【范文】建设工程学部“访校友,寻足迹,传承红色基因”寒假社会实践活动方案

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建设工程学部“访校友,寻足迹,传承红色基因”寒假社会实践活动方案

建设工程学部“访校友，寻足迹，传承红色基因”寒假社会实践活动方案为了贯彻落实《大连理工大学XX年寒假社会实践“寻访老校友•传承红色基因”专项活动实施方案》和《建设工程学部本科生传承“红色基因”主题教育实施方案》的文件精神，引导学部青年学生自觉传承红色基因，做红色基因的坚定传承者和实践者，学部决定在XX年寒假开展“访校友，寻足迹，传承红色基因”专项实践活动，旨在追寻大工“红色记忆”的历史脉络、感悟大工“红色摇篮”的家国情怀、提升青年“红色筑梦人”的使命担当。

一、实践内容按照校友入学年份，设置四个寻访方向。

1.峥嵘岁月共奋斗以建校初期（1949-1959）的校友为寻访对象，围绕老一辈大工人众志成城、白手起家，放弃优厚条件毅然来到大连工学院与祖国同命运共发展的坚定信念开展寻访活动。

2.激情燃烧创一流以建校早期（1960-1965）的校友为寻访对象，围绕在那个物资匮乏、经济困难、粮食短缺的年代，众多校友参与我校凌水校区主楼建设等事件开展寻访。

3.大浪淘沙铸辉煌以77、78两年入校的校友为寻访对象，围绕他们在恢复高考后考入大工，对知识如饥食渴，矢志报国的精神开展寻访。

4.兴校强国勇担当以20世纪70年代末到90年代入校的校友为寻访对象，围绕他们在各自的工作岗位上用自己的实际行动，诠释了作为大工人的使命和担当开展寻访。

二、实践要求1.以校友所在地与实践学生家庭所在地“相邻相近”为原则。

2.拟定寻访校友城市：大连、沈阳、北京、鞍山、盘锦、天津、深圳、丹东、成都、呼和浩特、秦皇岛、杭州。

3.原则上要求所有学生党员参加寻访校友专项实践，鼓励学部全体本科生积极参与。

4.组建团队后，学部会下发相关校友信息，由实践指导老师和学生共同联系寻访校友。

5.实践过程要对访谈内容进行记录，在校友允许下，进行摄影、摄像和录音，并于实践结束后整理提交。

6.实践团队要充分利用网络媒体进行活动宣传，扩大实践影响力，积极传播大工红色基因教育。

红色足迹寻访活动方案

红色足迹寻访活动方案1. 活动背景中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，红色文化是中国特色社会主义精神文明的重要组成部分。

红色足迹寻访活动是一项有利于加强革命传统教育和弘扬红色文化的活动，旨在通过寻访红色足迹，回顾革命历史，感悟先烈的奋斗精神，增强爱国主义情感，培养青少年的爱国意识和社会责任感。

2. 活动目的•弘扬红色文化，传承革命精神。

•宣传党的优秀历史和光辉传统。

•增强青少年的爱国情怀和社会责任感。

•增加团队合作和沟通能力。

3. 活动内容3.1 寻访红色足迹通过前期调研和筹备，确定红色足迹的目标地点，可以选择红军长征路线上的革命老区、红色故居、红军遗址等地。

在活动中，组织参与者滞留红色足迹地区一段时间，深入了解当地的革命历史和红色文化。

3.2 学习红色历史组织参与者进行红色历史的学习，在红色足迹地区进行专题讲座、红色故事分享等活动，让参与者对革命历史有更深入的了解和认识。

3.3 参观红色文化遗址组织参观红色文化遗址，如红军长征纪念馆、红色纪念碑、红色博物馆等地，通过观览文物、照片、展览等方式，了解红色历史的真实情况，并进行参观体验交流。

3.4 红色文化体验活动在红色足迹地区开展红色文化体验活动，如舞台剧演出、合唱比赛、红色地标游览等，增加参与者对红色文化的感知和参与度，提升活动的趣味性和吸引力。

3.5 互动交流和小组讨论活动期间组织参与者进行互动交流和小组讨论，共同回顾红色历史，探讨红色文化的内涵和当代意义，激发参与者对红色文化的兴趣和热情，提高团队合作和沟通能力。

4. 活动流程第一天：活动开幕和导论•09:00 - 09:30：活动开幕仪式。

•09:30 - 10:30：活动导论，介绍活动背景和目的，分享红色足迹地区的红色文化资源。

第二天：红色历史学习和文化体验•09:00 - 12:00：专题讲座，邀请专家讲解红色历史和红色文化。

•14:00 - 16:00：参观红色遗址，了解红色历史的真实情况。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==寻访红色革命历史轨迹篇一：“寻访红色足迹”主题活动设计方案重温红色记忆，追寻红色足迹主题活动设计方案为庆祝抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，引导广大青年勿忘历史，珍惜今天，增强同学们的历史责任感和使命感，促使同学们更加努力学习回报祖国，在市、区教育局的领导下，我校特别策划并举办了本次“重温红色记忆，追寻红色足迹”活动。

