然后进行重新构思、整合、最终完成创作的过程。在这个 过程中，创作者既有可能沿用最初的创意一一因为镜头构成是经过了编 辑思考的；也有可能推翻原有的创意,利用原有创意的部分材料结合拍摄 内容重新进行整合;还有可能使用一部分原有构思,又在此基础上加入一部 分新的构思。无论哪种情形,后期编辑过程都需要有二度创作的意识。
第二节 电视编导的职业特点
从概念上说，电视编辑是电视行业的一个基本工种。在现有媒体中，电视 节目的表达手段和表达方式是最复杂、最困难的。这主要是因为电视要完 成意义的表达，就必须找到表意的载体。创作者在绝大多数情况下是无法 在电视节目中直观地表达自己想要表达的内容的,但平面媒体却可以直接 将表达者的观点用文字表述出来。也就是说，电视必须要借助第三方—— 被拍摄的人或事，才能完成自己的意义表达。不仅如此，电视媒体还从形 式上颠覆了文字表达的习惯:虽然电视中也有文字表达部分,但画面、声音 才是电视表意的主体手段，文字只是电视众多表现方式中的一种。
第一章 电视编辑基础
知识要点
本章主要阐述电视节目中非剧情类节目的特点和特性，重点从镜头分 解与镜 头拍摄的关系上进行解析；以此为基点，分析电视编导的职 业特点及素养构成以及 电视编导应该具备的能力，最后重点分析电 视编导应该具备的两种意识：“二度创 作"意识和"载体"意识。
第一节 电视节目的特性
合作意识是由电视工作的特性所决定的。由于电视媒体不同于其他媒体， 很难单兵作战,所以每一个电视编导从跨进电视行业的那一刻起，就必 须在整个创作过程中保持合作的心态。由于无论是创作过程还是创作方 式电视都远比其他媒体复杂,因此也就决定了这种创作无法由一个人单 独完成，前期拍摄和后期创作中的每一个环节都会涉及与被拍摄对象、 配合单位、摄制组、后期工作人员的配合。
中传广告学院课程(介绍) PPT课件
2020/3/30
12
中传：
1.学校建有校园多媒体网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、 现代远程教育网，公共服务体系日趋完善。 2.学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。 2009年学校发起成立了“传媒高等教育国际联盟”。
3.学校通过合作办学在六朝古都南京设立了本科层次的独立学院——南广 学院。 4.校电视台、传媒博物馆等。
2020/3/30
8
• 南大：
• 广告综合实验室、广告摄影实验室、广告效果测评实验 室、模拟广告公司、融合应用传播实验室、4A大师论坛、 纽约广告奖媒体中心，另出版《中国应用传播研究》等。
• 力争未来5年内在“广告理论与广告发展史、应用传播实 务研究、广告效果测评、广告经营与管理、新媒体广告、 城市文明营销与政府公关、生活形态研究、市场调查与 分析”等几个方向上进行重点投入，努力形成一批方向 明确、具有国内一流水平的科研成果，突出我们衢州，笔名“烂柯山人”。学者，作家，评论家。文学博士， 中国传媒大学广告学院教授，博士生导师，公共关系系主任，公关舆情研究所副所 长，中国作家协会会员，中国外文局对外传播研究中心特约研究员，获北京市宣传 文2020/3/30
18
黄升民
广告学院院长 第一批留学早稻田大学的中国学生 。 广告界大牛！！！ 可惜，他老人家早已不上课了〜
2020/3/30
19
Thanks~
3/30/2020
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2020/3/30
13
广告系
广告公司为主（甲方、乙方）
公共关系
文化传播公司 广告公司 政府相关部门
网络与新媒体
注重实际操作（软件） 电视台、广告 公司 、文化传播公司等技术人员
中国传媒大学介绍PPT
2
• 年份 • 2015 • 2014 • 2014 • 2013 • 2012 • 2011 • 2010 • 2009 • 2009 • 2008
最低 最高 平均 录取人数 录取批次
631 ------ ------ ------ 第一批
562 638 603 27
第一批
------ ------ 611 ------ 提前批
爱好：声乐、舞蹈、 主持、表演
参赛宣言：保持真 诚，还原真我， 以梦为马，用爱 发声。
自我评价：青衣 的心境、花旦的 身段、铜锤花脸 的性格。 6
•That's all . Thank you !
7
597 655 629 26
第一批
614 645 625 27
第一批
586 626 601 25
第一批
631 668 650 16
第一批
553 608 578 33
第一批
594 604 599 2
提前批
572 601 588 8
第一批
历 年 录 取 分 数 线
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学校图片
4
关于想上传媒大学的N个理由..
