落花生ppt1

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落花生(完美)ppt

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文化象征与寓意
文化象征
在中国文化中,落花生象征着坚韧不 拔、默默奉献的精神。
寓意
落花生寓意着不求名利,只求默默奉 献的人生观。
文学作品中的落花生
古代文学作品
在古代文学作品中,落花生常常被用 来比喻隐逸生活或文人雅士的清高品 格。
现代文学作品
在现代文学作品中,落花生则常常被 用来描绘乡村生活或表达对自然的热 爱。
心血管健康
落花生中的不饱和脂肪酸有助于降低 胆固醇,预防动脉粥样硬化和心血管 疾病。
能量补充
落花生富含碳水化合物和蛋白质,能 迅速提供能量,适合作为运动前后或 工作时的能量补充。
改善消化
落花生的膳食纤维有助于促进肠道蠕 动,改善便秘和肠道健康。
增强免疫力
落花生中的蛋白质、维生素和矿物质 有助于增强免疫力和抵抗力,减少感 染疾病的风险。
历史、文化、科学价值的完美结合
总结词
落花生在历史、文化、科学价值方面具有完美的结合,是值得我们深入研究和珍惜的宝 贵资源。
详细描述
落花生作为一种具有悠久历史和丰富文化内涵的植物,不仅在农业生产中占有重要地位, 还具有很高的科学价值。其历史可追溯到古代中国,作为重要的油料作物和食品来源, 落花生在人类文明的发展进程中发挥了重要作用。同时,落花生在科学领域也具有广泛
落花生富含优质蛋白质,有助于维持肌肉和免疫系统的正常功 能。
落花生中的脂肪主要是不饱和脂肪酸,特别是油酸和亚油酸, 对心血管健康有益。
落花生含有丰富的淀粉和膳食纤维,为身体提供能量并促进消 化。
落花生含有多种维生素和矿物质,如维生素E、B族维生素、钙 、铁、锌等,对维持健康有重要作用。
对身体的益处
食用方法与建议
直接食用

部编版五年级上册语文课件-第2课 落花生|部编版 (共14张PPT)

部编版五年级上册语文课件-第2课 落花生|部编版  (共14张PPT)

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
落 花 生
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
分角色朗读
(1)自由组合,分别扮演母亲、父亲、哥 哥、姐姐、,那你就具备优秀演员的潜质.
(3)、先小组准备一分钟再推荐代表上台 表演.
之心
挖起来 才知道
所以你们要象花生,它虽然不好看, 可是很有用,不是外表好看而没有实用 的东西。
人要做有用的人,不要做只讲体面, 而对别人没有好处的人。
在生活中哪些人,也像落花生那样 不图虚名、默默地作奉献?
★ 许地山是这样说的也是这 样做的,他长大后默默奉献,埋头 苦干,成了著名的教授和作家,他 因此也取了个笔名叫“落花生”, 这就是他笔名的由来,在抗日战 争中,他为抗日奔波劳累过度而 去世,年仅48岁.他的确是具有落 花生精神的人.
花生的好处很多,有一样最可贵: 它的果实埋在地里,不象桃子、石榴、 苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在 枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也 不能立刻分辨出来它有没有果实,必须 挖起来才知道。
高高地 挂在枝

鲜红 嫩绿
埋在地 里
矮矮的 长在地

一见就 生爱慕
★ 再读父亲的话,根据自己的理解,判 断下面的话是否正确,兵说明理由.
① 花生好,桃子、苹果、石榴不好.
② 凡是埋在地里的东西都是好的,高高 挂在枝头的东西都是不好的. ③ 我们不需要外表美.
※ 长大以后,你是想做象花生 一样的人,还是想做象苹果、桃 子、石榴一样的人?把你的想法 和理由说出来听听. ※