为确保活动顺利进行，特制订如下方案：一、活动目的通过寻访革命先辈、抗战老兵使学生切实的感受到他们所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神，对广大学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动主题勿忘国耻·圆梦中华三、活动时间： 201X年9月至11月四、参加对象：全体师生五、活动组织指导老师：陈凤娟成员：王长青傅在宝李臻六、活动内容1、组织学生阅读革命传统故事2、组织学生观看红色电影3、组织学生参观革命历史遗址——潍县战役指挥部旧址七、实践目的地简介潍县战役指挥部旧址位于潍县城正北40里的潍北县东常寨村(今寒亭区固堤街道东常寨村)。

潍县战役指挥部选在这里是因为该村地处交通要道；村里群众基础、经济基础较好；当年参天树木较多,便于隐蔽。

潍县战役是我军在华东战场首个攻坚战。

潍县战役,又称昌潍战役或胶济线中段战役,由我华东野战军山东兵团根据中央军委和华东局指示,于1948年4月2日发起,是解放战争时期我军在华东战场上的第一个攻坚战。

虽然潍县国民党守军整编第45师和地方部队凭借高大坚固的城墙和严密的防御工事顽固抵抗,但华东野战军山东兵团参战部队士气高昂,不怕牺牲,英勇奋战,于18日肃清外围之敌,24日攻克潍县西城,27日攻克潍县东城,圆满完成了作战任务,并从中获得了宝贵的攻坚作战经验,大大提高了部队攻坚作战能力。

寻找红色足迹主题活动策划书

寻找红色足迹主题活动策划书第一篇：寻找红色足迹主题活动策划书市政与环境工程学院寻找红色足迹一．活动目的红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。

我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。

二．前期宣传1．喷绘、条幅、广播、网络全方位的宣传活动。

（1）制作大型喷绘在活动前期悬挂于长廊东入口处，在启动仪式时用于宣传（2）制作宣传条幅在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传（3）宣传部制作宣传板，置于长廊（4）制作创意海报，张贴于每个宿舍楼下公示栏处（5）通过建大广播、校园电视台为活动过程宣传造势。

（6）在“建大青年”主页上插入本次活动Logo，利用网络宣传活动进程、效果。

三．前期准备（1）准备大型宣传板一张，小型传海报三张（2）便利贴若干，小礼品若干，投票箱一个，嘉宾姓名卡片（3）50个左右的关于本次活动主题的小问题四．活动流程．（一）“经典重现——别样红”表演比赛1．“经典重现——别样红”表演比赛赛前准备（1）通知10级各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体内容不限，形式不限，并以此表演参加“经典重现—别样红”表演比赛。

要求每班准备一个节目介绍及三五页的PPT 在表演时使用（2）通知09级各班的入党积极分子作为评委参加表演比赛（3）邀请嘉宾2．“经典重现——别样红”表演比赛赛事流程（1）嘉宾，观众及评委就坐（2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始（3）请10级各班表演者按已定顺序进行准备。

每一个班级表演结束后，由工作人员统计09级同学的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。

（4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。

寻找红色足迹的策划书3篇

寻找红色足迹的策划书3篇篇一《寻找红色足迹策划书》一、活动主题追寻红色记忆，传承革命精神二、活动目的通过组织本次寻找红色足迹活动，让参与者深入了解革命历史，感受革命先辈们的英勇事迹和崇高精神，激发爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感，传承和弘扬红色文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细红色足迹所在地]五、参与人员[具体参与人员范围，如学校师生、社区居民等]六、活动内容1. 前期准备收集相关红色足迹的资料，包括历史背景、革命故事等，制作成宣传资料和讲解内容。

