2017九年级电阻滑动变阻器拔高

电阻滑动变阻器中考拔高一选择题1 (16昆明）．下列材料中符合大功率、远距离输送电能要求并最具有应用前景的是A．铝质材料B．超导体材料C．纳米材料D．半导体材料2 (15枣庄)有一段导体，下列措施中能减小电阻的是A．减小导体的长度B．减小导体的横截面积C．减小导体两端的电压D．减小导体中的电流3(14泰州）10．小明用如图3所示的电路．探究影响金属丝电阻大小的因素．他手边除了有电路中的器材外．还有一根金属丝，则A．只能探究电阻与金属丝长度的关系B．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究4 (2015广州)图1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体A．良好的导电特性B．良好的绝缘特性C．电阻随温度变化而变化的特性D．电阻随光照变化而变化的特性5(15陇东）3．下列关于电阻的说法正确的是（）A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下，保险丝的电阻大C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零6（15本溪市）14.下列说法正确的是A.不通电时，导体就没有电阻B.电热器的发热电阻不能使用超导材料C.保险丝都是用半导体材料制成的D.铁导线的电阻一定比铜导线电阻大7（2012镇江）．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接A，N接D8（2013襄樊）下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一A．导体两端的电压B．导体的实际功率C．导体中的电流D．导体的材料9（14大连）温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小C.将一根导线拉长，其电阻一定变大D.长短、粗细都相同的两根导线，电阻一定相同10．（2分）（2015•株洲）一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（）A、大于R B、小于R C、等于R D、无法确定11．(2015•德州)如图所示，与实物图一致的电路图是（）二填空题1(l6兰州）18．如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。

它的最大电阻值是＿＿Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是＿Ω。

2（16德州）6.图6是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的，从而减小了导线的，以达到减少输电线上电能损失的目的。

3（16莆田）16、一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1 R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 R。

（填“＜”“＞”“＝”）4（14丹东市）在声控和光控电灯中起到自动控制作用那部分元件，主要用材料制成的。

5（15·枣庄）有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线。

A、B两根导线的长短相同，A比B粗；B、C两根导线的长短、粗细都相同，则三根导线中电阻最大的是_____，电阻最小的是________。

6（15·怀化）20．决定电阻大小的因素有导体的材料、_________和__________。

7（16·大庆）27．（3）电阻箱的读数为Ω三问答题1．（6分）(2015•成都)在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关。

乙：导体的电阻与导体的材料有关。

丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。

实验室备有几种电阻丝，参数如下表。

如图17所示，是为完成探究连接的实验电路。

（1）实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。

（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。

（3）选用b 、c 两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。

2(11长春）27.在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压。

记录数据如表1和表2所示。

表1 材料甲表2 材料乙分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值都相等，材料乙的比值也相等。

同学们把电流与电压的比值叫做“a ”。

“a ”值越大，表明导体的导电能力越____________。

如果把材料乙均匀拉长，其“a ”值将____________（选填“增大”、“不变”、“减小”）。

进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a ”的关系是___________________。

（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料___________________。

3（13·孝感）31．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻越导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为______两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A 、 C 两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_______（填序号）；如果选用编号为A 、D 两根电阻丝 进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。

分别将A 和D 两电阻丝接入电路中M 、N 两点间 时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时_____________________。

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。

老师指出：此实验 中这种方法不可取。

这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_______ _（选填“明显”或“不明显”）。

（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的 铝质输电线，这样就________了输电线的电阻，从而可以_______输电线上的电能损失（选填“增 大”或“减小”）。

4.（7分）(2015•陕西)雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小， 刮动的速度相应地发生变化。

雨停后，刮水器自动停止工作。

小华查阅相关资料后，发现 它的工作电路中安装有“雨水检测金属”装置。

小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图-1所示的雨水检测金属（以下简称检测），并设计了如图-2所 示模拟电路进行探究。

⑴小华按照所设计的电路图连接电路，实 验时，检测未放入雨水中，电路处于断开 状态，再将检测放入雨水中，电路接通， 表明雨水是______（选填“导体”或“绝 缘体”）。

小华通过观察电路中____________的变化，来判断电动机转速的 变化，从而反映刮水器刮水速度的变化。

⑵将检测竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据：①结合上述实验将表格中的数据补充完整。

②分析数据可知，检测浸入雨水中深度越深，电流表示数越大。

这说明a 、b 间接入电路的 电阻在__________(选填“变大”或“变小”)。

根据影响导体电阻大小的因素可知：a 、b 间接 入电路的电阻变化是由导体的_____________变化引起的。

⑶小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗。

请你在不拆卸原电路 的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题。

加装的元件是：_____________简述你的做法：__________________________________5.【2016梅州】如图9所示，AC 、EG 分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B 、F 分别 为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表： （1）比较步骤_______，得出结论：导体电阻大小与材料有关。

（2）比较步骤1和2(或4与5)，得出结论____________；（3）比较步骤2和3(或5与6)，得出结论________________________________；（4）张明同学在完成上述实验后，将M 同时接到A 和E ，N 同时接到C 和G ，读出安培表示数为 0.7A ，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一 个电流规律：________________________________；图欧姆定律实验探究题1．小刚用图5所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ） A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片移动，使电压表示数不变 c.适当增加电池的节数2．小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。

得到的实验数据如下表。

（l ）实验中加在导体两端的电压是_________V 。

（2）请在坐标系上画出电流I 随电阻R 变化的图像。

（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？答：3．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B ：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C ：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。

为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。

⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 阻器接入电路。

⑵下表是该组同学实验中测量的数据。

通过比较分析表中实验序号为______的几组数据，可以验证猜想电流与电阻成_________的关系。

⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：____________ 。

4．（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。

先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a 、b 两点间，闭合开关S ，读出电流表的示数填 入表中。

由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。

试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成 反比？答： ___________________________________________________________（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω 的定值电阻接入电路的a 、b 两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导 体的电阻成反比 的关系.①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：__________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的 作用是：_______________________②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。