落花生(完美版)ppt

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添香。
随着健康饮食的兴起,落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品,满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物,具有较高的经济价值,是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件,因此其种 植区域相对集中,有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展,如农业机械 、化肥、农药等,进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中, 提高生产效率、降低成本、增加收益,推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖,也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式,将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行,将落花生的根茎 分割成若干小段,每段带有芽眼,然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播,每穴2-3粒 种子,深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥,保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性,确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时防治,如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月,当花生植株逐渐变黄,地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效, 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇

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03
落花生能够促进生 物多样性保护
落花生林中的生物种类繁多,相 互依存,形成了稳定的生态系统 ,有利于生物多样性保护。
06
落花生的未来发展前景
新品种培育与推广
01
培育抗病性强、产量高、品质优 良的新品种,提高落花生的种植 效益。
02
推广新品种,扩大种植面积,满 足市场需求,提高落花生的社会 效益。
净化水质的作用。
落花生能够调节水分循环
03
落花生的生长和代谢能够影响水分蒸发和蒸腾作用,对局部气
候和水分循环产生影响。
生物多样性保护
01
落花生能够提供生 物栖息地
落花生林下植被茂盛,为昆虫、 鸟类等生物提供栖息地和繁殖场 所。
02
落花生能够维护生 态平衡
落花生林是一个相对稳定的生态 系统,能够维护生态平衡,防止 外来物种入侵。
观赏价值
落花生花季时,花色鲜艳、芳香四溢,具有一定的观赏价值,可以 为城市园林和庭院绿化提供素材。
05
落花生的环境保护作用
土壤改良与保持
落花生能够改善土壤结构
落花生能够防止水土流失
通过根系分泌物促进土壤团粒结构的 形成,提高土壤的通气性和透水性, 有利于土壤微生物的生长和繁殖。
落花生发达的根系能够固土护坡,减 少水土流失,保护土壤资源。
生长周期与繁殖
生长周期
落花生通常在春季播种,经过约3个月的生长期后开花结果。在适宜的条件下 ,落花生可以连续开花结果数月之久。
繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖。成熟的果实开裂后,种子散落出来,在适宜的条件 下萌发生长。
03
落花生的食用价值
营养价值
蛋白质
落花生含有丰富的植物性蛋白质,有 助于补充身体所需的氨基酸。

落花生(完美版)ppt 1

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加强田间管理
做好环境。
06
落花生产业现状及发展前景展望
国内外落花生产业现状概述
种植面积及产量
产业链结构
中国、印度、尼日利亚等国家为落花 生主要产区,全球种植面积和产量呈 稳定增长趋势。
落花生产业链包括种植、收购、加工、 销售等环节,各环节之间联系紧密, 形成完整的产业链。
气候变化可能对落花生的生长和产量造成不利影响,同时农业生产 对生态环境的压力也日益增大。
政策支持和市场拓展建议
政策支持
市场拓展
加大对落花生产业的扶持力度,包括财政 补贴、税收优惠、贷款支持等措施,鼓励 企业加大投入和扩大生产规模。
积极开拓国内外市场,加强品牌建设和营 销推广,提高落花生的知名度和美誉度。
品种改良与技术创新
通过遗传育种和生物技术手段,选育 高产、优质、抗病虫害的落花生品种, 提高产量和品质。
未来发展趋势预测及挑战分析
市场需求增长
随着全球人口增长和经济发展,落花生及其制品的市场需求将持 续增长。
国际贸易格局变化
受贸易保护主义和地缘政治等因素影响,落花生的国际贸易格局可 能发生变化。
气候变化与生态环境压力
落花生的栽培技术与病虫害防治
栽培技术要点讲解
01
02
03
选址与土壤准备
选择土层深厚、排水良好 的沙壤土,进行深耕细作, 施足基肥。
播种与育苗
选用优质种子,适时播种, 保持土壤湿润,促进发芽 出苗。
田间管理
及时中耕除草,合理施肥, 做好水分管理,促进植株 健壮生长。
常见病虫害防治措施分享
病害防治
针对落花生常见的叶斑病、锈病 等病害,可选用抗病品种、合理 轮作、药剂防治等方法进行防治 。

