历史5课

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人教版高中历史必修一第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共21张PPT)

人，亦无千金之家。（ ——《史记·货殖列传》）
手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造
（江南）地广野丰，民勤本船、造纸等有了
业，一岁或稔，则数郡忘饥。明显进步。
……荆城跨南楚之富，扬部（扬
州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之
利，充仞八方；丝绵布帛之饶商业：长江沿岸
，覆衣天下。
最为活跃，外贸
——《宋书·列传第十四》）
重点3：民族融合
东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权，合称“十六国”。大多由内迁少数民族建立的割据政权采取中原模式的国号、典章制度等打乱原有族群布局，缩小民族差异前秦一度统一，经淝水之战迅速崩溃。
重点3：民族融合
淝水之战（ 383年）
草木风声投鞭东山
4世纪下半叶，氐族建立皆兵鹤唳断流再起
西晋末年，晋元帝（司马睿）率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，后在建康（今南京）定都，史称东晋。
二、政治：偏安一隅
3、南朝的更替
420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后 170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。
四、政治：天下归一
东魏、西魏、北齐、北周
一、政治：短暂统一
2、西晋（265-316年）的短暂统一司马氏代魏
司马昭之心，路人皆知。
266年，司马炎代魏称帝，国号晋。司马炎即晋武帝。
一、政治：短暂统一
2、西晋（ 265-316年）的短暂统一
八王之乱（291年—306年，历时16年）自永熙以来，十有一载，人不见德，惟戮是闻。公族构篡夺之祸，骨肉遭枭夷之刑，群王被囚槛之困，妃主有离绝之哀。历观前代，国家之祸，至亲之乱，未有今日之甚者也。

七年级上册历史第五课笔记

历史第五课《青铜器与甲骨文》课堂笔记一、青铜器1. 定义：青铜器是指用铜和锡等金属合金铸造的器具。

在中国，青铜器主要用于祭祀、战争和日常生活等方面。

2. 发展历程：（1）商代：青铜器的鼎盛时期，出现了大量的礼器、乐器、兵器等。

代表作品有司母戊鼎、后母戊鼎等。

（2）西周：青铜器逐渐走向衰落，但仍有一定的发展。

代表作品有大克鼎、毛公鼎等。

（3）春秋战国：青铜器逐渐被铁器所取代，但仍然有一定的生产。

代表作品有曾侯乙编钟等。

3. 特点：（1）造型：青铜器的造型多样，有鼎、簋、壶、尊等。

（2）纹饰：青铜器的纹饰丰富多样，有兽面纹、云雷纹、龙纹等。

（3）铭文：青铜器的铭文是研究古代历史的重要资料，主要记录了器物的名称、重量、年代等信息。

4. 意义：（1）青铜器的制作技术代表了古代中国的高度文明水平。

（2）青铜器的纹饰和铭文为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。

二、甲骨文1. 定义：甲骨文是中国最早的文字，主要用于卜辞和铭文。

甲骨文是用龟甲和兽骨刻写的，因此得名。

2. 发展历程：（1）商代：甲骨文的发源地，主要用于卜辞和铭文。

（2）西周：甲骨文逐渐衰落，但仍有一定的使用。

（3）春秋战国：甲骨文逐渐被金文所取代。

3. 特点：（1）形态：甲骨文的字形简单，线条粗犷，具有一定的象形性。

（2）内容：甲骨文的内容主要包括卜辞、铭文等。

（3）价值：甲骨文是研究古代历史的重要资料，为我们了解古代社会的政治、经济、文化等方面提供了珍贵的实物资料。

4. 意义：（1）甲骨文的出现标志着中国古代文字的诞生和发展。

（2）甲骨文的研究为我们了解古代历史提供了重要的实物依据。

人教版八年级历史上册课件：第5课八国联军侵华战争 (共24张PPT)