?虽然全国招收播音与主持艺术专业的院校有300来所但中国传媒大学在这个领域占据了无可争辩的霸主地位对于中国传媒大学以外的招收播音与主持艺术专业的院校就会有一览众山小的感觉因为站在巨人的肩膀上
中国传媒大学
1
简介.
• 中国传媒大学是教育部直属的国家“21工程”重点建设 大学。• 目前，学校设有14个学院，拥有新闻学、广播电视艺术 学2个国家重点学科，1个国家重点培育学科，4个北京市 重点学科，4个博士后科研流动站，24个博士点，48个硕 士点，3个专业硕士类别，78个本科专业。
传播学-中国传媒大学课件
传播学的学科背景与发展历程
学科背景
传播学作为一门独立学科，起源于 20世纪初的美国，其发展受到了心 理学、社会学、政治学等多个学科的 影响。
发展历程
传播学经历了从初创期、成型期到发 展期三个阶段，逐渐形成了较为完善 的学科体系。
传播学的主要理论流派
经验学派
以实证主义为研究方法，强调对 传播现象的客观分析和经验验证 ，代表人物有拉斯韦尔、霍夫兰
01
通过信息的传播和交流，推动科技进步、经济发展和文化繁荣
，促进社会进步。
社会环境影响传播
02
社会制度、文化背景和价值观念等环境因素对传播内容和方式
产生影响，制约信息的流动和传播效果。
传播与社会稳定的互动
03
传播在维护社会稳定、促进社会整合方面发挥重要作用，同时
社会的稳定也为传播提供良好的发展环境。
电视的特点
以视频为主要传播手段，信息传递速 度快，覆盖面广，但需要特定接收设 备。
互联网的特点
信息量大，传播速度快，覆盖面广， 可以随时随地访问。
新媒体技术的兴起与发展
01
02
03
新媒体技术的兴起
随着数字技术和网络技术 的发展，新媒体技术逐渐 兴起。
新媒体技术的发展
新媒体技术不断发展，出 现了许多新的媒体形态和 传播方式。
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《互联网信息服务管理办法》 ：规范互联网信息服务活动， 促进互联网信息服务健康有序
发展。
《网络安全法》：保障网络安 全，维护网络空间主权和国家
安全、社会公共利益。
《计算机信息网络国际联网管 理暂行规定》：规范计算机信 息网络国际联网及其相关活动
。
《互联网新闻信息服务管理规 定》：加强对互联网新闻信息
《播音与主持艺术》PPT课件
1
教学大纲
第一章 绪论
（2学时）
• 播音与主持的性质和特征
• 播音与主持的地位和作用
• 播音与主持创作的要素
• 播音与主持创作的方法和原则
精选课件ppt
25
第二节 “三性”、“三感”的关系 最后，它们是基础的。
精选课件ppt
26
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传媒经济学教程第二版第八章传媒产品与贸易课件
导致较低的行业利润率;当媒体内容差异化程度较高时,其收入或利润的主要来源也包括消费者,由于较高的差
异化水平可以带来较高的用户忠诚度,媒体或媒体平台对消费者拥有较强势的定价权｡
新媒体平台依托于互联网和其他数字技术,可以有效地观测到每个消费者的消费动态,也可以根据用户的
位的数量而提高广告价格｡当广告无差异型消费者数量更多时,则相反｡
传媒产品定价
媒体或媒体平台之间可能掀起价格竞争｡价格竞争既会导致短期内媒体利润的减少,也会导致同质媒
体内容的泛滥及长期利润的消失,无法有效地满足消费者对文化娱乐内容的消费需求,因此进行价格竞争
是不可持续的｡在非价格竞争条件下,比如提高内容的差异化程度,尽管从短期来看会降低利润,但从中长
这使学者们开始思考付费电视与传统的免费商业电视(commercial television)在本质属性上是否存在根本
区别｡
传媒产品的性质
萨缪尔森的观点公开后,人们误以为他反对付费电视｡1964年10月,《经济与法学刊》(The Journal of
Law and Economics)同期发表乔瑞·R.米纳西安(Jora R. Minasian)和萨缪尔森的商榷文章｡米纳西安反驳
视的节目选择以能够产生最大的观众规模为标准,而不考虑节目的娱乐性和教育性｡而在付费电视中,由观众
直接支付电视节目的生产成本,观众需求与电视节目供给之间有直接的价格联系机制,因此电视台的节目选择
必须重视观众的需求而不是只去迎合广告主的需求｡从这一意义上说,付费电视更加有效地利用了稀缺的电波
资源,使节目类型更合理｡
户体验角度的产品创新｡大数据和人工智能技术通过令媒体从业人员对技术的把控越来越灵活便捷,正在推动着
中国传媒大学《传播学》课件(胡正荣)第八讲_受众
C、问卷设计的一般原则： 采用通俗易懂的口语； 避免使用专业词汇和缩写； 避免使用意义含混的说法； 避免虚构性的提问； 避免主观诱导提问； 避免提问调查对象记忆模糊的问题； 避免同一个选项双重提问； 留意提问顺序可能造成的影响； 先问事实性问题，再问评价性问题，将调查对 象容易拒绝回答的问题放在最后。
财经专业频道的时段安排：围绕股市活动 早上安排新闻综述和今天财经活动展望 上午和下午股市繁忙阶段是黄金时间 中午安排评论性节目，进行休息和思考 晚上安排一天的总结和回顾 深夜安排其他新闻节目
（三）节目编排技巧