《落花生》PPT教学课件(第1课时)

《落花生》PPT教学课件(第1课时)

会认的字
mǔ fēn zhà pián liú ǎi
亩吩榨便榴矮
田亩
榨油
石榴
会写的字
mǔ bō jiāo fēn fù
亩播浇吩咐
tíng zhà mù ǎi
亭榨慕矮
书写指点
tíng
部首:亠
结构:上中下结构 组词:茅亭 凉亭 亭亭玉立 亭台楼阁
造句:公园里有很多凉亭供游人休息。
书写指点: “口”稍扁小;“冖”宜宽;“丁” 竖钩正直。
既表现出母亲的能干,又写出她 为收获节所作的精心准备。
书写指点
ǎi
部首:矢
结构:左右结构 组词:矮小 低矮 高矮 造句:他虽然身材矮小,但打篮球的技术很好。 书写指点: 左窄右宽。左部“矢”最后一笔点
与右下部“女”的撇形成避让。
读一读,注意生字的读音和写法
mǔ bō
一亩 播种
jiāo
浇水
tíng zhà
茅亭 榨油

爱慕
fēn fù
吩咐
ǎi
矮小
pián (便宜)(大腹便便)
便 biàn (方便)(便利店)
例:这家新开的便(biàn)利店里的商品很便(pián)宜。
nán (困难)(难能可贵)
难 nàn (灾难)(苦难)
例:遭受了如此大的灾难(nàn),他依然保持着积极乐观的 心态,真是难(nán)能可贵。
【开辟】 【翻地】 【竟然】 【收获】
开辟扩大。文中指把本来荒着的地开垦出来。 造句:他们投身到开辟边疆的大潮中。
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你 们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高 兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,竟然收获了。

《落花生》完美版ppt课件

《落花生》完美版ppt课件
《落花生》完美版ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及性格特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色及审美价值 • 知识拓展与延伸阅读
2
01
课文背景与作者简介
2024/1/28
3
许地山及其作品风格
01
02
许地山,现代作家、学者,笔名落花生,以其独特的文学创作风格和 深刻的社会洞察力著称。
庭的传统和价值观。
2024/1/28
12
母亲形象分析
2024/1/28
温柔善良
母亲是家庭中的温暖和爱的象征。她温柔善良,对子女们 充满爱心和耐心。她关心子女们的成长和幸福,为他们提 供情感上的支持和安慰。
勤劳贤惠
母亲是一个典型的家庭妇女形象。她勤劳贤惠,操持家务 ,照顾子女和丈夫的生活起居。她的付出和奉献是家庭和 谐幸福的重要保障。
11
父亲形象分析
严肃而慈爱
父亲在家庭中扮演着权威的角色 ,他对子女们严格要求,希望他 们成为有用的人。同时,他也深 爱着子女们,关心他们的成长和
进步。
勤劳朴实
父亲是一个典型的农民形象,他 勤劳朴实,辛勤劳作,为家庭创 造物质财富。他的双手粗糙而有 力,象征着劳动人民的辛勤和付
出。
富有智慧
父亲虽然没有受过多少教育,但 他富有生活智慧。他通过种植花 生等农作物的经验,教导子女们 如何做人、如何做事,传递着家
5
时代背景与文学地位
2024/1/28
01
《落花生》以一个小家庭为背景 ,通过讲述种植落花生的故事, 隐喻了作者对当时社会现象的独 特见解。
02