小组合作：封建制度；闭关锁国的政策。鸦片战争；中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。领土主权、贸易主权、关税主权。清政府保证严禁人民参加反帝活动。教师延伸：进入20世纪，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦。相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，清王朝成为洋人统治中国的工具。中国怎样才能不受外辱，自立于世界民族之林呢？学生创新：实施科技创新，发展社会经济，提高综合国力等。
想一想：
4）文中“旧制度”指什么制度？造成中国与世隔绝的主要原因是当时统治者实行了什么政策？（5）“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”具体是指什么战争，它给中国带来的最严重影响是什么？（6）这次战争清政府被迫签订的不平等条约，使中国丧失了哪些主权？（7）此后签订的一系列不平等条约中，哪一条款说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？
分析《辛丑条约》给中国社会带来的危
害。
一．创设情境激情导入
“义和团，起山东，不到三月遍地红。”甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深人，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。上面的歌谣就是当时传唱的。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵华战争。今天让我们一起来回顾这段屈辱的历史—— 八国联军侵华战争。应该以崇敬和感激的心情缅怀当年那些在极端艰难的条件下为反抗侵略浴血奋战，令瓦德西、赫德等深感畏惧的无数平凡的先辈！
动。教师过渡：义和团提出了“扶清灭洋” 的口号，斗争矛头直指侵略者。八国借口义和团损害了他们在华的利益，发动了又一次侵华战争。
八国联军进军路线图

人教统编2024年版七年级历史上册第5课动荡变化中的春秋时期++课件

第二部分诸侯争霸
三、诸侯争霸
阅读教材，自主完成
1、诸侯争霸的原因、旗号、目的是什么？
原因：政治、经济发展不平衡，为了自身利益旗号：“尊王攘夷” 目的：争夺霸主地位
2、当时著名的霸主有哪几位？
春秋说法1：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公五霸说法2：齐桓公、晋文公、楚庄王、阖[hé]闾[lǘ]、勾践
2．（2024·山东济宁真题）东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（）
A．周王室权力衰微 B．郑国国君成为霸主 C．周桓王霸道好战 D．君主专制受到冲击
【答案】A
夯实基础
3．（2024·甘肃兰州真题）范文澜在《中国通史简编》中写到： “周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（）
周襄王贵为天子，却狼狈
不出钱来办丧事，没有随葬品，地连一辆自己乘坐的马车都置办
周桓王只得派人去鲁国乞讨。不起，又派人去鲁国索要。
土地情况
西周
千里王畿
春秋
春秋中期以后，周天子实际拥有的土地方圆不超过二百里，只相当于一个中小诸侯国地盘。
王室土地财富平王死，桓王派人到鲁国乞求丧葬费。三年后发生收入诸侯缴纳贡赋灾荒，又去鲁国“告饥”。以后又向鲁国乞求贡车。
秦国
晋国
楚国
齐国
齐桓公晋文公楚庄王尊王攘夷会盟天下问鼎中原
吴国
越国秦穆公吴王阖闾越王勾践
独霸西戎纵横江淮东南称雄
三、诸侯争霸
3、齐桓公成就霸业的主要原因？
任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；“尊天子，攘四夷”号令诸侯。

人教部编版-八年级历史上册-第5课-甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮(共23张PPT)

瓜分中国狂潮
三国干涉还辽
俄国企图独霸
中国东北
法国履行对俄
结盟义务
日本
清政府
德国
意欲在远东扩大侵略势力
列强瓜分中国狂潮的主要表现。
1.抢夺利权； 2.强租海港； 3.划分“势力范围”； 4.美国提出“门户开放”。
帝国主义列强掀起瓜分狂潮简表
国别德
租借地
强租胶州湾
俄
强租旅顺、大连
法
强租广州湾
人教部编版-八年级历史上册-第5课-甲午中日战争和列强瓜分中国狂潮
(共23张PPT)
学习目标
1.掌握甲午中日战争的背景、起止时间、主要战役及涌现出的英雄人物。 2.知道《马关条约》的签订时间、主要内容、影响以及失败原因。 3.了解列强瓜分中国狂潮的表现。
自主学习
认真看书，思考以下问题，做好标记： 1.甲午中日战争的背景、起止时间、主要战役及涌现出的英雄人物。 2.《马关条约》的签订时间、主要内容、影响以及失败原因。 3.列强瓜分中国狂潮的表现。
朝
鲜
根本原因征服朝鲜侵略中国称霸世界
直接原因
日
东学党起义
本
国
2.甲午中日战争中主要战役。
中国回族将领左宝贵率
左宝
部抵抗，身受重伤仍指
贵
挥作战，直到中炮牺牲。
平壤战役
战争爆发的标志丰岛海战
黄海战役平壤战役
战争爆发的标志丰岛海战
Байду номын сангаас世昌
此
有
日
公
漫
足
挥
壮
天
海
下
军
泪
威
辽东半岛战役