联系红色足迹所在地的相关机构或负责人，了解参观注意事项和行程安排。

准备活动所需的物资，如旗帜、横幅、摄影设备等。

对参与人员进行活动培训，包括安全知识、纪律要求等。

2. 活动行程第一天：上午：集合出发，前往红色足迹所在地。

下午：举行开营仪式，介绍活动目的和行程安排，分发宣传资料。

晚上：组织参与者观看红色主题电影，开展交流讨论，加深对革命历史的理解。

第二天：全天：按照预定路线参观红色足迹，由专业讲解员进行讲解，让参与者亲身感受革命先辈们的奋斗历程。

安排互动环节，如知识问答、故事分享等，增强活动的趣味性和参与度。

第三天：上午：组织参与者进行红色主题创作活动，如绘画、写作等，表达对革命精神的感悟。

3. 后期宣传整理活动照片和视频资料，制作成宣传册、视频等，在学校、社区等进行展示和宣传。

与红色足迹所在地建立长期合作关系，定期组织回访和交流活动。

七、活动预算[详细列出各项活动费用，如交通费用、餐饮费用、物资费用、讲解费用等]八、安全保障措施1. 提前了解活动地点的安全情况，制定应急预案。

2. 为参与者购买保险，确保人身安全。

3. 安排专人负责安全管理，提醒参与者遵守纪律和注意事项。

4. 配备必要的医疗急救设备和药品，应对突发情况。

九、活动评估1. 活动结束后，组织参与者进行满意度调查，收集意见和建议。

十、注意事项1. 参与者要遵守活动纪律，听从指挥，不得擅自离队。

走访红色足迹社会实践活动方案

走访红色足迹社会实践活动方案一、活动主题：走访红色足迹社会实践活动方案二、活动背景、目的中国共产党的诞生，是近代中国社会和人民革命斗争发展的必然结果。

党成立90年来，始终站在时代前列，紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务，进行了不懈奋斗和艰辛探索。

为响应团中央，团省委关于开展暑期三下乡活动的精神，保持共产党先进性，维护共产党的利益，稳固共产党的领导，让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。

三、活动内容准备阶段：1、成立活动前期筹划小组，做好基地踩点工作，与相关部门做好沟通交流。

2、于活动开始前一周对所有队员进行集中培训，交代相关活动内容。

3、整理和准备活动所需物品，主要包括生活必需品、应急药品、相关活动材料以及数码器材的准备等。

活动准备：1、开展调查，初步了解农村人民对共产党的认识2、宣传关于党的知识，使学生对党更加了解。

3、分发反邪教、科学发展观相关宣传资料图册，举行反邪教图片以及播放相关宣传影片等，宣传社会主义新农村。

4、广泛开展瞻仰革命旧址、走访革命前辈、回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程等实践活动，1、撰写活动通讯稿，整理活动图片资料，2、整理活动相关资料，做好本次社会实践活动的总结工作，完成活动资料汇编，上交校团委，汇编内容包括实践成果汇报、活动照片、文字资料以及相关方面（媒体）的活动评价等。

四、活动可行性１此次活动可以充分激发学生参与社会实践活动的主动性和创造性。

２对我们加强自身综合素质的拓展，能力提升起到一定的促进作用。

3 对于宣传建党90周年，提高农村人民对共产党的了解。

五、工作要求社会实践活动，是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径，为此，学院高度重视，部署要求加强领导，集中力量做好这项工作。

“寻访红色足迹传承革命精神”主题班会活动方案

“寻访红色足迹传承革命精神”主题班会活动方案“寻访红色足迹传承革命精神”主题班会活动方案【班会主题】寻访红色足迹传承革命精神【教育目的】（1）通过观看红色经典，对学生进行革命传统教育，了解中国共产党艰苦历程。

（2）通过走访红色基地，感受革命者抛头颅洒热血的革命气概。

（3）通过主题班会讨论，领悟红色精神，思考当下、展望未来。

【主题背景】今年是我党建党100周年，通过实地走访红色基地，带领学生重温红色记忆，引导年轻人慎终追远、缅怀先烈，懂得今天幸福生活的来之不易，不断增强民族自豪感和自尊心，立志为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

【活动准备】（1）截选红色经典影片（2）走访红色基地，照片、视频、红色事迹整理准备（3）知识竞赛题库准备（4）教室布置，PPT课件准备【活动安排】环节1：观看红色影片，回望历史内容：观看红色经典视频。

时长5分钟。

设计目的：通过观看视频，让同学们了解我党的发展历程，激发青年一代人的民族自尊心和荣誉感。

环节2：走访红色基地，分享故事内容：分4个小组打卡红色基地，每组上台介绍红色故事并讲述参观感悟。

时长约20分钟。

设计目的：通过亲身参观红色基地，激发学生的爱党爱国情感。

通过分享感悟，培养团队精神，提升班级凝聚力。

环节3：红色知识竞答，游戏促学内容：党史知识抢答。

时长5分钟。

设计目的：让学生在竞赛中学习红色知识，同时培养学生的竞争意识，提升学生的竞争意识。

环节4：领悟红色精神，思考当下内容：结合热点事件，抒发内心感受，传承革命精神。

时长约10分钟。

设计目的：结合具体事件，表达当前时代下的红色精神的体现。

例如抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等等。

环节5：传承红色基因，引领未来内容：分享感悟，小卡片写下未来的规划和目标。

时长约5分钟设计目的：通过本次主题班会让学生们领悟“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，需要我们一代又一代中华儿女来传承，要为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。