落花生(完美版)PPT课件-2024鲜版

落花生(完美版)PPT课件-2024鲜版
落花生(完美版)PPT课 件
2024/3/28
1
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 人物形象与性格分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法与审美体验 • 知识拓展与延伸阅读
2024/3/28
2
01
引言
2024/3/28
3
课件背景与目的
01
02
03
适应语文教学需求
本课件根据《落花生》课 文内容及教学目标设计, 旨在辅助教师进行高效、 生动的教学。
23
相关知识点梳理
落花生的生长环境及特点
包括土壤、气候、水分等生长条件, 以及落花生的生长周期、形态特征等 。
落花生的营养价值
详细介绍落花生的蛋白质、脂肪、矿 物质、维生素等营养成分,以及其对 人体的益处。
2024/3/28
落花生的药用价值
阐述落花生在中药学中的地位和作用 ,包括其性味归经、功效主治等。
20
审美体验分享
视觉美感
课件中运用丰富的色彩和细腻的 笔触,展现出花生及其生长环境
的自然美。
2024/3/28
情感共鸣
通过对花生形象的深入挖掘,引发 观众对勤劳、朴实等品质的认同和 共鸣。
思考启示
课件通过引导观众思考花生的象征 意义,启发人们关注现实生活中的 美好品质。
21
跨文化对比与启示
2024/3/28
5
课件结构与使用方法
课件结构
本课件包括封面、目录、作者简介、 文章背景、课文内容分析、重点难点 解析、课堂互动环节、课后作业等部 分。
使用方法
教师可根据教学需求,在相应部分进 行讲解、展示和互动。建议结合课文 内容,引导学生进行深入思考和讨论 ,以达到更好的教学效果。

课文-落花生-阅读赏析PPT课件1

课文-落花生-阅读赏析PPT课件1
分小组细读3-15自然段,讨论思考
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父亲又是怎样说的?
2、父亲拿什么来与花生进行对比?
3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
课文探究
花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。
花生的味美。
谁能把花生的好处说出来?
花生可以榨油。
花生的好处很多,有一样最可贵它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。
学习第一段
课文中哪些词语写种花生的经过?这些词语能颠倒吗?为什么?
我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,施肥,浇水,没过几个月,居然收获了。
过了几个月,居然收获了。“居然”是什么意思?写出了什么?在这里起什么作用?居然:表示出乎意料;竟然。写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。
一、导语
工欲善其事,必先利其器
二、PPT的应用范围
各类会议/公司简介/商品介绍研究报告/投标方案/项目总结培训讲稿/电子课件统计分析报告贺卡/影集/证书
1. 错误的程序与正确的程序
错误的程序选择设计模板添加文字内容插图设置动画调整修改宣讲
正确的程序设定目标,构思大纲组织素材文字、图、表、多媒体依次导入PPT中调整结构,修改内容选择模板或自行设计设计版式、切换、动画预演排练正式宣讲
半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭
榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù )
第三节
随堂练习
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落花生ppt课件(完美版)优质课件

落花生ppt课件(完美版)优质课件
[名师微课堂专题]《落花生》ppt课 件(完 美版)优 质课件 -PPT课 堂说课 稿
[名师微课堂专题]《落花生》ppt课 件(完 美版)优 质课件 -PPT课 堂说课 稿
4.关于本文详略的安排下列说法正确的是( CD )
A. 从种花生到收花生经历了几个月的时间,课文却只用了“买种, 翻地,播种,浇水”“收获”几个词一笔带过;而过收获节,只是
天下着大雨,连方向也分(辨√ 辩)不清了。
辨别
他们爱说什么就说什么,我不想分(辨 辩√)。
辩解
[名师微课堂专题]《落花生》ppt课 件(完 美版)优 质课件 -PPT课 堂说课 稿
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浇(浇水) 烧(烧火) 咐(嘱咐) 附(附近)
[名师微课堂专题]《落花生》ppt课 件(完 美版)优 质课件 -PPT课 堂说课 稿
[名师微课堂专题]《落花生》ppt课 件(完 美版)优 质课件 -PPT课 堂说课 稿
可惜—— 惋惜 吩咐—— 嘱咐 爱慕—— 仰慕
开辟—— 开拓 便宜—— 低廉 希望—— 期望
居然—— 竟然 可贵—— 珍贵
我们俩做什么,请您(吩√咐 嘱咐)。 妈妈再三(吩咐 嘱√咐 )我,出去记得锁好门。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/