九年级上册历史第5课

第5课欧洲封建文明
第5课中古欧洲社会一、法兰克王国和西欧封建等级制度
1、法兰克王国 8世纪，法兰克王国宫相查理．马特进行改革。（1）内容：废除了经贵族无偿赏赐土地的办法，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役。
（2）影响：采邑改革促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成。
2、西欧封建等级制度
动脑筋：
他们谁说得更有道理？
我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。
男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
议一议：
拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡的原因？给了我们哪些启示？
原因：拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
动脑筋：
西欧封建等级制度会产生怎样的影响？
各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主，都是统治阶级，他们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。
当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家梵蒂冈教皇国

部编版九年级历史上册第5课古代非洲与美洲

易错提醒玛雅文明和阿兹特克文明属于中美洲的印第安文明, 印加文明属于南美洲的印第安文明。玛雅文明被称为“美洲的希腊”,而印加文明则是印第安文明的集大成者。
探究点一探究点二
古代非洲文明的特点史料实证史料人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。大体上,文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落,因而,它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。
第二单元中古时期的世界
第5课古代非洲与美洲
课程目标
1.了解非洲的班图文明及东非、西非和南非不同文明的基本史实,认识非洲文明的特征及对人类历史的巨大贡献 2.了解古代美洲地区玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明的基本史实,认识美洲不同文明的各自特征及对人类历史的巨大贡献
时空定位
境
东高西低及高原众多的地形,使河流难以形成大的冲积平
对文明原,这些均限制了非洲农业的发展。因此很多非洲国家便
影响巨依靠丰富的黄金、象牙等资源进行商业贸易,从而使对外
大
贸易发达,城市繁荣
探究点一探究点二
特点依据具有明如东非的古埃及文明到今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆文显的区明,再到今坦桑尼亚地区的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙域延续等,既体现了东非文明的延续性,也体现了东非文明逐渐性和一从北向南的扩散性。再如西非的加纳、马里和桑海等国定的扩家先后兴起,既体现了西非文明的延续性,也体现了西非散性文明逐渐从西向东的扩散性
2.东非 (1)发展:公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。 4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期。 (2)延续 ①标志:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 ②特点:这些国家广泛使用奴隶,经济上以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。

历史课件第5课历史非洲和美洲课件

二、古代美洲文明
3印加帝国文明
发展：12世纪秘鲁库斯科为都城建国 13世纪崛起，15世纪末 16世纪初，鼎盛当时
最强大印第安人国家。1532为西班牙殖民者灭亡。
（2）特点 ①最高统治者国王，世袭，行政、立法和军事大权. ②全国分四大政区，政区设长官贵族任；政区下，人口多少设各级官员。 ③为征税和征兵，编制详细人口调查表。 ④修建完善道路系统，传递命令和情报，调动军队。 ⑤将征服区部分或全部居民迁移到新地区，防止他们反抗。 ⑥土地、矿藏和牲畜归国家所有。
2阿兹特克文明
（1）发展：14世纪，兴起墨西哥区。16世纪初进入鼎盛时期，1521年西班牙人毁灭。
（2）特点
政治
上层阶级垄断官职掌握军队。被征服者由原来部落首领管理，但需缴纳贡赋，结构松散王国
经济农业，发明“浮动园地”，扩大耕地面积。
城市都城特诺奇蒂特兰水渠道路纵横交错，太阳金字塔。
第二单元中古时期的世界（5—14世纪）第5课古代非洲与美洲
课程标准：
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。本课：通过了解古代非洲与美洲的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
学习目标：
1、了解中古时期非洲、美洲主要国家（文明）大致时间和地理位置； 2、了解把握古代非洲与美洲文明主要成果和特点，认识对人类文明贡献。
2.西非文明:
8—15世纪国家加纳、马里、桑海经济：①黄金资源，
②控制撒哈拉沙漠商路和黄金交易。 ③出口象牙奴隶，买马、布匹和盐。
马里①政治：征服加纳后扩张，把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，西非最强大（14世纪）。 ②经济文化：外贸兴盛；城市和文化繁荣，廷巴克图西非文化中心。