横向的节目编排策略 纵向的节目编排策略 针对竞争对手的策略 黄金时段编排策略
水平策略、棋盘策略 垂直策略 承袭策略、前瞻策略、搭帐篷策略、吊床策略 正面策略、反向策略 阻扰策略、防御型策略、攻击性策略 强棒出击策略、提前策略、无缝隙策略
（2）对问卷进行试测和修改 培训调查员 （3）进行实际调查 当面访问 邮寄问卷 电话访问
4、整理分析数据
计算信度、效度、方差、置信区间 归纳总体情况 进行因果分析
附：一个频道的节目编排规律
根据目标受众群的收视习惯，用合适的节目填 充合适的时段，使用节目编排技巧来提高收 视率。
（1）合适的节目 1、节目的类型、样式、主题、风格、长度 2、节目的收视率和欣赏指数 3、节目的成本和可能的收益 4、节目的竞争对手
五、受众的权利
1、知情权 2、交流权 3、讨论权 4、补偿权
Access to Media 传播权 媒介的接近和使用权
六、受众观念的演变
（1）从被动到主动
被动的受众： 顽固的受众： 主动的受众： 靶子论 1964鲍尔 1979布卢姆勒
1、个人差异论 2、社会分化论 3、社会关系论 4、文化规范论 5、社会参与论
传播学-中国传媒大学课件
2
校园环境
位于北京市学院路，拥有现代化的校园设施。
3
学科设置
拥有传媒类、管理类、艺术类三大学科门类。
中国传媒大学的传播学课程
专业设置
开设新闻学、广告学、影视 学等专业，为学生提供多样 化的选择。
课程设置
涵盖传播理论、媒介技术、 创意和管理等多个方面。
课外活动
开设广播电视台和媒体实验 室等实践性课程。
传播学-中国传媒大学课 件
在这个课程中，您将深入了解传播学的内涵，以及中国传媒大学提供的独特 课程。
什么是传播学？
1 定义
传播学是研究人类社会传播现象的一门学科。
2 分支
包括新闻学、公关学、广告学等专业。
3 应用
在政治、商业、文化等各领域扮演重要角色。
中国传媒大学概况
1
创建历史
前身为中央广播电视大学，成立于1954年。
课程内容
传播理论
学习社交媒体、数字传播、传媒 经济等多个方面的核心理论。
实践课程
课堂互动
影视制作、广告制作等实践课程， 让学生亲身感受传播的魅力。
通过演讲、讨论等方式，激发学 生思考和合作意识。
课程收益
1
获取知识
学习传播学知识体系，了解行业潮流和应用趋势。
2
提升技能
掌握传播技能及创作技巧，提高专业能力。
课程目标
1 培养传播素养
提升学生传播能力及解决问题的能力。
2 发掘学生潜力
激发学生创新思维和创作能力。
3 提供就业支持
帮助学生在就业市场脱颖而出，获得理想职业。
教学方法
实验
多样的实践课程和实验室，让 学生深入了解传播行业。
研究ห้องสมุดไป่ตู้
中国传媒大学传播学PPT-01-PPT文档
传播 人类传播 社会传播 非社会传播：自我传播
人际传播 组织传播 大众传播
传播的四种基本类型
三、传播的形式
1、符号和信号时代 开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 2、口语时代 开始于9万年到4万年前 3、文字时代 开始于5000年到3500年前 4、印刷时代 开始于公元450年 5、大众传播时代 开始于19世纪中期 6、网络传播时代 开始于20世纪80年代
说文解字
Communication
▲拉丁语源为communicatus和communis ▲印欧语源为kom-moini ▲communication，为“共有”加“交换”之 意
▲共享说 “传播就是变独有为共有的过程。”
——戈德 ▲互动关系说 “传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。” ——格伯纳 ▲符号说 “运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、 感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。” ——贝雷尔森和塞纳 ▲目的、影响、反应说 传播就是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影 响另一些人（接受者）行为的过程。” ——霍夫兰
5、《传播学概论》，施拉姆著，新华出版社1984…………………理论源头 6、《传播理论:起源、方法与应用》,赛弗林等著，华夏出版社 …经典教材 7、《传播学史》，罗杰斯著，上海译文出版社2019………………学科历史 8、《20世纪传播学经典文本》，张国良主编，复旦大学出版社…资料汇总
第一讲 传播与传播学
传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式
因此，传播，就是信息的流动过程。
一、传播的内容
传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性之差”。 换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性 的东西。 ▲物质 客观世界的组成要素： ▲能量 ▲信息
第08章 职业生涯发展规划的设计(中国传媒大学版)