部编教材PPT《落花生》全文课件1

部编教材PPT《落花生》全文课件1

听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
我会认


fēn zhà

pián

liú
ǎi

pián (便宜) 便 biàn(方便)
油 矮的
我会写
部编教材PPT《落花生》全文课件1
再读课文
分角色有感情地朗读课文。
准备好了吗??
部编教材PPT《落花生》全文课件1
部编教材PPT《落花生》全文课件1

2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下, 甩甩头 ,用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。

3.本文能抓住江南景物特征,表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“没有去 过江南”的人, 能写得 如此意 境悠远 恬静, 实属难 得。文 章有两 大优点 ,一是 细节描 写细腻 、突出 ,写出 了江南 婉约宁 谧的一 面,使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ;

6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ,要随 着观察 点的变 换,不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来, 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。

7.成都这城市,有一点京派的风味。 栽花种 花,对 酒品茗 ,在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ,院子 里总有 几十株 花草, 一年四 季,不 断地开 着鲜艳 的花。
细读课文
课文围绕花生讲了哪些内容?
(课文以“落花生”为题,写了一家人种花生、收花生、吃花生和 议花生的事。)
(1)朗读第1自然段,思考:这一自然段描写了哪些方面的内容?
(写种花生、收花生。)
(2)朗读第2自然段,思考:这一自然段主要写了什么?
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人要做有用的人,不要做只讲
体面,而对别人没有好处的人。
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思考
按课文叙述的顺序填写,再说说其中哪部分是主 要的。
种花生
(收花生)
(尝花生 )
( 议花生)
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作业
1、思考:“人要做有用的人,不要做只讲体 面,而对别人没有好处的人。”对这句话你是怎
样理解的?
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所以你们要像花生,它 虽然不好看,可是很有用,
不是外表好看而没有实用的 东西。
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人要做有用的人,不要做只讲
体面,而对别人没有好处的人。
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仿照下面的句子说写句子
例:
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别 人没有好处的人。
要……不要……
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对,这是我对你们的希望。
形 成 果 实
花生的生 长过程
返回
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2、说说种植花生的过程。
买种、翻地、播种、浇水
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那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
“你们”指谁?“希望”又指什么?
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那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
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“你们”指谁?“希望”又指什么?
“你们” 指姐姐、哥哥、我。 “希望” 指父亲叫我们做有用的人,不 做只讲体面,而对别人没有好处的人。
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那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
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比较
父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
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“印”:牢牢记住终生不忘。 “记”:把事物保持在头脑里。 (程度不一样)
如:“整齐”和“非常整齐”
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我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”我 们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没 有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
9 落 花 生
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我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟 出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了。 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”我 们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没 有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
2、背诵课文。
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欢迎批评指正! 谢谢大家!
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思考
1、为什么叫“落花生”呢?
2、说说种植花生的过程。
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1、为什么叫“落花生”呢?
答:它是在地上开花,花落 以后能钻进地里结出果实, 所以叫“落花生”。
花生的生长过程演示
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一 开 花 形 成 子 房 柄 四

子 房 柄 钻 入 土 里 点此播放教学视频
地长在地上,等到成熟了,
也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。
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桃子
苹果
石榴 桃子
苹果Leabharlann 点此播放教学视频花生花 生
位置 外表 印象
桃子、石榴、苹果
高高地挂在枝头
埋在地里
矮矮地长在地上 挖起来才知道
鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心
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那晚上天色不大好,可是父亲也来了,实在很难得。 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好 处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃 子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没 有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是 外表好看而没有实用的东西。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的 心上。
看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也
不能立刻分辨出来它有没有果实,必须
挖起来才知道。
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思考
花生的好处很多,有一样
最可贵,是哪一样呢?
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花生的好处很多,有一
样最可贵,它的果实埋在地
里,不像桃子、石榴、苹果 那样把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝头上,使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮
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你们爱吃 花生吗?
爱!
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谁能把花生的好处 说出来?
花生的味儿美。
花生可以榨油。 花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。 这就是它的好处。
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花生的好处很多,有一样最可贵, 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、
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