建设工程学部“访校友,寻足迹,传承红色基因”寒假社会实践活动方案

建设工程学部“访校友，寻足迹，传承红色基因”寒假社会实践活动方案建设工程学部“访校友，寻足迹，传承红色基因”寒假社会实践活动方案为了贯彻落实《大连理工大学2017 年寒假社会实践“寻访老校友• 传承红色基因”专项活动实施方案》和《建设工程学部本科生传承“红色基因”主题教育实施方案》的文件精神，引导学部青年学生自觉传承红色基因，做红色基因的坚定传承者和实践者，学部决定在2017 年寒假开展“访校友，寻足迹，传承红色基因”专项实践活动，旨在追寻大工“红色记忆”的历史脉络、感悟大工“红色摇篮”的家国情怀、提升青年“红色筑梦人”的使命担当。

一、实践内容按照校友入学年份，设置四个寻访方向。

1.峥嵘岁月共奋斗以建校初期( 1949-1959 )的校友为寻访对象，围绕老一辈大工人众志成城、白手起家，放弃优厚条件毅然来到大连工学院与祖国同命运共发展的坚定信念开展寻访活动2.激情燃烧创一流以建校早期( 1960-1965 )的校友为寻访对象，围绕在那个物资匮乏、经济困难、粮食短缺的年代，众多校友参与我校凌水校区主楼建设等事件开展寻访。

3.大浪淘沙铸辉煌以77、78 两年入校的校友为寻访对象，围绕他们在恢复高考后考入大工，对知识如饥食渴，矢志报国的精神开展寻访。

4.兴校强国勇担当以20 世纪70 年代末到90 年代入校的校友为寻访对象，围绕他们在各自的工作岗位上用自己的实际行动，诠释了作为大工人的使命和担当开展寻访。

二、实践要求1.以校友所在地与实践学生家庭所在地“相邻相近”为原2.拟定寻访校友城市：大连、沈阳、北京、鞍山、盘锦、天津、深圳、丹东、成都、呼和浩特、秦皇岛、杭州。

3.原则上要求所有学生党员参加寻访校友专项实践，鼓励学部全体本科生积极参与。

4.组建团队后，学部会下发相关校友信息，由实践指导老师和学生共同联系寻访校友。

5.实践过程要对访谈内容进行记录，在校友允许下，进行摄影、摄像和录音，并于实践结束后整理提交。

社会实践报告寻红色

一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，增强社会责任感和使命感，我们一行人于2023年暑期组织了一次以“寻红色足迹，传承革命精神”为主题的社会实践活动。