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)

3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程：制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸 1.33米造该鼎需要70多个坩埚。需要二、三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么？
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文
• ②该文字有什么用途？除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在？
A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相承的关系
二、甲骨文记事三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容，完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有什么特点？它的发现有什么意义？
①结绳记事，仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C（）
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（B ）
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商

人教部编版八年级历史上册第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮课件(共24张PPT)

十七日，丁汝昌获悉陆路援军彻底无望，
北洋舰队已被国家抛弃。当晚，服鸦片自杀，延至十八日晨7时辞世。
丁汝昌死后，手下军官牛昶chǎng眪
旅顺大屠杀
日寇于1894年11月21日攻陷旅顺，对城内进行了4天 3夜的屠杀、抢劫，遇难者超过2万人，只有埋尸的36人幸
“一个女人，抱着一个小孩子浮出水面，日本兵竟拿刺刀来捅，当胸捅了个对穿。第二下又捅那个孩子，只见刺刀一捅，小孩子被捅在刺刀上，他高高挑起枪来，摇了几下，当作玩耍的东西……”
正在玄武门指挥作战的左宝贵，见牡丹台失守，“知势已瓦解，志必死”。“乃衣御赐衣冠，登陴督战”，“往来睨指挥”。营官杨某见城上危险，欲挽宝贵下城避，宝贵击以掌，并亲燃大炮向敌军轰击，先后“手发榴弹巨炮三十六颗”。部下感奋，拚死抗御，予敌军以重大杀伤。正酣战间，忽一炮弹飞来，将我炮击碎， “铁贯宝贵肋下”。宝贵负伤不退，裹创再战，血染征衣。不久，又一弹飞至，左宝贵中弹扑地，“将士趋视之，已洞矣”。 “时犹能言，下城始陨”。左宝贵是甲午战争中清军高级将领血战沙场，壮烈殉国的第一人。
战争爆发
1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。
1894年是农历甲午年，这场战争被称为“甲午中日战争”。
邓世昌
黄海海战
“致远”号
丰岛海战
旅顺辽东战役
大
屠
黄海海战
杀
北洋舰队
丰岛海战
左宝贵（建威将军）
山东费县人，回族。战死于朝鲜平壤之玄武门。
左宝贵牺牲后，奉军失去主帅，无人
邓世昌殉国
邓世昌尝曰：“人谁不死，但愿死得其所尔”。
9月17日在大东沟海战中，邓世昌指挥 “致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下， “致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事”，毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，集中炮火向“致远” 射击，不幸一发炮弹击中“致远”舰的鱼雷发射管，管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。