第二节
近期目标的重要性和设计要领
第八章
选择和放弃是一堂人生的 必修课，是我们在社会生活 中应该掌握的生存艺术。人 生有多少选择，往往就有多 少放弃。选择和放弃是相辅 相成的。放弃不等于失败， 明智的放弃胜过盲口的执著， 古人说“识时务者为俊杰”， 只有积极、主动顺时应变， 才能立于不败之地。
27
阶段目标的特点和设计思路
第八章
四是阶段目标之间具有关联性。 一方面，各阶段目标都与长远 目标在努力方向上密切关联， 保持一致；另一方面，各阶段 目标之间也彼此关联，前一个 目标是后一个目标的奋斗基础， 后一个目标是前一个目标的努 力方向。
二、阶段目标的特点
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第一节
阶段目标的特点和设计思路
第八章
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第一节
阶段目标的特点和设计思路
第八章
三、阶段目标的设计思路
1、阶段目标的设计方法： 每个人的阶段目标各有 不同，阶段目标的设计也因 人而异。根据自己期望达到 的标准，既可以按照时间段 （自己的年龄段）期望达到 的标准设计自己的阶段目标 ，也可以按照知识增长、能 力提升来设计自己的阶段目 标，还可以按照职业任职资 格标准的提高来设计自己的 阶段目标。 2、阶段目标的设计思路： 虽然阶段目标的设计方 法多种多样，但设计思路却 比较相似，常常采用的是逆 向思维，也就是“倒计时” 或“往回推”的方式，即根 据实现长远目标所需要的台 阶、需要的时间、需要的知 识等，由长远目标到近期目 标，往回倒推进行设计、规 划。
第2阶段 第1阶段 目标 目标
坚持不懈 拾级而上
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第一节
阶段目标的特点和设计思路
第八章
二、阶段目标的特点 二、阶段目标的特点
有无阶段目标是职业生涯设计 优劣的重要标志。阶段目标设 计得是否合理，是长远目标能 否实现的必要前提。阶段目标 具有以下特点：
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲1
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲1目录《传播学概论（A）》(013001) (1)《传播学概论B》(013002) (3)《网络新闻编辑》(013005) (5)《传播心理学》（013006） (8)《大众文化通论》（013011） (10)《传媒市场调查与分析》（013013） (12)《多变量统计分析方法》（013018） (14)《抽样理论与方法》（013020） (17)《调查研究专业英语1-2》（013023/013051） (19) 《测量与问卷设计》(013025) (21)《SPSS软件应用》(013026) (23)《数据挖掘案例分析》(013037) (24)《媒介与社会变迁》(013040) (27)《社会科学研究方法》(013042) (28)《竞争情报分析》(013046) (31)《传播学专业英语》(013055) (33)《大众传播史》(013056) (36)《数据可视化传播与应用》(013057) (38)《传播统计学》(013060) (40)《传播学研究方法》(013061) (42)《跨文化传播》(013062) (45)《视觉传播》(013063) (47)《新媒体运营实务》(013064) (49)《传播效果研究经典案例选读》(013065) (52)《定量研究方法系列》(013066) (54)《定性研究方法系列》(013067) (56)《基础统计学》(013068) (59)《社会网络分析》(013069) (61)《市场研究专题讲座》(013070) (63)《受众与视听率分析》(013071) (65)《传播理论》(013072) (67)《传媒伦理与法规》(013073) (69)《策划学概论》(013074) (71)《广播电视创意与策划》(013075) (72)《媒体创意导论》（013076） (74)《美术基础与作品赏析》（013077） (75)《现代报刊概论》(013078) (77)《新媒体创意与策划》(013079) (80)《新闻业务》（013080） (82)《音乐基础与作品赏析》（013081） (84)《人类传播史》(013082) (87)《Excel在企业管理中的应用》(013083) (89)《传播学概论（A）》(013001)一、课程基本信息课程编号：013001英文名称：Introduction to Communication Theory A授课对象：新闻学、传播学、传播学专业（媒体市场调查与分析方向）、媒体创意专业本科生开课学期：2春学期学分/学时：3/48先修课程：《新闻理论》（012003）教学方式：以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织课堂讨论，结合现实问题布置作业。