通过实地走访革命纪念地、参观红色教育基地，我们深入了解了革命先烈的英雄事迹，深刻体会到了革命精神的伟大力量。

二、实践目的1. 了解革命历史，传承革命精神。

2. 增强团队凝聚力，提升社会责任感。

3. 激发爱国热情，坚定理想信念。

三、实践过程1. 准备阶段在活动开始前，我们制定了详细的行程安排，明确了实践目标和分工。

通过查阅资料、请教专家，我们对即将走访的革命纪念地有了初步的了解。

2. 实践阶段（1）参观革命纪念地我们首先来到了革命圣地延安，参观了宝塔山、枣园、杨家岭等革命旧址。

在这里，我们聆听了讲解员关于革命历史的生动讲述，了解了老一辈革命家在这里艰苦斗争、浴血奋战的历史。

通过参观，我们深刻感受到了革命先烈的英勇无畏和坚定信念。

（2）参观红色教育基地随后，我们来到了红色教育基地——井冈山。

在这里，我们参观了井冈山革命博物馆、黄洋界哨口、朱德旧居等。

通过实地参观和听取讲解，我们了解了井冈山革命根据地的创建和发展历程，以及毛泽东等老一辈革命家在井冈山时期的革命实践。

（3）红色故事分享会在实践过程中，我们还组织了一次红色故事分享会。

大家纷纷分享了自己在参观过程中的所见所闻，以及内心的感受。

通过分享，我们更加深刻地认识到了革命先烈的伟大精神。

3. 总结阶段实践活动结束后，我们召开了一次总结会议，对实践活动进行了全面总结。

大家纷纷表示，通过此次实践活动，自己的思想受到了洗礼，心灵得到了升华。

四、实践成果1. 提升了团队凝聚力在实践过程中，大家齐心协力，共同克服了各种困难，使团队凝聚力得到了提升。

2. 增强了社会责任感通过参观革命纪念地和红色教育基地，我们深刻认识到了自己肩负的历史使命和社会责任。

3. 传承了革命精神通过此次实践活动，我们深刻体会到了革命先烈的英勇无畏和坚定信念，将革命精神传承下去。

社会实践报告_红色足迹

一、前言为深入贯彻党的二十大精神，缅怀革命先烈，传承红色基因，增强社会责任感和使命感，我们一行学生积极响应学校号召，组织开展了“红色足迹”社会实践活动。

本次实践旨在通过参观红色教育基地，学习革命历史，了解革命先烈的英雄事迹，进一步坚定理想信念，传承红色精神。

二、实践背景红色足迹，是指在我国革命历程中，革命先烈们留下的光辉事迹和宝贵经验。

这些足迹见证了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程，是我们党宝贵的精神财富。

为了更好地传承红色基因，弘扬革命精神，我们选择了具有代表性的红色教育基地进行参观学习。

三、实践内容1. 参观红色教育基地我们一行人首先来到了位于江西省南昌市的八一起义纪念馆。

八一起义是中国共产党领导的第一次武装起义，标志着中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始。

在纪念馆内，我们通过观看历史照片、文献资料和实物，了解了八一起义的历史背景、过程和意义。

接着，我们来到了井冈山革命博物馆。

井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产党领导的人民军队的诞生地。

在博物馆内，我们学习了井冈山革命根据地的创建过程、斗争历程以及毛泽东等老一辈革命家的光辉事迹。

2. 参观革命先烈故居在参观红色教育基地的同时，我们还参观了部分革命先烈的故居。

如江西省永新县的三湾改编旧址、江西省莲花县的刘少奇故居等。

通过参观这些故居，我们更加深入地了解了革命先烈们的家庭背景、成长经历和革命事迹，感受到了他们坚定的理想信念和高尚的革命品质。

3. 开展红色主题教育活动在实践过程中，我们还开展了红色主题教育活动。

通过组织学生参观红色教育基地、讲述革命故事、观看红色电影、举行红色主题班会等形式，引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，传承红色基因。

四、实践成果1. 提升了思想认识通过本次实践活动，我们深刻认识到革命先烈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，进一步坚定了我们的理想信念，增强了社会责任感和使命感。

2. 传承了红色基因通过参观红色教育基地、学习革命历史，我们深刻领悟到红色基因的重要性，纷纷表示要将红色基因传承下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

传承红色基因活动方案

传承红色基因活动方案一、理论研讨开展红色基因理论研讨活动，组织专家学者、青年志愿者等受教育者围绕红色基因的内涵、意义和实践进行深入研讨。

通过开展学术研讨会、讲座、座谈会等形式，加深对红色基因的认识和理解，激发参与者对红色基因传承的热情。

二、传统文化活动三、实地参观组织实地参观革命纪念馆、红色教育基地等，使参与者深刻感受到红色基因的现实意义。

通过参观和亲身体验，让人们更加深入地了解中国革命的艰辛历程和先烈们的伟大牺牲，激发他们的家国情怀和责任感。

四、志愿服务组织红色基因志愿服务活动，通过参与社区建设、帮助弱势群体等形式，让参与者亲身感受到红色基因的实践价值。

通过志愿服务，激发人们的社会责任感和奉献精神，培养他们尊重劳动、关心他人的良好品质。

五、创新教育方式采用创新的教育方式，如互动游戏、科技展示等，提高红色基因传承活动的吸引力和趣味性。

利用现代科技手段，如虚拟现实、无人机拍摄等，为参与者创造更加真实而有趣的体验，加深他们对红色基因的记忆和理解。

六、媒体宣传借助各种媒体渠道，如电视、报纸、网络等，广泛宣传红色基因传承活动的内容和意义，引导公众关注和参与。

通过正面的报道和推广，将红色基因传承的理念传递给更多的人，弘扬社会主义核心价值观，营造传承红色基因的良好氛围。

七、课堂教育加强课堂教育中的红色教育，将红色基因融入各学科的教学中，通过教材的编写和教学实践，让学生在学习的过程中深入了解中国革命历史，树立正确的价值观和世界观。