九年级下册历史第5课笔记

九年级下册历史第5课笔记第五课：中国古代农业与商业一、概念解释1.农业：是指人类利用自然资源（土地、水、气候等）进行农作物的种植和养殖的活动。

2.商业：是指商品的买卖流通过程，也包括商人进行商品买卖的经济活动。

3.农业社会：以农业为主的社会形态，农民占人口绝大多数，农业是经济的基础。

4.商业社会：以商业为主导的社会形态，商人占据主导地位，商业活动极为繁荣。

二、古代农业1.农业的出现：中国是农业起源地之一，约在10000年前进入新石器时代，人类开始进行土地耕作。

2.农业方法：原始农业方法主要有火种耕作、休耕耕作和早期水稻种植。

3.农业工具：原始农具多为木制，如犁、耒、镰刀等，进入青铜时代后，农具开始使用铜质制品。

三、农业文明的发展1.新石器时代：新石器时代是农业文明最初的阶段，人类开始种植作物并养殖动物，逐渐形成部落社会。

2.商代农业：商代农业发展较为成熟，农民种植的作物有小麦、大麦、粟、黍、稻、谷子等。

同时养殖的动物有牛、羊、猪等。

3.农耕社会：周朝是中国农耕文化的重要发展阶段，农业生产方式进一步提高，使用铁器与水利工程的应用。

4.齐、楚、秦农业：齐国农业以养殖业为主，楚国农业以种植业为主，秦国则大力发展农田水利，开展集体化农业。

四、古代商业1.商业的起源：商业起源于农业社会，人们通过交换农产品满足自己的需求，渐渐发展壮大成为一种经济活动。

2.商业的形式：商业逐渐发展出了贸易、市场、货币、铺面等形式。

3.商业的发展：商业发展通过丝绸之路、海上丝绸之路等贸易路线的开辟，而且这些贸易线路间接地促使了中国古代孕育出了郑和下西洋等航海活动。

五、农业与商业的关系1.分工合作：农业和商业相互依存，农民生产农产品，提供食物等生活必需品，商人则通过交换商品而满足农民的需求。

2.经济发展：农业和商业的发展不断推动经济的发展，为社会繁荣做出了巨大贡献。

3.社会变迁：随着农业和商业的发展，农耕社会逐渐演变为商业社会，商人的地位也逐渐提升。

人教(部编版)九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)

屋大维
公元前29年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27
年，屋大维成为最后的胜利者。
屋大维，罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年。前44年被恺撒指定为第一继承人并收为养子，恺撒被刺后登上政治舞台。先后打败共和派首领布鲁图和喀西、剥夺雷必达的军权、打败安东尼，消灭了古埃及的托勒密王朝，回罗马后开始掌握一切国家大权。前 30年，被确认为“终身保民官”，前29年获得“大元帅称号;前28年被元老院赐封为”奥古斯都“(意为神圣伟大) 。
古罗马角斗场
古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）
罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具”（亚里士多德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。
斯巴达克起义：
影响：在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。公元前73年，斯巴达克和他的伙伴们不堪忍受角斗士的悲惨境地，决定起义。但计划泄漏，斯巴达克及伙伴共 78人提前起义，附近奴隶和破产农民纷纷前来投奔，起义人数增加到1万人。起义军纪律严明：禁止抢劫，不许打扰人民，战利品一律平分，向人民征集军需品都按价偿付。这些措施深得人民的拥护，起义队伍越战越强。但后来由于起义军内部出现分化给了罗马军队可趁之机，公元前71年起义军和罗马军展开决战，斯巴达克身先士卒，奋力冲击，在战斗中大腿被长矛刺伤，从马背上跌下来，他视死如归，仍继续战斗，最后壮烈牺牲。5万多名起义军英勇战死，6000多名被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。斯巴达克的余部继续战斗达十年之久。
第5课罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
意大利半岛气候良好，雨水充足，境内水系稠密，土地肥沃，适宜经营农业。东北部山地及南部河口沼泽地区

人教部编版八年级历史上册第5课-甲午战争与瓜分中国的狂潮(共28张PPT)

丁汝昌
黄海大战后，实力尚存。由于李鸿章消极避战，言“如违令出战，虽胜亦罪”。致使北洋舰队失去战机。广大爱国官兵虽誓死抵抗，但终难挽回败局。日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。
1894年11月，中日甲午大屠杀的目睹者英国人阿伦在《旅顺落难记》战争期间，日军攻陷旅顺，一书中，记录了日军大屠杀的种种惨状。他写道：对市内居民连续四天进行十来个日本兵捉了许多逃难的人，有的砍下一只手，杀戮，老弱妇孺无一幸免。有的割下一只耳，有的剁下一只脚，有的砍下一个屠杀过后全市仅剩三十六头，我所见的,无论男女老少 ,没有饶过一个。所过人被留下埋葬同胞尸体，街道，死尸堆积有几尺高，那男女老幼死得奇形怪估计超过二万人遇害。据< 状，没有相同的。在一个钱铺里，看见地板上铺满旅大史话>记载：尸体抬了了死尸。当中男的也有，女的也有，小孩也有，也一个月才抬完。两万多尸有开膛破肚的，也有斩做两段的。那柜台旁边还有体，堆成尸山，日本人用一个大钉子钉着一个几个月的小孩，地板上的血， 1896 年11月，日军撤出旅顺后，清朝派来接收旅顺的火，烧了十几天才烧完，足有三寸厚，死尸重重叠叠堆了起来，零零落落的官员顾元勋在此树立了第一块碑石，亲书“万忠墓” 将骨灰埋在白玉山东麓。手到处都是。日本血洗旅顺三个大字，以示祭奠。
甲午战争的失败对国内政局造成了怎样的影响？客观上刺激了中华民族的真正觉醒
列强纷纷在中国土地上划分势力范围，中国面临着亡国灭种的危机。
清政府：进行军事改革
（资）维新派：戊戌变法
（资）革命派：
决心用暴力推翻清政府
农民阶级：义和团运动
熊代表沙皇俄国太阳代表日本国
肠代表德国
虎代表英国
三、甲午战争结果