通过以上方案的实施，可以有效开展传承红色基因的活动，让红色基因在当代社会发挥应有的作用。

这将激发人们的民族自豪感和社会责任感，推动中国的社会主义事业不断向前发展，实现中华民族的伟大复兴。

红色足迹社会实践报告3篇

红色足迹社会实践报告3篇XX年是中国抗日战争胜利70周年暨世界反法西斯战争胜利70周年。

半个多世纪以前，在国家和民族多分危难之际，面对凶恶的日本侵略者，中华人民同仇敌忾，英勇斗争，用鲜血和生命谱写了正义战胜邪恶的英雄史诗。

为了了解历史，增强大学生爱国主义信念,在纪念抗战胜利70周年之际,信息科学与工程学院团委开展“印象辽宁”主题实践活动。

XX年7月21日、22日“红色夏日，青春之行”暑期社会实践团在学院团委书记吴红的带领下来到大连万忠墓和日俄监狱进行参观学习。

1894年，日本帝国主义发动中日甲午战争。

日本侵略军闯进旅顺在旅顺城区进行了四天三夜的疯狂屠杀!上到白发苍苍的老人下至婴孩均遭杀害。

家家遭殃，血肉遍地，条条街巷血流成河。

秀丽的旅顺变成血染的人间地狱。

2万名无辜同胞惨死在日本帝国主义屠刀之下，幸存者只有36人。

1895年2月，当地居民将死难同胞尸体分三处集中火化，骨灰丛葬于白玉山东麓。

日军为掩世人耳目，曾经在墓前立一木牌，上写“清军将士阵亡之墓”。

1896年11月，清政府委派直隶候补道员顾元勋接收旅顺，由他出面主持建立了甲午战争遇难同胞墓，并亲书“万忠墓”刻在一块石碑上。

那时正是旅顺同胞遇难两周年之际，故在万忠墓前建享殿三间，殿堂匾额包以铁板皮，书“万忠墓”三。

参观完万忠墓，每一名成员的内心都十分沉重，牢记国耻，勿忘历史。

参观完万忠墓，队员们来到了日俄监狱。

旅顺日俄监狱旧址，位于大连市旅顺口区元宝房，这是一所世界上独一无二的监狱。

它由沙俄始建于19XX年，19XX年日军占领旅顺后接管并扩建了监狱。

走进博物馆大门，青红两色的监狱大楼给队员们留下了极为深刻的印象。

解说员告诉大家说：青色砖墙表明它是沙俄建立监狱时的“原作”，而红褐色的砖墙则是日军占领旅顺后扩建的部分。

与世界上所有的监狱不同，它是世界上两个帝国主义国家在第三国连续修建、连续使用的一座监狱。

它所关押的并不完全是中国人民，还有反战的日本进步人士以及美国飞行员等。

寻访红色校友活动方案策划

寻访红色校友活动方案策划一、活动背景和意义红色校友是指在中国革命、建设和改革时期有杰出贡献的校友，他们是中国近现代史的见证者和参与者，具有很高的历史价值和教育意义。

寻访红色校友的目的在于弘扬红色文化、传承爱国主义精神，激励广大师生热爱祖国、建设祖国，为建设中国特色社会主义事业贡献力量。

二、活动目标1. 探寻红色校友的珍贵经历和故事，记录并传承他们的优秀品质和爱国主义精神。

2. 加强学校与红色校友的联系，激发校园爱国主义情感。

3. 激发师生的学习热情，使其倍受鼓舞，争做有志青年。

三、活动内容1. 调研准备阶段（1）成立活动策划小组，确定活动负责人和成员，制定活动计划。

（2）收集相关红色校友的资料和相关文件、照片等，确保调研工作的顺利进行。

（3）了解学校的历史，明确目标校友的身份背景和可能的联系方式。

2. 联络、约访阶段（1）通过学校校友会等平台，整理和筛选可能的联系人，并进行初步了解。

例如通过电话、邮件等方式，向校友表达邀请和寄予关怀和敬意。

（2）通过各种途径获取和核实相关信息，积极向校友说明活动的目的和意义，争取对方的支持和参与。

（3）与校友达成约访意向后，确定访问的日期、时间和具体地点，并通知相关部门做好接待准备。

3. 寻访校友活动（1）活动前：- 活动前准备：- 在校团委和相关部门组织志愿者并进行培训。

- 打印、制作活动所需的相关宣传资料，包括介绍校友的简介、红色故事等。

- 联系媒体和记者，邀请他们进行报道和宣传。

- 致信准备：- 准备感谢信和纪念品，表达学校对校友的敬意和感恩之情。

（2）活动中：- 招待：- 安排专人迎接校友，并提供接待服务，确保校友能够放心和愉快地参与活动。

- 为校友提供住宿、交通等便利条件，确保他们能够舒适地参与活动。

- 访谈：- 安排专人进行访谈，了解校友的故事和经历。

访谈内容可包括校友的学习、工作、革命经历等方面，以及他们对当前中国和未来的愿景等。

- 红色文化展览：- 在访谈的同时，设置展览展示中国革命历史和学校的发展历程。

寻访红色足迹主题活动方案

“寻找红色足迹”主题活动方案一、活动背景为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。

引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十年所取得的辉煌成就。

学校决定开展“追寻红色足迹，”主题教育实践活动。

具体活动计划安排如下：二、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。

2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。

3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。

4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。

5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。

三、活动准备1、全班44名队员分为三个小队。

2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。

3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。

4、确定主持人及各小队发言代表。

四、活动过程1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景2、各小队交流分享（1）第一小队：牢记历史，勇担责任活动形式：交流分享主要内容：烈士陵园活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。

在参观过程中，思考两个问题：中国共产党是什么时候成立的？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。

参观结束后，队员们分享自己的答案。

活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。

（2）第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统活动形式：交流分享主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。

在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录。

小学“寻访红色足迹”主题活动方案【精品范文】

小学“寻访红色足迹”主题活动方案小学“寻访红色足迹”主题活动方案根据市xx小学关于开展“寻访红色足迹”活动的相关要求，现就在我班全体师生中积极开展主题教育活动，制定如下活动方案。

一、指导思想以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。

回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、活动时间9月至10月三、活动参与对象xx小学四年级二班全体师生四、活动安排及方式整个主题活动分为三个环节：观看红色电影；阅读革命传统故事；社会主义核心价值观知识问答。

这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月（安排在9月下旬）。

通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。

播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。

老师组织观看并指导学生写观后感。

环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事（安排在10月上旬）让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。

阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。

老师带领学生阅读并指导学生写读后感。

环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答（安排在10月中旬）在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。

红色足迹活动策划书

金属材料第一党支部追寻红色足迹活动——观看电影《建党伟业》Array主办：冶金工程学院党支部承办：金属材料第一党支部一、活动前言中国民主和独立革命之所以能成功，正是因为我们有这些无数付出了青春，汗水，热血，甚至是生命的革命先辈。

道路虽然很曲折，但他们从未退缩，从未放弃，那是因为他们心中有一种坚定不移的革命信仰在支持他们。

二、活动名称追寻红色足迹三、活动主题寻革命先辈旧足迹，立共产党人新风尚四、活动目的作为生活在和平年代的共产党员或即将成为党员的人来说，要懂得喝水不忘挖井人，记住革命先烈的牺牲，同时也要将革命精神代代传承下来，通过追寻红色足迹，立共产党员新风尚。

五、活动时间：2012年5月15日下午2点30.（14周星期二下午）六、活动地点：公共楼208七、活动对象冶金工程学院四个党支部支部党员、预备党员、入党积极分子。

正式党员：毕业班每班五人参加，其余年级都参加，共36人，所有预备党员（包括最新发展的），36人，新晋入党积极分子：29人，估计总参加人数101人。

八、活动安排一、前期准备1、确定好观看的影片并下载。

2、确定好观看影片的场所，并向学校申请好多媒体教室。

3、前期做好宣传工作，并提前通知观看电影的人员。

4、组织人员有秩序入场。

二、活动流程1、由党支部副书记对此次活动致辞，并说明此次活动的意义及目的。

2、副书记大体介绍本影片的内容简介。

3、影片播放。

4、组织参加活动者有秩序离场。

5、每人在观看后交一份观后感。

九、人员安排活动总负责人：材料第一党支部书记张革英老师活动负责人：材料第一党支部副书记杨智活动协办人：唐启明贺师金属材料第一党支部2012.5.5。

寻访红色足迹瞻仰革命遗迹爱国主义教育活动方案范文范文

寻访红色足迹瞻仰革命遗迹爱国主义教育活动方案范文范文为进一步了解恢弘的革命历史，深刻学习革命精神的内涵，更加直观地了解党从创立到成长过程中的艰辛历程，继承弘扬革命前辈的优良传统，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风。

树立干部的事业心和责任感，以更加饱满的热情迎接今后的工作上的挑战，在今后工作中做到工作务实、作风扎实。

决定以“五四”为契机，组织全体青年干部开展“寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹”为主题的爱国主义教育活动，相关事宜如下一、指导思想以学习革命精神内涵为宗旨，继承弘扬革命前辈的优良传统，不断发扬和坚持艰苦奋斗的工作作风，树立干部的事业心和责任感，鼓励全乡广大青年干部以更加饱满的热情迎接今后的工作上的挑战，在今后工作中做到工作务实、作风扎实，为建设富强和谐秀美xx提供精神动力。

二、活动主题及目的主题寻访红色足迹、瞻仰革命遗迹活动目的学习中国革命斗争年代中的艰苦奋斗精神，坚定干部理想信念，激发干部工作热情，为更好建设和谐秀美xx提供精神动力。

三、活动时间、地点及参与人员活动时间2022年4月28日（周六），为期一天。

地点红色旧址（古田会议旧址）参与人员乡机关青年干部，自愿报名方式参加四、活动行程安排行程安排1、早上6点30分xx乡政府门口集合后乘坐巴士前往龙岩上杭才溪镇毛泽东才溪乡调查纪念馆（141公里，车程5-3小时，参观1小时）2、参观后乘车前往古田会议旧址（67公里，车程1小时）3、古田当地午餐后，参观古田会议纪念馆、主席园、古田会议旧址（参观2小时）4、返回会昌（预计到达会昌时间为1830左右，鼎好美食用餐，用餐后返回xx）五、注意事项安全第一，不擅自行动，全程服从组织者安排。

天气阴转多云，气温18-25度（根据天气预报），建议带薄外套。

传承红色基因社会实践活动方案

传承红色基因社会实践活动方案传承红色基因社会实践活动方案活动目标1.传承红色基因，弘扬中国精神；2.加强青少年对红色教育的理解和认同；3.提高青少年的社会责任感和爱国情怀。

活动内容1.红色教育展览–策划一场展览，展示中国革命历史、英雄人物、红色经典等内容；–创意展示形式，吸引参观者的注意力；–提供文字、图片、音视频等多种展示方式，以满足不同参观者的需求。