历史八年级第五课知识点

历史八年级第五课知识点
农业的社会主义改造：
以前农民们都是自己种自己的地，力量分散，收成也不稳定。

后来国家说，咱们一起搞合作，成立农业生产合作社，大家的地合起来一起种，工具一起用，这样力量大，效率高，能多打粮食。

手工业的社会主义改造：
手工业者们以前也是各干各的，规模小，发展难。

国家就引导他们组成手工业合作社，一起干活，一起发展，把小手工业变成大产业。

资本主义工商业的社会主义改造：
对于那些资本家开的工厂、商店啥的，国家没有直接没收，而是实行了公私合营。

就是国家和资本家一起经营，慢慢地国家的成分越来越多，最后就变成了社会主义公有制的企业。

这三大改造完成后，就标志着社会主义基本制度在我国建立起来啦，咱们进入了社会主义初级阶段。

怎么样，这样讲是不是好理解一些？。

八上历史第五课笔记

八上历史第五课笔记
一、甲午中日战争
1、原因：日本蓄谋已久，企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。

2、导火线：朝鲜东学党起义
3、时间：1894年---1895年
4、战役：黄海海战(邓世昌牺牲)
5、英烈：左宝贵(回族，在朝鲜牺牲)，邓世昌(黄海海战)，丁汝昌(威海卫战役)
6、结果：中国清政府战败，签署《马关条约》
二、马关条约
1、签订时间：1895年
2、中国签约代表：李鸿章
3、条约内容
(1)清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本;
(2)赔偿日本兵费2亿两;
(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;
(4)允许日本在通商口岸开设工厂。

4、影响：(1)使外国侵略势力进一步深入中国腹地;
(2)大大加深了中国的半殖民地化的程度;
(3)掀起了瓜分中国的狂潮。

5、三国干涉还辽：《马关条约》签订后，沙俄联合法、德迫使日本放弃辽东半岛，日本向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。

统编版七年级历史上册第5课《动荡变化中的春秋时期》(课件)

公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、
侯
许、陈、蔡、邾、滕14国代表来到宋国都城（商丘），召开弭兵大会。
争
霸
会议作出决定：各国签订盟约，停止战争。
·
弭
晋、楚分享霸权，成为共同盟主。
兵
弭兵大会后，一定程度上带来了比较和平
大会
安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复
春
和发展。中原地区战争大大减少，周王室派人到鲁国求财物下葬；桓公十
、
五年，周桓王派官员到鲁国求车；桓公十八年；周王室派人求金，以埋葬
王
室
周襄王。——选译自《左传》
衰微
材料二：平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯
强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记》
说一说：从材料中你能看出平王东迁后政治格局发生了什么变
三、
材料一：春秋时期的史书《国语》中记载，
春
孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晋国有
秋
时
一大力士，名字叫牛子耕。
期
材料二：美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；
的
经
恶金（金属铁）以铸锄、夷、斤、劚（都是农
济发
具），试诸壤土。
展
——《国语·齐语》
青铜牺尊/春秋晚期耐磨损
说一说：以上材料与图片说明了脆易什断么？昂贵
霸主：
晋文公楚庄王
诸
秦穆公等
侯
争
霸
局部统一影响：民族融合
随堂演练
1.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，
还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展
的趋势是（ C ）