2.红色故事分享会–邀请老一辈革命家、军人和亲历者分享红色故事、英雄事迹；–在学校、社区等场所举办，吸引广大青少年参与听讲；–通过现场互动，增加参与者的参与感和学习效果。

3.红色主题演出–策划一场红色主题的文艺演出，包括舞蹈、歌曲、话剧等形式；–邀请专业演员与学生共同演出，增加演出质量和观赏性；–结合红色故事情节，展示革命烈士的英勇事迹。

4.红色主题书展–在学校图书馆、公共图书馆等地举办一场红色主题的书展；–展示红色经典著作、革命题材图书等；–同时组织相关读书活动、座谈会等，推动青少年深入阅读。

活动落地及推广1.向学校、社区、图书馆等相关机构提出活动计划，争取支持和合作；2.制作宣传资料，包括海报、传单等，通过线上线下媒体进行宣传；3.邀请当地宣传媒体进行报道，提高活动的影响力和知名度；4.设立活动专题网站，发布活动信息、参与者心声等，以便更好地传播活动内容；5.推动相关社团、组织参与活动支持，提高活动的可持续性和影响力。

活动评估及总结1.设立活动评估小组，负责对活动进行评估和总结；2.收集参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处；3.根据评估结果，及时优化活动方案，并制定改进措施；4.撰写活动总结报告，将经验和教训进行总结，供后续活动参考。

以上是传承红色基因社会实践活动方案的简要内容，通过多种活动形式和宣传手段，旨在引导青少年更好地认识和传承红色基因，提升其社会责任感和爱国情怀。

希望能够通过这些努力，推动青少年更深入地了解和参与红色教育，为建设美好社会贡献力量。

寻访红色足迹活动方案

寻访红色足迹活动方案【篇一：寻访红色足迹活动方案】优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德“寻访红色足迹”活动方案一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

二、活动时间：2015年3月-4月三、参加范围2-5年级四、作品要求：1、主题征文：小学组字数控制在800字以内（用专用纸每班2份）2、主题活动方案：小学组字数控制在800字以内（打印一份）五、征文及主题活动方案一律发送到****************邮箱【篇二：《寻访红色足迹》活动方案】“寻访红色足迹”主题活动方案三、9班活动目的：以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。

回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

活动安排：1、动员学生在家长的带领下，走进社区，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法；2、组织学生观看革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。

3、举行红色革命故事会，“寻访红色足迹,弘扬革命传统”讨论会，每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。

4、活动结束前，绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。

活动总结：以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的历史，学习和继承革命前辈用热血与生命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。

【篇三：寻访红色足迹活动方案】“寻访红色足迹”主题活动方案一、指导思想我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。

传承红色基因社会实践报告

传承红色基因社会实践报告为了深入学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因的重要指示精神，提高党员和青年的爱国主义情怀和责任意识，我校团委于2022年10月份组织了一次传承红色基因的社会实践活动。

本次活动的目的是通过参观红色教育基地、听取历史讲座、开展互动交流等方式，让我们深入了解红色文化，增强家国情怀和弘扬爱国精神的责任感。

一、活动背景红色基因是中国共产党的血脉和灵魂，是激励中华儿女不断前进的强大力量。

为了使青年学子更好地传承红色基因，提高对党的认同和忠诚度，我校团委结合校园特色，精心策划了这次社会实践活动。

二、活动内容1. 参观红色教育基地我们首先前往了红色教育基地，这里保存了许多重要的历史文物和照片，通过观看展览和听取讲解，我们了解到了一些英雄事迹和党的初心和使命。

这让我们深刻地认识到，红色基因是我们奋斗的力量源泉。

2. 集体听取历史讲座在教育基地，我们还有幸邀请到了一位老党员给我们做了一场生动的历史讲座。

他向我们娓娓道来了那个时代的艰辛和革命先烈的英勇事迹。

通过这次讲座，我们更加深入地了解了党的历史和红色精神。

3. 进行互动交流在活动的最后，我们进行了互动交流环节。

大家围坐在一起，畅所欲言地分享自己对红色基因的理解和感悟，彼此之间进行了深入的探讨。

这使得我们更加坚定了传承红色基因的决心，也激发了我们更加热爱祖国、努力学习的热情。

三、活动成果通过这次社会实践活动，我们取得了一些重要的成果：1. 提高了红色文化的认同感通过参观教育基地和听取讲座，我们更加全面地了解了红色文化和党的历史。

这让我们进一步认识到红色基因的重要性，增强了对中国共产党的认同感。

2. 唤起了爱国主义情怀通过听取历史讲座和互动交流，我们深入感受到了先烈们的英勇事迹和牺牲精神。

这激发了我们的爱国情怀，让我们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

3. 弘扬了青年力量在互动交流环节中，我们发现同学们对红色基因都有着积极的认同和传承意愿。

这说明我们青年一代有着强烈的责任感和使命感，我们将会在未来的工作中努力践行红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。